2026年江西省吉安市部分学校九年级学业水平考试模拟卷物理试题

**基本信息** 以文化传承（明代风筝记载）、科技前沿（无人机快递）和生活实践（辣椒炒肉烹制）为情境载体，覆盖声、光、力、电、热核心知识，通过基础概念辨析与综合探究题，考查物理观念建构与科学思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8/16|声现象、光反射、力与运动|结合《询刍录》考声音产生，联系《哪吒2》分析力的作用效果| |选择题|6/14|估测、热现象、电路动态分析|以社区体育馆建设考功率估算，用无人机匀速上升情境辨析平衡力| |计算题|3/22|电学计算、压强功率、电热效率|通过无人叉车举升货物考压强与功率，电煮茶壶问题整合效率计算| |实验与探究题|4/28|仪器使用、凸透镜成像、热敏电阻规律|设计热敏电阻温度特性探究，融合科学探究要素与问题解决能力|

吉安市2026年学业水平考试模拟卷-物理（三） 说明：1.本试题卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡上相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的　 　 产生的，上文中声音的发声体是　 　 (选填“竹子” 或“空气”)。 2．生活处处有物理，小明发现：(1)寒冷的冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前后一瞬间会出现如图1所示的两种情景，你可以确定图　 　 是火焰熄灭前的图片(选填“甲” 或“乙”)。 (2)无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的汽车车窗玻璃表面都会出现小水珠，小水珠附着在 温度　 　 (选填“较高”或“较低”)一侧的玻璃表面。 图1 图2 图3 3． 如图2所示，摄影师用反光板进行补光。反光板的表面凹凸不平，光在反光板的表面发生 　 　 （选填“镜面”或“漫”）反射，这样反射光比较柔和，达到更为自然的效果；当有汽车灯光照射到自行车尾灯时，尾灯会闪闪发光起到警示作用，自行车尾灯　 　 （选填“是”或“不是”）光源。 4．如图3甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知0~5s内物体所受到的　 　 (选填“是”或“不是”)一对平衡力，t=8s时物体受到的摩擦力为　 　 N。 5．电影《哪吒2》中蕴含许多物理知识。 如图4所示哪吒借助风火轮反向发力实现灵活多变的战斗动作，说明力能改变物体的　 　 ；敖丙在深海中热泪盈眶，但他的眼泪是往上方流的，说明敖丙眼泪的密度比海水的密度　 　 (选填“大”或“小”)。 图4 图5 6．如图5所示为中考体育测试中掷出的实心球运动的情景，b点为最高点，不考虑空气阻力的影响，当实心球到达最高点b点时受的力全部消失，实心球将　 　 (选填“静止”、“竖直下落”或“水平匀速直线运动”)。另一项跳远项目中，助跑之后起跳距离更远，在此过程中，该同学的惯性大小　 　 (选填“变大”、“变小”或“不变”) 。 7．“珍爱生命，安全用电”是公民日常生活中必备的安全意识。如图6甲所示，维修工人正在更换灯泡，他的操作流程符合安全用电原则的步骤为：　 　→摘下灯泡→安装新灯泡→通电测试。 如图6乙所示，虽然设计的是五孔插座，但就是不能同时使用。这是一种安全设计，为了避免因电路保护装置不够、用户安全用电意识不强而造成事故。这样能有效防止插座接入用电器的总功率　 　 。 图7 甲 乙 图6 8． 在科技活动中，物理老师给同学们展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图7所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合回路。用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。在这个过程，乙线圈摆动的方向与甲线圈摆动的方向 　 (选填“有关”或“无关”)，乙线圈随之摆动的现象与原理　 　 (选填“电动机”或“发电机”)相同。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡的相应位置。 9．2025年11月底，南昌市9个社区嵌入式体育场馆建设全面完工，标志着我市向构建“15分钟 健身圈”的目标迈出关键性步伐。 下列估测数据符合实际的是( ) A．场馆内的柜式空调正常工作电流约为0.5A B．成人正常上楼梯的功率约为800W C．某成年市民在体育馆内锻炼时完成一次引体向上做的功约为300J D．场馆建设时，吊起钢结构的起重机效率可以达到100% 10．如图8所示是阿姆源的招牌菜辣椒炒肉。 下列对“辣椒炒肉”烹制过程中所含的物理知识，解释正确的是( )图8 A．菜上桌时香味四溢，说明温度越高，分子热运动越剧烈 B．锅中溅入水滴时，会听到“叭、叭”声并溅出油来，是因为 油的沸点比水低 C．选用铁锅炒制是因为铁的比热容大 D．炒制过程中锅铲和食材变热是通过做功的方式改变了物体的内能 11．科技改变我们的生活方式。某同学家住在16楼，某天收到一条让他去门卫那里拿快递的信息，于是他派出了他们家的“无人机快递员”如图9所示， 是他用遥控器控制该“快递员”匀速上升时的情景(不考虑空气阻力)，下列判断正确的是( ) 图9 A．重物对细绳的拉力和细绳对重物的拉力是一对平衡力 B．无人机受到重力和升力，此时两个力是一对平衡力 C．遥控器是利用超声波给“快递员”下达指令的 D．重物匀速上升过程中机械能不守恒 12．如图10所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，忽略温度对电阻的影响，下列说法正确的是（　　）图10 A．电流表A2示数变大 B．电压表V与电流表A2的示数比值变大 C．电压表V与电流表A1示数比值不变 D．电压表V示数不变 13．如图11所示是物理课本中的一些插图，下列分析中正确的是（　　） 图11 A. 甲图中热气球升空，原因是气球内气体被加热膨胀后密度小于外界气体的密度 B. 乙图中温度计升高相同的示数反映了水和食用油吸收了相同的热量 C. 因图中掉在地上的弹性小球会弹起，但越弹越低，说明这一过程中能量不守恒 D. 丁图中紧压的两块铅柱下面吊一个重物不能把它们拉开，说明分子间存在引力 14．作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题，如图12所示的几种示意图中，正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 图12 A．甲：足球在水平草地上向左滚动时的受力示意图 B．乙：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，但鸡蛋和石头受到的力相等 C．丙：U形管内换用密度更大的液体可以使实验现象更明显 D．丁：使用羊角锤拔钉子时最小的动力和力臂 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15．将标有“4V，1.2W”字样的小灯泡L与电阻R按如图13甲所示的方式连接起来，闭合开关后，小灯泡L正常发光，电压表的示数如图乙所示。求：图13 (1)通过小灯泡L的电流； (2)电源电压和R的阻值； (3)通电200s电阻R消耗的电能。 16． 如图14为某工厂新引入的一台无人叉车，已知无人叉车质量为1200kg，与水平地面的总接触面积为0.4 m2，某次搬运时，叉起的货物重为6000N，无人叉车将货物匀速举升2m，举升过程用时10s。(g取10N/kg)求此过程中：图14 (1)货物被举升的速度； 图6 (2)叉起货物时无人叉车对地面的压强； (3)无人叉车举升货物的功率。 17．如图15甲所示，这是一款电加热煮茶壶， 其额定电压为220V。图乙为其简化工作原理图，R1、R2均为阻值不变的加热丝，通过改变旋钮开关的位置，可实现“加热”、“保温”两挡的调节。已知保温挡的额定功率为242W，R2=40Ω。在某次用电高峰期使用加热挡将0.5kg的茶水从40℃刚好加热到100℃,用时150s，该煮茶壶加热时的效率为80%。 [茶水的比热容c茶水=4.0x103J/(kg·℃)]求： 图15 (1)煮茶壶在保温挡正常工作时电路中的电流； (2)茶水吸收的热量； (3)煮茶壶此次工作的实际电功率； (4)煮茶壶加热挡正常工作时的电功率。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18．亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答图16中的有关问题： 图16 （1）小欣同学用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图甲所示，她应该向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母；调平后，在称量过程中加入砝码后，指针位置还是如图甲所示，她______（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母；按正确操作后，天平平衡时如图乙所示，该枚鸡蛋的质量是_______ g。 （2）小欣同学将两块金属片插入脐橙中制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图丙所示，则该电池的负极是________（选填“铁”或“铜”）片，该电池的电压为_______V。 （3）如图丁所示是某种测量仪器表盘的一部分，仔细观察可知该仪器所测量的物理量是_______，此时指针所指的示数为_______。 19．小明利用水透镜来探究凸透镜的成像原理，从而了解人眼的成像。他与王老师一起设计实验装置。 （1）通过对水透镜注水或抽水来改变水透镜的厚薄。为了确定水透镜的焦距，将一束平行于主光轴的光射向水透镜，如图甲所示，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为_______cm。 甲 乙 丙 图17 （2）接着将蜡烛、水透镜和光屏依次放在光具座上。实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在_____________，目的是___________________________。 （3）调整好后，小明移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，则此时像一定是_____________（选填“放大”“等大”或“缩小”）。若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上_______（选填“能”或“不能”）看到清晰的像，理由是：____________________。 （4）在（3）中将蜡烛与光屏位置对调后的场景下，小明取了一副眼镜给水透镜“戴上”，如图丙所示，发现光屏上的像变模糊，当往水透镜中加入适量的水后，发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该眼镜是_____________（选填“近视”或“远视”）眼镜。 20．在测量“小灯泡正常发光的电阻”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样。 （1）闭合开关前，老师发现电路中有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连线上画“×”， 图18 只添加一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。 （2）闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表示数为1.5V，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）移动使小灯泡正常发光；小灯泡正常发光时的电流表示数如图乙所示为______A，则小灯泡正常发光的电阻是______Ω（结果保留一位小数）。 （3）利用原有电路，将小灯泡替换为定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个）探究电流和电阻的关系：①将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表示数接近为零，电压表指针偏转至右侧无刻度的位置，则出现的故障可能是__________________； ②排除故障后，将剩余4个定值电阻分别接入电路，为了完成实验，控制电压表的示数可能是( )； A. 2.0V　 B. 2.4V　　 C. 2.8V ③图丙是将控制电压调为2.5V时收集到的4次实验数据并描绘出的图像。图中阴影部分“面积”表示的物理量是____________，分析图像可以得出实验结论。 21．某项目制学习小组想为学校的植物实验箱设计一个高温报警装置，选取到了如下器材：学生电源（电压恒为6V），热敏电阻R1、滑动变阻器R2、报警器、电压表、电流表、开关、导线若干。设计的过程中他们发现热敏电阻阻值的变化规律未知，于是将整个设计活动拆分为以下的两个任务。 任务一：寻找热敏电阻阻值随温度变化的规律。 （1）现有一温度传感器能准确测量热敏电阻R1在不同情况下的温度，请你设计研究热敏电阻阻值随温度变化规律的实验电路图并画在虚线方框中。（温度传感器不用在图中画出） （2）实验时应收集的物理量有热敏电阻R1两端的电压，通过热敏电阻R1的_______和热敏电阻R1的_______。 （3）学习小组同学通过多次实验得到了如表所示的数据，依据表格中的数据，你能总结出的热敏电阻R1阻值随温度变化的规律是_________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 4.0 3.6 3.5 3.0 27 2.5 2.4 电流I/A 0.10 0.12 0.14 0.15 016 0.18 0.20 电阻R/Ω 40 30 25 20 17 14 12 温度t/℃ 10 20 30 40 50 60 70 任务二：设计高温报警装置 （4）学习小组利用热敏电阻R1设计的高温报警装置的电路图如图所示，R为电阻箱，已知图中电源电压为6V不变，报警器两端的电压超过4V就发出声音报警。要想让该高温报警装置在温度超过30℃时报警，须将报警器并联到图19中________（选填“AB”“BC”或“AC”）两端，并设置电阻箱R接入电路的阻值为_______Ω。（不考虑报警器对电路的影响） 图19 （5） 学习小组同学方案设计的很理想，但手头没有电阻箱，只有题目中所列器材，同学们只能用滑动变阻器（阻值足够大）代替电阻箱完成任务。于是将R2和电流表与电源串联，调节滑片使电流表示数等于_______A，保持滑片位置不动并将滑动变阻器接入电路中替代电阻箱。 学科网（北京）股份有限公司 $