学易金卷：2026年高一历史下学期期末模拟卷（上海专用）

**基本信息** 以“文明交流与社会变革”为主线，通过地图分析、史料解读等情境，融合华夏认同、物种交换、新航路开辟、启蒙运动等知识点，考查时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|4道/100分|华夏认同、丝绸之路、物种交换、新航路开辟、启蒙运动|第1题结合地图考查文化圈纽带，第4题通过思想解放与革命成果关联考查历史解释，非选择题注重文明交流双向性分析，体现唯物史观与家国情怀。|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高一下学期期末模拟考试（上海专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 考生注意： 1.试卷满分100分， 考试时间60分钟。 2.本试卷共4大道综合题，每道综合题含选择、填空和简答题若干。 3.作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答不得分。 1．世界的中国，中国的“世界”与文化。（26分） (1)“甲”处的国家历史上跟中国同属一个文化圈，其联系的最重要纽带是（   ）（2分） A．儒学 B．佛教 C．政治制度 (2)“乙”处曾是古代中国与西亚、欧洲联系通道的重点节点，这一联系通道后来被称作（   ）（2分） A．“马尼拉大帆船” B．“新航路” C．“丝绸之路” D．“海上丝绸之路” (3)“丙”处国家将近代中国卷入资本主义世界市场的方式是（   ）（2分） A．发动战争 B．资本输出 C．黑奴贸易 (4)“丁”处曾经为中国食物种类的增加作出了重要贡献，其代表是（   ）（2分） A．胡椒 B．烟草 C．玉米 (5)“戊”处国家的原住民是（   ）（2分） A．印第安人 B．巴比伦人 C．希腊人 D．美国人 (6)历史上中国领土曾经到达“己”处。此观点（   ）（2分） A．正确 B．错误 (7)中原各国自称“华夏”，中原民众产生华夏认同观念是在（   ）（2分） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 (8)根据材料，结合所学，简述中华文化不断发展的因素有哪些？（6分） 先秦之后，中华文化继续发展。为巩固大一统的局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。随着佛教传入和道教兴起，中华文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。到了宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。——改编自《高中历史教科书·选择性必修3·文化交流与传播》 (9)中华文化在自身发展的同时，也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展。阅读以下材料，结合所学，你如何认识中华文化在琉球王国的传播？（6分） 1372年琉球诸国与明朝通过朝贡册封建立宗藩关系，1429年中山王尚巴志建立起统一的琉球王国，仍然一直与中国保持着宗藩关系。从14世纪末起，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 出于维护统治秩序、加强中央集权的需要，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，但“家文化”下的宗族观念在琉球社会已经发生变异，如记录家谱时，琉球久米村不严格区分辈分，记录先人事迹时不避讳敢于直言事实，这与怀着对长辈尊敬之情扬善避恶记录先人的中国不同；……琉球墓葬礼仪虽沿用中国习俗使用龟甲墓，但墓地规模略小，男女墓地相同，并不体现男尊女卑之差异，办理丧事程序简单，允许女性参加墓葬祭祀活动。清明节祭祀祖先完毕后，会将祭祀贡品吃掉，表示与祖先共进食，而在中国因重视孝道鲜有吃祖先祭品的现象。——刘晓飞《古代中国文化在琉球的传播发展与变异》 2．改变世界的马铃薯。（24分） 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类历史由分散走向整体。 (1)请将下列物种与上图中的原产地相匹配。（单选题）（6分） ①玉米、甘薯   ②水稻、粟   ③小麦、大麦    近代以来，马铃薯传播到世界各地，从“魔鬼的苹果”演变为“便利食品”。 (2)导致“动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。”的最主要原因是（ ）（2分） A．海上丝路开辟 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．工业革命 (3)作为一种食物，马铃薯在何时传入中国（   ）（2分） A．汉代 B．唐代 C．元代 D．明代 (4)根据下表，2007年世界上最大的马铃薯产区是（   ）（2分） 2007年马铃薯全球产量 收获面积（公顷） 产　量（吨） 单位产量（吨/公顷） 非　洲 1541498 16706573 10.8 亚洲/大洋洲 8732961 137343664 15.7 欧　洲 7473628 130223960 17.4 拉丁美洲 963766 15682943 16.3 北美洲 615878 25345305 41.2 世　界 19327731 325302445 16.8 资料来源：FAOSTAT A．非洲 B．亚洲、大洋洲 C．欧洲 D．拉丁美洲 E．北美洲 马铃薯的第一次全球化归功于哥伦布“发现”新大陆。……马铃薯对欧洲贡献良多，也引发了巨大的灾难，其中最突出的就是爱尔兰大饥荒，俗称马铃薯饥荒。19世纪，马铃薯是爱尔兰人赖以维持生计的最重要的农作物，而在1845年至1850年间，由于晚疫病菌的传播造成马铃薯大面积腐烂继而失收，许多爱尔兰人因此而死亡或者逃亡海外，马铃薯的第二次全球化是薯条的普及。根据历史学家的记载，确切的时间大约是1680年。当时是冬天，因为穷人们钓不到鱼，吃不到肉，就把马铃薯削成了鱼的形状以求画饼充饥。被油炸过后的马铃薯，金黄酥脆，外焦里嫩，一下就成为了当地的美食，并在比利时推广开来。……后来发展为现今的炸薯条的模样。 把薯条的食用方法推广到全世界的，还是得归功于美国哈兰·山德士上校创办的肯德基公司。1955年，肯德基公司成立，炸鸡和薯条成为了标配，也成为了全球流行的餐饮方式。 马铃薯的第三次全球化是薯片的普及。薯片在全球流行，始于1960年，比薯条稍晚一点，但基本是同步的。无论如何，薯条和薯片的发明和流行，极大推动了马铃薯全球化的进程，也深刻地影响了人们的日常生活。——据陈桂朝著《马铃薯传奇》编写 (5)结合上面资料与所学，就“食物物种交流怎样影响人们的日常生活”这一话题，完成下面填写。（12分） ①食物种类：____ ②饮食习惯：____ ③经济贸易：____ ④生态环境： 3．从相对隔绝到连为整体。（20分） 新航路开辟以后，世界从相对隔绝开始连为一个整体，世界观念也从此逐步建立起来。针对这一研究主题，晓风晓华搜集了以下一些资料，请你帮助他们进一步整理完善。 材料一 古代文明示意图 材料二： 新航路开辟示意图 (1)晓风搜集到了一张《古代主要文明示意图》，请你帮助他将下列文明成果与材料一中地图相应位置上的编号逐一对应。 A《汉谟拉比法典》  B印章文字  C青铜器  D《十二铜表法》  E帕特农神庙  F金字塔 ①______；②______；③C；④F；⑤______；⑥______（8分） (2)晓华搜集到了一张《新航路的开辟示意图》，但是地图中①②两处，缺少两位航海家的航海路线标注，请你加以补充。 ①____________航海路线    ②____________航海路线（4分） (3)“世界开始连为一个整体”，比较材料一和材料二中的两幅示意图，你觉得哪一幅更能够解释这一观点？说明你的理由。（8分） 4．思想解放与社会变革 （30分） 思想解放中产生代表人物，社会变革造就领袖人物并形成重要成果。 材料一 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种 权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便完了。 材料二 在这个国度（“黄金国”）里，人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞，这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪器的科学馆。国王英明有作为，民众和睦相处。 材料三 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。 （1）请完成以下表格（每空填一项即可） 代表人物 领袖人物 重要成果 文艺复兴 但丁 英国革命 克伦威尔 《②》 宗教改革 ① 美国独立战争 华盛顿 《 ③ 宣言》 启蒙运动 洛克 法国大革命 罗伯斯庇尔 《 ④ 宣言》 美国内战 ⑤ 《解放黑人奴隶宣言》 （2）请判断材料主张各出自哪一位法国启蒙思想家，并分别概括他的政治主张。 （3）启蒙运动被称为第二次资产阶级思想解放运动，请写出启蒙运动的影响。 （4）对思想解放与社会变革的关系，你怎么看。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高二下学期期末模拟考试 （上海专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 1. 26分 (1) .[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (2).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (3).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (4).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (5).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (6).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (7).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (8)（6分） （9）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2.（24分） (1) .①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ②.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ③[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (2) .[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (3).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (4).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（12分） ①食物种类：____ ②饮食习惯：____ ③经济贸易：____ ④生态环境：____ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.（20分） (1).（8分） ①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] ②.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] ⑤.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E] [ F ] ⑥.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ][ E ] [ F ] (2) ①____________航海路线    （2分） ②____________航海路线（2分） (3)（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4.（30分） （1） ① ； ② ； ③ ；④ ；⑤ 。 （10分） （2）（6分） （3） （8分） （4）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第4页（共6页） 历史 第5页（共6页） 历史 第6页（共6页） 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高二下学期期末模拟考试 (上海专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 1.26分 (1)[A][B][C][D]2)[A][B][C][D])H[A][B][C][D] (4)[A][B][C]D] ⑤[A][B][C][D](6)A][B][C][D] (O)-[A][B][C][D] (8)(6分) (9)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2.(24分) (①.①[A][B][C1[D]②.[A][B][C1[D] ③[A][B][C][DI )[A][B][C][D] 3)[A][B][C][D] (4)[A][B][C][D] (5)(12分) ①食物种类： ②饮食习惯： ③经济贸易： ④生态环境： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.(20分) 1).(8分) ①[A][B][C][D][E][F] ②.[A][B][C][D][E][F] ⑤.A][B][C][D][E][F] ⑥.A][B][C][D[E][F] (2) ① 航海路线 (2分) ② 航海路线(2分) 3)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4.(30分) (1) ① ；② ③ ；④ ⑤ 。(10分) (2)(6分) (3)(8分) (4)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第6页（共6页） 11 2026年高二下学期期末模拟考试 （上海专用）历史·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 1. 26分 (1) .[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (2).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (3).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (4).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (5).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (6).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (7).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (8)（6分） （9）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2.（24分） (1) .①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ②.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ③[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (2) .[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (3).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] (4).[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（12分） ①食物种类：____ ②饮食习惯：____ ③经济贸易：____ ④生态环境：____ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.（20分） (1).（8分） ①[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] ②.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] ⑤.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E] [ F ] ⑥.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ][ E ] [ F ] (2) ①____________航海路线    （2分） ②____________航海路线（2分） (3)（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4.（30分） （1） ① ； ② ； ③ ；④ ；⑤ 。 （10分） （2）（6分） （3） （8分） （4）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高一下学期期末模拟考试（上海专用） 历史·考试版 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 考生注意： 1．试卷满分100分， 考试时间60分钟。 2．本试卷共4大道综合题，每道综合题含选择、填空和简答题若干。 3．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答不得分。 1．世界的中国，中国的“世界”与文化。（26分） (1)“甲”处的国家历史上跟中国同属一个文化圈，其联系的最重要纽带是（   ）（2分） A．儒学 B．佛教 C．政治制度 (2)“乙”处曾是古代中国与西亚、欧洲联系通道的重点节点，这一联系通道后来被称作（   ）（2分） A．“马尼拉大帆船” B．“新航路” C．“丝绸之路” D．“海上丝绸之路” (3)“丙”处国家将近代中国卷入资本主义世界市场的方式是（   ）（2分） A．发动战争 B．资本输出 C．黑奴贸易 (4)“丁”处曾经为中国食物种类的增加作出了重要贡献，其代表是（   ）（2分） A．胡椒 B．烟草 C．玉米 (5)“戊”处国家的原住民是（   ）（2分） A．印第安人 B．巴比伦人 C．希腊人 D．美国人 (6)历史上中国领土曾经到达“己”处。此观点（   ）（2分） A．正确 B．错误 (7)中原各国自称“华夏”，中原民众产生华夏认同观念是在（   ）（2分） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 (8)根据材料，结合所学，简述中华文化不断发展的因素有哪些？（6分） 先秦之后，中华文化继续发展。为巩固大一统的局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。随着佛教传入和道教兴起，中华文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。到了宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。——改编自《高中历史教科书·选择性必修3·文化交流与传播》 (9)中华文化在自身发展的同时，也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展。阅读以下材料，结合所学，你如何认识中华文化在琉球王国的传播？（6分） 1372年琉球诸国与明朝通过朝贡册封建立宗藩关系，1429年中山王尚巴志建立起统一的琉球王国，仍然一直与中国保持着宗藩关系。从14世纪末起，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 出于维护统治秩序、加强中央集权的需要，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，但“家文化”下的宗族观念在琉球社会已经发生变异，如记录家谱时，琉球久米村不严格区分辈分，记录先人事迹时不避讳敢于直言事实，这与怀着对长辈尊敬之情扬善避恶记录先人的中国不同；……琉球墓葬礼仪虽沿用中国习俗使用龟甲墓，但墓地规模略小，男女墓地相同，并不体现男尊女卑之差异，办理丧事程序简单，允许女性参加墓葬祭祀活动。清明节祭祀祖先完毕后，会将祭祀贡品吃掉，表示与祖先共进食，而在中国因重视孝道鲜有吃祖先祭品的现象。——刘晓飞《古代中国文化在琉球的传播发展与变异》 2．改变世界的马铃薯。（24分） 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类历史由分散走向整体。 (1)请将下列物种与上图中的原产地相匹配。（单选题）（6分） ①玉米、甘薯   ②水稻、粟   ③小麦、大麦    近代以来，马铃薯传播到世界各地，从“魔鬼的苹果”演变为“便利食品”。 (2)导致“动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。”的最主要原因是（ ）（2分） A．海上丝路开辟 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．工业革命 (3)作为一种食物，马铃薯在何时传入中国（   ）（2分） A．汉代 B．唐代 C．元代 D．明代 (4)根据下表，2007年世界上最大的马铃薯产区是（   ）（2分） 2007年马铃薯全球产量 收获面积（公顷） 产　量（吨） 单位产量（吨/公顷） 非　洲 1541498 16706573 10.8 亚洲/大洋洲 8732961 137343664 15.7 欧　洲 7473628 130223960 17.4 拉丁美洲 963766 15682943 16.3 北美洲 615878 25345305 41.2 世　界 19327731 325302445 16.8 资料来源：FAOSTAT A．非洲 B．亚洲、大洋洲 C．欧洲 D．拉丁美洲 E．北美洲 马铃薯的第一次全球化归功于哥伦布“发现”新大陆。……马铃薯对欧洲贡献良多，也引发了巨大的灾难，其中最突出的就是爱尔兰大饥荒，俗称马铃薯饥荒。19世纪，马铃薯是爱尔兰人赖以维持生计的最重要的农作物，而在1845年至1850年间，由于晚疫病菌的传播造成马铃薯大面积腐烂继而失收，许多爱尔兰人因此而死亡或者逃亡海外，马铃薯的第二次全球化是薯条的普及。根据历史学家的记载，确切的时间大约是1680年。当时是冬天，因为穷人们钓不到鱼，吃不到肉，就把马铃薯削成了鱼的形状以求画饼充饥。被油炸过后的马铃薯，金黄酥脆，外焦里嫩，一下就成为了当地的美食，并在比利时推广开来。……后来发展为现今的炸薯条的模样。 把薯条的食用方法推广到全世界的，还是得归功于美国哈兰·山德士上校创办的肯德基公司。1955年，肯德基公司成立，炸鸡和薯条成为了标配，也成为了全球流行的餐饮方式。 马铃薯的第三次全球化是薯片的普及。薯片在全球流行，始于1960年，比薯条稍晚一点，但基本是同步的。无论如何，薯条和薯片的发明和流行，极大推动了马铃薯全球化的进程，也深刻地影响了人们的日常生活。——据陈桂朝著《马铃薯传奇》编写 (5)结合上面资料与所学，就“食物物种交流怎样影响人们的日常生活”这一话题，完成下面填写。（12分） ①食物种类：____ ②饮食习惯：____ ③经济贸易：____ ④生态环境：_ 3．从相对隔绝到连为整体。（20分） 新航路开辟以后，世界从相对隔绝开始连为一个整体，世界观念也从此逐步建立起来。针对这一研究主题，晓风晓华搜集了以下一些资料，请你帮助他们进一步整理完善。 材料一 古代文明示意图 材料二： 新航路开辟示意图 (1)晓风搜集到了一张《古代主要文明示意图》，请你帮助他将下列文明成果与材料一中地图相应位置上的编号逐一对应。 A《汉谟拉比法典》  B印章文字  C青铜器  D《十二铜表法》  E帕特农神庙  F金字塔 ①______；②______；③C；④F；⑤______；⑥______（8分） (2)晓华搜集到了一张《新航路的开辟示意图》，但是地图中①②两处，缺少两位航海家的航海路线标注，请你加以补充。 ①____________航海路线    ②____________航海路线（4分） (3)“世界开始连为一个整体”，比较材料一和材料二中的两幅示意图，你觉得哪一幅更能够解释这一观点？说明你的理由。（8分） 4．思想解放与社会变革 （30分） 思想解放中产生代表人物，社会变革造就领袖人物并形成重要成果。 材料一 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种 权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便完了。 材料二 在这个国度（“黄金国”）里，人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞，这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪器的科学馆。国王英明有作为，民众和睦相处。 材料三 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。 （1）请完成以下表格（每空填一项即可） 代表人物 领袖人物 重要成果 文艺复兴 但丁 英国革命 克伦威尔 《②》 宗教改革 ① 美国独立战争 华盛顿 《 ③ 宣言》 启蒙运动 洛克 法国大革命 罗伯斯庇尔 《 ④ 宣言》 美国内战 ⑤ 《解放黑人奴隶宣言》 （2）请判断材料主张各出自哪一位法国启蒙思想家，并分别概括他的政治主张。 （3）启蒙运动被称为第二次资产阶级思想解放运动，请写出启蒙运动的影响。 （4）对思想解放与社会变革的关系，你怎么看？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高一下学期期末模拟考试（上海专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 考生注意： 1．试卷满分100分， 考试时间60分钟。 2．本试卷共4大道综合题，每道综合题含选择、填空和简答题若干。 3．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答不得分。 1．世界的中国，中国的“世界”与文化。（26分） (1)“甲”处的国家历史上跟中国同属一个文化圈，其联系的最重要纽带是（   ）（2分） A．儒学 B．佛教 C．政治制度 (2)“乙”处曾是古代中国与西亚、欧洲联系通道的重点节点，这一联系通道后来被称作（   ）（2分） A．“马尼拉大帆船” B．“新航路” C．“丝绸之路” D．“海上丝绸之路” (3)“丙”处国家将近代中国卷入资本主义世界市场的方式是（   ）（2分） A．发动战争 B．资本输出 C．黑奴贸易 (4)“丁”处曾经为中国食物种类的增加作出了重要贡献，其代表是（   ）（2分） A．胡椒 B．烟草 C．玉米 (5)“戊”处国家的原住民是（   ）（2分） A．印第安人 B．巴比伦人 C．希腊人 D．美国人 (6)历史上中国领土曾经到达“己”处。此观点（   ）（2分） A．正确 B．错误 (7)中原各国自称“华夏”，中原民众产生华夏认同观念是在（   ）（2分） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 (8)根据材料，结合所学，简述中华文化不断发展的因素有哪些？（6分） 先秦之后，中华文化继续发展。为巩固大一统的局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。随着佛教传入和道教兴起，中华文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。到了宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。——改编自《高中历史教科书·选择性必修3·文化交流与传播》 (9)中华文化在自身发展的同时，也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展。阅读以下材料，结合所学，你如何认识中华文化在琉球王国的传播？（6分） 1372年琉球诸国与明朝通过朝贡册封建立宗藩关系，1429年中山王尚巴志建立起统一的琉球王国，仍然一直与中国保持着宗藩关系。从14世纪末起，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 出于维护统治秩序、加强中央集权的需要，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，但“家文化”下的宗族观念在琉球社会已经发生变异，如记录家谱时，琉球久米村不严格区分辈分，记录先人事迹时不避讳敢于直言事实，这与怀着对长辈尊敬之情扬善避恶记录先人的中国不同；……琉球墓葬礼仪虽沿用中国习俗使用龟甲墓，但墓地规模略小，男女墓地相同，并不体现男尊女卑之差异，办理丧事程序简单，允许女性参加墓葬祭祀活动。清明节祭祀祖先完毕后，会将祭祀贡品吃掉，表示与祖先共进食，而在中国因重视孝道鲜有吃祖先祭品的现象。——刘晓飞《古代中国文化在琉球的传播发展与变异》 【答案】(1)A (2)C (3)A (4)C (5)A (6)B (7)D (8)因素：政治上，统治者的支持；文化上，佛教传入和道教兴起；思想创新上，吸收佛、道思想阐释儒学形成理学；社会环境上，不同时期的需求和发展状况促使文化调整和进步。（6分） (9)认识：中华文化在琉球王国的传播是中华文化对外辐射和影响的典型例子。（1分） 从政治理念看，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，说明中华文化对琉球政治制度构建产生了重要影响；在文化习俗方面，中国先进的生产技术和思想文化在琉球传播，同时琉球在吸收中华文化时又根据自身社会情况进行了变异，体现了中华文化在传播过程中具有强大的生命力和适应性，能够与当地文化相互融合、相互影响。（5分） 【知识点】华夏族的发展和华夏认同、商品的世界性流动、文明的交流、19世纪中期的世界与中国 【详解】（1）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代日本。据材料可知，“甲”处对应的国家是日本，历史上与中国同属东亚文化圈，该文化圈的核心纽带是儒学，古代日本通过吸收中国的儒家思想，构建了社会伦理、教育体系与政治理念，是两国文化关联的最重要基础，A项正确；佛教是跨区域文化元素，并非核心纽带，排除B项；政治制度是文化影响的结果，而非纽带本身，排除C项。故选A项。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，从位置判断，“乙”位于中亚区域，而古代连接中国与西亚、欧洲的核心通道是陆上丝绸之路，中亚是该通道的关键节点，C项正确；“马尼拉大帆船”是近代中国与美洲的跨太平洋贸易航线，与西亚、欧洲无关，排除A项；新航路是欧洲开辟的全球航线，并非中国与西亚、欧洲的传统联系通道，排除B项；海上丝绸之路以海洋为载体，连接中国与东南亚、南亚等区域，核心节点并非中亚，排除D项。故选C项。 （3）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。据材料可知，从位置判断，“丙”对应的国家是英国。近代英国将中国卷入资本主义世界市场的核心方式是发动侵略战争（如1840年鸦片战争），通过战争强迫中国签订不平等条约（如《南京条约》），打开中国市场、掠夺原料，使中国逐步沦为资本主义世界市场的商品倾销地与原料产地，A项正确；“资本输出”是19世纪末（甲午战争后）列强的主要经济侵略方式，并非英国最初将中国卷入市场的方式，排除B项；“黑奴贸易”是欧洲殖民者在非洲、美洲之间的人口贸易，与中国无关，排除C项。故选A项。 （4）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美洲。据材料可知，从位置判断，“丁”对应的是美洲地区。新航路开辟后，美洲的原产作物通过物种交流传入中国，其中玉米是典型的粮食作物，丰富了中国的食物种类，对农业生产与饮食结构影响深远，C项正确；“胡椒”原产于亚洲（如东南亚），并非美洲传入，排除A项；“烟草”虽原产于美洲，但属于经济作物，并非“食物种类”范畴，排除B项。故选C项。 （5）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。据材料可知，从位置判断，“戊”对应的是美洲地区的国家。印第安人是美洲大陆的原住民，在欧洲殖民者到来前已在此生活繁衍，A项正确；“巴比伦人”是古代两河流域（西亚）的族群，排除B项；“希腊人”是欧洲巴尔干半岛的族群，排除C项；“美国人”是近代欧洲移民及后裔等组成的群体，并非美洲原住民，排除D项。故选A项。 （6）结合所学知识可知，从地图位置判断，“己”处对应的是欧洲及周边区域，中国历史上的疆域范围，从未延伸至该区域，因此“中国领土曾经到达‘己’处”的观点不符合历史事实，材料描述错误，故选B项。 （7）据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，春秋时期，周王室权威衰落，周边夷狄势力扩张，中原诸侯国以“尊王攘夷”为旗号联合对抗夷狄，在这一过程中，中原民众逐渐形成了明确的“华夏”族群认同，D项正确；夏朝以部落认同为主，无“华夏”这一统一族群观念，排除A项；商朝时期以方国认同为主，无“华夏”这一统一族群观念，排除B项；西周时期虽已出现“华夏”与“夷狄”的文化区分，但中原民众的统一认同观念尚未普遍形成，排除C项。故选D项。 （8）本题是背景题。时空是：古代中国。 因素：根据材料“为巩固大一统的局面，汉武帝接受董仲舒的建议”可知，政治上，统治者的支持；根据材料“随着佛教传入和道教兴起，中华文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象”可知，文化上，佛教传入和道教兴起；根据材料“到了宋代，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。”可知，思想创新上，吸收佛、道思想阐释儒学形成理学；根据材料“先秦之后，中华文化继续发展。”可知，社会环境上，不同时期的需求和发展状况促使文化调整和进步。 （9）本题是认识题。时空是：古代中国。 认识：根据材料“1372年琉球诸国与明朝通过朝贡册封建立宗藩关系，1429年中山王尚巴志建立起统一的琉球王国，仍然一直与中国保持着宗藩关系。从14世纪末起，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。”可知，中华文化在琉球王国的传播是中华文化对外辐射和影响的典型例子；根据材料“出于维护统治秩序、加强中央集权的需要，琉球王国以中国儒家思想的‘德治’‘家天下’为治国理念”可知，从政治理念看，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，说明中华文化对琉球政治制度构建产生了重要影响；根据材料“从14世纪末起，中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。”“琉球墓葬礼仪虽沿用中国习俗使用龟甲墓，但墓地规模略小，男女墓地相同，并不体现男尊女卑之差异，办理丧事程序简单，允许女性参加墓葬祭祀活动。清明节祭祀祖先完毕后，会将祭祀贡品吃掉，表示与祖先共进食，而在中国因重视孝道鲜有吃祖先祭品的现象。”可知，在文化习俗方面，中国先进的生产技术和思想文化在琉球传播，同时琉球在吸收中华文化时又根据自身社会情况进行了变异，体现了中华文化在传播过程中具有强大的生命力和适应性，能够与当地文化相互融合、相互影响。 2．改变世界的马铃薯。（24分） 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类历史由分散走向整体。 (1)请将下列物种与上图中的原产地相匹配。（单选题）（6分） ①玉米、甘薯   ②水稻、粟   ③小麦、大麦    近代以来，马铃薯传播到世界各地，从“魔鬼的苹果”演变为“便利食品”。 (2)导致“动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。”的最主要原因是（ ）（2分） A．海上丝路开辟 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．工业革命 (3)作为一种食物，马铃薯在何时传入中国（   ）（2分） A．汉代 B．唐代 C．元代 D．明代 (4)根据下表，2007年世界上最大的马铃薯产区是（   ）（2分） 2007年马铃薯全球产量 收获面积（公顷） 产　量（吨） 单位产量（吨/公顷） 非　洲 1541498 16706573 10.8 亚洲/大洋洲 8732961 137343664 15.7 欧　洲 7473628 130223960 17.4 拉丁美洲 963766 15682943 16.3 北美洲 615878 25345305 41.2 世　界 19327731 325302445 16.8 资料来源：FAOSTAT A．非洲 B．亚洲、大洋洲 C．欧洲 D．拉丁美洲 E．北美洲 马铃薯的第一次全球化归功于哥伦布“发现”新大陆。……马铃薯对欧洲贡献良多，也引发了巨大的灾难，其中最突出的就是爱尔兰大饥荒，俗称马铃薯饥荒。19世纪，马铃薯是爱尔兰人赖以维持生计的最重要的农作物，而在1845年至1850年间，由于晚疫病菌的传播造成马铃薯大面积腐烂继而失收，许多爱尔兰人因此而死亡或者逃亡海外，马铃薯的第二次全球化是薯条的普及。根据历史学家的记载，确切的时间大约是1680年。当时是冬天，因为穷人们钓不到鱼，吃不到肉，就把马铃薯削成了鱼的形状以求画饼充饥。被油炸过后的马铃薯，金黄酥脆，外焦里嫩，一下就成为了当地的美食，并在比利时推广开来。……后来发展为现今的炸薯条的模样。 把薯条的食用方法推广到全世界的，还是得归功于美国哈兰·山德士上校创办的肯德基公司。1955年，肯德基公司成立，炸鸡和薯条成为了标配，也成为了全球流行的餐饮方式。 马铃薯的第三次全球化是薯片的普及。薯片在全球流行，始于1960年，比薯条稍晚一点，但基本是同步的。无论如何，薯条和薯片的发明和流行，极大推动了马铃薯全球化的进程，也深刻地影响了人们的日常生活。——据陈桂朝著《马铃薯传奇》编写 (5)结合上面资料与所学，就“食物物种交流怎样影响人们的日常生活”这一话题，完成下面填写。（12分） ①食物种类：____ ②饮食习惯：____ ③经济贸易：____ ④生态环境：_ 【答案】(1)①D②C③A （6分） (2)C （2分） (3)D （2分） (4)B（2分） (5)食物种类：马铃薯的传播丰富了世界各地的食物种类，成为许多地区人们重要的食物来源，如爱尔兰人曾将马铃薯作为维持生计的最重要农作物。（3分） 饮食习惯：马铃薯的烹饪方式多样，如薯条、薯片的发明和流行，改变了人们的饮食习惯，成为全球流行的餐饮方式。（3分） 经济贸易：马铃薯的种植和贸易促进了经济贸易的发展，形成了相关的产业链，如马铃薯的种植、加工、销售等环节，带动了就业和经济增长。（3分） 生态环境：马铃薯适应性强，在一些地区的大规模种植可能对当地的生态环境产生影响，如爱尔兰因过度依赖马铃薯种植，在马铃薯受灾时引发饥荒，同时也可能影响当地的生态平衡。（3分） 【知识点】新航路开辟后的物种交换、经济全球化进程加快、商品的世界性流动 【详解】（1）据本题主题干的设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，首先明确图中区域对应的农作物原产地，区域D是美洲地区，是玉米、甘薯的原产地，美洲是美洲作物的原生区域；区域C是中国，是水稻、粟的原产地；区域A是西亚，是小麦、大麦的原产地，因此。①与D相匹配；②与C相匹配；③与A相匹配。 （2）据本题主题干的设问，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料可知，新航路开辟（15世纪后）打破了各大洲的隔绝状态，实现了全球范围内的物种交流（即“哥伦布大交换”），是“整个世界卷入动植物交换”的核心原因，C项正确；海上丝路开辟仅连接亚欧非部分区域，未覆盖美洲，无法实现“整个世界”的物种交换，排除A项；郑和下西洋的活动范围限于亚非地区，未触及美洲，不具备全球物种交换的条件，排除B项；工业革命（18世纪后）聚焦生产力发展，并非全球物种交换的开端性推动因素，排除D项。故选C项。 （3）据本题主题干的设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料可知，马铃薯原产于美洲，其传入中国的前提是新航路开辟（15世纪末）打破了美洲与其他大洲的隔绝。新航路开辟后，美洲作物逐渐传播至世界，对应中国的朝代是明代（1368—1644年），因此马铃薯是在明代传入中国的，D项正确；汉代、唐代、元代的时间均早于新航路开辟，不具备引入美洲作物的条件，排除ABC项。故选D项。 （4）据本题主题干的设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，从表格数据看，亚洲、大洋洲的收获面积（8732961公顷）、产量（137343664吨）均为各区域中最高，因此2007年世界上最大的马铃薯产区是亚洲、大洋洲，B项正确；从表格数据看，其他地区的产量都没有亚洲、大洋洲多，排除ACDE项。故选B项。 （5）本题是特点题、影响题。时空是：近代世界。根据材料“马铃薯对欧洲贡献良多，也引发了巨大的灾难，其中最突出的就是爱尔兰大饥荒，俗称马铃薯饥荒。19世纪，马铃薯是爱尔兰人赖以维持生计的最重要的农作物”可知，在食物种类方面，马铃薯的传播丰富了世界各地的食物种类，成为许多地区人们重要的食物来源，如爱尔兰人曾将马铃薯作为维持生计的最重要农作物；根据材料“因为穷人们钓不到鱼，吃不到肉，就把马铃薯削成了鱼的形状以求画饼充饥。被油炸过后的马铃薯，金黄酥脆，外焦里嫩，一下就成为了当地的美食，并在比利时推广开来。……薯条和薯片的发明和流行，极大推动了马铃薯全球化的进程，也深刻地影响了人们的日常生活。”可知，在饮食习惯方面，马铃薯的烹饪方式多样，如薯条、薯片的发明和流行，改变了人们的饮食习惯，成为全球流行的餐饮方式；根据材料“1955年，肯德基公司成立，炸鸡和薯条成为了标配，也成为了全球流行的餐饮方式。”可知，在经济贸易方面，马铃薯的种植和贸易促进了经济贸易的发展，形成了相关的产业链，如马铃薯的种植、加工、销售等环节，带动了就业和经济增长；根据材料“马铃薯对欧洲贡献良多，也引发了巨大的灾难，其中最突出的就是爱尔兰大饥荒，俗称马铃薯饥荒”可知，在生态环境方面，马铃薯适应性强，在一些地区的大规模种植可能对当地的生态环境产生影响，如爱尔兰因过度依赖马铃薯种植，在马铃薯受灾时引发饥荒，同时也可能影响当地的生态平衡。 3．从相对隔绝到连为整体。（20分） 新航路开辟以后，世界从相对隔绝开始连为一个整体，世界观念也从此逐步建立起来。针对这一研究主题，晓风晓华搜集了以下一些资料，请你帮助他们进一步整理完善。 材料一 古代文明示意图 材料二： 新航路开辟示意图 (1)晓风搜集到了一张《古代主要文明示意图》，请你帮助他将下列文明成果与材料一中地图相应位置上的编号逐一对应。 A《汉谟拉比法典》  B印章文字  C青铜器  D《十二铜表法》  E帕特农神庙  F金字塔 ①______；②______；③C；④F；⑤______；⑥______（8分） (2)晓华搜集到了一张《新航路的开辟示意图》，但是地图中①②两处，缺少两位航海家的航海路线标注，请你加以补充。 ①____________航海路线    ②____________航海路线（4分） (3)“世界开始连为一个整体”，比较材料一和材料二中的两幅示意图，你觉得哪一幅更能够解释这一观点？说明你的理由。（8分） 【答案】(1) B A E D (2) 哥伦布船队 麦哲伦及其船队 (3)材料二。理由：由于新航路的开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强，世界市场开始形成。新航路的开辟证明了地圆说的正确性，打破了世界各地相对隔绝的状态。新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。 【知识点】麦哲伦与其船队的环球航行、哥伦布、古代罗马及罗马帝国、两河流域文明 【解析】【小题1】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代世界。根据材料并结合所学知识可知，①在印度，古代印度河流域已有文字，大多刻在石头或陶土制成的印章上，因此称为印章文字，B项正确；②在两河流域，《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，A项正确；⑤在古希腊，帕特农神庙，是卫城最重要的主体建筑，又译“巴特农神庙”。帕特农神庙之名出于雅典娜的别名，E项正确；⑥在古罗马，十二铜表法，也叫十二表法，是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，D项正确。 【小题2】本题为填空题。时空为近代欧洲。①是哥伦布船队航线，1492年8月，哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队向西航行，横渡大西洋；②是麦哲伦及其船队航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1522年返回欧洲。 【小题3】本题为认识题。时空为近代世界。观点：根据材料并结合所学知识可知，材料二新航路的开辟促进了西欧资本主义的发展以及商业革命，揭开了近代殖民扩张和殖民掠夺的序幕，表明世界连成一个整体，世界观念逐步形成；材料一是古代亚非文明。理由：根据两则材料的对比可知，由于新航路的开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强，世界市场开始形成；结合所学知识可知，新航路的开辟证明了地圆说的正确性，打破了世界各地相对隔绝的状态；从意义上分析可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。 4．思想解放与社会变革 （30分） 思想解放中产生代表人物，社会变革造就领袖人物并形成重要成果。 材料一 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种 权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便完了。 材料二 在这个国度（“黄金国”）里，人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞，这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪器的科学馆。国王英明有作为，民众和睦相处。 材料三 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。 （1）请完成以下表格（每空填一项即可） 代表人物 领袖人物 重要成果 文艺复兴 但丁 英国革命 克伦威尔 《②》 宗教改革 ① 美国独立战争 华盛顿 《 ③ 宣言》 启蒙运动 洛克 法国大革命 罗伯斯庇尔 《 ④ 宣言》 美国内战 ⑤ 《解放黑人奴隶宣言》 （2）请判断材料主张各出自哪一位法国启蒙思想家，并分别概括他的政治主张。（6分） （3）启蒙运动被称为第二次资产阶级思想解放运动，请写出启蒙运动的影响。（8分） （4）对思想解放与社会变革的关系，你怎么看？（6分） 【答案】（1）①马丁·路德；②权利法案；③林肯；④独立；⑤人权。 （10分） （2）材料一出自孟德斯鸠，主张三权分立。材料二出自伏尔泰，主张“开明君主制”。 材料三出自卢梭，主张“天赋人权”。 （6分） （3）影响：传播自由平等思想，冲击封建专制统治；为资本主义制度的建立做了理论准备；推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为殖民地半殖民地争取民族独立提供精神武器。 （8分） （4）看法：社会变革促进思想解放，思想解放引领社会变革。近代资产阶级革命中，美国独立战争和法国大革命受到启蒙运动的影响而爆发，同时美国和法国革命的过程及资本主义制度的确立，又促进了启蒙思想的传播。（6分） 【分析】本题为综合题。时空为近代欧洲。 【小问1详解】 填空：①根据表格信息“宗教改革”“代表人物”可知为马丁·路德；②结合所学英国资产阶级革命通过法律性文件可知为《权利法案》；③结合美国内战的领袖人物可知为林肯；④结合美国独立战争期间颁布的法律性文件可知为《独立宣言》；⑤结合所学法国大革命时期颁布的法律性文件可知为《人权宣言》。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，时空是近代的世界。思想家及政治主张：根据材料“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种 权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便完了。”可知材料一出自孟德斯鸠，主张三权分立。根据材料“人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞，这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪器的科学馆。国王英明有作为，民众和睦相处”可知材料二出自伏尔泰，主张“开明君主制”。 根据材料“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”可知材料三出自卢梭，主张“天赋人权”。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题，时空是近代世界。影响：结合所学启蒙运动相关知识，从思想解放、对封建制度的冲击、对资产阶级革命和殖民地半殖民地民族独立等方面分析可知传播自由平等思想，冲击封建专制统治；为资本主义制度的建立做了理论准备；推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为殖民地半殖民地争取民族独立提供精神武器。 【小问4详解】 本题是认识类材料分析题，时空是近代的世界。看法：根据材料中近代欧洲思想解放运动和资产阶级革命相关知识可知社会变革促进思想解放，思想解放引领社会变革。近代资产阶级革命中，美国独立战争和法国大革命受到启蒙运动的影响而爆发，同时美国和法国革命的过程及资本主义制度的确立，又促进了启蒙思想的传播。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高一下学期期吗模拟考试（上海专用） 历史·参考答案 1．【答案】(1)A (2)C (3)A (4)C (5)A (6)B (7)D (8)因素：政治上，统治者的支持；文化上，佛教传入和道教兴起；思想创新上，吸收佛、道思想阐释儒学形成理学；社会环境上，不同时期的需求和发展状况促使文化调整和进步。（6分） (9)认识：中华文化在琉球王国的传播是中华文化对外辐射和影响的典型例子。（1分） 从政治理念看，琉球王国以中国儒家思想的“德治”“家天下”为治国理念，说明中华文化对琉球政治制度构建产生了重要影响；在文化习俗方面，中国先进的生产技术和思想文化在琉球传播，同时琉球在吸收中华文化时又根据自身社会情况进行了变异，体现了中华文化在传播过程中具有强大的生命力和适应性，能够与当地文化相互融合、相互影响。（5分） 2．【答案】(1)①D②C③A （6分） (2)C （2分） (3)D （2分） (4)B（2分） (5)食物种类：马铃薯的传播丰富了世界各地的食物种类，成为许多地区人们重要的食物来源，如爱尔兰人曾将马铃薯作为维持生计的最重要农作物。（3分） 饮食习惯：马铃薯的烹饪方式多样，如薯条、薯片的发明和流行，改变了人们的饮食习惯，成为全球流行的餐饮方式。（3分） 经济贸易：马铃薯的种植和贸易促进了经济贸易的发展，形成了相关的产业链，如马铃薯的种植、加工、销售等环节，带动了就业和经济增长。（3分） 生态环境：马铃薯适应性强，在一些地区的大规模种植可能对当地的生态环境产生影响，如爱尔兰因过度依赖马铃薯种植，在马铃薯受灾时引发饥荒，同时也可能影响当地的生态平衡。（3分） 3．【答案】(1) B A E D (2) 哥伦布船队 麦哲伦及其船队 (3)材料二。理由：由于新航路的开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强，世界市场开始形成。新航路的开辟证明了地圆说的正确性，打破了世界各地相对隔绝的状态。新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。 4．【答案】（1）①马丁·路德；②权利法案；③林肯；④独立；⑤人权。 （10分） （2）材料一出自孟德斯鸠，主张三权分立。材料二出自伏尔泰，主张“开明君主制”。 材料三出自卢梭，主张“天赋人权”。 （6分） （3）影响：传播自由平等思想，冲击封建专制统治；为资本主义制度的建立做了理论准备；推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为殖民地半殖民地争取民族独立提供精神武器。 （8分） （4）看法：社会变革促进思想解放，思想解放引领社会变革。近代资产阶级革命中，美国独立战争和法国大革命受到启蒙运动的影响而爆发，同时美国和法国革命的过程及资本主义制度的确立，又促进了启蒙思想的传播。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高二下学期期末模拟考试 (上海专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂][][/] 1. 26分 (L[A][B][C][D] (2)-MA][B][C][D] 3)MA][B][C][D] (4)A][B][C][D] ⑤-A][B][C][D] (6-A][B][C][D] (7)-HA][B][C][D] (8)(6分) (9)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2.(24分) (①.①[A][B][C][D1 ②.[A][B][C][DI ③[A][B][C][D] )[A][B][C][D] 3)-A][B][C][D] (4)-[A][B][C][D] (5)(12分) ①食物种类： ②饮食习惯： ③经济贸易： ④生态环境： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3.(20分) 1).(8分) ①[A][B][CI[D][E][F] ②.[A][B][C][D][E][F] .[A][B][C][D][E][F] ⑥.A][BJ[CI[DIIE][F] 2) ① 航海路线 (2分) ②】 航海路线(2分) 3)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4.(30分) (1) ① ；② ③ ；④ ；⑤ 。 (10分) (2)(6分) (3)(8分) (4)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！