精品解析：2026届安徽高三下学期语文全真模拟最后一卷

2026届安徽省高三语文全真模拟最后一卷 （本试卷满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人工智能大模型技术的迅猛发展，正以前所未有的速度重塑着人类的生产方式与社会形态。大语言模型通过海量文本数据的预训练，习得了语言的规律与知识的脉络，在文本生成、逻辑推理、代码编写等方面展现出令人惊叹的能力。然而，与此同时，关于大模型数据合规、知识产权保护、算法偏见等问题的争议也日益凸显。 在技术进步的浪潮中，安徽的人工智能产业发展格外引人瞩目。合肥作为全国重要的科创中心，依托中国科大、合肥工业大学等高校院所，聚焦量子计算、人工智能、新能源等战略新兴产业，已形成较为完善的创新生态。尤其是近年来在大模型领域，安徽涌现出一批极具竞争力的本土AI企业，不仅积极布局通用大模型，还深度切入医疗、教育、工业等垂直行业，推动人工智能与实体经济加速融合。 大模型的核心竞争力，在于数据的质量与规模。当前主流的预训练数据集，往往涵盖网页内容、书籍、学术论文、代码库等多种来源，其数据总量少则数百GB，多则数十TB乃至PB级别。如此体量的数据处理，对存储架构、算力基础设施乃至算法调度提出了极高要求。与此同时，数据质量的筛选与清洗，同样是决定模型能力上限的关键环节。低质量、重复冗余乃至含有偏见的数据，会直接影响模型生成结果的准确性与公平性。 训练数据的合法合规使用，已成为全球人工智能治理的重要议题。欧盟《人工智能法案》明确要求通用人工智能模型的提供者公开训练数据摘要，美国版权局也多次就人工智能训练数据与著作权的关系发布指导意见。在国内，《生成式人工智能服务管理暂行办法》第七条规定，提供者应使用具有合法来源的数据和基础模型，涉及个人信息的应取得个人同意或符合法律规定的情形。这些法律法规的密集出台，折射出社会各界对人工智能数据治理日益强烈的关切。 （摘编自《人工智能大模型的数据治理与法律规制》，《中国法学》2025年第3期） 材料二： 数据，是人工智能的“粮食”。然而，这粮食的“来路”问题，正引发越来越多的法律争议。 2023年，美国作家萨拉·西尔弗曼等人集体起诉OpenAI和Meta，指控其在训练ChatGPT和LLaMA大模型时未经授权使用了大量受版权保护的书籍。同年，《纽约时报》以类似理由对OpenAI提起诉讼，要求其承担数十亿美元的赔偿责任。在国内，北京互联网法院就某AI公司未经授权抓取特定网站数据并用于模型训练一案，作出了具有里程碑意义的判决。这些案例的出现，标志着“AI训练数据合规”正从理论议题走向司法实践。 从法律层面看，训练数据的合规问题至少涉及三个维度：其一，著作权维度，即训练数据的采集是否侵犯了原始作品的著作权；其二，个人信息保护维度，即训练数据中包含的个人信息是否依法获得了主体授权；其三，数据安全维度，即训练数据的存储与传输是否符合相关安全规范。三个维度相互交织、彼此影响，共同构成了AI训练数据合规的立体图景。 面对数据合规的挑战，学界与业界正在探索多元化的解决路径。一方面，推动“开放数据共享”，通过政府或行业协会主导建立合规公共数据集，降低企业合规成本；另一方面，引入“合理使用”扩张解释，参考欧盟《信息社会版权指令》第三条确立的文本与数据挖掘例外制度，为AI训练数据的大规模使用提供法律空间；此外，区块链溯源、差分隐私等技术手段，也为解决数据合规问题提供了新的思路。 数据合规不只是企业的法律义务，更是构建可信赖人工智能生态的基石。唯有将合规意识融入数据采集、标注、训练的全流程，才能推动人工智能技术在法治轨道上行稳致远。 （摘编自《人工智能训练数据的法律争议与治理路径》，《法制与社会发展》2025年第5期） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大语言模型凭借海量文本数据的预训练，在多项能力上表现突出，但数据合规、知识产权保护等问题随之而来，成为当前人工智能发展面临的重要挑战。 B. 合肥依托丰厚的科教资源，在大模型领域已有本土企业崭露头角，并深度布局医疗、教育等垂直行业，体现了人工智能与实体经济深度融合的趋势。 C. 大模型预训练数据的规模虽庞大，但数量本身并不是决定模型能力上限的唯一关键，数据质量的筛选与清洗同等重要。 D. 《生成式人工智能服务管理暂行办法》要求提供者在使用个人信息数据时，必须取得个人同意，不允许适用其他法律规定的合法情形。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 欧盟《人工智能法案》和美国版权局对人工智能训练数据的关注，说明全球各大法律体系对数据治理已形成了完全一致的监管立场。 B. 美国萨拉·西尔弗曼等人和《纽约时报》起诉OpenAI等公司，标志着AI训练数据合规问题已从理论走向司法实践，引发广泛关注。 C. 推动开放数据共享和引入合理使用扩张解释，是解决AI训练数据合规问题的唯一可行路径，其他路径效果甚微。 D. 只要区块链溯源、差分隐私等技术手段发展成熟，AI训练数据的著作权和个人信息保护问题便能得到彻底解决。 3. 下列对材料论证特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从技术发展、安徽产业、数据规模、法律规制等多维度切入，层层递进，构建了人工智能大模型数据治理问题的全貌。 B. 材料二开篇以“数据，是人工智能的‘粮食'”设喻，将抽象的数据概念具象化，激发读者兴趣，引出“来路”问题。 C. 材料二以萨拉·西尔弗曼等人的诉讼案例为佐证，有力支撑了“AI训练数据合规正从理论走向司法实践”这一核心观点。 D. 两则材料均采用总分总结构，先提出问题，再分析问题，最后给出结论，逻辑严密，脉络清晰。 4. 请简要概括材料二中，AI训练数据合规问题在法律层面涉及的三个维度的主要内容。 5. 结合两则材料，谈谈企业在推进人工智能大模型研发时，应如何在数据使用层面实现合规治理？请分点说明。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 故乡的炊烟 贾志红 三月里，风一暖，炊烟就在村子上空袅袅升起了。 父亲说，炊烟是村子的魂。村子有了炊烟，才是活着的村子。 我回老家的那天，是个阴沉的下午。车在高速公路上跑了两个多小时，远远地望见那片灰色的平原，心里莫名地松动了一下。 “那是咱村！”堂弟在旁边兴奋地喊了一声。 我顺着他手指的方向望去，低矮的屋脊连成一片，屋顶上升腾着浅淡的炊烟，在暮色中慢慢散开。那一瞬间，我的眼睛酸了。 不知道从什么时候起，炊烟就成了我心底里一块最柔软的地方。小时候，每到傍晚，母亲总会把灶膛里的火烧得旺旺的。柴禾的噼啪声和锅里飘出的香气，顺着烟囱弥散开来，飘向田间地头，召唤着还在劳作的父亲回家。我们几个孩子，闻到香气就知道饭要好了，撒丫子往家里奔。那时候，炊烟就是召唤，就是归途，就是最朴素的“家”。 “妈，不是说换煤气灶了吗？” “换了没意思。”母亲头也不抬，“柴火饭好吃，烧着柴，心里踏实。” 饭端上来了，一碗红烧肉，一碟腌萝卜，还有一钵浓浓的玉米糊。我端起碗，低头一闻，那股混合着柴火、大地和岁月的气息扑鼻而来。我忽然说不出话，眼眶一热。 父亲坐在对面，慢慢地吃着，时不时抬头看我一眼，不说话。我们父子之间，从来话不多。他用眼神告诉我，看到你回来，就好了。我也用眼神告诉他，爸，我回来了，没事了。 吃完晚饭，父亲叫我陪他在院子里坐坐。夜风凉，头顶上一天星斗。屋后的枣树沙沙地响，远处偶尔传来一声狗吠。父亲抽着旱烟，不说话，只是看着夜空。我也不说话，只是坐着。 “城里好不？”父亲忽然开口。 “挺好。” “那就好。” 沉默了一会儿，父亲又说：“村子里年轻人走得差不多了，剩下的都是老人和孩子。以前那么热闹，现在……”他没说完，停了下来。 炊烟散了，但那种气息还留在夜风里。我看着父亲侧脸上的皱纹，忽然觉得，炊烟这东西，和父亲一样，都是会老的。它们老了，不是消失，而是变成了心里某个永远在燃烧的角落。 第二天一早，我要赶回城里，有个重要的会议。母亲天没亮就起来，生了柴火，给我烙了几张葱花油饼，又煮了一锅小米粥。 “多吃点，城里忙，有时间就回来。” 我端着粥碗，看着窗外那一缕细细的炊烟在晨光里升起，心里忽然想，炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老。 （有删改） 文本二： 贾志红谈散文创作（节选） 贾志红 乡土散文的核心，不是风景，不是故事，而是气息。所谓气息，是一种只能被感知、很难被描述的东西。它可以是柴火燃烧的味道，可以是黄土地在春雨后散发的腥甜，可以是外婆院子里那棵老桂花树的香气。这些气息，是作者和故乡之间最私密的连接，是任何时候、任何地点都能瞬间激活记忆的触发器。 写好乡土散文，有几点体会：一是要有细节。没有细节的乡土散文，是没有根的浮萍，飘得很轻，落不下去。母亲如何腌一坛咸菜，父亲如何扎一根扁担，这些细节，是文章的骨血。二是要有情感的节制。乡愁是很容易泛滥的情感，一泛滥就变成了煽情，失去了质地。真正打动人的乡土散文，情感是内敛的，甚至是沉默的，因为生活本身就是沉默的。三是要有时代的眼光。乡村在变，乡土散文也不能只守着旧的那一套，要写出变化中的乡村，写出这个时代乡村的喜悦与阵痛。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开篇借父亲之口点出“炊烟是村子的魂”，既点明炊烟的文化意涵，又为全文奠定了深沉的情感基调。 B. “母亲头也不抬，‘柴火饭好吃，烧着柴，心里踏实'”这一细节，不仅写出了母亲坚守传统的性格，也传递了她对生活方式的情感依附。 C. 文本一结尾“炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老”运用拟人手法，将对父母年老的伤感化入对家的永恒眷恋，情感含蓄深沉。 D. 文本一以父子二人对话为主要叙述手段，通过大量直接对话展示人物内心，结构紧凑，情感表达直白而强烈。 7. 关于文本一的情感脉络，下列分析正确的一项是（ ） A. 文章从主人公对故乡的淡漠，到回乡后被炊烟唤醒情感，再到离家时的深深不舍，情感曲折变化，跌宕起伏。 B. 文章情感始终保持压抑、沉重的基调，通过炊烟这一意象传达出作者对乡村衰落的悲观与绝望。 C. 文章以炊烟为线索，情感从对故乡的思念，到回乡后的温暖感动，再到离别时对家的留恋与对父母的牵挂，整体温和内敛。 D. 文章开篇点明炊烟的象征意义，随后作者的情感一直处于亢奋激动的状态，全文情绪浓烈，毫不节制。 8. 文本二中，作者提出乡土散文创作“要有情感的节制”。请结合文本一，谈谈作者是如何做到情感节制的。 9. 文本一中多次写到“炊烟”这一意象，请简析“炊烟”在文中的多重意蕴，并谈谈该意象对塑造文章主题的作用。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。” 嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 （节选自《宋史·苏轼传》） 材料二： 余谪居黄州，已三年矣。春秋故人相从，意适则终日，不适则去。时时买黄州猪，价贱如泥，贵者不肯吃，贫者不解煮。余作此，每日早起，自煮之，慢着火，少着水，火候足时他自美。汝辈若欲食之，但候火候，勿催也。 人间定无可意，尝试与汝说。余有一小园，大才数亩，能种瓜蔬，稍能自给。余甚爱之，非特为利，亦以种时有趣，收时有乐。余方在此，汝且来，吾辈共享之。 （节选自苏轼《东坡志林》） 材料三： 子由自南都来见余于黄州，余喜不自胜相与谈往事感叹唏嘘子由曰：“兄之不幸，非独弟之悲，天下士大夫之悲也。然今之失意，或他日之所幸也，未可知。”余闻此语，心豁然开。 余既居黄州，颇自放，作《猪肉颂》，种菜为乐，与渔樵为伍，稍稍忘怀于失意之事。子由之言，真余之良药也。古人有言：“塞翁失马，焉知非福。”余深信之矣。 （节选自苏辙《自叙》） 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余喜A不自胜B相与C谈往事D感叹E唏嘘F子由G曰 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 冠，古代男子二十岁行加冠礼，此处“比冠”意为“等到二十岁”，与《陈情表》“零丁孤苦，至于成立”中“成立”含义不同。 B. 属文，写文章。“属”有连缀、撰写之义，与现代汉语中“属于”的“属”意思不同。 C. 擢，提拔、选拔，与《报任安书》“何至自沉溺累绁之辱哉”中的“沉溺”意思相同，且二者均为动词。 D. 谪，贬谪，指官员因罪被降职或流放到偏远地区，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州，即为谪居。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼幼年由母亲程氏亲自教导，程氏读《范滂传》时的态度深深影响了苏轼的人格塑造，使他从小就有了效仿忠义之士的志向。 B. 苏轼参加礼部考试，以《刑赏忠厚论》入选，欧阳修赞赏备至，认为苏轼必将超过自己，成为文坛领袖。 C. 苏轼被贬黄州后，研究烹饪，亲自煮猪肉，并写下“慢着火，少着水，火候足时他自美”等心得，展现了他随遇而安的生活态度。 D. 苏辙在黄州探望苏轼时，以“塞翁失马”之理开导兄长，使苏轼豁然开朗，从贬谪的失意中渐渐走出，专注于田园生活。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻古今成败，辄能语其要。 （2）余既居黄州，颇自放，作《猪肉颂》，种菜为乐，与渔樵为伍，稍稍忘怀于失意之事。 14. 三则材料分别从不同角度展现了苏轼的形象，请结合材料简要概括苏轼的性格特点。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，并联系李煜《虞美人·春花秋月何时了》，完成小题。 临江仙·滚滚长江东逝水 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 15. 下列对杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 杨慎《临江仙》开篇以滚滚长江喻历史长河，以“浪花淘尽英雄”揭示英雄人物终将被历史淘洗的主题，意境宏阔，气势磅礴。 B. 李煜《虞美人》开篇以“春花秋月何时了”反问，表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹，与杨慎词的豪放基调形成鲜明对比。 C. 杨慎词中“青山依旧在，几度夕阳红”，以永恒的自然景物衬托人事的沧桑变化，意境深远，与李煜词中对故国的眷念有相通之处。 D. 两首词皆以历史与自然的双重视角抒发感慨，但杨慎词着眼于历史的宏观流逝，语调超然旷达；李煜词着眼于个人的亡国之痛，语调沉郁哀婉。 16. 请分别简析杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》在“时间意识”上的异同。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某同学在备考期间读到《离骚》，被屈原高洁的精神品格深深感染，想用屈原在诗中以“香草美人”自比、表明心志的名句“_______，_______”来自我激励。 （2）班级举行了一次主题为“寻找身边的英雄”的演讲活动，同学们想用《过零丁洋》中“_______，_______”两句，向在平凡岗位上默默奉献的人们致敬。 （3）《赤壁赋》中，苏轼以“_______，_______”阐释了“变”与“不变”的哲学观，常被后人引用以排遣人生短暂之感。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①国风热正在席卷各大视频平台。从汉服妆造到古典舞蹈，从诗词创作到非遗技艺，国风内容已成为当下最具活力的文化现象之一。这股热潮的兴起，既源于年轻一代对民族文化身份认同的日益增强，也离不开短视频平台算法推荐机制的精准触达。 ②国风文化的传播，离不开创作者的创新表达。许多博主将传统元素与现代审美巧妙融合，或以国风歌曲重新演绎古典诗词，或以汉服穿搭复现千年衣制，以古典舞蹈演绎历史风华。这种创新，既是对传统文化的致敬，也是一种 A 。 ③然而，在国风热的背后，也存在不容忽视的问题。部分创作者对传统文化缺乏深入了解，为博眼球而随意拼凑传统元素，甚至将朝代、历史、风俗混淆，以“复古”之名行猎奇之实，消费了传统文化的外壳，却丢失了文化的精髓。这种现象，有人称之为文化上的“ B ”——形式华丽，内核空洞。 ④对此，学界与业界均发出呼声：国风创作不能止步于表面的热闹，更应在文化的深度与厚度上用力。引导创作者加强历史文化素养，推动传统文化研究成果的大众化传播，才能让国风热从流量驱动走向价值驱动，让中华优秀传统文化真正在现代生活中扎根生长。 ⑤对国风文化的热爱，是年轻一代文化自信的体现。如何让这份热爱 C ，从个人的感性兴趣升华为全社会的文化共识，是摆在所有国风创作者和文化工作者面前的共同课题。 18. 下列各句中的引号，和文中第三段“复古”的引号作用相同的一项是（ ） A. 鲁迅《阿Q正传》中，阿Q常以“精神胜利法”自我安慰，这是作者对国民劣根性的深刻揭示。 B. 王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”中的“绿”字，历来被认为是炼字的典范。 C. 时下流行的所谓“躺平”文化，折射出部分年轻人在社会竞争压力下的心理困境。 D. 《诗经·关雎》有云：“窈窕淑女，君子好逑。” 19. 下列各项中，和文中第五段画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 那一片麦田，就像一块金色的地毯，在阳光下闪烁着诱人的光芒。 B. 春风轻抚大地，万物复苏，柳枝轻摇，像在向大地诉说着无尽的思念。 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 D. 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 20. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 21. 文中第三段画横线的句子“消费了传统文化的外壳，却丢失了文化的精髓”可以改写成“只注重传统文化的形式，忽视了文化内涵”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，请结合文段简要分析。 22. 请在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 非物质文化遗产是人类文明的活态记忆，承载着一个民族的历史情感与集体记忆。然而，随着现代化进程的加速，许多非遗项目正面临________的困境。究其原因，________：一方面，传统技艺的传承往往依赖师徒之间的口传心授，传承链条十分脆弱；另一方面，年轻一代受现代生活方式的影响，对传统技艺的兴趣日渐稀薄。要改变这一局面，________，让非遗真正融入当代生活，才能使其重焕生机。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《庄子·逍遥游》中有这样一则故事：北冥有一条鱼，名叫鲲，鲲化为鸟，名叫鹏。鹏的翅膀广大无边，它振翅而飞，击水三千里，抟扶摇而上者九万里。而蜩与学鸠嘲笑道：“我们奋力跳起，在树木间穿梭，有时飞不到，落下来就好了。这九万里远又有什么用呢？”庄子则问：“小知不及大知，小年不及大年，你怎么能知道呢？” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你对现实生活的理解，写一篇文章，表达你的观点与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届安徽省高三语文全真模拟最后一卷 （本试卷满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人工智能大模型技术的迅猛发展，正以前所未有的速度重塑着人类的生产方式与社会形态。大语言模型通过海量文本数据的预训练，习得了语言的规律与知识的脉络，在文本生成、逻辑推理、代码编写等方面展现出令人惊叹的能力。然而，与此同时，关于大模型数据合规、知识产权保护、算法偏见等问题的争议也日益凸显。 在技术进步的浪潮中，安徽的人工智能产业发展格外引人瞩目。合肥作为全国重要的科创中心，依托中国科大、合肥工业大学等高校院所，聚焦量子计算、人工智能、新能源等战略新兴产业，已形成较为完善的创新生态。尤其是近年来在大模型领域，安徽涌现出一批极具竞争力的本土AI企业，不仅积极布局通用大模型，还深度切入医疗、教育、工业等垂直行业，推动人工智能与实体经济加速融合。 大模型的核心竞争力，在于数据的质量与规模。当前主流的预训练数据集，往往涵盖网页内容、书籍、学术论文、代码库等多种来源，其数据总量少则数百GB，多则数十TB乃至PB级别。如此体量的数据处理，对存储架构、算力基础设施乃至算法调度提出了极高要求。与此同时，数据质量的筛选与清洗，同样是决定模型能力上限的关键环节。低质量、重复冗余乃至含有偏见的数据，会直接影响模型生成结果的准确性与公平性。 训练数据的合法合规使用，已成为全球人工智能治理的重要议题。欧盟《人工智能法案》明确要求通用人工智能模型的提供者公开训练数据摘要，美国版权局也多次就人工智能训练数据与著作权的关系发布指导意见。在国内，《生成式人工智能服务管理暂行办法》第七条规定，提供者应使用具有合法来源的数据和基础模型，涉及个人信息的应取得个人同意或符合法律规定的情形。这些法律法规的密集出台，折射出社会各界对人工智能数据治理日益强烈的关切。 （摘编自《人工智能大模型的数据治理与法律规制》，《中国法学》2025年第3期） 材料二： 数据，是人工智能的“粮食”。然而，这粮食的“来路”问题，正引发越来越多的法律争议。 2023年，美国作家萨拉·西尔弗曼等人集体起诉OpenAI和Meta，指控其在训练ChatGPT和LLaMA大模型时未经授权使用了大量受版权保护的书籍。同年，《纽约时报》以类似理由对OpenAI提起诉讼，要求其承担数十亿美元的赔偿责任。在国内，北京互联网法院就某AI公司未经授权抓取特定网站数据并用于模型训练一案，作出了具有里程碑意义的判决。这些案例的出现，标志着“AI训练数据合规”正从理论议题走向司法实践。 从法律层面看，训练数据的合规问题至少涉及三个维度：其一，著作权维度，即训练数据的采集是否侵犯了原始作品的著作权；其二，个人信息保护维度，即训练数据中包含的个人信息是否依法获得了主体授权；其三，数据安全维度，即训练数据的存储与传输是否符合相关安全规范。三个维度相互交织、彼此影响，共同构成了AI训练数据合规的立体图景。 面对数据合规的挑战，学界与业界正在探索多元化的解决路径。一方面，推动“开放数据共享”，通过政府或行业协会主导建立合规公共数据集，降低企业合规成本；另一方面，引入“合理使用”扩张解释，参考欧盟《信息社会版权指令》第三条确立的文本与数据挖掘例外制度，为AI训练数据的大规模使用提供法律空间；此外，区块链溯源、差分隐私等技术手段，也为解决数据合规问题提供了新的思路。 数据合规不只是企业的法律义务，更是构建可信赖人工智能生态的基石。唯有将合规意识融入数据采集、标注、训练的全流程，才能推动人工智能技术在法治轨道上行稳致远。 （摘编自《人工智能训练数据的法律争议与治理路径》，《法制与社会发展》2025年第5期） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大语言模型凭借海量文本数据的预训练，在多项能力上表现突出，但数据合规、知识产权保护等问题随之而来，成为当前人工智能发展面临的重要挑战。 B. 合肥依托丰厚的科教资源，在大模型领域已有本土企业崭露头角，并深度布局医疗、教育等垂直行业，体现了人工智能与实体经济深度融合的趋势。 C. 大模型预训练数据的规模虽庞大，但数量本身并不是决定模型能力上限的唯一关键，数据质量的筛选与清洗同等重要。 D. 《生成式人工智能服务管理暂行办法》要求提供者在使用个人信息数据时，必须取得个人同意，不允许适用其他法律规定的合法情形。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 欧盟《人工智能法案》和美国版权局对人工智能训练数据的关注，说明全球各大法律体系对数据治理已形成了完全一致的监管立场。 B. 美国萨拉·西尔弗曼等人和《纽约时报》起诉OpenAI等公司，标志着AI训练数据合规问题已从理论走向司法实践，引发广泛关注。 C. 推动开放数据共享和引入合理使用扩张解释，是解决AI训练数据合规问题的唯一可行路径，其他路径效果甚微。 D. 只要区块链溯源、差分隐私等技术手段发展成熟，AI训练数据的著作权和个人信息保护问题便能得到彻底解决。 3. 下列对材料论证特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从技术发展、安徽产业、数据规模、法律规制等多维度切入，层层递进，构建了人工智能大模型数据治理问题的全貌。 B. 材料二开篇以“数据，是人工智能的‘粮食'”设喻，将抽象的数据概念具象化，激发读者兴趣，引出“来路”问题。 C. 材料二以萨拉·西尔弗曼等人的诉讼案例为佐证，有力支撑了“AI训练数据合规正从理论走向司法实践”这一核心观点。 D. 两则材料均采用总分总结构，先提出问题，再分析问题，最后给出结论，逻辑严密，脉络清晰。 4. 请简要概括材料二中，AI训练数据合规问题在法律层面涉及的三个维度的主要内容。 5. 结合两则材料，谈谈企业在推进人工智能大模型研发时，应如何在数据使用层面实现合规治理？请分点说明。 【答案】1. D 2. B 3. D 4. ①著作权维度：训练数据的采集是否侵犯了原始作品的著作权。 ②个人信息保护维度：训练数据中包含的个人信息是否依法获得了主体授权。 ③数据安全维度：训练数据的存储与传输是否符合相关安全规范。 5. ①确保数据来源合法，对采集的网页、书籍等数据进行版权核查，取得著作权人授权或符合合理使用范围。 ②依法保护个人信息，对训练数据中的个人信息，依法取得数据主体授权或适用豁免情形，进行脱敏处理。 ③建立数据安全保障机制，规范数据存储与传输流程，符合相关数据安全规范。 ④积极利用合规数据集，通过政府或行业协会提供的公共数据集，降低版权风险。 ⑤引入技术手段辅助合规，利用区块链溯源、差分隐私等技术，保障数据使用的可追溯性和安全性。 【解析】 【导语】两则材料围绕AI大模型数据问题展开评述。材料一先点明大模型飞速发展并带动安徽等地产业落地，指出数据体量、质量决定模型实力，各国相继出台法规规范数据使用。材料二借国内外侵权诉讼案例，点明AI数据合规牵涉著作权、个人信息、数据安全三层法律问题，同时列举制度、技术等多元解决对策。 【1题详解】 D.“必须取得个人同意，不允许适用其他法律规定的合法情形”错误。根据原文“《生成式人工智能服务管理暂行办法》第七条规定，提供者应使用具有合法来源的数据和基础模型，涉及个人信息的应取得个人同意或符合法律规定的情形”可知，“提供者在使用个人信息数据时”必须满足“取得个人同意”和“符合法律规定的情形”这两个条件中的一个，并非只能取得同意、禁用其他合法情形。选项曲解文意。 故选D。 【2题详解】 A.“说明全球各大法律体系对数据治理已形成了完全一致的监管立场”错误。根据材料一最后一段可知，“训练数据的合法合规使用，已成为全球人工智能治理的重要议题”，欧盟出台《人工智能法案》，美国版权局发布指导意见，中国出台暂行办法，各国立法条文不同，因此选项“已形成了完全一致的监管立场”表述过于绝对化，原文并无“立场统一”类的表述。 C.“是解决AI训练数据合规问题的唯一可行路径，其他路径效果甚微”错误。根据材料二第4段文字的表述，“ 学界与业界正在探索多元化的解决路径”除了“推动‘开放数据共享’”“引入‘合理使用’扩张解释”，还有“ 区块链溯源、差分隐私等技术手段”，选项以偏概全、表述过于绝对。 D.“只要区块链溯源、差分隐私等技术手段发展成熟，AI训练数据的著作权和个人信息保护问题便能得到彻底解决”错误。根据材料二的表述，解决“AI训练数据的著作权和个人信息保护问题”，技术只是解决思路之一，无法根除著作权、个人信息全部问题，还需要法律、制度配套等，选项“只要……便……”的表述过于绝对。 故选B。 【3题详解】 D.“均采用总分总结构，先提出问题，再分析问题，最后给出结论”错误。材料一围绕大模型数据治理问题，依次从技术发展、地方产业实践、数据核心属性、全球合规背景层层递进展开论述，不属于总分总结构；材料二则是按照“引出议题、列举司法案例、拆分合规维度、介绍解决路径、总结全文”的行文逻辑展开论述，基本属于“先提出问题，再分析问题，最后给出结”的总分总结构。 故选D。 【4题详解】 解答此题，先通读材料二，然后整合提炼“AI训练数据合规问题”涉及的三个维度，要注意概括的范围是在“法律层面”。 ①审题干，圈定限制条件：答题方向是法律层面，要求梳理合规问题的三个维度的主要内容，需概括原文要点。 ②回归原文定位关键语段，锁定材料二第三段文字逐条概括。著作权维度：核心审查环节是数据采集行为，不能未经许可擅自使用受版权保护的原作，避免侵权。个人信息保护维度：针对数据里附带的用户个人信息，使用前提是遵照法律取得信息所有者的授权。数据安全维度：聚焦数据后期保管与流转环节，数据保存、传输全流程必须恪守国家数据安全相关法律法规。 【5题详解】 解答此题，须通读两则材料，然后运用材料的主要观点解决“企业在推进人工智能大模型研发时数据使用中的合规治理”问题。 ①抓题干关键词“企业在推进人工智能大模型研发时数据使用中的合规治理”，须整合材料一和材料二中此方面表述。 ②回归原文逐项梳理：根据材料二中有关私自抓取版权作品用于训练涉嫌侵权的案例，提炼“确保数据源合法合规，做好版权核查”的建议；根据材料一《生成式人工智能服务管理暂行办法》规定个人信息需取得同意或符合法律规定的情形，提炼“依法依规处理个人信息、必要时进行信息脱敏”的建议；根据材料二数据合规包含数据安全维度，要求存储、传输合乎安全规范等方面的表述，提炼“建立数据安全保障机制、严守数据安全规范”的建议；根据材料二“推动‘开放数据共享’，通过政府或行业协会主导建立合规公共数据集，降低企业合规成本”等方面表述，提炼“选用合规公共数据集、从源头规避侵权风险”的建议；根据材料二“区块链溯源、差分隐私等技术手段，也为解决数据合规问题提供了新的思路”等表述，提炼“依托新技术助力合规管控、实现数据来源可追溯”的建议。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 故乡的炊烟 贾志红 三月里，风一暖，炊烟就在村子上空袅袅升起了。 父亲说，炊烟是村子的魂。村子有了炊烟，才是活着的村子。 我回老家的那天，是个阴沉的下午。车在高速公路上跑了两个多小时，远远地望见那片灰色的平原，心里莫名地松动了一下。 “那是咱村！”堂弟在旁边兴奋地喊了一声。 我顺着他手指的方向望去，低矮的屋脊连成一片，屋顶上升腾着浅淡的炊烟，在暮色中慢慢散开。那一瞬间，我的眼睛酸了。 不知道从什么时候起，炊烟就成了我心底里一块最柔软的地方。小时候，每到傍晚，母亲总会把灶膛里的火烧得旺旺的。柴禾的噼啪声和锅里飘出的香气，顺着烟囱弥散开来，飘向田间地头，召唤着还在劳作的父亲回家。我们几个孩子，闻到香气就知道饭要好了，撒丫子往家里奔。那时候，炊烟就是召唤，就是归途，就是最朴素的“家”。 “妈，不是说换煤气灶了吗？” “换了没意思。”母亲头也不抬，“柴火饭好吃，烧着柴，心里踏实。” 饭端上来了，一碗红烧肉，一碟腌萝卜，还有一钵浓浓的玉米糊。我端起碗，低头一闻，那股混合着柴火、大地和岁月的气息扑鼻而来。我忽然说不出话，眼眶一热。 父亲坐在对面，慢慢地吃着，时不时抬头看我一眼，不说话。我们父子之间，从来话不多。他用眼神告诉我，看到你回来，就好了。我也用眼神告诉他，爸，我回来了，没事了。 吃完晚饭，父亲叫我陪他在院子里坐坐。夜风凉，头顶上一天星斗。屋后的枣树沙沙地响，远处偶尔传来一声狗吠。父亲抽着旱烟，不说话，只是看着夜空。我也不说话，只是坐着。 “城里好不？”父亲忽然开口。 “挺好。” “那就好。” 沉默了一会儿，父亲又说：“村子里年轻人走得差不多了，剩下的都是老人和孩子。以前那么热闹，现在……”他没说完，停了下来。 炊烟散了，但那种气息还留在夜风里。我看着父亲侧脸上的皱纹，忽然觉得，炊烟这东西，和父亲一样，都是会老的。它们老了，不是消失，而是变成了心里某个永远在燃烧的角落。 第二天一早，我要赶回城里，有个重要的会议。母亲天没亮就起来，生了柴火，给我烙了几张葱花油饼，又煮了一锅小米粥。 “多吃点，城里忙，有时间就回来。” 我端着粥碗，看着窗外那一缕细细的炊烟在晨光里升起，心里忽然想，炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老。 （有删改） 文本二： 贾志红谈散文创作（节选） 贾志红 乡土散文的核心，不是风景，不是故事，而是气息。所谓气息，是一种只能被感知、很难被描述的东西。它可以是柴火燃烧的味道，可以是黄土地在春雨后散发的腥甜，可以是外婆院子里那棵老桂花树的香气。这些气息，是作者和故乡之间最私密的连接，是任何时候、任何地点都能瞬间激活记忆的触发器。 写好乡土散文，有几点体会：一是要有细节。没有细节的乡土散文，是没有根的浮萍，飘得很轻，落不下去。母亲如何腌一坛咸菜，父亲如何扎一根扁担，这些细节，是文章的骨血。二是要有情感的节制。乡愁是很容易泛滥的情感，一泛滥就变成了煽情，失去了质地。真正打动人的乡土散文，情感是内敛的，甚至是沉默的，因为生活本身就是沉默的。三是要有时代的眼光。乡村在变，乡土散文也不能只守着旧的那一套，要写出变化中的乡村，写出这个时代乡村的喜悦与阵痛。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开篇借父亲之口点出“炊烟是村子的魂”，既点明炊烟的文化意涵，又为全文奠定了深沉的情感基调。 B. “母亲头也不抬，‘柴火饭好吃，烧着柴，心里踏实'”这一细节，不仅写出了母亲坚守传统的性格，也传递了她对生活方式的情感依附。 C. 文本一结尾“炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老”运用拟人手法，将对父母年老的伤感化入对家的永恒眷恋，情感含蓄深沉。 D. 文本一以父子二人对话为主要叙述手段，通过大量直接对话展示人物内心，结构紧凑，情感表达直白而强烈。 7. 关于文本一的情感脉络，下列分析正确的一项是（ ） A. 文章从主人公对故乡的淡漠，到回乡后被炊烟唤醒情感，再到离家时的深深不舍，情感曲折变化，跌宕起伏。 B. 文章情感始终保持压抑、沉重的基调，通过炊烟这一意象传达出作者对乡村衰落的悲观与绝望。 C. 文章以炊烟为线索，情感从对故乡的思念，到回乡后的温暖感动，再到离别时对家的留恋与对父母的牵挂，整体温和内敛。 D. 文章开篇点明炊烟的象征意义，随后作者的情感一直处于亢奋激动的状态，全文情绪浓烈，毫不节制。 8. 文本二中，作者提出乡土散文创作“要有情感的节制”。请结合文本一，谈谈作者是如何做到情感节制的。 9. 文本一中多次写到“炊烟”这一意象，请简析“炊烟”在文中的多重意蕴，并谈谈该意象对塑造文章主题的作用。 【答案】6. D 7. C 8. ①作者在描写回乡场景时，多用简练白描，如“父亲坐在对面，慢慢地吃着，时不时抬头看我一眼，不说话”，以“不说话”代替直白表白，将深沉的父子情藏在沉默中，克制而有力。②在写“我”看到炊烟鼻子发酸时，只用“眼眶一热”简短点到，没有大段抒发，让读者在留白中感受情感的浓度。③文章结尾以“炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老”收束，情感深藏于哲理式的表达之中，余味绵长，避免了直白的煽情。 9. ①炊烟是乡村生活的象征，代表着家的温暖与烟火气息，是作者童年记忆与情感依附的载体。②炊烟是召唤与归途的意象，是家人团聚的信号，也是游子归乡的心理牵引。③炊烟是时光流逝与乡愁的象征，炊烟的渐老、渐稀，折射出乡村人口外流、传统生活方式消逝的时代变迁。主题作用：炊烟贯穿全文，将回忆与现实、乡愁与希望紧密串联，使文章主题从个人的家园眷恋升华为对传统文化根脉、乡村精神家园的集体关怀，深化了文章的思想内涵。 【解析】 【分析】《故乡的炊烟》是一篇质感醇厚的乡土散文。作者以“炊烟”为核心意象，牵起故乡日常、亲情乡愁与乡村变迁，避开泛滥煽情，把深沉眷恋藏在沉默对坐、母亲炊饭的细碎细节里，淡而沉、浅而深，恰好契合创作者提出的“乡土散文重气息、情感要节制”的主张，余味悠长。 【6题详解】 D.“以父子二人对话为主要叙述手段，通过大量直接对话展示人物内心……直白而强烈”错误。文本一中父子对话极少，且多是简短短句，大多时候父子是沉默相对，整体情感含蓄内敛，并非“大量直接对话”“情感表达直白而强烈”。 故选D。 【7题详解】 A.“主人公对故乡的淡漠”错误，开篇作者望见故乡就心里莫名松动，看到炊烟“眼睛酸了”，说明作者对故乡有很深的感情，并非淡漠； B.“压抑、沉重……对乡村衰落的悲观与绝望”错误，结尾作者点明“炊烟老了，但炊烟的气息从来不会老”，传递的是乡土情感永恒的温暖，没有悲观绝望；文中虽有对乡村变化的感慨，略带伤感，但整体情感温暖，带有希望与眷恋，并非压抑、沉重。 D.“情感一直处于亢奋激动的状态，全文情绪浓烈，毫不节制”错误，文章整体情感温和内敛，符合作者“情感节制”的创作主张。 故选C。 【8题详解】 审题定位：抓住“情感的节制”这一核心要求，在文本一中找出情感浓烈却表达含蓄的典型段落。 分析手法： ①白描与留白：父子对话与动作描写（如“不说话”“抬头看我一眼”），以细节代替倾诉，情感内敛。 ②克制的心理描写：如“鼻子发酸”“眼眶一热”点到即止，不铺陈悲喜，留给读者想象空间。 ③聚焦结尾：结尾以“炊烟老了，但气息不老”收束，用意象对比和哲理表达代替直白抒情，情感深沉而余韵悠长。 语言组织：每点先举文中实例，再说明如何体现“节制”，最后点明效果。 【9题详解】 首先定位意象：快速圈出文中所有“炊烟”出现的段落（开篇、暮色归家、母亲做饭、离别晨景），明确其作为全文线索的地位。 然后分层挖掘意蕴： 由浅入深，由小到大。 ①炊烟是乡村生活的标志，代表家的温暖与烟火气（如“柴火饭好吃”）。 ②炊烟是召唤与归途，连接游子与故乡（如“看到炊烟，眼睛酸了”）。 ③炊烟随时代变“老”，折射乡村人口流失、传统生活方式消逝，但“气息不老”象征精神家园永存。 最后提炼主题作用：炊烟作为核心意象，将个人对父母的牵挂、对童年的怀恋，与乡村在时代变迁中的失落与坚守融为一体。它不仅唤起游子归乡的情感认同，更象征着传统文化根脉的延续。炊烟的“老”与“不老”，使文章主题从个体乡愁升华为对乡村精神家园的集体守望。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。” 嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 （节选自《宋史·苏轼传》） 材料二： 余谪居黄州，已三年矣。春秋故人相从，意适则终日，不适则去。时时买黄州猪，价贱如泥，贵者不肯吃，贫者不解煮。余作此，每日早起，自煮之，慢着火，少着水，火候足时他自美。汝辈若欲食之，但候火候，勿催也。 人间定无可意，尝试与汝说。余有一小园，大才数亩，能种瓜蔬，稍能自给。余甚爱之，非特为利，亦以种时有趣，收时有乐。余方在此，汝且来，吾辈共享之。 （节选自苏轼《东坡志林》） 材料三： 子由自南都来见余于黄州，余喜不自胜相与谈往事感叹唏嘘子由曰：“兄之不幸，非独弟之悲，天下士大夫之悲也。然今之失意，或他日之所幸也，未可知。”余闻此语，心豁然开。 余既居黄州，颇自放，作《猪肉颂》，种菜为乐，与渔樵为伍，稍稍忘怀于失意之事。子由之言，真余之良药也。古人有言：“塞翁失马，焉知非福。”余深信之矣。 （节选自苏辙《自叙》） 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余喜A不自胜B相与C谈往事D感叹E唏嘘F子由G曰 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 冠，古代男子二十岁行加冠礼，此处“比冠”意为“等到二十岁”，与《陈情表》“零丁孤苦，至于成立”中“成立”含义不同。 B. 属文，写文章。“属”有连缀、撰写之义，与现代汉语中“属于”的“属”意思不同。 C. 擢，提拔、选拔，与《报任安书》“何至自沉溺累绁之辱哉”中的“沉溺”意思相同，且二者均为动词。 D. 谪，贬谪，指官员因罪被降职或流放到偏远地区，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州，即为谪居。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼幼年由母亲程氏亲自教导，程氏读《范滂传》时的态度深深影响了苏轼的人格塑造，使他从小就有了效仿忠义之士的志向。 B. 苏轼参加礼部考试，以《刑赏忠厚论》入选，欧阳修赞赏备至，认为苏轼必将超过自己，成为文坛领袖。 C. 苏轼被贬黄州后，研究烹饪，亲自煮猪肉，并写下“慢着火，少着水，火候足时他自美”等心得，展现了他随遇而安的生活态度。 D. 苏辙在黄州探望苏轼时，以“塞翁失马”之理开导兄长，使苏轼豁然开朗，从贬谪的失意中渐渐走出，专注于田园生活。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻古今成败，辄能语其要。 （2）余既居黄州，颇自放，作《猪肉颂》，种菜为乐，与渔樵为伍，稍稍忘怀于失意之事。 14. 三则材料分别从不同角度展现了苏轼的形象，请结合材料简要概括苏轼的性格特点。 【答案】10. BDF 11. C 12. D 13. （1）听到古今成败的事，（苏轼）就能说出其中的要领。 （2）我被贬谪居住在黄州后，颇为放任自得，写了《猪肉颂》，以种菜为乐，与渔夫樵夫为伍，渐渐地忘却了失意的事情。 14. ①才情卓绝，少有大志：幼年便能讲述古今成败之要，文章出众，深得欧阳修赏识。 ②随遇而安，旷达豁然：贬谪黄州后，以煮猪肉、种菜为乐，与渔樵为伍，展现出超脱的处世态度。 ③重视亲情：母亲的教育塑造了他的人格，弟弟苏辙的探望与慰藉是他贬谪中的精神支柱。 【解析】 【导语】三则材料勾勒苏轼一生转折：少年立志如范滂，科举锋芒毕露；黄州谪居，却于慢火煮肉、种蔬自给中觅得生活真趣；及至兄弟重逢，以“塞翁失马”自解，终将失意化作了悟。其人格从激越走向旷达，恰在困厄中成就了文学与生命的圆融。 【10题详解】 句意：我高兴得不能自持，（我们）一起谈论往事，感叹唏嘘。子由说。 “余”是主语，“喜不自胜”是谓语，结构完整，可在B处断开； “相与”是状语，“谈”是谓语，“往事”是宾语，结构完整，可在D处断开； “感叹”“唏嘘”是两个并列的谓语动词，共同描述主语（余与子由）的情感反应，语意完整。“子由曰”是主谓结构。可在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 A.正确。等到二十岁/成人自立。句意：等到二十岁。/孤独无依，一直到成人自立。 B.正确。连缀、撰写/归属，表示‌归某一方面所有‌或‌被某方管辖‌的意思。句意：每天写文章几千字。 C.“意思相同”错误。动词，提拔、选拔/动词，陷入、困于。句意：想选拔他为进士第一名。/哪会自甘困于牢狱生活而忍受屈辱呢？ D.正确。句意：我被贬到黄州。 故选C。 【12题详解】 D.“以‘塞翁失马'之理开导兄长”错误。材料三指出苏辙前来探望时，说出“今之失意，或他日之所幸”的话，而“塞翁失马”是苏轼自己感悟到的，并非苏辙直接引用。 故选D。 【13题详解】 （1）“闻”，听到；“辄”，就；“语其要”，说出其中要领。 （2）“颇”，很，相当；“自放”，放任自得；“与渔樵为伍”，和渔夫樵夫为伴；“稍稍”，渐渐。 【14题详解】 人物形象的分析题，在文中找出人物具体行为并分析行为背后的品质即可。 ①幼能讲述成败要义、以范滂自许→早慧且胸怀大志；博通经史、文章受欧阳修激赏→超群才学与远大抱负。 ②贬谪黄州后不怨天尤人，从慢火煮肉、种菜收获中寻得生活乐趣→能在困厄中保持平和、超脱的心态。 ③母亲程氏亲授书、以范滂母自期→母亲的教育塑造了他的人格；弟弟苏辙来访劝慰后豁然开朗→亲情是精神支柱。 【参考译文】 材料一： 苏轼字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今成败的事，（苏轼）就能说出其中的要领。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲能答应我这样做吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？” 到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。” 嘉祐二年，参加礼部考试。当时文章晦涩怪异的弊习很重，主考官欧阳修想加以改正，见到苏轼《刑赏忠厚论》，很惊喜，想选拔他为进士第一名，但怀疑是自己的门客曾巩写的，便放在了第二名；又以《春秋》经义策问取得第一，殿试中乙科。后来凭推荐信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当让避开，让这个人出人头地了。”听到的人开始议论纷纷不服，时间久了就信服了。 材料二： 我被贬到黄州，已经三年了。春秋时节，老朋友来陪我，心情畅快就待上一整天，不痛快就离开。我时常买黄州的猪肉，价格便宜得像泥土，富贵的人不肯吃，贫穷的人又不会煮。我写了《猪肉颂》，每天早起，自己煮肉，用慢火，少放水，火候足够了它自然美味。你们如果想吃它，只需耐心等候火候，不要催促。 人世间实在没什么可称心如意的，试着跟你们说说。我有一个小园子，大概只有几亩地，能种些瓜果蔬菜，稍稍可以自给自足。我非常喜爱它，不单是为了利益，也因为种植的时候有趣味，收获的时候有快乐。我正住在这里，你们暂且过来，我们一起享受这些吧。 材料三： 子由从南都来黄州见我，我高兴得无法自持。我们一起谈论往事，感叹不已。子由说：“哥哥的不幸，不只是弟弟我的悲伤，也是天下士大夫的悲伤。然而现在的失意，或许是将来的幸运，也未可知。”我听到这话，心里豁然开朗。 我被贬谪居住在黄州后，颇为放任自得，写了《猪肉颂》，以种菜为乐，与渔夫樵夫为伍，渐渐地忘却了失意的事情。子由的话，真是我的良药啊。古人说：“塞翁失马，焉知非福。”我深深相信这句话了。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，并联系李煜《虞美人·春花秋月何时了》，完成小题。 临江仙·滚滚长江东逝水 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 15. 下列对杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 杨慎《临江仙》开篇以滚滚长江喻历史长河，以“浪花淘尽英雄”揭示英雄人物终将被历史淘洗的主题，意境宏阔，气势磅礴。 B. 李煜《虞美人》开篇以“春花秋月何时了”反问，表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹，与杨慎词的豪放基调形成鲜明对比。 C. 杨慎词中“青山依旧在，几度夕阳红”，以永恒的自然景物衬托人事的沧桑变化，意境深远，与李煜词中对故国的眷念有相通之处。 D. 两首词皆以历史与自然的双重视角抒发感慨，但杨慎词着眼于历史的宏观流逝，语调超然旷达；李煜词着眼于个人的亡国之痛，语调沉郁哀婉。 16. 请分别简析杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》在“时间意识”上的异同。 【答案】15. B 16. 相同点：两首词都体现了对时间流逝的深沉感慨，都借助自然意象来表现时光的永恒与人事的短暂，流露出对往事难追的哀感。 不同点：①杨慎《临江仙》以“滚滚长江东逝水”“浪花淘尽英雄”等宏观意象，呈现出历史长河的永恒流逝，时间意识指向宏观历史，笔调超然旷达，有一种“笑看古今”的洒脱；②李煜《虞美人》以“春花秋月何时了”“往事知多少”的个人化视角，展现失去故国后岁月流逝的切肤之痛，时间意识指向个人命运，笔调沉郁哀婉，渗透着亡国之君对逝去时光的无尽哀恸。 【解析】 【导语】杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》和李煜的《虞美人·春花秋月何时了》皆借自然咏叹时光变迁，却情思迥异。杨词以长江青山写千古兴衰，立足历史宏观，由英雄成败归于空无，借渔樵笑谈抒旷达超脱之怀，苍凉开阔；李词凭春花秋月触亡国之痛，聚焦个人身世，以永恒景物反衬故国消亡、身世飘零，满含悲恸凄怆。 【15题详解】 解答此题，须在充分理解诗歌内容的基础上，整体把握诗歌的手法、意境和情感，不可断章取义。 B.“以‘春花秋月何时了’反问，表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹”错误。这一句的意思是“春花秋月什么时候才能结束？ ”其实际含义是春花秋月没完没了，实在让人难以忍受！这一句不是反问，是疑问。李煜亡国被俘、沦为阶下囚，春花秋月是年年轮回的永恒美景，旁人赏景愉悦，但于李煜而言，只会勾起他亡国的伤痛；词人借此句控诉，无尽的岁月、循环的美景无休止地折磨自己，饱含厌烦、绝望与亡国之痛。此句虽有对时间流逝的深沉感慨，但并非“对美好春光岁月流逝的哀叹”。 故选B。 【16题详解】 解答此题，须在充分理解诗歌内容和情感的基础上，比较分析两首诗在“时间意识”上的相同和不同之处。 ①审清题干，圈定答题要素。简析两首词“时间意识”的异同，即词人面对时光流逝产生的感悟和认知的异同。 ②立足意象与情感找共性。两首词均选用自然界长存景物如长江、青山、夕阳、春花秋月等，借永恒自然反衬短暂人事，由景物轮回感受到时光不停流逝，对过往消逝心生怅惘。 ③多角度拆分不同点，确定三个对比维度：视角范围、时间内涵、情感态度。从视角范围看，杨慎选取长江、历代英雄、古今世事，放眼历史，是宏观历史视角，李煜聚焦自身囚徒处境、亡国旧事，是微观个人视角。从时间内涵看，杨慎的时间是浩荡历史长河，消磨千古英雄成败，李煜的时间是日复一日无尽煎熬的余生，消磨自己故国与人生。从情感基调看，杨慎渔樵把酒笑谈古今，看淡得失，旷达超脱，李煜困于亡国之痛，面对年年往复的春花秋月满心煎熬、沉痛哀伤。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某同学在备考期间读到《离骚》，被屈原高洁的精神品格深深感染，想用屈原在诗中以“香草美人”自比、表明心志的名句“_______，_______”来自我激励。 （2）班级举行了一次主题为“寻找身边的英雄”的演讲活动，同学们想用《过零丁洋》中“_______，_______”两句，向在平凡岗位上默默奉献的人们致敬。 （3）《赤壁赋》中，苏轼以“_______，_______”阐释了“变”与“不变”的哲学观，常被后人引用以排遣人生短暂之感。 【答案】 ①. 惟草木之零落兮 ②. 恐美人之迟暮（扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩） ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 逝者如斯 ⑥. 而未尝往也（盈虚者如彼，而卒莫消长也） 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①国风热正在席卷各大视频平台。从汉服妆造到古典舞蹈，从诗词创作到非遗技艺，国风内容已成为当下最具活力的文化现象之一。这股热潮的兴起，既源于年轻一代对民族文化身份认同的日益增强，也离不开短视频平台算法推荐机制的精准触达。 ②国风文化的传播，离不开创作者的创新表达。许多博主将传统元素与现代审美巧妙融合，或以国风歌曲重新演绎古典诗词，或以汉服穿搭复现千年衣制，以古典舞蹈演绎历史风华。这种创新，既是对传统文化的致敬，也是一种 A 。 ③然而，在国风热的背后，也存在不容忽视的问题。部分创作者对传统文化缺乏深入了解，为博眼球而随意拼凑传统元素，甚至将朝代、历史、风俗混淆，以“复古”之名行猎奇之实，消费了传统文化的外壳，却丢失了文化的精髓。这种现象，有人称之为文化上的“ B ”——形式华丽，内核空洞。 ④对此，学界与业界均发出呼声：国风创作不能止步于表面的热闹，更应在文化的深度与厚度上用力。引导创作者加强历史文化素养，推动传统文化研究成果的大众化传播，才能让国风热从流量驱动走向价值驱动，让中华优秀传统文化真正在现代生活中扎根生长。 ⑤对国风文化的热爱，是年轻一代文化自信的体现。如何让这份热爱 C ，从个人的感性兴趣升华为全社会的文化共识，是摆在所有国风创作者和文化工作者面前的共同课题。 18. 下列各句中的引号，和文中第三段“复古”的引号作用相同的一项是（ ） A. 鲁迅《阿Q正传》中，阿Q常以“精神胜利法”自我安慰，这是作者对国民劣根性的深刻揭示。 B. 王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”中的“绿”字，历来被认为是炼字的典范。 C. 时下流行的所谓“躺平”文化，折射出部分年轻人在社会竞争压力下的心理困境。 D. 《诗经·关雎》有云：“窈窕淑女，君子好逑。” 19. 下列各项中，和文中第五段画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 那一片麦田，就像一块金色的地毯，在阳光下闪烁着诱人的光芒。 B. 春风轻抚大地，万物复苏，柳枝轻摇，像在向大地诉说着无尽的思念。 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 D. 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 20. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 21. 文中第三段画横线的句子“消费了传统文化的外壳，却丢失了文化的精髓”可以改写成“只注重传统文化的形式，忽视了文化内涵”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，请结合文段简要分析。 22. 请在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 非物质文化遗产是人类文明的活态记忆，承载着一个民族的历史情感与集体记忆。然而，随着现代化进程的加速，许多非遗项目正面临________的困境。究其原因，________：一方面，传统技艺的传承往往依赖师徒之间的口传心授，传承链条十分脆弱；另一方面，年轻一代受现代生活方式的影响，对传统技艺的兴趣日渐稀薄。要改变这一局面，________，让非遗真正融入当代生活，才能使其重焕生机。 【答案】18. C 19. A 20. A.推陈出新（或：守正创新） B.金玉其外，败絮其中（或：华而不实） C.历久弥新（或：薪火相传） 21. ①原句“消费了传统文化的外壳，却丢失了文化的精髓”运用了比喻修辞，将传统文化比作有“外壳”和“精髓”的事物，形象生动，令人一眼明了其本质。 ②“消费了……却丢失了”形成对比和反转，强调了这种行为的荒谬性，情感更为鲜明有力，比改句“只注重形式，忽视内涵”的表述更有批判力。 ③原句语言贴合文段批评性、生活化的语境，读来更有冲击感，而改句过于抽象、书面，缺少形象感。 22. ①. 传承人日益减少、濒临消亡 ②. 既有主观原因，也有客观原因 ③. 需要创新传播方式与利用形式 【解析】 【18题详解】 文中第三段“复古”的引号，表示讽刺、否定，即所谓的“复古”其实是打着复古旗号的猎奇行为，引号起反语作用。 A.是特定称谓； B.第一处是直接引用，第二处是强调； C.是表示对这种文化现象的一种批判和讽刺，与题目中“复古”的用法相同。 D.是直接引用。 故选C。 【19题详解】 “升华”本义是物质从固态直接变为气态的物理过程，这里用来比喻兴趣从个人层面提升到社会共识层面，属于比喻。 A.将“麦田”比作“地毯”，属比喻； B.“轻抚、诉说、思念”，赋予春风、柳枝人的动作情感，属拟人； C.前后两句结构相同，属对偶，“横眉冷对”“俯首甘为”两种不同的态度，属对比； D.“寒”是天气给人的触觉感受，而“吹寒”是写凄清的号角声，属于听觉描写，属于将听觉转换为触觉，属通感。 故选A。 【20题详解】 A处，语境描述的是创作者将传统元素与现代审美融合、创新，故可填“推陈出新”或“守正创新”均可。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。守正创新：在坚持守正的基础上力求出新。 B处，语境是批评某些国风内容形式华丽而内核空洞，故可填“金玉其外，败絮其中”或“华而不实”均可。金玉其外，败絮其中：形容外表看似华丽、高贵，实则内部空虚、腐败或不堪。华而不实：比喻外表好看，内容空虚；也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。 C处，语境是希望年轻人对国风的热爱能经久不衰、传承发展，故可填“历久弥新”或“薪火相传”。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传；也比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵延不尽。 【21题详解】 从修辞、句式对比、语言表现力三方面对比，分析原句比喻、转折措辞优于直白改写句。 ①比喻使抽象具象化：原句将传统文化比作有“外壳”和“精髓”的事物，“外壳”对应表面形式，“精髓”对应文化内核，化抽象为具象，读者一目了然。改句“形式”“内涵”过于抽象，缺少画面感。 ②对比反转增强批判力：“消费了……却丢失了”构成强烈转折，一“得”一“失”形成鲜明反差，突出行为的荒谬与本质的丧失，情感冲击力强。改句“只注重……忽视……”是平铺直叙的并列关系，缺乏张力。 ③语体风格更契合：原文是批评性语段，“消费”“丢失”用词尖锐、口语化，读来有冲击感；改句“注重”“忽视”过于书面、平淡，削弱了批评力度。 【22题详解】 依托上下文逻辑，首空写非遗生存难题，次空总起两层原因，尾空写解决对策，严控 15 字以内。 第一空：后文提到“传承链条十分脆弱”“年轻一代……兴趣日渐稀薄”，可知困境是传承断层、项目消亡，故填“传承人日益减少、濒临消亡”。 第二空：后文用“一方面……另一方面”分述——前者“……口传心授，传承链条十分脆弱”属客观条件限制，后者“年轻一代……兴趣日渐稀薄”属主观意愿变化，故填“既有主观原因，也有客观原因”。 第三空：后文说“让非遗真正融入当代生活”，前文需提出实现这一目标的方法，故填“需要创新传播方式与利用形式”。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《庄子·逍遥游》中有这样一则故事：北冥有一条鱼，名叫鲲，鲲化为鸟，名叫鹏。鹏的翅膀广大无边，它振翅而飞，击水三千里，抟扶摇而上者九万里。而蜩与学鸠嘲笑道：“我们奋力跳起，在树木间穿梭，有时飞不到，落下来就好了。这九万里远又有什么用呢？”庄子则问：“小知不及大知，小年不及大年，你怎么能知道呢？” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你对现实生活的理解，写一篇文章，表达你的观点与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料选取《庄子·逍遥游》中鹏与蜩、学鸠的经典寓言，核心对立在于“大知与小知”“大年与小年”之别，即格局与眼界的高下之分。 鹏一飞九万里，是因其志存高远、胸怀辽阔；而蜩、学鸠满足于枝间跳跃、短程飞翔，用自身的局限衡量他人的壮志，实则是以小度大的偏狭。 材料的核心思想方向可以归纳为：要有远大的目标与格局，不以眼前之得失衡量长远理想；不要以自身的局限去评判他人的选择；个体的视野决定其认知边界，要突破自我局限去追求更大的可能。 【立意】 1.志存高远，方能成就非凡之业。 2.以大格局观世界，人生需要仰望星空。 3.视野决定境界，莫以井底之见笑苍穹。 【行文思路】 开头可以从庄子的寓言切入，引出中心论点——人的境界取决于视野的高度，不应以狭隘之见否定远大追求。中间可以联系现实中“只顾眼前、满足现状”的现象，结合历史或时代人物的正反案例，阐述突破局限、志存高远的重要性；结尾升华至个人成长与时代担当，号召年轻人以鹏鸟之志搏击长空，拒绝做安于一隅的“蜩鸠”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $