精品解析:2026年河南平顶山市鲁山县第五教研区三模历史试题

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2026-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 平顶山市
地区(区县) 鲁山县
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年中考学科第三次调研考试 历史 注意事项: 1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 河南荥阳南城遗址发现了一座面积约62万平方米的东周时期城址,城外有环壕,设五座城门,城内有宽14米的南北主干道。城内还出土了带有“平陶廪”(平陶城官方粮仓)字样的陶罐。这些考古发现可用于研究东周时期( ) A. 城市营建与管理制度 B. 城址环壕与防御功能 C. 城市商业贸易的繁荣 D. 大型粮仓体系的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中城池占地62万平方米、外环壕、五座城门、城内宽阔主干道,反映城市规划与建筑营建;出土“平陶廪”铭文陶罐,代表官府仓储管理制度,体现城市行政管理,正确。 B.“城址环壕与防御功能”仅能对应“城外环壕”,无法解释官仓陶罐史料,片面,错误。 C.材料没有集市、商品、商贸相关考古遗存,无依据,错误 D.“大型粮仓体系的建立”只对应“平陶廪”陶罐,不能涵盖城池布局、城门、干道等营建信息,错误。 2. 秦简《为吏之道》提出官吏应有“五善”(如忠信敬上、清廉毋谤等)和避免“五失”(如奢侈过度、擅作主张等),善者大赏,失者重罚。秦律还规定,官吏“犯令”“废令(指行政不作为)”者一律依法惩办。据此可知,秦朝( ) A. 治国完全依靠刑罚 B. 以儒家道德评判官吏行为 C. 注重规范官吏品行 D. 官员的晋升制度较为完善 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦朝礼法并用,《为吏之道》既有品德“五善”要求,不全靠刑罚,“完全”表述绝对,错误。 B.秦朝奉行法家思想,《为吏之道》虽有道德规范,但并非儒家标准,错误。 C.“五善”是官吏优良品行标准、“五失”是奢侈过度、擅作主张等,违令也要惩处,体现从正反两面规范官吏言行品行,正确。 D.题干只涉及官吏奖惩、履职规范,没有提及官员选拔、升迁相关内容,无法体现晋升制度,错误。 3. 下图为北魏时期的甲骑具装俑。这一文物体现了当时( ) A. 社会矛盾的缓和 B. 民族文化的交融 C. 游牧战术的革新 D. 民族政权的并立 【答案】B 【解析】 【详解】A.该文物体现民族交融,无法体现社会矛盾的缓和,错误。 B.根据题干文物信息,甲骑具装俑既有鲜卑民族的文化特色,又吸收了中原汉族的铠甲形制,体现了不同民族文化之间的交流融合,正确。 C.该文物结合了中原与鲜卑文化,并非仅体现游牧战术的革新,错误。 D.这一文物体现了不同民族文化之间的交流融合,不能反映多个民族政权并立的特征,错误。 4. 唐代设有专门的译语机构,如鸿胪寺、中书省,这些机构配备专职翻译人员,多由通晓多种语言的人员担任,主要服务于四方朝贡、使者往来与文书翻译工作。这表明唐朝( ) A. 民族交融达到鼎盛阶段 B. 对外交流得到制度支撑 C. 科举选拔侧重语言能力 D. 中外贸易实现空前繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重中外交流,并非国内民族交融,错误。 B.设置官方专职翻译机构,从行政制度层面保障对外交流,体现对外交流获得制度支撑,正确。 C.翻译人员是专职聘用,科举不侧重语言能力选拔,唐代科举以明经、进士科为主,错误。 D.材料围绕使节、文书翻译,没有提及中外商贸繁荣相关内容,无依据,错误。 5. 下面两则史料共同印证了元朝( ) 文献 实物 (诸王封地)易府在长安者为安西,六盘(今宁夏固原)者为开成,皆听为宫。 ——《新编全元文》 宁夏固原开成遗址出土的元朝铜权 A. 行省制度的确立 B. 民族政策的完善 C. 西北边疆的管理 D. 统治疆域的辽阔 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅涉及开成一地的管理,没有体现行省制度的确立,错误。 B.史料未提及元朝民族政策相关内容,无法印证民族政策完善,错误。 C.两则史料都聚焦元朝在西北宁夏固原开成地区的治理,文献记载元朝在该区域设置管理机构,出土的元朝官造铜权实物,进一步印证元朝官方对这一区域的有效管辖,正确。 D.两则史料仅围绕西北局部地区展开,不能印证元朝统治疆域辽阔,错误。 6. 某班同学为开展主题探究活动搜集到以下文物资料,据此判断,他们探究的主题是宋朝( ) A. 铸造技术的成熟 B. 坊市制度的瓦解 C. 海外贸易的兴盛 D. 商品经济的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.白釉注子、注碗属于制瓷手工业产品,会子铜钞版侧重纸币印刷,《南宋御街繁盛图》和铸造技术无关,无法用铸造技术成熟概括全部史料,错误。 B.坊市制度瓦解仅能对应《南宋御街繁盛图》体现的城市商业突破坊市限制,瓷器、南宋纸币不能反映坊市制度变化,概括片面,错误。 C.三件文物分别是日用瓷器、国内流通纸币、都城街市图景,均没有体现海外贸易相关信息,与海外贸易无关,错误。 D.白釉瓷器是面向市场的手工业商品,南宋会子是商品经济繁荣催生的纸质货币,御街繁华图景直观展现城市商业兴盛,三份史料从手工业、货币、城市商业多角度印证宋朝商品经济繁荣,契合探究主题,正确。 7. 明清时期的施肥方法有基肥与追肥之分,追肥又有粒肥和穗肥之分。施肥技术的发展对深耕提出了更高要求,铁搭(一种人力耕地工具)逐渐受到人们的青睐。这反映了明清时期( ) A. 高产作物种植面积扩大 B. 农业生产关系发生变革 C. 精耕细作水平不断提升 D. 农产品商品化程度提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只介绍施肥细分种类与深耕农具改良,没有玉米、番薯等高产物种推广、种植面积变化的相关信息,错误。 B.生产关系涉及土地所有制、租佃制度等内容,题干围绕田间施肥技术、耕作工具展开,未体现生产关系变动,错误。 C.肥料细分为基肥、追肥、粒肥、穗肥,施肥技术进步推动深耕农具铁搭普及,精细的田间管理与农具优化是古代精耕细作农业的典型表现,正确。 D.材料反映了农业发展水平提高,没有农作物投入市场、商品交易的相关表述,无法反映农产品商品化发展,错误。 8. 太平天国对外宣告:不承认清政府与列强签订的一系列不平等条约,禁止外国商人走私鸦片、非法通商,拒绝列强干涉中国内政、索取特权。这体现了太平天国( ) A. 推行灵活的对外妥协政策 B. 反抗外来侵略的鲜明立场 C. 全面学习西方文明的诉求 D. 推翻封建制度的革命目标 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中太平天国不承认不平等条约、禁鸦片、拒列强干涉内政,没有妥协退让,与题意不符,错误。 B.不承认不平等条约、禁止鸦片走私、拒绝列强干涉内政,都是反抗外来侵略的表现,体现反侵略立场,正确。 C.题干体现反侵略立场,没有提及学习西方文明的相关内容,错误。 D.推翻封建制度针对的是国内清政府封建统治,题干是对外对待列强的政策,和反封建无关,错误。 9. 《辛丑条约》要求清政府惩办“首祸诸臣”和京外官吏,且地方官若不及时弹压惩办“伤害诸国人民之事”,“即行革职,永不叙用”。这些条款( ) A. 维护了清朝的官僚体系 B. 控制了清朝财政经济 C. 强化了对清政府的控制 D. 缓和了中外民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中列强要求清政府惩办相关官员,还规定地方官未及时镇压反帝事件就革职永不叙用,这说明列强可以直接干涉清政府的官员任免,破坏了清朝原本自主的官僚体系,而非维护,错误。 B.题干内容围绕官员任免、惩办相关官员展开,没有涉及清朝财政经济的相关内容,《辛丑条约》中控制清政府财政的条款是勒索赔款、以海关等税收作保,和本题材料无关,错误。 C.材料中列强要求清政府惩办反帝官员,还规定地方官必须镇压反帝活动,否则就会被革职,这迫使清政府的各级官员必须听命于列强,实质上是列强通过这些条款规范了清政府官员的选择,强化了对清政府的控制,正确。 D.题干中提到的条款是列强强迫清政府镇压中国人民的反帝斗争,进一步奴役中国,反而会激化中外民族矛盾,而非缓和,错误。 10. 1919年5月9日,中华大学、武昌高等师范等15所学校学生代表集会,决定成立武昌学生团,向北京学生发声援电。与此有关的是( ) A. 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 北伐战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.1911年爆发武昌起义(狭义的辛亥革命),时间不符,错误。 B.新文化运动是1915年兴起,以思想宣传为主,和1919年学生“发声援电”事件无关,错误。 C.五四运动是1919年5月爆发,各地学生纷纷声援北京学生,武昌学生集会通电支援符合史实,正确。 D.北伐战争是1926年开始,时间不符,错误。 11. 1935年1月,红军总政治部在遵义印发布告,宣称“红军是工农群众自己的军队”“不拿群众一点东西”,号召群众“自动打土豪分田地”“建立苏维埃政权”“踊跃报名当红军”。这些举措的主要目的在于( ) A. 规范人民军队的建设准则 B. 扩充红军队伍的兵员数量 C. 凝聚全民抗日的团结力量 D. 巩固工农革命的群众基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.该布告是面向工农群众发布的宣传文告,不是对内规范人民军队的建设准则,错误。 B.“踊跃报名当红军”只是布告的其中一项内容,并非这一系列举措的核心目的,表述片面,错误。 C.1935年1月该布告内容围绕工农革命展开,未涉及抗日动员,不符合史实,错误。 D.红军明确自身阶级属性、公开严明纪律,号召工农群众开展革命斗争、参加红军,核心目的是争取工农群众支持,巩固工农革命的群众基础,正确。 12. 下面漫画反映的历史现象说明了( ) A. 国民党军队在战场上的接连溃败 B. 解放区农民文化水平普遍提高 C. 土地改革激发了民众的参军热情 D. 解放区群众积极生产支援前线 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画标题为《参军保田》,聚焦农民参军缘由,没有体现国民党军队战场溃败的相关内容,无法反映该史实,错误。 B.材料围绕参军保田展开,未涉及解放区农民文化水平提升的相关信息,与漫画主旨无关,错误。 C.1947年起解放区推行土地改革,实行耕者有其田,农民分得土地后,为守护自己的土地踊跃参军,“参军保田”精准体现土地改革激发民众参军热情,契合漫画内涵,正确。 D.选项侧重群众生产支援前线,而漫画主题是农民参军,并非生产劳作,不符合题意,错误。 13. 1956年11月《人民日报》发表报道,实行手工业生产合作社后,河南郑州、山东潍坊、湖北宜昌有94%以上的社员收入大幅增加,不少地区实行了公费医疗和其他福利措施。这说明手工业生产合作社( ) A. 以市场调节推动生产发展 B. 是社会主义改造的重要形式 C. 建立了城乡居民保障体系 D. 实现了手工业生产的机械化 【答案】B 【解析】 【详解】A.1953—1956年三大改造时期实行计划经济体制,并非依靠市场调节,错误。 B.手工业生产合作社是我国对手工业进行社会主义改造的主要形式,材料中社员收入提高、福利完善。体现了手工业合作化改造带来的积极成效,正确。 C.我国城乡居民完整的社会保障体系是改革开放后逐步建立完善的,1956年尚未建成城乡居民保障体系,错误。 D.建国初期手工业改造以合作化、集体生产为主,受生产力限制,没有实现机械化生产,错误。 14. 新中国虽在外候场多年,但一朝加入就受到了来自国际社会的热烈欢迎,一切鲜花掌声都是对新中国成立以来默默支援世界的回应。证明那句至理名言——德不孤,必有邻。材料评述的是( ) A. 抗美援朝战争取得胜利 B. 和平共处五项原则的提出 C. 中国恢复在联合国的合法席位 D. 中国加入世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】A.抗美援朝是新中国的反侵略军事战争,不存在“在外候场多年,但一朝加入”的特征,错误。 B.和平共处五项原则是我国提出的外交原则,不是“加入”某个国际组织的事件,错误。 C.新中国成立后,由于美国等国家的阻挠,中国在联合国的合法席位长期被台湾国民党当局占据,新中国长期被排除在联合国之外,直到1971年第26届联合国大会才恢复中国的合法席位,符合“在外候场多年,一朝加入”,且恢复席位后得到了众多主持正义的国家的支持,符合“受到国际社会得热烈欢迎”的描述,正确。 D.2001年加入世界贸易组织,不符合“候场多年”,新中国成立后长期等待的历史背景,错误。 15. 公元1世纪,大量的中国丝绸被运入罗马市场,使用丝织品成为时尚。而早在罗马共和国末期,凯撒穿着绸袍出现在剧场被人们看作是奢侈至极的事。这一现象可用于研究( ) A. 古罗马丝织技术的突破 B. 罗马帝国疆域的不断扩展 C. 古罗马思想文化的发展 D. 古代亚欧之间的商贸往来 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中的丝织品产自中国,并非罗马本土生产,无法说明古罗马丝织技术突破,错误。 B.材料内容为大量的中国丝绸被运入罗马市场,与罗马帝国疆域扩展无关,错误。 C.材料反映的是经济商贸现象,和古罗马思想文化发展没有关联,错误。 D.题干反映的是古代中国(亚洲)的丝织品大量输入欧洲罗马的现象,这是古代丝绸之路开辟后,亚欧之间商贸往来的直接体现,正确。 16. 阿拉伯哲学在西欧广泛传播,引发了基督教神学家与哲学家围绕理性与信仰、哲学与宗教的论争,并涉及诸多学科领域,使文艺复兴运动的兴起和发展成为可能。这说明阿拉伯文化( ) A. 保存了古希腊罗马文化 B. 促进了西欧的思想解放 C. 推动了西欧城市的兴起 D. 主导了近代哲学的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是阿拉伯文化引发西欧思想、哲学、宗教论争,未提及“保存古典文化”,错误。 B.文艺复兴是西欧近代思想解放运动,材料明确提出阿拉伯文化的传播“使文艺复兴运动的兴起和发展成为可能”,即为文艺复兴(思想解放运动)奠定基础,直接促进了西欧的思想解放,正确。 C.西欧城市兴起的根本原因是生产力发展、工商业复苏,和阿拉伯哲学传播无关联,史实不符,错误。 D.“主导”一词过于绝对,材料仅说明阿拉伯文化“引发论争”“使文艺复兴成为可能”,并非主导核心地位,表述夸大、不符合史实,错误。 17. 北美人民在争取独立时就清楚地认识到,“只有当国家权力由法律所限制时,公民才能享有自由……只有‘合法的民主’才可能令人满意地将自由置于其中心”。可见,北美人民( ) A. 反对英国的殖民压迫 B. 倡导天赋人权学说 C. 主张以法治保障自由 D. 坚持主权在民原则 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料论述法律、自由的关系,没有出现英国殖民、反殖民相关语句,错误。 B.材料没有阐述人天生拥有生命、自由等固有权利的内容,未体现天赋人权,错误。 C.材料点明国家权力受法律限制,公民才可拥有自由,体现依靠法律守护自由,正确。 D.原文只谈法律约束权力、保障自由,未说明国家权力来源于人民,无关主权在民,错误。 18. 下表为19世纪中期国际工人组织的发展概况。由此可见,这一时期工人运动的发展趋势是( ) 时间 概况 1847年 世界上第一个国际性的无产阶级政党————共产主义者同盟组建 1848年后 在国际范围内产生了许多拥有多国成员的小型工人组织 1864年 第一国际在英国伦敦成立 A. 从经济斗争走向政治斗争 B. 从分散活动走向国际联合 C. 从和平请愿走向暴力革命 D. 从城市斗争走向农村革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没有阐述工人运动的斗争内容(如经济诉求如提高工资、政治诉求如争取选举权等),无法体现“经济斗争”到“政治斗争”的转变,错误。 B.1847年“国际性政党”、1848年后“多国成员的小型组织”、1864年“第一国际”,均表明工人组织从早期的分散状态(如各国独立的工人团体)发展为跨国家的联合组织,符合材料趋势,正确。 C.题干没有阐述工人运动的斗争方式如:和平请愿、罢工、武装起义等,无法体现“和平”到“暴力”的转变,错误。 D.材料主要论述工人组织的发展,未体现工人运动的斗争地点,无法得出“城市”到“农村”的转变,错误。 19. 20世纪20年代末至30年代初,苏联通过农业集体化为工业化积累资金,同时利用西方国家经济危机时期的机遇引进技术,大规模引进成套设备和技术人员,与美国福特公司等企业合作建立汽车厂、拖拉机厂等。这些举措( ) A. 提高了工人的政治地位 B. 实现了农业与工业协调发展 C. 巩固了工农联盟的基础 D. 推动了苏联快速实现工业化 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“积累资金”“引进技术”“建立工厂”等举措均围绕经济生产改革展开,未涉及工人政治权利(如选举权,参与管理)的相关内容,无法体现工人政治地位提高,错误。 B.“通过农业集体化为工业化积累资金”及 结合所学可知,苏联工业化以牺牲农业为代价,农业集体化中农民利益受损,并未实现农业与工协调发展,错误。 C.农业集体化中农民利益受损,对政策有所不满,反而会削弱了工农联盟,错误。 D.农业集体化积累的资金为工业化建设提供了资本,引进新技术和设备直接提升工业生产能力,与西方企业合作加速了工业化建设的进程,这些举措有利于推动苏联在短期内实现工业化,正确。 20. 二战后,日本从小学起开设手工课,中学设工、农、商等职业课程,职业高中与高专承担专业职业教育,大企业还普遍开展全员培训与分层职务教育。这些举措反映了日本( ) A. 重视国民的技术教育 B. 获得美国的经济援助 C. 企业晋升渠道的固化 D. 教育摆脱了考试束缚 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映了日本从基础教育到高等教育、再到企业在岗全员培训与分层职务教育,体现了重视国民的技术教育,正确。 B.题干完全没有提及美国援助(马歇尔计划或对日扶持)等相关内容,错误。 C.企业分层职务教育是岗位培训,不能体现 “晋升渠道固化(晋升僵化固定)”,不符合题意,错误。 D.材料只讲职业课程设置,没有提到废除考试、摆脱考试束缚的信息,史实和材料均不支持,错误。 二、非选择题(共5小题,30分) 21. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 中原古代藏书文化历史悠久。目前最早的有考古证据证实的中原古代官府藏书楼是殷商时期的“龟室”。春秋战国时期,“天子失官,官学四夷”,官府学术下移推动私家藏书出现。秦汉至北宋,中原长期作为全国政治、经济中心,农业、手工业与商业发达,洛阳、开封等城市繁荣,为藏书提供坚实物质基础。隋唐时期出现了印刷术,藏书数量激增;宋朝印刷术的改进与普及更是推动官私藏书达到鼎盛。此外,儒家、道家、法家等学派的形成与发展也大都以中原为中心,教育长期兴盛,夏代已有学校,北宋官学、书院蓬勃发展,读书风气浓厚,共同推动藏书文化不断发展。 ——摘编自田中梅《中原古代藏书文化研究》 材料二 中原藏书文化的传承与发展概况 河南登封嵩阳书院 程颢、程颐依托书院藏书,创立“洛学”,奠定宋明理学基础 许多学者都曾在中原的书院利用书院藏书讲学著述,为社会培养了无数的人才,如戚同文主持应天书院期间,登科者有五六十人 建于1909年,古籍藏量40万册(件)左右,2000多部善本和32种3万余片木刻书板是其中的珍藏。20世纪90年代起逐步推进信息化建设,数字资源总量超600TB,涵盖学术期刊、学位论文、地方文献、古籍影像等 (1)据材料一,概括推动中原藏书文化发展的因素。 (2)据材料二,归纳中原藏书文化的社会贡献。 (3)综上所述,请你为新时代藏书文化的发展提一条合理化建议。 【答案】(1)因素:学术下移,打破官府垄断文化的局面;中原长期作为政治、经济中心,物质基础坚实;印刷术的出现、改进与普及;中原地区学派众多、教育兴盛。 (2)社会贡献:推动学术发展与思想传承;助力人才培养;保存了典籍,促进文化传承;丰富文化资源传播方式,推动文化发展。 (3)建议:建设特色图书馆、藏书博物馆,展示中原藏书文化;利用数字化技术整理、保存古籍文献,方便大众查阅。 【解析】 【小问1详解】 因素:“春秋战国时期……官府学术下移推动私家藏书出现”→学术下移,打破官府垄断文化的局面;“秦汉至北宋……为藏书提供坚实物质基础”→中原长期作为政治、经济中心,物质基础坚实;“隋唐时期出现了印刷术,藏书数量激增”“宋朝印刷术的改进与普及更是推动官私藏书达到鼎盛”→印刷术的出现、改进与普及;“儒家、道家、法家等学派的形成与发展也大都以中原为中心,教育长期兴盛”→中原地区学派众多、教育兴盛。 【小问2详解】 社会贡献:“程颢、程颐依托书院藏书,创立“洛学”,奠定宋明理学基础”→推动学术发展与思想传承;“许多学者都曾在中原的书院利用书院藏书讲学著述,为社会培养了无数的人才”→助力人才培养;“古籍藏量40万册(件)左右,2000多部善本和32种3万余片木刻书板是其中的珍藏”→保存了典籍,促进文化传承;“20世纪90年代起逐步推进信息化建设,数字资源总量超600TB,涵盖学术期刊、学位论文、地方文献、古籍影像等”→丰富文化资源传播方式,推动文化发展。 【小问3详解】 建议:从实体文化落地、现代科技应用等角度提出合理化建议。 22. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪后期以来,在亡国灭种危机下,作为民族象征的黄帝成为唤醒近代中华民族意识的文化符号。孙中山、黄兴、章太炎等人以著书与演讲等形式,以黄帝为符号,启迪国民思想。1908年中国同盟会陕西分会组织五个省的代表于重阳节祭扫黄帝陵,发出“驱除鞑虏,光复旧物,扫除专制政权,建立共和国体,共赴国难,艰巨不辞”的誓言。 ——摘编自刘宁《近代黄河叙事与百年民族国家想象》 材料二 赫赫始祖,吾华肇造,胄衍祀绵,岳峨河浩。 …… 以地事敌,敌欲岂足,人执笞绳,我为奴辱。 …… 各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。 民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗。 ——节选自1937年毛泽东《祭黄帝陵文》 材料三 大河之南,万千气象。 务实重干,共筑梦想。 高质量发展,高效能治理, 谱写中原大地中国式现代化新篇章! ——丙午年(2026年)黄帝故里拜祖大典拜祖文 (1)据材料一,概括19世纪末20世纪初革命志士祭扫黄帝陵的目的。 (2)据材料二并结合所学知识,指出1937年毛泽东《祭黄帝陵文》体现的时代诉求,并分析中国共产党祭黄帝陵的历史作用。 (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈新时代传承黄帝拜祖文化的现实意义。 【答案】(1)目的:①挽救民族危亡,唤醒民族意识;②宣传革命思想,以推翻专制统治,建立共和政体。 (2)时代诉求:停止内战、团结抗日、共御外侮。 历史作用:①有利于激发全民族爱国热情与民族认同感,增强抗战信心;②扩大中国共产党的政治影响力,树立团结抗日、为国担当的形象;③有利于推动国共第二次合作实现,建立抗日民族统一战线。 (3)现实意义:①增强民族认同感与凝聚力;②传承中华优秀传统文化;③助力中原地区高质量发展。 【解析】 【小问1详解】 目的:“在亡国灭种危机下,作为民族象征的黄帝成为唤醒近代中华民族意识的文化符号”→①挽救民族危亡,唤醒民族意识;“驱除鞑虏,光复旧物,扫除专制政权,建立共和国体,共赴国难,艰巨不辞”→②宣传革命思想,以推翻专制统治,建立共和政体。 【小问2详解】 时代诉求:“1937年”“各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗”→停止内战、团结抗日、共御外侮。 历史作用:结合“各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗”信息,从激发全民族抗战、树立共产党团结抗日的形象、推动抗日民族统一战线等三个方面进行分析。 【小问3详解】 现实意义:根据“共筑梦想”“高质量发展”“中国式现代化”等信息,结合当代家国建设、传统文化传承相关史实,从从增强民族精神、传承传统文化、促进经济发展等三个角度进行分析。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “伊敦”轮发展历程 时间 概况 1872年 上海轮船招商局从大英轮船公司购买“伊敦”号轮船,这是中国近代民族航运史上第一艘蒸汽动力商船;当年从上海首航汕头,开辟了中国第一条近海商业航线 1873年 首航日本神户、长崎,开辟了中国至日本的第一条远洋商业航线 1874年 多次运输中国军队赴台湾,投入到反抗日本侵略台湾的战争中 1877年 因煤耗大、装载货物少等原因而停航 材料二 2022年9月,全球首艘双翼动力风帆超大型油轮——“新伊敦”轮交付使用。“新伊敦”轮配备了两对我国自主研发的可伸缩翼状帆,能够根据航行环境、运动状态等实时数据进行智能化控制,风向契合时发出的风能平均可节省燃油6%到8%。通过智能风帆技术与绿色超大型原油轮的深度融合,“新伊敦”轮是全球航运业可持续发展的生动注脚。 (1)对比材料一和材料二,指出“新伊敦”轮相较“伊敦”轮的进步之处。 (2)据材料一、二并结合所学知识,分析从“伊敦”轮到“新伊敦”轮,中国航运业出现上述变化的主要原因。 (3)综上所述,谈谈从中国航运业的百年变迁中你能得到怎样的启示。 【答案】(1)进步之处:由外购引进变为自主研发;设备更先进,智能化水平更高;由煤耗大转变为节省燃油、环保高效。 (2)主要原因:综合国力不断增强,国家政策扶持;工业体系完善,科技创新能力提升;绿色发展理念普及;经济发展与全球化推动航运升级。 (3)启示:重视科技创新,掌握核心技术;顺应时代趋势,走绿色可持续发展道路。 【解析】 【小问1详解】 进步之处:“1872年上海轮船招商局从大英轮船公司购买”“2022年9月,全球首艘双翼动力风帆超大型油轮——“新伊敦”轮交付使用”→由外购引进变为自主研发;““新伊敦”轮配备了两对我国自主研发的可伸缩翼状帆,能够根据航行环境、运动状态等实时数据进行智能化控制”→设备更先进,智能化水平更高;“因煤耗大、装载货物少等原因而停航”“风向契合时发出的风能平均可节省燃油6%到8%”→由煤耗大转变为节省燃油、环保高效。 【小问2详解】 主要原因:从国家政策、科技工业、发展理念、经济与全球化等角度分析即可。 【小问3详解】 启示:从科技发展、发展理念等角度分析即可。 24. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 从17世纪开始,咖啡、茶、巧克力这些殖民地的新产品陆续被带到欧洲并得到普及。咖啡屋作为消费咖啡的店铺随之也遍布欧洲的每一个城市……凡是进入咖啡屋的人,地位不分尊卑,相互可以自由交谈,既可以谈生意,也可以讨论政治和文化问题。正是因为这样,咖啡屋在17和18世纪实现了它最重要的社会功能,即作为交流中心的功能。 ——摘编自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》 材料二 进入18世纪,巴黎咖啡馆数量快速增多,成为各路政治家、思想者“头脑风暴”的文艺沙龙,使得启蒙文人所建构的新思想得以植根市民中。“上流社会代表的是特权,咖啡馆则代表着平等”,咖啡馆内,“不光政府部长们被激烈批评,就连最高贵的皇帝生活也难免受到讥讽”。在这里,国家政权和公民个体之间的公共领域被强力构建,公共事务被热切关注,革命的热血逐渐沸腾。 ——摘编自齐鸣《欧陆咖啡馆历史文化漫谈》 (1)据材料一,概括咖啡馆成为欧洲政治、文化交流中心的有利条件。 (2)据材料一、二并结合所学知识,分析咖啡馆发展对近代欧洲社会转型的影响。 (3)综合上述材料,谈谈你对近代欧洲咖啡馆承载的时代精神的认识。 【答案】(1)有利条件:①新航路开辟,咖啡等殖民地新产品传入欧洲并普及;②咖啡屋在欧洲城市大量出现;③咖啡屋内交流氛围平等开放,便于自由沟通。 (2)影响:①促进了欧洲各地政治、文化与思想的交流传播;②激发了革命意识,为资产阶级革命做了舆论准备;③构建公共交流领域,激发民众关注公共事务的热情。 (3)认识:咖啡馆承载了自由、平等、理性的时代精神,推动了近代社会转型与思想变革。 【解析】 【小问1详解】 有利条件:“从17世纪开始,咖啡、茶、巧克力这些殖民地的新产品陆续被带到欧洲并得到普及”→可提炼出①新航路开辟,咖啡等殖民地新产品传入欧洲并普及;“咖啡屋作为消费咖啡的店铺随之也遍布欧洲的每一个城市”→可提炼出②咖啡屋在欧洲城市大量出现;“凡是进入咖啡屋的人,地位不分尊卑,相互可以自由交谈,既可以谈生意,也可以讨论政治和文化问题”→③咖啡屋内交流氛围平等开放,便于自由沟通。 【小问2详解】 影响:“既可以谈生意,也可以讨论政治和文化问题。正是因为这样,咖啡屋在17和18世纪实现了它最重要的社会功能,即作为交流中心的功能”→①促进了欧洲各地政治、文化与思想的交流传播;“革命的热血逐渐沸腾”→②激发了革命意识,为资产阶级革命做了舆论准备;“国家政权和公民个体之间的公共领域被强力构建,公共事务被热切关注”→可提炼出③构建公共交流领域,激发民众关注公共事务的热情。 【小问3详解】 认识:可从承载的时代精神、推动社会转型等角度进行分析。 25. 阅读下面材料,回答问题。 材料 美国《韦氏词典》评选出2025年度词汇:“slop”(AI垃圾内容)。词语背后是席卷全球的现象:AI生成的荒诞而无意义的视频、图像和文字充斥互联网。这警示人们,AI技术突飞猛进的同时,其日益增多的安全隐患与伦理挑战不容忽视。AI是驱动发展的新质生产力,也是影响人类未来命运的新生力量。如何加速技术应用以增加社会福祉,同时加强人文关怀化解潜在风险,这既关乎发展,也关乎未来。 ——摘编自新华社《2026年中国AI发展趋势前瞻》 请围绕材料中的核心话题,结合所学历史知识,提炼一个观点,谈谈你对“科技发展与人类社会”的认识。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整,80———120字) 【答案】【示例】以合作之力,驭科技利弊 论述:三次科技革命极大解放生产力,改变世界面貌;但近代以来,科技也被应用于军备竞赛、战争扩张,两次世界大战期间科技的应用大大加深了战争的残酷性,给人类文明带来深重灾难。当下AI技术快速发展,滋生大量不良信息,引发伦理问题。科技是把双刃剑,面对共同难题,各国必须加强国际合作,制定合理规范,管控科技风险,守护人类共同未来。 【解析】 【详解】示例: AI作为新质生产力,一方面革新生产模式、赋能社会进步,推动生产力跨越式发展;另一方面滋生垃圾信息、伦理隐患、安全危机,科技兼具进步性与风险性,可提炼出“以合作之力,驭科技利弊”的观点。然后围绕观点,结合三次工业革命推动社会进步、近代科技用于战争带来灾难、当下AI衍生不良内容等史实进行正反分析,最后总结要依托制度与人文管控科技风险、趋利避害。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年中考学科第三次调研考试 历史 注意事项: 1.本试卷共8页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 河南荥阳南城遗址发现了一座面积约62万平方米的东周时期城址,城外有环壕,设五座城门,城内有宽14米的南北主干道。城内还出土了带有“平陶廪”(平陶城官方粮仓)字样的陶罐。这些考古发现可用于研究东周时期( ) A. 城市营建与管理制度 B. 城址环壕与防御功能 C. 城市商业贸易的繁荣 D. 大型粮仓体系的建立 2. 秦简《为吏之道》提出官吏应有“五善”(如忠信敬上、清廉毋谤等)和避免“五失”(如奢侈过度、擅作主张等),善者大赏,失者重罚。秦律还规定,官吏“犯令”“废令(指行政不作为)”者一律依法惩办。据此可知,秦朝( ) A. 治国完全依靠刑罚 B. 以儒家道德评判官吏行为 C. 注重规范官吏品行 D. 官员的晋升制度较为完善 3. 下图为北魏时期的甲骑具装俑。这一文物体现了当时( ) A. 社会矛盾的缓和 B. 民族文化的交融 C. 游牧战术的革新 D. 民族政权的并立 4. 唐代设有专门的译语机构,如鸿胪寺、中书省,这些机构配备专职翻译人员,多由通晓多种语言的人员担任,主要服务于四方朝贡、使者往来与文书翻译工作。这表明唐朝( ) A. 民族交融达到鼎盛阶段 B. 对外交流得到制度支撑 C. 科举选拔侧重语言能力 D. 中外贸易实现空前繁荣 5. 下面两则史料共同印证了元朝( ) 文献 实物 (诸王封地)易府在长安者为安西,六盘(今宁夏固原)者为开成,皆听为宫。 ——《新编全元文》 宁夏固原开成遗址出土的元朝铜权 A. 行省制度的确立 B. 民族政策的完善 C. 西北边疆的管理 D. 统治疆域的辽阔 6. 某班同学为开展主题探究活动搜集到以下文物资料,据此判断,他们探究的主题是宋朝( ) A. 铸造技术的成熟 B. 坊市制度的瓦解 C. 海外贸易的兴盛 D. 商品经济的繁荣 7. 明清时期的施肥方法有基肥与追肥之分,追肥又有粒肥和穗肥之分。施肥技术的发展对深耕提出了更高要求,铁搭(一种人力耕地工具)逐渐受到人们的青睐。这反映了明清时期( ) A. 高产作物种植面积扩大 B. 农业生产关系发生变革 C. 精耕细作水平不断提升 D. 农产品商品化程度提高 8. 太平天国对外宣告:不承认清政府与列强签订的一系列不平等条约,禁止外国商人走私鸦片、非法通商,拒绝列强干涉中国内政、索取特权。这体现了太平天国( ) A. 推行灵活的对外妥协政策 B. 反抗外来侵略的鲜明立场 C. 全面学习西方文明的诉求 D. 推翻封建制度的革命目标 9. 《辛丑条约》要求清政府惩办“首祸诸臣”和京外官吏,且地方官若不及时弹压惩办“伤害诸国人民之事”,“即行革职,永不叙用”。这些条款( ) A. 维护了清朝的官僚体系 B. 控制了清朝财政经济 C. 强化了对清政府的控制 D. 缓和了中外民族矛盾 10. 1919年5月9日,中华大学、武昌高等师范等15所学校学生代表集会,决定成立武昌学生团,向北京学生发声援电。与此有关的是( ) A. 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 北伐战争 11. 1935年1月,红军总政治部在遵义印发布告,宣称“红军是工农群众自己的军队”“不拿群众一点东西”,号召群众“自动打土豪分田地”“建立苏维埃政权”“踊跃报名当红军”。这些举措的主要目的在于( ) A. 规范人民军队的建设准则 B. 扩充红军队伍的兵员数量 C. 凝聚全民抗日的团结力量 D. 巩固工农革命的群众基础 12. 下面漫画反映的历史现象说明了( ) A. 国民党军队在战场上的接连溃败 B. 解放区农民文化水平普遍提高 C. 土地改革激发了民众的参军热情 D. 解放区群众积极生产支援前线 13. 1956年11月《人民日报》发表报道,实行手工业生产合作社后,河南郑州、山东潍坊、湖北宜昌有94%以上的社员收入大幅增加,不少地区实行了公费医疗和其他福利措施。这说明手工业生产合作社( ) A. 以市场调节推动生产发展 B. 是社会主义改造的重要形式 C. 建立了城乡居民保障体系 D. 实现了手工业生产的机械化 14. 新中国虽在外候场多年,但一朝加入就受到了来自国际社会的热烈欢迎,一切鲜花掌声都是对新中国成立以来默默支援世界的回应。证明那句至理名言——德不孤,必有邻。材料评述的是( ) A. 抗美援朝战争取得胜利 B. 和平共处五项原则的提出 C. 中国恢复在联合国的合法席位 D. 中国加入世界贸易组织 15. 公元1世纪,大量的中国丝绸被运入罗马市场,使用丝织品成为时尚。而早在罗马共和国末期,凯撒穿着绸袍出现在剧场被人们看作是奢侈至极的事。这一现象可用于研究( ) A. 古罗马丝织技术的突破 B. 罗马帝国疆域的不断扩展 C. 古罗马思想文化的发展 D. 古代亚欧之间的商贸往来 16. 阿拉伯哲学在西欧广泛传播,引发了基督教神学家与哲学家围绕理性与信仰、哲学与宗教的论争,并涉及诸多学科领域,使文艺复兴运动的兴起和发展成为可能。这说明阿拉伯文化( ) A. 保存了古希腊罗马文化 B. 促进了西欧的思想解放 C. 推动了西欧城市的兴起 D. 主导了近代哲学的发展 17. 北美人民在争取独立时就清楚地认识到,“只有当国家权力由法律所限制时,公民才能享有自由……只有‘合法的民主’才可能令人满意地将自由置于其中心”。可见,北美人民( ) A. 反对英国的殖民压迫 B. 倡导天赋人权学说 C. 主张以法治保障自由 D. 坚持主权在民原则 18. 下表为19世纪中期国际工人组织的发展概况。由此可见,这一时期工人运动的发展趋势是( ) 时间 概况 1847年 世界上第一个国际性的无产阶级政党————共产主义者同盟组建 1848年后 在国际范围内产生了许多拥有多国成员的小型工人组织 1864年 第一国际在英国伦敦成立 A. 从经济斗争走向政治斗争 B. 从分散活动走向国际联合 C. 从和平请愿走向暴力革命 D. 从城市斗争走向农村革命 19. 20世纪20年代末至30年代初,苏联通过农业集体化为工业化积累资金,同时利用西方国家经济危机时期的机遇引进技术,大规模引进成套设备和技术人员,与美国福特公司等企业合作建立汽车厂、拖拉机厂等。这些举措( ) A. 提高了工人的政治地位 B. 实现了农业与工业协调发展 C. 巩固了工农联盟的基础 D. 推动了苏联快速实现工业化 20. 二战后,日本从小学起开设手工课,中学设工、农、商等职业课程,职业高中与高专承担专业职业教育,大企业还普遍开展全员培训与分层职务教育。这些举措反映了日本( ) A. 重视国民的技术教育 B. 获得美国的经济援助 C. 企业晋升渠道的固化 D. 教育摆脱了考试束缚 二、非选择题(共5小题,30分) 21. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 中原古代藏书文化历史悠久。目前最早的有考古证据证实的中原古代官府藏书楼是殷商时期的“龟室”。春秋战国时期,“天子失官,官学四夷”,官府学术下移推动私家藏书出现。秦汉至北宋,中原长期作为全国政治、经济中心,农业、手工业与商业发达,洛阳、开封等城市繁荣,为藏书提供坚实物质基础。隋唐时期出现了印刷术,藏书数量激增;宋朝印刷术的改进与普及更是推动官私藏书达到鼎盛。此外,儒家、道家、法家等学派的形成与发展也大都以中原为中心,教育长期兴盛,夏代已有学校,北宋官学、书院蓬勃发展,读书风气浓厚,共同推动藏书文化不断发展。 ——摘编自田中梅《中原古代藏书文化研究》 材料二 中原藏书文化的传承与发展概况 河南登封嵩阳书院 程颢、程颐依托书院藏书,创立“洛学”,奠定宋明理学基础 许多学者都曾在中原的书院利用书院藏书讲学著述,为社会培养了无数的人才,如戚同文主持应天书院期间,登科者有五六十人 建于1909年,古籍藏量40万册(件)左右,2000多部善本和32种3万余片木刻书板是其中的珍藏。20世纪90年代起逐步推进信息化建设,数字资源总量超600TB,涵盖学术期刊、学位论文、地方文献、古籍影像等 (1)据材料一,概括推动中原藏书文化发展的因素。 (2)据材料二,归纳中原藏书文化的社会贡献。 (3)综上所述,请你为新时代藏书文化的发展提一条合理化建议。 22. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪后期以来,在亡国灭种危机下,作为民族象征的黄帝成为唤醒近代中华民族意识的文化符号。孙中山、黄兴、章太炎等人以著书与演讲等形式,以黄帝为符号,启迪国民思想。1908年中国同盟会陕西分会组织五个省的代表于重阳节祭扫黄帝陵,发出“驱除鞑虏,光复旧物,扫除专制政权,建立共和国体,共赴国难,艰巨不辞”的誓言。 ——摘编自刘宁《近代黄河叙事与百年民族国家想象》 材料二 赫赫始祖,吾华肇造,胄衍祀绵,岳峨河浩。 …… 以地事敌,敌欲岂足,人执笞绳,我为奴辱。 …… 各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。 民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗。 ——节选自1937年毛泽东《祭黄帝陵文》 材料三 大河之南,万千气象。 务实重干,共筑梦想。 高质量发展,高效能治理, 谱写中原大地中国式现代化新篇章! ——丙午年(2026年)黄帝故里拜祖大典拜祖文 (1)据材料一,概括19世纪末20世纪初革命志士祭扫黄帝陵的目的。 (2)据材料二并结合所学知识,指出1937年毛泽东《祭黄帝陵文》体现的时代诉求,并分析中国共产党祭黄帝陵的历史作用。 (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈新时代传承黄帝拜祖文化的现实意义。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “伊敦”轮发展历程 时间 概况 1872年 上海轮船招商局从大英轮船公司购买“伊敦”号轮船,这是中国近代民族航运史上第一艘蒸汽动力商船;当年从上海首航汕头,开辟了中国第一条近海商业航线 1873年 首航日本神户、长崎,开辟了中国至日本的第一条远洋商业航线 1874年 多次运输中国军队赴台湾,投入到反抗日本侵略台湾的战争中 1877年 因煤耗大、装载货物少等原因而停航 材料二 2022年9月,全球首艘双翼动力风帆超大型油轮——“新伊敦”轮交付使用。“新伊敦”轮配备了两对我国自主研发的可伸缩翼状帆,能够根据航行环境、运动状态等实时数据进行智能化控制,风向契合时发出的风能平均可节省燃油6%到8%。通过智能风帆技术与绿色超大型原油轮的深度融合,“新伊敦”轮是全球航运业可持续发展的生动注脚。 (1)对比材料一和材料二,指出“新伊敦”轮相较“伊敦”轮的进步之处。 (2)据材料一、二并结合所学知识,分析从“伊敦”轮到“新伊敦”轮,中国航运业出现上述变化的主要原因。 (3)综上所述,谈谈从中国航运业的百年变迁中你能得到怎样的启示。 24. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 从17世纪开始,咖啡、茶、巧克力这些殖民地的新产品陆续被带到欧洲并得到普及。咖啡屋作为消费咖啡的店铺随之也遍布欧洲的每一个城市……凡是进入咖啡屋的人,地位不分尊卑,相互可以自由交谈,既可以谈生意,也可以讨论政治和文化问题。正是因为这样,咖啡屋在17和18世纪实现了它最重要的社会功能,即作为交流中心的功能。 ——摘编自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》 材料二 进入18世纪,巴黎咖啡馆数量快速增多,成为各路政治家、思想者“头脑风暴”的文艺沙龙,使得启蒙文人所建构的新思想得以植根市民中。“上流社会代表的是特权,咖啡馆则代表着平等”,咖啡馆内,“不光政府部长们被激烈批评,就连最高贵的皇帝生活也难免受到讥讽”。在这里,国家政权和公民个体之间的公共领域被强力构建,公共事务被热切关注,革命的热血逐渐沸腾。 ——摘编自齐鸣《欧陆咖啡馆历史文化漫谈》 (1)据材料一,概括咖啡馆成为欧洲政治、文化交流中心的有利条件。 (2)据材料一、二并结合所学知识,分析咖啡馆发展对近代欧洲社会转型的影响。 (3)综合上述材料,谈谈你对近代欧洲咖啡馆承载的时代精神的认识。 25. 阅读下面材料,回答问题。 材料 美国《韦氏词典》评选出2025年度词汇:“slop”(AI垃圾内容)。词语背后是席卷全球的现象:AI生成的荒诞而无意义的视频、图像和文字充斥互联网。这警示人们,AI技术突飞猛进的同时,其日益增多的安全隐患与伦理挑战不容忽视。AI是驱动发展的新质生产力,也是影响人类未来命运的新生力量。如何加速技术应用以增加社会福祉,同时加强人文关怀化解潜在风险,这既关乎发展,也关乎未来。 ——摘编自新华社《2026年中国AI发展趋势前瞻》 请围绕材料中的核心话题,结合所学历史知识,提炼一个观点,谈谈你对“科技发展与人类社会”的认识。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整,80———120字) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2026年河南平顶山市鲁山县第五教研区三模历史试题
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