上海奉贤区2025-2026学年八年级物理下学期期末密押模拟卷（上海专用）

**基本信息** 上海奉贤区初中物理模拟卷，以古诗、科技（福建舰）、生活（做家务）等真实情境为载体，融合基础概念与探究应用，覆盖力学、声学等核心知识，注重物理观念与科学探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|14分|声现象（响度）、分子运动、大气压实验|以“香满西湖”古诗考声学，结合马德堡半球实验考物理观念| |综合题|8分|密度、压强、浮力|以“做家务”为情境，考冰融化压强变化、苹果漂浮受力分析，体现科学思维| |实验题|30分|物质吸热能力、杠杆平衡、滑动摩擦力|设计控制变量法（不同细管测温度）、数据表格分析，强化科学探究| |计算题|15分|浮力、机械效率|结合福建舰排水量考浮力计算，滑轮组机械效率应用，突出实际问题解决|

上海奉贤区模拟卷 练习卷 一、填空题（共14分） 1．“香满西湖烟水，急雨打篷声” (1)“急雨打篷声”描述了雨滴撞击船篷的现象。雨滴撞击越剧烈，船篷振动幅度越大，声音的__________（选填“A．音调”“B．响度”或“C．音色”）就越大。 (2)“香满西湖”是由于花的芳香分子在不停地做__________运动，并发生了扩散现象。 2．马德堡半球实验证明了___________的存在；___________实验首先测出了大气压强的值。已知水银的密度为千克/米，它的含义是每立方米水银的___________为千克。 3．如图所示，物体A重100牛，在大小为20牛的拉力F的作用下，10秒内沿水平地面匀速前进5米，则物体A的速度为________米/秒，受到的摩擦力为________牛，绳子自由端移动了________米。 4．福建舰是我国首艘采用电磁弹射系统的航空母舰，排水量为吨。电磁弹射系统利用电能驱动大质量的飞轮高速旋转，把电能转化为飞轮的___________能；当福建舰满载航行在海面上时，它受到的浮力大小为___________牛，g取9.8N/kg；舰载机起飞后，舰底受到海水的压强___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5．图是液压起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。已知动力臂与阻力臂之比为1:5，当匀速提起重为1000牛的物体A时，所需动力为______牛。此过程中物体A的重力势能将______，物体A的惯性将______。（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”） 6．郑和下西洋所用的多桅木帆船都有“水密隔舱”，该技术沿用至今，如图（a）所示。小东也制作了一艘具有10个水密隔舱（每个隔舱相互隔离，确保行船安全）的实验小船，如图（b）所示。 (1)将实验小船先后放到海水实验池和淡水池中时，该船受到的浮力分别为、，隔舱底部所在的深度分别为、，则______，______；（均选填“A大于”、“B小于”或“C等于”）（，） (2)当实验小船在淡水实验池中排开水的体积为，则它受到液体浮力________牛； (3)在海水池中航行过程中，小船不幸触碰到隐藏在水下的暗礁，导致其中一个水密隔舱破损进满水。已知每个水密隔舱均为长2m，宽1m，高0.5m的长方体形状。此时小船的吃水深度比破损前增加了________米。 7．“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）但质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将______（选填“变大”“不变”或“变小”），浮力方向为_______。在某一环境温度下，四个小球处于如图所示位置，此时B小球受到的浮力FB浮与D小球受到的浮力FD浮的大小关系为FB浮______FD浮 （选填“>”“=”或“<”）。 二、单选题（共2分） 8．如图所示，不计容器自重，容器的底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的压强（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 三、综合题（共8分） 9．周末，小明帮助妈妈做家务。 (1)妈妈打算用擀面杖擀饺子皮，如图。她先将一杯水倒出一半用来和面团，这过程中关于水没有发生变化的物理量是（     ） A．水的质量 B．水的重力 C．水的密度 D．水的体积 (2)使用擀面杖擀面皮是通过_______受力面积的方法来增大压强（选填“增大”或“减小”），下列选项中，利用了相同方法的是( ) A．书包带很宽    B．刀柄部分宽大    C．卡车限重    D．图钉头部很尖 (3)小明从冰箱里拿了一块冰，放进平底柱形杯子里（如图），冰对杯底的压强为，过了一段时间，冰全部熔化成了水，水对杯底的压强为，（不计蒸发）则（     ） A． B． C． D．无法比较 (4)接着小明又将一只苹果放在盆里，苹果漂浮在水面上，如图（a）所示。 ①【作图】在图（a）中用力的示意图画出苹果受到的浮力________。 ②他用手指将苹果向下按压至如图（b）所示的位置并保持静止，则苹果受到的浮力大小将________（选填：“变大、变小或不变”）。若此时水深0.2 m，则水对容器底部的压强为________Pa。 (5)小明看见桌上有两个茶壶，壶身高度、壶底面积均不同，如图所示，于是他决定用其中一个给妈妈泡杯茶。 ①茶壶的壶嘴和壶身相连通，这是________应用的实例。 ②壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强________外界大气压，使水得以持续被倒出（选填“大于、等于或小于”） ③如果两个茶壶质量相同，倒入等量的水后，________（选填“甲或乙”）对桌面的压强大。 10．小李同学在学校运动会中荣获“铜牌”。 (1)为了检验该奖牌是否为纯铜材料制成的，下列可以鉴别物质种类的物理量是（　　） A．质量 B．重力 C．体积 D．密度 (2)小李将奖牌悬挂在力传感器上，示数显示为0.49N，将其缓慢浸没在水中，如图（b）所示，力传感器示数为0.42N，通过计算分析判断该奖牌是否为纯铜材料制成的。（，，） 四、实验题（共30分） 11．一同学在“探究物质的吸热能力”实验中，将A和B两种液体分别装在两个相同的烧杯中，两杯液体的液面相平。用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 (1)图甲是所用的实验装置图，其中有处明显错误，请仔细观察指出错误之处_______。 (2)实验中，两种液体吸收热量的多少可以通过比较（　　）来反映。 A．升高的温度 B．加热时间 (3)根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像。在0~4min内，物质A、B吸收的热量比较（　　） A．物质A的大于B的 B．物质A的小于B的 C．物质A的等于B的 (4)采用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图丙所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，图丁所示的情形通常发生在（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 12．如图（a）所示为某课外小组自制的温度计，瓶子作为液泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把液泡浸没在不同温度的水中，如图（b）所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1>S2） 表一 横截面积S1 实验序号 温度t（℃） 液柱高度h（cm） 1 0 5 2 10 7 3 30 11 4 60 17 5 100 25 表二 横截面积S2 实验序号 温度t（℃） 液柱高度h（cm） 6 0 6 7 5 7.5 8 15 10.5 9 30 15 10 60 24 （1）分析比较实验序号 _____的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，t相同时，S越小，h越大； （2）分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____； （3）接着该小组又进一步研究了表一（或表二）中液柱高度变化量和温度变化量的关系，可归纳得出的初步结论是：_____。 13．小明同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先选用某种液体进行实验，用电子天平测出液体的质量，再用______测出液体的体积，为了进行探究，他需要改变这种液体的______进行多次实验。为了进一步探究物质的特性，他还需要选用______种类的物体重复多次实验（选填：“不同”或“相同”）。小华在“测定盐水密度”的实验中，实验原理是______；如图所示，在用电子天平测部分盐水的质量时，测量前，将量筒置于电子天平的中央，完成电子天平的“______”操作。 14．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图所示杠杆刻度均匀，每个钩码受到的重力均0.5N。 (1)实验开始前，杠杆处于静止状态如图（a）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______移动。 (2)调节杠杆水平平衡后，如图（b）所示，在A点挂上4个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则此时测力计示数大小为______N。 (3)如图（c）所示，A点仍悬挂4个钩码，若用弹簧测力计在B点沿着BP斜向上拉，使杠杆仍在水平位置平衡，试推理分析此时测力计示数，与题（2）的测力计示数大小关系_______。 15．在“验证阿基米德原理”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。 实验目的：定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体__________之间的关系。 实验器材：金属块、细线、量筒、__________、和适量的水等。 实验步骤： 1．记下金属块悬挂在空气中时弹簧测力计的示数； 2．在量筒中盛适量的水，记下水面示数； 3．将金属块完全浸没在水中，记下水面示数、弹簧测力计的示数； 4．用__________表示物体所排开液体的体积（用字母表示）； 5．用__________表示物体所受的浮力（用字母表示）…… 16．如图所示，小杨同学探究液体内部压强与哪些因素有关。 (1)如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，金属盒上的橡皮膜______（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生______，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小； (2)将探头放入水中进行了如下实验。 实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体_______的关系； 实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强______；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强______。 (3)如图丁所示，小杨进行了拓展实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板底部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当向隔板左侧注入深度为h1的水、右侧注入深度为h2的某液体时，橡皮膜恰好不发生形变，计算右侧液体的密度______（写出过程，结果用h1、h2和ρ水表示）。 17．小华在学习了滑动摩擦力之后，他想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 (1)实验器材有弹簧测力计（力传感器）、木块、毛巾、棉布、木板、砝码、天平。不需要的器材是___________。 (2)实验时，要将弹簧测力计沿___________方向进行调零。使用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块，如图所示，此时弹簧测力计的示数为___________N。木块所受滑动摩擦力的大小是___________，请说明理由___________。 (3)为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，小华设计了如下实验表格，请完善实验表格。 序号 接触面 ___________ ___________ 滑动摩擦力大小 1 木板 不放置砝码 2 放置1个砝码 3 放置2个砝码 (4)如图是实验探究过程，分析实验数据可得___________，下列选项中应用了该结论的是___________。 A．给轴承加润滑油 B．拔河比赛用力抓紧拔河绳 C．捏自行车的刹车把手，使车更快地停下 D．冰壶比赛，运动员进行“刷冰” (5)（不定项）下列选项中与本实验思想方法相同的是（　　） A．探究真空能否传声 B．研究同一直线上二力合成的实验 C．探究响度与振幅的关系 D．探究力的作用效果与力的作用点的关系 (6)小华将一个物体放在水平桌面上，并使用力传感器对物体施加水平向右的拉力。图中分别是拉力随时间变化的图像以及物体运动速度随时间变化的图像，请完善下列表格。 时间段 物体运动情况 物体所受合力 摩擦力大小 速度大小 0-3s ①___________ ②___________ ③___________ 3-6s 加速 ④___________ 6-9s ⑤___________ ⑥___________ ⑦___________ 五、计算题（共15分） 18．如图所示，建筑工人用30N的力将一桶重物匀速提升1m，滑轮重10N（不计滑轮与绳之间摩擦）。求： (1)拉力所做的总功W总。 (2)用该滑轮提升重物的机械效率η（结果保留至0.1%）。 19．水平桌面上有一高度为、底面积为的薄壁圆柱形平底烧杯，将质量为的圆柱形金属块挂在弹簧测力计下，此时金属块下表面刚好接触水面（图甲所示）。将金属块缓慢下移至刚好浸没时，烧杯底部所受水的压强增大了，此时弹簧测力计的示数为，求：（取） (1)图乙中金属块所受的浮力是多少牛？ (2)图甲中烧杯底部所受水的压力为多少牛？ 20．某小组为解释浮力产生的原因，用乒乓球、饮料瓶和水槽等进行实验。如图（a）所示将饮料瓶底部和瓶口剪去。瓶口倒置后放入乒乓球，如图（b）所示，再缓慢向瓶内注水，直到瓶内注满水，乒乓球始终未上浮。将图（b）所示装置浸入水槽，如图（c）所示，当浸入水槽一定深度时乒乓球上浮。 (1)图（b）中，若乒乓球顶部与水面距离h为0.1 m，求水对乒乓球顶部的压强p水。 (2)将图（c）所示装置简化为图（d）所示模型，其中乒乓球简化为密度均匀的圆柱体a，且不计瓶口与圆柱体a的摩擦。已知圆柱体a的密度800 kg/m3，圆柱体a的高度为0.1 m，求瓶内外水面高度差Δh为多大时，圆柱体a恰好上浮。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海奉贤区模拟卷 练习卷 一、填空题（共14分） 1．“香满西湖烟水，急雨打篷声” (1)“急雨打篷声”描述了雨滴撞击船篷的现象。雨滴撞击越剧烈，船篷振动幅度越大，声音的__________（选填“A．音调”“B．响度”或“C．音色”）就越大。 (2)“香满西湖”是由于花的芳香分子在不停地做__________运动，并发生了扩散现象。 【答案】(1)B (2)无规则/热 【详解】（1）声音的响度与振动幅度相关，振动幅度越大，响度越大。雨滴撞击越剧烈，船篷振动幅度越大，对应声音的响度越大。 （2）扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，“香满西湖”是芳香分子扩散的宏观表现，说明分子在做无规则（热）运动。 2．马德堡半球实验证明了___________的存在；___________实验首先测出了大气压强的值。已知水银的密度为千克/米，它的含义是每立方米水银的___________为千克。 【答案】 大气压 托里拆利 质量 【详解】[1]马德堡半球实验通过两个抽成真空的半球难以被拉开的现象，证明了大气压的存在。 [2]托里拆利实验是首个测出大气压强具体数值的实验，它利用水银柱与大气压平衡的原理完成测量。 [3]密度的物理意义是单位体积某种物质的质量，所以水银的密度数值表示每立方米水银的质量为千克。 3．如图所示，物体A重100牛，在大小为20牛的拉力F的作用下，10秒内沿水平地面匀速前进5米，则物体A的速度为________米/秒，受到的摩擦力为________牛，绳子自由端移动了________米。 【答案】 0.5 20 5 【详解】[1]10秒内沿水平地面匀速前进5米，则物体A的速度为 [2]由于物体做匀速直线运动，水平面上受到的摩擦力 f=F=20N [3]如图所示，是一个定滑轮，它只能改变力的方向，故绳子自由端移动和物体移动的距离相等，为5米。 4．福建舰是我国首艘采用电磁弹射系统的航空母舰，排水量为吨。电磁弹射系统利用电能驱动大质量的飞轮高速旋转，把电能转化为飞轮的___________能；当福建舰满载航行在海面上时，它受到的浮力大小为___________牛，g取9.8N/kg；舰载机起飞后，舰底受到海水的压强___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 机械能 变小 【详解】飞轮高速旋转时具有机械能，而消耗电能，因此电磁弹射系统将电能转化为飞轮的机械能。 航母满载漂浮在海面，根据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开海水的重力，即 舰载机起飞后，航母总重力减小，所受浮力减小，排开海水体积减小，航母上浮，舰底所处海水深度减小；根据液体压强公式，海水密度不变，深度减小，因此舰底受到海水的压强变小。 5．图是液压起重机的示意图，液压杆推动吊臂提起重物。已知动力臂与阻力臂之比为1:5，当匀速提起重为1000牛的物体A时，所需动力为______牛。此过程中物体A的重力势能将______，物体A的惯性将______。（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 5000 增大 不变 【详解】[1]根据杠杆平衡条件，所需动力为 [2]物体A匀速上升，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度增大，重力势能增大。 [3]惯性与物体的质量有关，液压杆推动吊臂提起重物过程中物体A的质量不变，所以物体A的惯性将不变。 6．郑和下西洋所用的多桅木帆船都有“水密隔舱”，该技术沿用至今，如图（a）所示。小东也制作了一艘具有10个水密隔舱（每个隔舱相互隔离，确保行船安全）的实验小船，如图（b）所示。 (1)将实验小船先后放到海水实验池和淡水池中时，该船受到的浮力分别为、，隔舱底部所在的深度分别为、，则______，______；（均选填“A大于”、“B小于”或“C等于”）（，） (2)当实验小船在淡水实验池中排开水的体积为，则它受到液体浮力________牛； (3)在海水池中航行过程中，小船不幸触碰到隐藏在水下的暗礁，导致其中一个水密隔舱破损进满水。已知每个水密隔舱均为长2m，宽1m，高0.5m的长方体形状。此时小船的吃水深度比破损前增加了________米。 【答案】(1) C B (2) (3)0.05 【详解】（1）小船在海水和淡水中均处于漂浮状态，浮力等于重力不变，故浮力不变，即 根据阿基米德原理可得 所以 简化得 已知海水的密度大于淡水的密度，即，所以小船在海水中的深度h1小于在淡水中的深度h2，即。 （2）它受到液体浮力 （3）小船与海水接触的底面积 一个水密隔舱破损进满水，海水的质量 漂浮时，浮力等于重力，所以，即 可以得到 7．“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）但质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将______（选填“变大”“不变”或“变小”），浮力方向为_______。在某一环境温度下，四个小球处于如图所示位置，此时B小球受到的浮力FB浮与D小球受到的浮力FD浮的大小关系为FB浮______FD浮 （选填“>”“=”或“<”）。 【答案】 变小 竖直向上 = 【详解】[1]当环境温度升高时，液体密度随之而减小，浸没在液体中的小球排开液体的体积不变，根据阿基米德原理可知，所受浮力变小。 [2]浮力的方向总是竖直向上的。 [3]由图可知，B小球与D小球都处于浸没状态，小球排开液体的体积与小球自身的体积相等，由于两个小球的体积相等，所以两个小球排开液体的体积相等，根据阿基米德原理可知，所受浮力相等，即：FB浮=FD浮。 二、单选题（共2分） 8．如图所示，不计容器自重，容器的底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的压强（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 【答案】C 【详解】不计容器本身的重，容器底面积相等，倒入液体后容器对桌面的压强相等，因为在水平桌面上压力等于重力，根据可知，容器内液体的重力相等，即液体的质量相等；三个容器内倒入等高的不同种液体，由容器的形状可见，三种液体的体积 因为，所以三种液体密度的关系 三种液体的液面等高，根据液体压强计算公式，因此三个容器底部受到液体压强的关系是，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 三、综合题（共8分） 9．周末，小明帮助妈妈做家务。 (1)妈妈打算用擀面杖擀饺子皮，如图。她先将一杯水倒出一半用来和面团，这过程中关于水没有发生变化的物理量是（     ） A．水的质量 B．水的重力 C．水的密度 D．水的体积 (2)使用擀面杖擀面皮是通过_______受力面积的方法来增大压强（选填“增大”或“减小”），下列选项中，利用了相同方法的是( ) A．书包带很宽    B．刀柄部分宽大    C．卡车限重    D．图钉头部很尖 (3)小明从冰箱里拿了一块冰，放进平底柱形杯子里（如图），冰对杯底的压强为，过了一段时间，冰全部熔化成了水，水对杯底的压强为，（不计蒸发）则（     ） A． B． C． D．无法比较 (4)接着小明又将一只苹果放在盆里，苹果漂浮在水面上，如图（a）所示。 ①【作图】在图（a）中用力的示意图画出苹果受到的浮力________。 ②他用手指将苹果向下按压至如图（b）所示的位置并保持静止，则苹果受到的浮力大小将________（选填：“变大、变小或不变”）。若此时水深0.2 m，则水对容器底部的压强为________Pa。 (5)小明看见桌上有两个茶壶，壶身高度、壶底面积均不同，如图所示，于是他决定用其中一个给妈妈泡杯茶。 ①茶壶的壶嘴和壶身相连通，这是________应用的实例。 ②壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强________外界大气压，使水得以持续被倒出（选填“大于、等于或小于”） ③如果两个茶壶质量相同，倒入等量的水后，________（选填“甲或乙”）对桌面的压强大。 【答案】(1)C (2) 减小 D (3)B (4) 变大 2000 (5) 连通器 等于 甲 【详解】（1）密度是物质的固有特性，不随质量、体积的改变而变化；水倒出一半后，质量、体积、重力都变为原来的一半，只有密度不变，故选C。 （2）压力一定时，减小受力面积可以增大压强，擀面杖擀面皮是通过减小受力面积增大压强。 选项中，书包带宽、刀柄宽大都是通过增大受力面积减小压强，卡车限重是通过减小压力减小压强，只有图钉头部很尖是通过减小受力面积增大压强，故选D。 （3）冰熔化成水后质量不变，重力不变；冰对杯底的压力等于冰的重力，受力面积为冰与杯底的接触面积，；冰熔化后水对平底柱形杯底的压力等于水的重力，受力面积等于整个杯底面积，因此。 （4）过苹果的重心，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，标注。根据阿基米德原理，向下压苹果时，苹果排开水的体积变大，因此浮力变大；水对容器底的压强 （5）茶壶的壶嘴和壶身底部连通、上端开口，是连通器的典型应用。 壶盖上的小孔连通壶内与外界大气，使壶内气压等于外界大气压，水才能在重力作用下顺利倒出。 两个茶壶质量相同，倒入等量水后，总重力相同，对桌面的压力相同；由图可知甲的壶底面积更小，根据，底面积越小压强越大，因此甲对桌面的压强更大。 10．小李同学在学校运动会中荣获“铜牌”。 (1)为了检验该奖牌是否为纯铜材料制成的，下列可以鉴别物质种类的物理量是（　　） A．质量 B．重力 C．体积 D．密度 (2)小李将奖牌悬挂在力传感器上，示数显示为0.49N，将其缓慢浸没在水中，如图（b）所示，力传感器示数为0.42N，通过计算分析判断该奖牌是否为纯铜材料制成的。（，，） 【答案】(1)D (2)该奖牌不是纯铜材料制成的 【详解】（1）密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，因此可以用密度来鉴别物质种类。质量、重力、体积都不是物质的特性，无法单独用来鉴别物质，故选D。 （2）由称重法可知，奖牌浸没在水中受到的浮力 奖牌浸没在水中，所以。 由可知，奖牌的体积 奖牌质量 奖牌密度 已知，因为，所以该奖牌不是纯铜制成的。 四、实验题（共30分） 11．一同学在“探究物质的吸热能力”实验中，将A和B两种液体分别装在两个相同的烧杯中，两杯液体的液面相平。用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。 (1)图甲是所用的实验装置图，其中有处明显错误，请仔细观察指出错误之处_______。 (2)实验中，两种液体吸收热量的多少可以通过比较（　　）来反映。 A．升高的温度 B．加热时间 (3)根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像。在0~4min内，物质A、B吸收的热量比较（　　） A．物质A的大于B的 B．物质A的小于B的 C．物质A的等于B的 (4)采用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图丙所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，图丁所示的情形通常发生在（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 【答案】(1)没有控制液体质量相同 (2)B (3)C (4)D 【详解】（1）用两种不同的液体探究物质吸热能力，按照控制变量的要求，应该控制两种液体质量相等。而本题中两种液体，在相同的烧杯中，液面相平，说明两种液体质量不等，所以装置中的明显错误是没有控制液体质量相同 （2）实验中是用相同的酒精灯加热，可以通过比较加热时间来反映吸收热量的多少。故选B。 （3）实验中，用相同的酒精灯加热，A、B两种液体在相同的时间内吸收的热量应该相等。故选C。 （4）由图丁风力发电机旋翼的方向可以判断，当时的风向是从陆地吹向海面。 AB．在白天，由于砂石的比热容小，海水的比热容大，所以在白天陆地的温度较高。陆地地面附近的空气被加热，密度变小上升，海面的空气流向陆地，所以在白天，方向是由海面吹向陆地。故AB不符合题意； CD．夜晚，由于沙石的比热容小，海水的比热容大，沙石降温较快，所以陆地沙石的温度较低，海水的温度较高。水面上方的空气受热膨胀，密度减小上升，陆地的空气流向海面，风向是从陆地吹向海面。故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 12．如图（a）所示为某课外小组自制的温度计，瓶子作为液泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把液泡浸没在不同温度的水中，如图（b）所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1>S2） 表一 横截面积S1 实验序号 温度t（℃） 液柱高度h（cm） 1 0 5 2 10 7 3 30 11 4 60 17 5 100 25 表二 横截面积S2 实验序号 温度t（℃） 液柱高度h（cm） 6 0 6 7 5 7.5 8 15 10.5 9 30 15 10 60 24 （1）分析比较实验序号 _____的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，t相同时，S越小，h越大； （2）分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____； （3）接着该小组又进一步研究了表一（或表二）中液柱高度变化量和温度变化量的关系，可归纳得出的初步结论是：_____。 【答案】 3和9 同一液泡，细管横截面积S相同时，温度t越大，液柱高度h越大 同一液泡，细管横截面积S相同时，温度变化量t越大，液柱高度变化量h越大 【详解】（1）[1]根据控制变量法，要比较细管横截面积S和液柱高度h的关系，就要控制其他的变量相同，即控制液泡和温度t相同，改变细管横截面积S，观察液柱高度h的变化，所以分析比较实验序号3和9（或4和10）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，t相同时，S越小，h越大。 （2）[2]根据控制变量法，分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，细管横截面积S相同时，温度t越大，液柱高度h越大。 （3）[3]根据控制变量法，研究了表一（或表二）中液柱高度变化量和温度变化量的关系，可归纳得到结论：同一液泡，细管横截面积S相同时，温度变化量越大，液柱高度变化量越大。 13．小明同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先选用某种液体进行实验，用电子天平测出液体的质量，再用______测出液体的体积，为了进行探究，他需要改变这种液体的______进行多次实验。为了进一步探究物质的特性，他还需要选用______种类的物体重复多次实验（选填：“不同”或“相同”）。小华在“测定盐水密度”的实验中，实验原理是______；如图所示，在用电子天平测部分盐水的质量时，测量前，将量筒置于电子天平的中央，完成电子天平的“______”操作。 【答案】 量筒 体积 不同 调零 【详解】[1]因“探究物质的质量与体积的关系”，需测量的物理量是质量与体积；则用天平测出液体的质量，并用量筒测出液体的体积。 [2]为了探究其规律性，应进行多次实验，所以，需要改变这种液体的体积进行多次测量。 [3]同时为了进一步研究物质的这一特性与物质的种类是否有关，应需要选用不同种类的物质重复进行实验。 [4][5]在“测定盐水密度”的实验中，实验原理是；天平使用前要调零，用电子天平测质量，测量前，将量筒置于电子天平的中央，完成电子天平的“调零”操作。 14．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图所示杠杆刻度均匀，每个钩码受到的重力均0.5N。 (1)实验开始前，杠杆处于静止状态如图（a）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______移动。 (2)调节杠杆水平平衡后，如图（b）所示，在A点挂上4个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则此时测力计示数大小为______N。 (3)如图（c）所示，A点仍悬挂4个钩码，若用弹簧测力计在B点沿着BP斜向上拉，使杠杆仍在水平位置平衡，试推理分析此时测力计示数，与题（2）的测力计示数大小关系_______。 【答案】(1)左 (2)1.6 (3)FB<FB' 【详解】（1）图中杠杆向右偏，根据杠杆“左偏右调，右偏左调”的调平原则，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向左调。 （2）杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件FAlA=FBlB可得 （3）钩码对杠杆的力为阻力F2，弹簧测力计对杠杆的力为动力F1。弹簧测力计竖直向上拉时FBl1=F2l2，弹簧测力计的拉力可表示为  ，弹簧测力计沿着BP斜向上拉时FB'l1'=F2l2，弹簧测力计的拉力可表示为 斜拉时，F2、l2不变，l1>l1'，因此FB<FB'。 15．在“验证阿基米德原理”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。 实验目的：定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体__________之间的关系。 实验器材：金属块、细线、量筒、__________、和适量的水等。 实验步骤： 1．记下金属块悬挂在空气中时弹簧测力计的示数； 2．在量筒中盛适量的水，记下水面示数； 3．将金属块完全浸没在水中，记下水面示数、弹簧测力计的示数； 4．用__________表示物体所排开液体的体积（用字母表示）； 5．用__________表示物体所受的浮力（用字母表示）…… 【答案】 重力 弹簧测力计 【详解】[1]阿基米德原理研究的是物体受到的浮力与物体排开液体受到的重力之间的关系。 [2]实验中需要测量金属块的重力和金属块在液体中受到的拉力，所以还需要的仪器是弹簧测力计。 [3]量筒内原来液体的体积为，将金属块浸没后，水面示数，则物体所排开液体的体积为 [4]金属块悬挂在空气中时弹簧测力计的示数，即金属块的重力为；将金属块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数，即金属块受到的拉力为，金属块受到的浮力为 16．如图所示，小杨同学探究液体内部压强与哪些因素有关。 (1)如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，金属盒上的橡皮膜______（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生______，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小； (2)将探头放入水中进行了如下实验。 实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体_______的关系； 实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强______；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强______。 (3)如图丁所示，小杨进行了拓展实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板底部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当向隔板左侧注入深度为h1的水、右侧注入深度为h2的某液体时，橡皮膜恰好不发生形变，计算右侧液体的密度______（写出过程，结果用h1、h2和ρ水表示）。 【答案】(1) 会 高度差 (2) 深度 相等 越大 (3)橡皮膜恰好不发生形变，说明橡皮膜左右两侧压强相等，即 左侧水的压强：，右侧液体的压强：， 联立得： 整理得右侧液体密度： 【详解】（1）[1]液体对浸入其中的橡皮膜有压强，因此橡皮膜会发生形变； [2]U形管压强计利用转换法，通过U形管左右两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小。 （2）[1]实验一中保持液体密度不变，只改变探头在水中的深度，因此是探究液体压强与液体深度的关系； [2] 同种液体同一深度，探头朝向不同时U形管液面高度差相同，可得：同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等； [3]同一深度，液体密度越大，U形管液面高度差越大，可得：液体密度越大，液体内部压强越大。 （3）见答案 17．小华在学习了滑动摩擦力之后，他想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 (1)实验器材有弹簧测力计（力传感器）、木块、毛巾、棉布、木板、砝码、天平。不需要的器材是___________。 (2)实验时，要将弹簧测力计沿___________方向进行调零。使用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块，如图所示，此时弹簧测力计的示数为___________N。木块所受滑动摩擦力的大小是___________，请说明理由___________。 (3)为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，小华设计了如下实验表格，请完善实验表格。 序号 接触面 ___________ ___________ 滑动摩擦力大小 1 木板 不放置砝码 2 放置1个砝码 3 放置2个砝码 (4)如图是实验探究过程，分析实验数据可得___________，下列选项中应用了该结论的是___________。 A．给轴承加润滑油 B．拔河比赛用力抓紧拔河绳 C．捏自行车的刹车把手，使车更快地停下 D．冰壶比赛，运动员进行“刷冰” (5)（不定项）下列选项中与本实验思想方法相同的是（　　） A．探究真空能否传声 B．研究同一直线上二力合成的实验 C．探究响度与振幅的关系 D．探究力的作用效果与力的作用点的关系 (6)小华将一个物体放在水平桌面上，并使用力传感器对物体施加水平向右的拉力。图中分别是拉力随时间变化的图像以及物体运动速度随时间变化的图像，请完善下列表格。 时间段 物体运动情况 物体所受合力 摩擦力大小 速度大小 0-3s ①___________ ②___________ ③___________ 3-6s 加速 ④___________ 6-9s ⑤___________ ⑥___________ ⑦___________ 【答案】(1)天平 (2) 水平 3.0 3.0 见解析 (3) 是否放置砝码 弹簧测力计的示数F/N (4) 在接触面的粗糙程度相同时，摩擦力的大小与压力大小有关 BC (5)D (6) 静止 2 0 2 匀速直线运动 4 0.05 【详解】（1）[1]探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验中，需要实验弹簧测力计测量拉力大小，实验方案为分别在毛巾、棉布、木板上拉动木块；和同一接触面上拉动压力不同的木块，即在木块上放一个砝码来改变压力。实验中不需要天平。 （2）[1]实验中弹簧测力计在水平方向使用，因此要将弹簧测力计沿水平方向进行调零。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.0N。 [3][4]实验中弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，即木块受到的摩擦力的大小等于拉力的大小，即。 （3）[1][2]为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需要通过在木块上添加砝码改变压力的大小，并且记录每次实验中弹簧测力计的示数，因此表格中应补充为“是否放置砝码”和“弹簧测力计的示数F/N” （4）[1]由图可知，当接触面都为木板，不放置砝码时，弹簧测力计的示数为2.2N，即摩擦力也为2.2N；当压力的大小变大时，即放置1个和2个砝码时，弹簧测力计的示数依次变大，即摩擦力依次变大，故可得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]A．给轴承加润滑油是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不符合题意； B．拔河比赛用力抓紧拔河绳是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意； C．捏自行车的刹车把手，使车更快地停下，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意； D．冰壶比赛，运动员进行“刷冰”是在压力一定时，通过“刷冰”来熔化冰，减小接触面的粗糙程度，来减小摩擦力，故D不符合题意. 故选BC。 （5）由上述实验过程可知，本实验的思想方法为控制变量法。 A．探究真空能否传声使用理想实验法，故A不符合题意； B．研究同一直线上二力合成的实验采用等效替代法，用一个力（合力）的作用效果，去替代两个力（分力）共同作用的效果，故B不符合题意； C．探究响度与振幅的关系采用转换法，由于振幅和响度本身不易直接精确测量，实验中常将它们转换为更容易观察的现象，如乒乓球弹开的幅度，故C不符合题意； D．探究力的作用效果与力的作用点的关系采用控制变量法，由于力的三要素都可能影响力的作用效果，因此探究力的作用点时应控制其他变量相同，故D符合题意。 故选D。 （6）[1][2][3][4][5][6][7]由v-t图像可知，物体在0~3s速度为0，处于静止状态。此时物体受力平衡，受到水平向右的拉力和水平向左的静摩擦力，摩擦力和拉力大小相等，拉力为2N，则此时物体所受的摩擦力也为2N。 在6~9s，速度保持不变，为0.05m/s，处于匀速直线运动状态。此时物体受力平衡，受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力，即滑动摩擦力和拉力大小相等，拉力为4N，则此时物体所受的摩擦力也为4N。 在3~6s速度不断变大，处于加速状态，物体受力不平衡，受到水平向右的拉力6N。物体在3~9s内处于运动状态，受到滑动摩擦力，此时压力大小不变，接触面的粗糙程度相同，故摩擦力相同，因此3~6s内物体受到的摩擦力等于6~9s内物体受到的摩擦力，方向水平向左，大小为4N。此时，则物体所受合力的方向与拉力方向相同，为水平向右，大小为 五、计算题（共15分） 18．如图所示，建筑工人用30N的力将一桶重物匀速提升1m，滑轮重10N（不计滑轮与绳之间摩擦）。求： (1)拉力所做的总功W总。 (2)用该滑轮提升重物的机械效率η（结果保留至0.1%）。 【答案】(1)60J (2)83.3% 【详解】（1）由图可知，这是一个动滑轮，承担物重和动滑轮的绳子段数n=2。 绳子自由端移动的距离 拉力所做的总功 （2）不计滑轮与绳之间摩擦，有，即 提升重物所做的有用功W_有用为 该滑轮的机械效率 19．水平桌面上有一高度为、底面积为的薄壁圆柱形平底烧杯，将质量为的圆柱形金属块挂在弹簧测力计下，此时金属块下表面刚好接触水面（图甲所示）。将金属块缓慢下移至刚好浸没时，烧杯底部所受水的压强增大了，此时弹簧测力计的示数为，求：（取） (1)图乙中金属块所受的浮力是多少牛？ (2)图甲中烧杯底部所受水的压力为多少牛？ 【答案】(1) 2.5N (2) 10N 【详解】（1）由题意得，金属块质量 金属块的重力为 根据称重法测浮力，金属块浸没时拉力 ，因此浮力为 （2）已知烧杯底部水的压强增大了 ，根据液体压强公式 ，可得水面上升的高度为 烧杯总高度为 ，金属块浸没后水面上升至烧杯口，因此图甲中水的深度为 烧杯底面积 ，根据 ，可得图甲烧杯底部所受水的压力为 20．某小组为解释浮力产生的原因，用乒乓球、饮料瓶和水槽等进行实验。如图（a）所示将饮料瓶底部和瓶口剪去。瓶口倒置后放入乒乓球，如图（b）所示，再缓慢向瓶内注水，直到瓶内注满水，乒乓球始终未上浮。将图（b）所示装置浸入水槽，如图（c）所示，当浸入水槽一定深度时乒乓球上浮。 (1)图（b）中，若乒乓球顶部与水面距离h为0.1 m，求水对乒乓球顶部的压强p水。 (2)将图（c）所示装置简化为图（d）所示模型，其中乒乓球简化为密度均匀的圆柱体a，且不计瓶口与圆柱体a的摩擦。已知圆柱体a的密度800 kg/m3，圆柱体a的高度为0.1 m，求瓶内外水面高度差Δh为多大时，圆柱体a恰好上浮。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由题意得，乒乓球顶部所处深度，水对乒乓球顶部的压强 （2）设圆柱体的底面积为，圆柱体上表面到水槽外侧水面的距离为，根据液体压强公式分别计算上下表面压强： 圆柱体上表面压强 圆柱体下表面压强 根据浮力产生的原因，浮力等于上下表面的压力差，推导浮力大小： 计算圆柱体的重力 圆柱体恰好上浮时，根据二力平衡条件，浮力等于重力，即，代入得： 约去公共项后整理得： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $