2026年湖北省十堰市张湾区四校中考二模历史试题
2026-06-06
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 十堰市 |
| 地区(区县) | 张湾区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 417 KB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58232955.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以2026年研学营、AI应用等时代素材创设情境,通过书法艺术、经济建设等主题,融合史料实证与家国情怀,实现知识与素养的有机统一。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12题/24分|中国古代稻作农业、何尊铭文、宋代商业广告,近代麋鹿保护、抗日根据地建设,现代对外援助、AI发展;世界古代希腊城邦、殖民体系演变|以文物史料(如“何尊”“刘家功夫针铺广告”)考查时空观念,结合社会热点(如2026年研学营)体现历史解释|
|非选择题|4题/36分|书法艺术传承、抗日根据地经济措施、欧洲体育大众化、“时代需求与世界发展”论述|13题跨古今整合书法史料,16题要求中外史结合论述(如瓦特与袁隆平),突出唯物史观与家国情怀,契合中考综合性命题趋势|
内容正文:
初中毕业年级模拟考试
历史试题
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 在当今的文化交流活动中,一位学者想要向国际友人展示浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能让国际友人信服这一观点的是
A. 史书中关于浙江先民种植水稻的记载
B. 浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语
C. 浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存
D. 人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图
2. 西周早期文物“何尊”的内底铭文,首次明确记载了“宅兹中国”一词,是目前已知“中国”一词最早的实物见证;汉代织锦护臂上织有“五星出东方利中国”的小篆文字,延续了“中国”这一文化概念的使用。这两件不同时期的文物均出现“中国”一词,最能体现中华文化的哪一特点?
A. 多元一体,兼容并蓄 B. 源远流长,一脉相承
C. 独具特色,博大精深 D. 与时俱进,不断创新
3. 小红同学在博物馆游览宋代商业馆时,发现了一块“济南刘家功夫针铺”的广告青铜版(如图)。印版上方标明店铺字号,中间刻有“白兔捣药图”作为商标,下方则是宣传商品质量与售卖方式的广告词。这一文物可用于说明宋代
A. 活字印刷术得到广泛推广
B. 民营手工业占据主导地位
C. 城市坊市界限被彻底打破
D. 商品经济发展推动广告营销
4.1405年,郑和船队在古里国(今印度卡利卡特)建立石碑,碑上刻有“其国去中国十万余里,民物咸若,熙熙同风”。2026年中印青年学生暑期研学营暨“汉语桥”印度学生暑期
研学营即将在中国人民大学举办。这两个事件共同体现了
A. 中外交流古今延续 B. 古代航海技术进步
C. 中印经济合作扩展 D. 中华文化国际传播
5. 麋鹿是中国特有的物种,早在商周时期的甲骨文中就有记载,却在1900年的一场浩劫中在中国境内消失殆尽;直到1985年,22头麋鹿从英国启程,重返故土,此后种群不断扩大,中国再度成为 “麋鹿乐园”。与麋鹿 “消失殆尽” 和 “重返故土” 相关的历史事件分别是
A. 八国联军侵华、改革开放 B. 鸦片战争爆发、新中国成立
C. 甲午中日战争、香港回归 D. 第二次鸦片战争、中美建交
6. 下面是1936年8月1日《大公报》刊发的一则报道摘要。这一报道反映的内容
西北抗日根据地积极推动各民族平等共处,建立蒙、回、汉各族联合政权,开设民族学校,推广双语教学,组织各族群众共同抗日,形成了民族团结、共御外侮的局面。
A. 推动了国共两党第二次合作的实现
B. 标志着中国共产党民族区域自治制度正式确立
C. 彰显了近代中国各民族团结御侮的精神
D. 实现了西北边疆地区的完全独立自治
7. 把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这是邓小平总结我国建设社会主义的长期历史经验得出的基本结论。在三大改造过程中,中国共产党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。其中最能体现这一 “创造性、中国化” 特点的措施是
A. 实行农业集体化
B. 优先发展重工业
C. 没收地主土地分给农民
D. 对资本主义工商业进行和平赎买
8.2026年央视春晚义乌分会场,再现明代戚继光以 “鸳鸯阵” 荡平倭寇、保卫海疆的场景。从古代鸳鸯阵到现代航空母舰、东风系列导弹,装备不断更新。从戚继光抗倭到新时代中国强军建设,这一历程最能体现的主题是
A. 民族交融与国家统一 B. 反抗侵略与维护主权
C. 科技进步与文化繁荣 D. 改革创新与对外开放
9.2026年是新中国开展对外援助76周年。官方数据显示:2018年至2026年间,中国实施绿色发展领域援助项目累计超过220个;医疗队在76个国家和地区的服务实现提质扩容,重点专科援助和 “光明行” 义诊活动惠及更多民众。中国还通过 “全球发展和南南合作基金”,
支持发展中国家落实全球发展倡议。这些事实最能印证中国
A. 致力于打破大国霸权主义的束缚
B. 在全球气候治理中占据主导地位
C. 将经济合作作为对外关系的基石
D. 以务实行动践行人类命运共同体理念
10. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程,但也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。有学者认为,这种停留是多种因素共同作用的结果,包括地理环境、经济模式、文化传统等。下列属于这种特例的是
A. 古代埃及,其尼罗河定期泛滥塑造相对集中的农耕区域
B. 古代希腊,其多山、多岛屿的地理环境阻碍大规模统一国家的形成
C. 古代印度,其种姓制度对社会阶级结构产生深远影响
D. 古代中国,黄河流域的肥沃土地孕育高度发达的农业文明
11. 下图是不同时期世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(%)变化图。请据此推断一个学习主题
A. 世界资本主义殖民体系的形成与瓦解
B. 资本主义世界格局的演变
C. 亚非拉民族民主运动高涨
D. 欧美国家加紧殖民扩张
12.2026年,多款AI大模型在教育、医疗、政务等领域广泛落地应用,为人们学习、生活、工作带来极大便利。相关领域专家指出:人工智能发展必须坚持以人为本,让技术服务于人、造福社会,而非带来风险与隐患。这启示我们
A. 应完全依靠人工智能解决社会问题
B. 人工智能必然会威胁人类社会安全
C. 发展人工智能要以增进人类福祉为导向
D. 科技发展只需重视速度与规模
二、非选择题(共4题,共36分)
13. 【书法艺术与文化传承】(10分)
材料一
殷墟出土的记载
妇好征战的甲骨
(残片)
秦统一文字
小篆
《兰亭集序》
(摹本)
颜真卿《颜勤礼碑》
拓片(局部)
书法是中国特有的传统艺术,承载着中华民族的精神追求。商周时期出现甲骨文、金文,文字逐渐成熟;秦朝统一文字为小篆,有利于文化交流与国家统一;魏晋时期,书法成为专门艺术,王羲之被尊为 “书圣”,《兰亭集序》被誉为 “天下第一行书”;隋唐时期,书法名家辈出,楷书规范、法度严谨,成为科举考试与日常书写的重要形式。书法艺术的发展,始终与中华文明的传承紧密相连。
材料二20世纪以来,书法与时代命运紧密相连。于右任创立 “标准草书”,既简化书写便于普及,又以奔放开张的笔势彰显民族精神,在海外华人圈广泛传播,成为维系文化认同的纽带;李叔同(弘一法师)以空灵简淡的笔墨传递家国情怀与人格气节,提出 “念佛不忘救国”,将书法艺术与爱国情怀融为一体,被西方宗教界与艺术界视为东方禅意美学的典范,多次在欧美举办特展,推动了中国书法作为 “东方艺术核心” 的国际认知。20世纪中后期,中国书法逐渐成为世界艺术史研究的重要课题,不少西方艺术院校将其纳入课程体系。
——摘编自《中国书法海外传播史》
(1)根据材料一,归纳中国古代书法艺术发展的特点,并结合所学,概括书法艺术对当时社会发展的推动作用。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,分析20世纪以来我国书法艺术出现新变化的社会背景。(4分)
14. 【经济建设与民族复兴】(8分)
材料一 中国共产党领导抗日民主根据地军民大力进行经济建设工作,在农村实行减租减息的土地政策,提高农民参加生产和抗日战争的积极性,推动农业生产发展;发展食品、日用品生产,小型服装加工和军械维修等;规定一系列改善工人待遇、保护工人权利和调整劳资关系的办法;改变各类货币流通使用的混乱局面,建立银行,发行边区货币,稳定金融。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史第一卷(1921—1949)》
材料二
(1)根据材料一,概括中国共产党在抗日根据地进行经济建设的措施。(4分)
(2)根据材料二,结合所学分析我国人民生活水平发生了什么样的历史性变化?(2分)
(3)根据上述材料并结合所学,总结在不同历史时期党的经济建设取得成就的经验。(2分)
15.【体育运动与社会发展】(8分)
材料一19世纪初,欧洲工业化推进,城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求,一些城市兴建了城市公园,促进了大众户外运动的发展。19世纪中期,足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初,各种商业体育俱乐部大量产生,主要通过出售门票获得商业利益,很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电报和报纸传到各地,吸引大众参与体育活动。
——摘编自[英]托尼·柯林斯《体育简史》等
材料二2024年巴黎奥运会火炬整体呈香槟金色,以钢为材料,全长70厘米,每支重量约为1.5千克。在设计语言上,该火炬设计突出了“平等”“和平”“巴黎”这三个理念。火炬整体对称的设计突出了“平等”的理念,其圆润的线条体现了“和平”的理念,而火炬下部水波纹的设计则代表了此次奥运会举办地巴黎的塞纳河。
——摘编自《2024巴黎奥运:浪漫与创新的完美融合》
根据上述材料,回答下列问题。
(1)根据材料一并结合所学,分析19世纪到20世纪初欧洲体育运动走向“大众化”和“商业化”的历史条件。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,谈谈现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。(4分)
16. 【时代需求与世界发展】某学校历史教师组织学生对历史问题进行论证,以下是同学们对
史料进行分析、整理后形成的资料简表:(10分)
时代需求
人物
实践
世界影响
技术革新
瓦特
1785年,改良蒸汽机投入使用
推动第一次工业革命,使人类进入“蒸汽时代”,重塑世界经济格局
民族解放
玻利瓦尔
19世纪初,领导拉丁美洲独立运动
推翻西班牙殖民统治,建立一系列独立国家,改变美洲政治版图
社会变革
孙中山
1911年,领导辛亥革命,推翻封建帝制
推动亚洲民族解放运动高涨,鼓舞殖民地半殖民地人民争取独立的斗争
和平发展
周恩来
1955年,在万隆会议提出“求同存异”方针
促进亚非国家团结,推动不结盟运动兴起,为国际关系民主化奠定基础
科技创新
袁隆平
20世纪70年代,成功培育籼型杂交水稻
大幅提高粮食产量,为解决全球饥饿问题提供中国方案
根据上述材料,围绕“时代需求与世界发展”,选取材料中两个史实,自拟观点,运用中国史与
世界史相关史实加以论述。(要求:观点正确,史论结合,论述充分,表述成文)
试卷答案
一、选择题(每题2分,共24分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
D
A
A
C
D
B
D
B
11
12
A
C
二、非选择题(共36分)
13.(10分)
(1)特点:历史悠久,演变具有连续性;字体形式多样,风格多元;与中华文明传承紧密相连,承载民族精神追求。(2分,答出任意2点即可)
作用:统一文字的推广推动了文化交流与传播,有利于维护国家统一;书法成为科举考试和日常书写的重要形式,推动了文化教育的发展;丰富了中华文化的内涵,成为传统文化的重要载体。(4分,答出任意2点即可)
(2)社会背景:民族危机加深,救亡图存运动发展,爱国主义思想传播;中外文化交流频繁,中国国际影响力提升;全球化趋势加强,世界文化的多元交流融合。(4分,答出任意2点即可)
14.(8分)
(1)措施:农村实行减租减息的土地政策,调动农民生产积极性;发展民用和军用工业,保障根据地物资供给;调整劳资关系,保障工人权益;整顿金融,建立银行,发行边区货币,稳定市场秩序。(4分,答出任意2点即可)
(2)变化:城乡居民人均可支配收入大幅提升,就业人数显著增加;农村贫困人口数量大幅减少,人民生活水平普遍提高,从温饱不足向总体小康迈进。(2分)
(3)经验:坚持中国共产党的正确领导;立足国情,制定符合实际的经济政策;始终以人民利益为根本出发点,调动人民的生产积极性。(2分,答出任意1点即可)
15.(8分)
(1)历史条件:工业革命推动城市化进程加快,城市人口增加;城市公共设施不断完善,公园等运动场地修建;工业革命后交通通讯事业发展,便于民众出行和赛事信息传播;商业发展,体育商业化运作模式出现,资本家逐利推动体育产业发展。(4分,答出任意2点即可)
(2)作用:传递和平、平等的价值理念,有利于促进世界各国的友好交流,减少国际冲突;推动不同文明的交流互鉴,展现世界文化的多样性,促进文化全球化发展;激发民众参与体育运动的热情,推动全球体育事业发展,提升民众身体素质。(4分,答出任意2点即可)
16.(10分)
示例观点:顺应时代需求的实践活动能够推动世界的发展与进步。(2分)
论述:①近代以来,工业发展的需求迫切需要新的动力革新,瓦特顺应时代需求改良蒸汽机,推动了人类进入“蒸汽时代”,极大提升了社会生产力,密切了世界各地之间的联系,重塑了世界经济格局,推动了世界工业化进程。(3分)
②20世纪70年代,全球粮食安全问题突出,饥饿问题困扰众多发展中国家,袁隆平顺应解决粮食危机的时代需求,成功培育籼型杂交水稻,大幅提升了粮食产量,不仅保障了中国的粮食安全,更为解决全球饥饿问题贡献了中国智慧与中国方案,推动了世界民生事业的发展。(3分)
综上,只有立足时代需求,积极开展有效实践,才能解决时代问题,推动世界不断向前发展。(2分)
(也可选取孙中山、玻利瓦尔、周恩来等人物的史实展开论述,观点正确,史论结合即可)
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