2025-2026学年江苏省苏州市八年级（下）期末物理练习卷

**基本信息** 2025-2026学年苏州昆山八年级下期末物理练习卷，以“科技前沿+生活实践”为情境，覆盖力学核心知识，通过多样化题型考查物理观念、科学思维与探究能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|牛顿第一定律、力的概念、压强浮力|结合钻石玻璃、杜甫诗句等素材，考查概念辨析| |填空题|10题24分|密度、重力、大气压|联系“围炉煮茶”“矿泉水瓶实验”，强化生活应用| |科普阅读|1题4分|连通器、液体压强|以三峡大坝为载体，渗透工程科技与科学态度| |实验探究|5题30分|滑动摩擦力、液体压强、密度测量|设计“无量筒测柠檬水密度”等创新实验，培养科学探究能力| |计算题|2题10分|压强、浮力综合计算|结合人形机器人参数，考查模型建构与科学推理|

2025-2026学年江苏省苏州市昆山市八年级（下）期末物理练习卷 考试时间：100分钟；总分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共 24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分.在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A．伽利略 B．帕斯卡 C．卢瑟福 D．哥白尼 2．中科院科学家研发出一种钻石玻璃，能完全折叠，可以用来制造超轻、超薄、超硬的屏幕，还具有防水和防油功能，同时能保持散热，让手机保持较低的温度。关于这种材料，下列说法错误的是（　　） A．钻石玻璃可以被弯折是因为其韧性好 B．钻石玻璃导热性较差 C．钻石玻璃超轻，说明其密度较小 D．能作为手机屏幕，说明钻石玻璃的透光性较好 3．下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 4．丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“粘”原理相同的是（　　） A．表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起 B．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛 C．用湿抹布擦冰箱冷凝管时抹布会“粘”到冷凝管上 D．拔火罐时罐子“粘”在皮肤上 5．如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．推书柜时，先把书移出 B．车子陷在泥里，在车轮下面垫石子 C．行李箱下面装有轮子 D．给自行车车轴处加润滑油 6．唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的现象，下列情景中，原理与此相同的是（　　） A．甲图：工作的电吹风机将乒乓球悬停在空中 B．乙图：盆景自动供水装置 C．丙图：乳牛自动喂水器 D．丁图：气垫船在水上航行 7．下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　　） A．跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 B．运动员匀速跑过弯道时，运动状态保持不变 C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 D．正在空中飞行的篮球，若受到的力突然全部消失，它将立刻静止 8．如图所示，下列有关压强和浮力的描述正确的是（　　） A．图1：同一艘轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大 B．图2：自制气压计从山顶拿到山脚，玻璃管中液柱升高 C．图3：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点 D．图4：对放在钉板上的气球施加一定压力，气球没有被刺破是因为增大了受力面积，减小了压强 9．甲、乙两个质量分布均匀的物体，下列说法中正确的是（　　） A．甲放在乙的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B．甲放在乙的上面，甲对乙的压强总是用甲的重力除以甲的下表面的面积 C．甲、乙相互接触，则它们之间一定存在压力 D．甲放在乙的上面，甲对乙的压强不一定小于乙对地面的压强 10．某同学在烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V，并根据实验数据作出如图所示的“m﹣V”图像，结合下面表格的内容，下列说法正确的是（　　） 一些物质的密度 物质种类 硫酸 水 煤油 植物油 密度（kg•m﹣3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 A．该液体的密度为1.0g/cm3 B．查表可知该液体可能是硫酸 C．烧杯的质量为20g D．50cm3该液体的质量为40g 11．如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（　　） A．苹果的密度小于水的密度 B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C．苹果浸没水中下沉时，苹果受到的重力大于浮力 D．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 12．某同学在课外活动上探究弹簧测力计的原理，如图所示将弹簧悬挂起来，下面挂上不同的钩码，分别测出弹簧各次的伸长量（在弹性限度内）。下列有关说法正确的是（　　） A．实验现象表明力改变了物体的运动状态 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 C．如果在天宫课堂上做这个实验，会观察到相同的实验现象 D．弹簧只受到拉力的作用 第II卷（非选择题 共 76分） 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分） 13．在下列横线上填写适当的单位符号： （1）铁的密度为7.9 　 　 ； （2）超市一大桶菜籽油的体积大约为5 　 　 。 14．在宇宙探索的过程中，　 　 （托勒密/哥白尼）创立了“日心说”。现代天文学研究表明，太阳不是宇宙的中心。天体之间相距很远，天文学常用 　 　 做长度单位。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在 　 　 （膨胀/收缩）的结论。 15．学习完八年级下册的物理知识后，小明通过观察桌上的矿泉水瓶子和动手实验，联系到了以下知识点。 （1）纯净水瓶标签上有“净含量550mL”字样，则该瓶中水的重力为 　 　 N；（g取10N/kg） （2）喝去部分矿泉水后，剩余矿泉水的重心 　 　 ，密度 　 　 ； （3）如图所示，将剩余矿泉水喝光后向空矿泉水瓶内倒入少量热水并迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪了证实了 　 　 的存在。 16．跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是重力 　 　 （大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员受力 　 　 （平衡/不平衡），受到的空气阻力与之前相比 　 　 （变大/不变/变小）。 17．观察图甲，大人和小孩在门的不同位置施力的效果不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小方向有关，还跟力的 　 　 有关；图乙中，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是　 　 的。 18．如图，向透明塑料管的一端倒水，另一端就有水上升，从结构上看塑料管是 　 　 ；用它可检验墙上油画的下边框是否水平：将塑料管左端的水面对准下边框的左端，若下边框的右端与塑料管右端的水面 　 　 ，则油画的下边框是水平的。 19．两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入液体中，当两球静止时，两液面高度相同，小球所处的位置如图所示。两小球所受浮力的大小关系为FA　 　 FB；烧杯中液体密度的大小关系为ρ甲　 　 ρ乙。 20．如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力，读数时视线应与刻度板 　 　 ，测完重力后再如图乙所示探究影响滑动摩擦力大小的因素，　 　 （需要/不需要）对该弹簧测力计重新校正“0”点。 21．如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为 　 　 N，下降时受到的合力为 　 　 N。 22． “围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个　 　 。若将壶盖上小孔堵住，壶内外气体被密封隔开，再将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面将　 　 （选填“相平”或“不相平”）。 三．科普阅读题（共1小题 4分） 23．阅读材料，回答问题： 长江三峡水利枢纽工程 三峡大坝，位于湖北省宜昌市，地处长江干流西陵峡河段，三峡水库东端，始建于1994年，集防洪、发电、航运、水资源利用等为一体，是三峡水电站的主体工程、当今世界上最大的水利枢纽建筑之一。 三峡大坝主要由挡水泄洪主坝体、发电建筑物、通航建筑物等建筑组成，坝体为混凝土重力坝，通航建筑由船闸和垂直升船机组成，船闸为双线五级连续船闸，单个船闸结构如图所示，由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成，按照一定的程序操作，可以让船只平稳过闸。 （1）随着水库内水的增加，大坝受到水的压强会增大，所以大坝应当建成 　 　 （上下等宽/上宽下窄/上窄下宽）的形状，才可以更加稳固； （2）当上游船只到达时，打开 　 　 ，闸室与上游水道构成了一个连通器，上游的水进入闸室；待闸室水面与上游水面相平，打开 　 　 ，让船只进入闸室，再关闭上游阀门和闸门，按照同样的程序操控下游阀门和闸门，就可以让船只平稳驶到下游； （3）闸室水面与上游水面相平后，若一艘排水量为5000吨的船只驶入，闸室内水位 　 　 （上升/不变/下降）。 四．作图题（共4小题 每图2分 共8分） 24．请在图中画出静止在粗糙斜面的A物体对斜面的压力的示意图。 25．如图所示，一个萝卜挂在弹簧测力计下保持静止，请在答题卡相应位置画出该萝卜所受重力的示意图。 26．如图中，工件在水平传送带带动下向右做加速直线运动，画出工件所受摩擦力的示意图。 27．请在如图中O点画出漂浮在水面上的小鸭子受到的浮力示意图。 五．实验探究题（共5小题 共30分） 28．（5分）小刚学习了液体的密度测量方法，在家泡杯柠檬水，想要测量该柠檬水的密度，家里没有量筒，只能找到一台小型电子秤、玻璃杯（直桶透明）、记号笔、正方体金属块（边长为2cm）等物品，进行了如下操作，请你根据操作过程完成下列问题： （1）在玻璃杯中倒入适量柠檬水，在杯壁上用记号笔标记此时液面的位置M1，测得柠檬水和玻璃杯的总质量，如图甲所示； （2）将金属块轻轻放入柠檬水中，金属块沉底，液面上升至图乙所示位置，在玻璃杯壁上标记此时液面的位置M2； （3）取出金属块，向玻璃杯中缓慢添加柠檬水，使液面恰好上升至位置 　 　 ，测得此时柠檬水和玻璃杯的总质量为248.30g，则此时倒入柠檬水的质量为 　 　 g； （4）处理实验数据，可得柠檬水的密度为 　 　 g/cm3（保留两位小数）； （5）从玻璃杯中拿出金属块时会带出少量柠檬水，对柠檬水密度的测量结果 　 　 （选填“有”或“无”）影响，原因是 　 　 。 29．（7分）为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小梦设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实验。 （1）根据　 　 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是　 　 （选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是　 　 ；请你帮她提出改进措施　 　 。 （4）小梦在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计　 　 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向　 　 （选填“左”或“右”）。 【拓展设问】 （5）根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选　 　 （选填字母）类型的鞋。 A．鞋底花纹较深 B．鞋底花纹较浅 C．溜冰鞋 30．（7分）在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是： 　 　 （填选项）。 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 B.取下橡皮管，重新进行安装 （2）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的 　 　 来比较液体压强的大小。 （3）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与 　 　 的关系。 （4）通过比较图 　 　 两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度有关。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成 　 　 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （5）红红用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离h2； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到 　 　 ，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； ④待测液体密度的表达式为ρ＝ 　 　 （用ρ水、h1、h2、h3表示）。 31．（7分）如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径D，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E.根据p＝ 　 　 ，计算出大气压的大小。 （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，前三项正确的顺序是 　 　 ； （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 　 　 ； （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0﹣5N，吸盘与玻璃板的接触面积是5cm2，她 　 　 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）； （4）小玮又通过查阅资料发现：大气压随高度的增加而 　 　 （选填“增大”“减小”“不变”），水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会 　 　 （选填“升高”“降低”“不变”）。 （5）小玮后面重复进行了多次估测大气压的实验操作，目的是 　 　 。 32．（4分）综合实践活动——自制简易密度计 （1）如图1，小明按照课本中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量铁粉并用石蜡封口，降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 　 　 重力（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （2）如图2所示，把密度计分别放在水和某种液体中静止。若密度计在水中排开水的体积为V排水；在某种液体中排开液体的体积为V排液，用已知的水密度ρ水，就可以根据式子求出液体密度ρ液，证明该式子成立。 （3）小明和小华在饮料吸管的下端放入适量大头针作为配重，并将这一端用石蜡封闭，制作了一支简易密度计。进行以下实验操作（如图3甲、乙所示）：（已知水的密度为ρ水） ①用刻度尺测出密度计总长度l0； ②将密度计放入水中，测出密度计露出水面的高度l1； ③取出密度计擦干后放入待测液体中，测出密度计露出液面的高度l2； ρ液＝ 　 　 （用ρ水和测得的物理量字母表示）。 六．计算题（共2小题 共10分） 33．（4分）2025年的蛇年春晚，一群人形机器人穿着大红袄，在舞台上扭起东北秧歌，转手绢、抛飞中，那叫一个灵活，简直跟真人似的。这让我们感叹中国科技发展的迅速与强大。人形机器人的部分参数如下表所示。求：（g取10N/kg） （1）人形机器人所受的重力； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 人形机器人的部分参数 质量（整机） 48kg 身高 1.8米 一只脚掌的实际触地面积 10﹣2m2 行走速度 1.5m/s 34．（6分）如图所示，底面积为200cm2的薄壁圆柱形容器装有深度为15cm的液体。弹簧测力计的挂钩上挂着质量为3kg，密度为2g/cm3的正方体物块，物块浸没在液体中静止（液体未溢出）时，弹簧测力计的示数为12N。求： （1）物块受到的浮力； （2）液体的密度； （3）物块浸没时液体对容器底的压强。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年江苏省苏州市昆山市八年级（下）期末物理练习卷 参考答案 一．选择题（共12小题） 1．A； 2．B； 3．C； 4．B； 5．D； 6．A； 7．C； 8．D； 9．D； 10．D； 11．A； 12．B； 二．填空题（共10小题） 13．g/cm3 ； L ； 14．哥白尼 ； 光年 ； 膨胀 ； 15．5.5 ； 降低 ； 不变 ； 大气压强 ； 16．大于 ； 平衡 ； 变大 ； 17．作用点 ； 相互 ； 18．连通器 ； 相平 ； 19．＝ ； ＞ ； 20．垂直 ； 需要 ； 21．2.9 ； 2.5 ； 22．连通器 ； 不相平 ； 三．科普阅读题（共1小题） 23．上窄下宽 ； 上游阀门 ； 上游闸门 ； 不变 ； 四．作图题（共4小题） 24． 25． 26． 27． 五．实验探究题（共5小题） 28．M2 ； 8.30 ； 1.04 ； 无 ； 倒入的柠檬水会补充带出的柠檬水 ； 29．二力平衡 ； 甲 ； 没有保持压力不变 ； 将截去的部分叠上去 ； A ； 左 ； A ； 30．B ； 高度差 ； 方向 ； 乙、丙 ； 上窄下宽 ； 橡皮膜变平 ； ρ水 ； 31． ； BCA ； 尽量将吸盘内的空气排干净 ； 不能 ； 减小 ； 降低 ； 减小误差 ； 32．＝ ； ρ水 ； 六．计算题（共2小题） 33．（1）人形机器人所受的重力为480N； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强为2.4×104Pa。 ； 34．（1）物块受到的浮力为18N； （2）液体的密度为1.2×103kg/m3； （3）物块浸没时液体对容器底的压强为2700Pa。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年江苏省苏州市昆山市八年级（下)期末物理练习卷 考试时间：100分钟；总分：100分 学校： 姓名： 班级： 考号： 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分.在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1.牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物 指的是() A.伽利略 B.帕斯卡 C.卢瑟福 D.哥白尼 2.中科院科学家研发出一种钻石玻璃，能完全折叠，可以用来制造超轻、超薄、超硬的屏幕，还具有防 水和防油功能，同时能保持散热，让手机保持较低的温度。关于这种材料，下列说法错误的是() A.钻石玻璃可以被弯折是因为其韧性好 B.钻石玻璃导热性较差 C.钻石玻璃超轻，说明其密度较小 D.能作为手机屏幕，说明钻石玻璃的透光性较好 3.下列关于力的叙述中，正确的是() A.一个物体就可以产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D.直接接触的物体之间一定有力的作用 4.丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“粘”原理相同 的是() A.表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起 B.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛 C.用湿抹布擦冰箱冷凝管时抹布会“粘”到冷凝管上 D.拔火罐时罐子“粘”在皮肤上 第1页（共10页） 5.如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小 骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是() A.推书柜时，先把书移出 关节囊 B.车子陷在泥里，在车轮下面垫石子 滑涩 关节腔 C.行李箱下面装有轮了 D.给自行车车轴处加润滑油 6.唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的现象，下列情 景中，原理与此相同的是() 甲图 乙图 丙图 丁图 A.甲图：工作的电吹风机将乒乓球悬停在空中 B.乙图：盆景自动供水装置 C.丙图：乳牛自动喂水器 D.丁图：气垫船在水上航行 7.下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是() A,跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 B.运动员匀速跑过弯道时，运动状态保持不变 C.滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 D.正在空中飞行的篮球，若受到的力突然全部消失，它将立刻静止 8.如图所示，下列有关压强和浮力的描述正确的是() 玻璃管 图1 图2 图3 图4 A.图1：同一艘轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大 B.图2：自制气压计从山顶拿到山脚，玻璃管中液柱升高 C.图3：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点 D.图4：对放在钉板上的气球施加一定压力，气球没有被刺破是因为增大了受力面积，减小了压强 9.甲、乙两个质量分布均匀的物体，下列说法中正确的是() 第2页（共10页） A.甲放在乙的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B.甲放在乙的上面，甲对乙的压强总是用甲的重力除以甲的下表面的面积 C.甲、乙相互接触，则它们之间一定存在压力 D.甲放在乙的上面，甲对乙的压强不一定小于乙对地面的压强 10.某同学在烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量及对应的液体体积V,并根据实验数 据作出如图所示的“-V”图像，结合下面表格的内容，下列说法正确的是() 些物质的密度 个m/g 50 物质种类 硫酸 水 煤油 植物油 404 304 密度(kgm3) 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 20 0L 10203040V/cm A.该液体的密度为1.0g/cm B.查表可知该液体可能是硫酸 C.烧杯的质量为20g D.50cm3该液体的质量为40g 11.如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列 分析正确的是（) A.苹果的密度小于水的密度 B.在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C.苹果浸没水中下沉时，苹果受到的重力大于浮力 D.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 12.某同学在课外活动上探究弹簧测力计的原理，如图所示将弹簧悬挂起来，下面挂上不同的钩码，分别 测出弹簧各次的伸长量（在弹性限度内）。下列有关说法正确的是() A.实验现象表明力改变了物体的运动状态 B.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 C.如果在天宫课堂上做这个实验，会观察到相同的实验现象 D.弹簧只受到拉力的作用 第3页（共10页） 第IⅡ卷（非选择题共76分) 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分) 13.在下列横线上填写适当的单位符号： (1)铁的密度为7.9 (2)超市一大桶菜籽油的体积大约为5 14.在宇宙探索的过程中， (托勒密/哥白尼)创立了“日心说”。现代天文学研究表明，太 阳不是宇宙的中心。天体之间相距很远，天文学常用 做长度单位。如图所示，向粘有金属 小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星 系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在 (膨胀/收缩)的结论。 15.学习完八年级下册的物理知识后，小明通过观察桌上的矿泉水瓶子和动手实验，联系到了以下知识点。 (1)纯净水瓶标签上有“净含量550L”字样，则该瓶中水的重力为 N;(g取 10N/kg) (2)喝去部分矿泉水后，剩余矿泉水的重心 ，密度 (3)如图所示，将剩余矿泉水喝光后向空矿泉水瓶内倒入少量热水并迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶 子变瘪了证实了 的存在。 16.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是重力 (大于等于/小于) 空气的阻力：降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员受力（平衡/不平衡），受到 的空气阻力与之前相比 (变大/不变/变小)。 17.观察图甲，大人和小孩在门的不同位置施力的效果不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小方向有关， 还跟力的 有关；图乙中，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是 的。 乙 18.如图，向透明塑料管的一端倒水，另一端就有水上升，从结构上看塑料管是 ；用它可检 第4页（共10页） 验墙上油画的下边框是否水平：将塑料管左端的水面对准下边框的左端，若下边框的右端与塑料管右端 的水面 一，则油画的下边框是水平的。 19.两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入液体中，当 两球静止时，两液面高度相同，小球所处的位置如图所示。两小球所受浮力的大小关系为FAFB; 烧杯中液体密度的大小关系为P甲 甲 甲 乙 20.如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力，读数时视线应与刻度板 测完重力后再如 图乙所示探究影响滑动摩擦力大小的因素， (需要不需要)对该弹簧测力计重新校正“0” 点。 21.如图所示，将一个重2.N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N, 则排球上升时所受的合力为 N,下降时受到的合力为 N。 f=0.2N =0.2N G=2.7N G=2.7N 22.“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个 若将壶盖上小孔堵住，壶内外气体被密封隔开，再将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面将 (选填“相平”或“不相平”)。 三.科普阅读题（共1小题4分) 23.阅读材料，回答问题： 长江三峡水利枢纽工程 三峡大坝，位于湖北省宜昌市，地处长江干流西陵峡河段，三峡水库 下游闸门闸室 上游闸门 东端，始建于1994年，集防洪、发电、航运、水资源利用等为一体，是 三峡水电站的主体工程、当今世界上最大的水利枢纽建筑之一。 三峡大坝主要由挡水泄洪主坝体、发电建筑物、通航建筑物等建筑组 下游阀门 上游阀门 第5页（共10页） 成，坝体为混凝土重力坝，通航建筑由船闸和垂直升船机组成，船闸为双线五级连续船闸，单个船闸结 构如图所示，由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成，按照一定的程序操作，可以让船只平稳过 闸。 (1)随着水库内水的增加，大坝受到水的压强会增大，所以大坝应当建成 (上下等宽/ 上宽下窄/上窄下宽)的形状，才可以更加稳固； (2)当上游船只到达时，打开 ，闸室与上游水道构成了一个连通器，上游的水进入闸室； 待闸室水面与上游水面相平，打开 二，让船只进入闸室，再关闭上游阀门和闸门，按照同 样的程序操控下游阀门和闸门，就可以让船只平稳驶到下游： (3)闸室水面与上游水面相平后，若一艘排水量为5000吨的船只驶入，闸室内水位 (上 升/不变下降)。 四.作图题（共4小题每图2分共8分） 24.请在图中画出静止在粗糙斜面的A物体对斜面的压力的示意图。 ◆A 25.如图所示，一个萝卜挂在弹簧测力计下保持静止，请在答题卡相应位置画出该萝卜所受重力的示意图。 3 43 5非5 26.如图中，工件在水平传送带带动下向右做加速直线运动，画出工件所受摩擦力的示意图。 27.请在如图中0点画出漂浮在水面上的小鸭子受到的浮力示意图。 S 第6页（共10页） 五.实验探究题（共5小题共30分） 28.(5分)小刚学习了液体的密度测量方法，在家泡杯柠檬水，想要测量该柠檬水的密度，家里没有量 筒，只能找到一台小型电子秤、玻璃杯（直桶透明）、记号笔、正方体金属块（边长为2cm)等物品， 进行了如下操作，请你根据操作过程完成下列问题： (1)在玻璃杯中倒入适量柠檬水，在杯壁上用记号笔标记此时液面的位置M1,测得柠檬水和玻璃杯的 总质量，如图甲所示： (2)将金属块轻轻放入柠檬水中，金属块沉底，液面上升至图乙所示位置，在玻璃杯壁上标记此时液 面的位置M2: (3)取出金属块，向玻璃杯中缓慢添加柠檬水，使液面恰好上升至位置 测得此时柠檬水 和玻璃杯的总质量为248.30g,则此时倒入柠檬水的质量为 g (4)处理实验数据，可得柠檬水的密度为 g/cm3(保留两位小数)； (5)从玻璃杯中拿出金属块时会带出少量柠檬水，对柠檬水密度的测量结果 (选填“有”或 “无”)影响，原因是 M. M 电子秤 240.00 甲 29.(7分)为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小梦设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实 验。 切去物体A的一半 A 受0+ 甲（木板表面） 乙（木板表面》 丙（棉布表面） 丁（木板表面） B ⊙ ⊙= 戌 (1)根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩 擦力的大小等于拉力的大小。 (2)甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是 (选填“甲”“乙”或“丙”)。 第7页（共10页） (3)如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得 出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是 请你帮她提出改进措施 (4)小梦在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的 过程中，弹簧测力计 (选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小； 木块所受滑动摩擦力的方向是水平向（选填“左”或“右”）。 【拓展设问】 (5)根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选 (选填字母)类型的鞋。 A.鞋底花纹较深 B.鞋底花纹较浅 C.溜冰鞋 30.(7分)在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是： (填选项)。 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 B取下橡皮管，重新进行安装 橡 皮 隔板 管 水 橡皮膜 液体 深头 戊 (2)本次实验中，通过观察U形管两侧液面的 来比较液体压强的大小。 (3)实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液 体压强与 的关系。 (4)通过比较图 两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度有关。根据实验现象得出 的结论可知：拦河大坝要做成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 (5)红红用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板 中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1: ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离2： ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到 测量此时右侧液面到容器底部的距离h3: ④待测液体密度的表达式为p= (用p水、h1、h2、h3表示)。 31.(7分)如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。 第8页（共10页） B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径D,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E根据p= ,计算出大气压的大小。 (1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，前三项正确的顺序是 (2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 (3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N,吸盘与玻璃板的接触面积是5c,她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小（设大气压约为1.0×10Pa); (4)小玮又通过查阅资料发现：大气压随高度的增加而 (选填“增大”“减小”“不变”)， 水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会 (选填“升高”“降 低”“不变”)。 (5)小玮后面重复进行了多次估测大气压的实验操作，目的是 32.(4分)综合实践活动一一自制简易密度计 水 待测液体 ) 图1 图2 图3 (1)如图1，小明按照课本中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸 管，在其下端塞入适量铁粉并用石蜡封口，降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明 制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力一 重力（选填“>”、“<”或“=”）。 (2)如图2所示，把密度计分别放在水和某种液体中静止。若密度计在水中排开水的体积为V排水；在 液体中排开液体的体积为Y,用己知的水密度p,就可以根据式了精水_”灌求出液体密度 V排液P水 证明该式子成立。 (3)小明和小华在饮料吸管的下端放入适量大头针作为配重，并将这一端用石蜡封闭，制作了一支简 易密度计。进行以下实验操作（如图3甲、乙所示）：（已知水的密度为印水） ①用刻度尺测出密度计总长度10： ②将密度计放入水中，测出密度计露出水面的高度11： 第9页（共10页） ③取出密度计擦干后放入待测液体中，测出密度计露出液面的高度12； P波二 (用P和测得的物理量字母表示)。 六.计算题（共2小题共10分） 33.(4分)2025年的蛇年春晚，一群人形机器人穿着大红袄，在舞台上扭起东北秧歌，转手绢、抛飞中， 那叫一个灵活，简直跟真人似的。这让我们感叹中国科技发展的迅速与强大。人形机器人的部分参数如 下表所示。求：(g取10N/kg) (1)人形机器人所受的重力： (2)人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 人形机器人的部分参数 质量（整机） 48kg 身高 1.8米 一只脚掌的实际触地面积 103m2 行走速度 1.5m/s 34.(6分)如图所示，底面积为200cm的薄壁圆柱形容器装有深度为15cm的液体。弹簧测力计的挂钩 上挂着质量为3水g,密度为2g/cm3的正方体物块，物块浸没在液体中静止（液体未溢出）时，弹簧测力 计的示数为12N。求： (1)物块受到的浮力： (2)液体的密度； (3)物块浸没时液体对容器底的压强。 国 第10页（共10页） 2025-2026学年江苏省苏州市昆山市八年级（下）期末物理练习卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A．伽利略 B．帕斯卡 C．卢瑟福 D．哥白尼 【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。 【解答】解：牛顿第一定律的发现并非牛顿一人的功劳，而是在前人研究的基础上总结得出的。其中，意大利物理学家伽利略的贡献尤为突出，他通过理想斜面实验，得出物体的运动并不需要外力来维持，只有运动的变化才是外力作用的结果，为牛顿第一定律的提出奠定了重要的基础。所以伽利略是牛顿总结牛顿第一定律过程中，具有代表性的一位科学家。帕斯卡主要成就是发现了帕斯卡定律；卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型；哥白尼的主要贡献是提出日心说，改变了人类对宇宙的认识。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。 2．中科院科学家研发出一种钻石玻璃，能完全折叠，可以用来制造超轻、超薄、超硬的屏幕，还具有防水和防油功能，同时能保持散热，让手机保持较低的温度。关于这种材料，下列说法错误的是（　　） A．钻石玻璃可以被弯折是因为其韧性好 B．钻石玻璃导热性较差 C．钻石玻璃超轻，说明其密度较小 D．能作为手机屏幕，说明钻石玻璃的透光性较好 【分析】从文中有关键信息如“能完全折叠”、“有防水和防油功能”、“让手机保持较低的温度”、“用来制造超轻、超薄、超硬的屏幕”中提取物理知识，这是分析选项的关键。 【解答】解：A．韧性是指材料受到使其发生形变的力时对折断的抵抗能力，钻石玻璃可以被弯折，说明其韧性好，故A正确，不符合题意； B．钻石玻璃同时能保持散热，让手机保持较低的温度，说明其导热性较好，故B错误，符合题意； C．钻石玻璃超轻表明其在同等体积小质量更小，即密度较小，故C正确，不符合题意； D．手机屏幕下方是发光元件，对透光性要求较高，钻石玻璃能作为手机屏幕，说明钻石玻璃的透光性较好，故D正确，不符合题意。 故选：B。 【点评】这道题主要考查了物质的物理属性及从文字中挖掘信息的能力，难度不大。 3．下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 【分析】（1）力是物体对物体的作用； （2）物体之间不接触也能产生力的作用； （3）两物体之间相互接触并挤压才会产生力的作用。 【解答】解：A、发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B、彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误； C、力是一个物体对另外一个物体的作用，力不能离开物体单独存在，故C正确； D、彼此直接接触的物体间不一定有力的作用，如在水面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之间就没有受到力的作用，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了有关力的知识，属于基础题。 4．丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“粘”原理相同的是（　　） A．表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起 B．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛 C．用湿抹布擦冰箱冷凝管时抹布会“粘”到冷凝管上 D．拔火罐时罐子“粘”在皮肤上 【分析】用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质； A、表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，是因为分子之间存在引力，故A不符合题意； B、穿在身上的化纤衣服易“粘”毛，是因为摩擦后带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，故B符合题意； C、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是利用大气压的原理，故C不符合题意； D、拔火罐时罐子“粘”在皮肤上，是利用大气压的原理，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了摩擦起电现象、分子之间的作用力、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析。 5．如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．推书柜时，先把书移出 B．车子陷在泥里，在车轮下面垫石子 C．行李箱下面装有轮子 D．给自行车车轴处加润滑油 【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 （2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 （3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 【解答】解：关节腔中的滑液是通过使接触面分离（形成液体膜）来减小摩擦的。 A．推书柜时移出书，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意； B．车轮下垫石子，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．行李箱装轮子，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．给自行车车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。 6．唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的现象，下列情景中，原理与此相同的是（　　） A．甲图：工作的电吹风机将乒乓球悬停在空中 B．乙图：盆景自动供水装置 C．丙图：乳牛自动喂水器 D．丁图：气垫船在水上航行 【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 【解答】解：秋风吹过，茅草屋顶空气流动速度快，压强小，其压强小于屋内空气的压强，所以屋内向上的大气压力大于大气压对屋顶向下的压力，使屋顶内外大气压力差大于屋顶的重力，所以屋顶被卷走。 A、工作的电吹风机将乒乓球悬停在空中，是因为乒乓球下方空气流速快压强小，上方空气流速慢压强大，故A正确； B、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故B错误； C、乳牛自动喂水器是应用连通器的原理，故C错误； D、在船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，行驶时减小水对船的摩擦阻力，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查流体压强和流速的关系、大气压的应用、连通器的应用和减小摩擦的方法，属于综合题。 7．下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　　） A．跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 B．运动员匀速跑过弯道时，运动状态保持不变 C．滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 D．正在空中飞行的篮球，若受到的力突然全部消失，它将立刻静止 【分析】（1）惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，一切物体都具有惯性。 （2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，运动状态不变。 （3）力可以改变物体的运动状态。 （4）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：A．惯性大小只与物体本身有关，与运动状态、速度大小无关，故A错误； B．运动员过弯道时，运动方向发生了变化，运动状态发生了变化，故B错误； C．滚动的足球受到了阻力，使足球的速度逐渐减小，最后停下来，这是力改变了足球的状态，故C正确； D．当篮球受到的力全部消失时，因为它原来是运动的，根据牛顿第一定律可知，它要保持原来的速度做匀速直线运动，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查的是惯性、牛顿第一定律，运动和力的关系，属于基础性题目。 8． 如图所示，下列有关压强和浮力的描述正确的是（　　） A．图1：同一艘轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大 B．图2：自制气压计从山顶拿到山脚，玻璃管中液柱升高 C．图3：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点 D．图4：对放在钉板上的气球施加一定压力，气球没有被刺破是因为增大了受力面积，减小了压强 【分析】（1）液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关； （2）图乙是自制气压计，瓶内气体压强不变，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱升高； （3）液体的沸点随气压的减小而降低； （4）压力作用效果与压力大小、受力面积大小有关。压力一定时，增大受力面积可以减小压强；任何物体都有能承受的压强，超过物体承受的最大压强，物体会损坏。 【解答】解：A、同一艘轮船从长江驶入大海时，始终处于漂浮状态，所受的浮力等于自身的重力，自身的重力不变，受到的浮力不变，故A错误； B、将图2中的自制气压计，从山顶拿到山脚的过程中，瓶内气体压强p不变，而外界大气压p0变大，所以h应变小，即玻璃管中水柱下降，故B错误； C、向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，使得内部水蒸气液化，内部压强减小，减小了水面上方的气压从而降低水的沸点，故C错误； D、气球有一定的承受压强的能力，压力一定时，增大受力面积可以减小压强，把气球放在钉板上，受力面积增大，在压力一定时，减小了压强，没有超过气球承受的最大压强，所以气球不会破；故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查浮力和压强的有关知识，是一道综合题。 9．甲、乙两个质量分布均匀的物体，下列说法中正确的是（　　） A．甲放在乙的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B．甲放在乙的上面，甲对乙的压强总是用甲的重力除以甲的下表面的面积 C．甲、乙相互接触，则它们之间一定存在压力 D．甲放在乙的上面，甲对乙的压强不一定小于乙对地面的压强 【分析】关于压力和重力的对比认识如下： 从定义上看：压力是垂直压在物体表面上的力，受力物是被压物体，重力是由于地球的吸引而产生的力，受力物是物体本身； 从方向上看：压力方向垂直于接触面指向被压物体，重力的方向总是竖直向下的； 从大小上看：自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，放在斜面或压在竖直面、天棚上的物体产生的压力不一定等于重力； 从相互联系上看，水平面、斜面上的物体对接触面产生的压力是由于重力的原因产生的，压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的。 【解答】解：A、只有物体放置在水平面上时，压力大小才等于物体的重力，若甲、乙的接触面是非水平面，则甲对乙的压力就不等于甲的重力，故A错误； B、压强等于压力除以受力面积；甲物体放在乙物体的上面，相互接触的面积为受力面积，若甲的下表面未完全接触乙，则接触面积小于甲的下表面积，受力面积不一定是甲的下表面的面积，且甲对乙的压力不一定等于甲的重力，故B错误； C、两物体接触并相互挤压时会产生压力，若甲、乙两物体轻轻靠在一起并放置在水平面上，虽然接触，但甲、乙之间无挤压不产生压力，故C错误； D、若甲、乙的接触面和乙与地面的接触面均为水平面，甲、乙的接触面积为S1，乙与地面的接触面积为S2，则甲对乙的压强为P1，乙对地面的压强为P2，若S1极小、S2极大，则P1可能大于P2，故D正确。 故选：D。 【点评】掌握好压力和重力的概念，并能正确区分它们的异、同点和联系。 10．某同学在烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V，并根据实验数据作出如图所示的“m﹣V”图像，结合下面表格的内容，下列说法正确的是（　　） 一些物质的密度 物质种类 硫酸 水 煤油 植物油 密度（kg•m﹣3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 A．该液体的密度为1.0g/cm3 B．查表可知该液体可能是硫酸 C．烧杯的质量为20g D．50cm3该液体的质量为40g 【分析】由图像可知，当液体体积V＝0时，液体和烧杯的总质量为25g，据此可求出烧杯的质量；当液体体积V1＝25cm3时，烧杯和液体的总质量m1＝45g，根据液体的质量等于液体和烧杯的总质量减去烧杯的质量可求出液体的质量，根据密度公式可求出液体的密度。 根据密度表判断液体可能是哪种液体，然后利用密度公式计算50cm3的该液体质量。 【解答】解：由图象知，当液体体积V＝0时，液体和烧杯的总质量为25g，所以烧杯的质量m0＝25g； 当液体体积V1＝25cm3时，烧杯和液体的总质量m1＝45g， 液体的质量为：m＝m1﹣m0＝45g﹣25g＝20g， 液体的密度为：ρ0.8g/cm3， 对应给出的密度表可知这种液体可能是煤油； 则50cm3的该液体质量为：m′＝ρV′＝0.8g/cm3×50cm3＝40g。 故ABC错误，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查图象的分析，一定要明确，体积为零时的质量就是烧杯的质量，然后根据密度公式进行计算，这个类型的习题很容易迷糊，应学会这种方法。 11．如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（　　） A．苹果的密度小于水的密度 B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C．苹果浸没水中下沉时，苹果受到的重力大于浮力 D．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 【分析】（1）根据漂浮的条件分析苹果的密度与水的密度的关系； （2）根据阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排可知，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，苹果在下沉的过程中苹果完全浸没，液体的密度和排开液体的体积都没有发生变化； （3）漂浮在水面上的物体，浮力等于重力； （4）由液体的压强公式p＝ρgh可知，液体的压强大小与液体的密度和物体所处的深度有关，苹果在下沉的过程中，所处的深度h变大。 【解答】解：A、苹果最终漂浮在水面上，说明苹果的密度小于水的密度，故A正确； B、由F浮＝ρ液V排g知道，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，苹果在下沉的过程中苹果完全浸没，液体的密度和排开液体的体积都没有发生变化，所以受到水的浮力不变，故B错误； C、在水面漂浮时，苹果保持静止，受力平衡，受到的浮力等于它受到的重力，而下沉的浮力大于漂浮的浮力，故下沉时的浮力大于苹果的重力，故C错误； D、苹果在下沉的过程中，所处的深度h变大，由p＝ρgh知道受到水的压强就变大，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了物体的浮沉条件、液体压强的特点、阿基米德原理的应用，属于基础题，要求掌握。 12．某同学在课外活动上探究弹簧测力计的原理，如图所示将弹簧悬挂起来，下面挂上不同的钩码，分别测出弹簧各次的伸长量（在弹性限度内）。下列有关说法正确的是（　　） A．实验现象表明力改变了物体的运动状态 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 C．如果在天宫课堂上做这个实验，会观察到相同的实验现象 D．弹簧只受到拉力的作用 【分析】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； （2）弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比； （3）在太空中，和重力有关的一切现象会消失； （4）地面附近的一切物体都受到重力。 【解答】解：A、由图可知将弹簧悬挂起来，下面挂上不同的钩码，弹簧的长度发生变化，实验现象表明力改变了物体的形状，故A错误； B、由图可知在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故B正确； C、由于在太空中的物体处于失重状态，所以如果在天宫课堂上做这个实验，钩码不会对测力计施加拉力，则不会观察到相同的实验现象，故C错误； D、弹簧不仅受到拉力的作用，还受到重力的作用，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了弹簧测力计的原理、力的作用效果以及对重力的理解，属于基础性题目。 二．填空题（共10小题） 13．在下列横线上填写适当的单位符号： （1）铁的密度为7.9 　g/cm3 ； （2）超市一大桶菜籽油的体积大约为5 　L　 。 【分析】根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位。 【解答】解：（1）体积是1cm3的铁的质量是7.9g，所以铁的密度是7.9g/cm3； （2）一瓶矿泉水的质量在5000g左右，体积大约为V5000cm3＝5000mL＝5L。 故答案为：g/cm3；L。 【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。 14．在宇宙探索的过程中，　哥白尼　 （托勒密/哥白尼）创立了“日心说”。现代天文学研究表明，太阳不是宇宙的中心。天体之间相距很远，天文学常用 　光年　 做长度单位。如图所示，向粘有金属小颗粒的气球中打气时，任一金属小颗粒与周围的其他小颗粒都相互远离。同理，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，我们就会得出宇宙正在 　膨胀　 （膨胀/收缩）的结论。 【分析】哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”；地球等行星绕太阳运动，太阳是太阳系的中心，宇宙无边无际没有中心。光年是指光在真空中传播一年所通过的距离。 【解答】解：古希腊天文学家托勒密提出以地球为中心的宇宙模型，简称“地心说”； 近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”； 天体之间非常遥远，而光速是目前人类认知中速度最快的，所以我们用光在一年内传播的距离——光年来作为天文学中的长度单位； 地球等行星绕太阳运动，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，我们观察到所有的星系正在远离我们而去，此现象说明宇宙在膨胀，星系在远离我们而去。 故答案为：哥白尼；光年；膨胀。 【点评】此题考查的是我们对宇宙模型以及日心说的认识，属于天文学常识的考查，难度不大。 15．学习完八年级下册的物理知识后，小明通过观察桌上的矿泉水瓶子和动手实验，联系到了以下知识点。 （1）纯净水瓶标签上有“净含量550mL”字样，则该瓶中水的重力为 　5.5　 N；（g取10N/kg） （2）喝去部分矿泉水后，剩余矿泉水的重心 　降低　 ，密度 　不变　 ； （3）如图所示，将剩余矿泉水喝光后向空矿泉水瓶内倒入少量热水并迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪了证实了 　大气压强　 的存在。 【分析】（1）已知水的体积，根据密度公式可求出质量，再利用重力公式求出重力； （2）重力的作用点叫做重心； 密度是物质本身的一种特性，与质量无关；水结冰后，状态变化，质量不变； （3）热的瓶子冷却后变瘪，说明了大气压强的存在。 【解答】解：（1）水的体积V＝550mL＝550cm3＝5.5×10﹣4m3， 由密度公式ρ可得：水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×5.5×10﹣4m3＝0.55kg， 由重力公式G＝mg可得：该瓶中水的重力为G＝mg＝0.55kg×10N/kg＝5.5N； （2）喝去部分矿泉水后，剩余矿泉水的重心降低； 密度是物质的一种特性，喝掉一些水后，剩下的水与原来的一瓶水比较，密度不变； （3）向空矿泉水瓶内倒入少量热水并迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶内热的气体冷却后，压强变小，外界大气压不变，在内外压强差的作用下瓶子变瘪，这证实了大气压强的存在。 故答案为：（1）5.5；（2）降低；不变；（3）大气压强。 【点评】本题考查了密度计算公式的应用、重力的计算、重心、对密度的理解、大气压的存在，内容较多，都属于基础知识。 16．跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是重力 　大于　 （大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员受力 　平衡　 （平衡/不平衡），受到的空气阻力与之前相比 　变大　 （变大/不变/变小）。 【分析】要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态。 知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 【解答】解：降落伞没有打开前，所受重力大于阻力，所以下落速度越来越快； 打开后当所受空气阻力与重力相等时，则这两个力平衡，运动员匀速下落。 所以，受到的空气阻力与之前相比变大。 故答案为：大于；平衡；变大。 【点评】此题主要考查了二力平衡条件及应用，知道物体处于匀速直线运动状态时，物体受力平衡；若速度变化，则受力不平衡。 17．观察图甲，大人和小孩在门的不同位置施力的效果不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小方向有关，还跟力的 　作用点　 有关；图乙中，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是 　相互　 的。 【分析】（1）力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素共同影响着力的作用效果； （2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：（1）大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。 （2）用手指向下压铅笔尖，手感到疼是因为手对铅笔施力的同时铅笔对手也施加一个力的作用，这一现象说明物体间力的作用是相互的。 故答案为：作用点；相互。 【点评】本题考查了力的三要素、力的作用的相互性，属于基础知识的考查，比较简单 18．如图，向透明塑料管的一端倒水，另一端就有水上升，从结构上看塑料管是 　连通器　 ；用它可检验墙上油画的下边框是否水平：将塑料管左端的水面对准下边框的左端，若下边框的右端与塑料管右端的水面 　相平　 ，则油画的下边框是水平的。 【分析】上端开口、下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。 【解答】解：塑料管上端开口、底部连通，符合“连通器”的结构特征，属于连通器。 根据连通器原理，当液体不流动时，连通器各容器内的液面保持相平。因此，若油画下边框水平，其右端应与塑料管右端的水面相平或重合。 故答案为：连通器；相平。 【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 19．两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入液体中，当两球静止时，两液面高度相同，小球所处的位置如图所示。两小球所受浮力的大小关系为FA　＝　 FB；烧杯中液体密度的大小关系为ρ甲　＞　 ρ乙。 【分析】（1）根据物体浮沉条件比较两小球所受浮力关系； （2）根据阿基米德原理比较两种液体的密度关系。 【解答】解：小球A在甲中漂浮，则F浮A＝GA；小球B在乙中悬浮，则F浮B＝GB； 两小球完全相同，质量相等，则GA＝GB，所以A受到的浮力等于B受到的浮力； 由图知，A排开液体的体积小于B排开液体的体积，又知A受到的浮力等于B受到的浮力； 根据F浮＝ρ液gV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙。 故答案为：＝；＞。 【点评】此题考查物体浮沉条件、密度的应用等知识点，是一道综合性很强的题目，此题难度适中，适合学生训练，属于中档题。 20．如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力，读数时视线应与刻度板 　垂直　 ，测完重力后再如图乙所示探究影响滑动摩擦力大小的因素，　需要　 （需要/不需要）对该弹簧测力计重新校正“0”点。 【分析】弹簧测力计的使用规则：使用前：（1）反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。（2）了解量程和分度值。（3）校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。使用时：（1）不能超量程使用。（2）测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。读数时：视线要与刻度盘垂直。 【解答】解：读数时，视线要与刻度盘垂直； 弹簧测力计在测量水平方向摩擦力时，与测量重力时的方向不同，所以需要重新校零，以确保准确。 故答案为：垂直；需要。 【点评】该题考查了弹簧测力计的使用及注意事项，属于基础知识，必须熟练掌握。 21．如图所示，将一个重2.7N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.2N，则排球上升时所受的合力为 　2.9　 N，下降时受到的合力为 　2.5　 N。 【分析】同一直线上二力的合成，当二力方向相同时，合力等于二力之和，方向与这两个力的方向相同，当二力方向相反时，合力等于二力之差，合力方向与较大的力的方向相同。 【解答】解：排球上升时，重力与受到的空气阻力方向相同，都是竖直向下的，则所受的合力为： F＝G+f＝2.7N+0.2N＝2.9N 排球下降时，重力与受到的空气阻力方向相反，则受到的合力为F′＝G﹣f＝2.7N﹣0.2N＝2.5N。 故答案为：2.9；2.5。 【点评】本题考查了同一直线上力的合成，是一道基础题；解题的关键是判断出排球运动时受到的阻力方向。 22．“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个　连通器　 。若将壶盖上小孔堵住，壶内外气体被密封隔开，再将茶壶略微倾斜，壶嘴和壶身中的水面将　不相平　 （选填“相平”或“不相平”）。 【分析】连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。 【解答】解：茶壶的壶嘴与壶身构成了一个上端开口，下端相连通的容器，属于连通器。 若将壶盖上小孔堵住并将茶壶略微倾斜，此时上端不开口，所以不是连通器，壶嘴和壶身中水面不相平。 故答案为：连通器；不相平。 【点评】本题以茶壶为例，考查了其结构特点和其中蕴含的物理知识，难度不大。 三．科普阅读题（共1小题） 23．阅读材料，回答问题： 长江三峡水利枢纽工程 三峡大坝，位于湖北省宜昌市，地处长江干流西陵峡河段，三峡水库东端，始建于1994年，集防洪、发电、航运、水资源利用等为一体，是三峡水电站的主体工程、当今世界上最大的水利枢纽建筑之一。 三峡大坝主要由挡水泄洪主坝体、发电建筑物、通航建筑物等建筑组成，坝体为混凝土重力坝，通航建筑由船闸和垂直升船机组成，船闸为双线五级连续船闸，单个船闸结构如图所示，由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成，按照一定的程序操作，可以让船只平稳过闸。 （1）随着水库内水的增加，大坝受到水的压强会增大，所以大坝应当建成 　上窄下宽　 （上下等宽/上宽下窄/上窄下宽）的形状，才可以更加稳固； （2）当上游船只到达时，打开 　上游阀门　 ，闸室与上游水道构成了一个连通器，上游的水进入闸室；待闸室水面与上游水面相平，打开 　上游闸门　 ，让船只进入闸室，再关闭上游阀门和闸门，按照同样的程序操控下游阀门和闸门，就可以让船只平稳驶到下游； （3）闸室水面与上游水面相平后，若一艘排水量为5000吨的船只驶入，闸室内水位 　不变　 （上升/不变/下降）。 【分析】（1）根据液体压强公式可知，同种液体深度越大，压强越大； （2）根据连通器原理分析解答即可； （3）根据浮沉条件分析。 【解答】解：（1）水的深度的增加时，根据p＝ρ水gh可知，ρ水和g是不变的，所以大坝受到水的压强增大；同时也要考虑到尽量减小大坝对河底的压强，避免坝体下陷发生倾斜，所以大坝应建成上窄下宽的形状； （2）要进入船闸的闸室，先打开上游阀门，上游的水进入闸室；待闸室水面与上游水面相平，打开上游闸门，让船只进入闸室。 （3）闸室水面与上游水面相平后，整体是连通的，船移动过程始终漂浮，浮力等于重力不变，故排开水的体积不变，排水量为5000吨的船只驶入，闸室内水位与上游还是相平，故保持不变。 故答案为：（1）上窄下宽；（2）上游阀门；上游闸门；（3）不变。 【点评】本题考查连通器与浮沉条件，属于中档题。 四．作图题（共4小题） 24．请在图中画出静止在粗糙斜面的A物体对斜面的压力的示意图。 【分析】压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向即可。 【解答】解：在斜面上选取A物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F压，如图所示： 【点评】本题的关键是确定压力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。 25．如图所示，一个萝卜挂在弹簧测力计下保持静止，请在答题卡相应位置画出该萝卜所受重力的示意图。 【分析】重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，据此画出重力的示意图。 【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从萝卜的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 【点评】本题考查了重力的示意图的画法，不管物体怎样运动，是否运动，牢记重力的方向总是竖直向下的。 26．如图中，工件在水平传送带带动下向右做加速直线运动，画出工件所受摩擦力的示意图。 【分析】工件在水平传送带带动下向右做加速直线运动，先确定工件受摩擦力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 【解答】解：工件在水平传送带带动下向右做加速直线运动，工件受传送带摩擦力的方向水平向右、作用点可画在工件的重心，从作用点沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上f，如图所示： 【点评】本题考查了力的示意图的画法，明确摩擦力的方向是关键，属于基础题目。 27．请在如图中O点画出漂浮在水面上的小鸭子受到的浮力示意图。 【分析】小鸭子在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小鸭子漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。 【解答】解：鸭子漂浮在液面上，处于平衡状态，浮力的方向竖直向上，如图： 。 【点评】画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。 五．实验探究题（共5小题） 28．小刚学习了液体的密度测量方法，在家泡杯柠檬水，想要测量该柠檬水的密度，家里没有量筒，只能找到一台小型电子秤、玻璃杯（直桶透明）、记号笔、正方体金属块（边长为2cm）等物品，进行了如下操作，请你根据操作过程完成下列问题： （1）在玻璃杯中倒入适量柠檬水，在杯壁上用记号笔标记此时液面的位置M1，测得柠檬水和玻璃杯的总质量，如图甲所示； （2）将金属块轻轻放入柠檬水中，金属块沉底，液面上升至图乙所示位置，在玻璃杯壁上标记此时液面的位置M2； （3）取出金属块，向玻璃杯中缓慢添加柠檬水，使液面恰好上升至位置 　M2 ，测得此时柠檬水和玻璃杯的总质量为248.30g，则此时倒入柠檬水的质量为 　8.30　 g； （4）处理实验数据，可得柠檬水的密度为 　1.04　 g/cm3（保留两位小数）； （5）从玻璃杯中拿出金属块时会带出少量柠檬水，对柠檬水密度的测量结果 　无　 （选填“有”或“无”）影响，原因是 　倒入的柠檬水会补充带出的柠檬水　 。 【分析】（3）根据等效替代法，将金属块取出后，向玻璃杯中缓慢加柠檬水至M2，加入玻璃杯中的柠檬水的体积等于金属块的体积；根据已知条件得出倒入杯中的柠檬水质量； （4）根据密度公式得出柠檬水的密度； （5）从玻璃杯中拿出金属块时会带出少量柠檬水，但在加入柠檬水的过程中又会将这部分柠檬水补充上，据此分析。 【解答】解：（3）将已知体积的正方体金属块放入柠檬水中，柠檬水液面会上升至M2，将金属块取出后，向玻璃杯中缓慢加柠檬水至M2，即可得到加入玻璃杯中的柠檬水的体积 由图甲可知倒入柠檬水前，柠檬水和玻璃杯的总质量为240.00g，倒入柠檬水后柠檬水和玻璃杯的总质量为248.30g，则倒入杯中的柠檬水质量为m倒＝248.30g﹣240.00g＝8.30g （4）柠檬水的密度为 （5）从玻璃杯中拿出金属块时会带出少量柠檬水，但在加入柠檬水的过程中又会将这部分柠檬水补充上，对倒入的柠檬水的质量体积都没有影响，故对测柠檬水的密度没有影响。 故答案为：（3）M2；8.30；（4）1.04；（5）无；倒入的柠檬水会补充带出的柠檬水。 【点评】本题考查在没有量筒的条件下测量液体密度的方法和误差分析。 29．为了探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，小梦设计了如图甲、乙、丙、丁、戊所示的实验。 （1）根据　二力平衡　 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）甲、乙、丙三次实验中滑动摩擦力最小的是　甲　 （选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）如图丁，若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是　没有保持压力不变　 ；请你帮她提出改进措施　将截去的部分叠上去　 。 （4）小梦在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图戊所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计　A　 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；木块所受滑动摩擦力的方向是水平向　左　 （选填“左”或“右”）。 【拓展设问】 （5）根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中首选　A　 （选填字母）类型的鞋。 A．鞋底花纹较深 B．鞋底花纹较浅 C．溜冰鞋 【分析】（1）通过弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小等于拉力大小； （2）在探究滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度等因素有关的实验中，压力越小、接触面越光滑，滑动摩擦力越小，据此分析解答； （3）在探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，应控制压力和接触面粗糙程度等其他因素不变； （4）在图戊装置中，当用力将木板向左拉出时，木块相对于木板有向右的运动趋势，所以木块受到的滑动摩擦力方向是水平向左；此时木块处于静止状态，受到平衡力作用，弹簧测力计A对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，据此分析； （5）压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。拔河比赛中，摩擦力较大的一方更容易获胜。体重较大的同学对地面压力大，能产生较大的摩擦力，鞋底花纹较深的鞋，接触面更粗糙，也能增大摩擦力。 【解答】解：（1）木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识，二者大小相等； （2）滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度有关，压力越小、接触面越光滑，滑动摩擦力越小。甲实验中，压力最小，接触面最光滑，因此滑动摩擦力最小； （3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小不变。将木块截去一半后，木块对接触面的压力也变为原来的一半，没有控制压力不变，因此结论错误；改进方法是保持压力不变，只改变接触面积，即将截下的部分叠放在剩余木块上实验； （4）图戊中，木块A相对地面静止，受力平衡，弹簧测力计A的拉力大小等于木块A受到的滑动摩擦力大小，因此A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力； 向左拉动木板时，木块相对于木板向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此木块受到的滑动摩擦力方向水平向左； （5）拔河比赛需要增大脚与地面的摩擦力，压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。鞋底花纹较深接触面更粗糙，摩擦力更大，故选A。 故答案为：（1）二力平衡；（2）甲；（3）没有保持压力不变；将截去的部分叠上去；（4）A；左；（5）A。 【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 30．在“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是 　B　 （填选项）。 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 B.取下橡皮管，重新进行安装 （2）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的 　高度差　 来比较液体压强的大小。 （3）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与 　方向　 的关系。 （4）通过比较图 　乙、丙　 两次实验，可知液体压强的大小与液体的深度有关。根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成 　上窄下宽　 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （5）红红用图戊装置测量未知液体的密度，容器中间有一个竖直的挡板把容器分成左右两部分，挡板中有一块橡皮膜，在该橡皮膜上施加微小的力都能使其发生很明显的变化。 ①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离h2； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到 　橡皮膜变平　 ，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； ④待测液体密度的表达式为ρ＝ 　ρ水 （用ρ水、h1、h2、h3表示）。 【分析】（1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图甲所示的情景，可知左侧管中气压大于大气压，据此分析； （2）通过观察U形管两侧液面的 高度差来比较液体压强的大小，采用了转换法； （3）多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与方向的关系。 （4）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；根据液体压强的大小随液体的深度增大而变大回答； （5）在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到 橡皮膜变平，两侧液体产生压强相同，根据p＝ρgh求解。 【解答】解：（1）实验前，发现压强计U形管两侧的液面出现如图甲所示的情景，可知左侧管中气压大于大气压，接下来正确的调节方法是取下橡皮管，重新进行安装，选：B （2）本次实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来比较液体压强的大小，采用了转换法； （3）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体、同一深度下，液体压强与方向的关系。 （4）研究液体压强的大小与液体的深度有关，要控制液体的密度相同，通过比较图 乙、丙两次实验，可知液体压强的大小随液体的深度增大而变大，根据实验现象得出的结论可知：拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （5）①在容器的左侧加水，使水面在橡皮膜中间的位置，测量此时水面到容器底部的距离h1； ②然后继续加入适量水到橡皮膜上方的某一位置，测量此时水面到容器底部的距离h2； ③在容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜变平，测量此时右侧液面到容器底部的距离h3； 因两侧液体产生压强相同，根据p＝ρgh有 ρ水（h2﹣h1）＝ρ（h3﹣h1） ④待测液体密度的表达式为 ρ＝ ρ水 故答案为：（1）B；（2）高度差；（3）方向；（4）乙、丙；上窄下宽；（5）橡皮膜变平； ρ水。 【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p＝ρgh的运用。 31．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径D，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E.根据p＝ 　　 ，计算出大气压的大小。 （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，前三项正确的顺序是 　BCA　 ； （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 　尽量将吸盘内的空气排干净　 ； （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0﹣5N，吸盘与玻璃板的接触面积是5cm2，她 　不能　 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）； （4）小玮又通过查阅资料发现：大气压随高度的增加而 　减小　 （选填“增大”“减小”“不变”），水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会 　降低　 （选填“升高”“降低”“不变”）。 （5）小玮后面重复进行了多次估测大气压的实验操作，目的是 　减小误差　 。 【分析】测量大气压原理：p； （1）整个实验是围绕原理p展开的，前三步求F，顺序当然不能颠倒； （2）用力挤压是为了排净吸盘内的空气，这一步非常重要； （3）小量程的弹簧测力计是否能行，我们要根据公式F＝pS算一下，结果当然是相差甚远； （4）大气压随高度的增加而减小，大气压强越小，水的沸点越低； （5）在测量实验中，为了减小误差，应多次测量。 【解答】解：测量大气压原理：p； （1）前三步的目的是为了测量拉力F的大小，所以应先挤压排气，再拉，再记数，正确顺序应为BCA； （2）蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上； （3）由p可得F＝pS＝1.0×105Pa×5×10﹣4m2＝50N，至少需要一个量程为50N的测力计，所以用量程0﹣5N的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的； （4）大气压随高度的增加而减小，在一个标准大气压下水的沸点是100℃，气压减小时，水的沸点越低； （5）在测量实验中，为了减小误差，应多次测量。 故答案为：；（1）BCA；（2）尽量将吸盘内的空气排干净；（3）不能；（4）减小；降低；（5）减小误差。 【点评】利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法，把握住几个关键环节才能使测量更准确有效。即：排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气；准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小；选择的器材要合适，比如吸盘不要太大，测力计的量程要够大等。 32．综合实践活动——自制简易密度计 （1）如图1，小明按照课本中“动手动脑学物理”的要求制作简易密度计，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量铁粉并用石蜡封口，降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 　＝　 重力（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （2）如图2所示，把密度计分别放在水和某种液体中静止。若密度计在水中排开水的体积为V排水；在某种液体中排开液体的体积为V排液，用已知的水密度ρ水，就可以根据式子求出液体密度ρ液，证明该式子成立。 （3）小明和小华在饮料吸管的下端放入适量大头针作为配重，并将这一端用石蜡封闭，制作了一支简易密度计。进行以下实验操作（如图3甲、乙所示）：（已知水的密度为ρ水） ①用刻度尺测出密度计总长度l0； ②将密度计放入水中，测出密度计露出水面的高度l1； ③取出密度计擦干后放入待测液体中，测出密度计露出液面的高度l2； ρ液＝ 　ρ水 （用ρ水和测得的物理量字母表示）。 【分析】（1）漂浮在液面上的物体处于平衡状态，受到的浮力等于其自身的重力； （2）相同的密度计在两种液体中都漂浮，根据F浮＝G结合阿基米德浮力原理进行计算分析； （3）密度计在水中漂浮，密度计受到的浮力F浮水＝ρ水gV排水，密度计在待测液体中漂浮，密度计受到的浮力F浮液＝ρ液gV排液；根据物体的漂浮条件可知，F浮水＝F浮液＝G，联立可解得液体的密度。 【解答】解：（1）制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，受到的浮力等于物体自身的重力。 （2）因为是相同的密度计，在两种液体中都漂浮， 所以F浮＝G； F水浮＝F液浮＝G； ρ水gV排水＝ρ液gV排液； 变形得。 （3）密度计在水中漂浮，密度计受到的浮力F浮水＝ρ水gV排水＝ρ水gS（l0﹣l1）；密度计在待测液体中漂浮，密度计受到的浮力F浮液＝ρ液gV排液＝ρ液gS（l0﹣l2）； 密度计在水中和待测液体中都处于漂浮状态，所受的浮力都等于自身的重力，故ρ液gS（l0﹣l2）＝ρ水gS（l0﹣l1）； 解得，待测液体的密度ρ液ρ水。 故答案为：（1）＝； （2）因为是相同的密度计，在两种液体中都漂浮， 所以F浮＝G； F水浮＝F液浮＝G； ρ水gV排水＝ρ液gV排液； 变形得； （3）ρ水。 【点评】本题考查密度计的制作和应用，熟练利用阿基米德原理和物体的漂浮条件是解题的关键。 六．计算题（共2小题） 33．2025年的蛇年春晚，一群人形机器人穿着大红袄，在舞台上扭起东北秧歌，转手绢、抛飞中，那叫一个灵活，简直跟真人似的。这让我们感叹中国科技发展的迅速与强大。人形机器人的部分参数如下表所示。求：（g取10N/kg） （1）人形机器人所受的重力； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 人形机器人的部分参数 质量（整机） 48kg 身高 1.8米 一只脚掌的实际触地面积 10﹣2m2 行走速度 1.5m/s 【分析】（1）根据G＝mg求出人形机器人所受的重力； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压力等于自身的重力，利用p求出人形机器人静止双脚站立时对地面的压强。 【解答】解：（1）人形机器人所受的重力为： G＝mg＝48kg×10N/kg＝480N； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压力等于自身的重力，即F＝G＝480N，则人形机器人静止双脚站立时对地面的压强为： p2.4×104Pa。 答：（1）人形机器人所受的重力为480N； （2）人形机器人静止双脚站立时对地面的压强为2.4×104Pa。 【点评】本题考查了重力公式、压强公式的应用，关键是知道物体对地面的压力等于物体重力。 34．如图所示，底面积为200cm2的薄壁圆柱形容器装有深度为15cm的液体。弹簧测力计的挂钩上挂着质量为3kg，密度为2g/cm3的正方体物块，物块浸没在液体中静止（液体未溢出）时，弹簧测力计的示数为12N。求： （1）物块受到的浮力； （2）液体的密度； （3）物块浸没时液体对容器底的压强。 【分析】（1）先根据G＝mg求出物块的重力，然后根据称重法求出物块受到的浮力； （2）先根据密度公式求出物块的体积，物块浸没在液体中，则物块排开液体的体积等于自身的体积，然后根据阿基米德原理求出液体的密度； （3）先根据V排＝SΔh求出物块浸没后液面上升的高度，再根据题意求出此时容器中液体的深度，最后根据p＝ρgh求出物块浸没时液体对容器底的压强。 【解答】解：（1）物块的重力为：G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N， 物块浸没在液体中静止（液体未溢出）时，弹簧测力计的示数为12N， 则物块受到的浮力为：F浮＝G﹣F＝30N﹣12N＝18N； （2）物块的密度ρ＝2g/cm3＝2×103kg/m3， 则物块的体积为：V1.5×10﹣3m3， 物块浸没在液体中，则物块排开液体的体积为：V排＝V＝1.5×10﹣3m3， 由F浮＝ρ液gV排可得，液体的密度为： ρ液1.2×103kg/m3； （3）物块浸没后，液面上升的高度为：Δh0.075m， 此时容器内液体的深度为：h＝h0+Δh＝0.15m+0.075m＝0.225m， 则物块浸没时液体对容器底的压强为：p＝ρ液gh＝1.2×103kg/m3×10N/kg×0.225m＝2700Pa。 答：（1）物块受到的浮力为18N； （2）液体的密度为1.2×103kg/m3； （3）物块浸没时液体对容器底的压强为2700Pa。 【点评】本题考查了液体压强公式、密度公式、称重法测浮力、阿基米德原理的应用，难度适中。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $