2026年湖南省邵阳市邵东市振华中学中考模拟预测历史试题

2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（二） 历史 温馨提示： (1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分。 (2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 (3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。 一、选择题（本大题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题的四个选项中，只有一项最符 合题意。) 1.距今约4300一4000年的山西陶寺古城遗址有多处墓地，大型墓葬集中分布且往往随葬陶 鼓、玉钺等器物，甚至有用人殉葬现象，而很多小型墓没有任何随葬品。由此可知 A.其社会阶级分化已经很严重 B.中华文明具有多元一体特征 C.中国历史上第一个王朝诞生 D.黄河流城已经产生稻作农业 2.下图为西汉不同时段丞相的出身情况统计图。引起图中变化的主要因素是西汉 汉武帝时 汉昭帝时 汉元帝时 (公元前141一前87年)（公元前87一前74年)（公元前49一前33年) 8.3% 33.3% 60% 40% 91.7% 66.7% 图儒者人数☐其他出身人数 A.出现百家争鸣 B.推行焚书坑儒 C.实行尊崇儒术 D.推行科举制度 3.锦旗通常用于表达敬意与赞誉。某锦旗题写“妙手回春”“华佗再世”，这体现了受赠方 A.书法成就丰硕 B.医术水平精湛 C.医德品行高尚 D.文采斐然出众 4.陕西金乡县主墓（唐墓）出土了侍女俑、狩猎女俑、骑马击腰鼓女俑、花冠男装女立俑等；新 疆吐鲁番阿斯塔那唐墓出土了仕女打马球俑、帷帽仕女骑马俑等。这折射出唐朝 A.男女地位的平等 B.陶瓷畅销海内外 C.军事力量的强大 D.开放的社会风气 5.解读下表，可知 唐朝诗人 李白 杜甫 韩愈 柳宗元 白居易 李商隐 胡曾 未参加科 参与科考， 贞元八年 贞元九年 贞元十六 开成二年 咸通年间 出身 举考试 未中 中进士 中进士 年中进士 中进士 中进士 A.唐诗是中国古代文学发展的顶峰 B.唐诗直面社会现实诗风淳朴厚重 C.唐诗兴盛与科举制度有一定关联 D,唐朝著名诗人都通过了科举选拔 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二)一7 6.某历史学习小组开展主题探究活动，搜集了以下人物图片。该探究活动的主题是 戚继光 郑成功 康熙皇帝 A.反击外来侵略 B.加强民族交往 C.中外文化交流 D.反殖民反封建 7.自宋朝以来，大批文人学者根植现实生活，创作了大量文学作品，如更适应市井歌唱的宋词 体现市民阶层悲欢离合的元曲和明清小说。这体现了宋朝以来 A.文化专制政策阻碍文化发展 B.文学艺术发展根植于现实生活 C.崇文抑武助推了文化的发展 D.不断扩大疆域版图与对外交流 8.下表为1843年前后中国主要进口货物关税税率变化表。该变化带来的影响是 ☐1843年前的税率(%)口1843年后的税率(%) 30 20 10 0 棉花 棉纱头等 白洋布 A.清朝收入大幅增加 B.中国半殖民地化程度进一步加深 C.英国发动鸦片战争 D.加速了中国传统小农经济的瓦解 9.1936年10月，红军长征胜利结束。1936年底，西安事变和平解决。它们的共同影响是 A.保存党和红军的基干力量 B.国共十年内战基本结束 C.积聚了抗日民族救亡力量 D.推翻了北洋军阀的统治 10.某专题学习有“中国梦”“‘两个一百年’奋斗目标”“‘四个全面'战略布局”“脱贫攻坚”等 关键词，该专题是 A.中华人民共和国的成立 B.社会主义建设道路的曲折探索 C.开启改革开放的新时期 D.中国特色社会主义进入新时代 11.某同学制作了如下目录。据此推断，拜占庭帝国、古代日本、阿拉伯帝国的文化都 拜占庭帝国 古代日本 何拉伯帝国 第一章设立新都 第一章与中国文化的最初接触 第一章阿拉伯帝国的建立 第二章汇编《罗马民法大全》 第二章造隋使、造唐使 第二章吸收与消化东西方文化 第三章保存希腊罗马古籍 第三章大化改新的开始 第三章阿拉伯的医学和文学 第四章兼收并蓄东方文化因素 第四章早期儒学教育的兴衰 第四章阿拉伯文化对世界的贡献 … 年。等年等 000g。 A.注重民族交往 B.体现改革创新 C.传播民主法制 D.吸收外来文化 12.古埃及根据尼罗河的水位变化将一年分为泛滥季、播种季、收获季，指导农业生产；两河流 域位于“新月沃地”，拥有肥沃的冲积土壤，古巴比伦人发明六十进制，指导农业生产。这 说明 A.古代的亚非地区洪水频发 B.文明的形成与环境密切相关 C.早期文明以工商业为基础 D.古代亚非文明之间交流频繁 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二)一8 13.阅读“信息传递方式变化示意图”，解读准确的是 古代 19世纪末20世纪初 20世纪后期以来 A.造船技术的进步使世界更发达 B.交通发展缩短了城市间的距离 C.科技发展使社会生活更加便捷 D,人工智能改变了人们生活方式 14.近年来，俄乌冲突延宕未决、美以与伊朗矛盾升级、全球气候与环境危机日益严重、人工智 能带来信息安全新难题。这反映了 A.人类发展面临着诸多挑战 B.冷战思维影响着世界和平 C.经济全球化趋势不断加强 D.霸权主义的危险依然存在 二、非选择题（本大题共4道小题，共58分） 15.(16分)汉语言文字是中华文化的重要组成部分。 材料 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行共 122字，其中有“宅兹中国”4个字，讲述周成王告诫宗族 子弟“何”：周武王灭商后决定要住在“天下的中心”。这 是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 一摘编自张家声、姚让利《从何尊读懂“中国”一 何尊及铭文中的“中国” 词的前世今生》 材料二 鲜卑族有其民族语言自无疑义，但是否有鲜卑文字则 是令学界困惑的问题。目前，发现鲜卑语全是用汉字 来表达的。《石室祝文》(443年刻写)中有鲜卑语可寒 (可汗)、可敦（皇后）及库六官等词，充分说明鲜卑语 是用汉字来书写的 摘编自张金龙《北魏政治史.7》 10到15世纪，在我国西北到东北的广大地区，先后建 立了“辽”“西夏”和“金”三个民族政权。由于社会的 发展和本民族文化的需要，它们都在汉字的影响下，创 制了本民族的文字。 一摘编自王锋著《从汉字到汉字系文字》及人 契丹文 西夏文 女真史 教版历史教科书 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二）一9 材料三近日，国家主席习近平复信青年汉学家，勉励他们当好融通中外文明的使者。习 近平强调，汉学源自中国、属于世界，是全人类共同的精神财富。希望你们继续与汉学结 伴、和中国同行，加强研究闸释，向世界介绍真实、立体、全面的中国，当好融通中外文明的 使者，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 摘编自新华社北京2025年11月13日电《习近平复信青年汉学家》 (1)根据材料一，分析何尊可用于研究的历史问题。(6分) (2)根据材料二，指出辽、西夏、金等创制本民族文字的原因，(4分)并结合所学知识，概括 我国古代少数民族在文字和语言的创制、使用方面的特点。(2分) (3)根据材料一、二、三并结合所学知识，分析“汉语热”兴起的主要原因。(4分) 16.(16分)近代邵阳重视教育，人才辈出，敢为人先，举世瞩目，名冠神州。阅读下列材料，回 答问题。 材料 代表 所属 时期 主要事迹 人物 阶层 他在《圣武记》中明确主张抵抗西方侵略，在《海国图 鸦片战 地主阶级 魏源 争前后 志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张，对中国和世界 抵抗派 产生了深远的影响。 湘军兴 地主阶级 他是著名湘军将领。他十分重视洋务人才的培养，支持 刘坤一 起前后 洋务派 江南制造局造舰，还拥护左宗棠出关收复新疆的主张。 辛亥革 他投身辛亥革命，被称为“杰出的资产阶级革命家”。因 蔡锷 资产阶级 领导反对袁世凯的护国运动，后世多视其为“再造共和 命前后 革命派 第一人”或“再造民国第一人”。 抗日战争中，他曾任新四军政治部主任，坚持全民族抗 抗日战 无产阶级 袁国平 革命者 战。皖南事变中他践行了“把最后一发子弹留给自己” 争期间 的誓言。 摘编自《古今中外宝庆人》（岳麓书社） 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二）一10 (1)根据材料，任选一位代表人物，说说其救国举措。（6分) (2)根据材料，归纳近代邵阳人才救国举措的变化。（6分) (3)根据材料并结合所学知识，分析近代邵阳人才辈出的历史原因。(4分) 17.（16分)大国关系·寰宇变局。阅读下列材料，回答问题。 材料一“中日一衣带水，2000多年来，和平友好是两国人民心中的主旋律，两国人民互学 互鉴，促进了各自发展，也为人类文明进步作出了重要贡献。”“近代以后，由于日本走上对 外侵略扩张道路，中日两国经历了一段惨痛历史，给中国人民带来了深重灾难。”“历史证 明，中日友好事业对两国和两国人民有利，对亚洲和世界有利，值得我们倍加珍惜和精心维 护，继续付出不懈努力。” 一摘自习近平2015年5月23日在中日友好交流大会上的讲语 (1)根据材料一并结合所学知识，从中日关系“和平友好”和“深重灾难”中任选一个，说说 其历史依据。(6分) 材料二在杜鲁门和他的助手看来，苏联被沙皇扩张传统所驱使，破坏了战时同盟协议，要 向美国和西方社会发动战争，破坏它们的社会稳定和固有的生活方式与价值观。他们认 定，反对苏联扩张的斗争关系到自由制度的生死存亡。杜鲁门政府根据主观臆造的苏联威 胁制定和推行外交政策，是冷战产生的主要原因。 一摘编自刘金质《冷战史》 (2)根据材料二，概括第二次世界大战结束前后美国对苏联政策的变化。并分析其原因。 (6分) 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二）一11 材料三近年来，中美在贸易、科技等领域摩擦不断。美国对中国输美商品加征关税，限制 中国高科技企业发展，在芯片等关键技术领域对中国实施封锁。同时，中美在应对气候变 化、全球公共卫生等全球性问题上存在合作空间，双方就相关议题进行对话与沟通。 摘编自新华网 (3)根据材料三，概括当前中美关系呈现出的特点。(2分)并结合所学知识，谈谈推动中 美关系健康稳定发展的建议。(4分) 18.（10分)阅读下列材料，完成要求。 材料近现代大国崛起的核心变量有四：制度建设（国家治理、法治、民主），决定资源整合 效率；技术与工业革命，提供生产力突破；海权与全球市场，拓展发展空间；文化与教育，培 育创新与凝聚力。荷兰、英国、美国的崛起，均是四要素协同的结果。 一北京大学中国政治学研究中心《国家治理现代化与近现代大国堀起研究》(2020) 请根据材料，结合所学知识，在以下四个观点中选一个加以论述。 观，点一：制度创新是大国崛起的核心要素 观点二：科技创新是大国堀起的关键因素 观点三：文化教育培育创新是大国崛起的人才因素 观，点四：市场拓展是大国崛起的重要条件 (10分，要求：观，点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅) 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（历史·二）一12 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷 历史参考答案 (二)】 一、选择题 1-5 ACBDC 6-10 ABDCD 11-14 DBCA 二、非选择题 15.(1)可用于研究“中国”概念起源：可用于研究西周青铜铸造技术；可用于研究西周青铜艺 术：可用于研究西周审美风格：可用于研究西周金文发展情况：可用于研究西周语言与文化发 展情况：可用于研究书写材料的变迁：可用于研究西周的行政管理情况：可用于研究西周宗族 观念；可用于研究西周社会生活。(6分。一点2分，任答三点即可，其他答案言之有理亦可。) (2)原因：社会发展的需要；本民族文化发展的需要：受中原文化的影响。(4分。一点2分，任 答两点即可，其他答案言之有理亦可。) 特点：深受汉字的影响：体现了民族交融的增强。(2分。任答一点即可，其他答案言之有理亦 可。) (3)中华文化源远流长、辉煌灿烂；中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五个 突出特性，深受各国各民族人民喜爱：中国经济取得了巨大成就，国力强盛，文明繁荣：经济全 球化趋势下，交流互鉴增多：世界各国各民族互相学习，积极吸收人类先进文化；中国秉持对外 开放政策，积极推动文化交流。(4分。一点2分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可。) 16.(1)示例：魏源：撰写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，影响了中国人睁眼看世 界。(6分。选取一位人物2分，对应事迹说明4分。任选一位人物对应的主要事迹即可) (2)变化：从学习西方技术（器物）到变革政治制度（制度），再到以马克思主义为指导的新民 主主义革命；从地主阶级的抵抗、洋务救国到资产阶级革命救国，再到无产阶级革命救国：从学 习西方技术到变革政治制度，再到以马克思主义为指导的革命道路。(6分，任意一个维度均 可，每个维度中的一个内容计2分。其他言之有理答案亦可。) (3)原因：邵阳人有“经世致用”“敢为人先”的传统；邵阳人尤其“邵商”有经商传统，有人才培 养经济基础；邵阳人有敢为人先的品质和爱国情怀；近代邵阳重视教育，思想开放；湘军崛起后 邵阳人才阶层壮大，形成群体效应；民族危机刺激下邵阳人救国意识强烈。(4分。一点2分， 任答两点即可，其他答案言之有理亦可。) 17.(1)和平友好：隋唐时期，日本先后派“遣（隋）唐使”来中国学习，中国有鉴真东渡等，将唐 朝的先进文化等传到日本，推动了日本的社会变革（大化改新），对日本社会的发展产生深远 影响，也成为中日两国友好交流的历史见证等。 深重灾难：近代历史上，日本发动甲午中日战争，强迫中国签订《马关条约》，使得中国半 殖民地化程度大大加深：1931年日本又制造九一八事变，发动侵华战争，犯下滔天罪行，如南 京制造了大屠杀，给中国人民带来巨大灾难。 评分说明：任选一个并答出符合题意的史实计4分，加以说明计2分。 (2)变化：从同盟走向对抗。(2分。其他答案言之有理亦可。) 原因：美国的霸权主义；美国政府（领导人）的主观臆造和误解。(2分。任答一点，其他答 案言之有理亦可。) (3)既有竞争又有合作：在摩擦中深化合作：在竞争中发展。(2分。任答一点，其他答案言之 有理亦可。) 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷历史参考答案一1 建议：要增进相互了解和信任：要在平等互利基础上开展对话：要通过协商解决分歧：要在 全球性问题上开展合作。(4分。一点2分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可。) 18.(10分)评分标准与示例 评分标准 水平等级 参考分值 观点 论述 4 8-10分 明确 紧扣观点加以论述，运用两个以上的史实，能够做到 史论结合，逻辑清晰 能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够 3 4-8分 比较明确 典型，条理基本清楚 2 2-4分 不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分 无观点或无史实，论述与观点无关，或仅仅重复材料 1 0-2分 没有观点 中的史实 示例： 观点：制度创新是大国崛起的核心要素。 论述： 英国通过资产阶级革命，建立起君主立宪制，为资本主义发展开辟道路，激发了社会活力， 为工业革命的开展提供制度支撑，使其成为世界工业强国。 日本在明治维新时期，全面学习西方，建立起资本主义制度，走上资本主义发展道路，跻身 世界强国之列。 美国通过独立战争和南北战争，创立了三权分立的联邦共和制，消灭了黑人奴隶制度，保 障了国家的统一稳定，为经济发展和科技创新营造良好环境。 结论： 总之，适时且有效的制度创新能够解放生产力、激发社会创造力，是大国崛起进程中不可 或缺的核心要素。 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷历史参考答案一2