5.3发展与合作（第一课时）课件2025-2026学年中华中图版（五四学制）地理六年级上册

该初中地理课件以“发展与合作”为核心，通过中国国际进口博览会“村民大会”案例导入，从咖啡展品产地、运输方式切入，结合人类发展指数图表及国家分布特点，构建从现象到本质的学习支架，衔接国家差异与合作的知识点。 其亮点在于融合综合思维、区域认知和地理实践力，通过分析人类发展指数图表划分国家类型，结合地图探究发达国家与发展中国家的半球及大洲分布，以咖啡运输方式设问引导实践思考，视频辅助理解。采用案例教学和问题驱动，小结聚焦创新之道，作业分层设计。帮助学生理论联系实际，提升地理素养，为教师提供丰富教学资源和活动设计。

发展与合作（第一课时） 年 级：六年级 学 科：地理（中华地图学社 中国地图出版社） 主讲人： 1 2 自2018年以来，“地球村”每年都会如期举办一场以进口为主题的“村民大会” ——中国国际进口博览会 (简称“进博会”) “村民大会” CIIE 国家会展中心 3 国家间的差异 图 5-31 芬兰、加拿大、阿根廷、柬埔寨和乌干达位置示意 加拿大综合医院 芬兰市区街道 中柬友好丝路 之友学校 加拿大乡村 柬埔寨乡村 中乌友好医院 乌干达市区街道 阿根廷市区街道 芬兰课堂 4 图 5-30 2020 年五个国家人均国民总收入（左）、预期寿命（中）、平均受教育年限（右） 国家间的差异 结合知识积累，说说如果将图示五国划分为发达国家和发展中国家，怎样划分比较合适，并说明理由。 5 ”人类发展指数“（HDI） 是联合国开发计划署用来衡量一个国家或地区发展水平的指标。 国家间的差异 预期寿命 教育水平 生活质量 图 5-30 2020 年五个国家人均国民总收入（左）、预期寿命（中）、平均受教育年限（右） 6 国家间的差异 人类发展指数 0.55 以下 低发展水平 人类发展指数 0.55至0.7（不含） 中等发展水平 人类发展指数 0.7 至 0.8（不含） 高发展水平 人类发展指数 0.8（含）以上 极高发展水平 发达 国家 ”人类发展指数“（HDI） 是联合国开发计划署用来衡量一个国家或地区发展水平的指标。 7 国家间的差异 2020 年，联合国建议把“环境因素”纳入衡量发展与进步的维度，将各国的二氧化碳排放情况和“物质足迹”纳入其中。 “地球压力调整后的人类发展指数” 人类发展指数 0.55 以下 低发展水平 人类发展指数 0.55至0.7（不含） 中等发展水平 人类发展指数 0.7 至 0.8（不含） 高发展水平 人类发展指数 0.8（含）以上 极高发展水平 发达国家 8 国家间的差异 芬兰、英国、加拿大、 美国、日本、澳大利亚、新西兰、中国、墨西哥、巴西、南非、柬埔寨和乌干达分别属于哪类国家？ 芬兰 乌干达 柬埔寨 澳大利亚 加拿大 英国 美国 新西兰 中国 南非 日本 墨西哥 巴西 按人类发展指数划分的四类国家（2021年） 9 国家间的差异 按人类发展指数划分的四类国家（2021年） 芬兰 柬埔寨 澳大利亚 加拿大 英国 美国 新西兰 中国 南非 日本 墨西哥 巴西 发达国家主要分布： 欧洲、北美洲及大洋洲； 发展中国家主要分布： 非洲、亚洲和拉丁美洲。 大洲分布角度: 半球分布角度: 发达国家主要分布： 北半球； 发展中国家主要分布： 北半球南部和南半球。 北 南 欧洲 北美洲 亚洲 非洲 大洋洲 拉丁美洲 赤道 乌干达 10 人均国民总收入/美元 平均受教育年限/年 预期寿命/岁 2022年五个国家预期寿命（左）、平均受教育年限（中）、人均国民总收入（右） 数据来源：联合国开发计划署 国家间的差异 结合所学，读图说说我国的发展水平？ 数据来源：联合国开发计划署 读图说说我国人类发展指数的特点。 中国是最大的 发展中国家 11 中国2018年－2022年人类发展指数变化 人类发展指数 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 0.766 0.775 0.781 0.785 0.788 “东方红一号” 中国航天业的发展 1970年4月 2003年10月 2019年1月 2022年12月 中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射。 中国载人航天飞船“神舟五号”成功发射，成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 “嫦娥四号”成为第一个着陆月球背面的探测器。 中国“天宫”空间站建设完成。 “天宫”空间站 “嫦娥四号”着陆器 “神舟五号”航天员杨利伟 12 “村民大会”——中国国际进口博览会 “进宝”，既有“进口博览会之宝”的涵义，也是“进博”的谐音，还暗含着“招财进宝”的吉祥寓意。 进博会的吉祥物“进宝” “宝贝”琳琅满目 13 乌干达的咖啡香气飘到了第六届进博会会场，让人流连忘返~ 14 视频 15 数据来源：数字进博 Where——咖啡展品来自哪里？ 哥伦比亚 美国 越南 印度尼西亚 16 世界政区 公路运输 航空运输 铁路运输 水路运输 管道运输 你认为哥伦比亚的咖啡主要采用 哪种运输方式运到上海呢？ How——咖啡展品怎么运来？ 哥伦比亚 上海 17 世界主要航空线 世界主要航空线沟通了哪些大洲呢？ 哥伦比亚 上海 How——咖啡展品怎么运来？ 18 世界主要航海线 你认为哥伦比亚的咖啡沿着哪条航海线运到上海较合适呢？ 哥伦比亚 上海 How——咖啡展品怎么运来？ 19 世界主要航海线 吉布提 你认为埃塞俄比亚的咖啡沿着哪条航海线运到上海较合适呢？ 埃塞俄比亚 上海 How——咖啡展品怎么运来？ 20 红海护航行动 红海护航行动有何意义？主要涉及的海湾、海峡、海有哪些？ 新闻时间 2024.2.21 21 红海护航行动 圈出红海护航行动主要涉及的海湾、海峡、海。 为什么说‌红海护航行动意义重大？ 保障全球贸易运输的畅通， 维护海上生命线的安全。 地图来源：配套中图版《地理图册》 八年级下册P26 22 How——展品怎么运来？ 23 三 首次 五 1.7万 六 300% 数说埃塞俄比亚咖啡 What——什么咖啡热潮？ 24 世界饮食潮流与中国传统文化及上海海派文化的美妙融合。 梅兰竹菊系列创意咖啡饮品 “梅兰竹菊”系列咖啡的创新对咖啡文化有何积极影响？ What——什么咖啡热潮？ 25 课堂小结 26 作业布置 作业1（必做）：完成地理练习部分。 要求：P52-P53填图题中①和②；P54实践活动题中①。 作业2（选做）：制作“国家差异我来探”演示文稿。 要求：选择1个发达国家和1个发展中国家，从教育、 医疗、饮食、交通等方面进行比较，进一步理解发达国家与发展中国家的差异现状及变化趋势，优秀成果全班交流。 （可选国家：英国、法国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、中国、印度、埃及、坦桑尼亚、墨西哥、巴西。） 27 $