3.4 “金字塔之国”埃及(第一课时)课件2025-2026学年中华中图版(五四学制)六年级地理下册

2026-06-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中华中图版(五四学制)六年级下册
年级 六年级
章节 第四节 “金字塔之国”埃及
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 142.24 MB
发布时间 2026-06-06
更新时间 2026-06-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58232283.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕埃及的地理位置、气候、人口分布及人地关系展开,以上海博物馆“古埃及大展”为情境导入,通过“实地探究发现问题—查阅资料提出假设—设计方案验证假设”的流程,构建从文物保存、运输路线到人口分布的知识支架。 其亮点在于以问题链驱动探究,如分析文物保存与热带沙漠气候的关系、对比苏伊士运河和好望角航线等,结合地图绘制、遥感影像分析等实践活动,体现地理实践力、综合思维和区域认知。采用地图分析法、数据实证法,小结系统,能培养学生探究能力,为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

“金字塔之国”埃及(第一课时) 年 级:六年级 学 科:地理(中华地图学社 中国地图出版社) 主讲人: 1 埃及的地理环境 人类活动与地理环境的相互作用 走进上海博物馆一楼大厅,甚至还没有进入到主展厅里,我就已经感受到“古埃及大展”浓厚的氛围,从大门口的“迎宾”法老、狮身人面雕塑,到室内象形文字的墙面、巨幅展览海报,好似已经把我带到了埃及。 距今数千年的古埃及文物,为何能保存完好、颜色保持鲜艳? 实地探究 发现问题 5 从考古学的角度,可以从文物的保存环境、使用材质以及图像和文物互证三方面予以解释。 名称 相对湿度(%) 温度(℃) 金属 青铜器、铁器、金银器、金属币 40—50 20 岩石 画像石、壁画 40—50 20 动植物 木雕、家具、动物标本、植物标本 50—60 20 ——来源《博物馆建筑设计规范JGJ66-2015》 表1 藏品保存环境的温度、相对湿度标准 结合图表与文字资料分析,文物保存与什么因素有关? 文物与气候有什么关系? ——来源《解放日报》公众号 “在埃及的永恒沉睡之地‘萨卡拉’,我们被吊下十几米的竖井墓……在一层层堆叠起来的十几具棺木中,我一眼就看见了那具异常精美、无比完整的‘绿脸棺’。”薛江 ——来源《解放日报》 探究文物保存如此之好的原因 查阅资料 提出假设 结合图表与文字资料分析,文物保存与什么因素有关? 文物与气候有什么关系? 世界气候类型分布图(部分) 地中海气候 热带沙漠气候 全年炎热少雨 夏季炎热干燥 冬季温和多雨 图1 图2 探究文物保存如此之好的原因 设计方案 验证假设 大部分地区全年干燥少雨 沙漠广布 有利于文物保护 气候对景观的影响 结合图表与文字资料分析,文物保存与什么因素有关? 《耕获》(中唐) 榆林第25窟 干燥少雨 减缓微生物的生长 文物保存好 温带大陆性气候 冬冷夏热,年温差大,降水少 文物与气候有什么关系? 探究文物保存如此之好的原因 敦煌 我国的主要气候类型 设计方案 验证假设 “在埃及的永恒沉睡之地‘萨卡拉’,我们被吊下十几米的竖井墓……在一层层堆叠起来的十几具棺木中,我一眼就看见了那具异常精美、无比完整的‘绿脸棺’。一瞬间,心都要跳出来了。”薛江 ——来源《解放日报》 图为2018年在埃及卢克索省尼罗河西岸的阿萨希夫陵墓群考古现场一处新近发现的墓室。 相对封闭的环境且低光照 受外界影响小 文物保存好 结合图表与文字资料分析,文物保存还与什么因素有关? 探究文物保存如此之好的原因 从考古学的角度,可以从文物的保存环境、使用材质以及图像和文物互证三方面予以解释。 结合图表与文字资料分析,文物保存还与什么因素有关? ——来源《解放日报》公众号 探究文物保存如此之好的原因 干燥的气候 封闭的保存环境 坚硬质地的材质 …… 这些文物是如何从埃及开罗运送到上海? 在整个观展的过程中,我还发现文物数量众多,类型多样,而且大部分是一些雕像,又重又高,那这些文物是如何从埃及开罗运到上海? 实地探究 发现问题 我觉得它们是乘飞机过来的,因为埃及距离上海遥远。 总长:8356.5千米 我觉得是坐船来到上海的,因为埃及是一个沿海国家,上海也是一个沿海城市。 探究文物从埃及开罗运送到上海的方式 查阅资料 提出假设 设计方案 验证假设 开罗 上海 活动要求: ①在“世界地形图(部分)”上绘制文物运输的海上路线。 ②说出该路线途经的主要地理事物(海洋、海峡等) 地中海 直布罗陀海峡 马六甲海峡 南海 台湾海峡 东海 大西洋 好望角 莫桑比克海峡 印度洋 世界地形图(部分) 探究文物从埃及开罗运送到上海的海上运输路线 设计方案 验证假设 开罗 上海 活动要求: ①在“世界地形图(部分)”上绘制文物运输的海上路线。 ②说出该路线途经的主要地理事物(海洋、海峡等) 地中海 苏伊士运河 红海 印度洋 马六甲海峡 南海 台湾海峡 东海 世界地形图(部分) 探究文物从埃及开罗运送到上海的海上运输路线 设计方案 验证假设 开罗 上海 ③对比分析,哪位同学的海上运输路线更好?为什么? 航程短 运输时间短 成本低 名称 沟通的海 联结的大洋 苏伊士运河 地中海与红海 大西洋与印度洋 世界地形图(部分) 对比分析文物从埃及开罗运送到上海的海上运输路线 设计方案 验证假设 东方伟大的航道 相差8800千米 为什么在海湾中排队的船只坚持等待苏伊士运河通航,而不选择其他航道前往欧洲? 苏伊士运河的重要性 途经苏伊士运河与好望角的航线对比 “长赐”号及堵塞事故造成的影响 堵塞在苏伊士湾的船只排起了长队 设计方案 验证假设 埃及的地理位置 主要位于非洲东北部,领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛。 地跨亚非两大洲的非洲国家 埃及的领土范围 埃及北临 海,东临 海,陆上邻国有西面的 ,南面的 和东北面的以色列、巴勒斯坦。 埃及的地理位置 地中 利比亚 红 苏丹 埃及的地理位置 读左图,完成下列填空。 实地探究 发现问题 古埃及诺姆及重要遗址 彩绘人形棺 出土地:萨卡拉考古遗址 图坦卡蒙巨像 出土地:帝王谷 帝王谷 萨卡拉 吉萨 埃及文物主要分布在尼罗河沿岸 这些文物的出土地在哪里? 帝王谷 萨卡拉 吉萨 我觉得是因为埃及人口居住在尼罗河沿岸,便于集中人力建造金字塔等古代建筑。 我觉得沿尼罗河分布可以方便建造材料的运输。 为什么有这样的分布规律? 查阅资料 提出假设 古埃及诺姆及重要遗址 我觉得是因为埃及人口居住在尼罗河沿岸,便于建造文物。●小华:我觉得是为了便于建造材料的运输●是不是如两位同学推测的呢? 吉萨 阿斯旺 我觉得沿尼罗河分布可以方便建造材料的运输。 据推算,整座胡夫金字塔使用大约230万块巨石,总质量可达约600万吨,平均每块石头重达2.5吨。 其中的花岗岩主要来自阿斯旺采石场。 探究文物分布在尼罗河沿岸的原因 设计方案 验证假设 古埃及诺姆及重要遗址 夜间灯光可以直观反映人类活动的空间分布。 探究文物分布与人口的关系 古代城镇 尼罗河夜间灯光遥感影像 设计方案 验证假设 我觉得是因为埃及人口居住在尼罗河沿岸,便于集中人力建造金字塔等古代建筑。 银杏叶 人口主要集中在尼罗河沿岸和尼罗河三角洲 埃及的地理位置 结合“埃及的地理位置”等图,思考:埃及的人口分布有何特点?为什么? “生命之河” 探究文物分布与人口的关系 尼罗河两岸 尼罗河三角洲 设计方案 验证假设 图片来源:地球知识局 埃及为何将首都从河谷迁至沙漠? 1960年到2023年埃及人口变化曲线图 读图说说埃及人口的数量变化特征。 埃及人口数量持续快速增长。 探究埃及迁都的原因 实地探究,发现问题 查阅资料,提出假设 设计方案,验证假设 距今数千年的古埃及文物,为何能保存完好、颜色保持鲜艳? …… 埃及文物保存好与气候有着密切联系。 …… 埃及气候有哪些气候类型? 埃及的气候有何特点? 埃及的气候类型分布图等 …… 课堂小结 位置 气候 文物保存与分布 以热带沙漠气候为主 大部分地区干燥少雨, 沙漠广布 人为保 存环境 文物 材质 …… 地跨亚非的非洲国家 人口分布 尼罗河沿岸和尼罗河三角洲 研学方法 1.地图分析法 2.数据实证法 3.案例对比法 …… 基础作业:配套练习部分P33填图题1。 拓展作业:根据视频步骤,浏览上博馆公众号或查阅其他资料, 浏览你最喜欢的文物,并按相关要求完成研学作业。 作业 null 15516.653 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $

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