专题05 树立科学思维观念（期末真题汇编，四川专用）高二政治下学期

**基本信息** 聚焦“树立科学思维观念”专题，精选2024-2025年多地期末试题，以天舟九号标识、数字敦煌等时代素材及《诗经》、醒狮文化等传统元素为情境，考查思维形态、逻辑规律与科学思维特征，兼具时代性与文化性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|35题|形象思维与抽象思维区分（如“数字敦煌”创作分析）、逻辑三大规律（如美国“一中”政策违反同一律）、科学思维特征（如延迟退休政策的客观性）|结合科技前沿（嫦娥六号）、社会热点（电动自行车限行），注重情境化辨析| |非选择题|3题|逻辑错误分析（如彩票站中奖推理）、科学思维应用（如“一国两制”的预见性）|以生活案例（手机外放争议）、国家政策为载体，考查综合论证能力|

专题05 树立科学思维观念 地 城 考点01 走进思维世界 一、单选题 1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．A 8．D 9．C 10．C 11．B 12．A 13．C 14．C 15．D 地 城 考点02 把握逻辑要义 一、单选题 1．D 2．B 3．C 4．D 5．C 6．B 7．A 8．A 9．A 10．D 11．C 12．A 13．A 14．B 二、非选择题 15．【答案】乙：偷换概念，故意混淆外人的不同意思。 偷换论题，把是否遵守公共秩序论题偷换成违反公共秩序的人是否是我一人论题。 丁：违背必要条件假言判断有效推理规则。通过肯定后件美好明天否定前件把握今天，通过否定后件美好明天否定前件把握今天，不能推出必然结论。 己：犯机械类比错误。仅仅根据别人到某彩票店买彩票中奖的现象，推出自己定会中奖，犯轻率概括错误。由很多人加自己中奖推出彩票店买彩票一定中奖是不完全归纳推理，不能推出必然结论。 16．【答案】①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件，不能必然得出“不能收到好的效果”。②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应当采取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。在乙的推理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误。③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。 地 城 考点03 领会科学思维 一、单选题 1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．B 二、非选择题 7．【答案】①科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性和可检验性。 ②“一国两制”是党和国家从历史和现实出发提出的基本国策，符合基本国情，遵循了社会发展的客观规律，是发展中国特色社会主义的伟大创举。“一国两制”在澳门的成功实践验证了其科学性和真理性，彰显了其显著的制度优势和强大的生命力，为维护澳门长期繁荣稳定提供了 坚实的制度基础和保障。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 树立科学思维观念 3大高频考点概览 考点01 走进思维世界 考点02 把握逻辑要义 考点03 领会科学思维 地 城 考点01 走进思维世界 一、单选题 1．(24-25高二下·广元市·期末)《哪吒之魔童闹海》融合传统美学与数字技术，通过视觉体系传达文化认同、社会反思化符号，并隐性表达思政内涵。上述材料从思维基本形态上看属于（   ） A．发散思维 B．抽象思维 C．形象思维 D．创造性思维 2．(24-25高二下·自贡市·期末)在现代诗《和平是一棵树》中诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”，以下解读正确的是（   ） ①在形象思维的基础上触及和平的本质 ②大量运用抽象思维来描述和平的美好 ③运用发散思维表达对和平的向往追求 ④运用抽象思维表达的严谨性描绘和平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25高二下·资阳市·期末)某画家创作山水画时，先实地采风记录山石肌理与云雾变幻，积累视觉素材；继而依据水墨皴擦渲染技法理论，构建水墨浓淡、虚实相生的空间秩序，最终实现自然意象与艺术表达的有机统一。这一创作过程体现的思维形态及其特征是（   ） ①借助实地观察积累素材，彰显形象思维的具象摹写特征 ②通过联想重组表象材料，体现形象思维的情感重构特征 ③运用概念揭示本质属性，展现抽象思维的逻辑推演特征 ④突破既定技法整合要素，反映发散思维的联想创新特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25高二下·成都市·期末)2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识正式发布。该标识由长城、橄榄枝、光辉等元素构成，将历史与未来相连接，既回顾了艰苦卓绝的抗战历史，又展现出中国人民对和平的珍视以及对国家未来发展、民族复兴的展望。该标识的设计（   ） ①运用严谨的逻辑推导论证了抗战胜利的时代意义 ②借助形象化的表达凸显了纪念活动的主旨和要义 ③通过联想和想象方式反映了中国人民的美好夙愿 ④以概念为基本单元揭示了世界和平与发展的趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25高二下·遂宁市·期末)2025年4月25日，中共中央政治局在召开分析研究当前经济形势和经济工作会议时强调，我国经济持续回升向好的基础还需要进一步稳固，要强化底线思维，充分备足预案，扎实做好经济工作。下列对这一要求认识正确的是（   ） ①运用联言判断阐明了当前做好经济工作的指导方针 ②运用形象思维揭示了经济发展问题并明确工作重点 ③强化底线思维才能掌握经济工作主动权，提高防风险能力 ④备足预案表明思维具有预见性，能精准把握经济发展趋势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25高二下·泸州市·期末)2025年2月7-14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行。“妮妮”和“滨滨”是本届运动会的吉祥物，其面部特征参考了北方特色的传统民俗玩具布老虎，额头和耳朵上的装饰还借鉴了国家级非物质文化遗产——方正剪纸的视觉语言。整体图案将“东北虎”拟人化并与奥林匹克精神融合设计，彰显文化自信。该吉祥物（   ） ①各种创作素材源于创作者富有想象力的头脑 ②以基本单元的概念性触及冰雪运动的本质和规律 ③充分运用联想与想象，体现了思维具有能动性 ④以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25高二下·内江市·期末)某博物院推出“数字敦煌”线上展览，通过虚拟现实（VR）技术复原壁画色彩，用3D建模重现飞天姿态，搭配空灵的古典音乐，让观众仿佛置身于千年洞窟之中，感受敦煌艺术的瑰丽与神秘。“数字敦煌”的创作（   ） ①以感性形象为思维的基本单元，生动展现了传统文化的魅力 ②运用联想和虚拟等手段，揭示了文化传承与科技融合的规律 ③借助感觉、知觉和表象等形式，创新性地展现了历史文化场景 ④通过抽象和概括事物的本质特征，再现了敦煌艺术的精神内核 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．(24-25高二下·乐山市更生学校·期末)在认识事物的过程中，形象思维和抽象思维是两种重要的思维方式。下列选项中，主要运用形象思维的是(   ) A．经济学家分析宏观经济数据，预测未来发展趋势 B．数学家通过逻辑推理验证几何定理的正确性 C．历史学家结合史料分析古代生产力落后的根本原因 D．工程师根据用户需求设计一款手机的外观模型 9．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（ ） ①古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念 ②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件 ③柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映 ④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(24-25高二下·南充市·期末)秋天是什么？是《苏幕遮》中“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，范仲淹眼中沁人图画；是《秋晚》中“光阴流转忽已晚，颜色凋残不如昨”，白居易对时间流转生命有限和无限的思索。这表明（   ） ①思维具有可检验性，在千载秋景轮回中检验准确性 ②思维具有能动性，能够对感性材料进行提炼和加工 ③前句运用了形象思维，以景物为载体表达作者情感 ④后句以概念为基本单元，触及了事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25高二下·成都外国语学校·期末)天舟九号飞行任务标识，以地球为背景，以飞船与空间站交会对接为视觉中心，展现二者环绕飞行的壮丽姿态。飞船的动感弧线代表飞行轨迹，传递精准和力量的美感。星轨巧绘数字“9”、九颗星辰环绕其间，寓意天舟九号迈向未来，承载着探索太空的远大理想与团队协作精神。该标识的设计（   ） ①用联想、想象等反映认识对象     ②从整体上概括了事物的共同属性 ③以概念、判断等揭示事物的本质     ④以感性形象作为思维的基本单元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25高二下·成都石室中学·期末)中华文化博大精深，诗词歌赋如颗颗珍珠，熠熠生辉。下列对古诗词描述对应正确的是（   ） ①离离原上草，一岁一枯荣——借草的荣枯概括生命轮回规律，体现思维的概括性 ②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流——以“春水”喻愁思，通过形象思维反映认识对象 ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同——观察角度的差异引发不同结论，体现思维的能动性 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中——通过抓住不同类事物的共性触及“当局者迷”的本质，属于抽象思维 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．(24-25高二下·绵竹中学·期末)中国人创造和欣赏抽象美的历史已经几千年了，从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。这些抽象美（   ） ①是与客观现实无关的主观想象和幻想 ②挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性 ③艺术地联结了客观现实和人的精神世界 ④凭借抽象思维消除了现实与艺术的差别 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．(24-25高二下·阿坝州·期末)2024年春节联欢晚会在西安分会场中，《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合，诗乐相和，山河璀璨，令人震撼。借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。这其中涉及的思维形态（   ） ①属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性 ②属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征 ③具有能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④具有概括性，舍去表面属性而看到了内在本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．(24-25高二下·眉山市仁寿县校际联考·期末)南海主题公共艺术品—《醒》由粗细不同的钢管手工锻造而成，凭借简洁的线条，运用写实映衬的手法，化繁为简虚实结合，传神地表达了南派醒狮文化中自立自强、生生不息的精气神。以下对该艺术品的判断正确的是（   ）    ①用抽象性的思维揭示南海醒狮的内在属性和共同本质 ②运用严谨的思维表达方式展现了醒狮文化的发展历程 ③在感觉、知觉、表象的基础上，触及到了醒狮的本质 ④抽象概括醒狮形象特征并作形象化反映和情感性表达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 考点02 把握逻辑要义 一、单选题 1．(24-25高二下·广安市字节教育·期末)2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（   ） ①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确 ②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”，自相矛盾 ③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式 ④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(24-25高二下·成都石室中学·期末)早在1971年,美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分,无意执行“两个中国”或“一中一台”政策，但近年来美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”。美国上述行为（   ） ①偷换概念、混淆视听，违反同一律的要求 ②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求 ④转移论题，变更判断，违反思维明确性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25高二下·雅安市·期末)2025年4月，美国政府宣布对中国在内的贸易伙伴征收所谓“对等关税”，该政策不仅违反世界贸易组织规则，而且损害全球经济。甲、乙两位同学围绕该热点展开讨论。 甲：征收“对等关税”保护了美国本土产业，这是合理的。但同时，该政策又打击了美国本土产业，所以它又是不合理的。 乙：征收“对等关税”政策有利于减少贸易逆差，但贸易逆差的减少与否并不能证明“对等关税”政策的合理性。因此，“对等关税”政策既不能说合理，也不能说不合理。 关于上述两位同学的结论，下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”错误        ②甲的观点违背了矛盾律的要求 ③乙的观点违反了排中律的要求        ④乙的观点违反了同一律的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(24-25高二下·广安市·期末)2025年初，随着DeepSeek出圈，让更多普通人发现原来大模型已经可以做到像人一样“思考”。AI技术的飞速发展，尤其是大模型生态的崛起，让许多普通人都陷入了对未来的焦虑：AI是否会取代人类的工作？下列说法违背排中律的是的是（   ） ①AI会带来就业替代风险，但不会完全取代人类 ②AI的出现给人类工作带来惊喜，同样也带来挑战 ③不能说AI将取代人类工作，也不能说AI不取代人类工作 ④现阶段无法判断AI会造成大规模失业，也不能断言其会造就大量的就业岗位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25高二下·自贡市·期末)某学校正在开展庆祝“五四活动”校园演讲比赛人选的选拔工作，只有一名同学入选，在选拔结果公布之前，有四名同学进行了预测 小李：我或者小张入选 小吴：小刘成功入选 小刘：如果我没有入选，那么小吴入选 小张：我和小李都没有入选 评选结果最后表明只有两个人的预测是对的。由此推断（   ） A．小吴和小张的预测为真，小刘入选 B．小刘和小李的预测为真，小李入选 C．小张和小刘的预测为真，小吴入选 D．小李和小吴的预测为真，小张入选 6．(24-25高二下·资阳市·期末)2024年11月，国家网信办施行《移动互联网未成年人模式建设指南》，明确要求所有APP强制启用“青少年模式”（限制内容与时长）。经用户举报，部分短视频平台仍存在“青少年模式”默认关闭、可一键跳过等问题。相关部门回应称“所有平台均已全面执行新规”。这一回应最直接违反的逻辑思维基本要求是（   ） A．同一律，混淆执行新规与用户投诉概念 B．矛盾律，同时肯定全体合规与部分违规 C．排中律，未明确回答平台是否全部合规 D．充足理由律，未能提供全面的执行证据 7．(24-25高二下·乐山市更生学校·期末)在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒与敖丙产生争论。哪吒说：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”敖丙反驳道：“但天劫咒注定你必死无疑，你说‘命由自己’，难道你能违背天命？”哪吒回应：“天命？天命不过是那些神仙编造的谎话！”“若命运不公，就和他斗到底。”下列选项中，违反了同一律要求的是(   ) ①哪吒说“我命由我不由天”，敖丙反驳“但天劫咒注定必死” ②哪吒说“我命由我不由天”，敖丙反驳“难道你能违背天命” ③敖丙说“难道你能违背天命”，哪吒回应“天命是神仙编造的谎话” ④哪吒说“天命是神仙编造的谎话”，又说“若命运不公，就和他斗到底” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25高二下·南充市·期末)下图（图文：“这材质是胡桃木吗？”“这是胡桃木色”）中违反了逻辑思维的基本规律，下列生活情境中犯了相同错误的是：（   ） ①有人说：“群众是真正的英雄，我是群众，所以我也是真正的英雄。” ②老师：“你是怎么认识莫言的？”学生：“我根本不认识莫言。” ③一款洗发水广告宣称“适合所有发质，能让干性发质变得水润，让油性发质保持清爽。” ④某项目经理：“这个项目不能说可行，也不能说不可行。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25高二下·德阳市·期末)陈文、张芸、林平、彭兵是某中学学生，他们中有一位做好事不留名，被反映到学校。学校了解情况如下： 陈文说：不是我。 张芸说：是彭兵。 林平说：是张芸。 彭兵说：不是我。 其中只有一人说假话。你知道是谁做了好事没留名吗?依据是什么?下列回答正确的是（   ） A．张芸 矛盾律 B．林平 排中律 C．陈文 矛盾律 D．陈文 排中律 10．(24-25高二下·成都市字节教育·期末)新学期开学，某班重新竞选班长。在结果公布前，该班四位同学进行了如下预测： 甲：班长不是我，也不是丁乙：如果我不是班长，则丙是班长 丙：乙是班长 丁：我或者甲是班长 结果公布后，只有两位同学预测正确。由此可见（   ） A．丙的预测正确，乙是班长 B．丁的预测正确，甲是班长 C．乙的预测正确，丁是班长 D．甲的预测正确，丙是班长 11．(24-25高二下·绵竹中学·期末)在语文课堂上，同学们开展关于整本书阅读的讨论。同学甲：“有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成；读，太花时间；不读，又有点儿可惜。”下列表述与同学甲所犯的逻辑错误相同的是（   ） ①明天要么下雨要么不下雨，但是我们都要做好运动会防雨准备 ②律师在辩护时说：“我的当事人既不是完全的责任人，也不是非完全的责任人。” ③今天的夜晚太漂亮了，皓月当空，繁星闪烁，让人陶醉 ④面对同学邀请，明天郊游既不能说去，也不能说不去 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．(24-25高二下·眉山市仁寿县校际联考·期末)2025年3月16日，全国越野跑锦标赛在安徽黄山落幕，共有来自全国各地45支队伍的800余名运动员参赛。赛后，记者采访了甲、乙、丙三位获奖选手：“你们哪位是冠军？”其中一位获奖选手说：“我们各提示你一句话且只有一个人说的是假话，然后你猜看谁是冠军。”甲说：“是乙。”乙说：“是甲。”“丙说：“不是乙。”记者停顿了一会儿推理出了谁是冠军。记者推理的冠军和推理的依据分别是（   ） A．甲，矛盾律 B．乙，矛盾律 C．丙，排中律 D．甲，排中律 13．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)《哪吒之魔童闹海》的“天生羁绊系列”手办盲盒销售火爆，商家推出了“猜盲盒”游戏，设置了四个盒子，其中只有一个盒子里有哪吒，其他三个盒子里是敖丙。此外，每个盒子上都有一句提示，其中只有一句是真的。 ①号盒子：本盒子里是敖丙 ②号盒子：④号盒子里是哪吒 ③号盒子：哪吒在②号盒子里 ④号盒子：哪吒不在我这里 以上盒子中，肯定有哪吒的是(   )，推出此结论运用的逻辑思维要求是(   ) A．①号    排中律 B．①号    矛盾律 C．②号    排中律 D．④号    矛盾律 14．(24-25高二下·凉山州·期末)2024年元旦假期，小王一家计划外出旅游。妈妈：去北京旅游。爸爸：去广州旅游。小王：去佛山旅游。根据最终的出行计划，小王发现，妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，小王与爸爸的判断适用排中律。据此，以下判断符合题意的是（    ） ①如果去北京旅游，那么就不去广州旅游 ②既没有去广州旅游，又没有去佛山旅游 ③去了北京旅游，当且仅当去了广州旅游 ④或者去了广州旅游，或者去了佛山旅游 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 15．(24-25高二下·达州市·期末)阅读材料，回答问题 生活中经常面临观点的交流，思维的交锋。 镜头一甲：“请把手机外放声音调小一点，不然会影响外人。” 乙：“你坐我里面的，又不是外人，关你何事？” 甲：“这里是公共场所，每个人都应遵守公共秩序。” 乙：“外放声音大的人又不是我一个，凭啥管我？” 镜头二丙：我只有把握今天，我才有美好明天。 丁：你有美好明天，不用把握今天。 你没有美好明天，没必要把握今天。 镜头三戊：我有四个朋友在楼下彩票站买彩票都中奖了，听说还有很多人在那里买彩票也中奖了。 己：我也到那去买，我这次也定会中奖。如果我这次中奖，那么去这个彩票站买彩票一定中奖。 请结合《逻辑与思维》的知识，分析镜头中乙丁己各一处逻辑错误。 16．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。 地 城 考点03 领会科学思维 一、单选题 1．(24-25高二下·广元市·期末)日前，借助研制的先进薄膜生长技术，中国的联合研究团队发现常压下镍氧化物具有高温超导电性。此前，科学家还发现了铜基、铁基高温超导体，通过比较三者的电子结构，可以深入理解高温超导电子配对的机制，为破解高温超导机理提供“钥匙”。揭开高温超导机理之谜体现了（   ） ①科学思维的基本单元具有形象性    ②科学思维的结果具有可检验性 ③科学思维的结果具有预见性    ④科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25高二下·达州市·期末)为推动我国从教育大国向教育强国迈进，2025年初，中共中央、国务院在调查研究和科学论证后印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。该纲要指出，2035年我国将建成教育强国。到时，我国基础教育普及水平和质量稳居世界前列，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。这说明（   ） ①科学思维追求认识的客观性，能正确地反映我国教育事业的发展状况 ②思维具有能动性，教育强国建设纲要决定了我国教育事业高质量发展 ③创新思维的结果具有独特性，要用独特方法解决我国教育事业的问题 ④辩证思维具有动态性，能帮助我们科学地把握我国教育事业发展过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)为适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，不仅回应了经济、社会、人口形势发展的需要，而且充分考虑了不同群体的诉求，充分体现了对职工意愿的尊重，对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。这说明（    ） ①科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ②形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质 ③科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ④科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25高二下·绵阳市南山中学实验学校·期末)中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，中国科技事业正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。2024年6月，嫦娥六号贯彻国家创新驱动发展战略，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，受到国际社会广泛关注。可见，党中央的思维方式（   ） ①具有可检验性，彰显科学思维智慧        ②具有明确性，符合了同一律的要求 ③具有能动性，能动推动了实践发展        ④具有预见性，事先确定了航天成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25高二下·凉山州·期末)由于天文学家作出了准确预报，使得众多的天文爱好者目睹了流星雨这一天文奇观。这一事实表明科学思维（   ） ①尊重实践检验的结果，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论 ②对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断 ③人们只要发挥主观能动性，就能认识和把握规律 ④具有预见性，能够把握和遵循事物发展的规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25高二下·德阳市·期末)安全没有小事，生命重于泰山。宁夏燃气爆炸事故再次警示我们，安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松。各地区和有关部门要牢固树立安全发展理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细工作落实，盯紧苗头隐患，全面排查风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念（    ） ①具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ②具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 ③以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 ④从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 7．(24-25高二下·成都市蓉城联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则，创造性提出了“一国两制”的方针，并率先在香港和澳门得以实现。 2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。习近平在就职典礼上发表重要讲话，他强调，澳门回归祖国25年来，在中央政府和祖国内地大力支持下，特别行政区政府团结带领社会各界接续奋斗，具有澳门特色的“一国两制”实践取得巨大成功。澳门发生翻天覆地的变化，国际影响力大幅提升。澳门回归祖国以来取得的辉煌成就向世人证明，“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力，是保持香港、澳门长期繁荣稳定的好制度，是服务强国建设、民族复兴伟业的好制度，是实现不同社会制度和平共处、合作共赢的好制度，必须长期坚持。 “一国两制”是澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识对此加以说明。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 树立科学思维观念 3大高频考点概览 考点01 走进思维世界 考点02 把握逻辑要义 考点03 领会科学思维 地 城 考点01 走进思维世界 一、单选题 1．(24-25高二下·广元市·期末)《哪吒之魔童闹海》融合传统美学与数字技术，通过视觉体系传达文化认同、社会反思化符号，并隐性表达思政内涵。上述材料从思维基本形态上看属于（   ） A．发散思维 B．抽象思维 C．形象思维 D．创造性思维 【答案】C 【来源】四川省广元市2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】ABCD：思维的基本形态分为抽象思维和形象思维。《哪吒之魔童闹海》融合传统美学与数字技术，通过视觉体系传达文化认同、社会反思化符号，并隐性表达思政内涵。这是通过具体的形象、画面等反映认识对象，从思维基本形态上看属于形象思维。发散思维和创造性思维不属于思维的基本形态，C符合题意，ABD与题意不符。 故本题选C。 2．(24-25高二下·自贡市·期末)在现代诗《和平是一棵树》中诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”，以下解读正确的是（   ） ①在形象思维的基础上触及和平的本质 ②大量运用抽象思维来描述和平的美好 ③运用发散思维表达对和平的向往追求 ④运用抽象思维表达的严谨性描绘和平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【来源】四川省自贡市2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】①③：形象思维在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。《和平是一棵树》这首诗以形象思维的方式去触及和平的本质；同时也运用了发散思维，从多个角度表达了人们对和平的向往和追求，①③正确。 ②：这首诗以感性形象作为思维的基本单元，是运用了形象思维，②排除。 ④：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，思维表达具有严谨性，材料主要运用了形象思维，而不是抽象思维，④排除。 故本题选A。 3．(24-25高二下·资阳市·期末)某画家创作山水画时，先实地采风记录山石肌理与云雾变幻，积累视觉素材；继而依据水墨皴擦渲染技法理论，构建水墨浓淡、虚实相生的空间秩序，最终实现自然意象与艺术表达的有机统一。这一创作过程体现的思维形态及其特征是（   ） ①借助实地观察积累素材，彰显形象思维的具象摹写特征 ②通过联想重组表象材料，体现形象思维的情感重构特征 ③运用概念揭示本质属性，展现抽象思维的逻辑推演特征 ④突破既定技法整合要素，反映发散思维的联想创新特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【来源】四川省资阳市2024-2025学年高二下学期期末质量监测政治试题 【详解】①：画家实地采风记录山石肌理、云雾变幻等视觉素材，这是对客观事物具体形象的直接捕捉和积累，属于形象思维中对事物表象的具象摹写，彰显了形象思维的具象摹写特征，①正确。 ②：画家在积累素材后，依据水墨技法理论构建水墨空间秩序，将自然意象与艺术表达结合，这一过程包含对表象材料的联想重组，且艺术创作中必然融入情感，体现了形象思维的情感重构特征，②正确。 ③：材料中“水墨皴擦渲染技法理论”是艺术创作的方法指引，并非通过概念、判断、推理等抽象思维形式揭示事物本质属性，未展现抽象思维的逻辑推演特征，③排除。 ④：画家的创作是在水墨技法理论基础上整合素材，实现自然与艺术的统一，并非“突破既定技法”，且主要体现的是形象思维而非发散思维的联想创新特征，④排除。 故本题选A。 4．(24-25高二下·成都市·期末)2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识正式发布。该标识由长城、橄榄枝、光辉等元素构成，将历史与未来相连接，既回顾了艰苦卓绝的抗战历史，又展现出中国人民对和平的珍视以及对国家未来发展、民族复兴的展望。该标识的设计（   ） ①运用严谨的逻辑推导论证了抗战胜利的时代意义 ②借助形象化的表达凸显了纪念活动的主旨和要义 ③通过联想和想象方式反映了中国人民的美好夙愿 ④以概念为基本单元揭示了世界和平与发展的趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【来源】四川省成都市2024-2025学年高二下学期期末考试（成都零诊）政治试题 【详解】②③：该标识由长城、橄榄枝、光辉等元素构成，既回顾了艰苦卓绝的抗战历史，又展现出中国人民对和平的珍视以及对国家未来发展、民族复兴的展望。通过联想和想象方式，借助形象化的表达凸显了纪念活动的主旨和要义，反映了中国人民的美好夙愿，②③正确。 ①④：这两项都是对抽象思维的描述，而材料体现的是形象思维，①④排除。 故本题选C。 5．(24-25高二下·遂宁市·期末)2025年4月25日，中共中央政治局在召开分析研究当前经济形势和经济工作会议时强调，我国经济持续回升向好的基础还需要进一步稳固，要强化底线思维，充分备足预案，扎实做好经济工作。下列对这一要求认识正确的是（   ） ①运用联言判断阐明了当前做好经济工作的指导方针 ②运用形象思维揭示了经济发展问题并明确工作重点 ③强化底线思维才能掌握经济工作主动权，提高防风险能力 ④备足预案表明思维具有预见性，能精准把握经济发展趋势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【来源】四川省遂宁市2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：会议要求“强化底线思维，充分备足预案，扎实做好经济工作”是一个联言判断，①符合题意。 ②：形象思维触及事物的本质和规律。材料没有运用形象思维，②排除。 ③：题干要求强化底线思维，强化底线思维才能掌握经济工作主动权，提高防风险能力，③正确。 ④：科学思维的结果具有预见性，不是思维，且不能精准把握事物发展趋势，④错误。 故本题选A。 6．(24-25高二下·泸州市·期末)2025年2月7-14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行。“妮妮”和“滨滨”是本届运动会的吉祥物，其面部特征参考了北方特色的传统民俗玩具布老虎，额头和耳朵上的装饰还借鉴了国家级非物质文化遗产——方正剪纸的视觉语言。整体图案将“东北虎”拟人化并与奥林匹克精神融合设计，彰显文化自信。该吉祥物（   ） ①各种创作素材源于创作者富有想象力的头脑 ②以基本单元的概念性触及冰雪运动的本质和规律 ③充分运用联想与想象，体现了思维具有能动性 ④以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【来源】四川省泸州市2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：意识是对客观存在的反映，各种创作素材源于客观存在，而不是创作者富有想象力的头脑，①错误。 ②：形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。基本单元的概念性是抽象思维的特征，抽象思维揭示事物的本质和规律，②错误。 ③：思维具有能动性，能够指导人们能动地认识世界和改造世界。吉祥物设计充分运用联想与想象，把北方传统民俗玩具、非物质文化遗产剪纸等元素与“东北虎”拟人化形象以及奥林匹克精神融合在一起，这体现了创作者发挥思维的能动性进行创作，③符合题意。 ④：形象思维以感性形象为基本单元，并且在思维表达上具有情感性。吉祥物的设计以布老虎、剪纸等感性形象为基本单元，同时通过这种形象设计彰显文化自信，体现了创作者对传统文化和体育精神的情感，体现了思维表达的情感性，④符合题意。 故本题选D。 7．(24-25高二下·内江市·期末)某博物院推出“数字敦煌”线上展览，通过虚拟现实（VR）技术复原壁画色彩，用3D建模重现飞天姿态，搭配空灵的古典音乐，让观众仿佛置身于千年洞窟之中，感受敦煌艺术的瑰丽与神秘。“数字敦煌”的创作（   ） ①以感性形象为思维的基本单元，生动展现了传统文化的魅力 ②运用联想和虚拟等手段，揭示了文化传承与科技融合的规律 ③借助感觉、知觉和表象等形式，创新性地展现了历史文化场景 ④通过抽象和概括事物的本质特征，再现了敦煌艺术的精神内核 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【来源】四川省内江市高中2024-2025学年高二下学期零模（期末）政治试题 【详解】①：“数字敦煌” 线上展览通过虚拟现实（VR）技术复原壁画色彩、用 3D 建模重现飞天姿态等，这些都是以感性形象（如具体的色彩、姿态等形象）为思维的基本单元，①正确。 ②：“数字敦煌” 的创作主要是借助科技手段对敦煌文化进行创新性呈现，重点在于展示敦煌文化，而非揭示文化传承与科技融合的规律。它只是文化传承与科技融合的一种实践应用，而不是对规律的揭示，②排除。 ③：“数字敦煌” 借助 VR 技术、3D 建模以及古典音乐等，这些手段通过感觉（如视觉上看到复原的壁画色彩、3D 的飞天姿态，听觉上听到古典音乐）、知觉（对整体场景的感知）和表象（在头脑中形成的关于千年洞窟场景的形象）等形式，创新性地展现了敦煌的历史文化场景，③正确。 ④：“数字敦煌” 主要是以感性形象为思维基本单元进行展现，属于形象思维，而不是通过抽象和概括事物的本质特征（这是抽象思维的特点）来再现敦煌艺术的精神内核，④排除。 故本题选A。 8．(24-25高二下·乐山市更生学校·期末)在认识事物的过程中，形象思维和抽象思维是两种重要的思维方式。下列选项中，主要运用形象思维的是(   ) A．经济学家分析宏观经济数据，预测未来发展趋势 B．数学家通过逻辑推理验证几何定理的正确性 C．历史学家结合史料分析古代生产力落后的根本原因 D．工程师根据用户需求设计一款手机的外观模型 【答案】D 【来源】四川省乐山市更生学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试卷 【详解】A：数据是抽象的概念，分析和预测过程依赖逻辑推理等抽象思维形式，并非直观形象的表象，所以该选项运用的是抽象思维，A不符合题意。 B：逻辑推理是抽象思维的典型方式，通过概念、判断和推理来验证定理，不是基于直观形象来解决问题，所以该选项运用的是抽象思维，B不符合题意。 C：史料是文字等形式的资料，分析原因需要运用概念、判断等进行推理，属于抽象思维的范畴，不是运用直观形象来思维，所以该选项运用的是抽象思维，C不符合题意。 D：外观模型是直观形象的，工程师在设计过程中主要围绕手机外观的直观形象进行构思和创作，运用的是形象思维，D符合题意。 故本题选D。 9．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（ ） ①古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念 ②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件 ③柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映 ④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【来源】四川省眉山北外附属东坡外国语学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】①：物质决定意识，古诗中柳树形象源于客观存在，而非作者主观理念，①排除。 ②：柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知，柳树根系发达这一客观特性，是人们能利用它固堤护路的前提，②正确。 ③：柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中，说明艺术作品中柳树的呈现，是创作者对柳树感性材料进行能动加工的结果，③正确。 ④：研究人员发现柳树生态修复功能依靠的是科学研究，而非形象思维，④排除。 故本题选C。 10．(24-25高二下·南充市·期末)秋天是什么？是《苏幕遮》中“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，范仲淹眼中沁人图画；是《秋晚》中“光阴流转忽已晚，颜色凋残不如昨”，白居易对时间流转生命有限和无限的思索。这表明（   ） ①思维具有可检验性，在千载秋景轮回中检验准确性 ②思维具有能动性，能够对感性材料进行提炼和加工 ③前句运用了形象思维，以景物为载体表达作者情感 ④后句以概念为基本单元，触及了事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【来源】四川省南充市2024-2025学年高二下学期期末学业质量监测政治试题 【详解】①：科学思维的结果具有可检验性，实践是检验认识的标准，①排除。 ②：人们对秋天的不同思维表达，体现思维能对感性材料（秋天的景色等）进行提炼加工，表明思维具有能动性，②正确。 ③：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，描绘秋天景色表达情感，是形象思维，③正确。 ④：后句也是形象思维，以感性形象为基本单元，不是以概念为基本单元（以概念为基本单元的是抽象思维），④排除。 故本题选C。 11．(24-25高二下·成都外国语学校·期末)天舟九号飞行任务标识，以地球为背景，以飞船与空间站交会对接为视觉中心，展现二者环绕飞行的壮丽姿态。飞船的动感弧线代表飞行轨迹，传递精准和力量的美感。星轨巧绘数字“9”、九颗星辰环绕其间，寓意天舟九号迈向未来，承载着探索太空的远大理想与团队协作精神。该标识的设计（   ） ①用联想、想象等反映认识对象     ②从整体上概括了事物的共同属性 ③以概念、判断等揭示事物的本质     ④以感性形象作为思维的基本单元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【来源】四川省成都外国语学校2024-2025学年高二下学期6月期末模拟考试政治试题 【详解】①④：天舟九号飞行任务标识属于形象思维，以感性形象作为思维的基本单元，运用联想、想象等反映认识对象，①④正确。 ②③：抽象思维以概念、判断等揭示事物的本质，从整体上概括了事物的共同属性，而标识属于形象思维，②③排除。 故本题选B。 12．(24-25高二下·成都石室中学·期末)中华文化博大精深，诗词歌赋如颗颗珍珠，熠熠生辉。下列对古诗词描述对应正确的是（   ） ①离离原上草，一岁一枯荣——借草的荣枯概括生命轮回规律，体现思维的概括性 ②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流——以“春水”喻愁思，通过形象思维反映认识对象 ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同——观察角度的差异引发不同结论，体现思维的能动性 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中——通过抓住不同类事物的共性触及“当局者迷”的本质，属于抽象思维 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【来源】四川省成都石室中学2024-2025学年高二下学期6月零诊模拟政治试题 【详解】①：诗句通过草的荣枯周期总结生命轮回的普遍规律，体现了思维的概括性，①正确。 ②：以“春水”的具象化比喻表达抽象的愁绪，通过联想和想象反映认识对象，属于形象思维，②正确。 ③：描述的是观察角度不同导致认识不同，但“思维的能动性”主要指思维对客观世界的主动反映和创造，③排除。 ④：揭示的是“当局者迷”的现象，但并未体现“抓住不同类事物的共性”，④排除。 故本题选A。 13．(24-25高二下·绵竹中学·期末)中国人创造和欣赏抽象美的历史已经几千年了，从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。这些抽象美（   ） ①是与客观现实无关的主观想象和幻想 ②挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性 ③艺术地联结了客观现实和人的精神世界 ④凭借抽象思维消除了现实与艺术的差别 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【来源】四川省绵竹中学2024-2025学年高二下学期期末模拟检测政治试题 【详解】①：意识是对客观存在的反映。抽象美虽然具有艺术加工性，但其根源仍来自客观现实，不能完全脱离现实，①说法错误。 ②：从早期的洪福、彩陶纹饰、瓦罐图案、甲骨刻痕、青铜铸纹、服饰佩藏，到后来的庭院设计、山石摆设、斗拱窗格、绫衣绣品、篆刻书法、玩玉赏石，无不透露出抽象审美的意识。说明这些抽象美挣脱了具象束缚概括地反映事物的共性，②符合题意。 ③：艺术创作既源于现实生活，又融入了人的精神世界（如情感、审美观念）。抽象美通过艺术形式将客观现实与人的主观精神联结起来，③符合题意。 ④：现实与艺术存在辩证关系，艺术源于现实又高于现实，两者不可能完全“消除差别”，消除差别说法错误，④说法错误。 故本题选C。 14．(24-25高二下·阿坝州·期末)2024年春节联欢晚会在西安分会场中，《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合，诗乐相和，山河璀璨，令人震撼。借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。这其中涉及的思维形态（   ） ①属于抽象思维，抽象和概括了事物的共同属性 ②属于形象思维，抽象和概括了事物的形象特征 ③具有能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④具有概括性，舍去表面属性而看到了内在本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【来源】四川省阿坝藏族羌族自治州2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】①④：将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。这其中涉及的思维形态是形象思维，不是抽象思维，①④不符合题意。 ②③：《山河诗长安》的演出涉及的思维是形象思维，抽象和概括了事物的形象特征，具有能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体，②③符合题意。 故本题选C。 15．(24-25高二下·眉山市仁寿县校际联考·期末)南海主题公共艺术品—《醒》由粗细不同的钢管手工锻造而成，凭借简洁的线条，运用写实映衬的手法，化繁为简虚实结合，传神地表达了南派醒狮文化中自立自强、生生不息的精气神。以下对该艺术品的判断正确的是（   ）    ①用抽象性的思维揭示南海醒狮的内在属性和共同本质 ②运用严谨的思维表达方式展现了醒狮文化的发展历程 ③在感觉、知觉、表象的基础上，触及到了醒狮的本质 ④抽象概括醒狮形象特征并作形象化反映和情感性表达 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【来源】四川省眉山市仁寿县校际联考2024-2025学年高二下学期6月期末考试政治试题 【详解】①：材料中指出《醒》运用写实映衬的手法，通过粗细不同的钢管手工锻造凭借简洁的线条，传神地表达了南派醒狮文化中自立自强、生生不息的精气神，这体现的是运用了形象思维的方式揭示了南海醒狮的精神特质，而不是运用抽象思维，故①不选。 ②：抽象思维的主要特征包括思维表达的严谨性，而《醒》的创作主要体现的是形象思维，故②不选。 ③④：材料中指出《醒》运用写实映衬的手法，通过粗细不同的钢管手工锻造凭借简洁的线条，传神地表达了南派醒狮文化中自立自强、生生不息的精气神，该作品在感觉、知觉、表象的基础上，抽象概括醒狮形象特征并作形象化反映和情感性表达，触及到了醒狮的本质，故③④正确。 故本题选D。 地 城 考点02 把握逻辑要义 一、单选题 1．(24-25高二下·广安市字节教育·期末)2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（   ） ①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确 ②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”，自相矛盾 ③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式 ④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【来源】四川省广安市字节教育2024-2025学年高二下学期6月期末联考政治试题 【详解】①：排中律要求在同一思维过程中，两个相互矛盾的论断不能同假，不能同时否定两个矛盾命题。本题中特朗普是同时肯定了两个矛盾观点，并非态度不明确、同时否定，排除。 ②：矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾或对立的判断。“购买”格陵兰岛是一种和平的、通过经济手段获取的方式；而“不排除武力夺取”则是通过暴力手段获取，这两种方式自相矛盾，违反了矛盾律，符合题意。 ③：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。特朗普的言论只是同时提出了两种不同的解决方式，并没有偷换概念或转移论题，没有违反同一律，排除。 ④：抽象思维是指以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律的思维。特朗普的言论运用了概念（如“经济安全需要”“购买”“武力夺取”等）、判断（如“出于对美国‘经济安全需要’考虑必须要买下格陵兰岛”）等抽象思维的形式，符合题意。 2．(24-25高二下·成都石室中学·期末)早在1971年,美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分,无意执行“两个中国”或“一中一台”政策，但近年来美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”。美国上述行为（   ） ①偷换概念、混淆视听，违反同一律的要求 ②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一，违反思维一致性要求 ④转移论题，变更判断，违反思维明确性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【来源】四川省成都石室中学2024-2025学年高二下学期6月零诊模拟政治试题 【详解】①：合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。“一中”政策与“一中”原则，核心都是指一个中国，而美国却认为“一中”政策与“一中”原则不同，偷换概念，混淆视听，①正确。 ②：排中律指从同一时间、同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”，不能断定它们都假，必有一真，材料并未体现，②排除。 ③：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要遵循矛盾律，美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，不会支持“台独”，另一方面却鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，自相矛盾，③正确。 ④：转移论题属于违背同一律内容，思维明确性要求属于排中律内容，④错误。 故本题选B。 3．(24-25高二下·雅安市·期末)2025年4月，美国政府宣布对中国在内的贸易伙伴征收所谓“对等关税”，该政策不仅违反世界贸易组织规则，而且损害全球经济。甲、乙两位同学围绕该热点展开讨论。 甲：征收“对等关税”保护了美国本土产业，这是合理的。但同时，该政策又打击了美国本土产业，所以它又是不合理的。 乙：征收“对等关税”政策有利于减少贸易逆差，但贸易逆差的减少与否并不能证明“对等关税”政策的合理性。因此，“对等关税”政策既不能说合理，也不能说不合理。 关于上述两位同学的结论，下列判断正确的是（   ） ①甲的观点犯了“两不可”错误        ②甲的观点违背了矛盾律的要求 ③乙的观点违反了排中律的要求        ④乙的观点违反了同一律的要求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【来源】四川省雅安市2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】①②：甲的观点同时认为“对等关税”既合理（保护本土产业）又不合理（打击本土产业），自相矛盾，违背矛盾律，即思维的一致性要求，没有犯“两不可”错误，①不符合题意，②符合题意。 ③④：乙的观点认为“既不能说合理，也不能说不合理”，是对合理和不合理的同时否定，模棱两可，违反排中律，即思维的明确性要求，没有违反同一律，③符合题意，④不符合题意。 故本题选C。 4．(24-25高二下·广安市·期末)2025年初，随着DeepSeek出圈，让更多普通人发现原来大模型已经可以做到像人一样“思考”。AI技术的飞速发展，尤其是大模型生态的崛起，让许多普通人都陷入了对未来的焦虑：AI是否会取代人类的工作？下列说法违背排中律的是的是（   ） ①AI会带来就业替代风险，但不会完全取代人类 ②AI的出现给人类工作带来惊喜，同样也带来挑战 ③不能说AI将取代人类工作，也不能说AI不取代人类工作 ④现阶段无法判断AI会造成大规模失业，也不能断言其会造就大量的就业岗位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【来源】四川省广安市2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：AI会带来就业替代风险，但不会完全取代人类，这是对AI发展做出的正确的判断，符合逻辑规则，①不选。 ② ：AI的出现给人类工作带来惊喜，同样也带来挑战这个说法是肯定AI带来惊喜，也肯定AI带来挑战，体现了矛盾的对立统一，没有违背排中律，②错误。 ③ ：不能说AI将取代人类工作，也不能说AI不取代人类工作，这个说法同时否定了“取代人类工作”和“不取代人类工作”，明显违背了排中律，③正确。 ④： 现阶段无法判断AI会造成大规模失业，也不能断言其会造就大量的就业岗位这个说法是对AI造成大规模失业和AI造就大量就业岗位，这两种情况同时否定，违背了排中律，④正确。 故本题选D。 5．(24-25高二下·自贡市·期末)某学校正在开展庆祝“五四活动”校园演讲比赛人选的选拔工作，只有一名同学入选，在选拔结果公布之前，有四名同学进行了预测 小李：我或者小张入选 小吴：小刘成功入选 小刘：如果我没有入选，那么小吴入选 小张：我和小李都没有入选 评选结果最后表明只有两个人的预测是对的。由此推断（   ） A．小吴和小张的预测为真，小刘入选 B．小刘和小李的预测为真，小李入选 C．小张和小刘的预测为真，小吴入选 D．小李和小吴的预测为真，小张入选 【答案】C 【来源】四川省自贡市2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】ABCD：根据材料信息，小李和小张的判断是相互矛盾的，二者必有一假，也必有一假。因此小吴和小刘的判断是一真和一假。如果小吴的判断是真的，那么根据充分条件的假言判断的逻辑性质，前件假后件真假不一定，则小刘的判断也可以是真的。这与材料中只有两个人预测是对的相矛盾。因此，小吴的预测是错误的，也就是小刘没有入选。那么小刘的预测是真的，根据充分条件的假言判断的逻辑性质，肯定前件可以必然的肯定后件，也就是小吴入选了。因此小李和小张都没有入选，小张的判断是对的，小李的判断是错误的，C入选，ABD不选。 故本题选C。 6．(24-25高二下·资阳市·期末)2024年11月，国家网信办施行《移动互联网未成年人模式建设指南》，明确要求所有APP强制启用“青少年模式”（限制内容与时长）。经用户举报，部分短视频平台仍存在“青少年模式”默认关闭、可一键跳过等问题。相关部门回应称“所有平台均已全面执行新规”。这一回应最直接违反的逻辑思维基本要求是（   ） A．同一律，混淆执行新规与用户投诉概念 B．矛盾律，同时肯定全体合规与部分违规 C．排中律，未明确回答平台是否全部合规 D．充足理由律，未能提供全面的执行证据 【答案】B 【来源】四川省资阳市2024-2025学年高二下学期期末质量监测政治试题 【详解】B：部门回应“所有平台均已全面执行新规”属于全称肯定命题，而用户举报部分平台存在问题属于存在否定命题。根据矛盾律，这两个命题构成矛盾关系，不能同时为真，必有一假。部门同时肯定二者，直接违反矛盾律的“不能自相矛盾”要求，B正确。 A：同一律要求概念保持同一性，回应并未混淆“执行新规”与“用户投诉”的概念，两者均围绕同一主题（新规执行情况），故不违反同一律，A排除。 C：排中律要求对矛盾命题明确肯定其一，不得模棱两可。回应已明确肯定“所有平台合规”，态度清晰，未违反排中律，C排除。 D：充足理由律要求提供充分证据，回应虽未提供证据，但本题焦点在于回应内容与事实的逻辑矛盾，而非证据不足，D排除。 故本题选B。 7．(24-25高二下·乐山市更生学校·期末)在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒与敖丙产生争论。哪吒说：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”敖丙反驳道：“但天劫咒注定你必死无疑，你说‘命由自己’，难道你能违背天命？”哪吒回应：“天命？天命不过是那些神仙编造的谎话！”“若命运不公，就和他斗到底。”下列选项中，违反了同一律要求的是(   ) ①哪吒说“我命由我不由天”，敖丙反驳“但天劫咒注定必死” ②哪吒说“我命由我不由天”，敖丙反驳“难道你能违背天命” ③敖丙说“难道你能违背天命”，哪吒回应“天命是神仙编造的谎话” ④哪吒说“天命是神仙编造的谎话”，又说“若命运不公，就和他斗到底” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【来源】四川省乐山市更生学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试卷 【详解】①②：同一律要求在同一思维过程中，概念或论题必须保持自身同一性，不能偷换概念或转移论题。①哪吒说“我命由我不由天”，敖丙反驳道：“但天劫咒注定必死”，是属于转移论题，违反了同一律要求；②哪吒所说的“命”指的是个人对命运的主观选择（如“是魔是仙，自己说了算”），而敖丙在反驳时将其偷换为“天命”（即神仙设定的客观规则），两者内涵不同，违反了同一律的要求，①②正确。 ③④：这两个选项都是围绕着天命，即神仙定的规则来表述，没有违背同一律，③④排除。 故本题选A。 8．(24-25高二下·南充市·期末)下图（图文：“这材质是胡桃木吗？”“这是胡桃木色”）中违反了逻辑思维的基本规律，下列生活情境中犯了相同错误的是：（   ） ①有人说：“群众是真正的英雄，我是群众，所以我也是真正的英雄。” ②老师：“你是怎么认识莫言的？”学生：“我根本不认识莫言。” ③一款洗发水广告宣称“适合所有发质，能让干性发质变得水润，让油性发质保持清爽。” ④某项目经理：“这个项目不能说可行，也不能说不可行。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【来源】四川省南充市2024-2025学年高二下学期期末学业质量监测政治试题 【详解】合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。图文中一方说的是木头质地，一方说的是木头颜色，违背了同一律。 ①：在“群众是真正的英雄，我是群众，所以我也是真正的英雄”这一表述中，第一个“群众”指的是作为整体的广大人民群众这个集合概念，强调的是群众群体所具有的“是真正的英雄”这一属性；而第二个“我是群众”里的“群众”是从个体归属角度来说的非集合概念，把集合意义上的“群众”概念和非集合意义上的“群众”概念混为一谈，违反了同一律要求在同一思维过程中概念要保持同一的规定，①符合题目要求，正确。 ②：老师问的“你是怎么认识莫言的”里的“认识”是指对莫言其人、其作品等相关情况有所了解、知晓等意思；而学生回答“我根本不认识莫言”中的“认识”变成了从现实生活中有没有直接结识、交往的意思，在同一对话交流的思维过程中，对“认识”这一概念的理解发生了改变，违反了同一律中概念需同一的要求，出现了混淆概念的情况，②符合题目要求，正确。 ③：“适合所有发质，能让干性发质变得水润，让油性发质保持清爽”的表述主要是违背了矛盾律，它既声称适合所有发质，意味着对各种发质统一对待即可，又分别针对不同发质强调不同效果，意味着要区别对待不同发质，出现了自相矛盾的情况，违反了矛盾律，③不符合题目要求，排除。 ④：“这个项目不能说可行，也不能说不可行”违背的是排中律，因为“项目可行”与“项目不可行”是两个相互矛盾的判断，按排中律要求不能同时否定这两个相反的判断，④不符合题目要求，排除。 故本题选A。 9．(24-25高二下·德阳市·期末)陈文、张芸、林平、彭兵是某中学学生，他们中有一位做好事不留名，被反映到学校。学校了解情况如下： 陈文说：不是我。 张芸说：是彭兵。 林平说：是张芸。 彭兵说：不是我。 其中只有一人说假话。你知道是谁做了好事没留名吗?依据是什么?下列回答正确的是（   ） A．张芸 矛盾律 B．林平 排中律 C．陈文 矛盾律 D．陈文 排中律 【答案】A 【来源】四川省德阳市2024-2025学年高二下期期末教学质量检测政治试题 【详解】ABCD：根据题意可以看出张芸和彭兵说法的话相矛盾。已知只有一人说了假话，据此可知需要运用矛盾律，张芸与彭兵的话不能同真，其中必有一假，那么陈文与林平说的都是真话，由此可以推出是张芸做了好事，A符合题意，BCD不符合题意。 故本题选A。 10．(24-25高二下·成都市字节教育·期末)新学期开学，某班重新竞选班长。在结果公布前，该班四位同学进行了如下预测： 甲：班长不是我，也不是丁乙：如果我不是班长，则丙是班长 丙：乙是班长 丁：我或者甲是班长 结果公布后，只有两位同学预测正确。由此可见（   ） A．丙的预测正确，乙是班长 B．丁的预测正确，甲是班长 C．乙的预测正确，丁是班长 D．甲的预测正确，丙是班长 【答案】D 【来源】四川省成都市字节教育高能模拟预测联考2024-2025学年高二下学期期末模拟考试政治试题 【详解】甲预测班长不是我，也不是丁，丁预测我或者甲是班长，甲丁的预测相矛盾，根据排中律，二人的预测必有一真。而“结果表明只有两位同学预测正确”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。 A：如果丙的预测正确，乙是班长。根据乙的预测“如果我不是班长，则丙是班长”，这是充分条件假言判断，正确的推理结构是否后否前式，即丙不是班长，乙是班长，那么丙和乙的预测均为真，不符合题中“结果表明只有两位同学预测正确”的设定，A不符合题意。 BCD：如果乙的预测正确，那么丙的预测为假，推出乙不是班长，根据“如果我不是班长，则丙是班长”这一充分条件假言判断，其推理正确的结构是肯前肯后式，可以得出丙是班长。那么甲预测正确，丁预测错误，符合“结果表明只有两位同学预测正确”，BC不符合题意，D符合题意。 故本题选D。 11．(24-25高二下·绵竹中学·期末)在语文课堂上，同学们开展关于整本书阅读的讨论。同学甲：“有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成；读，太花时间；不读，又有点儿可惜。”下列表述与同学甲所犯的逻辑错误相同的是（   ） ①明天要么下雨要么不下雨，但是我们都要做好运动会防雨准备 ②律师在辩护时说：“我的当事人既不是完全的责任人，也不是非完全的责任人。” ③今天的夜晚太漂亮了，皓月当空，繁星闪烁，让人陶醉 ④面对同学邀请，明天郊游既不能说去，也不能说不去 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【来源】四川省绵竹中学2024-2025学年高二下学期期末模拟检测政治试题 【详解】同学甲的观点违背了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 ①：运动会做好防雨准备是正常的准备工作，①没有逻辑错误，排除。 ②：完全的责任人和非完全的责任人是矛盾关系，律师的表述违反排中律，②入选。 ③：皓月当空，天空中可见的星星应该很少，③违背了矛盾律，排除。 ④：在去郊游和不去郊游中持“两不可”的态度，违背了排中律，④入选。 故本题选C。 12．(24-25高二下·眉山市仁寿县校际联考·期末)2025年3月16日，全国越野跑锦标赛在安徽黄山落幕，共有来自全国各地45支队伍的800余名运动员参赛。赛后，记者采访了甲、乙、丙三位获奖选手：“你们哪位是冠军？”其中一位获奖选手说：“我们各提示你一句话且只有一个人说的是假话，然后你猜看谁是冠军。”甲说：“是乙。”乙说：“是甲。”“丙说：“不是乙。”记者停顿了一会儿推理出了谁是冠军。记者推理的冠军和推理的依据分别是（   ） A．甲，矛盾律 B．乙，矛盾律 C．丙，排中律 D．甲，排中律 【答案】A 【来源】四川省眉山市仁寿县校际联考2024-2025学年高二下学期6月期末考试政治试题 【详解】ABCD：甲与丙的陈述（“是乙”和“不是乙”）构成矛盾关系，根据矛盾律，二者必有一假。题目限定只有一人说谎，因此说谎者必在甲或丙中，而乙的陈述必须为真，即甲是冠军，A正确，BCD排除。 故本题选A。 13．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)《哪吒之魔童闹海》的“天生羁绊系列”手办盲盒销售火爆，商家推出了“猜盲盒”游戏，设置了四个盒子，其中只有一个盒子里有哪吒，其他三个盒子里是敖丙。此外，每个盒子上都有一句提示，其中只有一句是真的。 ①号盒子：本盒子里是敖丙 ②号盒子：④号盒子里是哪吒 ③号盒子：哪吒在②号盒子里 ④号盒子：哪吒不在我这里 以上盒子中，肯定有哪吒的是(   )，推出此结论运用的逻辑思维要求是(   ) A．①号    排中律 B．①号    矛盾律 C．②号    排中律 D．④号    矛盾律 【答案】A 【来源】四川省眉山北外附属东坡外国语学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】ABCD：根据排中律，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A” 和 “非 A” 不能同假，必有一真。②号盒子说 “④号盒子里是哪吒” 和④号盒子说 “哪吒不在我这里”，二者相互矛盾，其中必有一真。因为题干中只有一句是真的，所以真话就在②号盒子和④号盒子的话中，那么①号盒子和③号盒子的话必然为假。①号盒子说“本盒子里是敖丙” 为假，这就意味着①号盒子里是哪吒。 所以肯定有哪吒的是①号盒子，推出此结论运用的逻辑思维要求是排中律，A符合题意，BCD排除。 故本题选A。 14．(24-25高二下·凉山州·期末)2024年元旦假期，小王一家计划外出旅游。妈妈：去北京旅游。爸爸：去广州旅游。小王：去佛山旅游。根据最终的出行计划，小王发现，妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，小王与爸爸的判断适用排中律。据此，以下判断符合题意的是（    ） ①如果去北京旅游，那么就不去广州旅游 ②既没有去广州旅游，又没有去佛山旅游 ③去了北京旅游，当且仅当去了广州旅游 ④或者去了广州旅游，或者去了佛山旅游 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【来源】四川省凉山彝族自治州2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】①③：矛盾律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不可同真，必有一假。妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，即“去北京旅游”与“去广州旅游”不可同真，必有一假。所以，如果去北京旅游，那么就不去广州旅游，①符合题意，③说法错误。 ②④：排中律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不可同假，必有一真。小王与爸爸的判断适用排中律，即“去佛山旅游”与“去广州旅游”不可同假，必有一真。所以，或者去了广州旅游，或者去了佛山旅游，④符合题意，②说法错误。 故本题选B。 二、非选择题 15．(24-25高二下·达州市·期末)阅读材料，回答问题 生活中经常面临观点的交流，思维的交锋。 镜头一甲：“请把手机外放声音调小一点，不然会影响外人。” 乙：“你坐我里面的，又不是外人，关你何事？” 甲：“这里是公共场所，每个人都应遵守公共秩序。” 乙：“外放声音大的人又不是我一个，凭啥管我？” 镜头二丙：我只有把握今天，我才有美好明天。 丁：你有美好明天，不用把握今天。 你没有美好明天，没必要把握今天。 镜头三戊：我有四个朋友在楼下彩票站买彩票都中奖了，听说还有很多人在那里买彩票也中奖了。 己：我也到那去买，我这次也定会中奖。如果我这次中奖，那么去这个彩票站买彩票一定中奖。 请结合《逻辑与思维》的知识，分析镜头中乙丁己各一处逻辑错误。 【答案】乙：偷换概念，故意混淆外人的不同意思。 偷换论题，把是否遵守公共秩序论题偷换成违反公共秩序的人是否是我一人论题。 丁：违背必要条件假言判断有效推理规则。通过肯定后件美好明天否定前件把握今天，通过否定后件美好明天否定前件把握今天，不能推出必然结论。 己：犯机械类比错误。仅仅根据别人到某彩票店买彩票中奖的现象，推出自己定会中奖，犯轻率概括错误。由很多人加自己中奖推出彩票店买彩票一定中奖是不完全归纳推理，不能推出必然结论。 【来源】四川省达州市2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测政治试题 【分析】背景素材：生活中的观点交锋 考点考查：逻辑思维的基本要求、假言推理、类比推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，从逻辑思维的基本要求、假言推理、类比推理的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：甲：“请把手机外放声音调小一点，不然会影响外人。”  乙：“你坐我里面的，又不是外人，关你何事？”→可从同一律的角度，说明乙偷换概念，故意混淆外人的不同意思。 有效信息②：甲：“这里是公共场所，每个人都应遵守公共秩序。”  乙：“外放声音大的人又不是我一个，凭啥管我？”→可从同一律的角度，说明乙偷换论题，把是否遵守公共秩序论题偷换成违反公共秩序的人是否是我一人论题。。 有效信息③：丙：我只有把握今天，我才有美好明天。  丁：你有美好明天，不用把握今天。  你没有美好明天，没必要把握今天。→可从必要条件假言推理的角度，说明通过肯定后件美好明天否定前件把握今天，通过否定后件美好明天否定前件把握今天，不能推出必然结论。 有效信息④：戊：我有四个朋友在楼下彩票站买彩票都中奖了，听说还有很多人在那里买彩票也中奖了。  己：我也到那去买，我这次也定会中奖。如果我这次中奖，那么去这个彩票站买彩票一定中奖。→可从机械类比和不完全归纳推理的角度，说明仅仅根据别人到某彩票店买彩票中奖的现象，推出自己定会中奖，犯轻率概括错误；由很多人加自己中奖推出彩票店买彩票一定中奖是不完全归纳推理，不能推出必然结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)阅读材料，完成下列要求。 说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 运用《逻辑与思维》知识，分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误。 【答案】①甲的观点是“只要采取限行措施，就能收到好的效果”，这是一个充分条件假言判断。充分条件假言推理的有效式是肯定前件式和否定后件式。甲认为“不采取限行措施”，否定了前件，不能必然得出“不能收到好的效果”。②乙的观点是“所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，电动自行车不应当采取限行措施”，这是一个三段论推理。在三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。在乙的推理中，“采取限行措施”在前提中不周延，在结论中却周延了，犯了“大项不当扩大”的错误。③丙认为“对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题”，这里丙犯了“两不可”的错误，违背了排中律的要求。 【来源】四川省眉山北外附属东坡外国语学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【分析】背景素材：市民对电动自行车限制通行措施的讨论 考点考查：逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，设问要求分析材料中甲、乙、丙三人的意见存在的逻辑错误，要求运用逻辑思维的基本要求、掌握演绎推理方法的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：甲说：“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。”→可运用“充分条件假言推理”知识，从“充分条件假言判断的逻辑性质”角度分析说明：否定前件，不能必然否定后件。 有效信息②：乙说：“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。”→可运用“三段论”知识，从“三段论的逻辑规则”角度分析说明：前提中不周延的项在结论中不得周延。乙的说法犯了“大项不当扩大”的错误。 有效信息③：丙说：“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。”→可运用“排中律”知识，从“两不可”角度分析说明：丙对电动自行车“限行”和“不限行”两种意见同时进行否定，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 地 城 考点03 领会科学思维 一、单选题 1．(24-25高二下·广元市·期末)日前，借助研制的先进薄膜生长技术，中国的联合研究团队发现常压下镍氧化物具有高温超导电性。此前，科学家还发现了铜基、铁基高温超导体，通过比较三者的电子结构，可以深入理解高温超导电子配对的机制，为破解高温超导机理提供“钥匙”。揭开高温超导机理之谜体现了（   ） ①科学思维的基本单元具有形象性    ②科学思维的结果具有可检验性 ③科学思维的结果具有预见性    ④科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【来源】四川省广元市2024-2025学年高二下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：揭开高温超导机理之谜属于抽象思维，基本单元具有概念性，而不是形象性。形象思维的基本单元才具有形象性，①排除。 ②：科学思维的结果具有可检验性，是指科学思维的结果必须接受实践的检验。材料中并没有提及对关于高温超导机理研究结果的实践检验相关内容，②不合题意。 ③：通过比较镍氧化物、铜基、铁基高温超导体的电子结构，为破解高温超导机理提供“钥匙”，这体现了科学家依据已有的发现对高温超导机理进行探索，对未来可能破解高温超导机理有一定的预见，体现了科学思维的结果具有预见性，③符合题意。 ④：中国联合研究团队借助先进薄膜生长技术发现常压下镍氧化物具有高温超导电性，科学家通过比较不同的高温超导体电子结构去深入理解高温超导电子配对的机制，这都是基于客观事实进行的研究，体现了科学思维追求认识的客观性，④符合题意。 故本题选D。 2．(24-25高二下·达州市·期末)为推动我国从教育大国向教育强国迈进，2025年初，中共中央、国务院在调查研究和科学论证后印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。该纲要指出，2035年我国将建成教育强国。到时，我国基础教育普及水平和质量稳居世界前列，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。这说明（   ） ①科学思维追求认识的客观性，能正确地反映我国教育事业的发展状况 ②思维具有能动性，教育强国建设纲要决定了我国教育事业高质量发展 ③创新思维的结果具有独特性，要用独特方法解决我国教育事业的问题 ④辩证思维具有动态性，能帮助我们科学地把握我国教育事业发展过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【来源】四川省达州市2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测政治试题 【详解】①：纲要基于调查研究和科学论证制定，体现了科学思维追求认识的客观性，能够正确反映我国教育事业的发展状况和未来趋势，①正确。 ②：思维具有能动性，但纲要作为指导性文件，只能引导和推动教育事业发展，不能决定其高质量发展，②排除。 ③：材料没有体现创新思维，③排除。 ④：纲要规划了教育从当前到2035年的动态发展过程，体现了辩证思维的动态性，有助于科学把握教育事业的渐进发展，④正确。 故本题选B。 3．(24-25高二下·眉山北外附属东坡外国语学校·期末)为适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，不仅回应了经济、社会、人口形势发展的需要，而且充分考虑了不同群体的诉求，充分体现了对职工意愿的尊重，对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。这说明（    ） ①科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ②形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质 ③科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ④科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【来源】四川省眉山北外附属东坡外国语学校2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】①：材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，①排除。 ②：材料反映的是抽象思维，不是形象思维，②不符合题意。 ③：《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义，说明科学思维具有预见性，能够推断事物发展前景，③符合题意。 ④：《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》回应了经济、社会、人口形势发展的需要，充分考虑了不同群体的诉求，体现了对职工意愿的尊重，说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，④符合题意。 故本题选D。 4．(24-25高二下·绵阳市南山中学实验学校·期末)中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，中国科技事业正向着世界科技强国的宏伟目标阔步前进。2024年6月，嫦娥六号贯彻国家创新驱动发展战略，在人类历史上首次实现月球背面采样返回，受到国际社会广泛关注。可见，党中央的思维方式（   ） ①具有可检验性，彰显科学思维智慧        ②具有明确性，符合了同一律的要求 ③具有能动性，能动推动了实践发展        ④具有预见性，事先确定了航天成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【来源】四川省绵阳市南山中学实验学校2024-2025学年高二下学期6月期末模拟政治试题 【详解】①③：党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，体现了思维的能动性，彰显科学思维智慧。在这一思维的指导下，中国科技事业取得显著成就，推动了实践发展，①③正确。 ②：同一律是确定性要求，②排除。 ④：科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发 展前景作出合乎逻辑的推断。“事先确定了航天成果”的说法错误，④排除。 故本题选A。 5．(24-25高二下·凉山州·期末)由于天文学家作出了准确预报，使得众多的天文爱好者目睹了流星雨这一天文奇观。这一事实表明科学思维（   ） ①尊重实践检验的结果，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论 ②对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断 ③人们只要发挥主观能动性，就能认识和把握规律 ④具有预见性，能够把握和遵循事物发展的规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【来源】四川省凉山彝族自治州2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【详解】②④：天文学家对天文奇观的准确预报，表明科学思维具有预见性，能够把握和遵循事物发展的规律，对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断，②④符合题意。 ①：材料没有体现尊重实践检验的结果，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，①不符合题意。 ③：认识和把握规律，需要充分发挥主观能动性，但不是说只要发挥主观能动性，就能认识和把握规律，③说法错误。 故本题选C。 6．(24-25高二下·德阳市·期末)安全没有小事，生命重于泰山。宁夏燃气爆炸事故再次警示我们，安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松。各地区和有关部门要牢固树立安全发展理念，以“时时放心不下”的责任感，抓实抓细工作落实，盯紧苗头隐患，全面排查风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。从宁夏燃气爆炸事故中得到的安全发展理念（    ） ①具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ②具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 ③以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理 ④从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【来源】四川省德阳市2024-2025学年高二下期期末教学质量检测政治试题 【详解】①②：宁夏天然气爆炸事故中得到的安全发展理念属于抽象思维，具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，①符合题意，②不符合题意。 ③：材料强调的是安全发展理念从实际出发进行了合理推理，材料没有体现安全发展理念修正错误，③不符合题意。 ④：安全发展理念属于科学思维，从实际出发，接受实践检验，对事物发展的前景作出合理推理，④符合题意。 故本题选B。 二、非选择题 7．(24-25高二下·成都市蓉城联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则，创造性提出了“一国两制”的方针，并率先在香港和澳门得以实现。 2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。习近平在就职典礼上发表重要讲话，他强调，澳门回归祖国25年来，在中央政府和祖国内地大力支持下，特别行政区政府团结带领社会各界接续奋斗，具有澳门特色的“一国两制”实践取得巨大成功。澳门发生翻天覆地的变化，国际影响力大幅提升。澳门回归祖国以来取得的辉煌成就向世人证明，“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力，是保持香港、澳门长期繁荣稳定的好制度，是服务强国建设、民族复兴伟业的好制度，是实现不同社会制度和平共处、合作共赢的好制度，必须长期坚持。 “一国两制”是澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识对此加以说明。 【答案】 ①科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性和可检验性。 ②“一国两制”是党和国家从历史和现实出发提出的基本国策，符合基本国情，遵循了社会发展的客观规律，是发展中国特色社会主义的伟大创举。“一国两制”在澳门的成功实践验证了其科学性和真理性，彰显了其显著的制度优势和强大的生命力，为维护澳门长期繁荣稳定提供了 坚实的制度基础和保障。 【来源】四川省成都市蓉城联盟2024-2025学年高二下学期期末考试政治试题 【分析】背景素材：庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼 考点考查：科学思维的含义与特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为认识说明类主观题，主体是一国两制，要求运用科学思维的特征知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，本着尊重历史、尊重现实、实事求是、照顾各方利益的原则→可运用科学思维的特征知识，从科学思维追求认识的客观性角度分析说明“一国两制”是党和国家从历史和现实出发提出的基本国策。 有效信息②：澳门回归祖国以来取得的辉煌成就向世人证明，“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力→可运用科学思维的特征知识，从科学思维的结果具有预见性角度分析说明“一国两制”是符合基本国情，遵循了社会发展的客观规律。 有效信息③：特别行政区政府团结带领社会各界接续奋斗，具有澳门特色的“一国两制”实践取得巨大成功→可运用科学思维的特征知识，从科学思维的结果具有可检验性角度分析说明“一国两制”在澳门的成功实践验证了其科学性和真理性，为维护澳门长期繁荣稳定提供了 坚实的制度基础和保障。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $