第三单元（1-12课）测试卷1 -2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程2

**基本信息** 《新编日语教程2》第三单元测试卷（120分钟/150分），涵盖听力、阅读、语言运用及写作，适配高中日语单元复习，通过真实情境与文化素材融合，强化语言能力与跨文化思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（购物、场所、职业等）|对话情境贴近生活，考查信息提取与推理| |阅读|20题/50分|文化对比（相扑力士日语习得）、社会现象（“もったいない”文化）、科学研究（乳儿表情反应）、亲子时间|素材兼具人文性与科学性，设词义理解、细节判断等梯度问题| |语言运用|20题/30分|语法（助词、动词活用）、词汇（“暮らす”“仲”等）|短文填空与语法填空结合，考查语境应用能力| |写作|2题/40分|请假条（实用文）、数据描述（电脑使用调查）|实用与思辨结合，培养表达与分析能力|

新编2第三单元测试卷答案 第一部分　听力 1-5 BAACA 6-10 BCCBC 11-15 ABACA 16-20 CBABC 第二部分　阅读理解 21-25 CABAA 26-30 ADBCA 31-35 BBABC 36-40 CBBAC 第三部分　语言运用 41-45 DACBB 46-50 ACCDB 51.の　　　　52.を　　　　 53.呼び　　　 54.にがて　　　 55.あり　　 56.作っ　　　57.明るく　　 58.と　　　　59.苦手な　　　 60.練習 听力原文 1. 男:今週末買い物にでも行かない 女:いいね、ショッピンクなんてしばらく行ってないし。 男:しゃ、近所に新しくできたショッピングセンターへ行 女:いいよ。土曜日の午後にしよう。 2. 女:いらっしゃいませ。お客様は何名様ですか。 男:二人です。禁煙席をお願いします。できれば、人口から離れている席がいいのですが。 女:では、こ案内いたします。こちらのお席はいかがでしょうか。 男:しゃあ、ここで。 3. 女:お薬を三日分出します。三日後にもう一度診せてください。 男:わかりました。葉は一日何回飲めばいいですか。 女:飲み方については、葉局で指示が出ますから。お大 男:ありがとうこさいます。 4. 男:最近、運動会や文化祭など、イベントが多いですね。 女:スポ一ツにはいい季節ですよね。夜が長いですから、読書にも適しています。 男:食べ物でも、いろいろな味覚も楽しめます。 女:ええ、紅葉を見ることもできますね。 5. 男:今週末、何办予定入ってる? 女:特に何もないけど、どうして? 男:しゃ、土曜日、映画でも見に行 女:映画に行くなら、日曜日にしよう。映画の日だから、割引になるでしょう。 6-8 女:どうしたんですか。元気がありませんね。 男:兄に叱られたからです。 女:どうして叱られたんですか。 男:兄の日記を読んだので、叱られました 女:いつもお兄さんはやさしいのに…… 男:でも、読んだ私が悪いんです。 9-11 男:火事ですか、救急ですか。 女:救急です。自転車に乗っていて、転んでしまい、動けないんです。 男:場所はどこですか。 女:果广前の交差点です。 男:あなたのお名前と携带番号は? 女:山田と申します。携帯番号は 000-4321-0910 です。 男:救急車が到着するまで動かないで、その場にしっとしていてください。 12-14 女:佐藤さん、右側へ来てください。 男:ビうしてですか。 女:佐藤さんは今、人の流れに逆らって歩いていますよ。 男：ええ? 女:中国は右側通行ですよ。 男:あっ、そうそう、忘れていました。中国は右側通行ですね。 女:日本は左側ですか。 男:日本では「車は左、人は右」と言われますが、法的には、どちらを歩いてもいいです。 女:しかし、車は必ず左側通行しなければなりませんね。 男:ええ、僕は日本にいたとき、毎日車で運転していましたから、左側を走るのに慣れま した。 15-17 女:今日のネクタイ、素敵ですね。 男:そう? 女:ス一ツにも合ってますし。 男:少し派手しゃないかな 女:そんなことないですよ。とこで買われたんですか。 男:ネクタイはいつも、イタリアに行ったときに買っているんだ。 女:イタリア!さすが課長ですね。 男:いやいや。 18-20 女:先生、今学期の授業が終わるので、クラスの飲み会をしたいと思っているんです か…… 男:それはいいですね。 女:先生もぜひ参加していただけませんでしょうか。 男:そうですね。いつころ? 女:実は、再来週は故鄉に帰る学生が多いので、来週中にしたいと思っているんですが。先生、来週のこ都合は いかがでしょうか。 男:そうですね、何時から? 女:はい、夜、6 時頃からを予定しているんですが。 男:しゃ、火曜日の会議は4時で終わるから、火曜はどうかな 女:はい、結構です。 学科网（北京）股份有限公司 $新编日语教程2第三单元测试卷（1) (考试时间120分钟，满分150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的 答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每 段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.二人仗O買v物亿行老ま寸 A.土曜日)午前 B.土曜日)午後 C.日曜日)午前 2.二人仗ビ二話L(主寸。 A.V久卜ラ B.夕夕一 C.木デ心 3.女D人仗人标人寸。 A.医者 B.患者 C.看護婦 4.二人話L(石季節仗标人c寸办。 A.春 B.夏 C.秋 5.二人仗)L(日曜日亿映画在見亿行老主寸力。 A.日曜日法于万y卜於安寸。 B.日曜日L力暇c仗)主世人6。 C.土曜日)映画館仗满席c寸。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒 钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男)人仗与L℃元氕的c寸。 1 A.体疲九Cv主寸。 B.兄七叱九まL办。 C.兄仁殴九主L无。 7.男D人D兄仗人标人c寸力。 A.厳LV人 B.大雉把左人 C.宋这L人 8.正LD仗次D方上九c寸。 A.男D人：5兄含人亿日記左読夫九主北。 B.书兄人仕喧嘩L大二上於态9ま世人。 C.男)人仗自分D間違左認，主L北。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女)人仗与L(男)人亿電話在寸まL大力。 A.車仁分○付九主L大可。 B.耘c怪我在LまL大。 C.自耘車左盗主九まL大6。 10.女D人)電話番号仗次)5与九寸力。 A.090-4231-0190 B.090-4322-0901 C.090-4321-0910 11.女0人仗之九何在L主寸力 A.救急审在待古主寸 B.警察左呼心主寸。 C.車在修理Lま寸。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人仗何亿O(話L(vま寸办。 A.交通事故 B.交通規則 C.交通機関 13.男)人：先任何在L主L大力 A.道左側在步（主L B.道)右側在步C主L C.道)真中左步(v主L大。 14.正LVD仗次05与九寸力。 A.男D人仗道左知)主世人。 B.女)人仗审c通勤儿主寸。 C.今二人：日本Cま世人。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人仗関係c寸办。 A.上司部下 B.父親上娘 C.店上客 16.二人：何亿O℃話℃ま寸。 A.又一y B.T之ヤy C.ネ夕夕才 17.正Lの仕次の5古九寸力。 A.男D人)又一y仗老九：)主世。 B.男)人仕才夕)了入行o大己上於态)主才。 C.女)人仗父親入Dプ它卜在買v主L无。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女)人仗5L(飲孙会左L北寸力。 A.学期末c寸力 B.誕生日寸 C.週末c寸 19.飲队会仗vO寸 A.今週 B.来周 C.再来週 20.男D人仗来週D火曜日何在L主寸。 A.出張左Lま寸。 B.故鄉仁埽)主寸才。 C.会議七出席L主寸。 第二部分阅读理解。 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂 黑。（共20小题：每小题2.5分，满分50分） (一)》 日本の相撲界c活躍L℃石外国人力土（相扑选手）の才夕上ュ一（采访）在聞八 大人仗、彼)日本語完壁标D亿驚<龙石)。特亿発音V。日本語於上手标外国 人仕多、凳音V人仕志ま)V状V。 之二亿外国語習得)键石。力土北占仗日本語主∽北<c老余↓状熊c来日寸 石、合宿（集训）)中c自然忆日本語在マ人夕一（掌握，精通）L℃v<。起℃办 寝石主日本語试力)。彼仗衣食住无)全部仁日本語必要尤。日本語於老标 上ま∽大<生活c老。相横強<左石的亿屯日本語必要。尼、每日 周))人全員左日本語)先生亿L℃党之(、<。何上理想的标日本語習得の場下石 之上。教室c)学習上違∽(、耳c見之老日本語仕本当亿自然左日本語尤。 （了)、誰屯之)上)左理想的左還境在手亿入九百之上仗下老。c仗、上习 L大V)。日本留学付最劾果於上石方法九。於、誰c工夫 寸九试条件左上〈寸石二上バ可能龙。デ一プ（磁带）左襙)返L(聞<。党之（声亿出 L℃言夷際忆日本人上話L(队石。之九仗簡单东上)c意外亿難L。L办L、 二九美行老大、日本語力一層向上寸石之上：間違标。 3 21.文中亿仗「完璧」上石於、名D意味{汇一番近D仗九 A.主门上<尽b。 B.标力上手亿标九。 C.一○屯欠点（缺点）バ。 D.全然E。 22.「力士生」亿∽(、正<の法九。 A.世界の相撲界c活曜L℃v石日本人龙。 B.最初仕日本語主∽大<老。 C.来日L大後生活中、日本語在使力左付九任左。 D.合宿中日本語在話世石上)亿东∽(v、<。 23.（了)亿入九石忆一番適当标D仗九。 A.上己石 B.寸九花 C.挖6 D.名九亿 24.花L「理想的左環境」左、)寸九伊V。 A.外国語のテ一プ在何度花開℃、声亿出℃言)。 B.夷際汇同級生中家族上外国語c話L℃石。 C.相撲左習v始的℃合宿亿行<。 D.☒書館中教室c真面目亿勉強L、外国語力在一層上于石。 25.文章D内容上合∽℃石D仗九。动词ま寸型+农寸V、:容易/好 A.日本語左習得寸石仁仗、日本留学一番役立○力屯心九标八。 B.日本語)デ一プ在聞<之上：美仗難L。 C.毛L日本留学於夷行c大6、相横界活曜L农才小 D.日本語在耳c習)上)、教室c勉強才石任簡单挖 (二) 日本文化亿仕北<苍人の美德扩)夫寸。「花∽大余」仗花与国際語亿标石任 、他国文化化仗見九思考習慣下寸。L办L、主9亿花屯∽北捕可 力九石上行動在制限苍九五之上亿标)主寸。 例之伏企業口七一用紙)裹在再利用L北)、事務用品費用花力以卜大)寸石对 策仗、气分在下于、之∽℃（反而）業績在下于苍世石上)人屯主寸。個人屯同 様忆、屯∽北上试力)考之℃行動萎縮L℃Lま)七、主寸主寸ネ力デ亻ブ（消 极的)結果在招<二上亿标夕主寸。 例之任1冊の本在買の亿躊躇L℃L去5人主才。果大L(之)本6大)以 卜在得九石石力、千数百円出L℃元取九石龙石)上考之℃、径费削减上波 上成長等在天秤亿忖℃L主)D寸。私亿言力世九成本左購入L、七与早<蔬人℃ 人生上仕事亿活世百尔6伐、本②勉果住、心二任（非常）仁高屯の下寸。 本)費用忆○（花∽老尽标上考之石必要仗态）主世人。无D費用元於取 九石D龙方上考之大)、（了)上思∽（学任标∽大）寸九试、何变力)ま 世九。L弓、大忆学c生L主L上)。口又卜削减L大上己乃c人生仗好耘L 标D寸。 4 26.文中仁志石「美德」上仗D上标花の A.人上L良上思扣九石行D之上 B.誰花於力、上思之百人D二上 C.ビ标人屯美L<标九石言葉)之上 D.日本c正LV上苍九（石感情）二上 27.文中)「行動在制限这九瓦」)具体例上L間違∽(v石物：九。 A.口一用紙D裹左再利用寸石二上 B.仕事使)在制限L℃O5之 C.事務用品亿力石金在少标<寸石二上 D.自分仍使大花)左禁止这九石之上 28.文中の「本D勉果过、心2任二高之苍九百の仗、)上)状况の時。 A.任LV)仗标考之化買上 B.自分D成長仁生力世石本在、惜L队左<買)上 C.読秋上思∽大本仗值段亿関係标<買上 D.本注小脱c花漫画c屯好孝状任買上 29.文中)（了）忆入石屯)上L(、適切标古D仗九。 A.∽夫左 B.ビL上花状VN C.花∽标) D.c屯VN 30.文中C出(<百「屯∽花v东)上仗ビV)意味。 A.屯D:惜L、上考之石之上 B.物事粉花L乃<标V上思)二匕 C.楽LV時間任LV上思)之 D.暇众時間上思)己上 (三) 乳見笑顏在見无時仕脑)反底穩中办仁続<)化对L、怒∽大顏仕反心急速 亿低下寸石之之、研究c明仁：∽大。（了)、笑顏仗左側頭部、怒∽大顏： 右側主亿反心才石上、与違6分∽北。 心∽匕L(v九↓乳見)場合、機能的磁共鳴画像診断装置（核磁共振装置）仁 上石脳D活動の测定仕困難左大炒、研究于一厶仗、頭部汇当℃大光D反射6脳血 流)变化左测定寸石近赤外分光法装置在探用L大。表情認知上関係バ志石上含九石 左右側頭部脳血流在調ベ大。 67力月䶖の乳児12人在对象亿、見知欢女性0笑颜上怒∽大颜0写真左冬九 九5秒間扩∽提示L大。名)結果、笑顏D場合仕写真消之大後屯血流D增加L过 了続无於、怒∽大顏仗急速汇低下Lヒ。 左右此較过五上、笑顏：言語化関連寸石上九石左側頭部、怒∽上顏仗注意花何 忆向付石二上上関連寸石右側頭部主亿反応L(大。 研究于一厶仕「怒∽北顏)場合：危険在察知L、寸次の行動亿移这付九试术心 状V、)c、脳别)部位仁活動於移石)仗松↓。笑顏D場合仗、口ミュ二ヶ一 之ョ一在取乃)上寸石活動起老(、石上考之九石」上L(石。 注释：①見知欢：未见过的、不认识的 ②动词意志型+上寸石：想要 ③巴∽上L℃vb九存：坐立不安 31.文中)（了）亿入九石)亿最適当东)仕九。 A. B.ま C.寸石上 D. 32.乳見)脳反心在测定才石方法正L<):九。 A.近赤外分光法装置c测定L无 B.磁気共鳴画像診断装置c测定L大 C.頭部亿当（大光D反射脳血流D变化在測定L大 D.笑顏上怒∽大顏)写真左見世上後脳血流)变化在测定L 33.文中亿「血流增迦耐L过2了続飞」上志石、名の理由仗九。 A.写真消之大) B.汹)别)部位汇活動移力 C.寸亿次)行動亿移名上寸石 D.口ミュ二ヶ一之目左取方上寸才石6 34.文中亿「左右左比較寸五」上方石、何在比較L大の。 A.左右)顏 C.左右脑血 D.左右D测定 B.左右)写真流 装置 35.二の文章D内容忆合∽℃v石の仕九小 A.乳児：笑顏办6危険在察知才石之上老石 B.乳児バ笑顏在見大時脳D反心バ急速汇低下寸石 C.乳見怒∽大顏左見上時仗脳の反心緩中仁続< D.笑顏仗左側頭部、怒∽大顏仗右側頭部主亿反心寸石 (四) 每日忙<子育℃在L(石上時間於∽上、間亿過（含主寸。逆亿、子育 (汇疲九(L主、早<大巷〈状∽（任L上思5二上石L上。 c仗、ママ於子花上九石時間仗、上九<标)L上。関西大学) 保田時男教授忆上石上、母親於力バ子上共亿過世石時間仗約7年6ヶ月（約65,700 時間)、父親：之の半分豹3年4ヶ月。入園時忆仗18%過℃v℃、卒園時忆32%、 小学校卒業時亿55%、高校卒業c親元左雕九石場合仗73%屯過去∽℃L主主寸。 共乙v九石時間左味力V大v、寸扫。 ママ子屯亿残这九大時間)短苍亿驚大人於多力∽大)仗余L上)。 之)デ一夕仗、過去Kc放送九℃百「于口古农忆叱九石」c放送苍九、話 题在呼心主L大。放送当時左振)返石上、SNS(社交网站)亿仗「目y夕左受付大「今 志百時間左大切亿過L」上投稿複数見九まL老。 6 夜泣中亻ヤ亻ヤ期标、子育（亿仕大变左二上屯少东〈态）主世。L力L、永 遠汇続<上)亿思之百子屯上D時間亿仕限)バ态主寸。含之D数字在見石上、 含亿大切忆L上)上思之石Dc法宏↓cL上)。新大标生活又夕一卜含世大人 多、4月。子古上過c世石残)時間在改的℃意識L、每日在大切忆過CL北 D寸扣。 注释：①志∽上v間亿：一瞬间 ②入ヤ不ヤ期：第一次反抗期 ③苍上：一旦。。就。。 ④心6任方：非常、很 36.父親子花上共乙過二世石時間仗、ママD何割程度才。 A.约2割 B.约3割 C.约5割 D.约7割 37.HKD番粗「于口古人亿叱九石」c二Dデ一夕於放送苍九大際、SNS仗 )上标反心cL 。名屯名屯：从一开始、最初 A.名之花放送这九(。 B.衝擊在受付石人多∽ C.贊成D投稿於多∽。 D.無閱心众投稿於多 38.子育（亿○（文章）内容上合∽(v石D仗九c寸。 A.每日楽L<℃苦労。 B.夜泣老中亻ヤ才ヤ期大变。 C.完璧子育℃方法於石。 D.子屯上D時間北<含石。 39.二D文章在蔬花上、子育（汇疲九大上、読者仗）尽石上言∽℃主寸力。 A.屯o上子屯上一猪忆大。 B.早〈子在大老<L(楽亿左)v。 C.子育℃左放棄Lv。 D.子上)時間仕态主)大切仗。 40.筆者仗子2花上過二世石残)時間在考之石上、5行動寸ベ心老尤上言∽℃主寸 力。 A.無視L(他)之匕亿集中寸心老E。心老龙：应该 B.气亿L标<（大丈夫尤。 C.残))時間在改的℃意藏L、大切亿過二寸ベ老龙。 D.残)D時間在無馱{之過寸心老。 第三部分摄言运用（共2节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 米国D大学左卒業L(才仁中国忆来大Emma Chen苍人v:杭州41_十年近< 亿标石。大学下中国語上東洋学在專攻L42彼女仗、之)時心中国文化上の禄 結E。博物館)「熱狂的フ了Y」上k、)Emma Chen这仗、博物館巡)左寸石 43大好c、「殷墟博物館？跨湖橋遣跡博物館术ビ大<九)中国)博物館汇行∽ 大之上バ态石。三星堆博物館仗2回44行∽大」上45_話寸。 ポラ一テ了（志愿者）花始，大老∽力寸（契机）亿O(、Emma Chen含人仗、「良 渚博物院見学亿上<来℃℃、二二の又夕ツブ46良<左∽（大。時、 又夕y☑办6『ポラテ1了亿∽℃标J上47.48宁∽℃队大N 上思∽℃49、上℃ワ夕ワ夕（心情激动）L大。中国語c言)50、 之九花一種D『禄』龙上思)」上振)返石。 41.A.暮九( B.暮九L( C.暮6∽( D.暮6L( 42.A. B.(队大 C.(志∽ D.℃ 43.A.二万时 B.毛)时 C.の D.州 44.A. B.古 C. D.左 45.A.楽L5 B.楽L名5亿 C.楽L D.楽L名亿 46.A.仲 B.中 C.内 D.裹 47.A.誘∽ B.誘力世大 C.誘力九大 D.誘力这九 48.A. B.C∽ C.∽ D.名∽上 49.A.D B. C. D.の 50.A.标9 B.斥回 C.标百 D.标∽( 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的适当形式，括号内单词有 双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 笑顏人左元气亿L(<九石二上仗、左大花知∽(v石L上)。誰亿笑顏左 向付九九试、之九知左相手6花、标人上标〈氦分上〈标石毛下寸。 知∽℃石相手办51笑顏标、余5志6、气持古在温<L℃<九ま寸。 誰52喜世石大女の一番簡单标方法、「笑顏在与之石」之上寸。自分 耶力L)屋c、笑颜法苦手龙上V)人仗、日常生活亿℃大老左損在L℃v主 寸。亿之亿之L℃百之上任、名九龙付ラy牛一左現象在53（呼）还 c寸。 笑顏54（苦手）龙上、5人の中亿仗、名の原因上℃、「面白之上55 (石)主世办6」上V八5人V八石cL上)。冬九c古、無理c屯笑顏左56（作 石)老任5Vc寸。意識的亿笑顏在作∽℃百与亿、气分主c明百〈标)、本 当亿石乃标二上在57（明石v)受寸止的九石上与亿标石办6c寸。楽LV 6笑)Dc:标<、笑)6楽LV)龙、上v5事美左早<知∽（任L八上思主 寸。「ヴ人又卡一」上「ポy卡一」上言上孝、最後D「卡一」D上二弓仗笑颜 の筋肉バ笑顏0上老58同心状熊忆标)主寸。c寸办6、笑顏於59（苦手 龙)人仗、鏡)前c「立才又牛一」上力「ポ义卡一」上言亦、自分D表情在確 認L、明百v笑顏今<)在60（九LΦ2）L(队石上vV、L上)。 注释：①左含：更加、越发 ②亿℃：在.方面，在..上 ③亿之亿之：笑嘻嘻 ④℃v百方亿：在..期间 第四部分写作（满分40分) 第一节（满分10分） 今天是2024年10月9日（星期三），假如你是李明，你因为身体不舒服，想要 向班主任陈老师请假，请假时间为下午3点到5点，但是下午3点到5点有日语课，所 以还想拜托班主任老师向日语老师李老师转达一下。 写作要求： 1、字数：80120字。 2、格式正确、书写清楚。 3、使用“c寸/主寸”体。 第二节（满分30分） 下表是对日本某高中一年级一个班级40名学生关于电脑的使用的调查。请以「パ 口D使方亿○（」为题，写一篇日语作文。 項目 人数 % パソ口在持∽（石人 40 100 ペソ口之c映画在見石人 3 7.5 才一夕一ネy卜大一儿在送石人 15 37.5 亻之夕一礻以卜下二ュ一人在見石人 18 45 人夕一ネy卜c于十y卜在寸石人 4 10 写作要点 1、叙述表格所提供的主要信息。 2、总结电脑的使用特征。 3、对此谈谈你的看法。 写作要求： 1、字数：280320字。 2、格式正确、书写清楚。 3、使用“c寸/ま寸”体。日语高考答题卡（新题型） 姓名： 学校： 班级： 座号： 注意事项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整 正确填涂 缺考标记 一听力部分(30分) ■ 1[A][B][C] 6[A][B][c]11[A][B][c]16[A][B][C] 2[A][B][c] 7[A][B][C]I2[A][B][C]17[A][B][C] ■ 3[A][B][C] 8[A][B][c]l3[A][B][C] 18[A][B][c] ■ 4[A][B][C] 9[A][B][C]14[A][B][C] 19[A][B][C] 5[A][B][c]10[A][B][C]15[A][B][c] 20[A][B][C] ■■■■■ ■■■■■■■■■■■ 二阅读理解(50分) 21[A][B][c][D]26[A][B][c][D]31[A][B][c][D]36[A][B][c][D] 22[A][B][C][D]27[A][B][C][D]32[A][B][c][D]37[A][B][c][D] 23[A][B][c][D]28[A][B][C][]33[A][B][c][D]38[A][B][C][] 24[A][][c][D]29[A][B][C][D]34[A][B][c][D]39[A][B][c][D] 25[A][B][C] [D] 30[A][B][C][D]35[A][B][C][D]40[A][B][c][D] ■ ■■■ ■ ■ ■ 三.语用第一节(15分) 41[A][B][c][D]46[A][B][c][D] 42[A][B][C][D]47[A][B][c][D] 43LA][B][c][p]48[A][B][C][D] 44[A][B][c][p]49[A][B][c][D] 45[A][B][C][D]50[A][B][C][D] ■■■■ ■ 四.语用第二节(15分) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 口 第1页共2页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 五.作文(10分) 1 六.作文第二节(30分) 口■口 第2页共2页 新编日语教程2 第三单元测试卷（1） （考试时间 120 分钟,满分 150 分） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后, 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人はいつ買い物に行きますか。 1 学科网（北京）股份有限公司 A.土曜日の午前 B.土曜日の午後 C.日曜日の午前 2. 二人はどこで話していますか。 A.レストラン B.タクシ一 C.ホテル 3. 女の人はどんな人ですか。 A.医者 B.患者 C.看護婦 4. 二人が話している季節はなんですか。 A.春 B.夏 C.秋 5. 二人はどうして日曜日に映画を見に行きますか。 A.日曜日はチケットが安いですから。 B.日曜日しか暇ではありませんから。 C.土曜日の映画館は満席ですから。 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 男の人はどうして元気がないですか。 A.体が疲れていますから。 B.兄に叱られましたから。 C.兄に殴られましたから。 7. 男の人の兄はどんな人ですか。 A.厳しい人 B.大雑把な人 C.やさしい人 8. 正しいのは次のうちどれですか。 A.男の人はお兄さんに日記を読まれました。 B.お兄さんは喧嘩したことがありません。 C.男の人は自分の間違いを認めました。 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 女の人はどうして男の人に電話をかけましたか。 A.車にぶつけられましたから。 B.転んで怪我をしましたから。 C.自転車を盗まれましたから。 10. 女の人の電話番号は次のうちどれですか。 A.090-4231-0190 B.090-4322-0901 C.090-4321-0910 11. 女の人はこれから何をしますか A.救急車を待ちます B.警察を呼びます。 C.車を修理します。 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 二人は何について話していますか。 A.交通事故 B.交通規則 C.交通機関 13. 男の人は先ほど何をしましたか。 A.道の左側を歩いていました B.道の右側を歩いていました C.道の真ん中を歩いていました。 14. 正しいのは次のうちどれですか。 A.男の人は道を知りません。 B.女の人は車で通勤します。 C.今二人は日本にいません。 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 二人はどんな関係ですか。 A.上司と部下 B.父親と娘 C.店と客 16. 二人は何について話していますか。 A.スーツ B.Tシャツ C.ネクタイ 17. 正しいのは次のうちどれですか。 A.男の人のスーツはきれいではありません。 　 　B.男の人はイタリアへ行ったことがあります。 C.女の人は父親へのプレゼントを買いました。 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 女の人はどうして飲み会をしたいですか。 A.学期末ですから B.誕生日ですから C.週末ですから 19. 飲み会はいつですか A.今週 B.来週 C.再来週 20. 男の人は来週の火曜日何をしますか。 A.出張をします。 B.故鄉に帰ります。 C.会議に出席します。 第二部分阅读理解。 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（共 20 小题：每小题2.5 分，满分 50 分） (一) 日本の相撲界で活躍している外国人力土（相扑选手）のインタビュー(采访)を聞いた人は、彼の日本語が完壁なのに驚くだるう。特に発音がいい。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はあまりいない。 ここに外国語習得の鍵がある。力土たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿(集训)の中で自然に日本語をマスター(掌握,精通)していく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。彼らは衣食住その全部に日本語が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから、毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で見えた日本語は本当に自然な日本語だ。 (　ア　)、誰もこのような理想的な環境を手に入れることはできない。では、とうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、誰でも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープ(磁帶)を繰り返して聞く。覚えて声に出して言う実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力が一層向上することは間違いない。 21. 文中には「完璧」とあるが、その意味に一番近いのはどれか　 A.あまりよくない。　　　　　　　　　　 B.なかなか上手になれない。 C.一つも欠点(缺点)がない。 　　　　　　 D.全然だめだ。 22. 「力士たち」について、正しくないのはどれか。 　 A.世界の相撲界で活躍している日本人だ。 　 B.最初は日本語がまったくできない。 　 C.来日した後の生活中、日本語を使わなければならない。 　 D.合宿の中でだんだん日本語を話せるようになっていく。 23. (　ア　)に入れるのに一番適当なものはどれか。　 A.ところで B.けれども C.だから D.それに 24. もし「理想的な環境」がないなら、どうすればいいか。 　 A.外国語のテープを何度も聞いて、声に出して言う。 　 B.実際に同級生や家族と外国語で話してみる。 　 C.相撲を習い始めて合宿に行く。 　 D.図書館や教室で真面目に勉強し、外国語力を一層上げる。 25. 文章の内容と合っているのはどれか。动词ます型+やすい：容易~/好~ 　 A.日本語を習得するには、日本留学が一番役立つかもじれない。 　 B.日本語のテープを聞くことは実は難しい。 　 C.もし日本留学が実行できたら、相撲界で活躍しやすい。 　 D.日本語を耳で習うより、教室で勉強するほうが簡単だ (二) 日本文化にはたくさんの美徳があります。「もったいない」はもう国際語になるほど、他国文化には見られない思考習慣です。しかし、あまりにももったいないに捕らわれると行動を制限されることになります。 例えば企業でコピー用紙の裏を再利用したり、事務用品費用をカットしたりする対策は、気分を下げ、かえって（反而）業績を下げさせるという人もいます。個人も同様に、もったいないとばかり考えて行動が萎縮してしまうと、ますますネガティブ（消极的）な結果を招くことになります。 例えば1冊の本を買うのに躊躇してしまう人がいます。果たしてこの本からメリットを得られるだろうか、千数百円出して元が取れるだろうかと考えて、経費削減と波と成長等を天秤にかけてしまうのです。私に言わせれば本を購入し、いち早く読んで人生と仕事に活かせるならば、本の効果は、べらぼう（非常）に高いものです。 本の費用についてもったいないなどと考える必要はありません。その費用で元が取れるのだろうかと考えたり、（ ア ）と思って学ばなかったりすれば、何も変わりません。むしろ、大いに学んで生かしましょう。コスト削減したところで人生は好転しないのです。 26. 文中にある「美徳」とはどのようなものか。 A.人として良いと思われる行いのこと B.誰もがかわいいと思える人のこと C.どんな人でも美しくなれる言葉のこと D.日本で正しいとされている感情のこと 27. 文中の「行動を制限される」の具体例として間違っている物はどれか。 A.コピー用紙の裏を再び利用すること B.仕事で使うものを制限してつかうこと C.事務用品にかかるお金を少なくすること D.自分の使いたいものを禁止されること 28. 文中の「本の効果は、べらぼうに高い」とされるのは、どのような状況の時か。 A.ほしいものはなんでも考えずに買うとき B.自分の成長に生かせる本を、惜しみなく買うとき C.読んでみたいと思った本は値段に関係なく買うとき D.本は小説でも漫画でも好きならば買うとき 29. 文中の（ ア ）に入るものとして、適切なものはどれか。 A.つまらない B.どうしようもない C.もったいない D.どうでもいい 30. 文中に出てくる「もったいない」とはどういう意味か。 A.ものなどが惜しいと考えること B.物事がおもしろくないと思うこと C.楽しい時間がほしいと思うこと D.暇な時間がいらないと思うこと (三) 乳児が笑顔を見た時は脳の反応が穏やかに続くのに対し、怒った顔では反応が急速に低下することが、研究で明らかになった。(　ア　)、笑顔は左側頭部、怒った顔は右側が主に反応するという違いも分かった。 じっとしていられない乳児の場合、機能的磁気共鳴画像診断装置(核磁共振装置)による 脳の活動の測定は困難なため、研究チームは、頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を 測定する近赤外分光法装置を探用した。表情認知と関係があるとされる左右側頭部の脳血 流を調べた。 6～7か月齢の乳児12人を対象に、見知らぬ女性の笑顔と怒った顔の写真をそれぞれ5秒間ずつ提示した。その結果、笑顔の場合は写真が消えた後も血流の増加がしばらく続いたが、怒った顔では急速に低下した。 左右を比較すると、笑顔は言語に関連するとされる左側頭部、怒った顔は注意を何かに 向けることと関連する右側頭部が主に反応していた。 研究チームは「怒った顔の場合は危険を察知し、すぐ次の行動に移さなければならない ので、脳の別の部位に活動が移るのではないか。笑顔の場合は、コミュニケーションを取ろうとする活動が起きていると考えられる」としている。 注释：①見知らぬ：未见过的、不认识的 ②动词意志型+うとする：想要 ③じっとしていられない：坐立不安 31. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.でも B.また C.すると D.しかし 32. 乳見の脳反応を測定する方法で正しくないのはどれか。 　 A.近赤外分光法装置で測定した 　 B.磁気共鳴画像診断装置で測定した 　 C.頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を測定した 　 D.笑顔と怒った顔の写真を見せた後脳血流の変化を測定した 33. 文中に「血流の増加がしはらく続いた」とあるが、その理由はどれか。 　 A.写真が消えたから 　 B.脳の別の部位に活動が移るから 　 C.すぐに次の行動に移そうとするから 　 D.コミュニケーションを取ろうとするから 34. 文中に「左右を比較する」とあるが、何を比較したのか。 A.左右の顔 　　　　　　　　　　　 B.左右の写真 C.左右の脳血流 　　　　　　　　　 D.左右の測定装置 35. この文章の内容に合っているものはどれか 　 A.乳児は笑顔から危険を察知することができる 　 B.乳児が笑顔を見た時は脳の反応が急速に低下する 　 C.乳見が怒った顔を見た時は脳の反応が緩やかに続く 　 D.笑顔は左側頭部、怒った顔は右側頭部が主に反応する (四) 每日忙しく子育てをしていると時間があっという間に過ぎていきます。逆に、子育てに疲れてしまい、早く大きくなってほしいと思うこともあるでしょう。 では、ママが子どもといられる時間は、あとどれくらいなのでしょう。関西大学の保田時男教授によると、母親がわが子と共に過ごせる時間は約7年6ヶ月(約65,700時間)、父親はその半分で約3年4ヶ月。入園時には18%が過ぎていて、卒園時に32%、小学校卒業時に55%、高校卒業で親元を離れる場合は73%も過ぎ去ってしまいます。共にいられる時間を味わいたいですね。 ママと子どもに残された時間の短さに驚いた人が多かったのではないでしょうか。このデータは、過去NHK で放送されている「チコちゃんに叱られる」で放送され、話題を呼びました。 放送当時を振り返ると、SNS(社交网站)には「ショックを受けた「今ある時間を大切に過ごしたい」という投稿が複数見られました。 夜泣きやイヤイヤ期など、子育てには大変なことも少なくありません。しかし、永遠に続くように思える子どもとの時間には限りがあります。いざこの数字を見ると、さらに大切にしようと思えるのではないでしょうか。新たな生活をスタートさせた人も多い4月。子どもと過ごせる残り時間を改めて意識し、毎日を大切に過ごしたいものですね。 注释：①あっという間に：一瞬间 ②イヤイヤ期：第一次反抗期 ③いざ～と：一旦。。就。。 ④べらぼう：非常、很 36. 父親が子どもと共に過ごせる時間は、ママの何割程度ですか。 A.约2割 B.约3割 C.约5割 D.约7割 37. NHKの番組「チコちゃんに叱られる」でこのデータが放送された際、SNSではど のような反応でした か。そもそも：从一开始、最初 A.そもそも放送されていない。 B.衝撃を受ける人が多かった C.賛成の投稿が多かった。 D.無関心な投稿が多 38. 子育てについて文章の内容と合っているのはどれですか。 A.每日が楽しくて苦労がない。 B.夜泣きやイヤイヤ期が大変だ。 C.完璧な子育て方法がある。 D.子どもとの時間がたくさんある。 39. この文章を読むと、子育てに疲れたとき、読者はどうなると言っていますか。 A.もっと子どもと一緒にいたい。 B.早く子どもを大きくして楽になりたい。 C.子育てを放棄したい。 D.子どもとの時間はあまり大切ではない。 40. 筆者は子どもと過ごせる残り時間を考えると、どう行動すべきだと言っています か。 A.無視して他のことに集中すべきだ。べきだ：应该 B.気にしなくても大丈夫だ。 C.残りの時間を改めて意識し、大切に過ごすべきだ。 D.残りの時間を無駄に過ごすべきだ。 第三部分 语言运用（共2节，满分30分）     第一节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 米国の大学を卒業してすぐに中国に来たEmma Chenさんは杭州で　 41　十年近くになる。大学で中国語と東洋学を専攻し　 42　彼女は、その時から中国文化との緑を結んだ。博物館の「熱狂的フアン」という Emma Chenさんは、博物館巡りをする　 43　大好きで、「殷墟博物館や跨湖橋遣跡博物館などたくさんの中国の博物館に行ったことがある。三星堆博物館は2回　 44　行った」と　 45　話す。 ポランティア(志愿者)を始めたきっかけ(契机)について、Emma Chenさんは、「良渚博物院見学によく来ていて、ここのスタッフと　 46　良くなっていた。ある時、スタッフから『ポランティアになってみないか』と　 47　。　 48　 やってみたいと思っていた　 49　 、とてもワクワク (心情激动)した。中国語で言う　 50　 、これも一種の『緑』だと思う」と振り返る。 41. A.暮れて 　　　　B.暮れして 　　　C.暮らって　　　　　D.暮らして 42. A.ていた 　　　　B.てみた 　　　　C.てあった 　　　　 D.て 43. A.ところが 　　　B.ものが 　　　　C.のが 　　　　　　 D.が 44. A.は 　　　　　　B.も　　　　　　 C.が 　　　　　　　 D.を 45. A.楽しそうな 　　B.楽しそうに 　　C.楽しいそうな 　 　D.楽しいそうに 46. A.仲 　　　　　　B.中 　　　　　　C.内 　　　　　　　 D.裏 47. A.誘った 　　　　B.誘わせた 　　　C.誘われた 　　　　 D.誘わされた 48. A.きっと 　　　　B.じっと 　　　　C.ずっと 　　　　　 D.そっと 49. A.のが　　　　　 B.のに 　　　　　C.のだ 　　　　　　 D.ので 50. A.なり 　　　　　B.なら 　　　　　C.なる 　　　　　　 D.なって 第二节（共 10 小题：每小题1.5 分，满分 15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的适当形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 笑顔が人を元気にしてくれることは、あなたも知っているでしょう。誰かに笑顔を向け られれば、それが知らない相手からでも、なんとなく気分がよくなるものです。 知っている相手から 51 笑顔なら、なおさら、気持ちを温かくしてくれます。 誰か 52 喜ばせるための一番簡単な方法が、「笑顔を与える」ことです。自分恥ずかしがり屋で、笑顔は苦手だという人は、日常生活において大きな損をしています。にこにこしていることは、それだけでラッキーな現象を 53 (呼ぶ)込むからです。 笑顔が 54 （苦手）だという人の中には、その原因として、「面白いことが 55 (ある)ませんから」という人もいるでしょう。それでも、無理でも笑顔を 56 (作る）たほうがいいです。意識的に笑顔を作っているうちに、気分まで明るくなり、本当にいろいろなことを 57 (明るい)受け止められるようになるからです。楽しいから笑うのではなく、笑うから楽しいのだ、という事実を早く知ってほしいと思います。「ウイスキー」とか「ポッキー」 と言うとき、最後の「キー」のところは笑顔の筋肉が笑顔のとき 58 同じ状態になります。ですから、笑顔が 59 (苦手だ)人は、鏡の前で「ウイスキー」とか 「ポッキー」と言いながら、自分の表情を確認し、明るい笑顔づくりを 60 （れんしゅう）してみるといいでしょう。 注释：①なおさら：更加、越发 ②において：在...方面，在...上 ③にこにこ：笑嘻嘻 ④ているうちに：在...期间 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 今天是 2024 年10月9日（星期三），假如你是李明，你因为身体不舒服，想要向班主任陈老师请假，请假时间为下午3点到5点，但是下午3点到5点有日语课，所以还想拜托班主任老师向日语老师李老师转达一下。 写作要求： 1、字数：80~120字。 2、格式正确、书写清楚。 3、使用“です/ます”体。 第二节（满分30分） 下表是对日本某高中一年级一个班级40名学生关于电脑的使用的调查。请以「パソコンの使い方について」为题，写一篇日语作文。 項目 人数 ％ パソコンを持っている人 40 100 パソコンで映画を見る人 ３ 7.5 インターネットでメールを送る人 15 37.5 インターネットでニュースを見る人 18 45 インターネットでチャットをする人 4 10 写作要点 1、叙述表格所提供的主要信息。 2、总结电脑的使用特征。 3、对此谈谈你的看法。 写作要求： 1、字数：280~320字。 2、格式正确、书写清楚。 3、使用“です/ます”体。 $2024年5月，江西省高二年级统一调研测试第一部分听力，共两节。做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。听下面的录音。回答第一。小题。Do you be no哥哥，你。听下面的录音。回答第二小题of this car。听下面的。录音，回答第三小题。听下面的录音。回答第四小题。哎。听下面的录音。回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后各小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。Da in . this. In this. 听下面的录音。回答第。9至11题，以。帮。我。QQ上下图像有点100年屎。听下面的录音，回答第12至14题。是到你的家。听下面的录音，回答第15至17题。你。听下面的录音，回答第18至20题。Hi . hi. This night. hi. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。