【江苏专用】期末模拟卷（2）2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》拓展模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 江苏专用高二语文期末模拟卷，以《拓展模块下册》1-5单元为核心，融合中国古代科技史、《边城》《六国论》等经典素材，贴合职教高考题型，通过文化传承与社会热点情境，考查文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|35分|论述类文本分析、文学类鉴赏|以中外科技贡献对比、《边城》渡船意象设题，强化辩证思维与审美创造| |古代诗文阅读|40分|文言文断句、古诗手法、名句默写|结合《六国论》讽谏意图、《琵琶行》音乐描写，考查文化传承与语言积累| |语言文字运用|15分|成语辨析、修辞、补写|以《红楼梦》韩译访谈、植物征名热点为情境，提升语言实践能力| |写作|60分|材料作文|关联《黑神话·悟空》创作历程，引导思考过程价值，凸显创新思维|

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块下册》（高教版）教材1-5单元内容为基准，兼顾上册的后三个单元，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《拓展模块下册》（高教版）教材第1-5单元内容。 【江苏专用】2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（每道选择题3分，共35分） （一）阅读下面的两段材料，完成后面的题目。（共17分） 材料一： 近代科学是在17世纪欧洲兴起的那个运动中诞生的，因此，也许有人在评价过去的科学和技术时，会以它是否曾对这个运动作出过直接贡献来作为标准。中国的发明和发现在这一方面的贡献实际上究竟有多大，还有待研究。可是，即使假定研究的结果证明中国在这方面并未作出什么贡献，那么，是不是有任何理由贬低研究中国的发明创造的价值呢？不管怎样，事实是已铸定了的：世界只有一个。全世界人民必须共同生活在这个由于飞机和无线电的发明而日益缩小的世界内。如果一个人了解其他民族的文化圣贤和先驱者们的成就能像了解本民族的文化圣贤和先驱者们的成就一样清楚，那他就必定只能是对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。我们现在是生活在一种新的大同世界的黎明时期。假使人类能幸免于那些掌握着空前未有的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大同世界的观念便能把一切种族的劳动大众团结成一个共同的、合作的社会。这座大厦的柱石就是相互间的谅解。 今天，虽然有一些"白种人"可能已经放下他们的"包袱",甚至把它忘记了，然而，难道就没有一些欧洲人，当他们看到现代科学技术已使整个世界的面貌发生了变化的时候，会常常情不自禁地对自己说，归根结底，这一切毕竟是从欧洲的伽利略(Galileo)和维萨留斯(Vesalius)开始的，从而得出欧洲人得天独厚的结论吗？这种看法必须加以有益的纠正。在人类了解自然和控制自然方面，中国人是有过贡献的，而且贡献是伟大的。像伽利略和维萨留斯等一类人物之所以都出在欧洲，很可能完全不是因为欧洲人有什么内在的优越性，而是由于欧洲有一些有利的环境因素，而这些有利因素过去没有也不能够在具有不同的地理背景以及受其影响的不同社会进程的其他文明中起作用罢了。无论如何，这个问题是值得探讨的。然而，有一点是肯定的：没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所作出的贡献。各个民族的成就，应该由全世界人民携起手来共同赏识，纵情歌颂。 （选自《中国古代科技史序言》） 材料二： 毛泽东在论述中华民族文明地位与历史责任时，既肯定古代中国的辉煌创造，也强调近代落后的教训与当代科技自强的必要性。他指出：“中国应当对于人类有较大的贡献。而这种贡献，在过去一个长时期内，则是太少了。这使我们感到惭愧。古代的中国人有四大发明，对世界文明有重大贡献；近代的中国人，由于帝国主义和封建主义的压迫，落后了。”中央党史和文献研究院 他强调，我国自 19 世纪中叶以后屡遭侵略，根本原因之一就是经济技术落后；要摆脱落后、巩固国防、提高生产力，就必须重视科学技术：“自然科学是人们争取自由的一种武装”中央党史和文献研究院，“不搞科学技术，生产力无法提高”。他号召继承先民的创造精神，在几十年内改变我国科技文化的落后状况，迅速达到世界先进水平，为人类作出新的更大贡献。新中国成立后，他又明确提出发展原子能、火箭、人造卫星等尖端技术，强调 “没有那个东西，人家就说你不算数”，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。 材料三： 马克思和恩格斯在考察世界文明进程时，高度肯定中国古代在科技与生产技术上的卓越贡献。马克思明确指出：“火药、指南针、印刷术 —— 这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 恩格斯进一步补充并考证了多项中国发明的西传路径与影响：中国的造纸术于 7 世纪经阿拉伯传入欧洲，9 世纪在意大利广泛使用；活字印刷、木刻印刷、火药、磁针等技术，也先后通过阿拉伯世界传入西欧，深刻推动了欧洲手工业、航海、军事与思想文化的变革。马克思还提到，古代中国在火炮、纸币、算盘、丝织、养蚕、茶叶种植等领域都有重要创造，这些技术与物产曾长期影响欧亚贸易格局，改变西方人的生活方式。他们认为，直到 19 世纪初，中国经济与技术在世界上仍长期处于领先地位，中华文明对人类文明的推动作用不可低估。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 有人以是否助力 17 世纪欧洲近代科学运动，作为评判古代科技价值的标准。 B. 马克思认为火药、指南针、印刷术从不同层面推动了欧洲近代社会的变革。 C. 恩格斯提出中国各类技术仅对古代亚洲发展有价值，并未影响欧洲文明进程。 D. 毛泽东认为近代中国因遭受双重压迫发展滞后，对人类的贡献远不及古代。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一认为欧洲涌现伽利略等科学巨匠，根源是欧洲族群具备先天优势。 B. 马克思评价三大发明，意在证明欧洲近代文明完全依靠外来技术才得以发展。 C. 毛泽东谈及四大发明，既回望历史成就，也寄托了当代科技强国的愿景。 D. 三则材料均主张，评价科技成果只能以是否推动欧洲近代科学为唯一标准。 3.下列对三则材料表现手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一多处使用反问句式，引发读者思考，有力驳斥了欧洲人得天独厚的片面观点。 B. 材料二运用排比，分别阐释三大发明的作用，句式整齐，表达富有气势。 C. 材料三先反思近代不足，再肯定古代成就、展望未来，行文脉络清晰。 D. 材料二、三使用适当夸张手法，凸显了中国古代科技的历史地位。 4.三则材料都肯定了中国科技的价值与贡献，请结合文本，分别概括三则材料的论述侧重点。（4分） （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。（共18分） 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。 老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼 "慢点，慢点" 时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。 风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹管做成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着: "爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！" 爷爷到溪中央于是便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。实则歌声的来复，反而使一切更加寂静。 有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒地攀引缆索，让船缓缓地过去。牛、羊、花轿上岸后，翠翠必跟着走，送队伍上山，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边；且独自低低地学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。 茶峒山城只隔渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办节货。到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠一种很深的印象，回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货，这种船只比起渡船来全大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。 （选自沈从文《边城》） 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 翠翠在青山绿水间长大，受自然熏陶，性格天真单纯，内心善良，没有世俗的机心与杂念。 B. 老船夫勤劳尽责，常年坚守渡船，翠翠懂事能干，时常主动帮祖父分担摆渡的劳作。 C. 祖孙二人吹笛、唱歌的声响让溪畔彻底变得喧闹，彻底打破了当地宁静祥和的氛围。 D. 翠翠跟随黄狗进城置办物品，城里的杂货、大船、船夫等景象，都给她留下了深刻印象。 6．以下对文中人物行为与心理的分析，不正确的一项是（ ） A. 初见陌生人时翠翠面露警惕，确认对方没有恶意后便放松下来，体现出她淳朴又略带羞怯的性情。 B. 遇到牛羊、花轿过渡时，翠翠主动撑船、目送队伍远去，还模仿动物叫声、装扮新娘，尽显孩童的顽皮可爱。 C. 茶峒的村民喜爱祖孙二人和黄狗，侧面反映出渡船一家待人友善、本分踏实，深受乡里认可。 D. 祖父不愿进城置办物品，是因为他嫌弃城中生活繁杂，一心只想守着渡船远离人群。 7．文中写道 “爷爷到溪中央于是便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。实则歌声的来复，反而使一切更加寂静”，这一句描写的作用是什么？（4分） 8．渡船是选文中反复出现的物象，串联起诸多情节，同时承载着丰富内涵，请结合文本谈谈渡船的作用与象征意义。（5分） 二、古代诗文阅读（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） 原文划线句： A.思厥先祖父/暴霜露/斩荆棘/以有尺寸之地/子孙视之不甚惜/举以予人/如弃草芥 B.思厥先祖父暴/霜露斩荆棘/以有尺寸之地/子孙视之/不甚惜举以予人/如弃草芥 C.思厥先祖父/暴霜露斩荆棘/以有尺寸之地子孙/视之不甚惜/举以予人/如弃草芥 D.思厥先祖父暴霜露/斩荆棘以有/尺寸之地子孙/视之不甚惜/举以予人如弃草芥 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.邑，古代泛指城镇、封地，大者为城，小者为邑。 B.祖父，文中指祖辈和父辈，和现代汉语中单指父亲的父亲词义不同。 C.迁灭，古代多指官员贬谪流放，文中指六国贵族被迁徙、国家灭亡。 D.故事，文中指旧事、前例，并非现代所说的真实或虚构的事情。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A.文章开篇直抒观点，指出六国灭亡的根本原因在于割地贿赂秦国。 B.作者对比秦受贿所得与作战所得，论证割地赂秦才是六国衰败的主因。 C.齐国坚持抗秦立场，从未依附秦国，因此成为六国中最后灭亡的国家。 D.燕赵两国起初坚守国土、不赂秦国，后期因策略失当、良将被害走向灭亡。 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.赵尝五战于秦/其势弱于秦 B.不赂者以赂者丧/以地事秦，犹抱薪救火 C.子孙视之不甚惜/师道之不传也久矣 D.而秦兵又至矣/惜其用武而不终也 13.下列对原文艺术特色的分析，不正确的一项是（） A.文章开门见山提出中心论点，结构严谨，脉络清晰，论证层次分明。 B.综合运用对比、引用、比喻等论证手法，说理生动，说服力极强。 C.全文只侧重分析赂秦之国灭亡的原因，对不赂秦的国家一笔带过。 D.文末借六国旧事讽谏当朝，由古及今，立意深远，具有现实警示意义。 14.翻译题（4分） （1）奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 （2）为国者无使为积威之所劫哉！ 15.本文最后一段借六国灭亡之事劝谏当朝，请结合文本，简要分析作者的讽谏意图。（4分） （二）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（共10分） 琵琶行（节选） 白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 …… 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 16．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（） A．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，以急雨、私语为喻，分别写出大弦粗重洪亮、小弦轻柔细碎的音色特点。 B．“大珠小珠落玉盘”，将乐声比作珍珠滚落玉盘，描摹出乐声圆润清脆、错落动听的美妙状态。 C．“间关莺语花底滑”，用黄莺在花下婉转啼鸣，表现乐曲旋律轻快流畅、婉转悠扬。 D．“幽咽泉流冰下难”，描绘泉水在冰下欢快奔涌的样子，凸显乐声变得高昂激越。 17．下列对这首诗选段的分析和鉴赏，不正确的一项是（） A．诗句运用大量比喻描摹乐声变化，从听觉入手，化抽象的音乐为具象的事物，形象生动。 B．“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇” 写乐曲逐渐低沉直至停顿，为后文乐声骤起做铺垫。 C．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，写出乐声由舒缓低沉转向雄浑激昂，气势陡然暴涨。 D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，直接描写听众的赞叹，烘托出琵琶曲余韵悠长。 18. 节选部分描写了两次弹奏，在音乐特点和表现手法上有什么不同？（4分） （三）名篇名句默写 19. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） (1) 张若虚《春江花月夜》中，“_____________，________________” 两句勾勒江水连绵、皓月悬空的壮阔江月夜景。 (2) 李清照《声声慢》中，词人借秋风黄花自况，用 “_______，___________” 写出晚年孤苦飘零、身心憔悴的境况。 (3) 李煜《虞美人》中，“_____________，________________” 由眼前景物触发物是人非、故国覆灭的无尽怅恨。 (4) 陆游《书愤》中，“_____________，________________” 追忆早年亲历的两次抗金胜仗，满含壮志豪情。 (5) 杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》中，“_____________，________________” 借飞驰送荔的画面批判帝王奢靡误国。 三、语言文字运用（共15分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①金菊花：作为2009版《红楼梦》全译本的领衔译者， 甲 ？ ②崔溶澈：《红楼梦》作为中国古典小说史上的巅峰之作，享誉海内外，是帮助我们理解中国人和中国文化的一把钥匙。我从70年代起从事红学研究，随着研究的深入，发现韩国已有的译本多为日文重译本，一直为没有反映中国学界最新研究成果、直接以中文本为底本的译本感到惋惜，深感由韩国学者直接依据中文底本进行学术性全译的必要性。 ③金：您认为在韩国的《红楼梦》传播中，韩国读者对《红楼梦》的接受程度如何？ ④崔：《红楼梦》在韩国，（ ），读者群体也较受限制。这与其普及较晚，作品中的某些伦理观与韩国传统观念存在差异，以及作品篇幅长、描写细腻、缺乏紧张情节等不无关联。19世纪末的乐善斋本，主要在宫廷中流传，未能扩大到民间引起广泛影响。贾宝玉、林黛玉有亲缘关系，这一爱情故事的核心设定难以获得许多韩国读者的认同。可见，这与传播时间晚、物理空间受限、读者阅读视角和价值评判标准不同有关。 ⑤金：您觉得在人工智能背景下， 乙 ？ ⑥崔：未来中韩学界存在广阔的合作空间，可以藉由新技术（如语料库、AI辅助分析）深化《红楼梦》在韩国译介与共享方面的研究。例如，合作建立《红楼梦》多语种平行语料库（含韩译本）、共同研究读者反馈数据分析、联合举办聚焦翻译与接受的学术论坛/工作坊、合作翻译出版重要的韩国红学论著等。 20.填入文中第四段括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A.无人问津 B.声名不显 C.默默无闻 D.名不副实 21.下列句子中的词语与文中的“钥匙”，修辞手法不相同的一项是（ ） A.许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊 B.也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布 C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 D.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 22.文中画波浪线句子不太符合对话场景。如果将此句还原成访谈对话场景中的表达，下面修改建议不恰当的一项是（ ）。 A. 删减 “可以藉由”“深化…… 方面的研究” 等书面化表述，改用口语化措辞，贴合日常交谈语气。 B. 把长句拆分为简短短句，避免语句冗长拗口，符合口头对话的表达习惯。 C. 增加生硬的专业术语与复杂句式，强化语句的严谨性与学术感。 D. 适当添加语气词、衔接语，让表达更自然，契合访谈交流的场景。 23.请在文中甲、乙画横线处补写两个问句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 24.学校学术公众号将推送本期中韩学者关于《红楼梦》在韩传播的对话，需要你为这篇访谈拟写一个主标题。要求：紧扣内容、简明得体、符合学术推送风格，字数在12～20字之间。 （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。 最近，一株新品种兜兰因为网络征名火了。在国家兜兰种质资源库委托发起的征名活动中，名字“炸糊的花生米戴黄帽”获得超20万点赞。经过多方讨论，国家兜兰种质资源库决定将这株兜兰的商品名拟定为“炸糊的花生米戴黄帽”。 “炸糊的花生米戴黄帽”的出圈，使原本停留在专业圈层里的植物育种话题， ① 。而类似的月季征名近年来也持续出圈。这些原本只在育种挡案、品种编号里流转的科研成果，因网友（ A ）的命名而有了鲜活篷勃的面貌。科研能这样热闹，当然令人高兴。因为科学的发展离不开纵向的不断精进，同时 ② 。公众只有看得见、听得懂、愿意靠近，科学才会落进更广阔的社会土壤。许多网友是从一个名字开始，第一次认真看一株兜兰的形态，第一次知道一朵月季背后还有漫长的育种工作，第一次意识到花卉新品种定形的背后，是科研人员（ B ）筛选、培育、观察、稳定的成果。当一个名字被反复提起，一株花朵就真正进入了公众视野；当一个植物名称背后的故事被讲出来，相关知识也就有了落角点。 当然，科普走向公共空间，热度从来不是唯一标准。起名可以活泼，表达可以轻盈，但知识本身仍需要准确，科学边界必须守住。把专业讲得更贴近公众，不等于把科学讲得更浅；让公众参与进来，也不是把科学变成纯粹的流量游戏。向下扎根，靠的是研究精进，向外生长，靠的则是普及推广，两条线（ C ），科学才会走得更远，更稳。 18.文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以修改。 19.依次填入文中 A、B、C 三处的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 别出心裁 持之以恒 相辅相成 B. 标新立异 锲而不舍 相得益彰 C. 别出心裁 日积月累 珠联璧合 D. 标新立异 持之以恒 相辅相成 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 ①_________________ ②_________________ 四、写作（共60分） 28.阅读下面材料，按要求作文。 《黑神话·悟空》的创作者全力以赴，将毕生所学与中国文化精髓融入每一细节，尽显匠心与执着。事实上，在长达7年的开发过程中，这个创作团队克服了诸多难以想象的困难。当游戏获得巨大成功后，制作人冯骥说：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。” 上面的材料给你怎样的联想与启示？请写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块下册》（高教版）教材1-5单元内容为基准，兼顾上册的后三个单元，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《拓展模块下册》（高教版）教材第1-5单元内容。 【江苏专用】2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期中模拟卷（2） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、现代文阅读（每道选择题3分，共35分） （一）阅读下面的两段材料，完成后面的题目。（共17分） 材料一： 近代科学是在17世纪欧洲兴起的那个运动中诞生的，因此，也许有人在评价过去的科学和技术时，会以它是否曾对这个运动作出过直接贡献来作为标准。中国的发明和发现在这一方面的贡献实际上究竟有多大，还有待研究。可是，即使假定研究的结果证明中国在这方面并未作出什么贡献，那么，是不是有任何理由贬低研究中国的发明创造的价值呢？不管怎样，事实是已铸定了的：世界只有一个。全世界人民必须共同生活在这个由于飞机和无线电的发明而日益缩小的世界内。如果一个人了解其他民族的文化圣贤和先驱者们的成就能像了解本民族的文化圣贤和先驱者们的成就一样清楚，那他就必定只能是对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。我们现在是生活在一种新的大同世界的黎明时期。假使人类能幸免于那些掌握着空前未有的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大同世界的观念便能把一切种族的劳动大众团结成一个共同的、合作的社会。这座大厦的柱石就是相互间的谅解。 今天，虽然有一些"白种人"可能已经放下他们的"包袱",甚至把它忘记了，然而，难道就没有一些欧洲人，当他们看到现代科学技术已使整个世界的面貌发生了变化的时候，会常常情不自禁地对自己说，归根结底，这一切毕竟是从欧洲的伽利略(Galileo)和维萨留斯(Vesalius)开始的，从而得出欧洲人得天独厚的结论吗？这种看法必须加以有益的纠正。在人类了解自然和控制自然方面，中国人是有过贡献的，而且贡献是伟大的。像伽利略和维萨留斯等一类人物之所以都出在欧洲，很可能完全不是因为欧洲人有什么内在的优越性，而是由于欧洲有一些有利的环境因素，而这些有利因素过去没有也不能够在具有不同的地理背景以及受其影响的不同社会进程的其他文明中起作用罢了。无论如何，这个问题是值得探讨的。然而，有一点是肯定的：没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所作出的贡献。各个民族的成就，应该由全世界人民携起手来共同赏识，纵情歌颂。 （选自《中国古代科技史序言》） 材料二： 毛泽东在论述中华民族文明地位与历史责任时，既肯定古代中国的辉煌创造，也强调近代落后的教训与当代科技自强的必要性。他指出：“中国应当对于人类有较大的贡献。而这种贡献，在过去一个长时期内，则是太少了。这使我们感到惭愧。古代的中国人有四大发明，对世界文明有重大贡献；近代的中国人，由于帝国主义和封建主义的压迫，落后了。”中央党史和文献研究院 他强调，我国自 19 世纪中叶以后屡遭侵略，根本原因之一就是经济技术落后；要摆脱落后、巩固国防、提高生产力，就必须重视科学技术：“自然科学是人们争取自由的一种武装”中央党史和文献研究院，“不搞科学技术，生产力无法提高”。他号召继承先民的创造精神，在几十年内改变我国科技文化的落后状况，迅速达到世界先进水平，为人类作出新的更大贡献。新中国成立后，他又明确提出发展原子能、火箭、人造卫星等尖端技术，强调 “没有那个东西，人家就说你不算数”，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。 材料三： 马克思和恩格斯在考察世界文明进程时，高度肯定中国古代在科技与生产技术上的卓越贡献。马克思明确指出：“火药、指南针、印刷术 —— 这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 恩格斯进一步补充并考证了多项中国发明的西传路径与影响：中国的造纸术于 7 世纪经阿拉伯传入欧洲，9 世纪在意大利广泛使用；活字印刷、木刻印刷、火药、磁针等技术，也先后通过阿拉伯世界传入西欧，深刻推动了欧洲手工业、航海、军事与思想文化的变革。马克思还提到，古代中国在火炮、纸币、算盘、丝织、养蚕、茶叶种植等领域都有重要创造，这些技术与物产曾长期影响欧亚贸易格局，改变西方人的生活方式。他们认为，直到 19 世纪初，中国经济与技术在世界上仍长期处于领先地位，中华文明对人类文明的推动作用不可低估。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 有人以是否助力 17 世纪欧洲近代科学运动，作为评判古代科技价值的标准。 B. 马克思认为火药、指南针、印刷术从不同层面推动了欧洲近代社会的变革。 C. 恩格斯提出中国各类技术仅对古代亚洲发展有价值，并未影响欧洲文明进程。 D. 毛泽东认为近代中国因遭受双重压迫发展滞后，对人类的贡献远不及古代。 答案：C 解析：原文恩格斯明确中国多项技术传入欧洲、深刻推动欧洲变革，C “未影响欧洲文明” 和原文相悖。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一认为欧洲涌现伽利略等科学巨匠，根源是欧洲族群具备先天优势。 B. 马克思评价三大发明，意在证明欧洲近代文明完全依靠外来技术才得以发展。 C. 毛泽东谈及四大发明，既回望历史成就，也寄托了当代科技强国的愿景。 D. 三则材料均主张，评价科技成果只能以是否推动欧洲近代科学为唯一标准。 答案：C 解析：A 错，材料一否定欧洲先天优越；B 错，并非欧洲文明完全依靠外来技术；D 错，批判单一以欧洲近代科学为评判标准。 3.下列对三则材料表现手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一多处使用反问句式，引发读者思考，有力驳斥了欧洲人得天独厚的片面观点。 B. 材料二运用排比，分别阐释三大发明的作用，句式整齐，表达富有气势。 C. 材料三先反思近代不足，再肯定古代成就、展望未来，行文脉络清晰。 D. 材料二、三使用适当夸张手法，凸显了中国古代科技的历史地位。 答案：D 解析：都是客观陈述，没有使用夸张手法。 4.三则材料都肯定了中国科技的价值与贡献，请结合文本，分别概括三则材料的论述侧重点。（4分） 答案：材料一：破除欧洲中心论，强调各民族科技成就都值得尊重；材料二：立足中国古今，借古今科技落差点明当代自主发展科技的必要性；材料三：依托马恩观点，从世界文明视角论证中国古代多项发明推动欧洲近代变革。 解析：分别从破除偏见、本国发展、世界影响三个角度概括侧重点。 （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。（共18分） 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容地在水边玩耍了。 老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼 "慢点，慢点" 时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这只狗充满好感。 风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹管做成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着: "爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！" 爷爷到溪中央于是便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。实则歌声的来复，反而使一切更加寂静。 有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒地攀引缆索，让船缓缓地过去。牛、羊、花轿上岸后，翠翠必跟着走，送队伍上山，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边；且独自低低地学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。 茶峒山城只隔渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办节货。到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条、大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠一种很深的印象，回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货，这种船只比起渡船来全大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。 （选自沈从文《边城》） 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 翠翠在青山绿水间长大，受自然熏陶，性格天真单纯，内心善良，没有世俗的机心与杂念。 B. 老船夫勤劳尽责，常年坚守渡船，翠翠懂事能干，时常主动帮祖父分担摆渡的劳作。 C. 祖孙二人吹笛、唱歌的声响让溪畔彻底变得喧闹，彻底打破了当地宁静祥和的氛围。 D. 翠翠跟随黄狗进城置办物品，城里的杂货、大船、船夫等景象，都给她留下了深刻印象。 答案：C 解析：原文以声衬静，歌声反而让环境更寂静，C“彻底喧闹、打破宁静” 错误。 6．以下对文中人物行为与心理的分析，不正确的一项是（ ） A. 初见陌生人时翠翠面露警惕，确认对方没有恶意后便放松下来，体现出她淳朴又略带羞怯的性情。 B. 遇到牛羊、花轿过渡时，翠翠主动撑船、目送队伍远去，还模仿动物叫声、装扮新娘，尽显孩童的顽皮可爱。 C. 茶峒的村民喜爱祖孙二人和黄狗，侧面反映出渡船一家待人友善、本分踏实，深受乡里认可。 D. 祖父不愿进城置办物品，是因为他嫌弃城中生活繁杂，一心只想守着渡船远离人群。 答案：D 解析：祖父不上城是托付翠翠采买，并非嫌弃市井、躲避人群。 7．文中写道 “爷爷到溪中央于是便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。实则歌声的来复，反而使一切更加寂静”，这一句描写的作用是什么？（4分） 答案：运用以声衬静手法，歌声与笛声反衬环境清幽；烘托祖孙闲适温馨的心境；营造边城淳朴宁静的田园氛围；承接前文吹笛唱歌的情节。 解析：手法 + 人物心情 + 环境 + 结构四层作答。 8．渡船是选文中反复出现的物象，串联起诸多情节，同时承载着丰富内涵，请结合文本谈谈渡船的作用与象征意义。（5分） 答案：①情节：渡船串联祖孙日常摆渡、出行等所有故事情节，是行文线索；②人物：渡船是祖孙赖以谋生的载体，体现老船夫忠厚本分、翠翠乖巧懂事；③象征：渡船象征边城淳朴善良的乡土人情、平淡安稳的原生态生活，代表与世无争的湘西乡土文明。 解析：从情节线索、人物依托、精神象征三层分析。 二、古代诗文阅读（共40分） （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，不在战矣。思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.思厥先祖父/暴霜露/斩荆棘/以有尺寸之地/子孙视之不甚惜/举以予人/如弃草芥 B.思厥先祖父暴/霜露斩荆棘/以有尺寸之地/子孙视之/不甚惜举以予人/如弃草芥 C.思厥先祖父/暴霜露斩荆棘/以有尺寸之地子孙/视之不甚惜/举以予人/如弃草芥 D.思厥先祖父暴霜露/斩荆棘以有/尺寸之地子孙/视之不甚惜/举以予人如弃草芥 答案：A 解析：句意：想到他们的祖辈父辈，冒着霜露、披荆斩棘才得到小片土地，子孙却不爱惜，随手送人如同丢弃小草。 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.邑，古代泛指城镇、封地，大者为城，小者为邑。 B.祖父，文中指祖辈和父辈，和现代汉语中单指父亲的父亲词义不同。 C.迁灭，古代多指官员贬谪流放，文中指六国贵族被迁徙、国家灭亡。 D.故事，文中指旧事、前例，并非现代所说的真实或虚构的事情。 答案：C 解析：迁灭在这里指国家灭亡，无官员流放含义。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A.文章开篇直抒观点，指出六国灭亡的根本原因在于割地贿赂秦国。 B.作者对比秦受贿所得与作战所得，论证割地赂秦才是六国衰败的主因。 C.齐国坚持抗秦立场，从未依附秦国，因此成为六国中最后灭亡的国家。 D.燕赵两国起初坚守国土、不赂秦国，后期因策略失当、良将被害走向灭亡。 答案：C 解析：齐国依附秦国、不援助五国，并非坚持抗秦。 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.赵尝五战于秦/其势弱于秦 B.不赂者以赂者丧/以地事秦，犹抱薪救火 C.子孙视之不甚惜/师道之不传也久矣（课外参照用法） D.而秦兵又至矣/惜其用武而不终也 答案：D 解析：A 表对象，和/表比较，比……弱；B 因为 / 用；C 代词土地 / 主谓之间助词；D 都表示表转折。 13.下列对原文艺术特色的分析，不正确的一项是（） A.文章开门见山提出中心论点，结构严谨，脉络清晰，论证层次分明。 B.综合运用对比、引用、比喻等论证手法，说理生动，说服力极强。 C.全文只侧重分析赂秦之国灭亡的原因，对不赂秦的国家一笔带过。 D.文末借六国旧事讽谏当朝，由古及今，立意深远，具有现实警示意义。 答案：C 解析：文章既详写赂秦之国，也分层剖析齐燕赵等不赂之国，C “一笔带过” 错误。 14.翻译题（4分） （1）奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 答案：送给秦国土地越多，秦国进犯就越急迫，不用交战强弱胜负就已经分明了。 解析：弥：越发；判：分清、确定。 （2）为国者无使为积威之所劫哉！ 答案：治理国家的人千万不要被别国积久的威势胁迫啊！ 解析：为国者：治理国家的人；被动句式：为…… 所劫。 15.本文最后一段借六国灭亡之事劝谏当朝，请结合文本，简要分析作者的讽谏意图。（4分） 答案：①部分诸侯国贪图苟安，割地赂秦，国力耗损；②齐国依附秦国，孤立无援；③燕国寄望刺客刺秦，策略失误；④赵国冤杀良将李牧，丧失武力屏障；⑤各国长期被秦国威势震慑，丧失抗争决心。 解析：分层梳理各国败亡内在原因。 （二）阅读下面的古诗，完成后面的题目。（共10分） 琵琶行（节选） 白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 …… 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 16．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（） A．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，以急雨、私语为喻，分别写出大弦粗重洪亮、小弦轻柔细碎的音色特点。 B．“大珠小珠落玉盘”，将乐声比作珍珠滚落玉盘，描摹出乐声圆润清脆、错落动听的美妙状态。 C．“间关莺语花底滑”，用黄莺在花下婉转啼鸣，表现乐曲旋律轻快流畅、婉转悠扬。 D．“幽咽泉流冰下难”，描绘泉水在冰下欢快奔涌的样子，凸显乐声变得高昂激越。 答案：D 解析：“幽咽泉流冰下难” 写乐曲低沉滞涩，泉水冰下阻滞难行，不是高昂激越。 17．下列对这首诗选段的分析和鉴赏，不正确的一项是（） A．诗句运用大量比喻描摹乐声变化，从听觉入手，化抽象的音乐为具象的事物，形象生动。 B．“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇” 写乐曲逐渐低沉直至停顿，为后文乐声骤起做铺垫。 C．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，写出乐声由舒缓低沉转向雄浑激昂，气势陡然暴涨。 D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，直接描写听众的赞叹，烘托出琵琶曲余韵悠长。 答案：D 解析：“东船西舫悄无言” 以听众沉默、秋月留白侧面烘托乐曲高超，不是直接描写赞叹。 18. 节选部分描写了两次弹奏，在音乐特点和表现手法上有什么不同？（4分） 答案：第一次演奏：多用比喻，描摹乐曲起伏多变，从轻快到低沉再到激昂，重在刻画乐曲本身音色节奏；第二次弹奏：曲调凄切低沉，无细致乐声描摹，侧重以悲情旋律烘托人物身世之苦、听众共情落泪。 解析：从音乐风格、写作手法两方面区分两次弹奏。 （三）名篇名句默写 19. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） (1) 张若虚《春江花月夜》中，“_____________，________________” 两句勾勒江水连绵、皓月悬空的壮阔江月夜景。 (2) 李清照《声声慢》中，词人借秋风黄花自况，用 “_______，___________” 写出晚年孤苦飘零、身心憔悴的境况。 (3) 李煜《虞美人》中，“_____________，________________” 由眼前景物触发物是人非、故国覆灭的无尽怅恨。 (4) 陆游《书愤》中，“_____________，________________” 追忆早年亲历的两次抗金胜仗，满含壮志豪情。 (5) 杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》中，“_____________，________________” 借飞驰送荔的画面批判帝王奢靡误国。 答案：(1) 春江潮水连海平，海上明月共潮生 (2) 满地黄花堆积，憔悴损 (3) 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 (4) 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 (5) 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 三、语言文字运用（共15分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①金菊花：作为2009版《红楼梦》全译本的领衔译者， 甲 ？ ②崔溶澈：《红楼梦》作为中国古典小说史上的巅峰之作，享誉海内外，是帮助我们理解中国人和中国文化的一把钥匙。我从70年代起从事红学研究，随着研究的深入，发现韩国已有的译本多为日文重译本，一直为没有反映中国学界最新研究成果、直接以中文本为底本的译本感到惋惜，深感由韩国学者直接依据中文底本进行学术性全译的必要性。 ③金：您认为在韩国的《红楼梦》传播中，韩国读者对《红楼梦》的接受程度如何？ ④崔：《红楼梦》在韩国，（ ），读者群体也较受限制。这与其普及较晚，作品中的某些伦理观与韩国传统观念存在差异，以及作品篇幅长、描写细腻、缺乏紧张情节等不无关联。19世纪末的乐善斋本，主要在宫廷中流传，未能扩大到民间引起广泛影响。贾宝玉、林黛玉有亲缘关系，这一爱情故事的核心设定难以获得许多韩国读者的认同。可见，这与传播时间晚、物理空间受限、读者阅读视角和价值评判标准不同有关。 ⑤金：您觉得在人工智能背景下， 乙 ？ ⑥崔：未来中韩学界存在广阔的合作空间，可以藉由新技术（如语料库、AI辅助分析）深化《红楼梦》在韩国译介与共享方面的研究。例如，合作建立《红楼梦》多语种平行语料库（含韩译本）、共同研究读者反馈数据分析、联合举办聚焦翻译与接受的学术论坛/工作坊、合作翻译出版重要的韩国红学论著等。 20.填入文中第四段括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A.无人问津 B.声名不显 C.默默无闻 D.名不副实 答案：B 解析：声名不显：名气不大，受众少；无人问津程度过重，默默无闻多指人，名不副实指名实不符。 21.下列句子中的词语与文中的“钥匙”，修辞手法不相同的一项是（ ） A.许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊 B.也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布 C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 D.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 答案：A 解析：原文 “钥匙” 比喻（喻指工具）；A “希腊” 借代，其余均为比喻。 22.文中画波浪线句子不太符合对话场景。如果将此句还原成访谈对话场景中的表达，下面修改建议不恰当的一项是（ ）。 A. 删减 “可以藉由”“深化…… 方面的研究” 等书面化表述，改用口语化措辞，贴合日常交谈语气。 B. 把长句拆分为简短短句，避免语句冗长拗口，符合口头对话的表达习惯。 C. 增加生硬的专业术语与复杂句式，强化语句的严谨性与学术感。 D. 适当添加语气词、衔接语，让表达更自然，契合访谈交流的场景。 答案：C 解析：访谈口语要删减专业术语，C 增加术语违背口语化要求。 23.请在文中甲、乙画横线处补写两个问句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 23. 甲：为何牵头翻译《红楼梦》？ 乙：中韩红学有哪些合作可能？ 24.学校学术公众号将推送本期中韩学者关于《红楼梦》在韩传播的对话，需要你为这篇访谈拟写一个主标题。要求：紧扣内容、简明得体、符合学术推送风格，字数在12～20字之间。 示例：深耕红学译介，共话红楼在韩传播 （二）阅读下面的文字，完成后面的题目。 最近，一株新品种兜兰因为网络征名火了。在国家兜兰种质资源库委托发起的征名活动中，名字“炸糊的花生米戴黄帽”获得超20万点赞。经过多方讨论，国家兜兰种质资源库决定将这株兜兰的商品名拟定为“炸糊的花生米戴黄帽”。 “炸糊的花生米戴黄帽”的出圈，使原本停留在专业圈层里的植物育种话题， ① 。而类似的月季征名近年来也持续出圈。这些原本只在育种挡案、品种编号里流转的科研成果，因网友（ A ）的命名而有了鲜活篷勃的面貌。科研能这样热闹，当然令人高兴。因为科学的发展离不开纵向的不断精进，同时 ② 。公众只有看得见、听得懂、愿意靠近，科学才会落进更广阔的社会土壤。许多网友是从一个名字开始，第一次认真看一株兜兰的形态，第一次知道一朵月季背后还有漫长的育种工作，第一次意识到花卉新品种定形的背后，是科研人员（ B ）筛选、培育、观察、稳定的成果。当一个名字被反复提起，一株花朵就真正进入了公众视野；当一个植物名称背后的故事被讲出来，相关知识也就有了落角点。 当然，科普走向公共空间，热度从来不是唯一标准。起名可以活泼，表达可以轻盈，但知识本身仍需要准确，科学边界必须守住。把专业讲得更贴近公众，不等于把科学讲得更浅；让公众参与进来，也不是把科学变成纯粹的流量游戏。向下扎根，靠的是研究精进，向外生长，靠的则是普及推广，两条线（ C ），科学才会走得更远，更稳。 18.文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以修改。 错别字：挡案→档案；篷勃→蓬勃；落角点→落脚点 19.依次填入文中 A、B、C 三处的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 别出心裁 持之以恒 相辅相成 B. 标新立异 锲而不舍 相得益彰 C. 别出心裁 日积月累 珠联璧合 D. 标新立异 持之以恒 相辅相成 答案：A 解析：别出心裁（构思新奇），持之以恒（长期坚持），相辅相成（互相配合促进）。 21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 ①_________________ ②_________________ 答案：①走进大众视野；②离不开面向大众的科普。 四、写作（共60分） 28.阅读下面材料，按要求作文。 《黑神话·悟空》的创作者全力以赴，将毕生所学与中国文化精髓融入每一细节，尽显匠心与执着。事实上，在长达7年的开发过程中，这个创作团队克服了诸多难以想象的困难。当游戏获得巨大成功后，制作人冯骥说：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。” 上面的材料给你怎样的联想与启示？请写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于700字。 【考场范文】 惜取经之路，重奋斗之行 《黑神话・悟空》历经七年打磨，主创团队历经重重坎坷终获成功，制作人坦言：踏上取经路，远比抵达灵山更有意义。人生恰似一场取经，成功固然可喜，但跋涉途中的磨砺、坚守与成长，才是生命最珍贵的馈赠。 追逐梦想的价值，藏在步步前行的过程之中。没有一蹴而就的辉煌，所有耀眼的成果，都是漫长岁月里点滴打磨的产物。《黑神话》团队七年潜心钻研，克服资金、技术、理念等多重难题，在一次次试错、修改中打磨细节。纵然未登顶巅峰，数年的深耕早已让团队积累技术、沉淀匠心。敦煌守护者樊锦诗扎根大漠半生，守护壁画的岁月远比最后的荣誉漫长，日复一日的坚守，便是人生最大的收获。相比于终点的荣光，跋涉的历程打磨心性、淬炼本领。 一味紧盯结果、轻视过程，极易陷入功利的桎梏。不少年轻人急于求成，凡事只看重成败，为快速达成目标投机取巧，不愿沉下心积累。求学只盼高分，忽视日常点滴积累；创业只求暴富，不肯脚踏实地深耕，最终大多半途而废。功利化追逐终点，不仅难以圆梦，更错失了成长历练的宝贵机会。须知灵山只是目标，漫漫取经路才是修行本身。 放眼民族发展，华夏复兴亦是一场漫长 “取经”。从百年前山河破碎，到如今大国崛起，一代代建设者攻坚克难，在艰苦探索中完善工业、突破科技。从两弹一星科研者隐姓埋名，到当代航天人日夜攻关，无数国人奋斗在路上，相较于最终的强国硕果，一代代人接续拼搏的历程，构筑起民族精神的脊梁。正是重视奋斗过程，中华民族才能跨过层层难关，稳步向前。 身为新时代青年，我们正走在属于自己的 “取经路”，求学备考、锤炼本领都是修行。不必过分纠结一时的分数与得失，珍惜每日的勤学苦练，在挫折中反思，在困难中坚持，便是收获。 灵山终会抵达，前路贵在躬行。摒弃唯结果论的浮躁，珍视逐梦途中的每一次磨砺，以匠心走好脚下取经之路，纵使前路漫漫，亦是满载收获。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $