精品解析：山西晋城市部分学校2025-2026学年高二下学期6月阶段检测历史试题

2025-2026学年第二学期高二年级6月月考试题 历 史 满分：100分，考试时间：75分钟 一、客观题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西藏地区考古资料显示:距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2-4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区（ ） A. 生态环境受到新物种引进的严重影响 B. 与其他地区存在持续的物质文化交流 C. 在旧石器时代就已经出现了人类活动 D. 青铜铸造是手工业生产中的主要部门 2. 《仪礼·丧服传》中记载，“君，谓有地者也。”郑玄注：“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君。”贾公彦在疏解此句时也说：“是诸侯之卿大夫有地者皆曰君，以其有地则有臣故也。……士无臣，虽有地不得君称。”这反映了周代分封制下（ ） A. 存在多级君臣隶属关系 B. 周天子的最高权力受到挑战 C. 君臣之间标准混乱无序 D. 宗法制确立了权力传承标准 3. 《论语·乡党》：厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。最能体现孔夫子的那一思想（ ） A. 为政以德 B. 民本思想 C. 仁者爱人 D. 反对暴政 4. 公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行“为田洫”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（ ） A. 冲击了土地私有制度 B. 反映了社会大变革的趋势 C. 瓦解了宗法分封体系 D. 触动了新兴地主阶级利益 5. 邹衍先后游历魏、赵、燕等国，宣传其思想，“适梁，患王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撤席。如燕，昭王拥彗先驱，身亲往师之”。这表明（ ） A. 国君认同敬天保民的思想 B. 天人感应成为主流观念 C. 五行学说蕴含变革合理性 D. 社会转型呼唤集权体制 6. 考古工作者在湖南里耶秦简中发现《迁陵吏志》，载秦始皇三十一年（前216年）迁陵县（今湖南龙山）官员编制：“令史四人，狱史二人，官啬夫三人，校长一人，牢监一人，尉史二人，游徼一人。”《汉书·百官公卿表》：“县令、长皆秦官……皆有丞、尉……百石以下有斗食、佐史之秩，是为少吏。”由此可推知，秦朝（ ） A. 官僚政治取代贵族政治 B. 基层官吏数量远超中央官员 C. 地方行政体系已覆盖偏远地区 D. 完善了地方监察机制 7. 《史记·项羽本纪》载：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”这一言论能够反映的问题是（ ） ①项羽胸怀大志，具有英雄气概 ②秦朝对原六国故地统治根基薄弱 ③分封制残余势力已然彻底消亡 ④秦朝军功爵制激化社会矛盾 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8. 东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A. 实行了崇尚儒家的政策 B. 继承了秦朝的基本制度 C. 未能充分发挥文书功能 D. 官吏熟知秦朝典章制度 9. 汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ） A. 加强了货币管理 B. 增加国库收入 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制 10. 汉成帝时，薛宣上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（ ） A. 职权范围日渐缩小 B. 职权重心发生转变 C. 监察权力不断分化 D. 监察范围逐步扩大 11. 西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。据此可知，这一选官途径重在（ ） A. 依据政绩实效 B. 参考资品等次 C. 关注家世道德 D. 考察为官能力 12. 董仲舒《春秋决狱》记载，一民妇(甲)的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另嫁他人。有人认为“夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市(死刑)。”但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决（ ） A. 体现了礼法之间的调和 B. 强调程序正义与公平 C. 标志着中华法系的确立 D. 以尊卑为量刑的原则 13. 19世纪初，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位，这使得英国官员分成两类，一类是政务官，包括大臣和政务次官，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，负责具体事务，不受党派影响，可长期任职。据此可知，英国官制改革（ ） A. 延续了贵族政治传统 B. 推动了责任制内阁形成 C. 利于政策连续与稳定 D. 减少了不同党派间纷争 14. “自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（ ） A. “若不因时变通，何以见实学而拔真才” B. “师夷之长技以制夷” C. “变法自强，宜仿泰西设议院” D. “习兵战不如习商战” 15. 下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（ ） A. 反映了英国农业经济的衰落 B. 有利于推动英国城市化进程 C. 表明城市人口规模急剧扩大 D. 说明工业革命导致产业失衡 16. 哥伦布于1493年第二次远航时，将甘蔗带到了美洲，随后甘蔗在美洲的种植范围得到扩大，欧洲对蔗糖的需求量也不断增加，但是欧洲殖民者不愿收割、运送甘蔗，而美洲绝大部分原住民已被杀害，于是殖民者找到了一个能补充加勒比地区劳力的办法：贩卖能从事重体力劳动、适应炎热气候的黑人至加勒比地区。这反映了（ ） A. 物种交流改变族群分布 B. 商业革命丰富植物种类 C. 人口迁徙更新商贸形态 D. 殖民扩张加速资本流动 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为帝国的内海。境内民族众多，语言多样，经济发展水平差异很大。罗马实行行省制，行省总督拥有该地区的军政大权，行省享有较大自治权。罗马帝国重视法律治理，罗马法通行全境；不断扩大公民权范围，缓和社会矛盾，巩固统治。但帝国始终未能统一文字，没有形成统一的文化心理认同，主要依靠军事力量、法律体系与行省自治维系庞大疆域。 材料二 汉武帝大力加强中央集权，到东汉末年，全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令。朝廷通过察举制选拔官吏，组建起尊崇儒学、推行教化、贯彻中央政策的官僚队伍。汉朝鼎盛时期人口众多，儒家纲常伦理成为社会主流行为规范。各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化，大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固，华夏族群逐步形成统一的身份认同。 （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史发展的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉张骞通西域后，陆上丝绸之路全线畅通。敦煌扼守河西走廊西端，是中原通往西域、中亚、西亚的交通枢纽。两汉至隋唐，中央王朝持续经略西域、稳固边疆秩序，中原儒学、礼乐文化西传，西域各族文化、域外异域文明在此汇聚交融。历经千年持续营建发展，敦煌留存石窟、文书、壁画等大量兼具中西特色的文化遗存，成为古代丝路文明交流的核心见证。 材料二 晚清晚期，清政府统治腐朽、国力衰微，边疆治理废弛，文物保护制度近乎空白、国民文化保护意识淡薄。随着列强侵华不断加剧，中国领土、司法、文化主权遭到严重破坏。多国探险队、考察团以学术研究为幌子进入敦煌，大肆劫掠藏经洞文书、壁画、雕塑等珍贵文物，海量敦煌国宝流失海外，成为近代中国文化屈辱史的重要缩影。 新时代以来，我国构建完善文化遗产保护法律法规与治理体系，对敦煌文化遗存开展科学化、系统化、常态化保护修复。学界深耕敦煌历史与丝路文明研究，扭转近代以来海外主导敦煌学研究的被动局面。同时依托敦煌文化IP，传播丝路文明精神，推动中华优秀传统文化传承创新，助力中外文明互鉴。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括敦煌积淀深厚历史文化底蕴的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代敦煌文物大规模外流的社会背景，分析当代保护、研究敦煌文化的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！ （注：此文为晚清徐继畬所作，1876年美国独立百年之际，被镌刻于美国华盛顿纪念塔石碑之上） ——摘编自《瀛寰志略》 （1）根据材料并结合所学知识，概括徐继畬眼中华盛顿的历史功绩。 （2）简析晚清士人高度评价华盛顿的时代原因，并说明美国独立后确立的政治体制特点。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料 春秋战国时期，王室衰微、礼崩乐坏，社会历经剧烈变革。面对战乱纷争、制度重构的时代变局，儒、墨、道、法等诸多学派纷纷著书立说、周游讲学。各家立足自身立场，围绕治国理政、人伦道德、社会秩序、人与自然关系等议题阐发主张，彼此诘难辩驳、相互借鉴吸收，形成百家争鸣的文化盛况。这一思想浪潮不仅塑造了早期中华民族精神内核，也深刻影响后世中国社会发展轨迹。 要求：围绕材料主旨，结合春秋战国史相关所学知识，自拟具体论题，展开论述；论题明确，史论结合，逻辑清晰，史实准确，150-200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期高二年级6月月考试题 历 史 满分：100分，考试时间：75分钟 一、客观题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西藏地区考古资料显示:距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2-4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区（ ） A. 生态环境受到新物种引进的严重影响 B. 与其他地区存在持续的物质文化交流 C. 在旧石器时代就已经出现了人类活动 D. 青铜铸造是手工业生产中的主要部门 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：距今5000年前后至2-4世纪（中国）。结合本题材料与所学知识可知，西藏地区的考古发现包括了粟、猪、青稞、茶叶、丝绸以及青铜与铁等物品，这些发现表明西藏与周边乃至更远地区存在着较为频繁的物质文化交流活动，B项正确；虽然材料中提到了外来作物如粟和青稞的出现，但没有具体证据显示它们对当地生态造成了显著影响，排除A项；题目中的考古发现主要集中在新石器时代晚期及以后的时间段内，并未直接支持该选项的说法，故不选C项；虽然发现了青铜制品，但这不足以证明青铜铸造就是手工业生产的主导行业，且题目信息更多强调的是跨区域交流而非某一特定行业的地位，排除D项。故选B项。 2. 《仪礼·丧服传》中记载，“君，谓有地者也。”郑玄注：“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君。”贾公彦在疏解此句时也说：“是诸侯之卿大夫有地者皆曰君，以其有地则有臣故也。……士无臣，虽有地不得君称。”这反映了周代分封制下（ ） A. 存在多级君臣隶属关系 B. 周天子的最高权力受到挑战 C. 君臣之间标准混乱无序 D. 宗法制确立了权力传承标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君”“是诸侯之卿大夫有地者皆曰君，以其有地则有臣故也”可知，周代不只天子一人称君，诸侯、卿大夫也能称君，这反映了周代分封制等级结构中的多级君臣隶属关系这一特点，A项正确；封君在此时是一种普遍现象，不会影响周天子“天下共主”的独尊地位，排除B项；在周代由于臣的概念有王臣、公臣与家臣、私臣之别，因而君臣的概念也不可能一概而论，其间还是有差别的，不是混乱无序的，排除C项；“宗法制确立了权力传承标准”与题意不符，排除D项。故选A项。 3. 《论语·乡党》：厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。最能体现孔夫子的那一思想（ ） A. 为政以德 B. 民本思想 C. 仁者爱人 D. 反对暴政 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是孔子思想的核心体现。材料中马厩失火，孔子退朝后只问“伤人乎”而不问马，体现了对人的生命的关心与重视，反映其“仁者爱人”的思想，故选C项。 4. 公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行“为田洫”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（ ） A. 冲击了土地私有制度 B. 反映了社会大变革的趋势 C. 瓦解了宗法分封体系 D. 触动了新兴地主阶级利益 【答案】B 【解析】 【详解】A.子驷改革重新划定田地界限，是对原有土地占有关系的调整，并未冲击土地私有制度，错误。 B.公元前6世纪中期处于春秋战国社会大变革时期，诸侯国推行改革调整土地制度，顺应了生产力发展与社会转型的时代要求，正确。 C.宗法分封体系的瓦解是一个长期过程，子驷的局部土地改革无法起到瓦解整个体系的作用，错误。 D.子驷剥夺贵族土地，触动的是旧贵族利益，而非新兴地主阶级利益，错误。 故选B项。 5. 邹衍先后游历魏、赵、燕等国，宣传其思想，“适梁，患王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撤席。如燕，昭王拥彗先驱，身亲往师之”。这表明（ ） A. 国君认同敬天保民的思想 B. 天人感应成为主流观念 C. 五行学说蕴含变革合理性 D. 社会转型呼唤集权体制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。结合所学内容可知，邹衍是战国时期阴阳家的代表人物，主张五德终始学说。他在各国受到欢迎说明他的五行学说有一定的道理，C项正确；敬天保民并不是邹衍的观点，因此他受到欢迎不能说明国君认同这一思想，排除A项；天人感应思想到汉朝时期才出现，与题意时间不符，排除B项；集权思想是法家的代表思想，与邹衍不符，所以邹衍受到欢迎并不能体现社会转型呼唤集权体制，排除D项。故选C项。 6. 考古工作者在湖南里耶秦简中发现《迁陵吏志》，载秦始皇三十一年（前216年）迁陵县（今湖南龙山）官员编制：“令史四人，狱史二人，官啬夫三人，校长一人，牢监一人，尉史二人，游徼一人。”《汉书·百官公卿表》：“县令、长皆秦官……皆有丞、尉……百石以下有斗食、佐史之秩，是为少吏。”由此可推知，秦朝（ ） A. 官僚政治取代贵族政治 B. 基层官吏数量远超中央官员 C. 地方行政体系已覆盖偏远地区 D. 完善了地方监察机制 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅以偏远迁陵县官吏配置为例，无法佐证官僚政治取代贵族政治，错误。 B.材料只有迁陵县基层官吏数据，缺少中央官吏人数对比信息，不能得出基层官吏数量远超中央的结论，错误。 C.迁陵县地处湖南龙山，属于秦朝偏远地区，当地已经形成规范、细化的县级官吏编制，说明秦朝郡县制下地方行政体系延伸至偏远地域，正确。 D.题干罗列各类县吏职务编制，没有专门的地方监察官员与监察制度相关内容，无法体现监察机制完善，错误。 故选C项。 7. 《史记·项羽本纪》载：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”这一言论能够反映的问题是（ ） ①项羽胸怀大志，具有英雄气概 ②秦朝对原六国故地统治根基薄弱 ③分封制残余势力已然彻底消亡 ④秦朝军功爵制激化社会矛盾 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.①项羽直言“彼可取而代也”，体现胸怀推翻秦朝的大志，有英雄气概，①正确；②原楚国贵族后裔项羽、项梁暗藏反秦之心，反映秦在六国旧地统治不稳、根基薄弱，②正确。 B.③项羽作为旧贵族代表仍存反秦势力，说明分封残余势力并未彻底消亡，③错误。 C.③项羽作为旧贵族代表仍存反秦势力，说明分封残余势力并未彻底消亡，③错误。 D.④材料无军功爵制相关信息，无法体现该制度激化矛盾，④错误。 故选A项。 8. 东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A. 实行了崇尚儒家的政策 B. 继承了秦朝的基本制度 C. 未能充分发挥文书功能 D. 官吏熟知秦朝典章制度 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。B正确。 考点：中国古代政治制度.从汉至元中央集权制度的发展 9. 汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ） A. 加强了货币管理 B. 增加国库收入 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制 【答案】C 【解析】 【详解】A.“皮币”并非流通货币，而是用于礼仪场合的特殊物品，与货币管理无直接关系，错误。 B.该说法是客观结果，但并非主要目的。朝廷通过此举增加收入，但更深层的意图是削弱诸侯财力，错误。 C.汉武帝以献礼为名，强制诸侯高价购买皮币，消耗其财力，从而削弱诸侯王的经济实力，防范地方势力膨胀，正确。 D.此项措施有助于削弱地方势力，但远未达到“实现对地方控制”的程度，中央对地方的有效控制还需其他制度配合，错误。 故选C项。 10. 汉成帝时，薛宣上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史（ ） A. 职权范围日渐缩小 B. 职权重心发生转变 C. 监察权力不断分化 D. 监察范围逐步扩大 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。汉代刺史的职责最初是监察地方，然而，随着时间的推移，刺史的职责发生了变化。薛宣上疏指出，当时国家治理不善，主要问题是刺史不遵守职责，擅自行动，干涉郡县事务。这表明刺史在监察之外，开始干涉地方行政事务，超出了其原本的职责范围。益州刺史山昱和荆州刺史度尚分别击破了少数民族侵扰和盗贼。这表明刺史不仅负责监察，还参与了军事行动，承担了更多的实际治理职责。刺史从最初的监察职责，逐渐转变为参与地方行政和军事行动，职权重心发生了明显的变化，B项正确；题目中提到刺史干涉郡县事务和参与军事行动，说明他们的职权范围实际上在扩大，而不是缩小，排除A项；题目中提到的是刺史的职责变化，而不是监察权力的分化，排除C项；题目中提到的是刺史的职责扩展到行政和军事领域，在监察之外增加了其它方面的职权，而非强调监察范围的扩大，排除D项。故选B项。 11. 西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。据此可知，这一选官途径重在（ ） A. 依据政绩实效 B. 参考资品等次 C. 关注家世道德 D. 考察为官能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。”可知，这一选官都是通过考察知识、能力和实际表现来选官的，重在选拔有实际行政能力的人才，D项正确；这一选官途径主要是考察为官能力，依据政绩实效不是其目的，排除A项；参考资品等次也非其选官的主要目的，排除B项；这一选官制度并非关注家世道德，且与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 12. 董仲舒《春秋决狱》记载，一民妇(甲)的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另嫁他人。有人认为“夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市(死刑)。”但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决（ ） A. 体现了礼法之间的调和 B. 强调程序正义与公平 C. 标志着中华法系的确立 D. 以尊卑为量刑的原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期。根据材料“‘夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市(死刑)。’但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。”及所学可知，这一判决体现了司法审判强调情感道德的作用，考虑人主观上的善、恶，说明当时存在礼法调和的审判现象，A项正确；材料未涉及程序正义与公平的相关信息，不符合题意，排除B项；公元653年完成的《唐律疏议》（又名《永徽律》）继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是我国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，排除C项；材料无法得出尊卑关系对量刑原则的影响，不符合题意，排除D项。故选A项。 13. 19世纪初，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位，这使得英国官员分成两类，一类是政务官，包括大臣和政务次官，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，负责具体事务，不受党派影响，可长期任职。据此可知，英国官制改革（ ） A. 延续了贵族政治传统 B. 推动了责任制内阁形成 C. 利于政策连续与稳定 D. 减少了不同党派间纷争 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。文官制度改革后，文官负责具体事务，不受党派影响，可长期任职，有利于政策连续与稳定，C项正确；英国文官官制改革的一个重要目标是打破贵族对政府职位的垄断，通过考试选拔有才能的人才。因此，这一改革实际上是削弱了贵族政治传统，而不是延续，排除A项；责任制内阁的形成主要是在18世纪中叶，而文官制度改革是在19世纪中叶。文官制度改革的主要目的是提高政府行政效率和公正性，而不是直接推动责任制内阁的形成，排除B项；文官被要求履行职务时保持政治中立，不参与党派活动或发表政治言论。文官制度改革并未改变英国的政党政治，也不能消弭党派利益差异。“减少了不同党派间纷争”不是文官制度改革的典型影响，排除D项。故选C项。 14. “自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（ ） A. “若不因时变通，何以见实学而拔真才” B. “师夷之长技以制夷” C. “变法自强，宜仿泰西设议院” D. “习兵战不如习商战” 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：晚清时期（中国）。据材料“自唐专以文字取科名……不思变计，中国断无振兴之机”和所学知识可知，材料批判科举考试脱离实际、束缚人才，主张改革选拔制度以培养实用人才，与A项“若不因时变通，何以见实学而拔真才”强调变通科举、选拔真才的观点一致，A项正确；据材料可知，B项“师夷之长技以制夷”侧重学习西方技术，与材料批判科举制度的主题无关，排除B项；据材料可知，C项“变法自强，宜仿泰西设议院”主张政治体制改革，材料未涉及议会制度，排除C项；据材料可知，D项“习兵战不如习商战”强调发展工商业，与材料批判科举制度的内容无关，排除D项。故选A项。 15. 下图所示是19世纪英国劳动人口职业转变情况。这一转变（ ） A. 反映了英国农业经济的衰落 B. 有利于推动英国城市化进程 C. 表明城市人口规模急剧扩大 D. 说明工业革命导致产业失衡 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。根据题干及结合所学可知，随着工业革命的开展，英国从事农业的人口比例逐渐下降，而从事工商业（服务业）的人口比例逐渐增加。这一变化意味着大量人口从农村流向城市，从事非农业生产活动，从而推动了英国城市化的进程，B项正确；从事农业的人口比例的下降，并不能说明农业衰落，实际上工业革命时期英国的农业也在不断发展和变革，只是工商业发展更为迅速，从而使得农业人口所占比例较低，排除A项；劳动人口职业的转变主要体现的是产业结构的变化，与人口规模的急剧扩大没有必然联系，排除C项；图中并未体现出产业失衡的信息，只是展示了英国劳动人口的职业转变情况，排除D项。故选B项。 16. 哥伦布于1493年第二次远航时，将甘蔗带到了美洲，随后甘蔗在美洲的种植范围得到扩大，欧洲对蔗糖的需求量也不断增加，但是欧洲殖民者不愿收割、运送甘蔗，而美洲绝大部分原住民已被杀害，于是殖民者找到了一个能补充加勒比地区劳力的办法：贩卖能从事重体力劳动、适应炎热气候的黑人至加勒比地区。这反映了（ ） A. 物种交流改变族群分布 B. 商业革命丰富植物种类 C. 人口迁徙更新商贸形态 D. 殖民扩张加速资本流动 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1493年（世界）。根据材料可知，哥伦布将甘蔗带到了美洲，随后在美洲大规模种植，但由于欧洲殖民者不愿收割、运送甘蔗、美洲绝大部分原住民已被杀害，于是殖民者贩卖能从事重体力劳动、适应炎热气候的黑人至加勒比地区，这反映了随着甘蔗这一物种的洲际交流而引发了人种的跨洲际迁徙，说明物种交流改变族群分布，A项正确；材料并未涉及商业革命，排除B项；材料并未涉及商贸形态的更新，排除C项；材料并未涉及资本流动，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为帝国的内海。境内民族众多，语言多样，经济发展水平差异很大。罗马实行行省制，行省总督拥有该地区的军政大权，行省享有较大自治权。罗马帝国重视法律治理，罗马法通行全境；不断扩大公民权范围，缓和社会矛盾，巩固统治。但帝国始终未能统一文字，没有形成统一的文化心理认同，主要依靠军事力量、法律体系与行省自治维系庞大疆域。 材料二 汉武帝大力加强中央集权，到东汉末年，全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令。朝廷通过察举制选拔官吏，组建起尊崇儒学、推行教化、贯彻中央政策的官僚队伍。汉朝鼎盛时期人口众多，儒家纲常伦理成为社会主流行为规范。各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化，大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固，华夏族群逐步形成统一的身份认同。 （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史发展的意义。 【答案】（1）相同点：都形成疆域辽阔、人口众多的大一统帝国；都建立完备的地方行政管理制度；都注重依靠制度、法律巩固国家统治。 不同点：地方治理：汉朝郡县制严格服从中央，中央集权高度强化；罗马行省自主权大，中央管控力度弱。文化层面：汉朝统一文字，推行儒学教化，形成稳固文化认同；罗马文字语言不统一，缺乏共同文化内核。治国理念：汉朝侧重儒家伦理教化与官僚政治治理；罗马侧重法律治理、军事管控。民族政策：汉朝境内民众身份趋于平等，民族融合程度高；罗马区分公民与非公民，民族等级差异明显。 （2）历史意义：奠定古代中国大一统国家的疆域基础与治理模式；塑造华夏民族共同文化心理与民族认同感，催生汉民族共同体意识；确立中央集权政治体制，成为后世王朝治国范本；推动儒家思想成为传统文化主流，深刻影响社会伦理与价值观念；巩固统一多民族国家发展根基，利于国家长期稳定与延续发展。 【解析】 【小问1详解】 异同：本小问可从相同点、不同点等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 异同 “罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为帝国的内海”“大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固，华夏族群逐步形成统一的身份认同” 罗马帝国地跨欧亚非三洲；长期统一的格局都形成大一统帝国 相同点：都形成疆域辽阔、人口众多的大一统帝国 “罗马实行行省制，行省总督拥有该地区的军政大权”“各地统一推行中央政令与制度法令” 罗马实行行省制；各地统一推行中央政令都建立完备的地方行政管理制度 都建立完备的地方行政管理制度 “罗马实行行省制、罗马帝国重视法律治理”“全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令” 罗马实行行省制、重视法律治理；各地统一推行中央政令都注重依靠制度、法律巩固国家统治 都注重依靠制度、法律巩固国家统治 “全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令”“行省享有较大自治权” 各地统一推行中央政令与制度法令中央集权高度强化； 行省享有较大自治权中央管控力度弱 不同点:地方治理：汉朝郡县制严格服从中央，中央集权高度强化；罗马行省自主权大，中央管控力度弱 “儒家纲常伦理成为社会主流行为规范。各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化，大一统思想深入人心” “但帝国始终未能统一文字，没有形成统一的文化心理认同” 汉朝统一文字，推行儒学教化形成稳固文化认同； 罗马始终未能统一文字缺乏共同文化内核 文化层面：汉朝统一文字，推行儒学教化，形成稳固文化认同；罗马文字语言不统一，缺乏共同文化内核 “儒家纲常伦理成为社会主流行为规范” “主要依靠军事力量、法律体系与行省自治维系庞大疆域” 儒学成为社会主流行为规范侧重儒家伦理教化与官僚政治治理； 主要依靠军事力量、法律体系罗马侧重法律治理、军事管控 治国理念：汉朝侧重儒家伦理教化与官僚政治治理；罗马侧重法律治理、军事管控 “各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化，大一统思想深入人心” “不断扩大公民权范围，缓和社会矛盾” 地域界限逐渐淡化民族融合程度高； 不断扩大公民权范围民族等级差异明显 民族政策：汉朝境内民众身份趋于平等，民族融合程度高；罗马区分公民与非公民，民族等级差异明显 【小问2详解】 意义：本小问可从政治（大一统国家、政治体制、稳定与发展）、民族关系、儒家思想等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固 长期统一的格局得以稳固大一统国家的疆域基础与治理模式 奠定古代中国大一统国家的疆域基础与治理模式 各地民众虽方言不同，但文字统一，地域界限逐渐淡化； 华夏族群逐步形成统一的身份认同 华夏族群逐步形成统一的身份认同汉民族共同体意识 塑造华夏民族共同文化心理与民族认同感，催生汉民族共同体意识 汉武帝大力加强中央集权，到东汉末年，全国划分百余郡，各地统一推行中央政令与制度法令 汉武帝大力加强中央集权中央集权制成为后世王朝治国范本 确立中央集权政治体制，成为后世王朝治国范本 汉朝鼎盛时期人口众多，儒家纲常伦理成为社会主流行为规范 儒家纲常伦理成为社会主流行为规范深刻影响社会伦理与价值观念 推动儒家思想成为传统文化主流，深刻影响社会伦理与价值观念 大一统思想深入人心，长期统一的格局得以稳固，华夏族群逐步形成统一的身份认同 大一统思想深入人心，长期统一的格局国家长期稳定与延续发展 巩固统一多民族国家发展根基，有利于国家长期稳定与延续发展 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉张骞通西域后，陆上丝绸之路全线畅通。敦煌扼守河西走廊西端，是中原通往西域、中亚、西亚的交通枢纽。两汉至隋唐，中央王朝持续经略西域、稳固边疆秩序，中原儒学、礼乐文化西传，西域各族文化、域外异域文明在此汇聚交融。历经千年持续营建发展，敦煌留存石窟、文书、壁画等大量兼具中西特色的文化遗存，成为古代丝路文明交流的核心见证。 材料二 晚清晚期，清政府统治腐朽、国力衰微，边疆治理废弛，文物保护制度近乎空白、国民文化保护意识淡薄。随着列强侵华不断加剧，中国领土、司法、文化主权遭到严重破坏。多国探险队、考察团以学术研究为幌子进入敦煌，大肆劫掠藏经洞文书、壁画、雕塑等珍贵文物，海量敦煌国宝流失海外，成为近代中国文化屈辱史的重要缩影。 新时代以来，我国构建完善文化遗产保护法律法规与治理体系，对敦煌文化遗存开展科学化、系统化、常态化保护修复。学界深耕敦煌历史与丝路文明研究，扭转近代以来海外主导敦煌学研究的被动局面。同时依托敦煌文化IP，传播丝路文明精神，推动中华优秀传统文化传承创新，助力中外文明互鉴。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括敦煌积淀深厚历史文化底蕴的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代敦煌文物大规模外流的社会背景，分析当代保护、研究敦煌文化的历史意义。 【答案】（1）有利条件：①丝绸之路开通，敦煌地理位置优越，成为中外文明交流核心枢纽；②汉至隋唐中央政府长期治理西域，边疆稳定，为文化发展提供政治保障；③长期的民族交融、中外文明互通，形成多元包容的文化特质；④历代持续开发营建，积累了丰富且独特的历史文化遗存 。 （2） 社会背景：①晚清国力衰弱、政治腐朽，边疆治理体系崩溃；②近代列强侵华，国家主权沦丧，文化安全无法保障；③ 近代中国文物保护制度缺失，民众文化保护意识匮乏；④西方列强借学术考察之名，实施系统性文物掠夺。 深远意义：①传承中华丝路文脉，保存古代中西交流珍贵史料，完善中华文明史研究体系；②弥补近代文物流失的历史缺憾，凝聚民族自信，涵养家国情怀；③掌握敦煌学、丝路文化研究的学术话语权，提升中国文化学术影响力；④推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力文化强国建设，促进当代中外文明平等交流。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小问可从地理位置、治理西域、民族交融、历代开发等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 有利条件 西汉张骞通西域后，陆上丝绸之路全线畅通。敦煌扼守河西走廊西端，是中原通往西域、中亚、西亚的交通枢纽 陆上丝绸之路全线畅通敦煌地理位置优越 丝绸之路开通，敦煌地理位置优越，成为中外文明交流核心枢纽 两汉至隋唐，中央王朝持续经略西域、稳固边疆秩序 两汉至隋唐，中央王朝持续经略西域→边疆稳定 汉至隋唐中央政府长期治理西域，边疆稳定，为文化发展提供政治保障 中原儒学、礼乐文化西传，西域各族文化、域外异域文明在此汇聚交融 中原和西域文化、异域文明在此汇聚交融→长期的民族交融 长期的民族交融、中外文明互通，形成多元包容的文化特质 历经千年持续营建发展，敦煌留存石窟、文书、壁画等大量兼具中西特色的文化遗存，成为古代丝路文明交流的核心见证 历经千年持续营建发展积累了丰富且独特的历史文化遗存  历代持续开发营建，积累了丰富且独特的历史文化遗存  【小问2详解】 社会背景：本小问可从边疆治理、文化安全、制度缺失、西方掠夺等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 社会背景 晚清，清政府统治腐朽、国力衰微，边疆治理废弛 清政府统治腐朽、国力衰微边疆治理体系崩溃  晚清国力衰弱、政治腐朽，边疆治理体系崩溃； 随着列强侵华不断加剧，中国领土、司法、文化主权遭到严重破坏。 列强侵华不断加剧文化安全无法保障 近代列强侵华，国家主权沦丧，文化安全无法保障 文物保护制度近乎空白、国民文保意识淡薄 文物保护制度近乎空白→民众文化保护意识匮乏 近代中国文物保护制度缺失，民众文化保护意识匮乏 多国探险队、考察团以学术研究为幌子进入敦煌，大肆劫掠藏经洞文书、壁画、雕塑等珍贵文物，海量敦煌国宝流失海外 海量敦煌国宝流失海外→西方列强系统性文物掠夺 西方列强借学术考察之名，实施系统性文物掠夺 深远意义：本小问可从传承文脉、弥补缺憾、掌握话语权、推动创新等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 深远意义 新时代以来，我国构建完善文化遗产保护法律法规与治理体系 构建完善文化遗产保护法律法规与治理体系传承中华丝路文脉完善中华文明史研究体系 传承中华丝路文脉，保存古代中西交流珍贵史料，完善中华文明史研究体系 对敦煌文化遗存开展科学化、系统化、常态化保护修复 科学化、系统化、常态化保护修复→弥补近代文物流失的历史缺憾 弥补近代文物流失的历史缺憾，凝聚民族自信，涵养家国情怀 学界深耕敦煌历史与丝路文明研究，扭转近代以来海外主导敦煌学研究的被动局面 学界深耕敦煌历史与丝路文明研究→掌握学术话语权提升中国文化学术影响力 掌握敦煌学、丝路文化研究的学术话语权，提升中国文化学术影响力 同时依托敦煌文化IP，传播丝路文明精神，推动中华优秀传统文化传承创新，助力中外文明互鉴 依托敦煌文化IP推动优秀传统文化创造性转化促进当代中外文明平等交流。 推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力文化强国建设，促进当代中外文明平等交流。 19. 阅读材料，完成下列要求。 华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！ （注：此文为晚清徐继畬所作，1876年美国独立百年之际，被镌刻于美国华盛顿纪念塔石碑之上） ——摘编自《瀛寰志略》 （1）根据材料并结合所学知识，概括徐继畬眼中华盛顿的历史功绩。 （2）简析晚清士人高度评价华盛顿的时代原因，并说明美国独立后确立的政治体制特点。 【答案】（1）历史功绩：1、领导北美独立战争，推翻英国殖民统治，实现美国民族独立；2.拒绝称王世袭，摒弃君主专制，开创民主推举总统的共和制度；3.摒弃武力霸权治国，倡导民主共治，奠定美国民主政治根基；4.确立民主共和体制，废除贵族世袭特权，开创近代新型国家治理模式。 （2）时代原因：1．晚清国门被迫打开，先进士人开始开眼看世界，主动了解西方世界；2.清朝君主专制腐朽落后，社会矛盾尖锐，士人向往西方民主制度；3.西学东渐，近代思想萌发，推崇开明贤能、天下为公的治国理念；4.中美友好文化交流，西方民主思想初步传入中国。 美国政治体制特点：联邦制、三权分立、民主共和、权力制衡。 【解析】 【小问1详解】 历史功绩：本小问可从领导北美独立战争、总统的共和制度、民主政治根基、新型国家治理模式等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史功绩 既已提三尺剑，开疆万里 三尺剑实现美国民族独立 领导北美独立战争，推翻英国殖民统治，实现美国民族独立 乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公 推举之法→开创民主推举总统的共和制度 拒绝称王世袭，摒弃君主专制，开创民主推举总统的共和制度 其治国崇让善俗，不尚武功 治国崇让善俗→倡导民主共治， 摒弃武力霸权治国，倡导民主共治，奠定美国民主政治根基 不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也 公器付之公论，创古今未有之局开创近代新型国家治理模式 确立民主共和体制，废除贵族世袭特权，开创近代新型国家治理模式 【小问2详解】 时代原因：本小问可从晚清国门、君主专制、西学东渐、西方民主思想等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 时代原因 此文为晚清徐继畬所作； 要结合鸦片战争后的社会背景 鸦片战争后的社会背景、晚清徐继畬所作晚清国门被迫打开 晚清国门被迫打开，先进士人开始开眼看世界，主动了解西方世界 乃不僭位号，不传子孙 乃不僭位号，不传子孙→清朝君主专制腐朽落后 清朝君主专制腐朽落后，社会矛盾尖锐，士人向往西方民主制度 创为推举之法，几于天下为公 创为推举之法，几于天下为公→推崇开明贤能、天下为公的治国理念 西学东渐，近代思想萌发，推崇开明贤能、天下为公的治国理念 泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！ 泰西古今人物西方民主思想初步传入中国 中美友好文化交流，西方民主思想初步传入中国 政治体制特点：本小问可从等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 政治体制特点 华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里 结合1787年宪法的核心内容 华盛顿、1787年宪法的核心内容 联邦制 联邦制 结合1787年宪法的核心内容 1787年宪法的核心内容→三权分立 三权分立 为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗 推举之法、治国崇让善俗→民主共和 民主共和 结合1787年宪法的核心内容 1787年宪法的核心内容 权力制衡 权力制衡 20. 阅读材料，完成下列要求 材料 春秋战国时期，王室衰微、礼崩乐坏，社会历经剧烈变革。面对战乱纷争、制度重构的时代变局，儒、墨、道、法等诸多学派纷纷著书立说、周游讲学。各家立足自身立场，围绕治国理政、人伦道德、社会秩序、人与自然关系等议题阐发主张，彼此诘难辩驳、相互借鉴吸收，形成百家争鸣的文化盛况。这一思想浪潮不仅塑造了早期中华民族精神内核，也深刻影响后世中国社会发展轨迹。 要求：围绕材料主旨，结合春秋战国史相关所学知识，自拟具体论题，展开论述；论题明确，史论结合，逻辑清晰，史实准确，150-200字。 【答案】示例 论题：社会大变革推动百家争鸣局面出现 春秋战国时期社会经济、政治、阶级发生剧烈变动，为思想繁荣奠定时代根基。政治上周天子权威衰落，诸侯割据争霸，旧礼乐制度无法维系社会秩序；经济上井田制瓦解，土地私有制逐步发展；原本依附贵族的士阶层独立活跃，成为思想传播主力。 面对乱世困局，诸子各派提出不同救世方案。儒家倡导仁政德治，追求和谐人伦与稳定社会；法家主张严刑峻法、中央集权，契合富国强兵的争霸需求；道家主张顺应自然，反思战乱纷争的弊端。各派思想相互争辩又取长补短，思想氛围空前自由。 百家争鸣是时代变革的思想缩影，不仅丰富了古代思想宝库，更为后世治国理念、民族精神传承留下宝贵思想财富。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：           第一步：根据材料“春秋战国时期，王室衰微、礼崩乐坏，社会历经剧烈变革。面对战乱纷争、制度重构的时代变局，儒、墨、道、法等诸多学派纷纷著书立说、周游讲学。各家立足自身立场，围绕治国理政、人伦道德、社会秩序、人与自然关系等议题阐发主张，彼此诘难辩驳、相互借鉴吸收，形成百家争鸣的文化盛况”等信息可知，春秋战国时期原有的政治秩序瓦解，分封制、宗法制受到冲击，社会处于转型阶段。各阶层、各学派从自身立场出发，提出不同的治国理念和社会方案，并通过论辩与交流互相启发，形成了思想领域的活跃局面。因此可以拟定论点为：社会大变革推动百家争鸣局面出现。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从旧秩序瓦解、社会阶层流动、多元思想竞争、相互借鉴融合等角度分析。春秋战国时期，周室衰微，礼崩乐坏，社会动荡。井田制瓦解，土地私有制发展，士阶层崛起，成为思想传播主力。儒家倡仁政，法家主集权，道家法自然，各学派相互争辩借鉴，形成百家争鸣。这是社会大变革在意识形态领域的深刻反映，为后世政治文化奠定了多元思想基础。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调百家争鸣是时代变革的思想缩影，不仅丰富了古代思想宝库，更为后世治国理念、民族精神传承留下宝贵思想财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $