精品解析：山东省聊城市东昌府区英特学校2025-2026学年统编版六年级下学期期末模拟道德与法治试题

小学学业水平检测（2026年5月） 六年级道德与法治 温馨提示：本次试题50分，用时20分钟，请认真书写，保持卷面整洁。 一、单选题。（每题1.5分，共15分） 1. 下面哪项是不尊重别人的表现？（ ） A. 医生耐心给病人看病 B. 给同桌认真的讲解难题 C. 故意踢翻清洁工的塑料瓶袋子 2. 屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐，他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。可乞丐的手伸得高高的，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐却笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。 ①尊重是相互的 ②尊重能减少隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系 ③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐 ④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ 3. 气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度是（ ）。 A. 一般 B. 特别严重 C. 严重 4. 成功人生的第一步，就是要学会反思和自省。下列名言能体现反思的是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 吾日三省吾身 C. 己所不欲，勿施于人 5. 20世纪80年代，美国建成模拟地球生态系统的“生物圈2号”，但一年多以后，该试验宣告失败。该实验结果启示我们（ ）。 ①珍爱地球，守护我们的家园 ②利用地球，无限开采资源 ③征服自然，全面利用能源 ④尊重自然，保护生态 A. ①② B. ①③ C. ①④ 6. 同学们围绕“正确应对自然灾害”展开讨论，观点正确的是（ ）。 A. 雷雨交加时，在大树下避雨 B. 火灾逃生时，用湿毛巾掩住口鼻，低姿逃生 C. 泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 7. 以下哪位古人是宽容典范（ ）。 A. 周瑜 B. 廉颇 C. 蔺相如 8. 以下反映了全球变暖问题的是（ ）。 A. 岛屿正遭受海平面上升的威胁 B. 亚马孙热带雨林遭受破坏 C. 海洋上大面积的石油泄漏 9. 下面不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 因地制宜，就地取材 C. 消耗资源，发展经济 10. 《论语·子路》：君子和而不同。下列同学做法符合这一观点的是（ ）。 A. 潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B. 小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法 C. 小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后抄袭其他同学的看法 D. 王泽把自己并不正确的观点强迫给他的好朋友李健接受 二.判断题。（每题1分，共10分） 11. 有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ） 12. 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（ ） 13. 当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（ ） 14. 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。（ ） 15. 我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ） 16. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ） 17. 地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（ ） 18. 南美洲的亚马孙森林正以惊人的速度在消失。但南美洲离我们很远，森林消失跟我们一点关系都没有。（ ） 19. 我们人类要尊重大自然，敬畏大自然，在自然灾害面前，我们只能观望等待，无能为力。（ ） 20. 上海合作组织是亚太地区级别最高、最具影响力的经济合作机制。（ ） 三、简答。 21. 近年来，我国在科技领域不断取得突破性进展，取得了丰硕的成果，这得益于国家实施了什么重大发展战略？科技应用又给人们带来了哪些烦恼？ 四、材料分析。 22. 习近平总书记说：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”中国的茶文化、丝绸、瓷器、中医药走向世界，深受各国人民喜爱；国外的电影、美食、先进科技也传入中国，丰富了我们的生活。世界上各个国家、各个民族的文化各不相同，没有优劣之分，每种文明都有其独特的价值。 1. 为什么世界不同国家和民族会有不同的文化？ 2. 结合材料，说说我们应该如何对待不同的世界文明？ 3. 列举两项你知道的中外文化交流的事例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学学业水平检测（2026年5月） 六年级道德与法治 温馨提示：本次试题50分，用时20分钟，请认真书写，保持卷面整洁。 一、单选题。（每题1.5分，共15分） 1. 下面哪项是不尊重别人的表现？（ ） A. 医生耐心给病人看病 B. 给同桌认真的讲解难题 C. 故意踢翻清洁工的塑料瓶袋子 【答案】C 【解析】 【详解】选项A医生耐心给病人看病，正确，不符合题意。 选项B给同桌认真的讲解难题，正确，不符合题意。 选项C故意踢翻清洁工的塑料瓶袋子，不正确，太不尊重人，符合题意。 故选：C 2. 屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐，他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。可乞丐的手伸得高高的，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐却笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。 ①尊重是相互的 ②尊重能减少隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系 ③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐 ④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①尊重是相互的，正确，屠格涅夫握手表达尊重，乞丐被尊重后十分感动，体现尊重是双向的； ②尊重能减少隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系，正确，一次握手化解窘迫、温暖彼此，拉近二者距离； ③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐，不正确，屠格涅夫主动握手、诚恳致歉，用行动尊重乞丐人格； ④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养，正确，不因对方是乞丐就轻视，平等相待，体现良好修养。 符合题干的是①②④。 故选：A 3. 气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度是（ ）。 A. 一般 B. 特别严重 C. 严重 【答案】B 【解析】 【详解】我国依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重、特别严重，依次用蓝、黄、橙和红表示，同时以中英文标识。红对应特别严重。 故选：B 4. 成功人生的第一步，就是要学会反思和自省。下列名言能体现反思的是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 吾日三省吾身 C. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】选项A金无足赤，人无完人，意思是每个人都有缺点和不足，与反思无关，不符合题意； 选项B吾日三省吾身，意思是每天多次反省自己，直接体现反思自省，符合题意； 选项C己所不欲，勿施于人，意思是要换位思考，与人为善，和反思无关，不符合题意。 故选：B 5. 20世纪80年代，美国建成模拟地球生态系统的“生物圈2号”，但一年多以后，该试验宣告失败。该实验结果启示我们（ ）。 ①珍爱地球，守护我们的家园 ②利用地球，无限开采资源 ③征服自然，全面利用能源 ④尊重自然，保护生态 A. ①② B. ①③ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①珍爱地球，守护我们的家园，正确，生物圈2号模拟地球生态系统最终失败，说明人工无法复刻地球完善的生态环境，地球是人类唯一家园，要珍爱守护； ②利用地球，无限开采资源，不正确，无限开采资源会破坏生态平衡，违背可持续发展理念； ③征服自然，全面利用能源，不正确，人类不能征服自然，要顺应、尊重自然规律； ④尊重自然，保护生态，正确，实验证明自然生态系统构造极其复杂，必须尊重自然、保护生态环境。 符合题干的是①④。 故选：C 6. 同学们围绕“正确应对自然灾害”展开讨论，观点正确的是（ ）。 A. 雷雨交加时，在大树下避雨 B. 火灾逃生时，用湿毛巾掩住口鼻，低姿逃生 C. 泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 【答案】B 【解析】 【详解】选项A雷雨交加时，在大树下避雨，不正确，大树易遭雷击，容易发生危险。 选项B火灾逃生时，用湿毛巾掩住口鼻，低姿逃生，正确，可以阻隔浓烟，保障呼吸安全。 选项C泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营，不正确，山谷是泥石流流经区域，十分危险。 故选：B 7. 以下哪位古人是宽容典范（ ）。 A. 周瑜 B. 廉颇 C. 蔺相如 【答案】C 【解析】 【详解】“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人。蔺相如就是宽容的典范，他为了国家利益，对廉颇宽容大度。 故选：C 8. 以下反映了全球变暖问题的是（ ）。 A. 岛屿正遭受海平面上升的威胁 B. 亚马孙热带雨林遭受破坏 C. 海洋上大面积的石油泄漏 【答案】A 【解析】 【详解】选项A岛屿正遭受海平面上升的威胁，正确，全球变暖→冰川融化、海水受热膨胀→海平面上升，沿海低地、小岛被淹没，是全球变暖典型后果。 选项B亚马孙热带雨林遭受破坏，不正确，雨林破坏属于植被破坏、生物减少问题。 选项C海洋上大面积的石油泄漏，不正确，石油泄漏属于海洋环境污染。 故选：A 9. 下面不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 因地制宜，就地取材 C. 消耗资源，发展经济 【答案】C 【解析】 【详解】选项A人在屋中居，屋在水中游，可以反映人与自然和谐相处，不符合题意； 选项B因地制宜，就地取材，可以反映人与自然和谐相处，不符合题意； 选项C消耗资源，发展经济，消耗资源是破坏环境的一种表现，不能反映人与自然和谐相处，符合题意。 故选：C 10. 《论语·子路》：君子和而不同。下列同学做法符合这一观点的是（ ）。 A. 潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点 B. 小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法 C. 小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后抄袭其他同学的看法 D. 王泽把自己并不正确的观点强迫给他的好朋友李健接受 【答案】B 【解析】 【详解】选项A潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点，不正确，这是盲目从众，没有自己的见解。 选项B小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法，正确，体现了有独立见解、尊重他人，符合“和而不同”。 选项C小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后抄袭其他同学的看法，不正确，放弃自身正确观点，一味迎合他人。 选项D王泽把自己并不正确的观点强迫给他的好朋友李健接受，不正确，强迫他人接受自己的观点，不尊重差异。 故选：B 二.判断题。（每题1分，共10分） 11. 有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（ ） 【答案】× 【解析】 13. 当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】面对自然灾害，我们要增强避险意识，自救自护，了解常见的应对方法。当泥石流发生时，正确的逃生方法是向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。故表述正确。 14. 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫功能，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。题干表述正确。 15. 我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ） 【答案】× 【解析】 16. 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ） 【答案】× 【解析】 17. 地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球是人类的朋友，是我们的母亲，但由于人类不合理的开发利用自然资源，使得我们的地球变的千疮百孔。作为青少年我们，从小树立爱护地球，保护地球的观念，与地球和谐相处。 18. 南美洲的亚马孙森林正以惊人的速度在消失。但南美洲离我们很远，森林消失跟我们一点关系都没有。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】亚马孙森林是地球之肺，影响全球气候与生态，和我们息息相关，故表述错误。 19. 我们人类要尊重大自然，敬畏大自然，在自然灾害面前，我们只能观望等待，无能为力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人类敬畏自然的同时，可以依靠科学防灾知识、防灾设施、应急预案提前防范灾害，灾害来临能采取避险自救、抢险救灾等举措，并非只能观望等待、无能为力，故表述错误。 20. 上海合作组织是亚太地区级别最高、最具影响力的经济合作机制。（ ） 【答案】× 三、简答。 21. 近年来，我国在科技领域不断取得突破性进展，取得了丰硕的成果，这得益于国家实施了什么重大发展战略？科技应用又给人们带来了哪些烦恼？ 【答案】重大发展战略：创新驱动发展战略。 科技带来的烦恼： 科技发展带来环境污染方面的问题。 如：无人机喷洒农药时，会对土壤、水、农作物造成污染。 电子产品在给我们带来便利的同时，也会带来电子垃圾。 四、材料分析。 22. 习近平总书记说：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”中国的茶文化、丝绸、瓷器、中医药走向世界，深受各国人民喜爱；国外的电影、美食、先进科技也传入中国，丰富了我们的生活。世界上各个国家、各个民族的文化各不相同，没有优劣之分，每种文明都有其独特的价值。 1. 为什么世界不同国家和民族会有不同的文化？ 2. 结合材料，说说我们应该如何对待不同的世界文明？ 3. 列举两项你知道的中外文化交流的事例。 【答案】1.①各个国家地理位置、自然环境存在差异； ②各个国家历史发展进程各不相同； ③不同民族生活习俗、传统信仰存在区别； ④不同国家的社会发展环境不一样，逐步形成了各具特色的文化。 2.①各种文化相互尊重； ②以包容开放的心态，不同于我们的文化； ③了解差异，学会尊重差异，求同存异。 3. ①中国茶文化走向海外，多个国家开设孔子学院，传播汉语与中华传统文化； ②丝绸之路古时中外商贸、文化往来； ③国外影视、西餐传入我国，丰富国内生活； ④一带一路建设，促进沿线国家文化交流。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。世界不同国家和民族会有不同的文化的原因可以从地理位置、自然环境、各国发展历程不同、不同民族习俗信仰不同、社会发展环境不同等角度阐述。 2.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。我们应该如何对待不同的世界文明可以从尊重差异平等相待、开放包容交流互鉴、取其精华去其糟粕、取其精华去其糟粕的角度阐述。 3.本题旨在考查学生的描述阐述能力。知道的中外文化交流的事例根据自己掌握阐述即可，如丝绸之路、中国茶文化、国外影视西餐传入我国、一带一路建设等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $