安徽省望江县部分学校2026年中考考前预测历史试卷

参考 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共 30分) 快速对答案 1-5 BACDD 6-10 ADDCB 11-15 AACCB 1.B【解析】表格从传统习俗、农时指导、防灾减灾、 艺术表达、农谚智慧五个维度，展现了自然节令与 农业生产的紧密联系。无论是“清明前后，种瓜点 豆”的指导播种，还是“清明前后怕晚霜”的防灾经 验，亦或是“咬春”“龙拾头”的丰收期盼，都体现了 古代劳动人民依据自然节令安排农事、趋利避害的 生产生活智慧，这正是中华民族顺应天时的农耕智 慧的生动体现，B项符合题意。题干强调的是节气 与农业生产的关系，而非二十四节气本身的“起源 或演变过程”，A项排除：虽然表格中的“艺术表达” 涉及诗词，但材料的核心落脚点是农业生产，文学 仅作为农耕智慧的表达载体之一（如用诗句记录农 事)，并非表格整体要阐述的主旨，C项排除；题干 仅呈现了自然节令对农业生产的指导作用，并未涉 及农业在古代社会中的地位，无法得出“农业在古 代社会占据核心地位”的结论，D项排除。 2解题技巧 解读历史史事（表明/说明、反映/体现、据此可知/ 由此可见等)： 提取关键信息 ①时间、地点 ②历史史实、现象 人物及其观点 明确时代背 信息转化 景和特征 A.单一内容分析前 后关联（如…推 排除不符合的 动…)，对题干 选项，缩小范围 进行缩写 B.多个内容找共性 （如共同点、共同 影响等) 得出结论 2.A【解析】根据材料信息可知，秦朝地方定期向中 央上报各类重要信息，且传递有严格要求，这有利 答案 于中央及时掌握地方情况，强化对地方的控制，A 项符合题意。材料虽提及垦田数量和粮食收成，但 重点在于地方向中央上报信息这一管理方式，并非 单纯强调重视农业生产恢复，B项排除；材料未体 各地经济均衡发展的内容，C项排除；材料主要说的 是地方与中央的信息传递，未涉及法制体系的情 况，D项排除。 3.C【解析】题干材料明确指出长城所处地域的气 候、土壤等自然条件既适宜部分农作物生长，又懺 满足牧草繁育需求，使得农耕与游牧两种生产方式 在此长期并存、相互渗透，这一描述直接对应长 作为农牧交错带的地理特征，C项符合题意。虽缴 长城客观上具有防御作用，但题干缺乏“冲突可削 性变化”的直接证据，A项属于过度推断，排除；愚 干仅讨论自然条件与生产方式的关系，未涉及任何 王朝更替、政权兴衰的历史事件，也未涉及精神内 涵或文化象征，B、D两项排除。 4.D【解析】题干通过列举明洪武年间在沿海大规衫 建立卫所、巡检司、烽堠、嫩台等军事设施，并指出 清朝继承明朝制度，同样重视沿海水师和烽堠炮台 的建设，共同说明了明清两代统治者对海疆防御的 高度重视。这一系列举措是海防意识增强的直接 体现，D项符合题意。中央集权强化主要指中央政 府加强对地方行政、军事、财政等权力的控制，例如 明朝废行省设三司等，题干所述的沿海军事设施建 设，其直接目的是防御外敌、保卫海疆，属于国防建 设范畴，并不能直接反映中央与地方权力关系的变 化，A项排除；题干材料仅提及了沿海军事设施的 部署和建设，并未涉及船只的建造工艺、技术水平 等信息，B项排除；题干强调的是通过建立卫所、水 师、炮台等军事力量来巩固海防，这是一种防御性 的军事部署，并未提及限制对外贸易、禁止私人出 海等闭关政策的具体内容，C项排除。 5.D【解析】题干材料展示了美国对华鸦片贸易政策 的巨大反差：1844年《望厦条约》中，美国为了树立 “公正”形象，规避清政府打击，明确禁止鸦片贸易， 而到了1858年第二次鸦片战争期间，为了配合英 法扩大侵略权益，并从中分一杯羹（如获取关税利 益)，美国转而承认鸦片贸易合法化。这种根据形 势变化和自身利益需求，灵活调整（甚至背弃原则） 的做法，深刻反映了美国采取的是实用主义的侵华 策略（即一切以实际利益为转移），D项符合题意。 “坚持国际贸易自由”通常指反对贸易壁垒和垄断， 美国在《望厦条约》中禁止鸦片并非为了“贸易自 由”，而是为了通过“守法”来获取清政府的信任，以 便更好地进行其他商品的贸易，后来的转变更是为 了利益，与“贸易自由”的原则无关，A项排除：第二 次鸦片战争期间，美国协同英法侵略中国、参与签 订不平等条约，在远东地区具备一定影响力，并非 无法左右国际局势，且材料主旨是美国对华政策转 变，与掌控国际局势无关，B项排除；“企图打开中 国市场”是美国侵华的总体目的，贯穿于两次鸦片 战争始终，但这无法解释美国在鸦片问题上态度为 何会发生前后矛盾的转变（从禁止到允许），C项 排除。 6.A【解析】题干材料指出，民国筹备成立之时，在服 饰改革存在“全盘西化”与“保留旧制”争议的情况 下，1912年《服制》明确规定礼服等必须采用“本国 丝织品”，这一规定的核心在于对衣料来源的限制。 在近代中国，西方列强通过不平等条约大量向中国 倾销洋纱、洋布，严重打击了中国传统的纺织业。 民国政府通过法令形式强制要求使用“本国丝织 品”，其直接目的就是倡导使用国货、抵制洋货，从 而支持民族纺织业的发展，A项符合题意。虽然民 国服饰在款式上确实借鉴了西方的形制，但题干强 调的是“料用本国丝织品”，这一关于原材料的规定 与“仿效西方官制”无逻辑关联，反而是为了在经济 上维护国家利益，B项排除；扩大新政权的统治基 础，通常是指争取特定阶层（如民族资产阶级、农民 阶级等)的支持，巩固政权统治，题干信息与扩大统 治基础这一政治目的无关，C项排除；规定使用“本 国丝织品”并不等同于“限制西方服饰”，实际上，当 时的服饰在款式上允许甚至推广西式服装，并非为 了限制西方服饰、维护传统风俗，D项排除。 7.D【解析】根据题干关键信息“1941年12月”“以 日军被迫突围撤退告终”“太平洋战场盟军的重要 胜利”“提升了中国国际地位”可知，此战役为第三 次长沙会战。1941年12月，日军对长沙发动第三 次进攻，中国军队调集重兵防御，拼死抵抗，最终迫 使日军突围撤退。第三次长沙会战时，英美盟军在 太平洋战场接连败退，这次会战的胜利，在国内外 产生了积极影响，D项符合题意。淞沪会战(1937 年)、台儿庄战役(1938年)、百团大战(1940年8月 至次年1月)均与题干时间不符，故排除A、B、C 三项。 P解题技巧 辨识史事及要素(…是/得益于/由于/可用于研 究)： 提取关键信息 ①时间、地点 ②人物及其言论/主张、 内容措施/影响等 明确时代背景 锁定相 排除不符合的选项 关知识 联系所学知识，对 选项进行判断 D【解析】题干强调三大战役是在毛泽东等老一辈 无产阶级革命家的英明指挥下取得辉煌胜利的，突 出的是中国共产党卓越的军事指挥和战略谋划能 力，这正是人民解放战争能够取得最终胜利的重要 原因之一，D项符合题意。北洋政府早在1928年东 北易帜后就已覆灭，而三大战役发生在1948年至 1949年，时间上不符，A项排除：工农武装割据是土 地革命战争时期(1927一1937年)中国共产党在农 村建立革命根据地的战略思想，与人民解放战争时 期的三大战役在时间和内容上均不相符，B项排除； 虽然三大战役的胜利确实加速了国民党统治的崩 溃，但题干的主旨在于强调中国共产党领导层的卓 越指挥是赢得三大战役的关键，即侧重于解释“为 什么人民解放军能胜利”，而非分析“国民党为何必 然失败”，C项排除。 C【解析】根据题干关键信息“新中国成立初期” “蜀道”“川渝地区”并结合所学可知，第一个五年计 划期间，我国集中主要力量发展重工业，同时加强 交通运输业建设。蜀道主要位于今四川地区，自古 因地形险峻，交通极为不便。③所对应的宝成铁路 是“一五”计划期间在西南地区修建的重要铁路工 程，彻底打破了“蜀道难”的困境，从根本上改写了 “蜀道”的历史，成为沟通西南与西北的重要交通动 脉，C项符合题意。A、B、D三项分别对应其他区域 的工程，与题干中“蜀道”的地理范围不符，均排除。 0.B【解析】题干材料列举了2011年利比亚撤侨和 2026年美伊冲突撤侨两个案例，核心信息是“安全 撤离中国公民”，国家不惜动用海陆空多种资源， 将保护海外中国公民的生命财产安全放在首位， 这最直接、最核心地体现了中国政府坚持“以人为 本、外交为民”的理念（即国家利益与人民利益的 高度统一)，B项符合题意。 1.A【解析】根据题干关键信息“13世纪的欧洲” “纺织工人”“农闲时纺织”“资本家或中间商提供 原材料”“报酬按布匹码数或纱线数计算”可知，这 一生产模式中，商人掌控原料与生产资料，雇佣乡 村劳动者进行手工业生产，形成雇佣劳动关系，这 属于商人控制的手工工场，是西欧资本主义萌芽 的重要表现，A项符合题意。“富裕农民”通常指 通过承租、购买土地等方式集中土地，建立租地农 场，并雇佣少地或无地农民耕种的新型农业经营 者，题干描述的是手工业（纺织）生产场景，且强调 的是工人依赖资本家提供生产资料，而非拥有资 产的独立农民，B项排除；封建庄园以自给自足的 自然经济为核心，采用传统劳役剥削方式，生产封 闭且排斥商品经济与雇佣劳动，与材料中商人主 导生产、计件付酬的手工业生产模式完全不符，C 项排除：租地农场是近代早期西欧新型农业生产 经营方式，而材料记述的是羊毛纺织手工业生产， 二者所属生产领域不同，D项排除。 12.A【解析】题干通过对比英西海战前后“三个时 代的终结”与“三个时代的开始”，核心在于揭示这 场海战是海上霸权从西班牙转移到英国的关键节 点。在早期殖民扩张时期，海军实力是争夺殖民 地和世界市场的关键手段。英国通过海战胜利确 立了海上优势，从而为后续的殖民掠夺和霸权建 立奠定了基础。这充分说明了强大的海军力量是 当时西方列强确立和维持殖民霸权的根本依托，A 项符合题意。题干描述的是海战的结果及其意 义，即英国海上霸权时代的开始，但并未提及导致 这一结果的原因，英国海军实力的增强是其赢得 海战的前提，而非海战所反映出的内容，B项排 除：虽然西班牙和英国的殖民活动都伴随着资本 原始积累的残酷性，但题干的主旨是强调海战带 来的霸权更迭和技术战术变革，并未涉及殖民掠 夺的具体过程和性质，C项排除；工业革命开始于 18世纪60年代.与题干所述事件时间上完全不 符，D项排除。 13.C【解析】邮票以“1789一1989”明确标注纪念法 国大革命爆发200周年，发行行为本身是对革命 历史地位的官方认可。画面中“举旗帜的人群”和 “冲锋姿态的群众”聚焦革命核心价值一推翻封 建专制、争取自由平等，呼应法国大革命颁布《人 权宣言》、废除封建特权等重大历史功绩。捷克斯 洛伐克作为社会主义国家(1989年时)，选择发行 此邮票，体现了对法国大革命推动人类政治文明 进步的普遍肯定，符合教材中“法国大革命传播了 资产阶级自由民主思想，具有世界性影响”的核心 表述，C项符合题意。 14.C【解析】题干引用了梵高写给弟弟提奥的两封 信，信中他明确表达了用向日葵“表达感激”，以及 星星让他“做梦”。这直接体现了梵高对自然景物 (向日葵、星星)的深厚情感，以及从中感受到的美 好与希望，反映了他亲近自然、热爱生活的内心世 界，C项符合题意。 15.B【解析】根据材料数据信息，1922一1925年合 办股份制公司数量由22个增长至191个，增长进 速；股本构成中“国家股198亿卢布”占主导，同时 允许“合作社和私人资本”参与，由此可知，合办哪 份制公司在国家掌握主导权的前提下，引入了利 人资本参与经营。结合所学知识可知，1921年列 宁开始实施新经济政策，允许私人经营中小企业 利用市场和商品货币关系发展经济，合办股份 公司的大量出现正是新经济政策允许私人资本多 与经济建设的体现，B项符合题意。 P解题技巧 解读统计图表： 观察数据图表 看图表名称 看数据变化 明确时间、空 ①数据表格：看变化一 间（地点国 看数据增减趋势及幅度大 家)、数据 小 主体 ②柱状图：看趋势 看数据柱的高度变化及 趋势 ③折线图：看拐点— 看折线的走势，明确增 减、升降趋势 ④饼状图/扇形图：看大 小一看各部分内容所占 扇形面积的大小 得出结论：“…（时间)…（内容) 持续增长下降” 结合关键时间节点（发生变化或变化幅度 较大的数据所在的年份时间段)定位到所 学知识/时代背景 代入选项进行分析 二、辨析改错(6分】 16.(1)【×】将“北京”改为“南京”。(2分) (2)【×】将“1972”改为“1971”。(2分) (3)IV1(2分) 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18 题10分，共22分) 17.(1)德育为本；融入崇高理想教育：官方主导；与时 俱进、不断调整。(6分，任答3点即可) (2)角度：儒学传承；中华文明延续发展；人才培 养；顺应政治变革。(3分，任答3点即可) 【示例一】角度：人才培养。举例：北宋改革发展了科 举制，增加了科举取士名额，在全国范围营造了浓厚 的读书风气，造就了人才辈出的文治局面。(3分) 【示例二】角度：儒学传承。举例：汉武帝“罢黜百家， 尊崇儒术”，兴办太学，以儒家经典作为教材，从此儒 学居于主导地位，为历代王朝所推崇，且为大一统国 家的巩固提供了思想和人才支撑。(3分) 解题思路 第(1)题，本题要求概括中国古代教育的特 点，答案需从材料中提取关键信息： 关键信息 答案 “我国古代的教育在培育人的内在 德育为本 德行的基础上” “将治国安邦，天下大同的崇高理想融人崇高理 潜移默化地融人个人的追求之中” 想教育 “我国历次教育变革，都不同程度地 体现了国家的意志，都以国家行政官方主导 命令的方式推行” “它在不断调整中，与社会发展相适与时俱进、 应，与治国安邦的需求相结合” 不断调整 第(2)题第一小问，本题要求从材料中归纳教 育对社会发展的作用角度： 关键信息 答案 “使以儒学为代表的学术思想与理 儒学传承 论得以延续” “更为中华文明的兴盛提供了源源中华文明延 不断的人才”“为整个政治制度提供续发展、人 智识支持” 才培养 “我国古代每一次教育变革都是一顺应政治 次政治变革” 变革 第二小问，要求任选一个角度举例说明，需明 确“角度”与“举例”对应，且结合所学知识进行说 明即可。 18.(1)石油在国际贸易中价值最高；石油用途的转变 推动了交通运输和化学工业等重工业的发展，重 塑了世界工业格局和产业结构。(2分) (2)①从国家经济安全看，大庆油田使中国石油实 现基本自给，减少对外依赖；中国石油工业甩掉 “贫油”帽子，保障国家能源安全。②从工业化进 程看，大庆油田推动中国石油工业进人历史新纪 元：“洋油”时代结束，为工业化建设提供稳定能源 保障。(4分，每个方面任答1点即可) (3)新特点：对外开放，积极引进外资和先进技术， 开展国际合作：注重科技创新。(2分)启示：国家独 立自主是石油工业腾飞的前提：集中力量办大事的 制度优势，是石油工业崛起的根本保障；坚持自主 创新，坚持改革开放，是推动石油工业发展的根本 动力：爱国、创业、求实、奉献的大庆精神是推动石油 工业发展的精神源泉：石油工业的发展有利于保障 国家安全，提升国际地位，增强民族自信心等。(2 分，任答2点即可，言之成理亦可的情给分) 解题思路 第(1)题，考查20世纪被称为“石油世纪”的 原因，需结合材料一和20世纪世界工业发展背景 分析。根据材料“石油成为20世纪最值钱的国际 贸易商品”可得出石油在国际贸易中价值最高； “石油的用途从19世纪…变成20世纪主要用 作内燃机的燃料和制造塑胶、肥料的原料”并结合 所学可知，20世纪，以内燃机为动力的汽车、飞机 等交通工具普及，塑胶、化肥等化学工业兴起，这 些领域均依赖石油作为原料或能源，推动了第二 次工业革命在交通运输和化学工业等重工业的发 展，重塑了世界工业格局和产业结构，这是其被称 为“石油世纪”的深层原因。 第(2)题，考查大庆油田诞生的历史意义，需 从“国家经济安全”和“工业化进程”两个角度，从 材料二中提取信息。国家经济安全角度：根据材 料“我国需要的石油，过去大部分依靠进口，现在 已经可以基本自给了”，说明大庆油田改变了中国 石油依赖进口的局面，提升了能源自主性；“中国 石油工业彻底甩掉了‘贫油'的帽子”可得出，国家 能源供应不再受制于外部，直接保障了能源安全。 工业化进程角度：“大庆油田的诞生，使中国石油 工业从此走进了历史的新纪元”，标志着中国石油 工业从落后走向自主发展：“中国人民使用‘洋油’ 的时代一去不复返了”可得出工业化建设所需的 能源不再受制于外国，为国内工业发展提供了稳 定的能源保障。 第(3)题第一小问，考查改革开放以来中国石油 工业发展的新特点，需结合材料三和综合材料分析。 如根据材料“放开指定海域石油开采对外合作，可直 接与外国石油公司建立合作关系，购买国外先进设 备，雇用国外技术人员”，体现改革开放后石油工业主 动融人国际，通过合作提升自身实力；“大庆油田大力 推进科技创新战略，从岩缝里‘洗'出石油，三元复合 驱油技术工业应用”说明新时代石油工业重视自主研 发，以技术创新推动产业升级。 第二小问，要求谈谈中国石油工业发展历程 带来的历史启示，可围绕中国石油发展历程的主 题，从“是什么、为什么、怎么样”等角度来整理，言 之有理即可。 四、活动与探究(12分) 19.(1)依据：爆发了两次世界大战；频繁的局部战争、 武装冲突等。(2分)重要根源：霸权主义和强权 政治。(2分) (2)【示例一】观点：珍爱和平、反对战争是人类社 会发展的共同追求。 论述：第二次世界大战曾给世界带来巨大灾难，数 千万人丧生，无数财产化为灰烬。战后，尽管世界 整体维持和平，但局部战争从未停歇，如朝鲜战争 等，同样给相关国家和人民带来了深重苦难。历 史昭示我们，战争只会带来破坏与痛苦，唯有和平 才能促进社会的发展与繁荣。中国始终坚持走和 平发展道路，提出“听党指挥、能打胜仗、作风优 良”的强军目标，其目的是维护国家主权、安全、发 展利益，为世界和平贡献力量。 综上，我们应铭记历史、珍爱和平，反对任何 形式的战争，通过对话协商解决国际争端，共同推 动构建人类命运共同体。 【示例二】观点：铭记战争历史，才能更好地维护世 界和平、促进社会发展。 论述：略。 【示例三】观点：加强国际合作是应对战争威胁、实 现共同发展的有效途径。 论述：略。 【评分标准】 水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 紧扣自己的观，点加以论 明确，有新 四等 述，运用两个及以上的 意或有思想 (7-8分) 史实，能够做到史论结 深度 合，逻辑清晰 能够围绕观，点论述，运 三等 用了史实，但不够充分 明确 (5-6分) 或不够典型，条理基本 清楚 二等 有论述或说明，但不充 不够明确 (3一4分) 分，或史论结合不充分 一等 没有凝练出 观点、论述与材料无关 (0一2分)观点 或者仅仅罗列史事 ®解题思路 第(1)题第一小问，根据材料“爆发于20世 未和21世纪初的科索沃战争、阿富汗战争、伊 克战争等”“第二次世界大战”等，结合时空定 20世纪还爆发了第一次世界大战，以及冷战期雕 的诸多局部战争和武装冲突等，这些都成为该 断的依据。第二小问，要求写出20世纪末和211 纪初爆发一系列战争的重要根源，结合所学知 即可得出答案。 第(2)题： 审读设问要求，明确作答方向 注意题干中拟定观点的来源和限定 要求、论述史事的限定板块等 第一步： 如本题，①拟定观点的来源：根 分析设问 据材料主旨，提炼一个观点。②论 述内容来源：结合所学知识加以 论述 观点需在理解材料核心主旨的 前提下进行提炼，如：①珍爱和平 第二步： 反对战争是人类社会发展的共同道 拟定观点 求；②铭记战争历史，才能更好地组 护世界和平、促进社会发展 依据题干对论述的要求筛选出 所需要的史事，紧扣观点，围绕选再 的史事展开论述，一般至少选取两 个相关史事进行论述 第三步： 如本题围绕观点“珍爱和平、反 进行论述 对战争是人类社会发展的共同追 求”可叙述人类社会从一系列战争 的破坏性中得到的反思、战后的维 和行动以及中国追求和平发展的具 体表现等 紧扣观点对论述进行总结，即 对观点进行简要阐述与提升，注意 与观点在表述上要有所区别，不能 照抄观点，可对观点进行扩写或用 第四步： 总结提升 同义词句进行替换 如本题观点“珍爱和平、反对战 争是人类社会发展的共同追求”可 用“我们应铭记历史、珍爱和平，反 对任何形式的战争”进行总结 P解题技巧论述题解题方法： 观点：即明确表达对某一历史事件、 人物或现象的看法或定论，符合正 拟定 确的价值观 观点 常用的表达句式为：材料反映的主 题+史事的影响、特点、性质或地位等 （如“对外交流促进了文明发展” “统一是中国历史发展的主流”) ①紧扣观点，将从材料和教材中获取 的信息有条理地整理出来。先讲史实 再写结论 论述常用的格式为：“史实+影响/意 论述义”或“背景原因+史实”或“人物+主 张事迹+影响/贡献”等，最少有两个 相关史实的论述 ②使用教材语言表述，语言要平实，切 忌华而不实 综上，对观点进行简要的阐述与总结 提升： ①应简要回顾整个论述的主题和核心 观点，确保结论与论述内容的一致性 ②总结论述中的主要论点，强调其重 写总 要性和意义，避免直接复述观点 结 总结的技巧： ①可从论述中得出的认识、启示和经 验教训方面描述 ②在总结的基础上，可以进一步深化 自己的观点，如对观点更深人分析， 或者从新的角度回应观点 答题模板观点万能公式： 根据设问或材料主旨判断选用的公式，如围绕某 一类人物或者事件，则优先套用公式1；如围绕两 个事物(…与…)，则优先套用公式2。 公式 观点示例 ①科学技术是一把“双 主语+是/为+结论 刃剑”；②人民群众是 (作用、性质、评价 公 历史的创造者；③统 等)。即 式 浪 是中国历史发展的必 1 然趋势；④杰出人物为 为 (作 社会发展作出重要贡 贡献) 献等 主语+关联动词+结 ①思想解放促进社会 公 论（作用/意义/结果 进步；②科技发明推动 式 等)。即 推 生产力提高；③文明交 动/促进 流促进了社会发展 主语+形容词（特点 特征等)。即对历史 ①经济全球化在曲折 公事件进行评价， 中发展：②资本主义兼 式 具有 具进步性和局限性；③ 3 (特性)； 在 中国近代化探索在曲 发展中 (呈折中不断深人发展等 现的特点) 主语+关联动词+做①各国应加强合作，共 公 法。即 到 同应对危机；②我们要 式 该/要/坚持 珍爱和平、避免战争； 4 (基于历史史事得出③发展科技应趋利 的经验或者教训) 避害 注：主语指论述的主题，可以是某一类事物或群 体，如改革、科学家等。历 史（开卷） (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.阅读表1资料，该资料集中反映了 表1自然节令与农业生产 核心内涵 具体内容 传统习俗 立春“咬春”、龙拾头 对丰收的期盼 农时指导 “清明前后，种瓜点豆”“芒种忙种” 指导播种 防灾减灾 “清明前后怕晚霜” 保障农业生产安全 艺术表达 “好雨知时节”“梅子金黄杏子肥” 描绘节气农事 农谚智慧 “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡” 凝聚世代农耕经验 A.二十四节气的形成与发展 B.中华民族顺应天时的农耕智慧 C.文学与生产生活关系密切 D.农业在古代社会占据核心地位 2.《里耶秦简》记载：秦代地方县府需定期向中央上报垦田数量、粮食收成、户籍变动等情况，文书由专 人或驿站快速传递，不得延误。这表明了秦朝 A.强化对地方的控制 B.重视农业生产恢复 C.各地经济均衡发展 D.法制体系完备成熟 3.长城所处地域的气候、土壤等自然条件既适宜部分农作物生长，又能满足牧草繁育需求，使得两种生 产方式在此长期并存、相互渗透。这可用来说明长城 A.减少了边疆冲突的可能 B.见证了王朝兴衰 C.是农牧共存的地理标识 D.承载着民族精神 4.据统计，洪武年间先后在沿海建立卫所146处，巡检司200多个，烽堠、墩台1000余座…清承明 制，自始至终重视沿海水师部署和烽堠炮台建设。这印证了明清时期 A.中央集权强化 B.造船技术发达C.闭关政策推行 D.海防意识增强 5.1844年中美签订的《望厦条约》中，美国明确禁止美国商人及其他悬挂美国国旗的国家从事鸦片贸 易。第二次鸦片战争期间，美国联合英、法与清政府签订《通商章程善后条约》，又以“洋药”进口的名 义承认了鸦片贸易的合法性。这一政策的转变，深刻反映了美国 A.坚持国际贸易自由 B.无法左右国际局势的发展 C.企图打开中国市场 D.采取实用主义的侵华策略 6.民国筹备成立之时，社会与政府中始终酝酿着两种服饰改革方案：全盘西化与保留旧制。最终，1912 年10月参议院正式通过的《服制》明确规定各种大礼服、常礼服、大礼帽等“料用本国丝织品”。这 一规定的主要目的是 A.支持民族纺织业的发展 B.仿效西方国家官制和服饰改革 C.扩大新政权的统治基础 D.限制西方服饰以维护传统风俗 7.1941年12月，中国军队构建层层阻击的“天炉”阵势，诱敌深入后实施分割包围，战役最终以日军被 迫突围撤退告终。这不仅极大鼓舞了抗日士气，更成为太平洋战场盟军的重要胜利，显著提升了中 国国际地位。此战役是 A.淞沪会战 B.台儿庄战役 C.百团大战 D.第三次长沙会战 8.三大战役共歼灭国民党军队154万余人，这场战略决战，气势惊天动地，场面波澜壮阔，而勾勒这幅磅 礴战争画卷的如椽巨笔，正是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在西柏坡所挥动的。该评价意在说明 A.北洋政府统治的覆灭 B.工农武装割据的形成 C.国民党统治崩溃的必然性 D.人民解放战争胜利的原因 9.新中国成立初期，直面“蜀道之难，难于上青天”的千年难题，以现代工程技术在川渝地区的崇山峻岭 间开辟出坦途，从根本上改写了蜀道的历史。此次“改写”建设处于图1中的 雷汉长征大晶 都国界 新修建铁路 新修建公路 图1 A.① B.② C.③ D.④ 10.2011年2月利比亚内战爆发后，中国随即启动大规模撒侨行动，通过海、陆、空多渠道联动，仅用12 天便安全撤离35860名中国公民。2026年美伊冲突升级时，中国再次开展大规模撒侨。这充分体 现了中国政府 A.推动世界和平发展 B.践行以民为本的理念 C.主动履行大国责任 D.奉行合作共赢的原则 11.13世纪的欧洲，在羊毛生产中，纺织工人生活在不受市镇同业公会管辖的乡村。他们农闲时纺织， 由资本家或中间商提供原材料，纺车和织机有时也由雇主配备，报酬按布匹码数或纱线数计算。这 表明当时农村已出现了 A.手工工场 B.富裕农民 C.封建庄园 D.租地农场 12.16世纪下半叶开始的英西海战宣告了三个时代的终结，西班牙海上霸权时代、划桨船时代和接舷战 术时代的终结；同时宣告了三个时代的开始，英国海上霸权时代、帆船时代和舰队炮击战术时代的 开始。这说明了 A.海军力量是殖民霸权的根基 B.政治变革增强英国海军实力 C.资本原始积累的残酷与血腥 D.工业革命对战争形态的重塑 13.图2是捷克斯洛伐克发行的法国大革命两百周年纪念邮票。据此可知，该邮票 捷克斯洛伐克国名 举旗帜的人群：象征法兰西民族在自由旗帜下的集体抗争 +冲锋姿态的群众：代表第三等级（市民、工人、知识分子）打破 旧制度的革命力量 1789一1989：纪念法国大革命爆发200周年 图2 A.属于革命的一手资料 B.宣扬了人文主义思想 ·C.肯定革命的宝贵价值 D.见证了封建制度衰落 14.荷兰画家梵高在1888年写给弟弟提奥的信中说：“我想用向日葵来装饰我的画室…这些向日葵 是表达感激的象征。”他在另一封信中写道：“星星总是让我做梦。”书信体现了梵高 A.将哲学思想融入艺术 B.对艺术创新的执着探索 C.亲近自然和热爱生活 D.对社会现实的深刻批判 15.1922年苏俄开始建立合办股份制公司，下面图表反映了1922一1925年合办股份制公司的发展情 况，与这种现象密切相关的是 191 尼 001 82 合办股份制公司股本(1922一1925年) 22 国家股 198亿卢布 25 1922 1924 1925年份 合作社和私人资本 145亿卢布 A.战时共产主义政策延续 B.新经济政策的全面实施 C.农业集体化运动的开展 D.第一个五年计划的启动 二、辨析改错(6分) 16.细看经典照片，品读历史风云。辨别下列照片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打 “√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)图3签字仪式于1945年9月 在北京举行。中华民族14年抗 日战争的胜利，是近代以来中国 图3在中国战区受降仪式上，侵华日人民反抗外敌入侵第一次取得完 军总司令冈村宁次在投降书上签字全胜利的民族解放斗争。 图51988年，第一个台湾返乡探 亲团抵达北京登上八达岭长城 (2)图4场景发生于1972年10 (3)图5事件发生在1987年台 月25日第26届联合国大会湾当局调整“三不”政策之后， 上，反映了中国外交的重大胜开放了台湾居民赴大陆探亲， 图4恢复中华人民共和国在 利，为推动形成国际社会坚持这可用来佐证海峡两岸同胞长 联合国的一切合法权利的提案 一个中国原则的格局创造了条 期的隔绝状态被打破。 通过后，多国代表欢呼庆祝 件。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料我国古代的教育在培育人的内在德行的基础上，将治国安邦，天下大同的崇高理想潜移默化 地融入个人的追求之中，由内而外，推已及人，不仅使以儒学为代表的学术思想与理论得以延续，更 为中华文明的兴盛提供了源源不断的人才。我国历次教育变革，都不同程度地体现了国家的意志， 都以国家行政命令的方式推行，实际上我国古代每一次救育变革都是一次政治变革。它在不断调 整中，与社会发展相适应，与治国安邦的需求相结合，与其他国家制度相联动，从而为整个政治制度 提供智识支持。 一摘自张晋藩、吕晓鼎《中国古代教育法制的沿革、特点与目标》 (1)根据材料，概括中国古代教育的特点。(6分) (2)归纳材料从哪些角度叙述了教育对社会发展的作用，并任选一个角度举例说明。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一石油成为20世纪最值钱的国际贸易商品，也因此使20世纪博得“石油世纪”之名。石油 的用途从19世纪用来制造专利药、照明和取暖、建材、润滑油，变成20世纪主要用作内燃机的燃料 和制造塑胶、肥料的原料。 一摘编自[美]彭慕兰等《贸易打造的世界》 (1)根据材料一，结合20世纪世界工业发展，简述20世纪博得“石油世纪”之名的原因。（2分) 材料二大庆，这个源于石油，取之国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。大庆油田的诞生，使中国 石油工业从此走进了历史的新纪元。1963年12月4日，新华社播发的《第二届全国人民代表大会第 四次会议新闻公报》，首次向世界宣告：“我国需要的石油，过去大部分依靠进口，现在已经可以基本自 给了。”中国石油工业彻底甩掉了“贫油”的帽子，中国人民使用“洋油”的时代一去不复返了。 一摘编自舒亦颖主编《影响中国历史进程的60个重大事件》 (2)根据材料二，从国家经济安全和工业化进程两个方面，说明大庆油田诞生的历史意义。（4分) 材料三党的十一届三中全会以来，石油工业不仅是对外开放的先行者，也是工业领域改革的“排 头兵”。早在1978年3月，我国就提出了放开指定海域石油开采对外合作，可直接与外国石油公司 建立合作关系，购买国外先进设备，雇用国外技术人员，吹响了我国石油工业对外开放的第一声号 角。进入新时代，大庆油田大力推进科技创新战略，从岩缝里“洗”出石油，三元复合驱油技术工业 应用使我国成为世界上唯一大规模工业化应用该技术的国家，践行了中国创造。 一摘编自《改革开放40年·国企轨迹：大庆油田推进改革发展纪事》 (3)根据材料三，概括改革开放以来中国石油工业发展的新特点。综合上述材料，谈谈中国石油工 业发展历程给你的历史启示。(4分) 四、活动与探究(12分)】 19.阅读材料，完成下列探究活动。 材料在人类历史发展的长河中，20世纪是一个典型的战争世纪。当人们跨入21世纪之际，善良 的人们无不希望一扫20世纪的战争阴靈而开创和平的新时代。然而，爆发于20世纪末和21世纪 初的科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等，几乎把人们的美好愿望击得粉碎。深刻认识第二次 世界大战与战后局部战争的联系、区别、特点及其发展趋势，对于在新世纪如何正确认识战争、应对 战争、控制战争、制止战争、赢得战争和维护世界和平，促进社会经济的发展与繁荣，无疑具有积极 的、重要的意义。 一摘编自张海麟、彭训厚《第二次世界大战与战后局部战争刍议》 (1)根据材料，指出“20世纪是一个典型的战争世纪”论断的依据。并结合所学知识，写出20世纪 未和21世纪初爆发一系列战争的重要根源。(4分) (2)根据材料主旨，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合， 表述清晰)