第23课《在线生活创意多》教学课件-2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦互联网创新应用，涵盖在线学习、娱乐、创作、公益及数字公民素养。课堂导入通过“在线一天”问题链连接生活实际，搭建从生活体验到具体应用的学习支架，引导学生探索互联网的多元价值。 其亮点在于融合信息意识与数字化学习创新，通过国家中小学智慧教育平台、AI导师、虚拟实验室等案例，结合创意大挑战实践活动，培养学生主动探索与创新能力。采用案例分析与小组讨论结合的教学方法，小结引导理性思考，助力学生提升数字素养，也为教师提供丰富教学资源与实践路径。

第五单元 互联网创新应用 第23课 在线生活创意多 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的信息技术课堂。我们的生活越来越离不开互联网，从学习到娱乐，从社交到购物，互联网无处不在。今天，我们将一起探索第五单元的内容——互联网创新应用，特别是第23课，看看如何让我们的在线生活变得更有创意、更加精彩！ ‹#› 课堂导入：我们的一天是如何“在线”度过的？ 课堂学习 上课的时候，老师会不会用在线平台分享资料、布置作业，让学习突破时空限制？ 清晨唤醒 早上起床，你是习惯用手机听早间新闻了解世界，还是播放喜欢的音乐开启活力一天？ 休闲娱乐 课余放松时，你会选择趣味十足的在线小游戏，还是沉浸式的益智解谜来锻炼思维？ 社交连接 想念朋友时，通过什么APP和他们畅快聊天、分享日常？互联网让沟通变得触手可及。 从查资料、看视频，到玩游戏、交朋友，互联网已经像空气一样融入我们的生活。今天，就让我们一起探索，如何利用互联网的无限可能，让我们的“在线生活”变得更有创意、更有趣、更有价值！ 1.7.2013 同学们，请大家想一想，我们的一天是如何“在线”度过的？早上起床，可能会用手机听音乐；上课，老师会用在线平台分享资料；课余时间，我们可能会玩游戏或者和朋友聊天。互联网已经渗透到我们生活的方方面面。今天，就让我们一起探索，如何让这些在线活动变得更有创意。 ‹#› 在线学习新方式 传统学习：单一的信息获取 在传统模式中，学习者遇到知识盲区或难题时，往往只能依赖老师解答、查阅字典或有限的书籍资料，获取渠道狭窄，学习过程较为封闭，难以拓展多元视角。 在线学习：多维的主动探索 依托互联网海量资源，学习者不仅能快速搜索答案，还能获取名师讲解视频、系统解题思路，更可参与跨地域的在线讨论，在交互与实践中构建完整的知识体系。 从“被动接受”到“主动探索”，重塑学习本质 互联网打破了信息壁垒，让学习不再局限于对标准答案的追寻，而是转向对解决问题方法的探索。这种模式激发了学习者的主观能动性，让知识的获取过程更具自主性与创造性。 1.7.2013 首先，我们来看看在线学习。过去，我们遇到问题可能只能问老师或查字典。但现在，互联网给了我们更多选择。我们不仅能找到答案，更能找到解决问题的方法，观看名师的讲解，甚至和全国各地的同学一起讨论。这让学习从被动地接受知识，变成了主动地探索世界。 ‹#› 案例分析一：国家中小学智慧教育平台 国家级的“学习宝库” 教育部主导建设的免费、权威数字化教育服务平台，汇聚优质资源，惠及全国师生。 平台整合了海量优质教育资源，构建起一个集“线上图书馆”与“云端课堂”于一体的综合性服务体系，旨在促进教育公平，提升教育质量，服务于常态化的教与学。 课程教学 覆盖小学至高中全学科，提供名师授课视频与系统化学习内容。 课后服务 提供习题练习、专题教育及研学实践等多元化课后拓展资源。 教师备课 为教师提供教案、课件、素材等专业教学资源，助力高效教学。 全场景赋能学习成长：无论是课前预习新课、课后复习巩固旧知，还是自主拓展课外兴趣，平台都能精准匹配学习需求，提供一站式支持。 1.7.2013 说到在线学习，我们必须提到一个国家级的“学习宝库”——国家中小学智慧教育平台。这个平台由教育部主导，完全免费，里面有从小学到高中所有学科的优质课程，还有各种习题和专题教育。无论是预习新课，还是复习旧知识，甚至是拓展课外兴趣，这里都能满足你。 ‹#› 案例分析二：AI私人导师 AI私人导师是基于人工智能技术的24小时在线学习伙伴，以Khan Academy的Khanmigo、Duolingo Max等为代表，打破了传统教育的时空限制，为学习者提供定制化、沉浸式的智能辅导体验。 Khanmigo：引导式教学 面对数学难题，它拒绝直接提供答案，而是通过苏格拉底式的提问，循循善诱，激发学习者自主探索和逻辑思考的能力，让解题过程成为思维训练的过程。 Duolingo Max：沉浸式对话 提供角色扮演式的AI对话功能，模拟真实场景交流，让语言学习脱离枯燥的单词背诵，在互动中自然提升口语应用能力，实现“开口说”的突破。 个性化引导思考 根据用户的认知水平和学习进度定制专属解题路径，拒绝填鸭式灌输，通过启发式提问，潜移默化地培养独立解决问题的思维模式。 通俗化解构复杂概念 能够将晦涩的物理、天文、编程等专业知识，转化为通俗易懂的日常语言进行讲解，极大降低知识理解的门槛，让高深内容触手可及。 互动时刻：你的专属AI导师 如果拥有一位全知全能的AI导师，你最希望它在学习难点攻克、职业技能提升，或是个人兴趣探索中，为你提供哪方面的专属帮助？ 1.7.2013 除了传统的课程，现在我们还有了AI私人导师。想象一下，有一个24小时在线的“超级学霸”，你可以随时向它提问。比如，你问它一道数学题，它不会直接给你答案，而是引导你一步步思考。你还可以让它用最简单的语言解释复杂的概念，或者陪你练习英语口语。如果有这样一个AI导师，你最想让它帮你做什么呢？ ‹#› 案例分析三：虚拟实验室 许多科学实验因存在安全隐患或需要昂贵专业器材，难以在常规教学中开展。虚拟实验室通过数字化技术构建沉浸式学习环境，完美解决了这一痛点，让学生在零风险、低成本的条件下探索科学奥秘。 安全又有趣的“科学魔法” 物理与化学：沉浸式模拟操作 在“华为元宇宙课堂”等平台，学生可虚拟连接电路、拆解化学分子结构，甚至模拟危险的爆炸、腐蚀反应，在安全环境中掌握复杂实验原理。 生物与地理：宏观微观全景探索 能够加速模拟生态系统的演变进程，或“亲临”火山、冰川等难以抵达的地质现场进行考察，打破时空限制，让抽象的自然规律变得可视化、可交互。 50%+ 使用虚拟实验室预习后，学生的实际实验操作能力显著提升。 1.7.2013 做科学实验总是让人兴奋，但有些实验既危险又昂贵。现在，虚拟实验室让这一切变得安全又有趣。我们可以在虚拟空间里连接电路，观察分子结构，甚至模拟危险的化学反应。这不仅大大降低了实验风险，还能让我们更直观地理解科学原理。数据显示，用虚拟实验室预习后，学生的实际操作能力能提升超过50%！ ‹#› 在线学习工具推荐 知识积累：名校课程随心学 推荐国家中小学智慧教育平台、中国大学MOOC、可汗学院。汇聚国内外优质课程资源，涵盖多学科知识，是系统化学习和拓展视野的不二之选。 习题练习：查缺补漏好帮手 作业帮、小猿搜题等工具可快速解析难题，提供解题思路。核心是利用工具理解解题方法，切忌直接抄袭答案，培养独立思考的学习习惯。 语言提升：趣味学习更高效 Duolingo以游戏化闯关形式学习多国语言，轻松有趣；百词斩用配图记单词，拒绝枯燥。利用碎片时间，让语言学习融入日常，事半功倍。 技能拓展：宝藏社区藏干货 B站学习区是免费的技能宝库，无论是Python编程、PS修图，还是各类兴趣技能，都能找到优质教程。跟随UP主的详细讲解，轻松解锁新技能。 1.7.2013 这里为大家推荐一些好用的在线学习工具。知识类的有国家中小学智慧教育平台和中国大学MOOC；想刷题的话可以用作业帮，但要记住是用来学习而不是抄袭；练语言有Duolingo和百词斩；想学点新技能，B站的学习区是个宝藏。这些工具就像一个工具箱，帮助我们更好地学习。 ‹#› 小结与思考 01 / 在线学习的核心是什么？ 从“拥有知识”到“运用知识” 互联网时代知识获取成本极低，信息唾手可得。学习的重心已从单纯的占有信息，转向学会筛选有效内容、整合碎片化知识，并创造性地将其应用于实际问题的解决中。 培养终身受用的自主学习能力 在线学习不仅是获取新知，更是培养“自我导向”的能力。学会主动设定清晰的学习目标，善用工具检索资源，在探索中发现问题、分析问题并独立解决问题。 小组讨论时刻： 除了课程中提到的平台，你还知道哪些有趣、高效的在线学习网站或APP？它们有哪些独特的功能吸引你？ 1.7.2013 好了，在线学习部分我们先告一段落。大家思考一下，在线学习的核心是什么？是拥有知识吗？不完全是。互联网让知识变得很容易获得，更重要的是我们要学会如何筛选、整合和运用这些知识，培养自己的自主学习能力。现在，请大家分组讨论一下，除了刚才提到的，你还知道哪些有趣的在线学习网站或APP？ ‹#› 第二部分：在线娱乐新体验 传统娱乐：单向接收的“旁观者” 以电视、广播等传统媒体为核心载体，信息由专业机构统一生产并单向输出。用户始终处于被动接收的角色，缺乏对内容的选择话语权，也难以与创作者或其他用户产生有效互动，娱乐体验固化且单一。 在线娱乐：双向共创的“参与者” 依托互联网打破传播边界，用户不再局限于“看”和“听”。通过弹幕互动、短视频创作、直播连麦、社区分享等形式，每个人都能成为内容的创作者、传播者与评论者，实现娱乐体验的深度参与和个性化表达。 核心洞察：互联网彻底重构了娱乐产业的生态逻辑，将娱乐的主导权从专业机构交还给每一个普通人。它让我们从被动的“信息接收终端”，转变为主动的“内容创造者与分享者”，真正实现了娱乐的全民化、互动化与个性化。 1.7.2013 接下来，我们聊聊大家最喜欢的话题——在线娱乐。过去我们看电视、听广播，只是被动地接收信息。但现在，互联网让我们可以互动、可以创造、可以分享。每个人都有机会成为娱乐的主角，而不仅仅是旁观者。 ‹#› 案例分析一：元宇宙音乐会与艺术展 什么是元宇宙？简单来说，它是一个虚拟的、可互动的数字世界，为文化艺术体验带来了革命性的突破，打造了身临其境的“云上盛宴”。 虚拟音乐会：沉浸狂欢新体验 戴上VR眼镜，仿佛瞬间置身于万人演唱会现场，与虚拟观众一同欢呼呐喊。打破物理场馆的限制，让粉丝能以更低成本与偶像“零距离”互动。 虚拟艺术展：云端赏鉴无边界 无需预约排队，即可走进虚拟卢浮宫“近距离”观赏《蒙娜丽莎》，甚至能放大查看笔触细节。技术赋能艺术传播，让高雅艺术触手可及。 1.7.2013 元宇宙这个词大家可能听过，它就是一个虚拟的互动世界。在元宇宙里，我们可以参加虚拟音乐会，戴上VR眼镜，感觉就像真的在现场一样。我们也可以去虚拟艺术展，不用排队就能近距离欣赏世界名画。这种体验打破了时空限制，让我们在家就能享受一场云上盛宴。 ‹#› 案例分析二：互动游戏与创作 Roblox 作为全球领先的沉浸式创作平台，将游戏娱乐与开发工具完美融合，构建了一个由用户主导的多元游戏生态系统。 从“游戏平台”到“创造引擎” 平台不仅提供海量的休闲与竞技游戏，更开放了简易的开发工具，降低编程门槛，让普通用户也能从零开始搭建游戏世界的基础框架。 UGC：玩家即创作者的核心生态 社区内的热门内容大多由用户自主设计与发布。通过学习基础编程逻辑，玩家可以定制关卡规则、角色形象，甚至构建独一无二的互动叙事体验。 少年创作者的“神话冒险”实践 一名中学生结合中国传统神话故事，利用平台工具开发了一款冒险解谜游戏，凭借独特的文化内核与趣味玩法，成功吸引了百万级玩家体验。 1.7.2013 玩游戏大家都会，但你想过自己做游戏吗？像《罗布乐思》这样的平台，就给了我们这个机会。它不仅有海量游戏，还提供了简单的开发工具。很多热门游戏其实都是普通玩家自己做的。有个中学生就用它做了一款结合中国神话的游戏，吸引了上百万玩家。这就是从“玩游戏”到“做游戏”的转变。 ‹#› 案例分析三：AI数字人与虚拟偶像 图为虚拟偶像“初音未来”的演唱会海报。作为全球知名的虚拟歌手，她通过全息投影技术举办了多场巡回演唱会，拥有庞大的粉丝群体，是AI数字人商业化的经典案例。 永不疲倦的“超级明星” AI数字人是利用人工智能技术构建的虚拟形象，不仅具备拟人化的外观，更能自主完成直播、主持、歌舞表演等复杂任务，打破了真人工作的生理极限。 24小时直播带货 如常州江南环球港的数字人“小雅”，可全天候在线介绍商品、解答咨询，大幅降低人力成本，提升转化效率。 虚拟偶像演艺 以初音未来为代表，举办全球巡回全息演唱会，发行数字专辑，形成独特的粉丝文化与商业IP，拓展了娱乐产业边界。 课堂讨论：你喜欢虚拟偶像吗？为什么？结合AI数字人的优势与局限，你认为未来虚拟偶像会取代真人明星吗？ 1.7.2013 大家认识这位明星吗？她叫初音未来，是一位虚拟偶像。她可以开全球巡回演唱会，拥有无数粉丝。像这样的AI数字人，还可以24小时不间断地直播带货。它们是永不疲倦的“超级明星”。那么，大家喜欢虚拟偶像吗？你觉得未来它们会取代真人明星吗？我们可以一起讨论一下。 ‹#› 在线娱乐工具推荐 01. 沉浸式感官体验 通过VR/AR设备深度沉浸于虚拟世界，体验震撼的视觉与交互；或是在“网易瑶台”等虚拟社交平台，与好友相聚云端，开启多元虚拟生活。 02. 全民创作与分享 在B站、抖音释放创作热情，用视频记录生活；或是在《罗布乐思》中化身游戏开发者，从零打造专属游戏世界，将创意转化为可供体验的内容。 03. 深度互动新玩法 告别单向观看，在剧本杀APP中扮演角色、推理探案，与网友实时飙戏；或是在互动小说APP中，通过选择决定故事走向，拥有独一无二的剧情体验。 1.7.2013 这里也为大家推荐一些在线娱乐的新玩法。如果你喜欢沉浸式体验，可以试试VR游戏或者网易瑶台这样的虚拟社交平台。如果你想创作分享，B站和抖音是很好的选择，当然还有我们刚才提到的《罗布乐思》。如果你喜欢烧脑，剧本杀APP和互动小说也非常有趣。 ‹#› 小结与思考 创意无限：探索多元可能 在线娱乐打破了物理空间的限制，为创作者和参与者提供了海量的表达与互动载体，无论是内容创作还是玩法创新，都拥有无限延展的空间。 理性看待：平衡娱乐与生活 娱乐的本质是为身心提供放松与愉悦的出口，但过度沉浸会消耗精力、影响生活节奏。保持清醒的认知，合理规划时间，才能让娱乐真正服务于生活。 深度思考：如果让你策划一个在线娱乐活动，你会设计什么？ 从目标受众的真实需求出发，结合创意表达形式与理性的时间管理设计，打造既有趣味性又具正向价值的互动体验，让参与者在轻松愉悦中收获共鸣与成长。 1.7.2013 在线娱乐的世界真是创意无限。但我们也要理性看待，娱乐是为了放松，千万不要沉迷其中。现在，请大家思考一个问题：如果让你来策划一个在线娱乐活动，你会设计什么样的活动呢？ ‹#› 第三部分：在线创作新天地 从“内容消费者”进阶为“创意创造者”，互联网重塑表达边界 互联网提供了零门槛、高集成的强大创作工具，打破了专业设备与技术的壁垒。如今，我们无需昂贵的硬件支持，就能将脑海中的灵光一现转化为具象的作品，让创意表达变得触手可及。 平面设计 海报、LOGO、插画等设计工作，通过在线工具即可快速完成，无需精通专业软件。 音乐制作 在线编曲、录音与混音工具，让音乐创作不再局限于专业录音棚，人人皆可成乐手。 视频剪辑 简单易用的云端剪辑平台，支持视频拼接、特效添加，轻松制作Vlog与短片作品。 3D建模 轻量化的在线3D工具降低了建模门槛，从游戏资产到工业设计，创意可立体呈现。 1.7.2013 学习和娱乐之后，我们来谈谈创作。互联网让我们从单纯的内容消费者，变成了创造者。强大的在线工具让我们每个人都能轻松地把脑子里的想法变成现实，无论是设计一张海报，制作一段音乐，还是剪辑一个视频，都不再是难事。 ‹#› 案例分析一：AI绘画与设计 AI笔下的奇幻世界：仅通过文字描述，即可生成极具想象力的“猫咪宇航员”艺术形象，细节丰富，风格独特。 核心工具：开启创意的无限可能 主流工具包括 Midjourney、DALL-E 3，以及国内各类成熟的AI绘画平台。这些工具依托强大的大模型，能精准捕捉文字中的创意并转化为视觉图像。 极简操作：用“提示词”描绘想象 无需专业绘画技能，只需输入文字描述（提示词），例如“穿着宇航服的猫在火星弹吉他”，AI就能快速理解并生成独一无二的专属画作。 多元场景：从校园到创作的实用价值 广泛应用于班级活动海报设计、科幻小说插图创作、个性化社交头像制作等场景，让创意表达变得更加便捷、高效且充满趣味。 1.7.2013 你能想象吗？现在我们可以用文字来画画。像Midjourney这样的AI绘画工具，你只需要告诉它你的想法，比如“一只穿着宇航服的猫在火星上弹吉他”，它就能为你生成一幅独一无二的画。这在过去是不可想象的。我们可以用它来设计海报、创作插图，非常有趣。 ‹#› 案例分析二：一站式设计平台 Canva，让设计像搭积木一样简单 Canva（可画）是全球领先的在线设计平台，内置海量专业模板与版权素材。无需深厚的专业设计功底，普通用户也能通过拖拽、替换等简单操作，快速完成高质量的视觉设计工作。 海报与PPT制作 海量行业模板一键套用，替换文字与图片，几分钟即可产出专业水准的视觉作品。 AI 智能设计助手 支持AI生成图片、智能抠图，还能根据文字描述生成设计大纲，大幅提升创作效率。 实践任务：制作“节约用水”公益海报 结合Canva的模板与AI功能，构思一句有力的宣传语，替换素材，完成一张兼具美感与警示意义的公益海报设计。 1.7.2013 如果觉得AI绘画太难，Canva（可画）这个平台绝对适合你。它就像一个设计素材库，里面有海量的模板。你只需要像搭积木一样，替换文字和图片，就能快速做出专业的海报或PPT。它还带有AI功能，可以帮你一键生成图片。接下来，我们就来尝试用Canva制作一张“节约用水”的公益海报。 ‹#› 案例分析三：3D设计与打印 “ 把脑海中的奇思妙想，通过数字技术与机械制造，真实地‘打印’出来 ” 从软件端的虚拟创意构建，到硬件端的实体精密成型，3D技术将抽象的数字模型转化为可触摸的真实物体，为青少年搭建了一座连接想象力与现实世界的桥梁，让科技实践变得触手可及。 01. 专为青少年打造的建模工具 使用“3D One”这款易学易用的专业软件，无需复杂代码，就能轻松进行三维模型设计，是青少年数字创作的绝佳起点。 02. 从数字到实体的闭环流程 首先在软件中构思并绘制模型（如手机支架、玩偶），导出设计文件后，通过3D打印机层层堆叠材料，最终将屏幕里的虚拟图形变成手中真实可感的物理实体。 03. 核心能力的全方位提升 在实践中锻炼空间想象力、逻辑思维与工程意识，培养将抽象创意落地的动手能力，建立“设计-制造-验证”的科学思维闭环。 1.7.2013 我们还可以把想象变成现实。通过3D One这样的软件，我们可以设计出自己的3D模型，比如一个手机支架。然后，通过3D打印机，就能把这个数字模型变成一个真实的、可以拿在手里的物体。这不仅非常酷，还能极大地锻炼我们的空间想象力和动手能力。 ‹#› 在线创作工具推荐 图像设计：灵感与美学的碰撞 推荐 Canva、Photoshop 在线版，提供海量模板与专业修图功能，轻松完成海报、社交媒体素材等多样化设计需求。 AI绘画：开启无限创意新世界 Midjourney、Stable Diffusion 等工具，只需文字描述即可生成艺术画作，让想象力突破技术的边界，实现艺术共创。 3D建模：从构思到立体呈现 3D One、Tinkercad 适合初学者与教育场景，操作直观易上手，可快速完成创意模型搭建与3D打印前的设计工作。 视频剪辑：叙事的艺术 剪映(CapCut)与Adobe Premiere Rush，提供智能剪辑、特效滤镜和跨平台支持，让视频创作更高效、更具表现力。 音乐制作：旋律的诞生 Soundtrap、BandLab 提供云端录音棚体验，支持多人协作，拥有丰富的虚拟乐器与音效库，开启音乐创作之旅。 1.7.2013 这里是一些强大的在线创作工具推荐。图像设计可以用Canva；想体验AI绘画可以试试Midjourney；视频剪辑推荐大家用剪映；音乐制作有Soundtrap；3D建模则可以用3D One。这些工具构成了我们的创意工具箱，帮助我们实现各种奇思妙想。 ‹#› 实践活动：创意大挑战！ 选项A：视觉设计类创作 借助 Canva 或 AI 绘画工具，围绕“未来校园”的主题展开想象，自由创作一幅海报或插画作品，用视觉语言描绘你心中的校园图景。 选项B：创意写作类构思 利用 ChatGPT 等工具进行头脑风暴，聚焦“外星人来到我身边”的趣味科幻设定，撰写一个引人入胜、充满想象力的故事开头。 任务要求：限时 10 分钟完成创作，结束后邀请 3-5 位同学上台分享自己的作品内容、灵感来源以及在创作过程中 AI 工具带来的帮助。 1.7.2013 理论说了这么多，现在是实践时间！我们来一个创意大挑战。大家可以选择设计类任务，用Canva或AI绘画创作一幅关于“未来校园”的海报；也可以选择写作类任务，用AI工具帮忙构思一个科幻小故事的开头。给大家10分钟时间，之后我们请几位同学来分享自己的作品。 ‹#› 第四部分：在线公益新力量 互联网重构了公益的参与方式，让善意的传递突破时间与空间的限制。我们不再只是被动的“围观者”，更能成为主动的“行动者”，让公益变得更透明、更便捷、更有趣，让每个人的微光都能汇聚成照亮世界的火炬。 透明化：在线捐款 借助平台技术实现善款流向全程可追溯，让每一笔爱心捐赠都清晰可见，筑牢公众信任的基石。 便捷化：公益传播 利用社交网络的裂变效应，一键转发即可让公益信息触达亿万用户，让善意的传递变得轻松高效。 多元化：技能分享 打破“捐钱”的单一模式，程序员、设计师、教师等人群可贡献专业技能，让公益服务更具深度与温度。 “ 互联网让公益不再是少数人的慈善，而是每个人触手可及的生活方式 ” 1.7.2013 除了学习、娱乐和创作，互联网还赋予了我们参与公益的新方式。过去我们可能只是在新闻上看到公益活动，成为一个“围观者”。现在，通过互联网，我们可以轻松地成为“行动者”，无论是捐款、传播公益信息，还是分享自己的技能，都能为社会贡献一份力量。 ‹#› 案例分析一：AI音乐支教 图为乡村小学的AI音乐课堂现场，孩子们在志愿者老师的远程指导下，使用AI智能乐器共同创作、演唱，脸上洋溢着快乐的笑容，艺术的种子正在山区生根发芽。 AI让山区孩子也能“玩音乐” 公益缘起：“AI乐捐”项目 由趣丸科技发起的公益行动，旨在通过人工智能技术赋能乡村音乐教育，打破传统艺术教育的地域壁垒，为偏远地区的孩子们提供高质量的音乐学习资源。 创新实践：科技赋能音乐课堂 志愿者利用AI创作平台远程教学，孩子们借助AI智能吉他轻松上手；原创歌曲如《寻乌，我的家乡》更通过网络传播，让山区童声被世界听见。 教育公平：守护艺术成长权利 用科技力量弥合城乡教育资源鸿沟，让每一个孩子，无论身处何方，都能平等地享受艺术教育的滋养，自由表达心中的旋律。 1.7.2013 科技也能用来做公益。比如“AI乐捐”项目，志愿者老师通过AI平台，远程教乡村的孩子们学习音乐。孩子们用AI智能吉他，就能轻松地写歌唱歌。他们创作的歌曲还能被更多人听到。这就是利用科技来弥合城乡教育差距，让每个孩子都能享受艺术的乐趣。 ‹#› 案例分析二：青少年网络法律援助 北京青少年法律援助与研究中心作为专业机构，是青少年网络空间的坚实后盾。 网络风险：隐蔽的“暗礁” 青少年在网络冲浪时，极易遭遇网络欺凌、个人信息泄露、网络诈骗等侵害，这些“暗礁”严重威胁着未成年人的身心健康与隐私安全。 专业守护：法律援助的“避风港” 北京青少年法律援助与研究中心开通网络支持热线，为受侵害青少年提供免费的法律咨询、法律援助指引，用专业力量帮助他们拿起法律武器。 行动指南：勇敢说“不”并求助 当在网络上遇到不法侵害时，不要沉默或害怕，要及时告知家长、老师，或向专业法律援助机构寻求帮助，这是保护自身权益的关键。 1.7.2013 在网络世界里，我们也可能会遇到一些麻烦，比如网络欺凌或者信息泄露。别担心，我们有“守护者”。像北京青少年法律援助与研究中心，就开通了网络支持热线，为我们提供免费的法律咨询和帮助。请大家记住，如果在网上遇到不法侵害，一定要勇敢地寻求帮助，保护好自己。 ‹#› 案例分析三：创意公益传播 实拍于某流浪动物救助站，镜头下的生命唤起了公众的同理心。用创意记录真实，是连接善意与行动的最佳桥梁。 多元形式：让公益触手可及 不拘泥于传统捐款，通过制作公益短视频、设计视觉冲击力强的海报，或在社交平台发起热门话题，让公益表达更具年轻态与传播力。 青春实践：用镜头传递温暖 一群中学生聚焦身边的流浪动物问题，利用周末拍摄纪录片发布于B站，不仅引发广泛社会关注，更成功为当地救助站筹集到了急需的善款与物资，实现了从表达关注到解决问题的闭环。 思考时刻：你的公益行动提案 你关注哪些社会问题？结合当下的互联网工具，你可以用什么在线方式，为这些问题的解决贡献自己的一份力量？ 1.7.2013 我们还可以用自己的创意为公益发声。比如，有一群中学生，他们拍摄了一部关于流浪动物的纪录片，发布在网上，结果引起了巨大反响，还为救助站筹集了善款。这就是用创意做公益的力量。大家可以想一想，你关注哪些社会问题？你可以用什么在线方式为它做一点贡献呢？ ‹#› 在线公益平台与方式 数字化技术让公益触手可及。从公益平台的爱心捐赠，到绿色环保的低碳互动，再到知识与服务的远程传递，线上公益打破了时间与空间的限制，让每个人都能成为公益行动的参与者和推动者，用指尖的力量汇聚成温暖的洪流。 公益平台捐赠 通过腾讯公益、支付宝公益等平台，关注“免费午餐”“春晖妈妈”等项目，进行小额捐赠，为需要帮助的群体送去切实关怀。 知识微光传递 利用闲暇时间，为偏远地区的孩子录制绘本朗读、学科科普视频，借助互联网将知识与陪伴送进大山，点亮孩子们的求知梦想。 指尖绿色行动 参与“蚂蚁森林”等线上种树活动，践行低碳生活，积累绿色能量，让每一次线上的环保行为转化为真实的树苗，守护绿水青山。 云端志愿服务 报名线上志愿服务，通过视频、语音等方式，为老年人提供智能手机使用指导，跨越数字鸿沟，让科技的便利温暖更多银发群体。 1.7.2013 参与在线公益的途径有很多。我们可以在腾讯公益、支付宝公益这样的平台上捐款；可以为偏远地区的孩子录制读书视频；可以参与蚂蚁森林这样的线上环保活动；还可以报名线上的志愿服务，帮助老年人学习使用智能手机。每一个小小的行动，都能汇聚成巨大的力量。 ‹#› 第五部分：做智慧的数字公民 图示展示了数字化如何赋能城市、社区与乡村治理，通过多元渠道让公民深度参与公共事务，是数字公民素养在基层实践中的生动体现。 政策指引：从技能到责任 国家大力推行《提升全民数字素养与技能行动纲要》，明确数字素养不仅是现代社会的必备技能，更是每位公民应当承担的社会责任。 素养内涵：全方位能力体系 涵盖信息获取、制作、使用、评价与分享，更强调创新能力、安全保障意识与伦理道德准则，构建完整的数字公民行为规范。 核心定位：使用者与创造者 我们不仅是被动接收信息的使用者，更是主动的信息创造者与传播者，在享受数字便利的同时，更要守护健康的数字生态环境。 1.7.2013 享受了这么多在线生活的便利，我们也要承担起相应的责任，做一个智慧的数字公民。国家正在推行《提升全民数字素养与技能行动纲要》，这说明数字素养不仅是一种技能，更是一种责任。我们不仅要会用信息，更要懂得如何创造和传播信息，同时保障安全和遵守伦理。 ‹#› 网络安全“防火墙” 个人信息保护 不随意在网络上透露真实姓名、年龄、家庭住址、学校及家庭成员等敏感信息，筑牢第一道防线。 筑牢密码安全 使用字母、数字、符号组合的强密码，并为不同应用设置独立密码，避免“一码多用”带来的风险。 警惕网络陷阱 不轻信不明链接、“中奖”信息及网络借钱要求，不向陌生人转账汇款，时刻保持清醒的判断。 典型案例警示 警惕冒充老师、客服或公检法人员的骗局。如遇“要求紧急缴费”“账户异常”等情况，务必先核实身份。 保护“数字身份”是每位数字公民的必修课。我们要像维护现实中的身份证一样，重视网络身份信息的安全管理，共同营造安全的网络环境。 1.7.2013 做数字公民，首先要保护好自己的“数字身份”。这就像给自己的网络生活建一道防火墙。我们要注意保护个人信息，不随意透露；设置复杂的密码；时刻警惕网络诈骗，比如冒充老师要求缴费的骗局。记住，保护好自己，才能更好地享受在线生活。 ‹#› 信息辨别“火眼金睛” 在信息爆炸的网络时代，真相往往被繁杂的表象掩盖，我们需要像使用放大镜一样，细致审视每一条信息的细节与本质。 你看到的，不一定是真相 网络信息泥沙俱下，流言与事实交织，练就辨别真伪的能力，是我们在数字时代的必备素养。 看来源 甄别信息发布主体，优先采信官方媒体与权威机构，警惕匿名或非正规账号的不实言论。 查证据 探究信息是否有数据、事实或权威信源支撑，拒绝无凭无据、断章取义的片面描述。 多思考 结合生活常识与逻辑推理，判断信息是否符合常理，不被情绪裹挟，保持理性判断。 核心法则：保持批判性思维，坚持多渠道交叉验证，对不确定的信息“缓一缓、查一查”。 1.7.2013 网络上的信息五花八门，真假难辨。我们需要练就一双“火眼金睛”。看到一条信息，先看看它的来源是否可靠，有没有证据支持，符不符合常识。我们要学会用批判性思维去看待信息，多渠道交叉验证，不要轻易相信和传播未经证实的内容。 ‹#› 文明交流“好网民” 共建清朗网络空间，需要每一位网民从自身做起，共同守护健康的网络环境。 尊重他人 不随意发表攻击性言论，坚决抵制网络暴力，不进行网络欺凌，维护友善的交流氛围。 理性发言 坚持就事论事，不被情绪左右，以客观、平和的态度文明表达观点，拒绝情绪化宣泄。 传播正能量 多关注和分享有价值、积极向上的内容，弘扬真善美，让网络成为传播美好事物的平台。 网络不是法外之地，言行需负责 在虚拟的网络世界中，我们的每一次点击、每一句发言都具有现实影响力，必须时刻铭记法律底线和道德准则，对自己的言行负责。 1.7.2013 最后，我们要做一个文明交流的“好网民”。在网络上，我们要尊重他人，不进行网络欺凌；要理性发言，文明表达观点；要多传播正能量。请大家牢记，网络不是法外之地，我们在网上的一言一行，都需要承担责任。让我们共同努力，让网络空间更清朗。 ‹#› $