精品解析：广东茂名市电白区2025-2026学年度教科版第二学期综合练习五年级科学

2025—2026学年度第二学期期中综合练习 五年级科学 请从每题选项中选择一个正确答案，在答题卡上将正确答案的选项涂黑。 一、选择题（共40题，每小题2分，共80分） 1. 在研究“光照对绿豆发芽的影响”实验中，需要改变的条件是（ ）。 A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验中只能改变一个条件，其他条件保持不变。研究“光照对绿豆发芽的影响”时，探究的因素是光照，因此光照是需要改变的唯一条件，水分、温度和空气都属于应保持相同的条件。故选C。 2. 下列哪种类型的船最早出现？（ ） A. 钢铁船 B. 木板船 C. 独木舟 D. 帆船 【答案】C 【解析】 【详解】船舶的发展经历了从自然材料到人造材料的过程。独木舟是将树干中间挖空制成，制作简单，属于最原始的船型。木板船需要拼接工艺，钢铁船是工业革命后的产物，帆船结构相对复杂，这些均晚于独木舟出现。按照船舶演变顺序，独木舟时间最早。故选C。 3. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。 A. 干燥、明亮 B. 潮湿、明亮 C. 干燥、黑暗 D. 潮湿、黑暗 【答案】D 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，干燥环境会导致体表干燥无法呼吸，因此需要潮湿环境。蚯蚓对光线敏感，强光会使其不适，因此喜欢黑暗环境。综合蚯蚓的生理特点和生活习性，它们适宜生活在潮湿、黑暗的环境中。故选D。 4. 下列哪种材料制作的船最容易沉入水底？（ ） A. 木头 B. 钢铁 C. 塑料 D. 竹子 【答案】B 【解析】 【详解】船能浮在水上是利用了阿基米德原理（空心船体使平均密度小于水）。最容易沉入水底的依据是船体破损进水后的情况：钢铁密度远大于水，一旦进水，船会很容易沉没；而木头、竹子、塑料材料密度大多小于水，即使船体进水，材料本身仍能提供浮力，不易完全沉没。故选B。 5. 船在水中受到向上的托力，叫做（ ）。 A. 压力 B. 浮力 C. 重力 D. 摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】浮力是指液体或气体对浸入其中的物体产生的竖直向上的托力。船漂浮在水面上，就是因为水对船底产生了向上的浮力，且浮力等于船的重力，从而使船保持漂浮状态。A压力：是垂直作用在物体表面上的力，不一定向上；C重力：是地球对物体向下的吸引力；D摩擦力：是阻碍物体相对运动的力。 因此，船在水中受到的向上托力是浮力。故选B。 6. 草原上放养的牲畜太多，会导致草地退化，这说明（ ）。 A. 环境能影响生物 B. 生物能适应环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境互不相干 【答案】C 【解析】 【详解】A.环境能影响生物强调环境对生物的作用，而题干是生物对环境的作用，A选项错误； B.生物能适应环境侧重生物自身改变以适应环境，题干未体现此过程，B选项错误； C.牲畜属于生物，草地属于环境，牲畜过多导致草地退化，体现了生物活动改变了环境，C选项正确； D.生物与环境相互关联，互不相干不符合科学事实，D选项错误。 故选C。 7. 下列生物中，属于生产者的是（ ）。 A. 青蛙 B. 蘑菇 C. 杨树 D. 蚯蚓 【答案】C 【解析】 【详解】在生态系统中，生产者通常是指能利用光能或化学能将无机物合成有机物的生物，主要是绿色植物。杨树是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，故选C。 8. 下列哪种做法不能增加船的载重量？（ ） A. 增大船体体积 B. 做成空心的 C. 增加船体重量 D. 扩大船底面积 【答案】C 【解析】 【详解】A.增大船体体积能增加排开的水量，获得更大的承载空间，能增加载重量，A选项不符合题意； B.做成空心的结构能在重量变化不大的情况下显著增大体积，增加排开的水量，能增加载重量，B选项不符合题意； C.增加船体重量会占用更多的承载能力来支撑船身，导致可装载货物的重量减少，不能增加载重量，C选项正确； D.扩大船底面积通常伴随着船体体积的增大，有利于增加排开的水量，能增加载重量，D选项不符合题意； 故选C。 9. 船的载重量与（ ）有关。 A. 船的体积 B. 船的颜色 C. 船的材料密度 D. 船的形状美观度 【答案】A 【解析】 【详解】根据阿基米德浮力原理，船在静止漂浮时受到的浮力等于它排开水的重量，而浮力又等于船和所载货物的总重力。因此，船能装载的最大重量取决于它能排开的最大水量，也就是船体浸入水中部分的体积，即船的体积（排水体积）。体积越大，排开水越多，浮力越大，载重量越大。 船的颜色、美观度与载重量无关；材料密度会影响船体自重，但船的体积决定了其最大排水量，是决定载重量的最主要因素。因此，核心因素是船的体积（排水体积）。故选A。 10. 下列动物中，通过冬眠来度过寒冬的是（ ）。 A. 大雁 B. 兔子 C. 蛇 D. 燕子 【答案】C 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、洄游等行为。大雁和燕子都通过迁徙来度过寒冬；兔子不冬眠，它们会换上更厚的皮毛，在冬季继续外出觅食；蛇通过冬眠来过冬。故选C。 11. 为了研究“水对绿豆发芽的影响”，下列哪组实验设计最合理？（ ） A. 甲组：1粒绿豆，干燥；乙组：1粒绿豆，湿润 B. 甲组：5粒绿豆，干燥；乙组：5粒绿豆，湿润 C. 甲组：5粒绿豆，湿润；乙组：5粒绿豆，冰箱冷藏 D. 甲组：5粒绿豆，干燥；乙组：5粒花生，湿润 【答案】B 【解析】 【详解】A.每组仅使用 1 粒种子，数量过少，实验结果容易受偶然因素影响，缺乏科学性，A选项错误； B.两组种子数量相同且适宜，除水分条件不同外，其他条件均保持一致，符合对比实验要求，B选项正确； C.乙组放入冰箱冷藏，改变的是温度条件，变量不唯一，无法研究水对发芽的影响，C选项错误； D.甲组使用绿豆，乙组使用花生，种子种类不同，存在多个变量，无法得出准确结论，D选项错误。 故选B。 12. 在测试小船载重量的实验中，我们一般用（ ）作为重物。 A. 大石块 B. 垫圈或螺母 C. 水 D. 沙子 【答案】B 【解析】 【详解】测试小船载重量时，为了准确测量，需要使用重量相对统一且便于逐个添加的物体。垫圈或螺母规格标准，单个重量差异小，易于堆叠和计数，能方便地记录小船承载的重物数量。相比之下，石块大小不一，水和沙子不易控制定量且容易流动，都会影响实验的准确性。因此实验中通常选用垫圈或螺母作为重物。故选B。 13. 制作生态瓶时，应先放入（ ）。 A. 小鱼 B. 泥沙和水草 C. 自来水 D. 田螺 【答案】B 【解析】 【详解】制作生态瓶需遵循先构建生存环境再放入消费者的原则。泥沙和水草能提供养分、固定植物并制造氧气，是生态系统的基础条件。小鱼和田螺属于消费者，依赖环境生存，需在环境稳定后放入。因此应先放入泥沙和水草，故选B。 14. 在“用铝箔纸造船”的实验中，船的载重量主要与船的（ ）有关。 A. 高度 B. 颜色 C. 底面积 D. 形状 【答案】D 【解析】 【详解】船的载重量取决于船排开水的体积，体积越大，载重量越大。在铝箔纸造船实验中，底面积只是影响体积的一个因素，而决定载重量的是船排开水的总体积，而不是单一的底面积。颜色与浮力无关，仅增加高度而不扩大底面积对增加体积效果有限。因此船的载重量主要与形状有关。故选D。 15. 北极熊的体毛是白色的，这主要是为了（ ）。 A. 漂亮 B. 保暖 C. 隐藏自己，便于捕食 D. 散热 【答案】C 【解析】 【详解】动物适应环境。北极环境冰雪覆盖，白色体毛与环境颜色一致，属于保护色，不易被猎物或敌害发现，利于生存。体毛保暖主要取决于厚度，颜色白色主要是为了隐蔽。故选C。 16. 做一艘橡皮泥船，要想让它装更多的弹珠，关键是要？（ ） A. 把船壁做得更厚 B. 把船做得更大更宽 C. 把船底做得更尖 D. 把船做得更高 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮泥船能装多少弹珠，取决于它在水中受到的浮力大小。根据浮力原理，浮力等于船排开水的重量。把船做得更大更宽，可以增大船体浸入水中的体积（即排水体积），从而获得更大的浮力，能够承载更多的弹珠。A 船壁更厚：会使船体更重，反而减少载重量；C 船底更尖：排水体积变小，稳定性差，载重量下降；D 船做得更高：如果船身变高但底座不大，容易翻倒且排水体积增加有限。 因此，增大船体底面积和整体体积（更大更宽）是最有效的做法。故选B。 17. 生态系统的组成包括（ ）。 A. 所有生物 B. 所有非生物 C. 生物和非生物环境 D. 只有植物和动物 【答案】C 【解析】 【详解】生态系统是指在一定的自然区域内，所有生物（植物、动物、微生物等）与其生存的非生物环境（阳光、空气、水、土壤、温度等）相互作用、相互依存而形成的统一整体。A 只包含生物部分，不完整；B 只包含非生物部分，不完整；D 缺少微生物、分解者以及非生物环境，也不完整。 因此，只有C选项全面概括了生态系统的两大组成部分。 18. 现代轮船的船底通常设计成（ ）形，以减少水的阻力。 A. 平底 B. 圆底 C. V形或U形 D. 方形 【答案】C 【解析】 【详解】现代轮船的船底通常设计成V形或U形（统称为流线型），其主要目的是减少船在水中航行时的阻力。V形船底（如快艇、军舰）可以劈开水流，使水从船底两侧快速流过，减少摩擦阻力和兴波阻力，提高航速和燃油效率；U形船底（如货轮、邮轮）则兼顾了稳性与载货空间，同时保持较低的航行阻力。 A 平底：阻力较大，适用于浅水区或小型慢速船；B 圆底：稳定性差，容易摇晃；D 方形：阻力极大，不适于航行。 因此，现代轮船普遍采用V形或U形船底设计。故选C。 19. 在“草→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中，如果青蛙大量减少，短期内蝗虫的数量会（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增加 【答案】A 【解析】 【详解】青蛙是蝗虫的天敌，以蝗虫为食。当青蛙大量减少时，蝗虫失去了主要的捕食者，被捕食的压力大幅降低。在短期内，草的数量还没有因为蝗虫增多而明显减少，蝗虫的食物来源依然充足，因此蝗虫的数量会增加。 20. 下列哪种船没有动力装置，需要依靠外力才能航行？（ ） A. 摩托艇 B. 帆船 C. 轮船 D. 潜艇 【答案】B 【解析】 【详解】A.摩托艇装有发动机，自身具备动力，不需要依靠外力航行，A选项错误； B.帆船利用风力驱动，没有动力装置，需要依靠外力才能航行，B选项正确； C.轮船配备机械动力设备，能够自主提供航行动力，C选项错误； D.潜艇内部装有动力系统，具备独立航行能力，D选项错误； 故选B。 21. 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A. 相互竞争的关系 B. 吃与被吃的关系 C. 互利共生的关系 D. 寄生关系 【答案】B 【解析】 【详解】生态系统中，绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者。生产者与消费者之间通过食物链连接，核心环节是捕食，即吃与被吃的关系。竞争、互利共生和寄生虽然也是生物间的关系，但不是生产者与消费者之间最主要且普遍的定义性关系。故选B。 22. 船舵的主要作用是（ ）。 A. 改变船的航向 B. 增加浮力 C. 提供动力 D. 增加载重量 【答案】A 【解析】 【详解】船舵是控制船舶航行方向的装置： 当船舵向左或向右偏转时，水流会对船舵产生一个反作用力，这个力会推动船尾向相反方向移动，从而让船头转向，实现改变航向的目的。 B．增加浮力是船体（尤其是船身、船舱）的作用，船舵不提供浮力。 C．提供动力是螺旋桨、发动机的作用，船舵不提供动力。 D．船舵的存在不会增加船体的浮力或承载能力，反而会增加一点重量，因此这个选项是错误的。 故选A。 23. 在一个稳定的生态瓶中，为小鱼提供氧气的主要是（ ）。 A. 水草的光合作用 B. 小鱼的呼吸 C. 细菌的分解 D. 沙石的过滤 【答案】A 【解析】 【详解】生态瓶是一个小型的人工生态系统，其中生物之间相互依存、相互影响。水草是生态瓶中的生产者，它可以通过光合作用，利用阳光、水和二氧化碳制造有机物，同时释放氧气。小鱼是消费者，它通过呼吸消耗氧气，排出二氧化碳。细菌是分解者，分解小鱼的粪便和水草的残体。因此，为小鱼提供氧气的主要来源是水草的光合作用。 24. 船首设计成尖形的主要作用是（ ）。 A. 美观 B. 增加稳定性 C. 减小水的阻力 D. 增加载重量 【答案】C 【解析】 【详解】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。故选C。 25. 在一个平衡的生态系统中，各种生物的数量会（ ）。 A. 保持不变 B. 相对稳定 C. 不断减少 D. 不断增加 【答案】B 【解析】 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，生物的数量会在一定范围内波动，并不是绝对保持不变，也不会持续增加或减少。在一个平衡的生态系统中，各种生物的数量会相对稳定。故选B。 26. 船的重心越低，船的稳定性会怎样？（ ） A. 越差 B. 越好 C. 不变 D. 先好再差 【答案】B 【解析】 【详解】物体的重心越低，稳定性越强，这是影响物体平衡的重要因素。船在水中需要保持平稳，降低重心可以增大抵抗倾斜的能力，防止翻船。所以船的重心越低，稳定性越好。 27. 下列哪项是生物对环境适应的例子？（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 蚯蚓疏松土壤 C. 仙人掌的刺状叶 D. 人类砍伐森林 【答案】C 【解析】 【详解】A．大树底下好乘凉：大树的蒸腾作用降低了周围温度，属于生物影响环境。 B．蚯蚓疏松土壤：蚯蚓的活动改变了土壤结构，属于生物影响环境。 C．仙人掌的刺状叶：仙人掌生活在干旱的沙漠环境中，叶子退化成刺状，可以大幅减少水分蒸发，这是典型的生物适应环境的例子。 D．人类砍伐森林：人类活动改变了生态环境，属于生物影响环境。 故选C。 28. 用相同的铝箔纸做船，为了使船能装载更多的货物，下列方法最有效的是（ ）。 A. 将船做得很高 B. 将船做得又高又窄 C. 将船做得又矮又宽 D. 将船做成实心的 【答案】C 【解析】 【详解】船能装载货物多少主要取决于它排开水的体积（即排水量）。将船做得又矮又宽，可以增大船与水的接触底面积，从而使船在水中更稳定，并且能排开更多的水，获得更大的浮力，从而装载更多货物。做得很高，容易翻船，且排水体积不一定增加；做的又高又窄：稳定性差，排水体积有限；实心船的排开水的体积小，浮力小，几乎装不了货物。 因此，又矮又宽的形状最有利于提高船的稳定性和载货能力。故选C。 29. 研究“温度对种子发芽的影响”实验时，除了温度不同，其他条件（如水分、空气等）应保持（ ）。 A. 完全相同 B. 部分相同 C. 完全不同 D. 无需考虑 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其他条件必须保持相同。研究温度对种子发芽的影响时，温度是唯一改变的条件，水分、空气等其他条件应保持完全相同，这样才能确定发芽情况的变化是由温度引起的。故选A。 30. 用相同大小的铝箔纸做船，船的体积越（ ），载重量越大。 A. 大 B. 小 C. 宽 D. 长 【答案】A 【解析】 【详解】船的载重量与船排开的水量有关。用相同大小的铝箔纸做船，船自身重量不变，增大船的体积可以增加船排开水的体积，从而获得更大的浮力。浮力越大，船能承载的物体重量就越大。因此，船的体积越大，载重量越大。故选A。 31. 把一块橡皮泥捏成船形，它能浮在水面上，这是因为？（ ） A. 重量变轻了 B. 排开的水量变大了 C. 密度变大了 D. 材料改变了 【答案】B 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。故选B。 32. 探究“种子发芽是否需要水”时，应改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 光照 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验中只能改变一个条件，其他条件保持不变。探究种子发芽是否需要水，水分是实验要研究的因素，因此水分是唯一需要改变的条件，温度、空气和光照都属于应保持相同的条件。故选 C。 33. 下列哪一项是生态系统中的非生物成分？（ ） A. 阳光、水、空气 B. 草、树、花 C. 鸟、虫、鱼 D. 细菌、真菌 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统由生物成分和非生物成分组成，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等无生命物质，生物成分包括植物、动物、微生物等有生命物体。题目要求选出非生物成分，选项A中的阳光、水、空气均属于无生命的非生物成分，而选项B中的草、树、花属于植物，选项C中的鸟、虫、鱼属于动物，选项D中的细菌、真菌属于微生物，这三项均属于生物成分。故选A。 34. 独木舟是通过（ ）制作而成的。 A. 将木头挖空 B. 将木条捆在一起 C. 将兽皮充气 D. 将钢铁焊接 【答案】A 【解析】 【详解】独木舟源于古代人类对自然材料的利用，其核心特征是使用单根木头作为船体。为了增加承载能力并使船体漂浮，加工方法是对整根木头进行挖空处理。木条捆扎制成的是木筏，充气兽皮制成皮筏，金属焊接则是现代金属船的工艺。故选A。 35. 生态系统的组成包括（ ）。 A. 生产者、消费者、分解者 B. 生物部分和非生物部分 C. 植物和动物 D. 阳光、空气、水 【答案】B 【解析】 【详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生产者、消费者、分解者，这只是生态系统的生物部分。植物和动物，只包含了部分生物，既没有分解者，也没有非生物部分，不完整。阳光、空气、水，这只是生态系统的非生物部分，缺少生物部分，不能构成完整的生态系统。故选B。 36. 下列哪种船的历史最悠久？（ ） A. 航空母舰 B. 蒸汽船 C. 独木舟 D. 潜水艇 【答案】C 【解析】 【详解】船舶的发展经历了从简单到复杂、从人力到机械动力的过程。独木舟是人类利用天然浮力材料最早制造出的船，依靠人力划行，出现于远古的新石器时代；蒸汽船利用蒸汽机动力，出现于工业革命时期；潜水艇和航空母舰则是近代科技发展的产物，出现时间更晚。比较可知，独木舟出现的时间最早，历史最悠久。故选C。 37. 下列哪种做法有利于维持生态平衡？（ ） A. 引入外来物种 B. 大量使用农药 C. 建立自然保护区 D. 捕杀所有天敌 【答案】C 【解析】 【详解】A. 引入外来物种可能导致生物入侵，破坏原有食物链，A选项错误； B. 大量使用农药会污染环境，杀伤有益生物，B选项错误； C. 建立自然保护区能保护生物多样性和栖息地，C选项正确； D. 捕杀所有天敌会破坏食物链，导致猎物数量失控，D选项错误。 故选C。 38. 竹筏和独木舟相比，主要优点是什么？（ ） A. 更美观 B. 更易转向 C. 稳定性更好，载重量更大 D. 行驶速度更快 【答案】C 【解析】 【详解】A. 美观属于主观感受，并非船的科学性能优势，A选项错误； B. 竹筏结构宽大，转向不如独木舟灵活，B选项错误； C. 竹筏由多根竹子捆扎，底面积大，稳定性好且载重量大，C选项正确； D. 竹筏形状阻力大，行驶速度通常慢于独木舟，D选项错误； 故选C。 39. 制作生态瓶时，一般不宜放入（ ）。 A. 水草 B. 小鱼 C. 螺蛳 D. 消毒液 【答案】D 【解析】 【详解】生态瓶是模拟自然生态系统的装置，内部需要生物存活以形成食物链和维持物质循环。水草、小鱼和螺蛳均为生物，能在瓶内生存并发挥各自作用。消毒液具有杀菌消毒功能，会杀死瓶内的微生物及水生生物，破坏生态平衡，导致生态瓶无法维持。因此制作生态瓶时不宜放入消毒液。故选D。 40. 钢铁制造的轮船能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 钢铁变成了木头 B. 轮船排开的水量很大，产生了足够大的浮力 C. 轮船里面充满了空气 D. 轮船的底部很平 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关。钢铁材料本身在水中会下沉，但制成轮船后形状发生改变，内部中空结构使其排开的水量大大增加。排开的水量越大，受到的浮力越大，当浮力足以支撑轮船的重量时，轮船就能浮在水面上。故选B。 二、判断题（共10题，每小题2分） 41. 所有动物的生存都必须直接或间接地以植物为食。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色植物能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。动物无法自己制造食物，必须依靠摄取现成的有机物维持生存。食草动物直接以植物为食，食肉动物捕食食草动物，从而间接获取植物提供的能量。食物链的源头是植物，动物生存所需的营养物质最终都来源于植物。 42. 只有木头、塑料等轻的材料才能浮在水面上，铁、石头等重物一定会沉入水底。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮取决于物体受到的浮力与自身重力的关系，并非仅由材料种类或轻重决定。钢铁虽然重，但制成轮船改变形状增大排开水的体积后，获得的浮力增大，也能浮在水面上；某些塑料若比同体积的水重，则会下沉。因此，重物不一定沉，轻物不一定浮，不能单纯根据材料名称判断。 43. 所有种子发芽都需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，阳光并不是必需条件。大多数种子发芽不受光照影响，有些种子在黑暗环境中反而更容易发芽，并非所有种子发芽都需要阳光。 44. 船舵是用来改变船的方向的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船舵安装在船的尾部，是控制船只航行方向的重要部件。当舵叶偏转时，水流冲击舵面产生侧向力，推动船尾向相反方向移动，从而使船头转向。这一机制表明船舵的主要功能确实是控制船只的行进方向。故正确。 45. 食物链的起点通常是绿色植物，终点是食肉动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链的终点是该食物链中的最高级消费者。最高级消费者不全是肉食动物，也可能是杂食动物，例如在“草→鼠→熊”这条食物链中，熊是杂食动物。故题干说法错误。 46. 蒸汽船的出现，使人类从人力、风力时代进入了机械动力时代。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船舶动力的发展历程反映了人类对能源利用方式的转变。早期航行主要依靠划桨消耗人体能量或利用风帆捕捉自然风力，效率受限且受自然条件影响大。蒸汽机的发明与应用，实现了将燃料燃烧产生的热能转化为机械能，驱动船只航行，不再依赖自然条件或人体极限。这一技术革新标志着交通运输正式迈入机械动力驱动的新阶段，题干表述符合科学技术发展历史。 47. 沙漠中的植物为了生存，叶子通常宽大以吸收更多阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沙漠环境干旱少雨，水分极易蒸发，植物生存关键在于减少水分流失。叶片宽大增大了蒸腾面积，会加速水分消耗，不利于保水。为了适应缺水环境，沙漠植物叶子通常退化成针状或变得很小，从而降低蒸腾作用。故错误。 48. 船的重心越低，遇到风浪时越容易翻船。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的稳定性与重心高低有关，重心越低，稳定性越强，越不容易倾倒。船在风浪中航行时，降低重心有助于保持船身平稳，增强抗风浪能力，从而降低翻船的风险。题目所述重心越低越容易翻船与事实相反。 49. 对比实验中，除了要研究的条件不同外，其他条件都应保持相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】对比实验（又称控制变量实验）是科学研究中常用的方法。其核心原则是：在实验中只改变一个条件（即要研究的变量），而其他所有可能影响实验结果的条件（如温度、湿度、材料、时间等）都应保持不变。这样做的目的是为了排除其他因素的干扰，确保实验结果的差异唯一地由所研究的不同条件引起，从而得出可靠的结论因此，题干描述符合对比实验的基本原则。 50. 帆船只能顺风行驶，不能逆风行驶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。如果碰上迎头来的风也可以驶，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南或西南走，走之字形的路，所以“船驶八面风”就是船利用八个风向上的顺风和逆风推动帆船航行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中综合练习 五年级科学 请从每题选项中选择一个正确答案，在答题卡上将正确答案的选项涂黑。 一、选择题（共40题，每小题2分，共80分） 1. 在研究“光照对绿豆发芽的影响”实验中，需要改变的条件是（ ）。 A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 2. 下列哪种类型的船最早出现？（ ） A. 钢铁船 B. 木板船 C. 独木舟 D. 帆船 3. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。 A. 干燥、明亮 B. 潮湿、明亮 C. 干燥、黑暗 D. 潮湿、黑暗 4. 下列哪种材料制作的船最容易沉入水底？（ ） A. 木头 B. 钢铁 C. 塑料 D. 竹子 5. 船在水中受到向上的托力，叫做（ ）。 A. 压力 B. 浮力 C. 重力 D. 摩擦力 6. 草原上放养的牲畜太多，会导致草地退化，这说明（ ）。 A. 环境能影响生物 B. 生物能适应环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境互不相干 7. 下列生物中，属于生产者的是（ ）。 A. 青蛙 B. 蘑菇 C. 杨树 D. 蚯蚓 8. 下列哪种做法不能增加船的载重量？（ ） A. 增大船体体积 B. 做成空心的 C. 增加船体重量 D. 扩大船底面积 9. 船的载重量与（ ）有关。 A. 船的体积 B. 船的颜色 C. 船的材料密度 D. 船的形状美观度 10. 下列动物中，通过冬眠来度过寒冬的是（ ）。 A. 大雁 B. 兔子 C. 蛇 D. 燕子 11. 为了研究“水对绿豆发芽的影响”，下列哪组实验设计最合理？（ ） A. 甲组：1粒绿豆，干燥；乙组：1粒绿豆，湿润 B. 甲组：5粒绿豆，干燥；乙组：5粒绿豆，湿润 C. 甲组：5粒绿豆，湿润；乙组：5粒绿豆，冰箱冷藏 D. 甲组：5粒绿豆，干燥；乙组：5粒花生，湿润 12. 在测试小船载重量的实验中，我们一般用（ ）作为重物。 A. 大石块 B. 垫圈或螺母 C. 水 D. 沙子 13. 制作生态瓶时，应先放入（ ）。 A. 小鱼 B. 泥沙和水草 C. 自来水 D. 田螺 14. 在“用铝箔纸造船”的实验中，船的载重量主要与船的（ ）有关。 A. 高度 B. 颜色 C. 底面积 D. 形状 15. 北极熊的体毛是白色的，这主要是为了（ ）。 A. 漂亮 B. 保暖 C. 隐藏自己，便于捕食 D. 散热 16. 做一艘橡皮泥船，要想让它装更多的弹珠，关键是要？（ ） A. 把船壁做得更厚 B. 把船做得更大更宽 C. 把船底做得更尖 D. 把船做得更高 17. 生态系统的组成包括（ ）。 A. 所有生物 B. 所有非生物 C. 生物和非生物环境 D. 只有植物和动物 18. 现代轮船的船底通常设计成（ ）形，以减少水的阻力。 A. 平底 B. 圆底 C. V形或U形 D. 方形 19. 在“草→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中，如果青蛙大量减少，短期内蝗虫的数量会（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增加 20. 下列哪种船没有动力装置，需要依靠外力才能航行？（ ） A. 摩托艇 B. 帆船 C. 轮船 D. 潜艇 21. 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A. 相互竞争的关系 B. 吃与被吃的关系 C. 互利共生的关系 D. 寄生关系 22. 船舵的主要作用是（ ）。 A. 改变船的航向 B. 增加浮力 C. 提供动力 D. 增加载重量 23. 在一个稳定的生态瓶中，为小鱼提供氧气的主要是（ ）。 A. 水草的光合作用 B. 小鱼的呼吸 C. 细菌的分解 D. 沙石的过滤 24. 船首设计成尖形的主要作用是（ ）。 A. 美观 B. 增加稳定性 C. 减小水的阻力 D. 增加载重量 25. 在一个平衡的生态系统中，各种生物的数量会（ ）。 A. 保持不变 B. 相对稳定 C. 不断减少 D. 不断增加 26. 船的重心越低，船的稳定性会怎样？（ ） A. 越差 B. 越好 C. 不变 D. 先好再差 27. 下列哪项是生物对环境适应的例子？（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 蚯蚓疏松土壤 C. 仙人掌的刺状叶 D. 人类砍伐森林 28. 用相同的铝箔纸做船，为了使船能装载更多的货物，下列方法最有效的是（ ）。 A. 将船做得很高 B. 将船做得又高又窄 C. 将船做得又矮又宽 D. 将船做成实心的 29. 研究“温度对种子发芽的影响”实验时，除了温度不同，其他条件（如水分、空气等）应保持（ ）。 A. 完全相同 B. 部分相同 C. 完全不同 D. 无需考虑 30. 用相同大小的铝箔纸做船，船的体积越（ ），载重量越大。 A. 大 B. 小 C. 宽 D. 长 31. 把一块橡皮泥捏成船形，它能浮在水面上，这是因为？（ ） A. 重量变轻了 B. 排开的水量变大了 C. 密度变大了 D. 材料改变了 32. 探究“种子发芽是否需要水”时，应改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 光照 33. 下列哪一项是生态系统中的非生物成分？（ ） A. 阳光、水、空气 B. 草、树、花 C. 鸟、虫、鱼 D. 细菌、真菌 34. 独木舟是通过（ ）制作而成的。 A. 将木头挖空 B. 将木条捆在一起 C. 将兽皮充气 D. 将钢铁焊接 35. 生态系统的组成包括（ ）。 A. 生产者、消费者、分解者 B. 生物部分和非生物部分 C. 植物和动物 D. 阳光、空气、水 36. 下列哪种船的历史最悠久？（ ） A. 航空母舰 B. 蒸汽船 C. 独木舟 D. 潜水艇 37. 下列哪种做法有利于维持生态平衡？（ ） A. 引入外来物种 B. 大量使用农药 C. 建立自然保护区 D. 捕杀所有天敌 38. 竹筏和独木舟相比，主要优点是什么？（ ） A. 更美观 B. 更易转向 C. 稳定性更好，载重量更大 D. 行驶速度更快 39. 制作生态瓶时，一般不宜放入（ ）。 A. 水草 B. 小鱼 C. 螺蛳 D. 消毒液 40. 钢铁制造的轮船能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 钢铁变成了木头 B. 轮船排开的水量很大，产生了足够大的浮力 C. 轮船里面充满了空气 D. 轮船的底部很平 二、判断题（共10题，每小题2分） 41. 所有动物的生存都必须直接或间接地以植物为食。（ ） 42. 只有木头、塑料等轻的材料才能浮在水面上，铁、石头等重物一定会沉入水底。（ ） 43. 所有种子发芽都需要阳光。（ ） 44. 船舵是用来改变船的方向的。（ ） 45. 食物链的起点通常是绿色植物，终点是食肉动物。（ ） 46. 蒸汽船的出现，使人类从人力、风力时代进入了机械动力时代。（ ） 47. 沙漠中的植物为了生存，叶子通常宽大以吸收更多阳光。（ ） 48. 船的重心越低，遇到风浪时越容易翻船。（ ） 49. 对比实验中，除了要研究的条件不同外，其他条件都应保持相同。（ ） 50. 帆船只能顺风行驶，不能逆风行驶。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $