第29讲 全球航路的开辟与全球联系的初步建立 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史复习讲义围绕全球航路开辟与全球联系建立核心考点，按动因条件、开辟过程、哥伦布大交换、殖民扩张逻辑构建知识体系，通过考点梳理、方法指导、真题训练环节，帮助学生系统掌握高频考点，突破理解难点。 讲义突出唯物史观与全球史视角，设计“评价哥伦布活动”等情境问题培养辩证思维，引用哥伦布言论等史料实证分析经济根源，结合易错辨析和术语积累提升复习效率，助力教师把控节奏，有效提升学生应考能力。

2027届高三历史一轮复习讲义29：全球航路的开辟与全球联系的初步建立 一、复习目标 通过本专题复习，应达到以下目标： 第一，能够运用唯物史观分析新航路开辟的必然性，从经济根源、社会需求、商业危机、精神动力和技术条件等多维度理解开辟动因，准确掌握迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家开辟新航路的基本史实。 第二，能够系统阐述“哥伦布大交换”的核心内涵——人口迁移、物种交换和疾病传播三大内容，全面评价哥伦布大交换对世界文明进程的深远影响，以辩证眼光认识全球性联系建立过程中的“建设性”与“破坏性”并存的复杂历史进程。 第三，能够准确梳理新航路开辟后全球贸易网络形成的主要脉络——印度洋贸易、大西洋三角贸易和太平洋马尼拉大帆船贸易，掌握商业革命和价格革命的内容与影响，理解“历史向世界历史转变”的重大历史意义。 第四，能够全面概括葡萄牙、西班牙、荷兰、英国早期殖民扩张的主要活动和特点，理解资本原始积累的实质，全面评价早期殖民扩张对世界历史发展的双重影响。 二、考情分析 高频考点。 本讲在近年高考中考查频次较高，核心考点集中在：新航路开辟的原因与条件；四大航海家的开辟活动；哥伦布大交换的内容与影响；商业革命与价格革命；三角贸易与马尼拉大帆船贸易；早期殖民扩张的双重影响。其中，新航路开辟对世界历史进程的整体影响、哥伦布大交换的多元内容、价格革命的社会影响，是反复出现的高频命题方向。 考查形式。 选择题多以历史地图、时人记述、数据图表为载体，考查对新航路开辟原因和影响的理解。材料解析题常围绕哥伦布大交换的具体表现、全球贸易网络的形成过程、早期殖民扩张的评价等问题创设情境。开放性论述题往往指向新航路开辟的世界历史意义、不同文明之间的相遇与碰撞、全球化的开端与演进等综合性命题。 命题趋势。 近年高考命题明显注重从全球史视角审视新航路开辟，强调这一事件如何将世界从分散孤立引向整体联系。命题还注重从多角度审视新航路开辟的影响——既看到欧洲的崛起，也看到亚非拉人民的深重灾难。2027届备考应特别关注哥伦布大交换的具体内容及其深远影响、商业革命与价格革命之间的关联，以及从唯物史观角度理解新航路开辟是西欧社会生产力发展的必然结果。 三、知识体系构建 考点一：航路探源——新航路开辟的动因与条件 （一）知识巩固 新航路的开辟不是偶然的历史事件，而是西欧社会经济发展到一定阶段的必然产物。 经济根源——西欧商品经济的发展与“黄金渴望”。 14至15世纪，西欧商品经济和资本主义萌芽不断发展，新兴资产阶级需要更多的黄金和货币。哥伦布曾毫不掩饰地说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”《马可·波罗行纪》对东方的描述使西欧人相信东方“遍地黄金”，形成了强烈的“黄金渴望”。商品经济的发展和新兴资产阶级的崛起，从根本上推动着西欧人去寻找新的财富来源。 社会需求——对东方商品的渴求。 几个世纪以来，亚洲的丝绸、瓷器、茶叶，特别是印度和东南亚的香料（胡椒、肉桂、丁香等）在欧洲有着巨大的市场需求。香料不仅用于调味，还被用作防腐剂和药物。经营这些东方商品可以获得极高的利润，西欧人迫切希望找到直接通往东方的贸易路线。 商业危机——奥斯曼帝国阻断传统商路。 15世纪中期，奥斯曼帝国崛起并控制了西亚和东地中海地区的传统商路，对过往的欧洲商人征收高额关税。欧洲市场上东方商品价格飞涨，寻找通往东方的新航路成为刻不容缓的迫切需求。 精神动力——传播基督教和人文主义思想的影响。 虔诚的基督教徒希望传播基督教到世界的每一个角落。而文艺复兴运动以人为中心、鼓励冒险、追求财富和个人成就的人文主义精神，也激励着欧洲人勇敢地向未知世界前进。 技术条件。 15世纪后期，西欧已经具备了远洋航行的基本条件。航海技术上，中国发明的指南针通过阿拉伯人传入欧洲，已普遍使用。造船技术上，葡萄牙和西班牙建造的多桅帆船能够经受远洋风浪的考验。地理知识上，地圆学说日益流行，地图绘制技术更加精确。政治条件上，葡萄牙和西班牙较早完成了政治统一，建立了中央集权的君主专制制度，王室能够集中人力物力财力支持远洋探险活动。 （二）概念阐释 商业危机是指15世纪奥斯曼帝国控制东西方传统商路后，欧洲市场上东方商品价格飞涨、供应不稳定，西欧人迫切需要寻找通往东方新通道的紧迫局面。它是新航路开辟的直接动因之一。 地圆学说是认为地球是球形的科学理论。在新航路开辟时期，地圆学说日益流行，哥伦布坚信向西航行同样可以到达东方，这一学说为新航路的开辟提供了理论基础。 （三）情境问题 问题：为什么葡萄牙和西班牙成为新航路开辟的先行者？ 葡萄牙和西班牙成为新航路开辟的先行者有多方面原因。地理位置上，两国位于欧洲西南端的伊比利亚半岛，濒临大西洋，拥有漫长的海岸线和优良的港湾，具备远洋航行的天然条件。政治条件上，两国较早完成了政治统一，建立了中央集权的君主专制制度，王室能够集中资源支持远洋探险。历史经验上，葡萄牙人在沿非洲西海岸的探险中积累了丰富的航海经验。宗教动力上，两国长期处于基督教与伊斯兰教对抗的前沿，具有强烈的宗教扩张精神。这些因素共同作用，使葡西两国走在了航海探险的前列。 （四）素养提升——考查视点：经济基础决定上层建筑 从唯物史观的角度分析，新航路开辟的根本动力在于西欧社会经济的发展。14至15世纪，西欧商品经济和资本主义萌芽的成长，产生了对黄金、市场和原料的强烈需求。这种经济需求是推动远洋探险的最根本力量。精神动力（传播基督教）和技术条件（航海造船技术的进步）虽然也发挥了重要作用，但它们都是在经济发展这一根本动力的基础上起作用的。新航路开辟的历史证明：生产力的发展和经济基础的变化，是推动社会变革最根本的动力。 考点二：启程远航——新航路开辟的过程 （一）知识巩固 葡萄牙向东航行。 葡萄牙国王支持航海家沿非洲西海岸向南探险。1487年，迪亚士率领船队到达了非洲最南端，将此处命名为“风暴角”，后葡萄牙国王改名为“好望角”——意为“美好希望的角”。好望角的发现证明了大西洋和印度洋是相通的，为开辟通往印度的航线奠定了基础。1497年，达·伽马率船队从里斯本出发，绕过好望角沿东非海岸北上，在阿拉伯领航员的帮助下横渡印度洋，于1498年到达印度卡利卡特。这条航线的开辟使葡萄牙获得了直接与东方进行香料贸易的海上通道，打破了阿拉伯人和意大利商人对东西方贸易的垄断。 西班牙向西航行。 意大利航海家哥伦布坚信地圆学说，认为向西航行同样可以到达东方。在西班牙王室的支持下，1492年他率船队从西班牙出发向西航行，经过两个多月的航行到达了巴哈马群岛的一个小岛。哥伦布以为自己到达的是印度，故称当地居民为“印第安人”。哥伦布的航行虽未到达东方，但他“发现”了美洲新大陆，这个发现的意义远远超过了他本人的想象。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦在西班牙王室的支持下率船队从西班牙出发，横渡大西洋，沿南美洲东海岸南下，穿越了后来以他名字命名的麦哲伦海峡，进入太平洋。1521年麦哲伦在菲律宾被杀，他的同伴继续航行，经印度洋绕过好望角，于1522年回到西班牙，完成了人类历史上首次环球航行。麦哲伦船队的环球航行用实践证明了地圆学说的正确性。 （二）概念阐释 好望角位于非洲最南端，1487年由葡萄牙航海家迪亚士首次到达并命名。好望角的发现证明了大西洋和印度洋可以通航，为欧洲人开辟通往东方的航线奠定了重要基础。 （三）情境问题 问题：哥伦布“发现”美洲是偶然还是必然？ 哥伦布到达美洲具有一定的偶然性——他原本的目的是向西航行到达东方，却意外地“发现”了美洲，而且他至死都以为到达的是亚洲。但从更宏观的历史视野来看，西欧人到达美洲又是必然的。西欧商品经济的发展需要寻找新的财富来源和市场，航海技术的进步使跨洋远航成为可能。即使没有哥伦布，在15世纪末16世纪初的历史条件下，也必然会有其他欧洲航海家横渡大西洋到达美洲。哥伦布是历史必然性与个人偶然性交汇的典型。 （四）素养提升——考查视点：正确评价历史人物 评价哥伦布等航海家需要坚持唯物史观全面客观的原则。哥伦布的航行“发现”了美洲新大陆，打破了新旧大陆之间的隔绝状态，开启了世界从分散走向整体的历史进程，具有深远的世界历史意义。但哥伦布到达美洲后对土著印第安人实行了残酷的殖民奴役和屠杀，给美洲文明带来了深重灾难。在评价哥伦布等历史人物时，应当看到他们活动的历史作用，也不应回避其历史局限和行为过失，不能用简单的“英雄”或“恶魔”来定性。 考点三：全球汇通——哥伦布大交换与全球贸易网的形成 （一）知识巩固 新航路开辟后，世界各大洲之间长期隔绝的状态被打破，人口、物种、商品和疾病在全球范围内开始了前所未有的大交流。 哥伦布大交换。 “哥伦布大交换”是指1492年哥伦布到达美洲后新旧大陆之间物种、人口和疾病的双向大交流。人口迁移方面，大量欧洲人移居美洲寻求财富，欧洲殖民者还将大量非洲黑人贩卖到美洲为奴隶。物种交换方面，美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、烟草等作物传入欧亚大陆，欧亚大陆的马、牛、羊、小麦、水稻、甘蔗等动植物传入美洲。疾病传播方面，欧洲人将天花、麻疹、流感等传染病带到美洲——由于美洲原住民长期与旧大陆隔绝、缺乏免疫力，据估计16世纪美洲土著人口因传染病减少了百分之九十以上，疾病成为殖民征服的隐形武器。 全球贸易网的形成。 印度洋贸易——葡萄牙人凭借强大海军进入印度洋，通过建立商站垄断了欧亚之间的香料贸易。大西洋三角贸易——欧洲商人将纺织品、枪支等运到非洲交换奴隶，把奴隶运到美洲种植园劳动，再把美洲的蔗糖、烟草、棉花等原料运回欧洲。这一贸易给非洲带来了巨大灾难，却为欧洲提供了巨额的资本积累。太平洋马尼拉大帆船贸易——西班牙人开通了墨西哥与菲律宾之间的跨太平洋航线，把美洲的白银大量运到马尼拉，换取中国的丝绸、瓷器等商品，促进了全球贸易的发展。 商业革命与价格革命。 新航路开辟后，欧洲发生了商业革命——贸易范围空前扩大，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位衰落，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等大西洋沿岸国家迅速崛起。股份公司、证券交易所等新型商业组织开始出现。同时发生了价格革命——大量美洲金银流入欧洲引起物价飞涨，依靠固定地租收入生活的封建主日益贫困，新兴资产阶级从物价上涨中获得了巨额利润。价格革命加速了西欧封建制度的瓦解和资本主义的发展。 （二）概念阐释 哥伦布大交换是指1492年后新旧大陆之间物种、人口和疾病的双向大交流。它深刻地改变了世界的面貌——美洲高产作物传入欧亚大陆促进了人口增长，旧大陆的传染病却给美洲土著居民带来了毁灭性灾难。 三角贸易是欧洲、非洲和美洲之间以奴隶贸易为核心的大西洋贸易体系，由欧洲—非洲—美洲三条贸易路线构成。它是资本原始积累的重要手段，给非洲带来了巨大灾难。 价格革命是指新航路开辟后大量美洲金银流入欧洲引起的物价飞涨现象。它加速了西欧封建制度的瓦解和资本主义的发展，是资本原始积累的重要表现。 （三）情境问题 问题一：哥伦布大交换对世界历史产生了什么影响？ 哥伦布大交换是改变世界面貌的重大事件。从积极方面看，美洲高产作物传入欧亚大陆，大大提高了粮食产量，支撑了人口的增长。物种的全球交流丰富了世界各地的食物结构，改变了农业耕作制度。从消极方面看，欧洲殖民者带到美洲的传染病使土著人口急剧减少，是殖民征服中最残酷的一页。非洲奴隶被强迫贩卖到美洲，给非洲社会造成了深重灾难。哥伦布大交换深刻地说明：全球性联系的建立是一个进步与灾难交织的复杂过程。 问题二：商业革命和价格革命如何推动欧洲社会转型？ 商业革命和价格革命共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。商业革命使世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，股份公司等新型商业组织促进了商业资本的发展。价格革命使大量美洲金银流入欧洲引起物价飞涨，依靠固定地租收入的封建主阶层日益贫困，从事工商业的资产阶级则从物价上涨中获利丰厚。商业革命提供了广阔的市场和贸易网络，价格革命加速了社会财富的再分配。两者的共同作用有力地推动了资本主义经济的成长和封建制度的瓦解。 （四）素养提升——考查视点：全球联系建立的历史辩证法 新航路开辟后全球联系的初步建立，深刻地体现了历史发展的辩证法——进步与灾难并存、建设与破坏交织。从欧洲视角看，新航路开辟带来了商业革命和价格革命，促进了资本主义的迅速发展。从亚非拉人民的视角看，新航路开辟带来了殖民掠夺、奴隶贸易和文化毁灭。全球联系的建立是以无数人的痛苦和牺牲为代价的，但它在客观上也推动了世界从分散走向整体，开启了全球化的历史进程。只有从唯物史观和全球史的多元视角出发，才能全面理解这一历史进程的复杂性和多维性。 考点四：殖民扩张——早期殖民活动与资本原始积累 （一）知识巩固 新航路开辟后，西欧国家开始了大规模海外殖民扩张，这是资本主义原始积累的重要途径。 葡萄牙和西班牙的殖民活动。 葡萄牙在非洲东西海岸建立了殖民据点，在亚洲以果阿为中心控制了香料贸易，在美洲占有巴西。西班牙在中南美洲建立了庞大的殖民帝国，先后征服了阿兹特克帝国和印加帝国，强迫印第安人开采金银矿和从事种植园劳动，从美洲获得了巨额的黄金和白银。 荷兰和英国的殖民活动。 17世纪，荷兰成为“海上马车夫”，垄断了海上贸易。荷兰成立了东印度公司和西印度公司，以商业公司形式进行殖民扩张。英国通过多次战争先后打败荷兰和法国，最终在18世纪中期确立了世界殖民霸权，成为最大的殖民帝国，号称“日不落帝国”。 早期殖民扩张的双重影响。 对亚非拉地区而言，早期殖民扩张带来了深重灾难——殖民者在美洲实行种族灭绝政策，大量印第安人被屠杀或因劳累过度死亡；在非洲，持续四百余年的奴隶贸易使非洲损失了近亿精壮人口；在亚洲，殖民者垄断贸易、掠夺财富，破坏了当地的经济发展。对欧洲而言，殖民掠夺和奴隶贸易为欧洲积累了巨额财富，为资本主义的发展提供了原始积累。对世界而言，早期殖民扩张使世界各大洲之间的联系更加密切，世界市场初步形成，欧洲在世界经济体系中占据了主导地位。 （二）概念阐释 资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前通过暴力手段使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动等都是资本原始积累的重要方式。正如马克思所指出的：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” “海上马车夫” 是17世纪荷兰的别称。荷兰拥有当时世界上最庞大的商船队，垄断了欧洲与世界各地的海上贸易，航运业极为发达。 （三）情境问题 问题：如何评价早期殖民扩张的历史影响？ 评价早期殖民扩张需要坚持唯物史观全面辩证的方法。从破坏性看，殖民扩张给亚非拉人民带来了深重灾难——屠杀、掠夺、奴役和奴隶贸易严重破坏了当地的社会经济和文明发展。从建设性看，殖民扩张打破了世界各地区的隔绝状态，在客观上推动了世界市场的形成。但必须明确的是，殖民扩张的破坏性是主导的、侵略性的，其“建设性”作用只是不以殖民者意志为转移的客观附带后果——殖民者的目的是掠夺和奴役，而非传播文明。 （四）素养提升——考查视点：文明相遇的多重后果 新航路开辟后不同文明的相遇产生了多重历史后果。美洲的阿兹特克文明和印加文明在殖民者的侵略下迅速崩溃，非洲因奴隶贸易而长期陷入落后状态。欧洲在殖民扩张中获得了巨额财富，为其此后的工业化奠定了基础。文明相遇的历史表明：在不平等的力量对比下，文明的相遇往往是弱势文明的悲剧。但文明的交流也不可避免地带来了物种、技术和文化的全球流动，推动了世界历史从分散走向整体的进程。 四、易错易混辨析 新航路开辟的根本原因是西欧商品经济的发展，而非奥斯曼帝国阻断商路。 奥斯曼帝国阻断商路是新航路开辟的直接诱因之一（商业危机），新航路开辟的根本原因是西欧商品经济和资本主义萌芽的发展带来的内在扩张需求。根本原因与直接诱因在概念上有主次之分。 哥伦布到达的是美洲而非“印度”。 哥伦布误以为自己到达了亚洲的印度，因此称当地居民为“印第安人”，这一错误名称流传下来。事实上哥伦布到达的是美洲大陆，他至死都没有认识到自己“发现”了一个新大陆。 商业革命和价格革命不是同一概念。 商业革命是贸易范围、贸易中心和商业组织方式的变化。价格革命是大量金银流入引起的物价飞涨及其社会后果。两者都发生在新航路开辟之后，共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。 马尼拉大帆船贸易不等于中国与欧洲的直接贸易。 马尼拉大帆船贸易是西班牙经营的跨太平洋贸易——中国商人将丝绸、瓷器等商品运到马尼拉，西班牙人用美洲白银换取这些商品运回美洲和欧洲。大量美洲白银通过这一贸易流入中国，但中国与欧洲之间并未建立直接贸易渠道。 五、答题术语积累 在解答新航路开辟与全球联系建立相关试题时，应熟练运用以下核心术语： 开辟动因方面。 商品经济、资本主义萌芽、黄金渴望、《马可·波罗行纪》、香料贸易、奥斯曼帝国、商业危机、传播基督教、人文主义、地圆学说、指南针、多桅帆船。 开辟过程方面。 迪亚士、好望角、达·伽马、印度、哥伦布、美洲、麦哲伦、环球航行。 全球联系方面。 哥伦布大交换、物种交换、人口迁移、疾病传播、三角贸易、马尼拉大帆船贸易、商业革命、价格革命、贸易中心转移、股份公司。 殖民扩张方面。 资本原始积累、“海上马车夫”、东印度公司、“日不落帝国”。 总结性表述。 世界从分散走向整体、进步与灾难并存、建设与破坏交织、历史向世界历史转变。 六、拓展迁移 本专题知识可与选择性必修相关内容进行横向联系： 在《国家制度与社会治理》模块，可联系重商主义——早期殖民扩张时期西欧国家奉行的经济政策，国家对经济活动的干预和支持。可联系国际法的萌芽——殖民扩张中国家间利益冲突推动了关于海洋权利和殖民地划分的法律规范的产生。 在《经济与社会生活》模块，可联系物种交流——哥伦布大交换对世界农业面貌和饮食结构的影响。可联系世界市场——新航路开辟后全球商品流通网络的初步形成。 在《文化交流与传播》模块，可联系欧洲文化的对外传播——殖民扩张中欧洲语言、宗教和教育制度的全球扩张。可联系美洲文明的毁灭与文化遗失——殖民侵略对美洲本土文化的毁灭性打击。可联系中华文化的域外传播——马尼拉大帆船贸易中中国商品承载的文化输出。 思维拓展：新航路开辟的世界历史意义。 新航路开辟是人类历史上最重大的事件之一。它打破了世界各大洲之间长期隔绝的状态，开启了全球化的历史进程，世界历史由此从分散走向整体。哥伦布大交换在物种、人口、疾病等多个层面深刻地改变了世界面貌。全球贸易网络的形成使商品第一次在全球范围内流动，商业革命和价格革命加速了欧洲封建制度的瓦解和资本主义的成长。早期殖民扩张虽然给亚非拉人民带来了深重灾难，但它在客观上推动了世界市场的初步形成。理解这段历史，就要理解今天全球化世界的起点和根源。 复习寄语： 1492年，哥伦布船队的三艘帆船在茫茫大西洋中向西航行，他们寻找的是通往东方的航路，却意外地“发现”了一个此前欧亚大陆人浑然不知的新大陆。这一事件开启了一个全新的时代——世界各大洲之间长期隔绝的状态被打破，人口、物种、商品和思想开始在全球范围内流动。今天餐桌上常见的玉米、马铃薯、番茄、辣椒，都是哥伦布大交换馈赠给全人类的礼物。 然而，历史的进步从来不是温情脉脉的。全球联系的初步建立是伴随着殖民征服、奴隶贸易和文化毁灭的悲剧实现的。美洲的阿兹特克文明和印加文明在枪炮和病菌的双重打击下迅速崩溃，非洲因持续数百年的奴隶贸易而损失了近亿人口。资本原始积累的血腥过程正如马克思所描述的那样——“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 理解这段历史，既是为了认识全球化世界的起源，也是为了铭记文明交流背后那些不应被遗忘的苦难。只有站在全人类的立场上，以唯物史观的深邃眼光审视这一历史进程，才能真正理解“世界历史如何成为世界历史”，也才能真正理解构建人类命运共同体的时代意义。 1 学科网（北京）股份有限公司 $