江西省吉安市永丰二中等校2025-2026学年高二下学期6月学科素养阶段训练生物试卷

《高二（生物）学科素养阶段训练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 c A 0 B B B 0 C 0 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D AB BC ABD AD 17.(10分) (1)调节气候(1分) (2)优势(1分) 增长(1分) (3)基因(2分) (④)木麻黄抑制周围其他植物生长，导致物种丰富度降低，营养结构简单，自我调节能力弱(3分) (⑤)减少人为干扰，让群落自然演替；引入本土植物，增加物种丰富度等(2分) 18.(11分) (1)强(1分) 生物防治(1分) (2)太阳能和有机物中的化学能(2分) 单向流动(1分) 蛇(1分) (3)生产者或分解者(2分) ①增加了排泄物②增加了水稻中的氨③增加土壤肥力（任意一点，1分） (4)BCD(2分，漏选1分) 19.(14分) (1)淀粉(1分)碳源（和能源）(1分) (2)终止酶的进一步作用(1分) 防止高温杀死酵母菌，保证发酵正常进行(1分) (3)使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，增加发酵体系中菌种数量(2分) 酵母菌有氧呼吸过强，大量消耗葡萄糖，酒精产量显著降低(2分) (4主发酵(1分) 主发酵(1分) (⑤)消毒(1分) 稀释涂布平板(2分) 少(1分) 20.(13分) (1)纤维素酶和果胶酶(2分) 酶解时间过长、酶浓度过高、（培养液）渗透压不适宜（或过低）等（任意一点，1分） (2)细胞膜（生物膜）具有一定的流动性(1分)56、48、52(2分) (3)高Ca2+一高pH融合法(2分) (4)生长素和细胞分裂素的比例适中(2分) 耐盐、高产(1分) 答案第1页，共2页 (⑤)植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种等方面展示 出独特的优势(2分) 21.(12分) (1)胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易(2分) (2)MⅢ（或减数第二次分裂中期）(1分) 纺锤体-染色体复合物(1分) 诱导细胞融合(1分) Ca+载体，乙醇，蛋白酶合成抑制剂等(2分，一个1分) 无菌、无毒的环境，温度、pH、渗透压，气体环境(2分) (3)相同(1分) 与克隆猴生理状态相同的正常个体(2分) 答案第2页，共2页高二（生物）学科素养阶段训练 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求。 1.下列关于协同进化与物种形成的叙述，错误的是() A.捕食者与被捕食者之间可通过相互选择实现协同进化 B.地理隔离会导致不同种群的基因库差异逐渐增大 C.捕食者优先捕食数量占优势的物种是精明的捕食者策略 D.物种形成过程中自然选择使种群的基因频率发生定向改变 2.当种群密度过大时，某鼠群体个体表现出低血糖、惊厥休克以及免疫力低下，其中雌鼠排卵功能减退， 容易流产，母鼠泌乳过程受到抑制，对幼鼠照顾不良，行为反常而好斗等，引起种群数量的下降。这 些变化是由于社群压力加大，下列叙述错误的是() A.社群压力引起的生理变化会导致鼠群的环境容纳量下降 B.社群压力可能促进胰岛素的分泌，抑制促性腺激素和抗体的分泌 C.社群压力调控种群数量，属于影响种群数量变化的密度制约因素 D.社群压力通过调节出生率和死亡率来降低种群密度，属于反馈调节 3根据“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的统计结果，某学习小组绘制了下图所示曲线。下列叙述错 误的是() 注：增长率=增长量÷原来的总量×100%，增长速率=增长量÷时间。 D A.对酵母菌进行抽样检测时，可使用血细胞计数板进行计数 10 B.配制培养液时葡萄糖浓度不能太高，且培养期间无须更换培养液 B C.若B、C点酵母菌的种群增长速率相同，则B点增长率一定大于C 点 D.A点时没有酵母菌死亡、D点时没有酵母菌新生，故种群数量均无 012345 时间/d 变化 4.秦岭植被分为森林、灌丛、灌丛草甸、草甸等。秦岭森林类型主要包括落叶阔叶林、针叶林、针阔混 交林等。下列相关叙述错误的是() A.依据其中的物种组成可以认定其所属的群落类型 B.森林中动物的种群密度主要直接决定因素是森林中的资源 C.森林中植物多样性高时，动物的物种丰富度可能也较高 D.从山脚到山顶植物不完全相同，属于不同的群落类型 0生态位重叠指数 。物种多样性 5.某自然保护区草原生态系统经过长期封育后，研究人员引入羊群进行放 0 牧，并对中度放牧前后该草原植被的生态位重叠指数和物种多样性进行 ● 0 调查，结果如图。下列叙述错误的是() 放牧前 放收后 A.草原土壤动物可作为中药材，这体现了生物多样性的直接价值 注：不同物种对资源利用的相似程度 越高，生态位重叠指数越高 B.中度放牧使草原植被的物种多样性减小，种群间的竞争强度减小 试卷第1) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.研究某种牧草的生态位，要研究它在该草原的出现频率和种群密度等 D.采用样方法调查放牧对植被的影响，若群落结构越复杂，所取样方的面积应越大 6.由于DDT严重危害生物的健康且不易降解，许多国家禁用DDT。但DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾 的传播，因此2006年世界卫生组织宣布允许非洲国家重新使用DDT,使得非洲疟疾的新增病例大幅 下降。下列叙述不合理的是() A.喷施低浓度的DDT,也会在生物体内积累 B.DDT不易降解，不会在生物圈中大面积扩散 C.在严格管控的情况下，DDT可以局部用于预防疟疾 D.与第二营养级相比，第三营养级生物体内的DDT含量更高 7。深秋时节，有机蔬菜种植基地常会收集大量塘泥堆置于池塘周边，待其自然风干，再经过冬季自然腐 熟后，次年可作为优质有机肥。根据上述材料，下列叙述错误的是( A.塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高 B.腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动 C.处理后的塘泥作为有机肥，可有效提升士壤肥力 D.塘泥的资源化利用符合生态学循环原理，有助于农业可持续发展 8.“探究培养液中某种酵母种群数量的动态变化”实验中，某样品经两次10倍稀释后，再经等体积的台盼 蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为lmm×1mm×0.lmm)进行计数，观察到一个中方格的菌体数 如图。下列叙述正确的是() A.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用 。无色菌体 。蓝色菌体 滤纸吸去边缘多余培养液 B.该血细胞计数板的规格为16×25型 C.高倍镜下能看到完整的计数室，计数时不需要移动装片 D.以图示菌体数为平均值估算，培养液中活菌的密度为 4.5×108个mL-1 9.某同学选用新鲜成熟的葡萄制作果酒和果醋，下列相关叙述正确的是( A.果酒发酵时，每日迅速打开瓶盖放气，避免空气回流进入发酵容器 B.果酒发酵时，用斐林试剂检测还原糖的含量，砖红色沉淀逐日增多 C.果醋发酵时，发酵液产生的气泡量明显少于果酒发酵产生的气泡量 D.果醋发酵时，重铬酸钾测定醋酸含量变化时，溶液灰绿色逐日加深 10.井冈霉素是我国科学家发现的一种氨基寡糖类抗生素，它由吸水链霉菌井冈变种(JGs,一种放线菌， 菌体呈丝状生长)发酵而来，在水稻病害防治等领域中得到广泛应用。下列关于JGs发酵生产井冈霉 素的叙述，正确的是() A.JGs可发酵生产井冈霉素，是基因直接控制蛋白质合成的结果 B.JGs接入发酵罐前需要扩大培养，该过程不影响井冈霉素的产量 1页，共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.提高JGs发酵培养基中营养物质的浓度，会提高井冈霉素的产量 D.稀释涂布平板法不宜用于监控JGs发酵过程中活细胞数量的变化 11.研究人员用花椰菜(BB,2n=18)根与黑芥(CC,2=16)叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合 形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是 ( ) A.两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞 B.再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性 C.花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离 D.植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子 12.利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是( A.该培养过程所用的培养基为固体培养基 B.培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌 C.。紫杉醇是红豆杉植物基本的生命活动所必需的产物 D.利用植物细胞培养技术生产紫杉醇，有利于红豆杉的保护 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上 选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13.下列有关高中生物实验，相关叙述错误的是( ) A.探究土壤微生物的分解作用，对照组的土壤应进行高温烘干处理，以尽可能排除土壤微生物的作 用 B.调查草本植物的种群密度最好选择单子叶植物，样方大小一般以1的正方形为宜 C.研究土壤中小动物类群丰富度，自制吸虫器中吸气玻管的一端应用纱布扎紧 D.进行“植物组织培养”实验中先后使用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒 14.如图表示某水库养殖基地的部分能量流动情况，数值代表能量值（单位：×10k)。据图分析，下列说 法错误的是( ) 分解者利用→散失 粪便 170 328 遗体、残骸870粪便 →植食性鱼类摄入 ①2650@8 肉食性鱼类摄入 饲料120 3325 0 散失 饲 A.①为植食性鱼类的同化量，值为5.95×10kJ B.②③分别为第二和第三营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C.能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为14.27% D.该植食性鱼类同化的能量中存在暂时未利用的部分 试卷第2页， CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.为分离土壤中能分解尿素的细菌并对其进行计数，某生物兴趣小组进行了如下实验操作。下列叙述错 误的是( 1 mL 1 mL ① ② 再依次等 稀释3次 ③ 10g土样 取0.1mL 2 90 mL 多个平板 无菌水 9mL无菌水 计算菌落数 A.除如图所用操作外，也可以使用平板划线法对分解尿素的细菌进行分离和计数 B. 配制培养基时，需先调节pH至中性或弱碱性，后使用干热灭菌箱对其进行灭菌 C.若在培养基上生长的菌落平均数为130，则10g土样中含有的菌数约为1.3×1010个 D.由于在计算菌落数时会选择多个平板计算平均数，因此本实验无需设置对照组 16.某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S(含有多个不同的抗原决定基，每一个抗原决定基能 够刺激机体产生一种抗体)。为了建立一种灵敏、高效检测S蛋白的方法，研究人员采用杂交瘤技术 制备了抗-S单克隆抗体（如图）。下列说法正确的是( 筛选单 类型杂交 瘤细胞 一8 单克隆 注皱软原B淋巴园一冠 抗体A 免疫小照 细胞 细胞杂交胞 峰 融合细胞 筛选单 类型杂交 单克隆 培养骨髓分收骨髓 瘤细胞 抗体B 瘤细胞瘤细胞 A.利用胶原蛋白酶处理，可分散贴壁生长的骨髓瘤细胞 B.制备的单克隆抗体A和单克隆抗体B是相同的单克隆抗体 C.用于生产单克隆抗体的杂交瘤细胞可传代培养，但不能冻存 D.单克隆抗体A和单克隆抗体B都能够特异性识别S蛋白 三、非选择题：本题共5小题，共60分。除标注外，每空2分。 17.(10分)海南海防林包括本土自然林中的青皮林、人工种植的木麻黄林等，是海岸沿线防风固沙的 重要生态屏障。回答下列问题： (1)青皮植株高大、分枝茂盛、根系发达。青皮林被当地人称为“雨神”，表明青皮林除了防风固沙外， 还具有 的生态功能(1分)。 (2)石梅湾青皮林中，青皮的相对密度为0.93，其他树种为0.07，说明青皮在该群落中处于(1分) 地位。在青皮种群数量中，幼苗占53%，幼树占40%，成树占7%，说明该种群的年龄结构为 (1分)型。 (3)海南有多个不同的青皮种群，若将其他种群的青皮引入石梅湾青皮林，可提高石梅湾青皮种群的 多样性。 (4)外来物种木麻黄能释放出化学物质，抑制周围其他植物生长，这是木麻黄林稳定性低的重要因素， 2页，共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 原因是 (3分)。 (⑤)为了提升海防林的稳定性，促进人工木麻黄林逐渐转变为本土自然海防林，从群落演替的角度考虑， 可采取的措施是 18。(11分)稻蛙综合种养技术通过构建稻蛙共养系统，促进水稻种植与蛙类养殖的协同发展，提升了生 态和经济效益。黑斑蛙主要摄取动物性食物，也摄取少量植物性食物，排泄的含氮废物主要是尿素。 经营者在移栽水稻一段时间后，投放黑斑蛙幼蛙且定期投喂。回答下列问题： ()稻田引入黑斑蛙进行养殖，提高食物网的复杂性，使稻田生态系统抵抗外界千扰的能力变 分)。蛙能捕食稻飞虱等水稻害虫，因此可利用这种关系进行(1分)防治，实现水稻的绿色生 产。 (2)稻蛙共养系统的能量来源为 。 能量可以沿着“水稻→稻飞虱→黑斑蛙→蛇”流动，体现了 能量流动的 (1分)特点。去除该食物链中的 (1分)，可在一定程度上增加蛙 的产量。 (3)生态系统中 的缺失都会导致物质循环停滞，造成系统崩溃。合理投喂饲料可促进蛙 的生长，从物质循环角度考虑，这种系统外的物质输入促进水稻生长，原因是 (1分)。 (4)经营者发现，幼蛙投放量过多，反而导致水稻亩产量减少，可能的原因有哪几项 A.蛙会争夺水稻所需的矿质营养 B.食物资源不足，蛙会取食幼嫩稻苗 C.空间资源不足，蛙的频繁活动会影响水稻生长 D.蛙排泄物过多会改变土壤pH,不利于水稻生长 19.(14分)下图为啤酒工业化生产的流程示意图。回答下列问题： 制麦 发酵 (发芽一→破碎) 糖化 意沸冷去 (接种活化酵母) 过滤 后处理 包装 (1)糖化过程中， (1分)酶将淀粉逐步分解为葡萄糖等可发酵性糖，为酵母菌的代谢提供 (1分)。 (2)糖化后的麦汁需经煮沸处理，其目的包括杀死麦汁中的杂菌、 (1分)和浸出啤酒 花中的有效成分：煮沸后必须冷却至适宜温度才能接种酵母菌，原因是 (1分)。 (3)发酵初期需向发酵罐中通入少量无菌空气，目的是 若发酵过 程中通气量过大，会导致 (4)酵母菌的繁殖和代谢物的生成分别属于 (1分)和 (1分)（填“主发酵”或 “后发酵)。 (5)过滤后包装前需进行 (1分)处理以延长啤酒的保质期：若要检测该处理的效果，可采用 法统计活菌数，该方法统计的菌落数往往比实际活菌数 (1分)。 20.(13分)鹤甫碱茅(2=28)是禾本科的一种植物，能在低湿盐碱地中生长。科研工作者尝试将其体 细胞和水稻(2=24)体细胞进行融合，用于制备耐盐、高产的杂种植株，实验流程如下图所示。请回 答下列相关问题： 试卷第3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 鹤甫碱茅体细胞9鹤甫碱茅原生质体ES融合细胞②愈伤组织恩植株幼苗 普通水稻体细胞 普通水稻原生质体 诱导 (1)①处理过程用到的酶主要是 该过程中发现水稻的原生质体大量破裂，推测原生质 体破裂的原因可能是 (1分)。 (2)融合过程中所依据的原理是 (」分)。如果只考虑细胞两两融合，则现 论上融合细胞在不分裂的情况下，染色体数目为 (3)诱导原生质体融合的化学法除图示方法外还有 (4)与③过程相比，②过程产生愈伤组织的原因是 。③过程一般要使用高钠的固体培养 基，获得的植株最终还要检测其 (1分)相关性状，才能判断所得植株是否符合顶设 要求。 (⑤)这一新技术在农作物育种方面的应用，相较于传统杂交育种，优点在于 21.(12分)两只克隆小猴“中中和“华华”是世界首例非人灵长类动物的体细胞克隆猴，这是我国的研究 成果。一年后5只世界首例生物节律紊乱的体细胞克隆猴诞生。下图为培育克隆猴的流程，回答问题： 用恶劣的仙台 胎猴 取出 病毒短暂处理 体细胞 采集 去核去核卵 母猴 卵母细胞 母细胞 合 养 克隆 生出代孕胚胎移植 重构胚 小猴 母猴 ()在“中中“华华”之前，科学家已培育了胚胎细胞克隆猴，胚胎细胞核移植难度明显低于体细胞核移 植的原因是 (2)科学家首先将采集的卵母细胞培养至 (1分)期，然后去核，这里的“去核”实际上是指去除 (1分)。核移植过程中用灭活的仙台病毒进行了短暂处理，其目的是 (1分)。 可用化学方法如 (写出两种)激活重构胚。体外培养重构胚时，需提供适宜的营养及 环境条件，推测环境条件包括 。(答出两点)。最后将胚胎移植到代孕母猴体内，最终产 出克隆小猴。 (③)我国科研团队采集一只睡眠紊乱最明显的BML1基因敲除的猕猴的体细胞，通过核移植技术获得 了5只克隆猴，理论上这5只克隆猴之间的细胞核基因型 (1分)（填“相同”或“不相同” 或“不一定相同”)。为验证上述5只基因敲除猕猴存在昼夜节律紊乱问题，科学家用检测设备监测 实验猴，通过行为学分析检测其是否明显表现出睡眠紊乱的症状，对照组的设置应为 ,共3页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP