【江苏专用】期末模拟卷（1）2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 江苏专用高一下语文期末模拟卷，以《基础模块下册》1-8单元为核心，融合景泰蓝制作、青花瓷工艺等传统技艺素材与《祝福》《赤壁赋》等经典文本，贴合职教高考题型，强化文化传承与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|4选择+4主观/35分|说明方法、文本对比分析|以传统工艺材料对比，考查信息筛选与合作意义探究，体现文化自信| |古代诗文阅读|5选择+2翻译+2主观+默写/40分|文言文断句、古诗鉴赏、名句默写|《赤壁赋》《归园田居》结合，考查文言虚词与情感体悟，强化经典传承| |语言文字运用|5选择+2主观/15分|病句修改、句式变换、文化创意|结合春晚主标识设计，考查语言逻辑与传统文化创新表达，凸显思维能力| |写作|1篇/60分|思辨能力与表达|以“韧性”为主题，引导从个人、社会、民族层面辩证分析，提升审美创造与价值思考|

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材第1-8单元内容。 【江苏专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（每道选择题3分，共35分） （一）阅读下面的两段材料，完成后面的题目。（共17分） 材料一： 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方人士的爱好。 …… 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 （选自《景泰蓝的制作》） 材料二： 瓷器，作为中国文化的标志性符号，其制作工艺同样凝聚着匠人的非凡智慧。以青花瓷为例，其灵魂在于画师笔下的那抹幽蓝。一处细腻的构思，一抹恰到好处的浓淡，都关乎一件作品的成败。景德镇的画师们大多是“纸上觉浅，此事躬行”的实干家。他们从不用打草稿，而是胸有成竹地执笔在素白的胎体上挥洒自如。你看他勾勒一株牡丹，枝干的粗细、花头的向背，全在转瞬之间便“铁画银钩”般地留在了瓷坯之上。待那笔触干透，再罩上一层透明釉，入窑经烈火一烧，那原本乌黑的钴料便化作宝石般的湛蓝，永不褪色。他们不仅是在作画，更是在与火共舞，与泥胎对话。美术家与瓷绘师的通力合作，使青花瓷的图案推陈出新，既有古韵，又具新风，赢得了世界范围的赞誉。 （选自《瓷器》解说词） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 景泰蓝制作中的 “掐丝” 工序，是将扁铜丝粘在铜胎表面，工艺精细，需要工人对图案线条烂熟于心。 B. 掐丝工人制作时无需打稿，就能在铜胎上粘成山水、花鸟等图画，也能按照美术家的设计图样工作。 C. 青花瓷的灵魂是画师笔下的幽蓝，这抹蓝色的浓淡、线条的走向，直接决定了一件作品的成败。 D. 景德镇画师作画从不打草稿，全靠胸有成竹的功底，因此作品的风格只能是写意而非工整图案。 答案：D 解析：原文仅说明画师不用起稿作画，无 “只能写意、不能画工整图案” 相关表述，选项强加因果、无中生有。A、B 对应材料一掐丝工序特点；C 对应原文 “一抹恰到好处的浓淡，都关乎一件作品的成败”。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一将掐丝比作刺绣，意在说明掐丝工艺和刺绣的工具、技法完全相同，只是载体不同。 B. 材料一提到 “一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工”，是为了突出景泰蓝制作成本高昂。 C. 材料二用 “铁画银钩” 形容瓷绘线条，用 “与火共舞，与泥胎对话” 形容烧制过程，语言生动，富有感染力。 D. 材料二用 “纸上觉浅，此事躬行” 形容画师，是为了强调景德镇画师都没有接受过系统的绘画理论学习，只能靠实践摸索。 答案：C 解析：A 错，“完全相同” 错误，原料、载体不一样；B 错，列数字是突出掐丝工序繁复耗时久，不是突出制作成本高；D 错，“都没有系统理论学习” 曲解文意，“纸上觉浅，此事躬行” 重在注重实践，不等于没学理论。 3.下列对两则材料中说明方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一以 “粘一棵柳树” 为例，具体说明了掐丝工人技艺的精细与娴熟，运用了举例子的说明方法。 B. 材料一将掐丝与刺绣、象牙雕刻等工艺对比，突出了掐丝 “细密上显能耐” 的特点，运用了作比较的说明方法。 C. 材料一用 “二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工” 的数据，直观体现了掐丝工序耗时久、用工量大，运用了列数字的说明方法。 D. 材料二将钴料烧制前后的颜色变化比作 “宝石般的湛蓝”，主要是为了突出青花瓷永不褪色的特点，运用了分类别的说明方法。 答案：D 解析：把烧制后的蓝色比作宝石是打比方，并非分类别说明方法。A 举柳树是举例子；B 和刺绣、牙雕对比是作比较；C 列举用工数量是列数字。 4.请结合两则材料的划线句子，谈谈这种 “通力合作” 对传统手工艺发展的意义。（4分） 答案：①美术家提供创意设计，匠人依托精湛手艺落地图案，二者优势互补，提升工艺品审美与工艺水准； ②新旧技艺融合，推动传统手工艺推陈出新，兼顾传统底蕴与现代审美； ③拓宽工艺品受众，提升传统工艺知名度，助力非遗手艺传承延续。 解析：题干关键词 “通力合作”，分别从产品质量、工艺创新、技艺传承三个维度作答，紧扣两段 “美术家 + 手艺人合作，产品推陈出新广受喜爱” 原文要点。 （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。（共18分） ①她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 ②“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。 ③然而她总如此，全不见有怜俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 ④我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （选自鲁迅《祝福》，有删改） 5.下列对《祝福》选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑” 一句，用 “炮烙” 的比喻，写出祥林嫂在精神打击下的本能恐惧与生理反应。 B. “有如在白天出穴游行的小鼠” 这一比喻，生动表现了祥林嫂被鲁镇社会彻底排斥后，内心的胆怯、自卑与惶恐不安。 C. 选段中 “我” 的视角始终保持冷静客观，对祥林嫂的悲剧命运不抱任何同情，只是作为旁观者记录鲁镇的 “祝福” 仪式。 D. 结尾 “天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚” 一句，以反语和讽刺的手法，批判了封建礼教与迷信的虚伪冷漠。 答案：C 解析：“不抱任何同情” 错误，文中 “我” 是全文具有良知的人物，同情祥林嫂遭遇，批判冷漠的鲁镇礼教社会。 6.选段中 “眼睛窈陷下去”“直是一个木偶人” 等细节，表现了祥林嫂怎样的精神状态？请结合文本简要分析。（3分） 答案：“眼睛窈陷” 体现祥林嫂长期饱受身心摧残，身体衰败憔悴；“木偶人” 运用比喻，写出祥林嫂接连遭遇丧夫丧子、被众人嫌弃等打击后，精神彻底麻木，丧失喜怒哀乐，沦为没有灵魂的躯壳，揭露封建礼教对底层妇女精神的吞噬。 解析：分外貌→精神→主题三层作答，结合人物遭遇与小说封建礼教吃人主旨。 7.选段中 “然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道” 一句，作者用不确定的语气表达了怎样的意味？请结合文本谈谈你的理解。（4分） 答案：①作者不清楚祥林嫂沦落乞丐的具体过程，侧面体现鲁镇所有人漠视底层人命，没人关心祥林嫂的去向；②祥林嫂的消亡默默无闻，生死无人过问，凸显旧时代底层贫苦妇女地位卑微、命运渺小；③不确定的语气暗含作者对冷漠社会、封建礼教残害百姓的控诉与反思。 解析：从人物处境、社会环境、作者情感三个角度拆解语句深层含义。 8.选段结尾的 “祝福” 场景，与祥林嫂的悲剧命运形成了强烈反差，请结合文本，谈谈这一场景描写对表现小说主题的作用。（4分） 答案：鲁镇家家户户热闹欢庆的祝福场景，与祥林嫂孤苦惨死形成鲜明对比；以乐景衬哀情，用喜庆的祈福盛典反衬封建礼教的残酷，揭露 “祝福” 的喜庆建立在底层百姓苦难之上，深化封建礼教吃人、残害劳动妇女的小说主题。 解析：手法（反衬）+ 内容对比 + 主题作用三步答题。 二、古代诗文阅读（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也？客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.苏子愀然/正襟危坐/而问客曰/何为其然也 B.苏子愀/然正襟危坐/而问客曰/何为其然也 C.苏子愀然/正襟危坐而问/客曰何为/其然也 D.苏子愀然/正襟危坐而问客/曰何为其然也 答案：A 解析：愀然：神色忧愁，固定词语不能拆分；“正襟危坐” 连贯作谓语，断句遵循语意。 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.“既望”指农历每月十六日，“望”为农历每月十五日。 B.“斗牛”指斗宿和牛宿，是古代天文学中二十八宿的名称。 C.“美人”在文中指容貌美丽的女子，与现代含义完全相同。 D.“匏樽”指用葫芦制成的酒器，文中代指酒杯。 答案：C 解析：文中 “美人” 指所思慕的明君、理想，并非貌美女子，古今异义。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A.作者与友人在赤壁之下泛舟，秋夜清风明月，景色澄澈，引发了超然物外的感受。 B.文中的箫声凄清婉转，不仅让作者与客人伤感，甚至能使潜藏的蛟龙起舞、孤舟的寡妇哭泣。 C.客人借曹操的典故感慨英雄已逝，进而联想到自身处境，生出人生短暂、羡慕长江无穷的悲叹。 D.全文先写乐景，再写悲声，由乐转悲，层层递进，为后文的议论抒情做了铺垫。 答案：B 解析：蛟龙起舞、寡妇落泪是夸张表现箫声感染力，不是箫声让苏子与客人伤感。 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.苏子与客泛舟游于赤壁之下/此非孟德之困于周郎者乎 B.浩浩乎如冯虚御风/郁乎苍苍 C.扣舷而歌之/侣鱼虾而友麋鹿 D.何为其然也/其声呜呜然 答案：B 解析：A 在 / 被；B 都在形容词后，均为 “…… 的样子”；C 修饰连词 / 并列连词；D 这样 / “……的样子”。 13.下列对原文艺术特色的分析，不正确的一项是（） A.文章开篇以清风、明月、江水等意象勾勒出一幅秋江月夜图，营造出空灵澄澈的意境。 B.文中用“如怨如慕，如泣如诉”等比喻，形象地写出了洞箫声的凄婉动人。 C.客人的感慨将历史与现实、英雄与凡人对比，突出了“人生短暂，功业易逝”的主题。 D.全文以写景为主，议论为辅，语言华丽雕琢，辞藻繁复，体现了汉赋的典型风格。 答案：D 解析：《赤壁赋》骈散相间，语言清新自然，不堆砌辞藻、不刻意雕琢，不符合汉赋繁复华丽特点。 14.翻译题（4分） （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 答案：任凭小船随意飘荡，越过浩荡渺远的万顷江面。 解析：纵：任凭；如：往；凌：越过；茫然：浩大的江面。 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 答案：能使深渊里潜藏的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心落泪。 解析：舞、泣：使动用法，使…… 起舞、使…… 哭泣。 15.文中客人的箫声由 “乐” 转 “悲”，请结合文本，简要分析客人产生悲叹的原因。（4分） 答案：①由曹操一世枭雄最终湮没于历史，感慨英雄功业转瞬成空； ②对比自身，普通人寄身天地渺小如蜉蝣、粟米； ③哀叹人生短促，天地江河无穷，想要飞升成仙却无法实现，内心悲凉，借箫声抒愁。 解析：紧扣原文 “孟德往事→自身境遇→生死慨叹” 三层内容概括。 （二）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（共10分） 归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）（3分） A.“尘网”比喻污浊的官场，表达了诗人对过去仕途生活的厌恶。 B.“羁鸟”“池鱼”比喻自己做官时受束缚的处境，表达了对自由的渴望。 C.“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”运用对偶和白描，描写了简朴而生机盎然的田园生活。 D.“樊笼”指农村的家，“自然”指大自然，表达了诗人摆脱束缚的喜悦。 答案：D 解析：樊笼比喻官场仕途，不是乡村宅院。 17.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）（3分） A.全诗以“归”为线索，从厌弃官场、渴望归田，到回归田园、享受宁静，脉络清晰。 B.诗歌通过“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“远人村”“墟里烟”等意象，描绘了一幅宁静、安详的田园画卷。 C.诗人将官场比作“尘网”“樊笼”，将田园生活比作“自然”“旧林”“故渊”，形成了鲜明的对比。 D.诗中所写的田园生活是完美无瑕的，反映了诗人完全脱离现实的理想主义。 答案：D 解析：田园是诗人精神寄托，写实与理想结合，并非完美无瑕、脱离现实。 18.诗歌开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”在全诗中有什么作用？（4分） 答案：内容上：直抒胸臆，点明天性热爱自然、厌烦世俗官场，交代辞官归隐的根源；结构上：总起全篇，奠定厌恶官场、热爱田园的感情基调，为后文田园美景、归田之乐做铺垫。 解析：古诗首联作用分内容主旨、行文结构两大角度作答。 （三）名篇名句默写 19. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） (1) 辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，写人们忘却战败历史，迎神赛社、歌舞升平的两句是：“_____________，___________________”。 (2) 李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，直抒胸臆，将晚年凄苦愁绪推向极致，道出万般愁情难以言说的句子是：“_____________，___________________”。 (3) 杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》中，点明运送荔枝、揭示帝王荒淫本质的诗句是：“_____________，___________________”。 (4) 李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，回首故国、想象宫殿依旧却物是人非的两句是：“_____________，___________________”。 (5) 李白《将进酒》中，运用夸张手法极言人生短暂、时光易逝的名句是：“_____________，___________________”。 答案：(1) 佛狸祠下，一片神鸦社鼓 (2) 这次第，怎一个愁字了得 (3) 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 (4) 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 (5) 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 解析：立足课内必背篇目，注意易错字：狸、祠、砌。 三、语言文字运用（共15分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年春节联欢晚会是春节申遗成功后的首届春晚，春晚的主题“巳巳如意，生生不息”引发了广泛关注。很多网友看了春晚主题、主标识，不仅感受到扑面的年味，还被中式美学狠狠惊艳到。 灵蛇吐信，万物回春。2025年为农历乙巳年，巳，《说文解字》的解释为“阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。”中国的文字 甲 ，而且是会意的，这其中有丰富的文化含量。①主标识运用了两个‘巳’字并列组合，②有好事成双的寓意。③文艺创作和艺术设计要体现出传统文化之美与历史的沉淀，④蛇年春晚主标识图案将蛇的灵动和极强的寓意融合在一起，⑤在方圆之中见到春天的大地，⑥感受到春天的温暖。 亦字亦纹，寓意共通。中国的传统文化和审美体系博大精深， 乙 。中国传统纹样是中国传统文化的重要组成部分，春晚主标识的设计元素和创作灵感便来源于此，“巳”字亦字亦纹，吴为山说，将两个“巳”字对称摆放构成典型如意纹的巧合，与远古以来吉祥如意的传统寓意形成了共通。 形意结合，创意链接。春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，也蕴含着美好祝福的“谐音梗”。中国民间传统讲究“有图必有意，有意必吉祥”，“巳巳如意”谐音“事事如意”。从“蛇”到“巳”再到“事事如意”，这种深沉内敛的表达方式，这种朴素又美好的祝愿，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的佳节底色。 2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，以一个创新纹样“巳巳如意纹”作为主标识，是对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，饱含着吉祥喜庆又深沉厚重的家国祝福。 20. 下列对文中相关语句的修改，不正确的一项是（3分）（ ） A. ①句可修改为 “主标识运用了两个‘巳’字并列组合的形式”，补充宾语中心语，使句子成分完整。 B. ③句可删去，因为该句与上下文对春晚主标识的介绍无关，属于游离话题的句子。 C. ④句可修改为 “蛇年春晚主标识图案将蛇的灵动与吉祥的寓意融合在一起”，将 “极强的寓意” 改为 “吉祥的寓意”，搭配更准确。 D. ⑤句可修改为 “让人在方圆之中见到春天的大地”，补充主语，使句子逻辑更通顺。 答案：B 解析：第③句是总起句，点明艺术设计要求，引出下文主标识设计，不可删除。 21. 下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ） A. 甲：不仅是象形的；乙：而传统纹样是重要载体 B. 甲：不仅是表音的；乙：而传统纹样是主要表现 C. 甲：既是象形的；乙：传统纹样也同样重要 D. 甲：既是表意的；乙：传统纹样是核心组成 答案：A 解析：后文 “而且” 搭配关联词 “不仅”；语段以传统纹样为传统文化载体，对应乙句。 22. 下列对文中语言表达的赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “灵蛇吐信，万物回春”“亦字亦纹，寓意共通” 等四字短语，句式整齐，节奏明快，富有典雅的语言美感。 B. 文中引用吴为山的观点，增强了内容的权威性，也具体说明了主标识 “亦字亦纹” 的设计巧思。 C. “巳巳如意” 谐音 “事事如意” 的说法，体现了民间谐音文化的趣味，也让主题词更具亲切感与传播性。 D. 结尾句运用排比的修辞手法，点明了春晚主标识设计的意义，语言气势充沛，情感强烈。 答案：D 解析：结尾单句，无排比句式。 23. 请将文中画波浪线的长句改写为三个短句，可适当增删词语，不得改变原意。（4分） 答案：①2025 年春晚确定 “巳巳如意，生生不息” 作为主题； ②选用创新纹样 “巳巳如意纹” 当作主标识； ③这是对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，饱含家国祝福。 解析：拆分主干：春晚定主题、定标识、点明设计意义，不改动原意。 24. 参考文中 “巳巳如意，生生不息” 的设计思路，请你为 2027 年羊年春晚设计一组主题词（两个四字短语，运用谐音创意），并简要说明设计思路。（6分） 示例： 主题词：吉羊安康，万事祥羊 思路：利用生肖 “羊” 谐音 “祥”；“吉羊安康” 谐音吉祥安康，祝愿身体健康；“万事祥羊” 谐音万事吉祥，贴合羊年生肖，寄托新春顺遂的美好祝愿。 解析：题干要求两个四字短语 + 谐音，紧扣 “巳巳如意” 谐音造词思路。 （二）阅读下面的文字，完成1—3题。 近年来，以ChatGPT为代表的大语言模型迅速崛起，它们能写诗、能编程、能回答问题，展现出惊人的能力。这不禁让人思考：AI会取代人类的工作吗？对此，专家们的看法并不一致。乐观者认为，AI是“超级工具”，它能将人类从重复、繁琐的体力劳动和脑力劳动中解放出来，让我们专注于更具创造性的工作。然而，也有学者表示担忧，他们指出，AI的“智能”本质上是基于海量数据的模式匹配，它并不具备真正的理解力和情感。人们如果过度依赖AI，可能会丧失独立思考的能力，甚至沦为“数据喂养”的附庸。因此，面对AI的浪潮，我们必须保持清醒的头脑，既要①_________其带来的便利，也要警惕其潜在的风险，努力实现人与AI的良性②_________。 25.请在文中横线处填入最恰当的词语。（2分） ①_________　②_________ 答案：①享受 ②共生 解析：①搭配 “便利” 用享受；②人与 AI 和谐共存，选用共生。 26. 下列各句中的引号，与文中“超级工具”的引号作用相同的一项是（ ）（3分） A. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 B. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C. 党中央发布了“向科学进军”的伟大号召。 D. 这棵老槐树就像一个“守护神”，日夜守护着这个村庄。 答案：D 解析：题干 “超级工具”、D “守护神” 均为特殊含义；A 表强调；B 反语讽刺；C 引用。 27.文中说“人们如果过度依赖AI，可能会丧失独立思考的能力”，如何才能避免，请给出四条建议。（4分） 示例：①日常学习优先独立思考，自主完成作业，不依赖 AI 代写答案； ②把 AI 当作辅助工具，对 AI 答案仔细甄别核对，不全盘照搬； ③坚持手写、深度阅读，长期锻炼自主思辨能力； ④认清 AI 局限性，树立理性使用 AI 的意识。 解析：围绕 “杜绝过度依赖、锻炼独立思考” 从学习、使用、习惯、思想四个层面作答。 四、写作（共60分） 28.阅读下面材料，按要求作文。 韧性，不是硬扛的固执，而是绝境中蓄力的反弹；不是顺境中的炫耀，而是坎坷中坚守的清醒。它于脆弱处生力量，于变局中寻稳态，是个人成长、社会发展、民族复兴的精神底色。 上面的材料给你怎样的联想与启示？请写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于700字。 例文： 怀韧性之骨，赴时代长路 韧性，非偏执硬扛的鲁莽，而是绝境蓄力、逆境反弹的智慧；非顺境张扬的浮躁，而是困顿之中守住本心的清醒。从个人跌撞成长，到社会稳步前行，再到民族百年奋进，韧性始终是托举前路的精神底色。心怀韧性，方能冲破迷雾，踏平坎坷，行稳致远。 于个人成长，韧性是失意之后重新出发的底气，在低谷沉淀，于挫折蓄力。苏轼一生屡遭贬谪，从京城到黄州，自惠州远赴儋州，半生颠沛、命运多舛。但他从没有被困顿磨平心志，不困于贬谪之苦，不沉溺人生失意，于东坡田亩躬耕劳作，在烟火人间寄情诗文。困境之中沉淀阅历，起落之间涵养胸襟，一篇《赤壁赋》万古流传，无数词作照亮宋词星河。反观当下部分青年，一次考试失利便躺平摆烂，一点挫折就轻言放弃，正是缺少隐忍蓄力的韧性。人生没有永远坦途，唯有以韧性为铠甲，受挫不馁、默默扎根，方能在颠簸中不断成长。 于社会发展，韧性是各行各业攻坚克难的坚守，在变局寻路，于磨砺深耕。樊锦诗扎根大漠五十余载，戈壁风沙侵蚀、物资条件匮乏，她没有因艰苦逃离敦煌，而是耐住寂寞，一边守护斑驳壁画，一边钻研数字化保护技术，让千年莫高窟跨越岁月、永续留存；屠呦呦埋首实验室，历经上百次提取失败，翻阅古籍、反复试验，在一次次碰壁中调整思路，最终萃取青蒿素，造福全球病患。正是无数普通人以韧性坚守岗位，在各自领域默默深耕，社会才能冲破发展难题，稳步向前。 于民族征程，韧性是华夏文明生生不息的密码，历经磨难，屡挫屡兴。近代山河破碎，列强环伺，中华民族深陷亡国危局，但国人从未屈膝投降。红军翻越雪山、跋涉草地，在饥寒与炮火中走完漫漫长征；一代代建设者白手起家，从一穷二白建成富强中国，从技术封锁实现科技突围。千百年风雨洗礼，中华民族凭骨子里的韧性，渡尽劫难、薪火不绝，一步步走向伟大复兴。 草木因扎根泥土，方能经风雨而不倒；人生因怀揣韧性，遇坎坷而不停步。身为新时代青年，我们当淬炼自身韧性，褪去浮躁、拒绝盲从，在学习中沉心积累，在挫折中蓄力成长。以小小个体之韧，汇聚时代磅礴之力，不负韶华，奔赴前路漫漫的山河万里。 解析：审题要紧扣核心词 “韧性”，明确它不等于盲目硬扛，而是逆境蓄力、困境坚守；立意可由小到大，从个人成长延伸到社会建设、民族复兴；选材选用名人经历、家国发展事例即可；行文采用总分总结构，开篇阐释内涵，中间分层举例论证，结尾结合青年身份升华主旨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材第1-8单元内容。 【江苏专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（每道选择题3分，共35分） （一）阅读下面的两段材料，完成后面的题目。（共17分） 材料一： 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方人士的爱好。 …… 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 （选自《景泰蓝的制作》） 材料二： 瓷器，作为中国文化的标志性符号，其制作工艺同样凝聚着匠人的非凡智慧。以青花瓷为例，其灵魂在于画师笔下的那抹幽蓝。一处细腻的构思，一抹恰到好处的浓淡，都关乎一件作品的成败。景德镇的画师们大多是“纸上觉浅，此事躬行”的实干家。他们从不用打草稿，而是胸有成竹地执笔在素白的胎体上挥洒自如。你看他勾勒一株牡丹，枝干的粗细、花头的向背，全在转瞬之间便“铁画银钩”般地留在了瓷坯之上。待那笔触干透，再罩上一层透明釉，入窑经烈火一烧，那原本乌黑的钴料便化作宝石般的湛蓝，永不褪色。他们不仅是在作画，更是在与火共舞，与泥胎对话。美术家与瓷绘师的通力合作，使青花瓷的图案推陈出新，既有古韵，又具新风，赢得了世界范围的赞誉。 （选自《瓷器》解说词） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 景泰蓝制作中的 “掐丝” 工序，是将扁铜丝粘在铜胎表面，工艺精细，需要工人对图案线条烂熟于心。 B. 掐丝工人制作时无需打稿，就能在铜胎上粘成山水、花鸟等图画，也能按照美术家的设计图样工作。 C. 青花瓷的灵魂是画师笔下的幽蓝，这抹蓝色的浓淡、线条的走向，直接决定了一件作品的成败。 D. 景德镇画师作画从不打草稿，全靠胸有成竹的功底，因此作品的风格只能是写意而非工整图案。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一将掐丝比作刺绣，意在说明掐丝工艺和刺绣的工具、技法完全相同，只是载体不同。 B. 材料一提到 “一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工”，是为了突出景泰蓝制作成本高昂。 C. 材料二用 “铁画银钩” 形容瓷绘线条，用 “与火共舞，与泥胎对话” 形容烧制过程，语言生动，富有感染力。 D. 材料二用 “纸上觉浅，此事躬行” 形容画师，是为了强调景德镇画师都没有接受过系统的绘画理论学习，只能靠实践摸索。 3.下列对两则材料中说明方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一以 “粘一棵柳树” 为例，具体说明了掐丝工人技艺的精细与娴熟，运用了举例子的说明方法。 B. 材料一将掐丝与刺绣、象牙雕刻等工艺对比，突出了掐丝 “细密上显能耐” 的特点，运用了作比较的说明方法。 C. 材料一用 “二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工” 的数据，直观体现了掐丝工序耗时久、用工量大，运用了列数字的说明方法。 D. 材料二将钴料烧制前后的颜色变化比作 “宝石般的湛蓝”，主要是为了突出青花瓷永不褪色的特点，运用了分类别的说明方法。 4.请结合两则材料的划线句子，谈谈这种 “通力合作” 对传统手工艺发展的意义。（4分） （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。（共18分） ①她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 ②“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。 ③然而她总如此，全不见有怜俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 ④我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （选自鲁迅《祝福》，有删改） 5.下列对《祝福》选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑” 一句，用 “炮烙” 的比喻，写出祥林嫂在精神打击下的本能恐惧与生理反应。 B. “有如在白天出穴游行的小鼠” 这一比喻，生动表现了祥林嫂被鲁镇社会彻底排斥后，内心的胆怯、自卑与惶恐不安。 C. 选段中 “我” 的视角始终保持冷静客观，对祥林嫂的悲剧命运不抱任何同情，只是作为旁观者记录鲁镇的 “祝福” 仪式。 D. 结尾 “天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚” 一句，以反语和讽刺的手法，批判了封建礼教与迷信的虚伪冷漠。 6.选段中 “眼睛窈陷下去”“直是一个木偶人” 等细节，表现了祥林嫂怎样的精神状态？请结合文本简要分析。（3分） 7.选段中 “然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道” 一句，作者用不确定的语气表达了怎样的意味？请结合文本谈谈你的理解。（4分） 8.选段结尾的 “祝福” 场景，与祥林嫂的悲剧命运形成了强烈反差，请结合文本，谈谈这一场景描写对表现小说主题的作用。（4分） 二、古代诗文阅读（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也？客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.苏子愀然/正襟危坐/而问客曰/何为其然也 B.苏子愀/然正襟危坐/而问客曰/何为其然也 C.苏子愀然/正襟危坐而问/客曰何为/其然也 D.苏子愀然/正襟危坐而问客/曰何为其然也 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.“既望”指农历每月十六日，“望”为农历每月十五日。 B.“斗牛”指斗宿和牛宿，是古代天文学中二十八宿的名称。 C.“美人”在文中指容貌美丽的女子，与现代含义完全相同。 D.“匏樽”指用葫芦制成的酒器，文中代指酒杯。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A.作者与友人在赤壁之下泛舟，秋夜清风明月，景色澄澈，引发了超然物外的感受。 B.文中的箫声凄清婉转，不仅让作者与客人伤感，甚至能使潜藏的蛟龙起舞、孤舟的寡妇哭泣。 C.客人借曹操的典故感慨英雄已逝，进而联想到自身处境，生出人生短暂、羡慕长江无穷的悲叹。 D.全文先写乐景，再写悲声，由乐转悲，层层递进，为后文的议论抒情做了铺垫。 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.苏子与客泛舟游于赤壁之下/此非孟德之困于周郎者乎 B.浩浩乎如冯虚御风/郁乎苍苍 C.扣舷而歌之/侣鱼虾而友麋鹿 D.何为其然也/其声呜呜然 13.下列对原文艺术特色的分析，不正确的一项是（） A.文章开篇以清风、明月、江水等意象勾勒出一幅秋江月夜图，营造出空灵澄澈的意境。 B.文中用“如怨如慕，如泣如诉”等比喻，形象地写出了洞箫声的凄婉动人。 C.客人的感慨将历史与现实、英雄与凡人对比，突出了“人生短暂，功业易逝”的主题。 D.全文以写景为主，议论为辅，语言华丽雕琢，辞藻繁复，体现了汉赋的典型风格。 14.翻译题（4分） （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 15.文中客人的箫声由 “乐” 转 “悲”，请结合文本，简要分析客人产生悲叹的原因。（4分） （二）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（共10分） 归园田居（其一） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 16.下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）（3分） A.“尘网”比喻污浊的官场，表达了诗人对过去仕途生活的厌恶。 B.“羁鸟”“池鱼”比喻自己做官时受束缚的处境，表达了对自由的渴望。 C.“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”运用对偶和白描，描写了简朴而生机盎然的田园生活。 D.“樊笼”指农村的家，“自然”指大自然，表达了诗人摆脱束缚的喜悦。 17.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）（3分） A.全诗以“归”为线索，从厌弃官场、渴望归田，到回归田园、享受宁静，脉络清晰。 B.诗歌通过“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“远人村”“墟里烟”等意象，描绘了一幅宁静、安详的田园画卷。 C.诗人将官场比作“尘网”“樊笼”，将田园生活比作“自然”“旧林”“故渊”，形成了鲜明的对比。 D.诗中所写的田园生活是完美无瑕的，反映了诗人完全脱离现实的理想主义。 18.诗歌开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”在全诗中有什么作用？（4分） （三）名篇名句默写 19. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） (1) 辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，写人们忘却战败历史，迎神赛社、歌舞升平的两句是：“_____________，___________________”。 (2) 李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中，直抒胸臆，将晚年凄苦愁绪推向极致，道出万般愁情难以言说的句子是：“_____________，___________________”。 (3) 杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》中，点明运送荔枝、揭示帝王荒淫本质的诗句是：“_____________，___________________”。 (4) 李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，回首故国、想象宫殿依旧却物是人非的两句是：“_____________，___________________”。 (5) 李白《将进酒》中，运用夸张手法极言人生短暂、时光易逝的名句是：“_____________，___________________”。 三、语言文字运用（共15分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年春节联欢晚会是春节申遗成功后的首届春晚，春晚的主题“巳巳如意，生生不息”引发了广泛关注。很多网友看了春晚主题、主标识，不仅感受到扑面的年味，还被中式美学狠狠惊艳到。 灵蛇吐信，万物回春。2025年为农历乙巳年，巳，《说文解字》的解释为“阳气巳出，阴气巳藏，万物见，成文章。”中国的文字 甲 ，而且是会意的，这其中有丰富的文化含量。①主标识运用了两个‘巳’字并列组合，②有好事成双的寓意。③文艺创作和艺术设计要体现出传统文化之美与历史的沉淀，④蛇年春晚主标识图案将蛇的灵动和极强的寓意融合在一起，⑤在方圆之中见到春天的大地，⑥感受到春天的温暖。 亦字亦纹，寓意共通。中国的传统文化和审美体系博大精深， 乙 。中国传统纹样是中国传统文化的重要组成部分，春晚主标识的设计元素和创作灵感便来源于此，“巳”字亦字亦纹，吴为山说，将两个“巳”字对称摆放构成典型如意纹的巧合，与远古以来吉祥如意的传统寓意形成了共通。 形意结合，创意链接。春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，也蕴含着美好祝福的“谐音梗”。中国民间传统讲究“有图必有意，有意必吉祥”，“巳巳如意”谐音“事事如意”。从“蛇”到“巳”再到“事事如意”，这种深沉内敛的表达方式，这种朴素又美好的祝愿，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独具中国年味儿的佳节底色。 2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，以一个创新纹样“巳巳如意纹”作为主标识，是对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，饱含着吉祥喜庆又深沉厚重的家国祝福。 20. 下列对文中相关语句的修改，不正确的一项是（3分）（ ） A. ①句可修改为 “主标识运用了两个‘巳’字并列组合的形式”，补充宾语中心语，使句子成分完整。 B. ③句可删去，因为该句与上下文对春晚主标识的介绍无关，属于游离话题的句子。 C. ④句可修改为 “蛇年春晚主标识图案将蛇的灵动与吉祥的寓意融合在一起”，将 “极强的寓意” 改为 “吉祥的寓意”，搭配更准确。 D. ⑤句可修改为 “让人在方圆之中见到春天的大地”，补充主语，使句子逻辑更通顺。 21. 下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ） A. 甲：不仅是象形的；乙：而传统纹样是重要载体 B. 甲：不仅是表音的；乙：而传统纹样是主要表现 C. 甲：既是象形的；乙：传统纹样也同样重要 D. 甲：既是表意的；乙：传统纹样是核心组成 22. 下列对文中语言表达的赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “灵蛇吐信，万物回春”“亦字亦纹，寓意共通” 等四字短语，句式整齐，节奏明快，富有典雅的语言美感。 B. 文中引用吴为山的观点，增强了内容的权威性，也具体说明了主标识 “亦字亦纹” 的设计巧思。 C. “巳巳如意” 谐音 “事事如意” 的说法，体现了民间谐音文化的趣味，也让主题词更具亲切感与传播性。 D. 结尾句运用排比的修辞手法，点明了春晚主标识设计的意义，语言气势充沛，情感强烈。 23. 请将文中画波浪线的长句改写为三个短句，可适当增删词语，不得改变原意。（4分） 24. 参考文中 “巳巳如意，生生不息” 的设计思路，请你为 2027 年羊年春晚设计一组主题词（两个四字短语，运用谐音创意），并简要说明设计思路。（6分） （二）阅读下面的文字，完成1—3题。 近年来，以ChatGPT为代表的大语言模型迅速崛起，它们能写诗、能编程、能回答问题，展现出惊人的能力。这不禁让人思考：AI会取代人类的工作吗？对此，专家们的看法并不一致。乐观者认为，AI是“超级工具”，它能将人类从重复、繁琐的体力劳动和脑力劳动中解放出来，让我们专注于更具创造性的工作。然而，也有学者表示担忧，他们指出，AI的“智能”本质上是基于海量数据的模式匹配，它并不具备真正的理解力和情感。人们如果过度依赖AI，可能会丧失独立思考的能力，甚至沦为“数据喂养”的附庸。因此，面对AI的浪潮，我们必须保持清醒的头脑，既要①_________其带来的便利，也要警惕其潜在的风险，努力实现人与AI的良性②_________。 25.请在文中横线处填入最恰当的词语。（2分） ①_________　②_________ 26. 下列各句中的引号，与文中“超级工具”的引号作用相同的一项是（ ）（3分） A. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 B. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C. 党中央发布了“向科学进军”的伟大号召。 D. 这棵老槐树就像一个“守护神”，日夜守护着这个村庄。 27.文中说“人们如果过度依赖AI，可能会丧失独立思考的能力”，如何才能避免，请给出四条建议。（4分） 四、写作（共60分） 28.阅读下面材料，按要求作文。 韧性，不是硬扛的固执，而是绝境中蓄力的反弹；不是顺境中的炫耀，而是坎坷中坚守的清醒。它于脆弱处生力量，于变局中寻稳态，是个人成长、社会发展、民族复兴的精神底色。 上面的材料给你怎样的联想与启示？请写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $