第04卷：黑马逆袭卷（天津专用）-备战2026年中考语文黑马逆袭四卷

**基本信息** 以“立夏”自然感悟、“贡嘎山”地理风貌等情境整合语言运用与文化传承，覆盖中考语文核心模块，梯度设计适配复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/8分|字音、词语、标点、病句|结合“立夏”主题创设生活情境，考查语言基础| |阅读（诗词/说明/文言/文学）|15题/54分|诗词鉴赏、信息筛选、文言实词、情感分析|《春望》《曹刿论战》传承文化，《姥姥在阳光下》融合审美与思维| |综合性学习与名著|4题/13分|数据探究、名著情节|“宜居天津”关注社会热点，《朝花夕拾》《西游记》对比深化理解| |作文|1题/50分|成长感悟|以“努力见证”为主题，引导表达真情实感|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 第04卷：黑马逆袭卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 （新趋势）阅读下面这段文字，完成下面小题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1．下面词语中加点字注音不正确的一项是（   ） A．汲取（jí）慷慨（kǎi） B．怯懦（què）豁达（huò） C．沉潜（qián）积蓄（xù） D．青涩（sè）热忱（chén） 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．照向  发出  但是 B．洒向  发出  但是 C．照向  绽出  于是 D．洒向  绽出  于是 3．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．。，——‘’ B．，、……“” C．。、——“” D．，，……‘’ 4．第四段中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】 1．B 2．D 3．C 4．C 【解析】1．B.怯懦（qiè）。 2．第一空：“洒向”指水、阳光或其他东西分散地落下。“照向”光线定向照射、对准某个方向，侧重定点照射。句中指阳光均匀地、无私地铺满山川田野，应用“洒向”；第二空：“绽出”指绽开、绽放而出，多用于花朵开放的瞬间。“发出”指发生（声音、气味等）。句中指野蔷薇、百合、合欢开出绚烂色彩，花开显色应用“绽出”。 第三空：“于是”表顺承，前因带来后文的结果。“但是”表转折。前文夏天涤荡消极情绪，顺承引出鼓起勇气前行，应选“于是”。 3．第一框：前面“入夏之后，天气往往变幻莫测”是一个完整的判断句，与后文具体描述形成“总—分”关系，故此处应用句号表示陈述语气结束；第二框：前后的“风起云涌”与“雷雨交加”为并列关系的短语，之间应用顿号；第三框：框后“顺境与逆境交织，赞誉与批评并存”是对框前“人生的常态”的具体解释说明，故此处应用破折号表解释说明； 第四、五框：“不畏炎凉”在此处是引用前文出现的说法，表示强调，前后应用双引号。 4．C.动宾搭配不当。“抵达”一般搭配具体的地点或目标，而“最甜蜜、饱满、强盛”均为形容词，不能直接作“抵达”的宾语。可在“强盛”后面加“的阶段”或“的状态”。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见沦陷了的长安残破不堪、乱草丛生的悲惨景象。 B．颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛自然融入到景物描写之中。 C．颈联中诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻儿的强烈思念。 D．尾联用虚写手法展现了诗人的苍老之态，表达了诗人对自身衰老的感慨。 【答案】D 【导语】《春望》以凝练沉痛之笔，融国破之悲、思家之切、身老之忧于一体。情景交融，字字含泪，尤以“花溅泪”“鸟惊心”翻出新境，尾联白描写愁，形神俱悴。全诗深婉顿挫，堪称杜甫“沉郁顿挫”风格的典范之作。 【解析】本题考查诗句赏析。D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。诗人通过具体动作“搔首”和形象细节“白发稀疏到插不住簪子”，真实刻画出自己因忧国、伤时、思家而焦虑憔悴的外貌与内心状态。此为典型的细节描写，并非想象或虚构（虚写）；且主旨并非单纯“感慨自身衰老”，而是以衰老之态折射内心的极度悲苦与家国之痛，体现了诗人深沉的爱国情怀；故选D。 （三）说明文阅读 阅读下面一篇文章，完成小题。 ①在横断山脉的东缘，大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角，大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、东陡西缓的特点，南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上，分布了众多海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰贡嘎山，也是整个横断山脉的主峰，在它周围，林立着145座海拔五六千米以上的冰峰，仅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方，在雪山相接、群峰簇拥之下，直刺苍穹的贡嘎山，就是孤傲的“王”，千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰，也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大雪山边缘，这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山脚海拔就有4000米以上，尽管从高度上贡嘎山并不十分显眼，但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而多变，强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃，坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今，贡嘎山只有10次成功登顶记录，死亡登顶比率高达68%，远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说，哪怕登上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”，也已足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉——岷山，在其南麓发源的岷江，顺着山势向南流去。由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用，东坡雨泽充沛，有“华西雨屏”之称，让峡谷中的岷江水源异常充沛，这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所，依据国内外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则，才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江，穿行于高山峡谷，又漫流于广袤平原，一边咆哮激荡，一边随性发散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下，与青衣江“握手”后的大渡河，最终汇合成岷江。 （摘编自《一个长江，从雪山到海洋》） 6．下列说法中，不符合原文意思的一项是（   ） A．大雪山延续横断山脉特点且南北延伸甚远，其间分布众多高海拔山峰。 B．作为四川境内最高峰，贡嘎山的攀登难度大主要是因为其山脚海拔低。 C．岷江水源充沛，缘于“华西雨屏”邛山东坡对东部气流的阻滞作用。 D．乐山大佛是三江汇流处，其中“三江”分别指青衣江、大渡河和岷江。 7．下列对本文行文特点的分析不正确的一项是（   ） A．第①段由横断山脉到大雪山山脉，再到贡嘎山，由面到点，层层展开叙述。 B．作者通过列数据，将贡嘎山与珠峰的死亡登顶率作比较，说明其攀登困难。 C．探讨岷江正源时，作者先介绍以往认知，再引入科学原则，说明思路明晰。 D．全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 8．下列对文中语言的分析不正确的一项是（   ） A．为介绍大雪山山脉整体概貌，文章用“400多千米”“40余座”概数，体现语言的严谨性。 B．为说明山脚海拔，“站在高原肩膀上”化用了俗语“站在巨人肩膀上”，使语言生动形象。 C．文章介绍贡嘎山和岷江时，用“主峰”“山脊”“正源”等专业术语，体现语言的科学性。 D．作者用“漫流”“咆哮”“握手”等拟人化表述来写水流状态，使文章语言富有文学韵味。 【答案】 6．B 7．D 8．D 【导语】这篇地理散文以横断山脉为背景，通过大雪山、贡嘎山和岷江三个主体，展现了川西高原壮丽的地理风貌。文章采用由面到点的结构，先勾勒山脉轮廓，再聚焦“蜀山之王”贡嘎山的险峻，最后延伸至滋养“天府之国”的岷江水系。语言兼具科学性与文学性，既用精确数据说明地理特征，又以“白月光”“握手”等诗意表达增强感染力。通过对比攀登死亡率、考证岷江正源等细节，在展现自然奇观的同时，也暗含对人类探索精神的礼赞。 【解析】 6. 本题考查内容分析。B.结合第②段“但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高”“贡嘎山一带气候湿润而多变”“强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃，坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度”可知，贡嘎山攀登难度大的主要原因包括山脚海拔差异大、气候湿润多变、山体构造复杂。而选项将原因单一归结为“山脚海拔低”，忽略了气候、地形等关键因素，属于以偏概全；故选B。 7．本题考查内容分析。D.全文并非单纯按逻辑顺序行文，而是结合了空间顺序与逻辑顺序：第①—③段以贡嘎山为核心，围绕其地理位置、地形特征、攀登难度展开，属于地理事物的逻辑说明；第④—⑤段转向邛崃山、岷山及岷江，空间上从大雪山山脉延伸至邛崃山东端，属于空间转移的说明顺序。选项称“全文按逻辑顺序行文”，忽略了空间顺序的存在，表述不准确；故选D。 8．本题考查说明语言。D.“漫流”语言分析错误，漫流，指降水经过植物截留、渗入地表和填充洼地后，多余的水成片流动或成为时分时合的水流。不是拟人化表述，是客观陈述；故选D。 （四）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．齐师伐我            师：老师 B．虽不能察            察：明察 C．公将驰之            驰：驱车追赶 D．望其旗靡            靡：倒下 10．下面句子中加点词古今意义不同的一项是（   ） A．未能远谋 B．小惠未遍 C．可以一战 D．战则请从 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段叙述了战前的准备，开篇点出战争发生的时间、鲁国作战对象、战争性质以及鲁国决定应战。 B．第②段写了长勺之战的经过。鲁庄公不察战情，急躁冒进，而曹刿则胸有成竹，指挥若定。 C．在第③段中，曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，再做行动，谨慎判断，谨防埋伏。 D．文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，略写曹刿在战前、战中、战后的表现，详写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。 【答案】 9．A 10．C 11．D 【导语】本文以长勺之战为叙事核心，剪裁凝练，详略得当，略写战争场面，重点聚焦战前论战与战后析理。借曹刿与庄公的对话，凸显曹刿以民为本的政治远见与洞悉战机的军事智慧，反衬鲁庄公见识浅陋却能知人善任。全文叙事简洁，议论精要，以对话推动情节，于简短文字中寄寓治国用兵之道，是先秦叙事散文的经典篇目。 【解析】 9．A. 句意：齐国军队攻打我国。师：军队。 10．A. 句意：不能深谋远虑。谋：古今义相同，谋划、筹划；B. 句意：小恩小惠不能遍及百姓。遍：古今义相同，遍及、普遍；C. 句意：可以凭借这个条件作战。可以：古义：能够凭借/今义：表许可；D. 句意：如果作战，请允许我跟随。从：古今义相同，跟随。 11．D.文章选材特点是详写战前论战、战后析理，略写打仗交战过程，选项“略写曹刿在战前、战后表现，详写战争过程”表述错误。 参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与其中？”曹刿说：“身居高位的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见庄公。曹刿问道：“您凭借什么去作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享用，一定把它们分给身边的臣子。”曹刿答道：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定对神明说实话。”曹刿答道：“这只是小信用，未能让神灵信服，神不会保佑您取胜。”庄公说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。”曹刿答道：“这是尽职分的事情，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同前去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军交战。庄公刚要下令击鼓进军，曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓之后，曹刿说：“可以击鼓了。”齐军大败。庄公又要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的缘由。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能鼓起士兵的士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就耗尽了。他们士气耗尽而我军士气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以揣测，怕他们设有埋伏。我看见他们车轮痕迹散乱，军旗也倒下了，所以才下令追击。” 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （2）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】树树皆秋色 柳暗花明又一村 月是故乡明 处江湖之远则忧其君 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、孤烟”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 同府参军①郑崇质母老且疾，当使绝域②。仁杰③谓曰：“君可贻④亲万里忧乎？”诣长史蔺仁基请代行。仁基咨⑤美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：“吾等可少愧矣！”左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐⑥误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？”帝意解，遂免死。仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。” （节选自《新唐书•狄仁杰传》） 【注释】①同府参军：同一个官府（并州都督府）的办事官员。后文中的长史、司马、左威卫大将军、右监门中郎将等，皆为官职。②绝域：遥远的边地。③仁杰：狄仁杰：唐朝著名宰相。④贻：留下，招致，使……蒙受。⑤咨：这里是赞赏的意思。⑥坐：因……而获罪。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）诣长史蔺仁基请代行        诣：______________ （2）右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏    斧：______________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？ 15．结合选文内容，简要概括狄仁杰的优秀品格。（3分） 【答案】 13．拜访，拜见 用斧子砍，砍，伐 14．陛下的法律本有等级差别，罪行不该处死（犯罪不足以处死）却处以死刑，道理何在？ 15．代友出使——重义仁孝、体恤他人、宽厚友善；直谏救臣——刚正不阿、秉公执法、不畏皇权、坚守法度；为国荐贤——公心为国、举贤任能、不谋私利、胸怀天下 【导语】这篇《新唐书·狄仁杰传》选段，选材典型精当，以三件小事串联人物：代友出使、犯颜直谏、为国举贤。既有侧面烘托（触动蔺仁基愧改前嫌），又有直白的言行刻画，寥寥数笔，就将狄仁杰仁恕爱人、刚正不阿、公心为国的品格凸显出来，史笔凝练传神。 【解析】 13．（1）句意：于是狄仁杰前去拜见长史蔺仁基，请求代替郑崇质出使。诣：拜访，拜见。 （2）句意：右监门中郎将范怀义因误砍昭陵的柏树。斧：用斧子砍，砍，伐。 14．重点词：之，的；法，法律；固，本来；差等，差别；致，判处；何哉，为什么呢。 15．结合“同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。仁杰谓曰：‘君可贻亲万里忧乎？’诣长史蔺仁基请代行”可知，同府同僚郑崇质的母亲年老多病，但郑崇质恰好接到命令要出使遥远偏僻的边地。狄仁杰主动为他人考量，提出“君可贻亲万里忧乎”，随后亲自拜访长史蔺仁基，请求代替郑崇质出使。狄仁杰体谅同僚忠孝难全的难处，主动承担危险远差，足以体现他重情重义、体恤他人、仁厚爱人的品格，甚至他的义举还感化了原本有矛盾的蔺仁基与李孝廉，让二人自愧不如，侧面印证了他品格的感染力。 根据“左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：‘是使我为不孝子，必杀之。’仁杰曰：‘陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主’”可知，权善才、范怀义二人因误砍昭陵柏树获罪，依照法律本就罪不至死，但唐高宗怒其冒犯先帝陵寝，执意下旨处死二人。狄仁杰没有因为帝王发怒就阿附圣意，反而坚持法度当庭劝谏，最终说服高宗救下二人性命。面对皇权压力，狄仁杰始终坚持法度、不肯屈从，体现了他刚正不阿、秉公守法、不畏强权的品格。 根据“仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。’仁杰曰：‘荐贤为国，非为私也’”可知，狄仁杰一生为朝廷举荐张柬之、姚崇、桓彦范等大量人才，这些人后来都成为大唐中兴的名臣。有人对他说“天下桃李，悉在公门矣”，狄仁杰直接回应“荐贤为国，非为私也”，可见狄仁杰举荐人才完全出于公心，只为国家选拔能臣，不是为了培植私人势力谋利，足见他胸怀天下、不谋私利的可贵品格。 参考译文： 同州参军郑崇质的母亲年老多病，郑崇质却要出使遥远的边地。狄仁杰对他说：“您怎么能让老母亲蒙受万里之外的担忧呢？”于是狄仁杰前去拜见长史蔺仁基，请求代替郑崇质出使。蔺仁基赞叹他的仁义，当时他正和司马李孝廉不和，就对李孝廉说：“我们和他比，该稍稍感到惭愧了！”左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义因误砍昭陵的柏树获罪，按律应当免死，唐高宗却下令处死二人。狄仁杰进奏说二人罪不该死，高宗怒声道：“这件事让我成了不孝之子，必须杀了他们。”狄仁杰说：“陛下的法律本来就有等级差别，犯的罪不至死却要处死他们，这是为什么呢？如今误砍一棵柏树，就杀两位大臣，后世会怎么评价陛下呢？”高宗的怒气消解，于是免去了二人的死罪。狄仁杰举荐的人才，比如张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等人，都成为唐朝中兴的名臣。有人对狄仁杰说：“天下的贤才，都出自您的门下了啊。”狄仁杰说：“举荐贤才是为了国家，不是为了私人私利啊。” 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《姥姥在阳光下》一文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥在阳光下的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱，这慈爱深深吸引着我，也让我一直惦记她。一看见我进院，她就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来。姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，姥姥吃过早饭，收拾干净厨房，就走到院子里。那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我寸步不离姥姥，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥一直笑嘻嘻的。 ④在铺满阳光的院子里，姥姥坐在屋檐下的椅子上，像变戏法儿似的，拿出盛满针线的小笸箩。她让我给她穿针，还说：“真是老了，也老花眼了，干啥都不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我一边给她穿针一边说：“您才不老呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤午后，姥姥还是坐在屋檐下的椅子上，忙里偷闲，歇一会儿。阳光斜斜地照进院子里，将姥姥的面庞映照得明亮而红润。我从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋，快速地剥着吃，姥姥的脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑥姥姥一辈子没出过远门，她就像一棵树，就在这儿踏踏实实地扎根、生长。从枝繁叶茂到枝枯叶落，姥姥就这样经历着一年四季，很多年，她的内心一直平静、坦然。就在这个院子里，在阳光下，姥姥经常对我说：“生活中，即便是面对惊涛骇浪，也要保持内心平静，你会发现生活中有很多欢乐的浪花。” ⑦那个小小院子，见证了姥姥一辈子的勤劳付出。我长大了，在忙碌的日子里，慢慢淡出了姥姥的视线。虽然我总是没时间回去看她，但那小院里的阳光，始终寄托着我对她的怀念与感恩。 ⑧多年后的一天，我突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑨姥姥躺在病床上，像一张薄薄的纸片。姥姥躺在病床上的样子，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，颤抖着，没有力气。 ⑩那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子，而我却无法忘怀姥姥在阳光下的样子，小院的每个角落都记录着姥姥对我的呵护与疼爱。我对姥姥也充满了感恩之情，感恩她在生活中潜移默化地培养了我。在姥姥的影响下，我养成了勤劳的习惯；在姥姥的影响下，我愈发沉稳了，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。我的心里有一片属于姥姥的阳光。 16．在那个小小院子里，有“我”和姥姥快乐的回忆。请结合文章③～⑤段，根据提示将横线上的内容填写完整。（4分） “我”寸步不离姥姥，（1）________________________→（2）_________________________________，姥姥笑出了眼泪→（3）______________________________________________________________________，（4）_________________________________________ 17．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。（3分） 姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 18．请简要分析，文章为什么多次写到“阳光”？（4分） 19．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分） 【答案】 16．姥姥一直笑嘻嘻的 “我”给姥姥穿针说她不老 “我”从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋剥着吃 姥姥脸上绽开慈祥 17．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出姥姥的慈爱平凡、纯净，对“我”的吸引力，表现了姥姥对“我”的疼爱以及“我”对姥姥的牵挂。 18．起到线索作用，贯穿全文，推动了情节的发展，使文章结构严谨；暗示文章的主旨，表现了姥姥对“我”的呵护、疼爱与培养，寄托了“我”对姥姥的怀念与感恩；属于环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥。 19．结构上：总结全文，照应文题、照应开头、照应前文，使文章结构完整、严谨。 内容上：点明主题，深化主题，升华了文章的主旨。表现了姥姥对“我”的呵护、疼爱与培养；抒发了“我”对姥姥的怀念，以及对姥姥的感恩之情，感恩她影响自己养成勤劳的习惯，影响自己愈发沉稳，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。 【导语】本文以阳光串起姥姥平凡而坚韧的一生。那个小院是她的舞台，她在此缝补岁月、照料“我”，用慈爱滋养了“我”的童年。她如扎根的老树，言传身教保持内心平静的哲理。作者将深切的怀念化作心底的阳光，感念姥姥不仅赋予了生命最初的暖意，更教会自己在逆境中采撷欢乐浪花的生存智慧，让那份静气在血脉中长存。 【解析】 16．由第③段可知，语段细致描绘了小院阳光下祖孙相伴玩耍的画面，影子爬上后背、扑向头顶写出“我”黏着姥姥的顽皮模样，孩童亲昵的举动让姥姥满心欢喜，可概括为：姥姥一直笑嘻嘻的。 由第④段可知，本段场景设置在洒满阳光的屋檐下，姥姥因眼花没法穿针，随口感慨自己年迈，“我”贴心帮忙穿针线并用暖心话语宽慰姥姥，温情的对话触动姥姥，可概括为：“我”给姥姥穿针说她不老。 由第⑤段可知，午后暖阳铺满院落，劳碌过后的姥姥安静休憩，特意为“我”备好温热的鸡蛋，“我”自在享用吃食的举动，被姥姥看在眼里，这份细碎的陪伴让姥姥流露慈祥，可概括为：“我”从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋剥着吃。 由第⑤段末尾语句可知，姥姥终日操劳却细心照料“我”的饮食，看着孩子安心吃鸡蛋，内心满是疼爱与满足，自然而然展露慈祥的神情，承接文吃鸡蛋的情节，收束本段温馨画面，可概括为：姥姥脸上绽开慈祥。 17．作者把抽象无形的慈爱比作具象的透明丝线，丝线绵长连绵的特点对应姥姥源源不断的疼爱，丝线轻柔纯净又贴合姥姥朴实的品性。透明丝线时时刻刻牵引着我奔向姥姥，呼应后文“我”总是牵挂她而忍不住来到她身边”，从本体和喻体的共性入手，既具象化姥姥温柔纯粹的爱意，又点明这份慈爱牢牢牵绊着“我”，体现了祖孙间的深厚温情。 18．由第①段“眼前晃动着姥姥在阳光下的身影”、③段“那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸”、⑤段“阳光斜斜地照进院子里”、⑩段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子”可知，“阳光”一词从开篇回忆落笔，顺着儿时共处、姥姥病逝、事后怀想的行文脉络反复出现，串联起童年相伴、亲人离世、内心惦念所有关键情节，成为串联全文的行文线索。阳光温暖和煦，多次出现在祖孙嬉戏、穿针、吃鸡蛋的场景里，渲染小院温馨安逸的环境氛围，在暖融融的环境映衬之下，姥姥温和慈爱的人物形象变得愈发鲜活立体。作者将姥姥绵长无私的慈爱比作暖阳，姥姥在世时阳光陪伴日常点滴，第⑩段姥姥离世后只剩空院暖阳，阳光变成姥姥慈爱的具象化身，既赞颂了姥姥润物无声的养育与教导，也借着阳光寄托绵长的思念与感恩。 19．由标题、开头“眼前晃动着姥姥在阳光下的身影”可知，结尾“我的心里有一片属于姥姥的阳光”紧扣标题里的“阳光”关键词，和开篇的场景描写首尾呼应，同时回扣前文小院处处留着姥姥身影的各类往事，收束全篇所有叙事内容，让整篇文章首尾勾连、结构闭环完整。前文第⑥段姥姥亲口叮嘱“我”遇事要守住内心平静，③到⑤段一件件日常小事写尽姥姥无微不至的疼爱，结尾收拢前文全部细节，把姥姥日常陪伴、言传身教带来的深远影响集中点明。作者以“心里有一片属于姥姥的阳光”指姥姥的爱永驻心间，从回忆往事上升到精神层面的感念，既直白抒发对逝去姥姥的深切思念，又升华亲情主题，凸显姥姥的品格与教诲长久指引自己成长。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某校九年级开展以“宜居天津，文明同行”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了以下材料，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 天津市2020—2025年空气质量优良天数统计 年份 2020 2021 2022 2023 2024 2025 优良天数（天） 245 264 265 269 270 281 【材料二】 天津市始终将保障居民安居乐业，筑牢民生根基作为头等大事，不断完善“保障+市场”住房体系，使群众居住条件显著改善。“十四五”期间，为7.4万户困难家庭提供公共租赁住房，筹集建设保障性租赁住房9.5万套（间），改造城镇危旧房1761套、农村困难群众危房2900栋，实施物业服务质量提升行动，城镇人均住房建筑面积超过40平方米。 【材料三】 天津市坚持将绿色作为城市发展的鲜明底色，持续推进公园绿地建设，让城市环境更加优美。“十四五”期间，全市新建提升城市公园13座、口袋公园275个，建成区绿化覆盖率达38.05%，人均公园绿地面积突破10平方米。通过利用边角地、闲置地建设功能复合的“口袋公园”，努力实现“300米见绿，500米见园”，让居民“推窗见绿、出门入园”。 【材料四】 天津市不断加强市容环卫精细化管理，使市容品质持续提升。市容委严格对道路洁净程度实施“以克论净”考核，全市考核达标率由2017年初的41%稳步提升至86%以上。2020年底实现了原生垃圾“零填埋”，并健全垃圾分类全链条管理体系，2021年生活垃圾呈现厨余垃圾分出量、有害垃圾收集量、回收利用率“三增”和其他垃圾“一减”的良好态势。 20．请探究【材料一】，概括材料内容并简要写出你的结论。（2分） 21．根据上面【材料二】【材料三】【材料四】的内容，概括天津市“建设生态宜居城市”方面的亮点。（3分） 【答案】 20．天津市空气质量优良天数持续增长，说明天津市在大气污染防治方面取得显著成效。 21．注重居民安居保障，筑牢了民生根基；坚持绿色发展，美化了城市环境；加强精细化管理，市容品质持续提升。 【解析】 20．从材料一的年份与优良天数数据可以看出，2020年到2025年天津市空气质量优良天数逐年递增，从245天稳步上升至281天，呈现连续增长的趋势，这些数据直观反映出天津市空气质量不断向好，进而说明当地在大气污染治理与环境改善工作中取得了十分明显的效果。 21．材料二围绕住房保障展开，具体写天津市完善“保障+市场”住房体系，为困难家庭提供公租房、建设保障性租赁住房、改造城乡危房，提升物业服务，大幅改善群众居住条件，体现出天津市注重居民安居保障，筑牢民生根基；材料三聚焦城市绿色建设，具体写天津市新建提升城市公园与大量口袋公园，提高建成区绿化覆盖率和人均绿地面积，打造“推窗见绿、出门入园”的宜居环境，体现出天津市坚持绿色发展，美化城市环境；材料四侧重市容管理，具体写天津市实施“以克论净”环卫考核，实现原生垃圾“零填埋”，健全垃圾分类管理体系，让市容品质持续提升，体现出天津市加强精细化管理，持续提升市容品质。 （二）名著阅读（8分） 按要求完成下面小题。 22．请根据名著阅读的收获补充下面语段中横线处的内容。（6分） 本学期的名著《朝花夕拾》和《西游记》，虽然是现代散文和古典神话小说的碰撞，但它们在精神内核和人物塑造上却有不少共通之处。两部作品都有对自由的追求与反抗、历经磨难终得正果；也有鲜明的个性与成长、复杂的人物形象…… 情节设置中也有巧合，例如《朝花夕拾》中的篇目《________________》，提及了鲁迅在赴日本留学时中途离开，原因是________________和________________两个事件，让鲁迅决心________________。孙悟空在《西游记》取经途中共三次离开唐僧的取经团队，每次离开都体现了他的性格成长与师徒关系的深化。第一次离开因打死六个强盗被唐僧责备，孙悟空负气出走，后经东海龙王劝解并戴上金箍回归，开始接受约束；第二次离开在________________（故事）后，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，写下贬书将其驱逐，孙悟空虽委屈仍向师父拜别并嘱咐师弟，后因唐僧遇险被猪八戒请回；第三次离开因孙悟空打死一群草寇，唐僧再次赶走他。孙悟空前往观音菩萨处求助，期间经历________________（故事）事件，最终在如来佛祖辨明真相后回归。 23．请你从上面孙悟空第二次离开和第三次离开涉及到的两个故事任选其一，对该故事情节做简要概述。（2分） 【答案】 22．藤野先生 匿名信 看电影（幻灯片） 弃医从文 三打白骨精 真假美猴王 23．三打白骨精：白骨精为吃唐僧肉求长生，先后三次变幻为村姑、老妇和老翁企图欺骗唐僧师徒。孙悟空凭借火眼金睛识破妖身，三次棒打白骨精，使其现出白骨原形，但唐僧肉眼凡胎，误以为孙悟空滥杀无辜，加上猪八戒的挑唆，最终将孙悟空赶走。 真假美猴王：孙悟空被赶走后，六耳猕猴假冒孙悟空，打伤唐僧，抢走行李，与真悟空大战。观音、玉帝、唐僧、阎王等均无法分辨真假，谛听虽听出却不敢说，最终如来佛祖识破六耳猕猴真身，悟空将其打死，师徒团聚。（故事情节相对应即可） 【解析】 22．本题考查内容理解。 第一空：《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。故填写：《藤野先生》。 第二、三、四空：鲁迅离开仙台学医有两个关键事件。一是“匿名信事件”，日本同学写匿名信诬蔑鲁迅是靠作弊获得高分，这让鲁迅感受到作为弱国国民所遭受的屈辱；二是“看电影事件”，在课堂上看日俄战争的影片，看到中国人被砍头，而围观的中国人却麻木不仁，这使鲁迅深刻认识到医学只能救治身体，无法拯救灵魂，于是他决定弃医从文。用文字来唤醒国民的灵魂。故填写：匿名信；看电影（幻灯片）；弃医从文。 第五空：悟空第二次离开，是《西游记》第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。狡猾的白骨夫人冒着被孙悟空棒杀的危险，先后三次变幻身形，分别以女儿、娘亲和老父的样子，来试图迷惑唐僧师徒，猪八戒搬弄口舌，唐僧误以为孙行者滥杀无辜，念紧箍咒惩罚悟空，将他赶回了花果山。后唐僧被妖怪诬陷是虎精，白龙马让猪八戒去找孙悟空回来救师父，孙悟空救了唐僧后正要走，唐僧这时已经明白三打白骨精误会了悟空，要悟空留下来。这一次离开表现了悟空的重情重义与成熟稳重。故填写：三打白骨精。 第六空：悟空第三次离开，是《西游记》第五十六回：神狂诛草寇，道昧放心猿。孙悟空为了保护唐僧打死了一群草寇，被唐僧逐走，来到观世音菩萨那里诉苦。后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破，假孙悟空被真悟空一棍打死，师徒团聚。这一次离开表现了悟空能理性地处理问题。故填写：真假美猴王。 23．本题考查内容理解。 三打白骨精：白骨精觊觎唐僧肉的长生之效，利用唐僧心善、肉眼凡胎的特点，在白虎岭先后三次变换人形设计欺骗：第一次化作送斋的年轻村姑，被孙悟空识破并一棒打死，白骨精丢下假尸脱身；第二次变作寻找女儿的老妇，佯装哭诉，又被孙悟空识破打死，再次留假尸迷惑众人；第三次变作白发老翁，谎称寻妻女，孙悟空不顾唐僧阻拦，识破其妖形并将其打回白骨原形。过程中，猪八戒因贪念与私心多次在唐僧面前挑唆，说孙悟空是无故杀生、故意作恶，唐僧本就信奉“不杀生”的戒律，又被白骨精的假象蒙蔽，对孙悟空的辩解全然不信，最终写下贬书，执意将孙悟空驱逐出取经团队，孙悟空满心委屈却无奈拜别师父，叮嘱师弟们保护好唐僧后离去。   真假美猴王：孙悟空因打死作恶的草寇，再次触怒唐僧，被唐僧坚决赶走，孙悟空无奈前往南海观音菩萨处诉苦求助。此时，六耳猕猴趁虚而入，其外形、本领与孙悟空一模一样，它冒充孙悟空打晕唐僧，抢走取经的行李和通关文牒，还在花果山变出假的唐僧、八戒、沙僧，扬言要自己去西天取经。真孙悟空得知后，与六耳猕猴从花果山一路打斗，先后找观音菩萨、玉皇大帝、唐僧、地府阎王辨别真假，众人皆无法分清二人身份，地府的谛听虽听出端倪，却因忌惮六耳猕猴的本领不敢明说。最终二人打到西天雷音寺，如来佛祖道出六耳猕猴的真身来历，六耳猕猴见身份败露想逃走，被孙悟空一棒打死。误会解开后，唐僧与孙悟空重归于好，孙悟空重回取经团队，师徒间的信任也更为牢固。据此回答即可。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．按要求作文。 书桌旁深夜为伴的灯光，运动场顺颊而滴的汗水，脑海中日积月累的知识……它们都是你努力的见证，是你未来惊喜的伏笔。生活从不辜负每一份真诚的努力。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 默默耕耘，终迎高光 书桌前彻夜长明的灯火，运动场上挥洒不停的汗水，都是青春里最珍贵的印记。我始终相信，不必畏惧眼前的辛苦，熬过默默埋头奋进的日子，沉下心来充实自我，终会迎来独属于自己的高光时刻。 从前的我，体育长跑一直是软肋。每次测试，我总是落在队伍最后，望着前方渐行渐远的同学，满心焦虑与自卑，甚至一听到长跑训练就心生抵触。长久以来，体育成绩成了我心底难以跨过的一道坎，我深知自身不足，却迟迟没有勇气坚持训练。 看着身边同学从容奔跑的模样，我不愿一直落后于人，下定决心改变现状。自此，清晨的操场成了我固定的去处。天刚蒙蒙亮，我便独自来到跑道，迎着微凉的晨风开始练习。起初每跑一小段路程，双腿便酸痛无力，呼吸急促难忍，汗水顺着脸颊不断滑落，浸湿衣衫，疲惫感席卷全身。 无数个想要放弃的瞬间，我都咬牙坚持下来。别人悠闲休息时，我依旧反复调整呼吸节奏，练习跑步姿势；课余闲暇时光，我也坚持慢跑锻炼耐力。日复一日的训练枯燥又辛苦，看不到立刻进步的成果，迷茫与疲惫时常萦绕心头，但我从未停下前行的脚步，只是默默沉淀，一点点打磨自己。 漫长的坚持终有回响。迎来体育长跑测试那天，我不再心生胆怯。发令声响，我平稳调整状态，按照平日训练的节奏稳步向前。途中纵然体力透支，我依旧咬紧牙关奋力向前，不再慌乱退缩。 冲过终点线的那一刻，我惊喜地发现，自己不仅顺利达标，还取得了远超预期的好成绩。周围同学投来赞许的目光，长久积攒的努力终于有了回报，那一刻，我真切迎来了属于自己的高光瞬间。 回首这段埋头奋进的时光，所有的汗水与疲惫都变得意义非凡。人生从没有凭空而来的光芒，所有耀眼的成绩，都源于日复一日的坚守与沉淀。 当下的辛苦从来都不是无用的煎熬，而是抵达成功必经的路途。只要沉住心气，不惧磨难，静心积蓄力量，熬过漫长的蛰伏岁月，我们终会冲破阻碍，站上属于自己的舞台，绽放独有的光彩。 【解析】第一，审题立意。材料先用深夜苦读、赛场流汗、知识积淀三类具象场景，点明努力藏在日常点滴之中，再点明核心主旨：所有默默付出都不会白费，当下的汗水与坚持，都会成为日后收获成功、遇见惊喜的铺垫。写作需要结合自身真实经历，写出自己付出努力的过程，以及最终收获成果、得到成长的体验，抒发对努力意义的理解。立意上，聚焦付出与回报，可以写平日里默默耕耘的每一份付出，都会在未来回馈自己惊喜与收获；或者写不惧当下辛苦，用心沉淀自我，终能迎来属于自己的高光时刻；还可以写摒弃急于求成的心态，明白成功从无捷径，长久踏实的努力，才是成长路上最稳的底气等等。 第二，选材构思。选材上，选取日常小事，如坚持每日读书摘抄，默默积累文笔与学识，长期沉淀后作文水平大幅提升，写作得心应手；或者平日坚持每日练字，日复一日临摹打磨，起初不见成效，长久坚持后字迹工整出彩，在书写比赛中脱颖而出；还可以写体质偏弱畏惧长跑，课余坚持早晚锻炼，挥洒汗水坚持训练，最终顺利达标甚至取得优异成绩。构思上，开头引出主旨，点明所有默默付出都是惊喜的铺垫，顺势引出自身故事；中间详细记叙自己为目标默默努力的过程，细致刻画辛苦付出的细节，写出途中的疲惫与动摇，再记叙坚持过后迎来进步与收获的经历，前后形成对比；结尾结合自身经历抒发感悟，呼应材料中生活不负努力的观点，点明努力的价值，升华主题，勉励自己坚守初心持续前行。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 第04卷：黑马逆袭卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 （新趋势）阅读下面这段文字，完成下面小题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1．下面词语中加点字注音不正确的一项是（   ） A．汲取（jí）慷慨（kǎi） B．怯懦（què）豁达（huò） C．沉潜（qián）积蓄（xù） D．青涩（sè）热忱（chén） 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．照向  发出  但是 B．洒向  发出  但是 C．照向  绽出  于是 D．洒向  绽出  于是 3．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．。，——‘’ B．，、……“” C．。、——“” D．，，……‘’ 4．第四段中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）诗词鉴赏 5．下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见沦陷了的长安残破不堪、乱草丛生的悲惨景象。 B．颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛自然融入到景物描写之中。 C．颈联中诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻儿的强烈思念。 D．尾联用虚写手法展现了诗人的苍老之态，表达了诗人对自身衰老的感慨。 （三）说明文阅读 阅读下面一篇文章，完成小题。 ①在横断山脉的东缘，大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角，大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、东陡西缓的特点，南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上，分布了众多海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰贡嘎山，也是整个横断山脉的主峰，在它周围，林立着145座海拔五六千米以上的冰峰，仅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方，在雪山相接、群峰簇拥之下，直刺苍穹的贡嘎山，就是孤傲的“王”，千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰，也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大雪山边缘，这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山脚海拔就有4000米以上，尽管从高度上贡嘎山并不十分显眼，但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而多变，强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃，坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今，贡嘎山只有10次成功登顶记录，死亡登顶比率高达68%，远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说，哪怕登上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”，也已足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉——岷山，在其南麓发源的岷江，顺着山势向南流去。由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用，东坡雨泽充沛，有“华西雨屏”之称，让峡谷中的岷江水源异常充沛，这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所，依据国内外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则，才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江，穿行于高山峡谷，又漫流于广袤平原，一边咆哮激荡，一边随性发散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下，与青衣江“握手”后的大渡河，最终汇合成岷江。 （摘编自《一个长江，从雪山到海洋》） 6．下列说法中，不符合原文意思的一项是（   ） A．大雪山延续横断山脉特点且南北延伸甚远，其间分布众多高海拔山峰。 B．作为四川境内最高峰，贡嘎山的攀登难度大主要是因为其山脚海拔低。 C．岷江水源充沛，缘于“华西雨屏”邛山东坡对东部气流的阻滞作用。 D．乐山大佛是三江汇流处，其中“三江”分别指青衣江、大渡河和岷江。 7．下列对本文行文特点的分析不正确的一项是（   ） A．第①段由横断山脉到大雪山山脉，再到贡嘎山，由面到点，层层展开叙述。 B．作者通过列数据，将贡嘎山与珠峰的死亡登顶率作比较，说明其攀登困难。 C．探讨岷江正源时，作者先介绍以往认知，再引入科学原则，说明思路明晰。 D．全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 8．下列对文中语言的分析不正确的一项是（   ） A．为介绍大雪山山脉整体概貌，文章用“400多千米”“40余座”概数，体现语言的严谨性。 B．为说明山脚海拔，“站在高原肩膀上”化用了俗语“站在巨人肩膀上”，使语言生动形象。 C．文章介绍贡嘎山和岷江时，用“主峰”“山脊”“正源”等专业术语，体现语言的科学性。 D．作者用“漫流”“咆哮”“握手”等拟人化表述来写水流状态，使文章语言富有文学韵味。 （四）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．齐师伐我            师：老师 B．虽不能察            察：明察 C．公将驰之            驰：驱车追赶 D．望其旗靡            靡：倒下 10．下面句子中加点词古今意义不同的一项是（   ） A．未能远谋 B．小惠未遍 C．可以一战 D．战则请从 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段叙述了战前的准备，开篇点出战争发生的时间、鲁国作战对象、战争性质以及鲁国决定应战。 B．第②段写了长勺之战的经过。鲁庄公不察战情，急躁冒进，而曹刿则胸有成竹，指挥若定。 C．在第③段中，曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，再做行动，谨慎判断，谨防埋伏。 D．文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，略写曹刿在战前、战中、战后的表现，详写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，山山唯落晖。（王绩《野望》） （2）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （3）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）王维的《使至塞上》中“ ， ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 同府参军①郑崇质母老且疾，当使绝域②。仁杰③谓曰：“君可贻④亲万里忧乎？”诣长史蔺仁基请代行。仁基咨⑤美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：“吾等可少愧矣！”左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐⑥误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？”帝意解，遂免死。仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。” （节选自《新唐书•狄仁杰传》） 【注释】①同府参军：同一个官府（并州都督府）的办事官员。后文中的长史、司马、左威卫大将军、右监门中郎将等，皆为官职。②绝域：遥远的边地。③仁杰：狄仁杰：唐朝著名宰相。④贻：留下，招致，使……蒙受。⑤咨：这里是赞赏的意思。⑥坐：因……而获罪。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）诣长史蔺仁基请代行        诣：______________ （2）右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏    斧：______________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？ 15．结合选文内容，简要概括狄仁杰的优秀品格。（3分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《姥姥在阳光下》一文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥在阳光下的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱，这慈爱深深吸引着我，也让我一直惦记她。一看见我进院，她就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来。姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，姥姥吃过早饭，收拾干净厨房，就走到院子里。那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我寸步不离姥姥，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥一直笑嘻嘻的。 ④在铺满阳光的院子里，姥姥坐在屋檐下的椅子上，像变戏法儿似的，拿出盛满针线的小笸箩。她让我给她穿针，还说：“真是老了，也老花眼了，干啥都不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我一边给她穿针一边说：“您才不老呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤午后，姥姥还是坐在屋檐下的椅子上，忙里偷闲，歇一会儿。阳光斜斜地照进院子里，将姥姥的面庞映照得明亮而红润。我从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋，快速地剥着吃，姥姥的脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑥姥姥一辈子没出过远门，她就像一棵树，就在这儿踏踏实实地扎根、生长。从枝繁叶茂到枝枯叶落，姥姥就这样经历着一年四季，很多年，她的内心一直平静、坦然。就在这个院子里，在阳光下，姥姥经常对我说：“生活中，即便是面对惊涛骇浪，也要保持内心平静，你会发现生活中有很多欢乐的浪花。” ⑦那个小小院子，见证了姥姥一辈子的勤劳付出。我长大了，在忙碌的日子里，慢慢淡出了姥姥的视线。虽然我总是没时间回去看她，但那小院里的阳光，始终寄托着我对她的怀念与感恩。 ⑧多年后的一天，我突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑨姥姥躺在病床上，像一张薄薄的纸片。姥姥躺在病床上的样子，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，颤抖着，没有力气。 ⑩那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子，而我却无法忘怀姥姥在阳光下的样子，小院的每个角落都记录着姥姥对我的呵护与疼爱。我对姥姥也充满了感恩之情，感恩她在生活中潜移默化地培养了我。在姥姥的影响下，我养成了勤劳的习惯；在姥姥的影响下，我愈发沉稳了，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。我的心里有一片属于姥姥的阳光。 16．在那个小小院子里，有“我”和姥姥快乐的回忆。请结合文章③～⑤段，根据提示将横线上的内容填写完整。（4分） “我”寸步不离姥姥，（1）________________________→（2）_________________________________，姥姥笑出了眼泪→（3）______________________________________________________________________，（4）_________________________________________ 17．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。（3分） 姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 18．请简要分析，文章为什么多次写到“阳光”？（4分） 19．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某校九年级开展以“宜居天津，文明同行”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了以下材料，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 天津市2020—2025年空气质量优良天数统计 年份 2020 2021 2022 2023 2024 2025 优良天数（天） 245 264 265 269 270 281 【材料二】 天津市始终将保障居民安居乐业，筑牢民生根基作为头等大事，不断完善“保障+市场”住房体系，使群众居住条件显著改善。“十四五”期间，为7.4万户困难家庭提供公共租赁住房，筹集建设保障性租赁住房9.5万套（间），改造城镇危旧房1761套、农村困难群众危房2900栋，实施物业服务质量提升行动，城镇人均住房建筑面积超过40平方米。 【材料三】 天津市坚持将绿色作为城市发展的鲜明底色，持续推进公园绿地建设，让城市环境更加优美。“十四五”期间，全市新建提升城市公园13座、口袋公园275个，建成区绿化覆盖率达38.05%，人均公园绿地面积突破10平方米。通过利用边角地、闲置地建设功能复合的“口袋公园”，努力实现“300米见绿，500米见园”，让居民“推窗见绿、出门入园”。 【材料四】 天津市不断加强市容环卫精细化管理，使市容品质持续提升。市容委严格对道路洁净程度实施“以克论净”考核，全市考核达标率由2017年初的41%稳步提升至86%以上。2020年底实现了原生垃圾“零填埋”，并健全垃圾分类全链条管理体系，2021年生活垃圾呈现厨余垃圾分出量、有害垃圾收集量、回收利用率“三增”和其他垃圾“一减”的良好态势。 20．请探究【材料一】，概括材料内容并简要写出你的结论。（2分） 21．根据上面【材料二】【材料三】【材料四】的内容，概括天津市“建设生态宜居城市”方面的亮点。（3分） （二）名著阅读（8分） 按要求完成下面小题。 22．请根据名著阅读的收获补充下面语段中横线处的内容。（6分） 本学期的名著《朝花夕拾》和《西游记》，虽然是现代散文和古典神话小说的碰撞，但它们在精神内核和人物塑造上却有不少共通之处。两部作品都有对自由的追求与反抗、历经磨难终得正果；也有鲜明的个性与成长、复杂的人物形象…… 情节设置中也有巧合，例如《朝花夕拾》中的篇目《________________》，提及了鲁迅在赴日本留学时中途离开，原因是________________和________________两个事件，让鲁迅决心________________。孙悟空在《西游记》取经途中共三次离开唐僧的取经团队，每次离开都体现了他的性格成长与师徒关系的深化。第一次离开因打死六个强盗被唐僧责备，孙悟空负气出走，后经东海龙王劝解并戴上金箍回归，开始接受约束；第二次离开在________________（故事）后，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，写下贬书将其驱逐，孙悟空虽委屈仍向师父拜别并嘱咐师弟，后因唐僧遇险被猪八戒请回；第三次离开因孙悟空打死一群草寇，唐僧再次赶走他。孙悟空前往观音菩萨处求助，期间经历________________（故事）事件，最终在如来佛祖辨明真相后回归。 23．请你从上面孙悟空第二次离开和第三次离开涉及到的两个故事任选其一，对该故事情节做简要概述。（2分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．按要求作文。 书桌旁深夜为伴的灯光，运动场顺颊而滴的汗水，脑海中日积月累的知识……它们都是你努力的见证，是你未来惊喜的伏笔。生活从不辜负每一份真诚的努力。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 : : 第04卷：黑马逆袭卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至 第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴 考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡 : 并交回。 : : 祝你考试顺利！ 第I卷 一、 (本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分) (一)积累与运用 (新趋势)阅读下面这段文字，完成下面小题。 ! 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地 山川田野，催动稻麦 灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地 最绚烂的 色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心 底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽， 敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 O 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测口先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云 : 涌口雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态口顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有 : 永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种口不畏炎凉口的定力与豁达。 : 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节， 桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达 最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1,下面词语中加点字注音不正确的一项是( ) A.汲取(j1)慷慨(kǎi) B.怯懦(que)豁达(huo) : C.沉潜(qidn)积蓄(xù) D.青涩(sè)热忱(chén) : 2.依次填入文段横线处的词语， 最恰当的一项是( A.照向 发出 但是 B.洒向 发出 但是 ! C.照向 绽出 于是 D.酒向 绽出 于是 3.依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是( A.。y B.,、…“” C D.,,… 试题第1页（共8页） 4.第四段中有语病的一项是() A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 (二)诗词鉴赏 5.下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A.首联写望中所见沦陷了的长安残破不堪、乱草丛生的悲惨景象。 B.颔联融情于景，将对国家败亡的悲痛自然融入到景物描写之中。 C.颈联中诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻儿的强烈思念。 D.尾联用虚写手法展现了诗人的苍老之态，表达了诗人对自身衰老的感慨。 (三)说明文阅读 阅读下面一篇文章，完成小题。 ①在横断山脉的东缘，大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角，大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、 东陡西缓的特点，南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上，分布了众多海拔5000米以上的高峰， 大雪山主峰贡嘎山，也是整个横断山脉的主峰，在它周围，林立着145座海拔五六千米以上的冰峰，仅海拔 6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方，在雪山相接、群峰簇拥之下，直刺苍穹的 贡嘎山，就是孤傲的“王”，千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰，也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大雪 山边缘，这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山脚海拔就有4000米以上，尽管从高度上贡嘎山并不 十分显眼，但其山脚海拔只有1000米左右，这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而多变， 强烈的构造运动和坚硬的花岗岩，让贡嘎山山体高耸如锥，加上长期冰蚀作用，狭窄的山脊犹如倾斜的刀刃， 坡壁陡峭，岩石裸露，坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今，贡嘎山只有10次成功登 顶记录，死亡登顶比率高达68%，远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说，哪怕登 上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”，也己足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉一一岷山，在其南麓发源的岷江，顺着山势向南流去。 由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用，东坡雨泽充沛，有“华西雨屏”之称，让峡谷中的岷江水源异 常充沛，这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所，依据国内 外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则，才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江，穿行于高山峡谷，又漫流于广袤平原，一边咆哮激荡，一边随性发散， 左手承托起大雪山，右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下，与青衣江“握手”后的大渡河，最终汇合 试题第2页（共8页） 成岷江。 (摘编自《一个长江，从雪山到海洋》) 6.下列说法中，不符合原文意思的一项是() A.大雪山延续横断山脉特点且南北延伸甚远，其间分布众多高海拔山峰。 B.作为四川境内最高峰，贡嘎山的攀登难度大主要是因为其山脚海拔低。 C.岷江水源充沛，缘于“华西雨屏”邛山东坡对东部气流的阻滞作用。 D.乐山大佛是三江汇流处，其中“三江”分别指青衣江、大渡河和岷江。 7.下列对本文行文特点的分析不正确的一项是( A.第①段由横断山脉到大雪山山脉，再到贡嘎山，由面到点，层层展开叙述。 B.作者通过列数据，将贡嘎山与珠峰的死亡登顶率作比较，说明其攀登困难。 C.探讨岷江正源时，作者先介绍以往认知，再引入科学原则，说明思路明晰。 D.全文按逻辑顺序行文，从贡嘎山写到岷江，条理清晰地介绍相关地理风貌。 8.下列对文中语言的分析不正确的一项是( A.为介绍大雪山山脉整体概貌，文章用“400多千米”“40余座”概数，体现语言的严谨性。 B.为说明山脚海拔，“站在高原肩膀上”化用了俗语“站在巨人肩膀上”，使语言生动形象。 C.文章介绍贡嘎山和岷江时，用“主峰”“山脊”“正源”等专业术语，体现语言的科学性。 D.作者用“漫流”“咆哮”“握手”等拟人化表述来写水流状态，使文章语言富有文学韵味。 (四)课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》一文，完成下面小题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小 大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( A.齐师伐我 师：老师 B.虽不能察 察：明察 C.公将驰之 驰：驱车追赶 D.望其旗靡 靡：倒下 10.下面句子中加点词古今意义不同的一项是( A.未能远谋 B.小惠未遍 C.可以一战 D.战则请从 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( ) 试题第3页（共8页） : A.第①段叙述了战前的准备，开篇点出战争发生的时间、鲁国作战对象、战争性质以及鲁国决定应战。 B.第②段写了长勺之战的经过。鲁庄公不察战情，急躁冒进，而曹刿则胸有成竹，指挥若定。 : C.在第③段中，曹刿论述了战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，再做行动， 谨慎判断，谨防埋伏。 : D.文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，略写曹刿在战前、战中、战后的表现，详写战争的过程，突出曹刿 的“远谋”。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分) : 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 (1) 山山唯落晖。（王绩《野望》） 张 (2)山重水复疑无路， 。 (陆游《游山西村》) : (3)露从今夜白， (杜甫《月夜忆舍弟》) (4)居庙堂之高则忧其民， (范仲淹《岳阳楼记》) >江 (5)王维的《使至塞上》中“ ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮 : 游 丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 · 游 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域②。仁杰®谓曰：“君可贻亲万里忧乎？”诣长史蔺仁基请代行。 仁基咨美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：“吾等可少愧矣！”左威卫大将军权善才、右监门中郎 : 将范怀义坐®误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。” : : 仁杰曰：“陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？” : : 帝意解，遂免死。仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。或谓仁杰曰：“天下桃 李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。” 0 (节选自《新唐书·狄仁杰传》) 【注释】①同府参军：同一个官府（并州都督府)的办事官员。后文中的长史、司马、左威卫大将军、右监 : 门中郎将等，皆为官职。②绝域：遥远的边地。③仁杰：狄仁杰：唐朝著名宰相。④贻：留下，招致，使… 蒙受。⑤咨：这里是赞赏的意思。⑥坐：因…而获罪。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)诣长史蔺仁基请代行 诣： (2)右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏 斧： 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？ : 试题第4页（共8页） : : 15.结合选文内容，简要概括狄仁杰的优秀品格。(3分) O o 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 阅读《姥姥在阳光下》一文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥在阳光下的身影，阳光洒在她身上，还拖出 : 条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ○ ②姥姥的周身都透着慈爱，这慈爱深深吸引着我，也让我一直惦记她。一看见我进院，她就放下手里 的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来。姥姥的慈爱如同一根普普通通的透 : 明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 水 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，姥姥吃过早饭，收拾干净厨房，就走到院子里。那个 小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就 : 多了个影子。我寸步不离姥姥，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥一直笑嘻嘻的。 ④在铺满阳光的院子里，姥姥坐在屋檐下的椅子上，像变戏法儿似的，拿出盛满针线的小笸箩。她让 我给她穿针，还说：“真是老了，也老花眼了，干啥都不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过 O 急似的。我一边给她穿针一边说：“您才不老呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤午后，姥姥还是坐在屋檐下的椅子上，忙里偷闲，歇一会儿。阳光斜斜地照进院子里，将姥姥的面 庞映照得明亮而红润。我从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋，快速地剥着吃，姥姥的脸上又绽开了一如既 往的慈祥。 ⑥姥姥一辈子没出过远门，她就像一棵树，就在这儿踏踏实实地扎根、生长。从枝繁叶茂到枝枯叶落， ! 姥姥就这样经历着一年四季，很多年，她的内心一直平静、坦然。就在这个院子里，在阳光下，姥姥经常对 : 我说：“生活中，即便是面对惊涛骇浪，也要保持内心平静，你会发现生活中有很多欢乐的浪花。” : ⑦那个小小院子，见证了姥姥一辈子的勤劳付出。我长大了，在忙碌的日子里，慢慢淡出了姥姥的视 : 线。虽然我总是没时间回去看她，但那小院里的阳光，始终寄托着我对她的怀念与感恩。 ⑧多年后的一天，我突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 : ⑨姥姥躺在病床上，像一张薄薄的纸片。姥姥躺在病床上的样子，刺着我的眼睛，也着我的心。姥 姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，颤抖着，没有力气。 ! ⑩那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子，而我却无法忘怀姥姥在阳光下的样子，小院的每个 角落都记录着姥姥对我的呵护与疼爱。我对姥姥也充满了感恩之情，感恩她在生活中潜移默化地培养了我。 在姥姥的影响下，我养成了勤劳的习惯；在姥姥的影响下，我愈发沉稳了，即便是身处困境也能保持内心平 : 静，努力采撷生活中欢乐的浪花。我的心里有一片属于姥姥的阳光。 试题第5页（共8页） ! : 16.在那个小小院子里，有“我”和姥姥快乐的回忆。请结合文章③~⑤段，根据提示将横线上的内容填写 完整。(4分) “我”寸步不离姥姥，(1) (2) 姥姥笑出了眼泪→(3) (4) 17.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。(3分) 姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的 慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 18.请简要分析，文章为什么多次写到“阳光”？(4分) 19.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 某校九年级开展以“宜居天津，文明同行”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了以下材料，请 你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 天津市2020一2025年空气质量优良天数统计 年份 2020 2021 2022 2023 2024 2025 优良天数（天） 245 264 265 269 270 281 【材料二】 天津市始终将保障居民安居乐业，筑牢民生根基作为头等大事，不断完善“保障+市场”住房体系，使 群众居住条件显著改善。“十四五”期间，为7.4万户困难家庭提供公共租赁住房，筹集建设保障性租赁住 房9.5万套（间），改造城镇危旧房1761套、农村困难群众危房2900栋，实施物业服务质量提升行动，城 镇人均住房建筑面积超过40平方米。 试题第6页（共8页） 【材料三】 天津市坚持将绿色作为城市发展的鲜明底色，持续推进公园绿地建设，让城市环境更加优美。“十四 五”期间，全市新建提升城市公园13座、口袋公园275个，建成区绿化覆盖率达38.05%，人均公园绿地面 积突破10平方米。通过利用边角地、闲置地建设功能复合的“口袋公园”，努力实现“300米见绿，500米 见园”，让居民“推窗见绿、出门入园”。 【材料四】 天津市不断加强市容环卫精细化管理，使市容品质持续提升。市容委严格对道路洁净程度实施“以克 论净”考核，全市考核达标率由2017年初的41%稳步提升至86%以上。2020年底实现了原生垃圾“零填埋”， 并健全垃圾分类全链条管理体系，2021年生活垃圾呈现厨余垃圾分出量、有害垃圾收集量、回收利用率“三 增”和其他垃圾“一减”的良好态势。 20.请探究【材料一】，概括材料内容并简要写出你的结论。(2分) 21.根据上面【材料二】【材料三】【材料四】的内容，概括天津市“建设生态宜居城市”方面的亮点。(3分) (二)名著阅读(8分) 按要求完成下面小题。 22.请根据名著阅读的收获补充下面语段中横线处的内容。(6分) 本学期的名著《朝花夕拾》和《西游记》，虽然是现代散文和古典神话小说的碰撞，但它们在精神内 核和人物塑造上却有不少共通之处。两部作品都有对自由的追求与反抗、历经磨难终得正果；也有鲜明的个 性与成长、复杂的人物形象… 情节设置中也有巧合，例如《朝花夕拾》中的篇目《 》,提及了鲁迅在赴日本留学 时中途离开，原因是 和 两个事件，让鲁迅决心 一。孙悟 空在《西游记》取经途中共三次离开唐僧的取经团队，每次离开都体现了他的性格成长与师徒关系的深化。 第一次离开因打死六个强盗被唐僧责备，孙悟空负气出走，后经东海龙王劝解并戴上金箍回归，开始接受约 束；第二次离开在」 (故事)后，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，写下贬书将其驱逐，孙悟空 虽委屈仍向师父拜别并嘱咐师弟，后因唐僧遇险被猪八戒请回；第三次离开因孙悟空打死一群草寇，唐僧再 次赶走他。孙悟空前往观音菩萨处求助，期间经历 (故事)事件，最终在如来佛祖辨明真 相后回归。 23.请你从上面孙悟空第二次离开和第三次离开涉及到的两个故事任选其一，对该故事情节做简要概述。(2分) 试题第7页（共8页） 六、作文（本大题共1小题，共50分) 24.按要求作文。 书桌旁深夜为伴的灯光，运动场顺颊而滴的汗水，脑海中日积月累的知识…它们都是你努力的见证， 是你未来惊喜的伏笔。生活从不辜负每一份真诚的努力。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)不少 于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 ® 年 张 河 游 习 0 性 试题第8页（共8页） :