第52讲 社会主义国家的发展与变化 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026-06-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第20课 社会主义国家的发展与变化
类型 学案-导学案
知识点 社会主义国家的发展与变化
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 392 KB
发布时间 2026-06-06
更新时间 2026-06-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58235200.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习学案系统覆盖社会主义国家发展与变化核心考点,以苏联改革与解体、东欧建设与剧变、中国社会主义发展为脉络,通过表格梳理知识要点、问题链设计引导学生自主构建时空联系,形成从成就到问题的逻辑认知框架。 亮点在于史料实证与唯物史观结合的深度探究,如【主题探究】通过苏联粮食危机、东欧改革材料分析培养历史解释能力,【随堂练习】选取高考真题实现自主诊断。教师可依托考情速递精准把握命题方向,助力学生在自主复习中提升历史思维素养。

内容正文:

第52讲 社会主义国家的发展与变化 复习目标 知识要点 通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题 【知识梳理】 一、苏联的发展、改革与解体 1.改革背景:二战后苏联的经济建设取得巨大成就,但①_ _ _ _ _ _ _ _ 存在的问题并没有改观。 2.改革进程 进程 特点 评价 赫鲁晓夫 时期 从政治、经济、思想等领域全面改革 改革取得了一些成效,但没有突破②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ;对斯大林的批判,打破了对斯大林的③_ _ _ _ _ _ _ _ ,也造成了严重的后遗症 勃列日涅 夫时期 集中在工业领域 只是对④_ _ _ _ _ _ _ _ 的修修补补,效果有限;执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;社会矛盾丛生,发展缓慢 戈尔巴乔 夫时期 经济改革失败后转向政治领域 经济上,承认⑤_ _ _ _ _ _ _ _ 在社会主义经济中的作用;政治上,脱离社会主义方向,造成社会混乱,导致苏联解体 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 建设 (1)成就:二战胜利前后,东欧各国建立了一系列⑥_ _ _ _ _ _ _ _ 国家,战后着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平。 (2)问题:大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调 改革 (1)南斯拉夫:通过建立⑦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、权力下放等措施,促进了经济发展,但改革也导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。 (2)波兰:实施五年计划,经济迅速发展。 (3)匈牙利:国民收入递增,人民消费水平提高。 (4)民主德国:经济稳步增长,发展水平居东欧国家之首 三、中国社会主义的发展 社会主义的 建立 1956年,中国基本完成了⑧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,建立起社会主义基本政治、经济制度 社会主义探索时期 虽经历严重曲折,但取得巨大成就 伟大转折 1978年,召开中共十一届三中全会,作出⑨_ _ _ _ _ _ _ _ 的伟大决策。逐步建立了⑩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,取得了举世瞩目的成就 进入新时代 实现第一个百年奋斗目标,正向着第二个百年奋斗目标迈进 【深度思考】 东欧剧变常被归结为西方“和平演变”的胜利。请思考:西方施加的外部压力与社会主义阵营内部的系统性危机,哪一个才是导致其解体的根本原因?两者如何相互作用? 提示东欧剧变的根本原因是其内部系统性危机的集中爆发,西方“和平演变”仅为外部催化因素。内部层面,东欧国家存在体制僵化、经济停滞、改革方向偏离等问题,丧失制度韧性;外部渗透则以内部危机为契机,同时放大其弊端,内外因素交织最终导致了东欧剧变。 【图解历史】 苏联社会主义改革的历程 【易错点】 1.赫鲁晓夫改革触及了苏联高度集中的政治经济体制,但并未突破。 2.东欧国家照搬苏联模式,结果造成了一系列社会问题。为此东欧各国希望通过改革,走自己独立发展的道路。但是改革一旦触及否定苏联模式或想摆脱苏联控制,苏联便进行各种干预,致使东欧各国改革走向失败。由此可见,东欧改革实质上是一场东欧各国与苏联的控制与反控制的斗争。 【主题探究·】 主题 社会主义国家的发展与变化(4年2考) 考情速递 高考对本主题的考查侧重苏联模式在战后的积极作用,以及战后社会主义国家改革呈现的时代性特征 真题例证 (2023·辽宁·15:以战后苏联经济的恢复和发展考查苏联模式的特征)(2022·重庆·15:以苏联征召志愿者的海报考查苏联模式的特征)等 1 获取解读信息:苏联的粮食危机 材料 冷战初期,苏联在粮食贸易中一直处在出超状态,①每年都会向经互会国家出口约500万吨粮食。但是随着②苏联民众生活水平的提高和对肉类消费需求的增长,至③1964年,苏联首次成为粮食进口国,这其中来自美国的粮食占到极大的份额。④1972年美苏签订贸易协定,美国开始将粮食作为与“联系战略”挂钩的工具,希望以经济贸易为手段来迫使苏联在人权议题特别是在苏联犹太移民问题上作出让步,并进一步迫使苏联接受美国提出的附加条件。但在此次与人权挂钩的实践中,美国的政策推动者并未获得他们设想的成果。一方面,苏联仍能从其他西方国家的金融市场上筹集到足够的资金,特别是⑤从美国的竞争对手——西欧和日本方面获得贷款;另一方面,⑥苏联从1973年的石油危机中获益,飙升的油价使得苏联在石油贸易中获得大量的外汇。在消除了资金的后顾之忧后,苏联在此次斗争中获得了主动权。 ——摘编自徐振伟、左锦涛《冷战中后期美国对苏联的粮食外交与美苏博弈》 根据材料并结合所学知识,概括苏联在20世纪60年代成为“粮食进口国”的原因,分析苏联在20世纪70年代解决粮食危机的有利条件。(8分) 2 分析说明问题:东欧国家的改革 材料 ①二战后,东欧社会主义国家大多效仿苏联计划经济模式。20世纪50年代之后,②东欧各国相继进行改革,但改革力度明显不足,且趋于保守,捷克斯洛伐克的改革甚至被苏联扼杀。20世纪70年代,③石油危机推高了油价,再加上东亚和拉美新兴经济体的竞争,对东欧经济来说不啻雪上加霜。在此情况之下,④东欧各国为推动经济增长而纷纷举借外债,结果经济恶化趋势不改,债务负担却越来越重。进入20世纪80年代,东欧经济陷入严重危机。 ——摘编自郭洁《东欧社会主义的最后十年——二十年后的回顾与反思》 根据材料并结合所学知识,指出东欧经济在20世纪80年代陷入危机的原因。(6分) 【核心史论】 二战后,社会主义国家在世界舞台上经历了从壮大兴起、艰难探索到遭遇挫折的复杂过程。其发展与变化的核心线索围绕“模式选择”与“改革实践”展开:以苏联模式为起点的社会主义建设,在特定历史时期发挥了积极作用,但也逐渐暴露出体制弊端;各国的改革尝试虽试图突破困境,却因内外多重因素未能根本解决问题,最终部分国家遭遇发展挫折。 【随堂练习】 考点 苏联的发展、改革 1.(2023·辽宁·15)二战结束后,斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时,就已开始生产,仅1946年就生产了6 000台拖拉机。到1950年,全市的机械制造等工业生产已完全恢复,产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联( )。 A. 重视重工业的发展 B. 经济管理体制的转型 C. 集体化进程的加快 D. 工业生产技术的领先 2.(经典高考真题)1972年,苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源,在全国征召志愿者(海报见下图),并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明,这一时期的苏联重视( )。 A. 优化分配制度改善人民生活 B. 运用市场规律促进经济发展 C. 引进西方技术开发远东地区 D. 调动社会资源优先发展工业 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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