专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，河南专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化传承，汇编河南多地市期末真题，覆盖核心思想理念、人文精神、传统美德三大高频考点，通过非遗创新、乡村振兴等真实情境考查文化认同与价值践行。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|46题|核心思想理念（道法自然、重民本等）、人文精神（和而不同、情景交融等）、传统美德（敬业乐群、扶危济困等）|结合二十四节气申遗、“夸父”“天问”航天命名等案例，考查文化传承与创新；关联乡村振兴、医保改革等民生热点，落实政治认同与责任意识核心素养|

专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·河南焦作·期末)早在春秋以前，中国人已用土圭测日影的方法，测定了春分、秋分、夏至、冬至四大节气。战国时期，中国人根据一年中时令、气候物候等方面变化规律形成了二十四节气，人们根据二十节气安排农业生产生活。2016年二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含的思想理念是（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、求真求实 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 【答案】A 【详解】本题考查中华思想理念。 A：二十四节气是古人通过观察自然规律总结出的时间体系，体现了顺应自然、人与自然和谐共处的思想，符合“道法自然、天人合一”的理念，故A符合题意； B：“脚踏实地、求真求实”强调实践和务实态度，与题干中顺应自然规律的核心思想关联较弱，故B不符合题意； C：“革故鼎新、与时俱进”强调创新和变革，而二十四节气更侧重遵循自然规律，故C不符合题意； D：“惠民利民、安民富民”体现以民为本，虽与农业生产相关，但未直接反映人与自然的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七下·河南许昌·期末)五一假期期间，许昌市非遗保护中心、许昌市戏曲艺术发展中心开展了非遗小课堂、非遗戏曲展演、非遗馆研学等特色非遗活动，还通过“非遗+市集”“非遗+景区”“非遗+研学”等创新模式，让许昌非遗“活”起来、“火”起来。这体现了中华优秀传统文化中（   ） A．道法自然、天人合一的思想 B．惠民利民、安民富民的思想 C．脚踏实地、实事求是的思想 D．革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】D 【详解】本题考查对革故鼎新、与时俱进的思想的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，非遗通过“非遗+市集”“非遗+景区”等创新模式焕发活力，体现了对传统文化的创造性转化和创新性发展，符合革故鼎新、与时俱进的思想，故D说法符合题意； ABC：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，与题干中非遗活动的创新传承方式无关；惠民利民、安民富民侧重民生改善，题干未直接体现惠民富民的具体措施；脚踏实地、实事求是强调务实态度，而题干突出的是创新模式，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进思想理念的传承和发扬。以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念的是（   ） ①穷则变，变则通，通则久    ②天地与我并生，而万物与我为一 ③苟日新，日日新，又日新    ④君子和而不同，小人同而不和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念。 ①：“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，强调事物发展到困境时需主动变革以突破，符合革故鼎新的思想，故①正确； ②：“天地与我并生，而万物与我为一”出自《庄子》，主张人与自然和谐共生，属于天人合一思想，与变革创新无关，故②不符合题意； ③：“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，强调持续更新、不断进步，符合与时俱进的思想，故③正确； ④：“君子和而不同，小人同而不和”出自《论语》，强调包容差异的和谐观，与变革创新无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4．(24-25七下·河南濮阳·期末)学校文化长廊里展示了以下名句，这些名句与体现的思想理念对应一致的是（   ） ①春生夏长，秋收冬藏-道法自然、天人合一 ②苟日新，日日新，又日新-讲仁爱、崇正义 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-革故鼎新、与时俱进 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声-惠民利民、安民富民 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查核心思想理念的相关知识。 ①：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现顺应自然、人与自然和谐共生的思想，与“道法自然、天人合一”一致，故①正确； ②：“苟日新，日日新，又日新”强调革新进取，对应“革故鼎新、与时俱进”，而非“讲仁爱、崇正义”，故②错误； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“革故鼎新、与时俱进”无关，故③错误； ④：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现心系百姓、以民为本的思想，与“惠民利民、安民富民”一致，故④正确； 故本题选A。 5．(24-25七下·河南濮阳·期末)概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（   ） A．①社会主义核心价值观②中华优秀传统文化 B．①积极情感②消极情感 C．①法律②民法典 D．①人身权②财产权 【答案】C 【详解】本题考查中华优秀传统文化的内容、复杂情感的分类、民法典、法律保障公民的人身权和财产权。 C：依据教材知识，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，因此法律包括民法典，故C符合题意； A：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，不属于中华优秀传统文化，故A不符合题意； B：积极情感和消极情感都属于情感，二者不是包含与被包含的关系，故B不符合题意； D：人身权和财产权都属于公民的权利，二者不是包含与被包含的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 6．(24-25七下·河南濮阳·期末)近年来，我国政府坚持实施乡村振兴战略，加大对农村地区的资金、技术、人才投入，大力改善农村基础设施，促进城乡协调发展，提高农民的生活水平和质量。下列中华优秀传统文化蕴含的思想理念与上述做法相符的是（   ） ①治国有常，而利民为本         ②文以载道，以文化人 ③重民本，崇正义                ④尚和合，求大同 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华优秀传统文化思想理念的理解。 ①：“治国有常，而利民为本”强调治国以利民为根本，与题干中政府改善农村民生、提高农民生活水平的做法一致，故①符合题意； ②：“文以载道，以文化人”强调文化教化功能，与题干中经济、技术等物质投入无直接关联，故②不符合题意； ③：“重民本，崇正义”体现重视民生和追求公平正义，与乡村振兴促进城乡协调发展的目标契合，故③符合题意； ④：“尚和合，求大同”侧重和谐与理想社会，题干更强调具体民生改善而非社会整体和谐，故④不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)2025年4月18日至20日，2025河南文化和旅游产业博览会在郑州国际会展中心举办。此次博览会上，融合河南传统剪纸艺术的现代文具、采用北宋官窑工艺的时尚饰品、以龙门石窟佛像为灵感设计的灯具等文创产品精彩亮相。这些文创产品将古老技艺与现代审美巧妙结合，吸引了大批参观者驻足欣赏。这些文创产品（   ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③是推动中华优秀传统文化继承发展的最佳方式 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①：文创产品将传统技艺与现代审美结合，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故①符合题意； ②：传统文化通过新形式焕发活力，有利于让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力，故②符合题意； ③：“最佳方式”表述绝对化，推动文化发展的方式多样，无法确定“最佳”，故③说法错误； ④：文化无优劣之分，题干未与其他文化比较，且“最优秀”违背文化多样性原则，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七下·河南三门峡·期末)2024年，“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节习俗（如扫尘祭祖、团圆守岁、拜年祈福等）承载着丰富的文化内涵，集中体现了中华民族“家文化”伦理观念与社会凝聚力。这些习俗（   ） A．是中华优秀传统文化的重要组成部分 B．随着现代化进程逐渐失去现实意义 C．只存在于农村地区，城市中已消失 D．以娱乐活动为主，文化价值不高 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 A：依据教材知识，结合题文“春节习俗承载着丰富的文化内涵，集中体现中华民族的伦理观和凝聚力”可知，这些习俗是中华优秀传统文化的重要组成部分，故A符合题意； B：现代化进程并未使春节习俗失去现实意义，如团圆守岁等仍被广泛传承，故B说法错误； C：春节习俗在城乡地区均普遍存在，如城市中贴春联、拜年等习俗依然盛行，故C说法错误； D：春节习俗包含伦理观念、社会凝聚力等深层文化价值，并非以娱乐为主，故D说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七下·河南平顶山·期末)七年级某班在商议班级参演校园文化节的节目时，凡是舞狮、剑舞等传统文化节目均被一些同学批评为“土气”“不时尚”。针对上述批评，回应恰当的是（   ） A．应坚定文化自信，弘扬优秀传统文化 B．实事求是，传统文化必须都进行创新 C．意见中肯，具有敢于质疑的批判精神 D．具有革故鼎新思想，顺应了时代潮流 【答案】A 【详解】本题考查文化自信。 A：强调坚定文化自信和弘扬优秀传统文化，直接回应了部分同学对传统文化“土气”的片面否定，故A说法正确； B：“必须都进行创新”表述绝对化，并非所有传统文化都需要创新，且题干未涉及创新的必要性，故B说法错误； C：同学对传统文化的否定并非“中肯的批判”，而是缺乏文化自信的表现，故C说法错误； D：“革故鼎新”强调创新，但题干中同学的批评是片面否定传统，而非合理创新，故D说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七下·河南平顶山·期末)二十四节气是古代中国人在长期观察中总结出的一年时令、气候、物候等变化规律的知识体系，2016年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。它不仅对我国历代农业生产和日常生活具有重要指导意义，还体现了古人的智慧。关于二十四节气，下列认识正确的是（   ） ①人类可以随心所欲改造自然 ②要尊重、顺应大自然运行的规律 ③要正确处理人与自然的和谐关系 ④体现了道法自然、天人合一的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 ①：“人类可以随心所欲改造自然”的说法违背了尊重自然规律的原则，故①错误； ②：二十四节气体现对自然规律的总结和运用，故②正确； ③：节气指导生产生活，说明需协调人与自然关系，故③正确； ④：“道法自然”“天人合一”是传统哲学思想，与节气内涵一致，故④正确； 故本题选D。 11．(24-25七下·河南周口·期末)“天地与我并生，而万物与我为一”“天不言而四时行，地不语而百物生”……中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。下列做法不能体现出这一点的是（   ） A．实施52个山水林田湖草沙一体化保护和修复工程 B．提出“共同构建人与自然生命共同体” C．追求和谐，消除人与人之间的差异与矛盾 D．持续深入推进污染防治攻坚，加快发展方式绿色转型 【答案】C 【详解】本题考查对道法自然、天人合一思想的内涵的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“消除人与人之间的差异与矛盾”与生态文化无关，且“消除差异”的表述绝对化，不符合实际，不能体现题干要求，故C说法错误； ABD：实施山水林田湖草沙一体化保护和修复工程直接体现对自然生态的保护；提出“人与自然生命共同体”理念强调人与自然的和谐；污染防治和绿色转型是生态保护的具体实践，因而，此三项均与生态文化相关，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 12．(24-25七下·河南三门峡·期末)观察下面资源循环示意图，下列表述与图示内容无关的是（   ） A．民法典中绿色的基本原则 B．俭约自守、中和泰和的生活理念 C．道法自然、天人合一的思想 D．求大同的思想理念 【答案】D 【详解】本题考查民法典的基本原则、正确认识中华优秀传统文化中的思想理念、中华人文精神的主要体现。 D：求大同的思想理念主要侧重于追求社会的共同理想、公平正义、和谐统一等社会层面的目标，与资源循环示意图中强调的资源利用和环境保护主题不直接相关。故D说法错误； A：题文中的资源循环示意图体现了资源的合理利用、循环再生和可持续发展理念，强调人与自然的和谐相处以及资源的有效利用。民法典中的绿色基本原则强调资源的节约和环境保护，与资源循环示意图中体现的资源合理利用和可持续发展理念相契合。故A说法正确； B：俭约自守、中和泰和的生活理念倡导节约资源、减少浪费，与资源循环示意图中通过循环利用减少废弃物产生的做法相符。故B说法正确； C：道法自然、天人合一的思想强调人与自然的和谐统一，与资源循环示意图中体现的人与自然和谐相处、资源循环利用的理念一致。故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)“夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④为中华民族发展壮大提供强大的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的特点及重要性的认识。 ①③④：分析题干联系教材内容可知，题干通过“夸父逐日”、“天问”等传统文化元素与现代科技结合的例子，说明中华优秀传统文化的特点和作用。传统文化从古代延续至今，内容涵盖神话、文学等，并被赋予新时代内涵，体现了其源远流长、博大精深、历久弥新。神话和诗歌中蕴含的探索精神、追求真理等品质，体现了中华民族的精神基因。传统文化激励现代科技创新，为民族发展提供精神力量，故①③④符合题意； ②：传统文化为科技发展提供精神动力和灵感，但航天事业的发展方向主要由国家战略和科技实力决定，而非直接由传统文化指导，故②不符合题意； 故本题选C。   14．(24-25七下·河南许昌·期末)2025年许昌市第八届人民代表大会第四次会议听取审议了政府工作报告，其中提到“以更大力度改善民生增进福祉，不断满足人民对幸福生活的新追求。”这体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是（   ） A．求大同 B．重民本 C．守诚信 D．尚和合 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 B：重民本主张以人民为中心，重视民生福祉，与题干中政府工作报告强调“满足人民对幸福生活的新追求”高度契合，故B符合题意； ACD：根据所学知识，题干中政府工作报告强调“满足人民对幸福生活的新追求”，体现了重民本的核心思想理念，没有体现出求大同、守诚信、尚和合的观点，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的核心思想理念对应正确的是（   ） 选项 中华经典故事 核心思想理念 A 程门立雪 尚和合 B 徙木立信 守诚信 C 许衡心主 崇正义 D 岳母刺字 讲仁爱 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查核心思想理念的相关知识。 A：程门立雪体现尊师重道，与“尚和合”（强调和谐）关联不大，故A说法错误； B：徙木立信通过兑现承诺树立威信，直接体现“守诚信”，故B说法正确； C：许衡心主（不摘无主之梨）强调自律和原则，与“崇正义”（公正道义）不完全契合，故C说法错误； D：岳母刺字（精忠报国）体现爱国情怀，与“讲仁爱”（关爱他人）无关，故D说法错误； 故本题选B。 16．(24-25七下·河南濮阳·期末)阅读漫画。对下图民众施以援手的做法评价正确的是（   ） ①是扶危济困、见义勇为之举     ②是自强不息、敬业乐群之举 ③做到了严于律己、行己有耻     ④是坚守道义、弘扬正义之举 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德。 ①④：漫画中民众对他人施以援手的做法，是扶危济困、见义勇为之举，是坚守道义、弘扬正义之举，故①④说法正确； ②③：自强不息、敬业乐群；严于律己、行己有耻，在图中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 17．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)2025年《社会发展规划》提出：完善覆盖全民的医疗保障体系，降低大额医疗费用个人负担比例：实施乡村振兴专项扶持计划，加大对农村低收入家庭的就业帮扶；推动义务教育优质均衡发展，保障留守儿童和流动儿童平等受教育权……这些举措主要集中体现了我国____核心思想理念（   ） A．重民本 B．讲仁爱 C．尚和合 D．守诚信 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：题干中完善医疗保障、帮扶农村低收入家庭、保障教育公平等措施，均体现政府以人民利益为中心，重视改善民生，符合“重民本”理念，故A符合题意； B：强调道德层面的仁爱关怀，与题干中政策层面的民生保障措施关联较弱，故B不符合题意； C：侧重社会和谐与团结，题干未直接体现这一内容，故C不符合题意； D：强调诚信原则，与题干措施无关，故D不符合题意； 故本题选A。 18．(24-25七下·河南周口·期末)2024年，国家选派4.3万名高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴；全国新开工改造城镇老旧小区5.3万个；89种药品新增进入国家医保药品目录……这符合中华优秀传统文化哪一核心思想理念（   ） A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．崇正义 【答案】B 【详解】本题考查对重民本的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，重民本强调以民为本、重视民生，题干中选派人才服务基层、改造老旧小区、扩大医保覆盖等举措均体现对民众福祉的关注，故B符合题意； ACD：讲仁爱强调人与人之间的关爱，如孝悌、友善等；守诚信强调言行一致、信守承诺；崇正义强调公平公正，此三项均与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19．(24-25七下·河南三门峡·期末)某学校开展“读感人事迹，品人文精神”活动。以下是同学们选取的一部分事迹。 “全国自强模范”陈良杰，通过自学技能在国际残疾人职业技能竞赛中夺冠，并将赴多地宣讲，激励更多人突破困境。 2025年第一季度“中国好人榜”候选人李国色，在经营面馆期间，长期接受孤寡老人“手绘纸巾”支付面款，并累计筹集112万元善款资助66位孤寡老人和129名学子，被誉为“爱心面店主”。 以上事迹启示我们（   ） ①要积极进取，择善而行，积极弘扬向上向善的思想文化 ②求同存异、和而不同的处世方式能够化解社会中的冲突 ③应当讲仁爱，能够做到尊重他人、关心他人、帮助他人 ④文化可以教化人、感化人，让我们成就自己的理想人格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查讲仁爱的要求、弘扬向上向善的思想文化。 ①③：“激励更多人突破困境”、“用行动关爱孤寡老人和学子”启示我们积极进取，择善而行，积极弘扬向上向善的思想文化；我们要讲仁爱，做到尊重他人、关心他人、帮助他人，爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年，故①③符合题意； ②④：材料主要体现向上向善和讲仁爱，并未体现“求同存异、和而不同的处世方式”、“文以载道、以文化人的教化思想”，故②④不符合题意； 故本题选B。 20．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)不少人在网购时莫名其妙被开通了电商平台的“先用后付”等功能，一不留神“0元”拍下了商品。部分商家或平台利用“先用后付”虚假宣传、设置消费陷阱，侵害消费者利益。对此，有关部门应该（   ） A．加强市场监管，建设诚信社会 B．加强诚信立法，杜绝失信现象 C．规范经营行为，尊重公民权益 D．树立诚信意识，提高失信成本 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：分析可知，加强市场监管，建设诚信社会，有利于营造良好的社会氛围，促使商家和平台遵守道德和法律规范，减少虚假宣传等侵害消费者利益的行为，这是有关部门可以采取的措施，故A符合题意； B：有关部门可以加强诚信立法，但“杜绝”失信现象说法过于绝对，因为即使有完善的法律，也难以完全杜绝所有失信行为，故B说法错误； C：有关部门应规范市场行为，但尊重公民权益与解决商家和平台利用“先用后付”侵害消费者利益的问题无关，故C不符合题意； D：树立诚信意识是对商家和平台的要求，不是有关部门应该采取的措施，故D不符合题意； 故本题选A。 21．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（   ） A．尚和合、求大同 B．守诚信、崇正义 C．讲仁爱、重民本 D．要自尊、争自强 【答案】A 【详解】本题考查对做核心思想理念的传承者的认识和理解。 A：根据习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中的内容，强调对话、包容、减少对抗和隔阂，这体现了“尚和合、求大同”的核心思想理念，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 22．(24-25七下·河南许昌·期末)一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除村民的失信行为 ③营造知信守信社会风气④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查诚实守信。 ①③④：分析题文，推行“信用一点通”APP来鼓励人们诚实做人、诚信做事，让信用等级和积分带来红利；这一做法有利于弘扬诚实守信的传统美德，形成知信守信的社会风气，弘扬社会主义核心价值观；故①③④符合题意； ②：“彻底根除村民失信行为”说法过于绝对，失信行为的治理是一个长期的过程，不可能通过这一个举措就彻底根除；故②说法错误； 故本题选C。 23．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“和羹之美，在于合异”等古语体现了（   ）地 城 考点02 弘扬人文精神 A．文以载道、以文化人的教化思想 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【详解】本题考查中华人文精神。 C：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”强调万物和谐共生，不同事物可共存互不冲突；“和羹之美，在于合异”比喻差异融合才能成就美好，体现包容与协调；均体现了求同存异、和而不同的处世方法，故C符合题意； ABD：题干主旨未涉及文以载道、以文化人的教化思想、形神兼备、情景交融的美学追求、俭约自守、中和泰和的生活理念，故ABD不符合题意； 故本题选C。 24．(24-25七下·河南焦作·期末)中共中央、国务院印发修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，扎实推进节约型机关建设，在全社会进一步营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。这就要求我们（   ） ①勤俭节约，把最基本的生活支出减少 ②不为物役，追求俭朴简约的生活方式 ③践行俭约自守、中和泰和的生活理念 ④做中华人文精神的弘扬者，节衣缩食 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：勤俭节约强调合理消费，反对浪费，而非减少必要的生活支出，故①说法错误； ②：“不为物役”体现不被物质束缚，倡导简约生活，符合节约要求，故②符合题意； ③：“俭约自守”与“中和泰和”强调适度节约和和谐生活，契合题意，故③符合题意； ④：“节衣缩食”是过度节俭，可能影响基本生活需求，与政策倡导的理性节约不符，故④说法错误； 故本题选C。 25．(24-25七下·河南焦作·期末)课堂上，围绕着“中华人文精神”，同学们展开了交流。 他们交流内容体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】A 【详解】本题考查中华人文精神。 A：大家商量出一个都能接受的方案，综合大家意见，设计出最佳方案，体现了求同存异、和而不同的处世方法，故A说法正确； BCD：题干没有体现文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，故BCD不符合题意； 故本题选A。 26．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【详解】本题考查中华人文精神。 A：万隆精神倡导“团结、友谊、合作”的精神，强调在差异中寻求共同点，促进国际合作，这直接体现了中华人文精神中的“求同存异、和而不同的处世方法”，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念，故BCD不符合题意； 故本题选A。 27．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)“少无适俗韵，性本爱丘山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然、表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度。从陶渊明的田园诗里，你主要感受到的生活理念是（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【详解】本题考查传承核心思想理念。 D：题干强调陶渊明诗作体现“淡泊名利、安贫乐道”和“简朴、自然的生活态度”，需结合选项分析其对应的生活理念。俭约自守、中和泰和的生活理念，直接对应“简朴自然”“淡泊名利”的生活态度，故D符合题意； A：文以载道、以文化人的教化思想，强调通过文学传递道德观念，但题干未体现“教化他人”的目的，故A不符合题意； B：形神兼备、情景交融的美学追求，侧重艺术表现手法，与题干中“生活理念”无关，故B不符合题意； C：求同存异、和而不同的处世方法，指向人际交往的包容性，而题干强调个人生活态度，故C不符合题意； 故本题选D。 28．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（   ） A．优秀文艺作品可以促进美好情感的交流 B．所有文艺作品都有美貌形态 C．文艺作品塑造了中华民族独特的审美气质 D．优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 【答案】D 【详解】本题考查形神兼备、情景交融的影响。 D：“《富春山居图》是画家与富春山水情景交融的结晶”说明《富春山居图》既展现富春山水的秀丽外貌和本质美，同时也体现画家与自然情景交融的特点，说明优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体，故D说法正确； A：材料主要体现优秀文艺作品能达到情景交融，并未直接体现“促进美好情感的交流”，故A不符合题意； B：“所有，都”说法过于绝对，并不是所有的文艺作品都具有美貌形态，故B说法错误；   C：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质，不是“文艺作品”，故C说法错误； 故本题选D。 29．(24-25七下·河南三门峡·期末)影响深远的中华人文精神、渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，体现在处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列能体现中华人文精神的是（   ） ①每年端午节，各地举行赛龙舟、包粽子等活动，纪念屈原 ②某企业将传统节日作为促销噱头，忽视其文化意义 ③某家长只让孩子学习数理化，反对接触古典文学 ④某学校开设茶艺、书法等传统文化课程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：端午节赛龙舟、包粽子等活动是传承中华传统文化的体现，符合人文精神对生活理念和教化思想的渗透，故①符合题意； ④：学校开设茶艺、书法课程，是对中华传统美学的传承和实践，符合人文精神对美学追求和教化的体现，故④符合题意； ②：企业将传统节日作为促销噱头，忽视文化意义，属于对传统文化的功利化利用，违背人文精神，故②说法错误； ③：家长反对接触古典文学，割裂了传统文化与个人教化的联系，不符合人文精神的要求，故③说法错误； 故本题选B。 30．(24-25七下·河南周口·期末)梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……诗文中的花花草草蕴含着丰富的人文精神。这体现了（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．文人墨客对美好事物的丰富情感 C．只有诗文能精准地表达诗人的思想观念 D．人们对物质生活的不懈追求和探索 【答案】A 【详解】本题考查对中华人文精神的认识和理解。 A：题干中诗文通过描绘梅、竹等意象传递坚韧、高洁等人文精神，体现了“文以载道、以文化人”的教化思想，故A说法正确； B：题干强调人文精神的传递，而非单纯表达情感，故B不符合题意； CD：“只有诗文能精准表达”说法绝对化，其他艺术形式也可表达思想观念；题干体现的是精神追求，而非物质生活的不懈追求和探索，故CD说法错误； 故本题选A。 31．(24-25七下·河南平顶山·期末)蛇年春晚武术节目《笔走龙蛇》将书法融入武术，武者们以舞台为砚，一招一式刚柔并济、挥洒自如，用太极武术的力与美，将李白《草书歌行》中的“笔走龙蛇”具象化，展现了中国书法墨染千里、写意山河的神韵与魂魄。从该节目中，我们所感受到的人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．文以载道、以文化人的教化思想 【答案】B 【详解】本题考查中华人文精神。 A：求同存异、和而不同的处世方法，强调对不同文化的包容与共存，但题干中节目主要体现艺术形式的美学融合，未涉及处世方法，故A不符合题意； B：节目将书法与武术结合，既展现招式（形）的刚柔并济，又传递书法写意山河的神韵（神），舞台意境与艺术表达情景交融，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故B符合题意； C：俭约自守、中和泰和的生活理念，强调节俭与和谐的生活态度，与题干中艺术表演的美学展现无关，故C不符合题意； D：虽然节目弘扬传统文化，但题干更侧重艺术表现的美学特质，而非直接传递教化功能，故D不符合题意。 故本题选B。 32．(24-25七下·河南许昌·期末)舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间。“乐中有画，画中有乐”，让人体验穿越千年的诗情画意；“耳中见色，眼里闻声”，让人体验经典艺术IP与实景山水的绝妙合璧；“千里江山，展卷入梦”，让人体验别具一格、余味不绝的文化旅程。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：求同存异、和而不同强调处世方法，题干未涉及文化差异或人际关系的处理，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人侧重教化功能，题干强调艺术形式的美学融合，而非教化思想，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融体现艺术中形式与意境的统一，题干中“乐中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声”等描述符合这一美学追求，故C符合题意； D：俭约自守、中和泰和属于生活理念，与题干中艺术表现形式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 33．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)《经典咏流传》节目首创“和诗以歌”模式，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（   ） ①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ②领略诗词之美，发现优秀传统文化的深层价值 ③体会到中华文明具有突出的包容性 ④知晓中华文化的博大精深、历久弥新 A．②③ B．①③④ C．①③ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查文以载道、以文化人的教化思想。 ①②④：《经典咏流传》节目将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，以创新的形式让观众更好地接受中华优秀传统文化的熏陶，领略诗词之美，更好地去体会诗中的情感，发现优秀传统文化的深层价值，知晓中华文化的博大精深、历久弥新，①②④说法正确； ③：题文未体现中华文明的包容性，故③不符合题意； 故本题选D。 34．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（   ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 ①②④：依据教材知识，文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。故①②④说法正确； ③：这夸大了人文精神的作用，故③说法错误； 故本题选B。 35．(24-25七下·河南焦作·期末)为培育和践行社会主义核心价值观，深化“童心向党”主题教育实践活动，河南省文明办、省教育厅等联合开展河南省“新时代好少年”宣传学习活动。开展这种活动（   ） ①是弘扬向上向善思想文化的表现 ②是促进社会和谐稳定的关键举措 ③有利于青少年学习榜样，勇于担当 ④是青少年德智体美劳全面发展的主要路径 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：该活动通过宣传先进典型弘扬积极向善的价值观，符合社会主义核心价值观要求，故①说法正确； ②：促进社会和谐稳定需要多方面措施，此类活动有积极作用但并非“关键”，故②说法错误； ③：活动为青少年树立榜样，能激励其学习优秀品质并承担责任，故③说法正确； ④：青少年全面发展需多途径共同作用，该活动侧重德育，故④说法错误； 故本题选B。 36．(24-25七下·河南濮阳·期末)中国古人推崇“立己达人，兼善天下”。下列同学的行为体现这一道德追求的是（   ） ①进入初中后的小青，学习积极努力，同学问他问题他都以没时间拒绝 ②小丁立志要成为一个网络专家，为此他沉溺网络，也不参加班级活动 ③小濮每个双休日，都要和志愿者一起参加“关爱自然”的微公益活动 ④小智作为班级体育委员每天都认真组织全班同学参加阳光大课间活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：小青虽努力学习，但拒绝帮助同学，没有做到立己达人，故①说法错误； ②：小丁沉溺网络，脱离集体，既未实现自我提升，也未帮助他人，故②说法错误； ③：小濮参与公益活动，既提升自我又服务社会，体现“达人”和“兼善天下”，故③符合题意； ④：小智组织班级活动，促进集体利益，体现助人精神和责任感，故④符合题意； 故本题选D。 37．(24-25七下·河南平顶山·期末)2025年3月5日，某中学开展“学雷锋”系列活动：“学”雷锋主题班会、“画”雷锋主题板报、“做”雷锋主题活动。“学雷锋”系列活动的开展旨在（   ） ①引导师生向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导师生见贤思齐 ③弘扬真善美，构建崇德向善的校园文化 ④传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：“消除社会不良风气”夸大了学校活动的作用，无法完全消除社会问题，故①说法错误； ②：学雷锋活动通过榜样示范，引导师生向雷锋学习，符合见贤思齐的目的，故②符合题意； ③：活动弘扬真善美，有助于构建崇德向善的校园文化，故③符合题意； ④：“人人为我”表述错误，雷锋精神强调“我为人人”，故④说法错误； 故本题选C。 38．(24-25七下·河南周口·期末)某校团支部就“在生活中你是否能够自觉做中华人文精神的弘扬者”这一问题进行了调查，结果如图。由此可见（   ） A．多数学生不了解中华人文精神的内涵 B．学生已经成为弘扬人文精神的主力军 C．多数学生能受到中华人文精神的熏陶 D．学生当前主要任务就是弘扬人文精神 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：图表中并未体现出多数学生不了解中华人文精神的内涵，图表主要展示的是学生自觉做弘扬者的情况，A说法错误； B：从图表中不能得出学生已经成为弘扬人文精神的主力军这一结论，B说法错误； C：由图表可知，始终能够做到和多数时能做到自觉做中华人文精神弘扬者的学生占比较大，说明多数学生能受到中华人文精神的熏陶，C说法正确； D：学生当前的主要任务是学习科学文化知识，弘扬人文精神是重要任务但不是主要任务，D说法错误； 故本题选C。 39．(24-25七下·河南焦作·期末)小小窗口，温暖无限。某车站售票窗口售票员始终坚持“三心”服务法。地 城 考点03 践行中华传统美德 “耐心”倾听大家诉求，不管问题多复杂，都认真听。 “细心”核对每一张车票的信息，确保不出错。 “暖心”帮助有困难的顾客，让他们感到温暖。 这启示我们践行中华传统美德就要（   ） ①孝悌忠信②敬业乐群 ③孝老爱亲④扶危济困 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对中华传统美德的理解。 ①：孝悌忠信强调家庭伦理和诚信，题干未涉及家庭关系或诚信内容，故①不符合题意； ②：敬业乐群强调职业责任和团队协作，售票员的“耐心”“细心”体现敬业精神，故②符合题意； ③：孝老爱亲属于家庭美德，题干未涉及赡养老人或关爱亲人，故③不符合题意； ④：扶危济困指帮助困难群体，售票员“暖心”帮助顾客体现这一点，故④符合题意； 故本题选D。 40．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（   ） A．能促进人的全面发展，引领社会进步 B．彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C．目的是获得他人的肯定和社会的奖励 D．证明传统美德只有通过个人才能守护 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德。 B：题干中人物热心公益、见义勇为、爱心救援等，体现了助人为乐、无私奉献的中华传统美德，直接说明中原儿女积极传承中华传统美德，故B符合题意； A：促进人的全面发展、引领社会进步是社会主义核心价值观的作用，而非题干中个人行为的主要体现，故A不符合题意； C：题干人物的行为是自愿奉献，并非以获取他人肯定或奖励为目的，故C说法错误； D：“只有通过个人才能守护”表述绝对化，传统美德的守护需要个人、社会、国家等多方共同努力，故D说法错误； 故本题选B。 41．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)学校正在举行“成语之间见美德”的收集展示活动。小道找了“仗义疏财”“雪中送炭”“守望相助”几个成语，请你帮小道找到最符合这三个成语的中华传统美德。（   ） A．孝老爱亲 B．敬业乐群 C．扶危济困 D．自强不息 【答案】C 【详解】本题考查做中华传统美德的践行者。 C：分析可知，“仗义疏财”强调慷慨助人；“雪中送炭”指危难时及时帮助；“守望相助”体现共同扶持；三者均与帮助他人、解决危难相关，与扶危济困相符合，故C符合题意； ABD：题干未涉及孝老爱亲、敬业乐群、自强不息，故ABD不符合题意； 故本题选C。 42．(24-25七下·河南濮阳·期末)孝字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，从金文中的“孝”字我们来看，上面的部分意思为长发老者，下面像是一个张开双手的孩子。意思是后代孩子扶持着长头发的老者，这是古人对“孝”的最初理解。这说明（   ） ①中华文化具有全民性 ②中华文化源远流长 ③孝是中华文化的精髓 ④孝是中华传统美德 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查做孝老爱亲的人。 ②④：“孝字最早出现在3300多年前”，说明中华文化源远流长，也说明孝是中华民族的传统美德，故②④说法正确； ①：题文强调的是中华孝文化的发展，没有体现全民性，故①不符合题意； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法错误； 故本题选A。 43．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)以下是七年级某班老师给学生推荐的五月份阅读书目。 书目 简介 《孟子》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作 《红岩》 歌颂了一群热爱祖国、坚毅勇敢、舍己为人的革命志士的大无畏精神 《雷锋日记》 平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的优秀品质 据你推测，五月份的阅读主题应该是（   ） A．传承传统文化，弘扬人文精神 B．增强爱党热情，坚定报国信念 C．坚持与人为善，增强仁爱之心 D．弘扬传统美德，提升道德修养 【答案】D 【详解】本题考查弘扬传统美德。 A：仅《孟子》体现传统文化，但《红岩》《雷锋日记》更侧重革命精神与个人品德，故A不符合题意； B：《红岩》体现爱国报国信念，但《孟子》未直接关联“爱党”，故B不符合题意； C：《孟子》的仁爱思想与《雷锋日记》的助人为乐符合“与人为善”，但《红岩》的革命牺牲精神与此关联较弱，故C不符合题意； D：《孟子》对应“传统美德”，《雷锋日记》体现“道德修养”，《红岩》中爱国、奉献等精神可视为广义传统美德的延伸，三者均围绕道德提升，故D符合题意； 故本题选D。 44．(24-25七下·河南周口·期末)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，怀着“到祖国最艰苦最需要的地方去”的理想信念，坚守“为佳县人民服务五十年”诺言，用赤诚的医者仁心守护着革命老区人民的生命健康，被誉为一诺千金、德耀杏林的“信义医生”。她的事迹感人之处是她（   ） ①传承勤俭持家的传统美德 ②遵循礼义廉耻的荣辱观念 ③具有报效祖国的爱国情怀 ④做到敬业乐群，扶危济困 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅选择到祖国最艰苦的地方服务体现了报效祖国的爱国情怀；同时，路生梅坚守岗位五十年、守护人民健康体现了敬业乐群和扶危济困的精神，故③④说法符合题意； ①②：题干未能体现勤俭持家的传统美德和礼义廉耻的荣辱观念，故①②说法不符合题意； 故本题选D。 45．(24-25七下·河南三门峡·期末)中华美德传千古，躬身实践显真章。下列人物事迹与其身体力行的美德一致的有（   ） ①袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，九十高龄仍坚持下田实验，解决粮食安全问题——脚踏实地，矢志创新 ②韩旭辉扎根基层20余载，用生命诠释了人民公仆本色——敬业乐群，名誉至上 ③黄旭华隐姓埋名三十载，潜心研究核潜艇技术，为我国国防事业作出卓越贡献——淡泊名利，忠诚报国 ④王继才夫妇坚守开山岛32年，在非常艰苦条件下为国戍边，风雨无阻，默默奉献——坚守初心，恪尽职守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，九十高龄仍坚持下田实验，体现出他是一个敬业乐群的人，与矢志创新无关，①错误； ②：韩旭辉扎根基层20余载，用生命诠释了人民公仆本色，他不计回报，敬业乐群，以人民和国家利益为重，不是名誉至上，②错误； ③：黄旭华隐姓埋名三十载，潜心研究核潜艇技术，为我国国防事业作出卓越贡献，体现出他坚持国家利益至上，淡泊名利，忠诚报国，③说法正确； ④：王继才夫妇坚守开山岛32年，体现出他们坚守初心，恪尽职守，热爱祖国，敬业乐群，④说法正确； 故本题选D。 46．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。62年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（   ） ①崇德向善，向有美德的榜样学习 ②心怀善意，满足他人所有要求 ③兼济天下，勇担社会责任 ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查止于至善、弘扬雷锋精神。 ①③④：雷锋精神强调以雷锋为榜样，学习他的高尚品德，引导人们向善行，勇担社会责任，雷锋精神包含深厚的爱国情怀，倡导为国家发展竭尽所能。故①③④符合题意； ②：雷锋精神提倡心怀善意、帮助他人，但并非无条件满足所有要求，而应基于实际能力和合理范围，避免盲目或过度承诺，故②说法错误； 故本题选C。 2 / 25 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03传承中华优秀传统文化 目目 考点01 传承核心思想理念 1.A 2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A 9.A 10.D 11.c 12.D 13.C 14.B 15.B 16.B 17.A 18.B 19.B 20.A 21.A 22.C 目目 考点02 弘扬人文精神 23.C 24.C 25.A 26.A 1/2 动学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 27.D 28.D 29.B 30.A 31.B 32.C 33.D 34.B 35.B 36.D 37.C 38.C 目目 考点03 践行中华传统美德 39.D 40.B 41.C 42.A 43.D 44.D 45.D 46.C 2/2 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·河南焦作·期末)早在春秋以前，中国人已用土圭测日影的方法，测定了春分、秋分、夏至、冬至四大节气。战国时期，中国人根据一年中时令、气候物候等方面变化规律形成了二十四节气，人们根据二十节气安排农业生产生活。2016年二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含的思想理念是（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、求真求实 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 2．(24-25七下·河南许昌·期末)五一假期期间，许昌市非遗保护中心、许昌市戏曲艺术发展中心开展了非遗小课堂、非遗戏曲展演、非遗馆研学等特色非遗活动，还通过“非遗+市集”“非遗+景区”“非遗+研学”等创新模式，让许昌非遗“活”起来、“火”起来。这体现了中华优秀传统文化中（   ） A．道法自然、天人合一的思想 B．惠民利民、安民富民的思想 C．脚踏实地、实事求是的思想 D．革故鼎新、与时俱进的思想 3．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进思想理念的传承和发扬。以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念的是（   ） ①穷则变，变则通，通则久    ②天地与我并生，而万物与我为一 ③苟日新，日日新，又日新    ④君子和而不同，小人同而不和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(24-25七下·河南濮阳·期末)学校文化长廊里展示了以下名句，这些名句与体现的思想理念对应一致的是（   ） ①春生夏长，秋收冬藏-道法自然、天人合一 ②苟日新，日日新，又日新-讲仁爱、崇正义 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-革故鼎新、与时俱进 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声-惠民利民、安民富民 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 5．(24-25七下·河南濮阳·期末)概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（   ） A．①社会主义核心价值观②中华优秀传统文化 B．①积极情感②消极情感 C．①法律②民法典 D．①人身权②财产权 6．(24-25七下·河南濮阳·期末)近年来，我国政府坚持实施乡村振兴战略，加大对农村地区的资金、技术、人才投入，大力改善农村基础设施，促进城乡协调发展，提高农民的生活水平和质量。下列中华优秀传统文化蕴含的思想理念与上述做法相符的是（   ） ①治国有常，而利民为本         ②文以载道，以文化人 ③重民本，崇正义                ④尚和合，求大同 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)2025年4月18日至20日，2025河南文化和旅游产业博览会在郑州国际会展中心举办。此次博览会上，融合河南传统剪纸艺术的现代文具、采用北宋官窑工艺的时尚饰品、以龙门石窟佛像为灵感设计的灯具等文创产品精彩亮相。这些文创产品将古老技艺与现代审美巧妙结合，吸引了大批参观者驻足欣赏。这些文创产品（   ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ②让中华优秀传统文化穿越千年仍散发魅力 ③是推动中华优秀传统文化继承发展的最佳方式 ④彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．(24-25七下·河南三门峡·期末)2024年，“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节习俗（如扫尘祭祖、团圆守岁、拜年祈福等）承载着丰富的文化内涵，集中体现了中华民族“家文化”伦理观念与社会凝聚力。这些习俗（   ） A．是中华优秀传统文化的重要组成部分 B．随着现代化进程逐渐失去现实意义 C．只存在于农村地区，城市中已消失 D．以娱乐活动为主，文化价值不高 9．(24-25七下·河南平顶山·期末)七年级某班在商议班级参演校园文化节的节目时，凡是舞狮、剑舞等传统文化节目均被一些同学批评为“土气”“不时尚”。针对上述批评，回应恰当的是（   ） A．应坚定文化自信，弘扬优秀传统文化 B．实事求是，传统文化必须都进行创新 C．意见中肯，具有敢于质疑的批判精神 D．具有革故鼎新思想，顺应了时代潮流 10．(24-25七下·河南平顶山·期末)二十四节气是古代中国人在长期观察中总结出的一年时令、气候、物候等变化规律的知识体系，2016年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。它不仅对我国历代农业生产和日常生活具有重要指导意义，还体现了古人的智慧。关于二十四节气，下列认识正确的是（   ） ①人类可以随心所欲改造自然 ②要尊重、顺应大自然运行的规律 ③要正确处理人与自然的和谐关系 ④体现了道法自然、天人合一的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七下·河南周口·期末)“天地与我并生，而万物与我为一”“天不言而四时行，地不语而百物生”……中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。下列做法不能体现出这一点的是（   ） A．实施52个山水林田湖草沙一体化保护和修复工程 B．提出“共同构建人与自然生命共同体” C．追求和谐，消除人与人之间的差异与矛盾 D．持续深入推进污染防治攻坚，加快发展方式绿色转型 12．(24-25七下·河南三门峡·期末)观察下面资源循环示意图，下列表述与图示内容无关的是（   ） A．民法典中绿色的基本原则 B．俭约自守、中和泰和的生活理念 C．道法自然、天人合一的思想 D．求大同的思想理念 13．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)“夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④为中华民族发展壮大提供强大的精神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·河南许昌·期末)2025年许昌市第八届人民代表大会第四次会议听取审议了政府工作报告，其中提到“以更大力度改善民生增进福祉，不断满足人民对幸福生活的新追求。”这体现的中华优秀传统文化的核心思想理念是（   ） A．求大同 B．重民本 C．守诚信 D．尚和合 15．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的核心思想理念对应正确的是（   ） 选项 中华经典故事 核心思想理念 A 程门立雪 尚和合 B 徙木立信 守诚信 C 许衡心主 崇正义 D 岳母刺字 讲仁爱 A．A B．B C．C D．D 16．(24-25七下·河南濮阳·期末)阅读漫画。对下图民众施以援手的做法评价正确的是（   ） ①是扶危济困、见义勇为之举     ②是自强不息、敬业乐群之举 ③做到了严于律己、行己有耻     ④是坚守道义、弘扬正义之举 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 17．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)2025年《社会发展规划》提出：完善覆盖全民的医疗保障体系，降低大额医疗费用个人负担比例：实施乡村振兴专项扶持计划，加大对农村低收入家庭的就业帮扶；推动义务教育优质均衡发展，保障留守儿童和流动儿童平等受教育权……这些举措主要集中体现了我国____核心思想理念（   ） A．重民本 B．讲仁爱 C．尚和合 D．守诚信 18．(24-25七下·河南周口·期末)2024年，国家选派4.3万名高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴；全国新开工改造城镇老旧小区5.3万个；89种药品新增进入国家医保药品目录……这符合中华优秀传统文化哪一核心思想理念（   ） A．讲仁爱 B．重民本 C．守诚信 D．崇正义 19．(24-25七下·河南三门峡·期末)某学校开展“读感人事迹，品人文精神”活动。以下是同学们选取的一部分事迹。 “全国自强模范”陈良杰，通过自学技能在国际残疾人职业技能竞赛中夺冠，并将赴多地宣讲，激励更多人突破困境。 2025年第一季度“中国好人榜”候选人李国色，在经营面馆期间，长期接受孤寡老人“手绘纸巾”支付面款，并累计筹集112万元善款资助66位孤寡老人和129名学子，被誉为“爱心面店主”。 以上事迹启示我们（   ） ①要积极进取，择善而行，积极弘扬向上向善的思想文化 ②求同存异、和而不同的处世方式能够化解社会中的冲突 ③应当讲仁爱，能够做到尊重他人、关心他人、帮助他人 ④文化可以教化人、感化人，让我们成就自己的理想人格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)不少人在网购时莫名其妙被开通了电商平台的“先用后付”等功能，一不留神“0元”拍下了商品。部分商家或平台利用“先用后付”虚假宣传、设置消费陷阱，侵害消费者利益。对此，有关部门应该（   ） A．加强市场监管，建设诚信社会 B．加强诚信立法，杜绝失信现象 C．规范经营行为，尊重公民权益 D．树立诚信意识，提高失信成本 21．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（   ） A．尚和合、求大同 B．守诚信、崇正义 C．讲仁爱、重民本 D．要自尊、争自强 22．(24-25七下·河南许昌·期末)一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除村民的失信行为 ③营造知信守信社会风气④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 23．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“和羹之美，在于合异”等古语体现了（   ）地 城 考点02 弘扬人文精神 A．文以载道、以文化人的教化思想 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 24．(24-25七下·河南焦作·期末)中共中央、国务院印发修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，扎实推进节约型机关建设，在全社会进一步营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。这就要求我们（   ） ①勤俭节约，把最基本的生活支出减少 ②不为物役，追求俭朴简约的生活方式 ③践行俭约自守、中和泰和的生活理念 ④做中华人文精神的弘扬者，节衣缩食 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 25．(24-25七下·河南焦作·期末)课堂上，围绕着“中华人文精神”，同学们展开了交流。 他们交流内容体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 26．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 27．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)“少无适俗韵，性本爱丘山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然、表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度。从陶渊明的田园诗里，你主要感受到的生活理念是（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 28．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（   ） A．优秀文艺作品可以促进美好情感的交流 B．所有文艺作品都有美貌形态 C．文艺作品塑造了中华民族独特的审美气质 D．优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 29．(24-25七下·河南三门峡·期末)影响深远的中华人文精神、渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，体现在处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列能体现中华人文精神的是（   ） ①每年端午节，各地举行赛龙舟、包粽子等活动，纪念屈原 ②某企业将传统节日作为促销噱头，忽视其文化意义 ③某家长只让孩子学习数理化，反对接触古典文学 ④某学校开设茶艺、书法等传统文化课程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．(24-25七下·河南周口·期末)梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”……诗文中的花花草草蕴含着丰富的人文精神。这体现了（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．文人墨客对美好事物的丰富情感 C．只有诗文能精准地表达诗人的思想观念 D．人们对物质生活的不懈追求和探索 31．(24-25七下·河南平顶山·期末)蛇年春晚武术节目《笔走龙蛇》将书法融入武术，武者们以舞台为砚，一招一式刚柔并济、挥洒自如，用太极武术的力与美，将李白《草书歌行》中的“笔走龙蛇”具象化，展现了中国书法墨染千里、写意山河的神韵与魂魄。从该节目中，我们所感受到的人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．形神兼备、情景交融的美学追求 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．文以载道、以文化人的教化思想 32．(24-25七下·河南许昌·期末)舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间。“乐中有画，画中有乐”，让人体验穿越千年的诗情画意；“耳中见色，眼里闻声”，让人体验经典艺术IP与实景山水的绝妙合璧；“千里江山，展卷入梦”，让人体验别具一格、余味不绝的文化旅程。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 33．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)《经典咏流传》节目首创“和诗以歌”模式，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（   ） ①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ②领略诗词之美，发现优秀传统文化的深层价值 ③体会到中华文明具有突出的包容性 ④知晓中华文化的博大精深、历久弥新 A．②③ B．①③④ C．①③ D．①②④ 34．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（   ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 35．(24-25七下·河南焦作·期末)为培育和践行社会主义核心价值观，深化“童心向党”主题教育实践活动，河南省文明办、省教育厅等联合开展河南省“新时代好少年”宣传学习活动。开展这种活动（   ） ①是弘扬向上向善思想文化的表现 ②是促进社会和谐稳定的关键举措 ③有利于青少年学习榜样，勇于担当 ④是青少年德智体美劳全面发展的主要路径 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 36．(24-25七下·河南濮阳·期末)中国古人推崇“立己达人，兼善天下”。下列同学的行为体现这一道德追求的是（   ） ①进入初中后的小青，学习积极努力，同学问他问题他都以没时间拒绝 ②小丁立志要成为一个网络专家，为此他沉溺网络，也不参加班级活动 ③小濮每个双休日，都要和志愿者一起参加“关爱自然”的微公益活动 ④小智作为班级体育委员每天都认真组织全班同学参加阳光大课间活动 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 37．(24-25七下·河南平顶山·期末)2025年3月5日，某中学开展“学雷锋”系列活动：“学”雷锋主题班会、“画”雷锋主题板报、“做”雷锋主题活动。“学雷锋”系列活动的开展旨在（   ） ①引导师生向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导师生见贤思齐 ③弘扬真善美，构建崇德向善的校园文化 ④传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．(24-25七下·河南周口·期末)某校团支部就“在生活中你是否能够自觉做中华人文精神的弘扬者”这一问题进行了调查，结果如图。由此可见（   ） A．多数学生不了解中华人文精神的内涵 B．学生已经成为弘扬人文精神的主力军 C．多数学生能受到中华人文精神的熏陶 D．学生当前主要任务就是弘扬人文精神 39．(24-25七下·河南焦作·期末)小小窗口，温暖无限。某车站售票窗口售票员始终坚持“三心”服务法。地 城 考点03 践行中华传统美德 “耐心”倾听大家诉求，不管问题多复杂，都认真听。 “细心”核对每一张车票的信息，确保不出错。 “暖心”帮助有困难的顾客，让他们感到温暖。 这启示我们践行中华传统美德就要（   ） ①孝悌忠信②敬业乐群 ③孝老爱亲④扶危济困 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 40．(24-25七下·河南郑州外国语中学·期末)荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（   ） A．能促进人的全面发展，引领社会进步 B．彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C．目的是获得他人的肯定和社会的奖励 D．证明传统美德只有通过个人才能守护 41．(24-25七下·河南郑州航空港区·期末)学校正在举行“成语之间见美德”的收集展示活动。小道找了“仗义疏财”“雪中送炭”“守望相助”几个成语，请你帮小道找到最符合这三个成语的中华传统美德。（   ） A．孝老爱亲 B．敬业乐群 C．扶危济困 D．自强不息 42．(24-25七下·河南濮阳·期末)孝字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，从金文中的“孝”字我们来看，上面的部分意思为长发老者，下面像是一个张开双手的孩子。意思是后代孩子扶持着长头发的老者，这是古人对“孝”的最初理解。这说明（   ） ①中华文化具有全民性 ②中华文化源远流长 ③孝是中华文化的精髓 ④孝是中华传统美德 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 43．(24-25七下·河南开封河南大学附属中学·期末)以下是七年级某班老师给学生推荐的五月份阅读书目。 书目 简介 《孟子》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作 《红岩》 歌颂了一群热爱祖国、坚毅勇敢、舍己为人的革命志士的大无畏精神 《雷锋日记》 平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的优秀品质 据你推测，五月份的阅读主题应该是（   ） A．传承传统文化，弘扬人文精神 B．增强爱党热情，坚定报国信念 C．坚持与人为善，增强仁爱之心 D．弘扬传统美德，提升道德修养 44．(24-25七下·河南周口·期末)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，怀着“到祖国最艰苦最需要的地方去”的理想信念，坚守“为佳县人民服务五十年”诺言，用赤诚的医者仁心守护着革命老区人民的生命健康，被誉为一诺千金、德耀杏林的“信义医生”。她的事迹感人之处是她（   ） ①传承勤俭持家的传统美德 ②遵循礼义廉耻的荣辱观念 ③具有报效祖国的爱国情怀 ④做到敬业乐群，扶危济困 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 45．(24-25七下·河南三门峡·期末)中华美德传千古，躬身实践显真章。下列人物事迹与其身体力行的美德一致的有（   ） ①袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，九十高龄仍坚持下田实验，解决粮食安全问题——脚踏实地，矢志创新 ②韩旭辉扎根基层20余载，用生命诠释了人民公仆本色——敬业乐群，名誉至上 ③黄旭华隐姓埋名三十载，潜心研究核潜艇技术，为我国国防事业作出卓越贡献——淡泊名利，忠诚报国 ④王继才夫妇坚守开山岛32年，在非常艰苦条件下为国戍边，风雨无阻，默默奉献——坚守初心，恪尽职守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 46．(24-25七下·河南新乡名校联考·期末)2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。62年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（   ） ①崇德向善，向有美德的榜样学习 ②心怀善意，满足他人所有要求 ③兼济天下，勇担社会责任 ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2 / 13 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $