浙江省浦江中学2023-2024学年高一下学期学考模拟9历史试题

**基本信息** 本卷为高一历史学考模拟卷，以中外历史时空为轴，融合政治、经济、文化多领域真实情境，通过基础识记与综合分析的梯度设计，考查唯物史观与时空观念下的历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25题/50分|中国古代政权演变（如南宋形势图）、世界近代思想（如启蒙运动）、中外经济（如江南制造总局与大生纱厂）|以图文情境（如票证图片）、经典文献（如《天津条约》条文）设题，强化史料实证| |材料题|2题/23分|选官制度演变（察举制到科举制）、新中国外交（和平共处五项原则到人类命运共同体）|问题分层设计（概括问题→评价制度→分析趋势），突出历史解释与家国情怀|

浙江省浦江中学2023-2024学年高一历史学考模拟卷9 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（50分） 1．欧洲政治启蒙运动是一次伟大的思想解放运动，其批判封建专制的主要思想武器有 ①借助天主教会思想  ②主张“主权在民” ③“分权”思想  ④要求人人自由平等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下图为中国古代某历史时期形势图，图中方框应填入的政权名称是（   ） A．北宋 B．东吴 C．南宋 D．蜀汉 3．休兹斯曾评论说.“他是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了—个民族，一个帝国和一个宗教。”此人是 A．穆罕默德 B．查士丁尼 C．伊凡四世 D．亚历山大 4．这一文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣时期，……以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。“这一文学”属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 5．分权制衡是近代资产阶级民主政治的一大特色。下列国家权力机构在政治实践中，制衡效果相对最弱的是 A．英国的内阁与下院 B．美国的总统与国会 C．法国的总统和参议院 D．德国的皇帝和帝国议会 6．欧美资本主义经济的发展，推动了资产阶级政治制度的建立。在英、美、法三国民主政体确立发展的过程中，启蒙运动政治理念初步实现了，“初步实现”的启蒙运动政治理念有（   ） ①主权在民  ②自由平等  ③权力制衡  ④政府干预 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．1858年中英《天津条约》明确指出：以后“英国文书俱用英字书写，暂时仍以汉文配送”；等到“中国选派学生学习英文、英语熟习，即不配送汉文。自今以后，遇有文词辩论之处，总以英文作为正义。”这一条文 A．大大加深了中国半殖民地化程度 B．客观上促进中国近代新式教育的产生 C．推动了洋务派对西方器物的学习 D．有利于清政府与列强交涉时不受欺蒙 8．1961年10月，苏共二十二大通过了新的《苏共纲领》，指出：“为了动员内部潜力，更有效地利用基本建设投资、生产基金和财政资金，必须在国家计划任务的基础上，扩大企业的业务独立性和主动性。提高企业在采用先进技术和更充分地利用生产能力方面的作用和兴趣”。这些措施 A．打破了斯大林模式的基本框架 B．是新经济政策的重要内容 C．埋下了苏联解体的隐患 D．有利于苏联经济的发展 9．“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。”下列制度中最能佐证这一说法的是 A．秦朝郡县制 B．唐朝三省六部制 C．明朝内阁制 D．清朝军机处 10．刘邦认为，秦始皇全面实行郡县制，不分封子弟为王是失策，致有“孤立之败”。他在实行郡县制的同时，又大封子弟为“诸侯王”。此做法带来的后果是(    ) A．君主专制得以强化B．加强了中央集权C．地方诸侯反叛中央 D．导致了藩镇割据 11．1953年3月，中日双方达成日侨回国协议。1955年3月，中国派出贸易代表团访日，中日双方签署民间贸易协定，两国贸易关系有了显著发展。这反映了 A．中日关系实现正常化 B．中日两国共同应对苏联的威胁 C．中日不结盟外交发展 D．中国和平共处外交政策的实践 12．清朝设置军机处 A．发生在顺治时期 B．标志专制主义中央集权制度的确立 C．使专制主义中央集权达到顶峰的程度 D．限制了皇帝的权力 13．1865年创办的江南制造总局，是具有先进技术的“制器之器”的工厂；1899年创办的大生纱厂，是“设厂自救”的棉纺织企业。它们的共同点都是 A．属于近代洋务企业 B．属于资本主义工业 C．实业救国的具体实践 D．采用机器生产的方式 14．清朝道光年间，四川《内江县志要》记载：“沿江左右，自西祖（到）东，尤以艺蔗为务。平日，众夫力作，家辄（雇）数十百人……辘（压榨甘蔗）煎煮（蔗汁），昼夜轮更。其壅资工值（利润），十倍平农。”据此可知，当时该地区（   ） A．雇佣生产关系普遍 B．小农经济大量破产 C．已经出现手工工场 D．出现多种经营方式 15．老子认为用兵要“不得已而用之，恬淡为上。”他指出：“胜而不美，而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。”据此可知老子（   ） A．秉承以人为本的理念 B．反对诸侯国的对外征战 C．重视个人的道德修养 D．受到了墨家思想的影响 16．东汉灭亡后，北部民族大举南移，充当兵员和劳动人口，如董卓的军队主要来自羌族，刘备、曹操部队中有大量乌桓胡骑。晋文帝时期，归附的胡人高达八百七十万，以至于关中百余万人口中，少数民族约占一半。对上述现象解读正确的是（   ） A．频繁的战争使汉族失去了北方领地 B．游牧民族大举南下造成国家分裂 C．南北对峙过程中北方逐渐发展壮大 D．政局动荡客观上促进了民族交融 17．阿里巴巴 1998 年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立。2012 年， 中国网络零售超过 1.2 万亿人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场。去年淘宝双十一交易额达到1682.69亿元，刷新了往年记录,2018天猫双11全天成交额为2135亿元人民币，超过去年的1682亿元人民币，再次创下新纪录。这说明（ ） A．信息技术推动了企业经营方式的革新 B．知识经济迅速提高了社会劳动生产率 C．发展中国家是“新经济”的主要受益者 D．电子商务已成为我国第三产业的主流 18．五四运动展现了中国青年的力量，中国青年站在了时代的最前沿，从寻求社会改良转向谋求社会改造，乃至革命。这一转向（   ） A．拉开了新民主主义革命序幕 B．使马克思主义开始在中国传播 C．直接导致了中国共产党诞生 D．改变了德国在中国山东的权益 19．下图是某一时期的票证，其反映的实质是（   ） A．人民享受较高社会福利 B．国内肉类供应紧张 C．当时实行计划经济体制 D．居民生活丰富多彩 20．从14世纪的意大利开始，欧洲艺术家形成了新的艺术观念，他们开始在自己绘画作品中留下本人的肖像，并最终发展成独立的自画像。这一新艺术观念的形成 A．催生了人文主义思想 B．导致了宗教信仰衰落 C．体现了对自我的关注 D．提高了画家社会地位 21．2017年7月11日，美国迪士尼首席执行官罗伯特·艾格说：“上海的迪士尼主题公园开业不到一个月，就已经有近100万人前去游玩，游客每天待的时间都比预期要长，而且对中国的叉烧肉配米饭、芝士汉堡和火鸡腿很感兴趣。”这表明 A．中外文化交流加速发展 B．传统文化遭到严峻挑战 C．中美文化互动更加频繁 D．对外开放涵盖文化领域 22．下表所示为527~532年，查士丁尼在位时期先后发生的重大事件。据此可知，该时期的罗马（   ） 1 击败了萨珊波斯对帝国东部边疆的侵扰 2 成功镇压撒马利亚人（犹太人的一支）的起义 3 《查士丁尼法典》编纂完成 4 首都君士坦丁堡发生大规模市民暴动 A．重新走向辉煌 B．由民主走向了专制 C．法制体系健全 D．社会矛盾日益凸显 23．在经济全球化趋势加强的同时，区域经济集团化也在发展。经济一体化程度最高的区域组织是 A．欧洲联盟 B．北美自由贸易区 C．东南亚国家联盟 D．亚太经济合作组织 24．汉代前期汉高祖将一般政务完全交付丞相，由丞相全权处理。从汉武帝开始到汉宣帝，皇帝将一些侍从委以重任，让他们参与谋议国家政事。汉武帝此举（   ） A．使决策机制逐渐专业化 B．旨在调整中枢加强专制统治 C．致使中央集权不断加强 D．缓和了中央各部门间的矛盾 25．先秦时期，龟被视为灵物，龟甲被广泛用来占卜国家大事。两宋时期，养龟逐渐成为民间日常生活“雅趣”的一种，寄托人们对吉祥、长寿等的祈愿，有专门培育和交易的“龟肆”。这一变化反映了两宋时期（   ） A．政府社会控制相对松弛 B．社会世俗化的日益加深 C．社会成员身份趋于平等 D．理学生活化的价值取向 二、材料题 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一汉初诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也。中兴之后，复增淳朴、有道、贤能、直言、独行、高节、质直、清白、淳厚之属，荣路既广，触望(绝望、不满意)难裁。自是窃名伪服，浸(逐渐)以流竞(流于形式)，权门贵仕，请谒繁兴。东汉顺帝阳嘉年间，尚书令左雄上书称，自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。 ——《后汉书·左黄周传论》 材料二西晋时期是门阀势力高度发展和极度膨胀的时期，也是曹魏以来的九品中正制日益被高门世族控制和垄断的时期。当九品中正制最终蜕变为世家大族的政治工具之后，它不可避免地抛弃了先前注重德行、才能的好传统，沾染上选举注重家世、阀阅的门阀色彩。随着中正权力日益膨胀，中央集权统治势必遭到严重削弱。 ——摘编自张旭华《试论西晋九品中正制的弊病及其作用》 材料三唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒已见。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)根据材料一，概括东汉察举制出现的问题，并指出尚书令左雄上书的目的。（3分） (2)根据材料二，概括西晋时期九品中正制的选拔标准，结合所学知识评价九品中正制。（4分） (3)根据材料三，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，并分析科举制的进步性。（6分） 27．当代中国的外交是独立自主的和平外交。阅读材料，完成下列要求。 历史阶段 阶段特征 外交大事记 新中国成立后 开创独立自主的和平外交 1954年，倡议将和平共处五项原到作为国际关系的准则 1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 1972年，中美关系开始走向正常化；中日正式建交 改革开放后 全方位外交 1979年，中美正式建交 1989年，中苏关系正常化 2001年，加入世贸组织：成立上海合作组织 中共十八大以来 中国特色大国外交 2013年，提出共建“一带一路”倡议 2015年，倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立 2017年，人类命运共同体理念首次被写入联合国决议 ——以上材料摘编自《中外历史纲委》等 根据材料中的整体或部分信息，提取一个主题，并结合材料和所学知识对这一主题进行阐述。（要求：主题明确，史论结合）。（10分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 浙江省浦江中学2023-2024学年高一历史学考模拟卷9 参考答案 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B D A B D B C 题号 11 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C A D A A C C 题号 21 23 24 25 答案 D A B B 1．D 【详解】结合所学知识可知，启蒙运动的核心是理性主义，构想了未来资产阶级理性王国的蓝图，其中主权在民、三权分立及自由平等均属于启蒙运动的主张，②③④符合题意，D项正确；借助天主教会思想的说法与材料无关，①不符合题意，排除ABC项。故选D项。 2．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据图示内容可以看出，与这一政权对峙的包括西夏和金，而且其国都是临安，由此判断这一政权应该是南宋，C项正确；北宋的都城是今天的开封，与图示内容不符，排除A项；与东吴对峙的政权是曹魏和蜀汉，与图示内容不符，排除B项；蜀汉与东吴和曹魏对峙，与图示内容不符，排除D项。故选C项。 3．A 【详解】根据“他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教”可知穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，推动形成了阿拉伯民族的形成，A正确；查士丁尼、伊凡四世、亚历山大都没有创立宗教，排除B、C、D。 4．B 【详解】根据所学知识可知，18世纪末19世纪初，用语言热情奔放、想象丰富和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界追求的文学流派是浪漫主义文学，B项正确；盛行于17世纪的古典主义，19世纪的现实主义和20世纪兴起的现代主义，都与材料中提到的文学风格不符，ACD三项错误。 5．D 【详解】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力，在做此题时一定要特别注意德国的政治体制是非常特殊的，其实德国表面上是君主立宪制政体，实质上是君主专制政体，所以德国制衡效果最弱，所以综上所述本题答案只能是D。 考点：欧美代议制的确立与发展•法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立•德国的制衡效果相对最弱 【名师点睛】需要每一位考生特别注意的是高考解题最有效的方法就是排除法，因为高考题基本都是新材料、新情景，材料陌生，选项陌生，正选方法一般很难一时选出正确答案。运用排除法需要把握三个原则：一看选项是否和史实相符；二看选项是否符合材料信息；三看选项是否能够全面反映材料主旨信息，不可否认有不少选择题的选择肢连材料的主旨都揭示不了。 6．A 【详解】根据所学可知，在英、美、法三国民主政体及其确立发展的过程中，主权在民、自由平等、权力制衡都是初步实现的启蒙运动政治理念，①②③符合题意，A项正确；政府干预反对自由放任，主张扩大政府职能，为二战后西方国家普遍采用，④错误，排除B、C、D三项。故选A项。 7．B 【详解】根据材料“中国选派学生学习英文、英语熟习，即不配送汉文”结合所学可知，《天津条约》的规定迫使清政府派遣留学生到海外求学，并创办新式学堂以适应外交的需要，这客观上推动了中国教育的近代化，即客观上促进中国近代新式教育的产生，B项正确；根据材料结合所学可知，清政府为适应外交需要而派留学生及建立新式学堂的措施有利于促进中国教育的近代化，与中国半殖民地化程度的加深没有直接关系，A项错误；民族危机的加深推动有识之士向西方学习其先进的技术，材料所述内容与洋务派学习西方器物没有直接推动关系，C项错误；清政府为适应外交需要而派留学生及建立新式学堂的措施有利于促进中国教育的近代化，无法保障清政府与列强交涉时不受欺蒙，并且不符合史实，D项错误。 8．D 【详解】试题分析：本题材料“……必须在国家计划任务的基础上……”体现了计划经济特点，说明这些措施并没有打破斯大林模式的基本框架，故A项错误；新经济政策实行时间是1921—1929年，与材料时间不符，故B项错误；埋下苏联解体的隐患是斯大林模式，不是赫鲁晓夫改革，故C项错误；“……扩大企业的业务独立性和主动性。提高企业在采用先进技术和更充分地利用生产能力方面的作用和兴趣”是对高度集中计划经济的纠正，有利于苏联经济的发展，故D项正确。因此选D。 考点：苏联的社会主义建设·二战后的苏联经济改革·赫鲁晓夫改革 9．B 【详解】依据所学知识可知，唐代设置中书、门下、尚书三省，三省的最高长官都是宰相。其中，中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省负责执行。在门下省还设置政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。这最能体现“决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上”这一特点。因此B选项正确。A选项错误，郡县制是地方行政制度，并非决策机制；C选项错误，内阁制度下中央决策不能体现集体讨论、决议的特点；D选项错误，军机处的职责是跪受笔录、上传下达，秉旨办事，并不能体现集体决策的特点。故正确答案为B选项。 10．C 【详解】材料反映了西汉初的郡国并行制，它导致了地方诸侯国叛乱，故C正确；郡国并行制属于中央和地方的关系，与君主专制无关，故A错误；郡国并行制不利于加强中央对地方管理，故B错误；藩镇割据属于唐代后期的现象，故D错误。 【点睛】本题解题的关键是正确理解材料关键信息“大封子弟为诸侯王”，学生应该结合所学知识从西汉初的郡国并行制的影响出发，即可排除无关选项，得出正确答案。 11．D 【详解】新中国积极同临近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。1953年，周恩来第一次提出了和平共处五项原则，材料中的中日两国关系的变化正属于中国和平共处外交政策的实践，故D项符号题意；1972年，中国和日本签署建立外交关系的联合声明，中日关系实现正常化，时间不符，故A项不符合题意；此时中国实行“一边倒”的外交政策，坚定地站在社会主义阵营一边，故B项不符合题意；当时日本在外交上追随美国，敌视中国，不存在外交关系，故C项不符合题意。 12．C 【详解】清朝军机处的设置标志着专制主义中央集权制度达到顶峰，故选C；军机处的设置发生在雍正时期，排除A；专制主义中央集权制度在秦朝就已经确立起来，排除B；军机处强化了君主专制，没有限制皇帝权力，排除D。故选C。 13．D 【详解】根据所学可知，不管是洋务运动企业，还是近代民族资本主义企业，都采用大机器生产，D项正确；江南制造总局属于近代洋务企业，大生纱厂属于近代民族资本主义企业，排除AB；实业救国是以发展资本主义工商业作为救国救民主要途径的一种思想。大生纱厂创办属于实业救国的具体实践，但江南制造总局不属于，C项错误。 14．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“平日，众夫力作，家辄（雇）数十百……铫轳（压榨甘蔗）煎煮（蔗汁），昼夜轮更”，说明当时已经出现规模比较大、用人比较多、分工比较细的甘蔗制糖手工工场，C项正确；材料只反映制糖业有雇佣劳动，而非普遍，排除A项；“小农经济大量破产”的说法不符合史实，排除B项；材料描述的是手工工场，无法说明多种经营方式，排除D项。故选C项。 15．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。依据材料“不得已”“乐杀人者，则不可得志于天下”可知，老子认为不到万不得已不要用兵，反对军事上的滥杀行为，这是以人为本的体现，A项正确；根据材料“不得已而用之，恬淡为上”可知，老子不反对诸侯国的对外征战，排除B项；材料反映了老子秉承以人为本的理念，材料没有强调个人修养，排除C项；老子为春秋时期思想家，墨家思想约形成于战国时期，排除D项。故选A项。 16．D 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料“北部民族大举南移，充当兵员和劳动人口”“归附的胡人高达八百七十万，以至于关中百余万人口中，少数民族约占一半”可知，东汉灭亡后，北部民族南移，成为兵员和劳动人口，晋文帝时期关中少数民族占比高，这一现象表明政局动荡下，各民族杂居共处，客观上促进了民族交融，D项正确；“汉族失去北方领地”的说法错误，北方仍以汉族为主体，排除A项；国家分裂的根源是东汉末年的战乱，并非游牧民族南下直接造成，排除B项；材料并未体现“北方逐渐发展壮大”，且与题干无关，排除C项。故选D项。 17．A 【详解】材料“阿里巴巴 1998 年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立”体现的是信息技术对传统商业模式的变革，A正确；材料与社会劳动生产率无关，排除B；材料不能得出发展中国家是主要受益者，排除C；D项与材料无关，排除D。 18．A 【详解】根据题干结合所学知识可知，五四运动中，中国青年从寻求社会改良转向谋求社会改造乃至革命，推动工人阶级登上政治舞台，拉开了新民主主义革命的序幕，A项正确；马克思主义在五四运动前就已开始在中国零星传播，并非由五四运动才开始，排除B项；五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党诞生奠定了基础，但“直接导致”的说法不准确，排除C项；改变德国在山东权益的是巴黎和会外交失败后的后续交涉及国际局势变化，并非五四运动中这一转向，排除D项。故选A项。 19．C 【详解】根据图示的票证可知，这是由国家统一分配物资，实质上体现的是实行计划经济体制，C项正确；实行票证是实行计划经济的表现，不能说明人民享有较高社会福利，排除A项；票证的出现虽然一定程度上可以说明肉类供应紧张，但不是实质，排除B项；仅根据一张票证不能说明居民生活丰富多彩，排除D项。故选C项。 20．C 【详解】画家在绘画中留下自己的肖像，反映了画家对自我价值的注重，这是在人文主义思想影响下艺术家们对自我关注的体现，C项正确；材料中新艺术观念的形成是人文主义思想影响的结果，而不是导致了人文主义思想的产生，排除A项；文艺复兴时期的人文主义并不反对宗教信仰，而是反对教会的黑暗统治，所以材料现象与宗教信仰衰落无关，排除B项；材料中新艺术观念的形成与提高画家社会地位无关，排除D项。故选C项。 21．D 【详解】考查新时期中外文化的交流。上海迪士尼乐园的开业表明中国进一步开放并已经涵盖文化领域，D项符合题意；A、C两项“加速”和“互动”必须有相应对比内容，而材料中没有体现出现应的内容，故AC不符合题意；题干信息没有涉及传统文化问题，B项不符合题意。 22．D 【详解】材料反映了查士丁尼在位时期面临着国家与外国入侵者的矛盾、国内民族矛盾和阶级矛盾，D项正确；材料中的事件不能说明罗马帝国走向辉煌，排除A项；查士丁尼即位时已实行君主制，排除B项：《查士丁尼法典》实质上是巩固皇权的工具，不可能建立健全的法治社会，排除C项。故选D项。 23．A 【详解】根据所学知识可知，欧盟是经济一体化程度最高的区域组织；北美自由贸易区是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团；东南亚国家联盟是东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织；亚太经济合作组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。A项符合题意，故选A；B、C、D三项都是区域性合作组织，但合作程度都没有欧盟高，均排除。 24．B 【详解】根据材料可知，汉代前期将一般政务交给丞相全权处理，说明此时相权较大，而汉武帝将一些侍从委以重任，让他们参与谋议国家政事，这体现的是中枢的调整，即通过建立“中朝”来削弱相权，从而加强皇权，B项正确；中朝官系统的出现是为了分割丞相的权力，不能说中央决策机制走向专业化，排除A项；材料反映的是中央决策机制的变化，中央集权指的是对地方的控制加强，排除C项；材料只涉及中朝和丞相，不能体现缓和各部门之间的矛盾，排除D项。故选B项。 25．B 【详解】根据材料可知，先秦时期龟甲用于占卜国家大事，属于神圣的宗教政治领域，两宋时期养龟成为民间日常雅趣，出现专门交易场所“龟肆”，龟的角色从神圣灵物转向世俗生活寄托。这一转变体现社会对龟的认知从神圣化走向世俗化，反映社会世俗化的日益加深，B项正确；题干未涉及政府控制（如政策、法令），仅描述民间行为变化，排除A项；社会成员身份平等化需制度或法律保障，材料未体现，排除C项；理学强调道德修养与天理，与养龟寄托吉祥长寿的世俗祈愿无关，排除D项。故选B项。 26．(1)问题：参与察举的人员急剧增加；举荐者选官不实、弄虚作假。 目的：保证选拔人才的公正公平。 (2)标准:门第、家世。 评价：削弱了中央集权；成为维护士族特权的工具。 (3)趋势:开放性、严密化。 进步性：扩大了官吏来源；相对来说更加公平公正；加强了中央集权；提高了官员素质。 【详解】（1）问题：根据材料“复增淳朴、有道、贤能、直言、独行、高节、质直、清白、淳厚之属，荣路既广，触望(绝望、不满意)难裁。”可知东汉时期参与察举的人员急剧增加。根据材料“自是窃名伪服，浸(逐渐)以流竞(流于形式)，权门贵仕，请谒繁兴。”可知东汉时期举荐者选官不实、弄虚作假、流于形式。 目的：根据材料“皆先诣公府，诸生试家法，文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。”可知尚书令左雄上书的目的是规范察举制选官流程，保证选拔人才的公正公平。 （2）标准：根据材料“当九品中正制最终蜕变为世家大族的政治工具之后，沾染上选举注重家世、阀阅的门阀色彩”，可知西晋时期九品中正制的选拔标准是门第、家世。 评价：根据材料“随着中正权力日益膨胀，中央集权统治势必遭到严重削弱。”可知九品中正制削弱了中央集权。根据材料“九品中正制最终蜕变为世家大族的政治工具之后”，可知九品中正制成为维护士族特权的工具。 （3）趋势：根据材料“允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现”，可知唐代科举制具有开放性。根据材料“由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度”，可知发展到宋代科举制更趋严密化。 进步性：根据材料三并结合所学知识可知，科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，加强了中央集权，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。科举制度对社会流动起过促进作用。科举制度具有相当的开放性和一定程度的竞争性，造成封建社会的人才流动”。有一些平民通过科举考试可以上升为统治者；另一些官宦子弟却因科举失利而沦为平民。科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。 27．主题：新中国成立之初，外交取得巨大成就。 论述：新中国成立后，按照“一边倒”方针，先后与苏联及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交。按照“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针，新中国先谈判再建交，同印度、印度尼西亚缅甸及瑞典、丹麦芬兰等国建交。1954年，中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将和平共处五项原到作为国际关系的准则。1955年，在万隆会议上中国提出“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧途的风险。会后中国独立自主的和平外交取得了新进展，与挪威、南斯拉夫、阿富汗、也门等国建交。 【详解】本题是论述题之历史探究结论论证题时空是：新中国成立以来（中国）。设问要求根据材料中的整体或部分信息，提取一个主题，并结合材料和所学知识对这一主题进行阐述。可根据“开创独立自主的和平外交”“1954年，倡议将和平共处五项原到作为国际关系的准则”及所学新中国成立初期的外交成就知识概括论点：新中国成立之初，外交取得巨大成就。在阐述时，主要通过新中国成立初期的三大政策、第一个建交高潮、日内瓦国际会议、万隆会议、和平共处五项原则的提出等新中国成立初期外交成就的基本史实进行说明。可进行阐述如下：新中国成立后，按照“一边倒”方针，先后与苏联及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交。按照“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针，新中国先谈判再建交，同印度、印度尼西亚缅甸及瑞典、丹麦芬兰等国建交。1954年，中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将和平共处五项原到作为国际关系的准则。1955年，在万隆会议上中国提出“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧途的风险。会后中国独立自主的和平外交取得了新进展，与挪威、南斯拉夫、阿富汗、也门等国建交。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $