湖南衡阳市衡阳县第四中学2025-2026学年高一下学期6月检测历史试卷

**基本信息** 以多元文明互动与近代化进程为脉络，通过情境化命题考查唯物史观与时空观念，适配高一阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|两河流域与埃及文明（题1）、罗马帝国文明整合（题2）、工业革命与马克思主义（题9）|以《全球通史》等材料创设对比情境（题1），考查历史解释能力| |非选择题|4题/52分|中古西非贸易（题17）、西方文化转型（题18）、全球治理（题20）|注重史料实证与现实关联，如题20结合当代问题考查家国情怀|

衡阳县四中2025-2026年下期高一6月检测卷 历史 分值：100 分 时间：75 分钟 一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.《全球通史》对两河流域文明和埃及文明有这样的描述：“受底格里斯河和幼发拉底河每年河水泛滥的影响……苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩。”“尼罗河每年可以预知且水势平缓的泛滥则助长了埃及人的自信和乐观”。作者意在说明( ) A.地理因素决定文明类型 B.世界古代文明的多样性 C.心理活动影响社会发展 D.大河文明拥有洪水记忆 2.罗马帝国鼎盛时期，以地中海为中心构建了横跨欧亚非的交通网络。拉丁语、罗马法与建筑技术随军团和治理广泛传播，帝国大道与邮政系统连通各地，埃及的莎草纸、希腊的哲学、东方的香料经由商路汇聚罗马。这可用来说明罗马帝国( ) A.推动了区域间文明交流整合 B.以武力扩张为唯一治理手段 C.优先保障对外商品贸易所需 D.实现境内各地区的均衡发展 3.基辅罗斯的贸易路线以伏尔加河和第聂伯河为动脉，与拜占庭帝国的贸易占其总量的60%以上；其官方文字“西里尔字母”由拜占庭传教士西里尔在希腊字母基础上创制，国教则为拜占庭东正教。这一史实最能说明基辅罗斯( ) A.完全照搬拜占庭制度 B.是拜占庭帝国附属国 C.深受拜占庭文明影响 D.主导了东欧文化发展 4.中世纪日本幕府统治时，幕府将军将“恩给地”赐予亲信武士，武士需宣誓效忠并承担军事义务。后来，部分获赏武士靠开垦荒地、改进技术提升土地产出。他们开始在地方上组建私人武装，不再完全听从幕府将军的调遣。这反映出当时日本( ) A.幕府土地赏赐制度走向失败 B.地方势力膨胀冲击传统秩序 C.武士阶层社会地位明显下降 D.农业生产技术革新效果有限 5.“生态帝国主义”是指欧洲通过有意或无意地引入其本土的动植物、杂草和病原体，系统性改变新占领地区的生态系统，使其在生态上“欧洲化”，并最终导致原住民社会崩溃和生物多样性剧变的历史过程。可验证这一理论的是( ) A.天花造成印第安人大量死亡 B.玉米和辣椒在中国广泛种植 C.华工作为苦力被运往美洲等地 D.种植马铃薯使爱尔兰人度过荒年 6.下表中的书籍曾被罗马教廷列为禁书，这是由于二者( ) A.弘扬了理性的科学精神 B.动摇了教会的宗教权威 C.推动了民族国家的形成 D.肯定了人的价值和尊严 7.1776年，英国经济学家亚当·斯密在《国富论》中提出，应“取消一切特惠或限制的制度”，让“最明白最单纯的天然自由制度”自然建立。这一思想( ) A.促使人们关注人本身与现世世界 B.为欧美社会变革提供了理论依据 C.直接指导了拉丁美洲的独立运动 D.揭示了资本主义制度剥削的秘密 8.有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的三个历史事件中，与史实相符的是( ) A.革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B.革命后都建立了君主立宪制 C.都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D.都是反对民族压迫，实现民族独立 9.18世纪中后期，在英国兴起的工业革命，推动了社会财富的急剧积聚，但也导致劳动者处境持续恶化，阶级对抗日趋激烈。在此背景下，马克思、恩格斯为构建公正平等的社会，创立了科学社会主义。据此可知，这一理论的诞生( ) A.植根于工业革命与工人运动实践 B.阐明了社会发展的客观规律 C.标志无产阶级开始登上历史舞台 D.推动了国际工人运动的发展 10.1815年，玻利瓦尔提出：“我不主张建立美洲的君主制。(因为)它没有自由……(也)不赞成建立介于人民和代议制之间的联邦制度；因为它过于完善并要求我们所没有的政治品德和才能……(而是)在两个对立的极端之间寻找一条中间的道路。”这一构想是( ) A.对拉美各国基本独立的客观反映 B.对本土文化保护路径的有益探索 C.对美国联邦制弊端的深刻反思 D.对殖民遗产与现实困境的理性回应 11.1825年英国的铁路里程不足50英里，次年英国颁布《铁路法案》允许铁路公司发行股票和债券，从此英国掀起了投资铁路的热潮，仅1836年就有超过1.5亿英镑民间资本涌入铁路建设。至1850年，英国铁路里程已达6000英里，据此可知( ) A.政府主导基础设施的革新 B.交通发展加速贫富分化 C.蒸汽动力已完全取代畜力 D.资本集中推动铁路建设 12.林肯在《首次就职演说》中提到：“我无意直接或间接干扰蓄奴州的奴隶制度。”1863年，林肯政府发表的《解放黑人奴隶宣言》中说：“凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”这种差别( ) A.体现了南北矛盾冲突的逐步升级 B.折射出启蒙思想在美国影响扩大 C.适应了北方资本主义经济的发展 D.反映出政府废除奴隶制度的决心 13.《工资、价格和利润》是马克思在第一国际总委员会会议上所作的报告，文章讨论了工资、价格和利润之间的关系，以及劳动力、劳动的价值和剩余价值的理论，旨在纠正第一国际内部的错误思潮。这份报告( ) A.有利于推动马克思主义的传播 B.阐述了人类历史发展客观规律 C.丰富了马克思主义的国家学说 D.倡导全世界无产者的团结合作 14.随着第二次工业革命深入发展，欧美主要资本主义国家在钢铁、煤炭等重工业领域出现了纵向联合—钢铁公司为了确保不间断的生产竭力获得自己的煤和铁矿，还经常控制那些使用钢制品的公司如造船厂或铁道工厂，实现对原材料供应和产品销售渠道的控制。这样他们不仅备有现成的原料存货，还拥有一个现成的成品市场。这一现象主要反映了( ) A.机器工厂全面取代手工工场 B.纵向联合促进垄断组织发展 C.自由贸易推动世界市场形成 D.煤钢行业成为社会支柱产业 15.1905—1917年，亚非拉再次兴起民族解放运动新高潮。中国的同盟会提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领；墨西哥革命者则提出“争取土地和自由”的口号。这可以用来说明，当时的民族解放运动( ) A.把民族主义和民主主义紧密结合 B.实现了资产阶级和农民阶级的联合斗争 C.受到了俄国十月革命的深刻影响 D.成为无产阶级世界革命的重要组成部分 16.国际学界认为，“全球南方”正成为大国博弈的焦点与重塑未来秩序的关键力量。其主要国家在多边议程设置上影响力增强，并积极推动国际货币体系改革。但研究同时指出，全球南方内部在发展诉求、与大国关系亲疏上存在差异，发达国家也在运用复合手段试图对其进行分化。对于“全球南方”在当前国际体系中的角色，最准确的认识是( ) A.大国竞争的核心场域和博弈舞台 B.克服分歧并走向整合的统一政治力量 C.全球治理体系变革的关键倡议者 D.内部多元但寻求自主影响力的集合体 二、非选择题：本大题共4小题，共 52分。 17.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐，大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区，用骆驼驮载南运，比较方便。西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来，而且受到北非文化的影响。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二：阿拉伯人从北非的基地出发，向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、黑奴、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金。产于非洲的大量黄金最终流到了欧洲，它们对平衡中世纪欧洲对东方贸易的巨额赤字起了重要作用。到15世纪时，整个西非商路纵横交错、贸易中心星罗棋布。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，分析8世纪以来西非逐渐走向繁荣的历史条件。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中古时期西非地区对国际贸易体系的贡献。（8分） 18.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 在这个文化转型的漫长过程中，15、16世纪构成了一个重要的分水岭，在这一期间所发生的一系列文化变革活动象征着一个新生命的萌动。但是旧的文化尚未死去，新的文化也未壮大，双方仍然相互撕咬着纠缠在一起。至17世纪，宽容精神、国家主义和科学理性的勃兴已经基本上决定了这场旷日持久的战斗的胜负，只是西方近代文化的最终的凯旋曲一直要到18世纪才被启蒙运动奏响。 ——摘编自赵林《西方文化概论》 材料二 在启蒙思想家的尖锐批判下，神圣的君主已丧失作为社会中心和国家化身与象征的意义。国王已经被从国家之中完全分离了出去，剥夺了它无所不有的绝对权力。一个国家的最高权威以及政府的最终目的逐渐成为照管与增进人民的利益，因为它们必须通过服务于国家和民族的利益才能证明它的权利，它的存在的合理性。这些思想的传播，对欧洲乃至世界产生了深刻的影响。 ——摘编自王斯德《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括15~18世纪西方文化发展的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，简述启蒙运动奏响西方近代文化“最终的凯旋曲”的理由，并分析其影响。（10分） 19.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：对印度的精英群体而言，一战是一个巨大的机遇。印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，“战后英国会让印度自治”。甘地当时就宣称：“为祖国和大英帝国，故愿意效力。”国大党把支持英国战争同印度自治相提并论。当时的印度总督说，一战爆发后印度人已经“不为殖民政府添麻烦”。一战期间在欧洲参战的印军上尉阿玛•辛格在日记中写道，参战对他来说不仅是责任，也是宣示其个人的荣誉和民族感。他认为，由于印度的参战，印度的地位在战后相应地会得到提高。 尽管印度人为一战付出了巨大的牺牲，战争结束后，英国不仅没有让印度自治，反而变本加厉。在1919年3月通过“鲁拉特法案”，对印度实行高压和残杀政策。一战后的印度人为此失望，以致他们不再同英国统治者合作，转而走向非暴力不合作运动，印度国大党一战后成为英帝国的死敌，开始为印度独立而奋斗。甘地在一战后成为印度独立运动的领袖。他在一战结束后意识到，英国对印度的殖民统治是不可名状的“不道德，不公正和自高自大。它用一个谎言来代替另一个谎言，用暴力执政。如果人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。 ——摘编自徐国琦《第一次世界大战与亚洲“共有的历史”》 （1）根据材料和所学知识，指出一战时期印度精英阶层是如何看待战争的，并分析原因。（6分） （2）根据材料和所学知识，指出一战后英国对印度的殖民政策，并说明第一次世界大战对印度民族解放运动的影响。（6分） 20.阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料 新兴国家群体性崛起，金砖国家扩员后经济总量占全球37%，推动全球治理多元化；但北约持续东扩加剧俄乌冲突，欧洲安全风险高企……美国推行“友岸外包”引发国际贸易摩擦，破坏全球产业链稳定；东盟依托《全面复苏框架》深化区域合作，展现经济韧性……人工智能技术发展伴随虚假信息泛滥、数据安全等问题，国际监管标准缺失；气候变化导致极端天气频发，各国在碳减排责任划分上分歧显著，治理进程受阻。 ——摘编自《全球政治与安全报告(2024)》 根据上述材料，就人类发展面临的问题，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明。（要求：提出一个问题及其相关解决方案即可；符合史实，逻辑清晰） 答案及解析 1.答案：B 解析：根据材料可知，材料通过对比两河流域与埃及的自然环境差异，导致了两个文明人群截然不同的心理特征，体现了世界古代文明的多样性，B项正确；地理因素影响文明类型，而不是“决定”，排除A项；材料体现了两河流域和埃及的人们面对河水泛滥的不同心理，但未体现对社会发展的影响，排除C项；大河文明的确都拥有洪水记忆，但材料强调的是世界古代文明的多样性，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 2.答案：A 解析：罗马帝国构建的跨区域交通网络，推动了欧亚非三大洲的商品流通、技术传播与文化交汇，促进了不同区域文明的交流整合。B选项“唯一武力治理手段”表述绝对，罗马帝国也通过法律、文化等手段维系统治；C选项“优先保障商品贸易”错误，交通网络建设首先服务于帝国统治需求；D选项“各地区均衡发展”不符合罗马帝国核心区域与边缘区域发展差距显著的史实。 3.答案：C 解析：A.“完全照搬”表述绝对化，基辅罗斯保留自身政治与社会传统，并未全盘照搬拜占庭制度，错误。B.基辅罗斯是独立国家，并非拜占庭帝国的附属国，不符合史实，错误。C.材料中基辅罗斯的文字、宗教均源自拜占庭，且贸易高度依赖拜占庭，体现了其在文化、宗教与经济上深受拜占庭文明的深刻影响，正确。D.材料体现基辅罗斯受拜占庭影响，无法说明其主导东欧文化发展，错误。故选C项。 4.答案：B 解析：据材料可知，被赐予“恩给地”的武士因经济实力增强而组建私人武装，不再完全服从幕府将军，这表明地方势力膨胀冲击传统秩序，B项正确。幕府土地赏赐制度在初期加强了幕府与武士之间的联系，不能简单认定为失败，虽然后期出现了部分武士不听从调遣的情况，但这是多种因素共同作用的结果，并非制度本身完全失败，A项错误；材料中武士经济实力增强，且能组建私人武装，这说明武士阶层在地方的影响力增大，其社会地位并未下降，C项错误：材料重点强调的是武士经济实力变化带来的影响，而不是日本农业技术革新的问题，D项错误。 5.答案：A 解析：A.天花是欧洲本土病原体，欧洲殖民者将其带入美洲后，造成印第安人大量死亡、原住民社会崩溃，完全符合“生态帝国主义”中“引入本土病原体、改变占领地生态、摧毁原住民社会”的核心定义，正确。B.玉米、辣椒原产美洲，传入中国是美洲物种向旧大陆的传播，并非欧洲向占领地引入本土物种，不符合定义，错误。C.华工被运往美洲是人口贩卖，属于殖民掠夺中的劳动力掠夺，并非生态系统的改变，不符合定义，错误。D.马铃薯原产美洲，传入爱尔兰帮助其度过荒年，是美洲物种造福欧洲，并非欧洲改造占领地生态，不符合定义，错误。故选A项。 6.答案：B 解析：根据材料概括可知：材料中哥白尼的“太阳中心说”动摇了教会支持的地球中心论，马丁·路德的宗教改革，排斥宗教信仰中教会的作用，强调个人信仰即可得救，这两项内容都冲击了教会的作用和权威，B项正确；宗教改革与理性的科学精神无关，仍主张宗教信仰，排除A项；宗教改革推动了民族国家的形成，排除C项；材料中哥白尼的学说是天文学领域的成就，无法体现肯定了人的价值和尊严，排除D项。故选B项。 7.答案：B 解析：结合所学知识可知，亚当·斯密的自由主义经济思想，适应了工业革命后资本主义发展的需求，为欧美各国推行自由经济政策、进行社会变革提供了重要的理论支持，B项正确；促使人们关注人本身与现世世界是文艺复兴时期人文主义的主张，与亚当亚当·斯密斯密的自由主义经济思想无关，排除A项；拉丁美洲独立运动主要受启蒙运动中民族独立、天赋人权等思想影响，并非直接受亚当亚当·斯密斯密经济思想的指导，排除C项；揭示资本主义剥削秘密的是马克思主义政治经济学，而非亚当亚当·斯密斯密的《国富论》，排除D项。故选B项。 8.答案：C 解析：根据所学知识可知，英国资产阶级革命中，通过《权利法案》限制王权，保障议会权利；美国独立战争发表《独立宣言》，宣扬天赋人权；法国大革命颁布《人权宣言》，强调人权、法治等，三国革命都体现了对“权利”的诉求和“人权”的伸张，C项正确；美国独立战争爆发是因为英国的殖民统治阻碍北美资本主义发展，并非封建专制主义阻碍，排除A项；英国资产阶级革命后建立的是君主立宪制，并非民主共和制；美国建立民主共和制，法国大革命后政体几经变化，排除B项；英国资产阶级革命是反对封建统治，法国大革命是反对本国封建专制，只有美国独立战争是反对英国殖民压迫实现民族独立，排除D项。故选C项。 9.答案：A 解析：根据材料可知，题干呈现的是工业革命的双重影响，在推动财富急剧积聚的同时，导致劳动者愈加贫困，阶级矛盾加剧，阶级斗争激烈，而马克思和恩格斯创立的科学社会主义就是为解决社会问题，满足工人斗争的理论需求而诞生的，即马克思主义理论植根于工业革命与工人运动实践，A项正确；材料涉及的是科学社会主义诞生的背景，而非内容，无法得出阐明了社会发展的客观规律，排除B项；标志无产阶级开始登上历史舞台的是欧洲三大工人运动，排除C项；材料未涉及科学社会主义诞生的影响，无法得出推动了国际工人运动的发展，排除D项。故选A项。 10.答案：D 11.答案：D 解析：根据题干设问本题为本质题，根据题干材料可知，英国在第一次工业革命后期，铁路发展方兴未艾，亟需大量资金的投入，于是英国政府推行新政策允许铁路公司募股，大大加速了英国铁路行业的发展，故选择D项。政府主导基础设施的革新说法过于片面，忽略了民间资本的作用，排除A项；交通发展推动贫富分化题干未曾体现，排除B项；蒸汽动力已完全取代畜力说法过于绝对，排除C项。 12.答案：A 解析：据材料林肯在《首次就职演说》中说“我无意直接或间接干扰蓄奴州的奴隶制度”，但在《解放黑人奴隶宣言》中却说“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”并结合所学知识可知，林肯在两份文件中对于奴隶制态度的差别体现了南北矛盾冲突的逐步升级，A项正确；林肯政策的转变主要基于内战的现实需要，而非启蒙思想的影响扩大，排除B项；解放奴隶确实符合北方资本主义对自由劳动力的需求，但题干的核心是林肯态度随南北矛盾升级而变化，并非直接体现对经济的适应，排除C项；林肯最初的妥协表明，他的首要目标是维护国家统一，而非一开始就决心废除奴隶制，排除D项。故选A项。 13.答案：A 解析：根据材料可知，《工资、价格和利润》是马克思在第一国际总委员会会议上所作的报告，在报告中讨论了工资、价格和利润之间的关系等重要理论，还旨在纠正第一国际内部错误思潮。通过这样的报告，让更多人了解到马克思主义关于经济等方面的重要观点，有利于推动马克思主义的传播，A项正确；阐述人类历史发展客观规律的是《政治经济学》，而不是《工资、价格和利润》，排除B项；丰富马克思主义国家学说的是《法兰西内战》等著作，并非《工资、价格和利润》，排除C项；倡导全世界无产者团结合作的是《共产党宣言》，“全世界无产者，联合起来！”是其重要口号，而不是《工资、价格和利润》，排除D项。故选A项。 14.答案：B 解析：根据材料可知，纵向联合是指企业在生产过程中，沿着产业链上下游进行整合的行为。在本题中，钢铁公司通过控制上下游产业，实现了生产和销售的垄断化，这种纵向联合促进了垄断组织的发展，B项正确；机器工厂全面取代手工工场是第一次工业革命的成果，而题干讨论的是第二次工业革命时期的情况，时间不符，排除A项；题干主要强调的是企业内部的纵向联合和垄断组织的形成，并没有涉及自由贸易对世界市场形成的推动作用，排除C项；题干只是以钢铁、煤炭等重工业为例说明纵向联合现象，并没有提及煤钢行业成为社会支柱产业，排除D项。故选B项。 15.答案：A 解析：A.20世纪初亚非拉民族解放运动属于资产阶级民族民主革命范畴，中国同盟会纲领中，“驱除鞑虏，恢复中华”是民族主义诉求，“创立民国”是民主主义诉求；墨西哥“争取土地和自由”中，反殖民反独裁压迫是民族解放诉求，“自由”体现了民主权利的要求，二者都体现了民族主义与民主主义的紧密结合，正确。B.中国辛亥革命时期资产阶级革命派并未广泛发动农民，没有实现资产阶级与农民阶级的稳定联合，也无法从材料得出该结论，错误。C.俄国十月革命爆发于1917年11月，中国同盟会纲领1905年就已提出，时间不匹配，错误。D.民族解放运动成为无产阶级世界革命的组成部分是十月革命之后的特征，这一时期的民族解放运动仍属于资产阶级世界革命范畴，错误。故选A项。 16.答案：D 解析：A.题干中提到“全球南方”是大国博弈的焦点，这只是其特征之一，且表述片面，未体现其主动推动变革、寻求影响力的一面，错误。B.题干明确指出“全球南方内部在发展诉求、与大国关系亲疏上存在差异”，说明其并非统一的政治力量，错误。 C.题干提到“全球南方”推动国际货币体系改革、在多边议程设置上影响力增强，但这只是其作用的一部分，表述不够全面，错误。D.题干既提到“全球南方”内部存在差异，也提到其主动推动国际货币体系改革、在多边议程设置上影响力增强，体现了其是内部多元但寻求自主影响力的集合体，符合题意，正确。故选D项。 17.答案：（1）条件：与北非贸易的扩大；金矿资源的进一步开发；古代罗马、拜占庭、阿拉伯等先进文化经北非向西非传播和渗透。（其他答案言之有理亦可）（6分） （2）贡献：西非地区是中古时期亚洲手工业产品的重要销售市场，推动了亚洲工商业的发展；西非将许多特有的物产运送到北非，再转运至其他地区，丰富了国际奢侈品市场；西非出产的黄金为平衡中古时期的欧洲对亚洲的贸易逆差起到了非常重要的作用。（8分） 解析：（1）条件：根据材料“8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来”可分析出与北非贸易的扩大；根据材料“西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金”可分析出金矿资源的进一步开发；根据材料“而且受到北非文化的影响”可分析出古代罗马、拜占庭、阿拉伯等先进文化经北非向西非传播和渗透。（其他答案言之有理亦可） （2）贡献：根据材料“阿拉伯人从北非的基地出发，向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐”可分析出西非地区是中古时期亚洲手工业产品的重要销售市场，推动了亚洲工商业的发展；根据材料“非洲则提供象牙、黑奴、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品——产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金”可分析出西非将许多特有的物产运送到北非，再转运至其他地区，丰富了国际奢侈品市场；根据材料“产于非洲的大量黄金最终流到了欧洲，它们对平衡中世纪欧洲对东方贸易的巨额赤字起了重要作用”可分析出西非出产的黄金为平衡中古时期的欧洲对亚洲的贸易逆差起到了非常重要的作用。 18.答案：（1）新旧文化交替、斗争；文化多元化；具有阶段性和继承性；受启蒙运动影响达到高潮。（4分） （2）理由：批判封建君主专制，倡导民主；强调以人民利益为核心；提出系统的资产阶级政治学说，为资产阶级革命提供理论基础。 影响：进一步解放了思想，冲击封建专制统治；为资产阶级革命做思想和理论准备，推动欧美资产阶级革命；鼓舞殖民地和半殖民地人民争取民族独立；促进资本主义经济发展。（10分） 解析：（1）根据材料“但是旧的文化尚未死去，新的文化也未壮大，双方仍然相互撕咬着纠缠在一起”，可得出新旧文化交替、斗争；根据材料“至17世纪，宽容精神、国家主义和科学理性的勃兴已经基本上决定了这场旷日持久的战斗的胜负”，可得出文化多元化；根据材料“15、16世纪构成了一个重要的分水岭，在这一期间所发生的一系列文化变革活动象征着一个新生命的萌动和至17世纪，宽容精神、国家主义和科学理性的勃兴已经基本上决定了这场旷日持久的战斗的胜负，只是西方近代文化的最终的凯旋曲一直要到18世纪才被启蒙运动奏响”结合所学知识，可得出具有阶段性和继承性；根据材料“只是西方近代文化的最终的凯旋曲一直要到18世纪才被启蒙运动奏响”，可得出受启蒙运动影响达到高潮。 （2）理由：根据材料“在启蒙思想家的尖锐批判下，神圣的君主已丧失作为社会中心和国家化身与象征的意义”结合所学知识，可得出批判封建君主专制，倡导民主；根据材料“一个国家的最高权威以及政府的最终目的逐渐成为照管与增进人民的利益”结合所学知识，可得出强调以人民利益为核心；根据材料“一个国家的最高权威以及政府的最终目的逐渐成为照管与增进人民的利益，因为它们必须通过服务于国家和民族的利益才能证明它的权利，它的存在的合理性”结合所学知识，可得出提出系统的资产阶级政治学说，为资产阶级革命提供理论基础。影响：结合所学知识，可知可从思想解放、对资产阶级革命的作用、对殖民地的作用和经济发展的角度进行分析，如：进一步解放了思想，冲击封建专制统治；为资产阶级革命做思想和理论准备，推动欧美资产阶级革命；鼓舞殖民地和半殖民地人民争取民族独立；促进资本主义经济发展。 19.答案：（1）观点：视战争为机遇，希望通过支持英国的战争以获取战后印度的自治地位。 原因：第一次世界大战爆发，英国需要印度的支持；一战前印度精英阶层已经觉醒，开始为印度的独立与自治而斗争；印度精英阶层对英殖民者抱有幻想。（6分） （2） 政策：反对印度自治，采取高压与残杀政策。 影响：第一次世界大战进一步唤醒了印度人民的民族意识和民族自豪感；一战后英国的反动政策激发了印度人追求独立的强烈愿望；印度人民由支持英国殖民当局到走向非暴力不合作运动。（6分） 解析：（1）观点：根据材料中的“对印度的精英群体而言，一战是一个巨大的机遇。印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，‘战后英国会让印度自治’。”可得出视战争为机遇，希望通过支持英国的战争以获取战后印度的自治地位。 原因：结合所学知识，随着战争越来越激烈，持续时间越来越久，英国不得不动用帝国全部的力量和资源参战，可得出第一次世界大战爆发，英国需要印度的支持；结合所学知识，一战前印度精英阶层已经觉醒，开始为印度的独立与自治而斗争；根据材料中的“印度的精英们希望由于印度人为战争作出巨大牺牲，‘战后英国会让印度自治’。”可得出印度精英阶层对英殖民者抱有幻想。 （2）政策：根据材料中的“战争结束后，英国不仅没有让印度自治，反而变本加厉。在1919年3月通过‘罗拉特法案’，对印度实行高压和残杀政策。”可得出反对印度自治，采取高压与残杀政策。 影响：根据材料中的“他在一战结束后意识到，英国对印度的殖民统治是不可名状的‘不道德，不公正和自高自大’。它用一个谎言来代替另一个谎言，用暴力执政。如果人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步。”结合所学知识，可得出第一次世界大战进一步唤醒了印度人民的民族意识和民族自豪感；根据材料中的“印度国大党一战后成为英帝国的死敌，开始为印度独立而奋斗。甘地在一战后成为印度独立运动的领袖。”可得出一战后英国的反动政策激发了印度人追求独立的强烈愿望；根据材料中的“一战后的印度人为此失望，以致他们不再同英国统治者合作，转而走向非暴力不合作运动”可得出印度人民由支持英国殖民当局到走向非暴力不合作运动。 20.答案：示例1： 问题：生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁。 方案：各国应遵循“共同但有区别的责任”原则，以《巴黎协定》为框架，加强在气候变化领域的合作，加大可再生能源投入，分享低碳技术，共同应对极端天气等生态危机。（12分） 示例2： 问题：单边主义、霸权主义和强权政治导致世界局势动荡。 方案：坚持多边主义，反对霸权主义和强权政治；支持新兴国家参与国际规则制定，提升发展中国家在国际组织中的代表性和发言权；推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。（12分） 示例3： 问题：网络安全和数据安全问题泛滥 方案：倡导交流互鉴，共担科技责任，面对人工智能监管缺失问题，各国应加强技术标准和伦理规范的交流合作，建立跨国数据安全协作机制，共同应对科技发展带来的全球性风险。（12分） 示例4： 问题：逆全球化的主张和“脱钩”威胁全球化发展。 方案：坚持经济全球化的正确方向，以诚相待，普惠共享。充分利用一切机遇，合作应对一切挑战。秉持合作共赢，反对贸易保护主义，维护多边贸易体制。深化各国经济政策协调，实现共同发展。（12分） 解析：示例1：首先，根据上述材料，就人类发展面临的问题，根据材料“气候变化导致极端天气频发，各国在碳减排责任划分上分歧显著，治理进程受阻”，可得出问题：生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁。其次，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明，符合史实，逻辑清晰，结合所学知识，可知可从共同担责、制定协定、加强合作、提高技术等方面进行论述，如：各国应遵循“共同但有区别的责任”原则，以《巴黎协定》为框架，加强在气候变化领域的合作，加大可再生能源投入，分享低碳技术，共同应对极端天气等生态危机。 示例2：首先，根据上述材料，就人类发展面临的问题，根据材料“但北约持续东扩加剧俄乌冲突，欧洲安全风险高企……美国推行‘友岸外包’引发国际贸易摩擦，破坏全球产业链稳定”，可得出问题：单边主义、霸权主义和强权政治导致世界局势动荡。其次，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明，符合史实，逻辑清晰，结合所学知识，可知可从坚持多边主义、政治民主化、制定新的国际规则、提升发展中国家的地位、推动新的国际体系的构建和发挥中国智慧等角度进行论述，如：坚持多边主义，反对霸权主义和强权政治；支持新兴国家参与国际规则制定，提升发展中国家在国际组织中的代表性和发言权；推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。 示例3：首先，根据上述材料，就人类发展面临的问题，根据材料“人工智能技术发展伴随虚假信息泛滥、数据安全等问题，国际监管标准缺失”并结合所学知识，可知问题：网络安全和数据安全问题泛滥。其次，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明，符合史实，逻辑清晰，结合所学知识，可知可从交流中共同担责、加强技术和伦理合作交流、建立跨国安全协调机制，共同应对等角度进行分析，如：倡导交流互鉴，共担科技责任。面对人工智能监管缺失问题，各国应加强技术标准和伦理规范的交流合作，建立跨国数据安全协作机制，共同应对科技发展带来的全球性风险。 示例4：首先，根据上述材料，就人类发展面临的问题，根据材料“美国推行‘友岸外包’引发国际贸易摩擦，破坏全球产业链稳定”并结合所学知识，可知问题：逆全球化的主张和“脱钩”威胁全球化发展。其次，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明，符合史实，逻辑清晰，结合所学知识，可知可从坚持经济全球化的发展方向，以诚相待、合作共赢，维护多边贸易，深化各国经济政策协调等方面进行论述，如：坚持经济全球化的正确方向，以诚相待，普惠共享。充分利用一切机遇，合作应对一切挑战。秉持合作共赢，反对贸易保护主义，维护多边贸易体制。深化各国经济政策协调，实现共同发展。 学科网（北京）股份有限公司 $