原创方向卷二-【练客中考】2026年浙江省新中考语文原创方向卷

“兰”字的一竖偏了一，点儿，我直接揉了重写，整整写 了七张才满意。这次比赛我奔着一等奖来的，怎么也 想不到快结束时出现如此失误。 收作品的老师见我站着不动，凑过来看完反倒笑 了：“你这字本身写得很稳啊，你看这块墨痕，不就像 远山飘过来的雾气吗？一下子就有了意境，比那些一 模一样的字灵动多了。”我半信半疑交了作品，没想到 最后居然拿了二等奖。颁奖时评委老师点评说：“现 在很多孩子写字一味追求完美复刻，反倒丢了灵气， 浙江省2026年初中 原创方向卷 一、(19分)1.(5分)(1)(1分)贯 (2)(1分)B【解析】结合语境“有些人的名声‘如 雷guàn耳’，有些人只是‘自吹自擂’”可知，此处 的“自吹自擂”指的是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻 自我吹嘘，应读“”。 (3)(3分)①C②B③A 2.（3分)示例一：诸葛亮，名中的“亮”有明亮、光明的 意思，与字中的“明”的意思一致，也喻指智慧之光 和人格光辉。 示例二：苏轼，名中的“轼”是车前横木的意思，字中 的“瞻”是向前或向上看的意思，名与宇共同构建了 立足当下，眺望远方的期望。 示例三：文天祥，名中的“天祥”即天降祥瑞，与宇中 的“瑞”意思一致，共同指向了对宋朝国运的护佑 (解释人名中关键字的本义、字面含义得1分，解释 名与字的关联得1分，点明寄托的品格、期许、家国 寓意、精神象征等得1分。仅选择不给分。共 3分。) 3.(2分)示例：汲取精神成大师 4.(6分)(1)千里共婵娟(2)万钟则不辩礼义而受 之(3)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (4)示例：了却君王天下事赢得生前身后名 5.(3分)示例一：我认为图1更好。图1展示了一丛 竹子在石缝间茁壮生长的画面。竹子在中国文化 中常常象征着坚韧和顽强，而石缝间的生长环境则 暗示了逆境中的奋斗。贴合“名士精神”中坚韧顽 强的内涵。 示例二：我认为图2更好。图2描绘的是一个人背 负着写有“责任”和“压力”字样的重担，弯腰前行的 情景。这个设计直观地表达了承担重任、不屈不挠 前行的意念。贴合“名士精神”中自强不息的内涵。 二、(20分)6.(2分)①听老兵米天宝劝说②羞愧 震撼，理解心安之处 7.(6分)A.运用环境描写，通过“风更大了”“沙石打 在防风镜上”“僻啪作响”等细节，渲染出了拉练时 戈壁环境的恶劣，烘托出队伍行军的艰难，也为下 文士兵们合唱军歌、展现顽强意志作铺垫，同时衬 托出马小光内心逐渐坚定的变化。 B.运用比喻的修辞手法，将战士们的军歌声比作滚 烫的岩浆，与戈壁的“冰冷”形成鲜明对比，生动形 浙江新中考语文原创方向卷二参考答案 这幅字的小缺憾，反而是最难得的地方。” 回家后，我把这幅字挂在书桌前，看着那一小块 淡淡的墨痕，突然想起那首写叶的小诗：“原来啊，不 完美的形状里，也藏着专属于自己的完美模样”。我 们总拼着劲追求百分之百的完美，却忘了有缺憾才是 真实的人生，就像叶子天生带浅褶，就像我的字多了 一块墨痕，这些不完美，反倒给平凡的日子增添了独 一无二的温度。 不完美，本身就是一种完美。 学业水平考试 语文 参考答案 象地写出了军歌充满炽热、磅礴、势不可挡的力量 既表现出战士们在艰苦环境中顽强不屈、团结奋进 的精神，也凸显出歌声带给马小光的心灵震撼与精 神洗礼，推动了他内心转变的完成。 8.(3分)①内容上：写华亦实身患重病，仍对军营怀 有眷恋，偷偷跑回，塑造出一位忠诚、坚守的战士形 象，丰富了文章内洒。②情节上：推动了马小光的 心理转变，让他因自身的抗拒迷茫而羞愧自省，为 后文他接纳军营、领悟职责的情节作铺垫。③主题 上：华亦实的形象与马小光形成鲜明对比，凸显了军 人对军营的热爱、对职责的坚守，深化了“军营是心 灵归宿、坚守即心安”的主旨，增强了文章感染力。 9.(3分)①“风滚草”作为本文的核心意象，既贴合戈 壁背景，又巧妙地串联起马小光的成长历程。②从 “风滚草”到“不再滚”这一变化映照了马小光从漂 泊抗拒到扎根坚守的内心转变，凸显了“坚守即心 安”的文章主题。③题目简洁凝练、新颖形象，设置 悬念，激发读者阅读兴趣。 10.(6分)示例一：选A。唐僧是孙悟空取经路上的 领路人，他以坚定的信念与慈悲之心，引导野性难 驯的孙悟空走上正途。五行山上，唐僧揭去封印 救出孙悟空，给予他重获自由的机会；面对孙悟空 的顽劣与杀生之举，唐僧多次约束其行为。唐僧 是孙悟空实现自我蜕变的引路人。 示例二：选B。曹先生是祥子生命中少有的温暖 与希望。作为祥子的雇主，他待人和善，不摆架 子，让祥子感受到被尊重，还曾提出让祥子以拉包 月的方式长期工作，这给予祥子对安稳生活的憧 憬。当祥子被孙侦探敲诈，陷入绝望时，曹先生重 新雇佣祥子，为祥子规划未来。曹先生是祥子在 苦难中挣扎时的精神支撑。 示例三：选C。朱赫来是保尔革命道路的启蒙者 与引路人。他向保尔传播革命思想，教保尔拳击 防身，带领保尔从一个懵懂少年成长为坚定的无 产阶级战士。当保尔对不公感到迷茫时，朱赫来 用亲身经历与革命理论让保尔明白反抗压迫的意 义：在保尔因救朱赫来入狱后，朱赫来积极营救保 尔，并帮助他加入红军。朱赫来是保尔生命中最 重要的精神导师。 示例四：选D。谭波儿小姐是简·爱成长潞上的 3 浙江新中考语文原创方向卷二参考答案 光，给予她温暖与力量。在洛伍德学校，面对 简·爱遭受的不公指责，谭波儿小姐耐心调查，为 简·爱洗刷冤屈，还她清白：她引导简·爱阅读经 典，鼓励简·爱追求精神成长，让简·爱从自单敏 感的孤女，成长为独立自信的女性。谭波儿小姐 是简·爱人生价值观形成的关键人物。 三、(10分)11.(2分)示例一：中国载人航天工程首 次应急发射任务取得圆满成功 示例二：中国载人航天应急响应能力迈上新台阶 示例三：神舟二十二号成功发射标志中国载人航天 应急响应能力迈上新台阶 12.(3分)①总指挥部决定推迟返回/作出了返回任 务推迟的决定。②地面团队开展裂纹安全性仿 真分析、试验及风洞试验。③为在轨滞留航天 员提供专业及社会性心理支持。 13.(5分)示例：它长（高）2米、直径2.4米，整体近似 一个上小下大的圆柱体。它的结构分为内外两部 分，外部以高强度铝合金为骨架，覆盖有防热材 料，可用于抵御返回时的冲击与高温；内部是密闭 加压舱体，配备有操作面板与斜躺式座椅，用于航 天员操作控制和躺卧休息 四、(18分)14.(2分)(1)过失，过错(2)死，去世 15.(3分)BCE【解析】句意：陆游向王炎陈述进取 中原的策略，认为应当积蓄粮食、训练军队，有可 乘之机就进攻，无机会就防守。“游为炎陈进取之 策”点明人物，表明进攻的策略，其后断开；“当积 粟练兵”是策略的具体内容，其后断开：再分述 “攻”与“守”两种情况：“有衅则攻”是完整分句， 与后文“无则守”形成并列对举，中间需断开。故 断句为：游为炎陈进取之策/当积粟练兵/有衅则 攻/无则守。 16.(2分)包粽子插艾草 17.(4分)示例：舞台说明：语气激昂、愤怒，眉头紧 皱、严肃愤怒，双手张开向上举起。 设计理由：当陆游得知吴挺骄横放纵，多次因过失 杀人，而王炎依旧任用吴挺为主帅，陆游内心极其 着急愤怒。设计为激昂愤怒的语气，双手张开向 上举起，可以突出陆游竭尽全力协助王炎选用主 帅的迫切之情。 18.（3分)①对端午闲适生活的满足与惬意。②远离 官场纷扰、归隐山村的安然自得。③晚年生活平 淡安宁的豁达与愉悦。 19.(4分)示例：陆游一生宦海沉浮，历经贬谪归乡， 却风骨不改、信念弥坚。他敢于直言进谏，指出吴 挺骄恣难驭，言使挺遇敌，安保其不败，尽显洞察 时弊、不畏权贵的刚正：他为官尽责，遇水灾便全 力赈济百姓，坚守为民初心；归隐故乡过端午，他 以“粽包分两髻，艾束著危冠”体味民俗，以“一笑 向杯盘”展现安然自适。他既有忧国优民的担当， 又有淡然处世的胸襟，真正彰显了古代名臣的铮 铮风骨与家国情怀。 【参考译文】陆游，字务观，越州山阴人。十二岁就 能写诗作文章，凭借祖上功勋被补任为登仕郎。 宋孝宗即位后，升任枢密院编修官。有官员弹劾 陆游结交台谏官员，搬弄是非，（陆游）被罢官回 乡。过了很久，才担任夔州通判。 王炎担任川陕宣抚使时，征召（陆游）担任干 办公事。陆游向王炎陈述进取中原的策略，认为 应当积蓄粮食、训练军队，有可乘之机就进攻，无 机会就防守。吴璘的儿子吴挺接替掌管军队，十 分骄横放纵，倾尽财物结交士人，多次因过失杀 人，王炎不敢过问。陆游请求用吴珍的儿子吴拱 替换吴挺。王炎说：“吴拱胆小且缺少谋略，遇到 敌人必定失败。”陆游说：“假如吴挺遇到敌人，怎 么能保证他不失败？即便他立了功，就更难以控 制了。”等到后来吴挺的儿子吴曦僭越谋反，陆游 当初的话果然应验。 后来（陆游）多次升迁，担任江西常平提举。 江西发生水灾，（陆游）上奏：“拨出义仓粮食赈济 灾民，传令各郡发放粮食给百姓。”后被朝廷召回， 给事中赵汝愚驳回了他的主张，于是陆游只担任 祠禄官（只领俸禄不任实职）。嘉定二年，陆游去 世，享年八十五岁。 五、(50分)20.(50分)【范文展示】 我身边的“星光” 在生活的浩瀚星空中，总有一些“星光”，虽不似 太阳那般耀眼夺目，却能在黑暗中给人带来温暖与希 望，指引着我们前行的方向。在我的身边，就有这样 一颗“星光”—我的邻居张爷爷。 张爷爷是一位退休的老教师，头发花白，脸上布 满了岁月的皱纹，但眼神依然炯炯有神。他总是穿着 一件洗得发白的衬衫。 张爷爷是个热心肠。有一次，我在小区里骑自行 车时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血直流。张爷 爷刚好路过，他小心翼翼地把我扶起来，然后带我去 他家处理伤口。在处理伤口的过程中，他还不停地安 慰我：“别怕，孩子，这点小伤很快就会好的。”他的动 作轻柔而熟练，就像对待自己的亲孙子一样。那一 刻，我感受到了他的温暖，心中充满了感激。 张爷爷不仅在生活上关心我，还非常关注我的学 习。有一次，我在做作业时遇到了一道难题，正当我 一筹莫展的时候，张爷爷来我家串门。他看到我愁眉 苦脸的样子，便问我怎么回事。我把题目告诉了他， 他坐在我身边，耐心地给我讲解。他用简单易懂的语 言，一步一步地引导我思考。在他的帮助下，我顺利 地完成了作业。从那以后，每当我遇到学习上的困 难，自己苦思冥想也解决不了时，我就会去请教他，张 爷爷总是不厌其烦地为我解答。 张爷爷就像我身边的一颗“星光”，他用自己的善 良、热心和智慧，照亮了我的生活，温暖了我的心灵。 他教会了我要关心他人，乐于助人，要积极面对生活 中的困难。在他的影响下，我也开始主动帮助别人， 努力做一个对社会有用的人。我相信，这颗“星光”会 一直陪伴着我，指引我在人生的道路上不断前行。江 浙江省2026年初中学业水平考试 新 语文答题纸原创方向卷二 学校 准考证号 姓名 班级 贴 条形码 8 8 8 8 8 8 8 8 [9][9][9][9] 91 91 [9][9][9][9] [9 考生禁填 1.答题前，考生先将自已的学校、姓名、准考证 缺考考 号填写清楚。 生，由监考员 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择 正确填涂 题部分必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔 填 用2B铅笔填 书写，要求字体工整、笔迹清楚 错误填涂 涂下面的缺 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 样 Vx0 考标记 项 答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 0血三 纸、试题卷上答题无效。 缺考标记 4.保持清洁，不要折叠、不要弄破。 答题区域（请用0.5mm黑色墨水签字笔书写） 卷面书写(3分) 一、(19分) 1.(5分)(1)(1分)如雷guàn 耳 (2)(1分)A☐ B (3)(3分)① ② ③ 2.(3分) 3.(2分) 4.(6分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3) (4) 5.(3分) 二、(20分) 6.(2分)① ② 7.(6分) 8.(3分) 9.(3分) 10.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、(10分) 11.(2分) 12.(3分)① ② ③ 13.(5分) 四、(18分) 14.(2分)(1) (2) 15.(3分)A☐BCD]E] 16.(2分) 17.(4分) 18.(3分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、(50分) 20.(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 浙江新中考语文原创方向卷二第6页（共6页）浙江 浙江省2026年初中学业水平考试 新中考 语文 原创方向卷二 姓名： 准考证号： 座位号： 考生注意： 1.本卷共6页，有五大题，20小题。满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”按规定答题。 名，是人生的印记，也是文脉的缩影。学校开展以“名”为主题的探究活动，请你参与。 一、“名人大讲堂”研讨活动(19分)》 1.主持人小文撰写了本次活动的开场白，下面是其中一段文字，请按要求完成任务。(5分) 今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名，是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名，自命也，从口 从夕。夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成，表示夜间看不清人，通 过喊人的名字来辨别。同时，“名”字不仅是简单的称谓，更反映道德追求及个人情感，中国人非常看重“名”， 但有些人的名声“如雷guàn耳”，有些人只是“自吹自擂”。 (1)结合语境，根据拼音写汉字。(1分) 如雷gudn耳 (2)参考下面提示，结合语境，给句中画线字“擂”选择正确的读音。()(1分) 擂擂台：打~1守~|。读音：i 研磨：~米粉；打：~鼓|~了一拳。读音：i A.lei B.lei (3)按照“名”字的意义演变，选出与解释匹配的词语。（填选项）(3分) 名：命名、说出 引申 名：名望、名声引申 名：名义、名分 例如：① 例如：② 例如：③ A.名存实亡 B.名副其实 C.不可名状 2.中国传统文化遵循“名、字相应”的原则。请结合下面的小贴士，从诸葛亮、苏轼、文天祥中任选一个人，推测其 名与字的关联，并进行阐释。(3分) 小贴士 名是由长辈所取的第一个正式称谓，是出生后个人最核心的身份代码，用于日常称呼和区分个体，具有唯一 性和亲密性。先有名而后有字，字由名而生，通常遵循“名、字相应”的原则，就是名与字之间要有一定的关联， 用于社交场合，体现个人的文化修养和社会地位，具有尊重和礼貌的意味。例如：诸葛亮，名亮，字孔明；苏轼，名 轼，字子瞻；文天祥，名天祥，字宋瑞。 3.一个个鲜活的名字，历经风雨淬炼，终成时代的名士。下面是小江收集的与名士相关的材料，请你结合材料内容 将标题补充完整。(2分) 抗击烽火延文脉， 西南联大的历史上镌刻着许多熠熠生辉的名字一邓稼先、杨振宁、闻一多、朱自清、沈从文、穆旦…在战 火中，身处茅屋陋室的年轻人，不断接受思想的熏陶，汲取精神的养分，成长为各个学科的大师级人物。 4.请根据对“名士”的理解辑录古诗文，按序号填写古诗文名句，完成“名士精神”辑录册。(6分) 名士精神 辑录古诗文 祈愿天下、无关功名 苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，表达对天下离人美好的祝愿：但愿人长久， (1) 浙江新中考语文原创方向卷二第1页（共6页） 坚守道义、不慕虚名 在《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的慷慨陈词： (2) ,万钟于我何加焉！ 彰显气节、舍生取义 文天祥在《过零丁洋》中，以磅礴的气势彰显民族气节，表现舍生取义的生死观： (3) 0 名士渴望建功立业，实现报国之志：(4) 。（古诗词 建功留名、报国壮志 中连续的两句)》 5.下面是小浙为“名士精神”辑录册设计的两张封面图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。(3分) 竹 青任 图1 图2 二、“有名到无名”文学阅读活动(20分) 阅读下面这篇小说，完成任务。 风滚草不再滚 王凯 ①戈壁的风，是唯一的叙事者。它裹挟着沙砾，日复一日地吟唱着荒凉。 ②马小光觉得自己就是一棵风滚草，被命运的风从繁华的北京，吹回了这片他待了两年却从未真正看进眼里 的戈壁。机关借调的希望破灭，他回来了，心却像断了根的草，在营区的角落里干枯地蜷缩着。 ③他沉默地出操，沉默地吃饭，用沉默在自己与这片土地之间，划下一道无形的界线。 ④打破这沉默的，是老兵米天宝。他的退伍命令下来了，却在宣布的当晚，找到马小光。 ⑤“马排，”米天宝的声音像被风沙磨过，“我知道，你觉得这儿是尽头。我当年也一样。可后来明白了，觉得 是尽头，是因为你自己不肯往前走。这儿不是尽头，是门槛。” ⑥“什么门槛？” ⑦“心里的门槛。”米天宝指着无垠的戈壁，“跨过去，这儿就是你的地盘。跨不过去，你就永远是个客人，还是 个不情不愿的客人。” ⑧马小光感到心上那层硬壳，被这话撬开了一丝缝隙。 ⑨真正的震动，来自华亦实。那个被查出白血病的兵，从几百公里外的医院，偷偷跑了回来。他站在连部门 口，脸色苍白得像一张被水浸过的纸，军装在他身上显得空荡荡的，唯有眼神，亮得灼人。 ⑩“胡闹！”指导员红了眼圈吼他。 ①“指导员，让我待几天，就几天。”华亦实咧开干裂的嘴唇，笑了，“在医院里，老做梦，梦见咱们的坦克轰鸣， 梦见晚上戈壁上的星星，亮得跟钻石似的…回来了，心就安了。” ②那一刻，马小光感到一种前所未有的羞愧。他斤斤计较的去与留，在华亦实“回来了，心就安了”这句话面 前，轻飘飘的，没有一丝分量。他守护的是什么？他从未真正理解。而这个生命如风中残烛的战士，用他最后的热 忧，告诉他：此身所立，即是心安之处。 ⑧夜里紧急拉练的哨声，像一把利刃，划破了寒冷的寂静。队伍在黑暗中集结，寒风如刀，刮得人脸颊生疼。 就在这时，一个背着行军包的身影跌跌撞撞地跑来，是已经脱下军装，本该在天亮后离队的米天宝。 ④“报告！”他的声音在风中有力地炸开，“老兵米天宝，请求归队！执行完任务再走！”没有人下令，但所有挺 立的士兵，包括马小光，都下意识地、笔直地立正，向他，向那身无形的军装，敬了一个最标准的军礼。 ⑤那一刻，马小光胸腔里那块郁结已久的冰块，“咔嚓”一声，彻底碎裂。他明白了，那身军装，穿上去，就从未 真正脱下过。职责，不是一份工作，而是刻进骨血的本能。 ⑥拉练的队伍在墨黑的戈壁中跋涉。风更大了，卷起的沙石打在防风镜上，噼啪作响。马小光走在队伍中，第 一次不再感到孤独与抗拒。他的呼吸，与身边所有战士的呼吸，在寒冷的空气中汇成同一片白雾。他的脚步，与他 浙江新中考语文原创方向卷二第2页（共6页） 们踏着同一个节奏。 ⑦在最疲惫、最寒冷的后半夜，当黎明前的黑暗浓得化不开时，队伍里，有人开始低声哼唱。是那首他们都会 的、粗粝而古老的军歌。起初只是一个声音，很快，两个，十个…最终，汇成了所有人的合唱。那歌声并不优美， 甚至有些跑调，却像一股滚烫的岩浆，在冰冷的戈壁腹地奔涌，蕴含着劈开一切黑暗、迎向黎明的力量。 ⑧马小光张开冻得发木的嘴唇，跟着唱了起来。一股热流，从他心口炸开，汹涌地冲向四肢百骸。他不再是一 棵被动的、无根的风滚草。他的根，正奋力地扎进这片他曾经鄙弃的土地，与脚下所有顽强生命的根须，紧紧缠绕 在一起。 四天边，终于泛起了一丝鱼肚白。戈壁的日出，壮丽得近乎残酷。万丈金光刺破云层，将天地间的一切都染上 了一种悲壮的辉煌。 ②④马小光站在哨位上，看着这磅礴的日出。他忽然想起华亦实说的“钻石般的星星”，也想起了米天宝说的 “门槛”。 @风依旧在吹。但他知道自己不再滚动了。 ②②他立在这里。 3他就是这里。 (选自小说《上尉的四季》，有删改) 6.请你阅读全文，梳理马小光的心理变化过程，将表格补充完整。(2分)】 事件 心理 机关借调失败后归队 消沉沉默（抗拒排斥） ① 心防松动 看到华亦实带病归队 ② 见退伍老兵米天宝归队参训 心结解开、领悟职责 合唱军歌、看见戈壁日出 扎根戈壁，坚定坚守 7.请根据提示，结合具体内容，回答括号里的问题。(6分) A.风更大了，卷起的沙石打在防风镜上，噼啪作响。（从描写手法角度赏析） B.那歌声并不优美，甚至有些跑调，却像一股滚烫的岩浆，在冰冷的戈壁腹地奔涌，蕴含着劈开一切黑暗、迎向 黎明的力量。（从修辞手法角度赏析） 8.文中第⑨~①段插叙了华亦实的故事，这一插叙在文中有什么作用？(3分) 9.文章用极少的笔墨写风滚草，却以《风滚草不再滚》为题，看似矛盾，却是别出心裁，以此为题有何用意？(3分) 作者以《风滚草不再滚》为题有什么用意呢？我可以从标题的作用考虑，请DeepSeek给我一些 提示。 你好，标题的作用可以从以下几个角度思考：①揭示文章主要内容；②揭示情感，凸显主旨；③结 DeepSeek 构线索，奠定基调：④设置悬念，激发读者阅读兴趣… 10.在马小光从抗拒排斥到扎根戈壁的成长历程中，米天宝、华亦实于他而言是生命中不可或缺的重要他人。请参照 示例，结合具体事件，任选一项，说说下面名著中的“重要他人”对主人公产生的影响。(6分) 示例：许云峰一一成岗(《红岩》)许云峰是一位有着丰富斗争经验的地下党领导人，他足智多谋、立场坚定， 引领成岗在复杂危险的地下斗争环境中成长。比如，许云峰安排成岗负责《挺进报》的印刷工作并对其进行工 作指导，让成岗明白《挺进报》对于革命斗争的重要性，使成岗逐渐成为一名能够独当一面的革命战士。许云 峰是成岗革命道路上的启明灯。 浙江新中考语文原创方向卷二第3页（共6页） A.唐僧—孙悟空(《西游记》) B.曹先生—祥子(《骆驼祥子》) C.朱赫来—保尔(《钢铁是怎样炼成的》) D.谭波儿小姐—简·爱(《简·爱》)》 三、“循名探重器”主题学习活动(10分) 阅读下列材料，完成任务。 材料一： 我国于2025年11月25日12时11分成功发射神舟二十二号飞船，中国载人航天工程首次应急发射任务取得 圆满成功。 2025年11月5日，神舟二十号载人飞船因疑似遭空间微小碎片撞击推迟返回。在总指挥部决策实施应急发 射后，正在发射场待命的长征二号F遥二十二运载火箭和神舟二十二号飞船迅速进入待发状态，启动16天应急发 射流程。 从神舟十二号任务开始，我国载人飞船发射采用“发一备一”的滚动备份模式。一旦出现突发状况，备份的运 载火箭与载人飞船可以迅速从待命状态转入发射状态，执行空间站应急救援任务。 据介绍，神舟二十二号飞船为无人状态，装载了航天食品、航天药品、针对神舟二十号飞船舷窗裂纹的处置装置 等，后续将作为神舟二十一号航天员乘组的返回飞船。本次任务标志着我国载人航天应急响应能力迈上新台阶。 (摘编自“新华网”，2025年11月25日) 材料二： 央视专访载人航天工程新闻发言人，解密发射任务背后的故事： 记者：发现舷窗边缘有局部异常现象时，心里会不会揪一下？ 发言人：还是会纠结的。返回大气层时，舷窗要承受1000℃以上的摩擦高温。这道裂纹，等于给安全开了个 口子。确认是裂纹后不到12个小时，任务总指挥部就作出了神舟二十号返回任务推迟的决定。 记者：作出了返回任务推迟的决定后，我们还要做哪些工作？ 发言人：最重要的任务，就是对裂纹进行安全性的评估。为了明确有裂纹的玻璃在返回的过程中会出现什么 样的变化，地面团队做了大量的仿真分析和试验，并邀请国内两家权威科研机构开展了背靠背的风洞试验。 记者：针对被滞留的航天员们，我们还做了哪些工作？ 发言人：地面团队给在轨航天员配备了专业的心理支持岗位，同时还有社会性的心理支持。类似于家属、朋 友、战友、领导，这些安抚都是非常重要的。由内及外，由核心到外围，所有的这些工作都要做到。 (摘编自央视新闻《面对面·太空应急20天》)》 材料三： 神舟飞船—穿梭宇宙的“牛气”座驾，各舱段都有啥功能？ 神舟载人飞船由轨道舱、返回舱、推进舱构成。凭借三舱结构的精妙设计和硬核材料的支撑，让神舟飞船成为 航天员往返太空的“生命之舟”，是穿梭宇宙的“牛气”座驾。 推进舱：飞船的“动力心脏+能量补给站” 推进舱是保障飞船在轨运行的关键舱段。它的核心任务是为飞船提供动力、调整飞行姿态，并持续供应电力。 推进舱底部装有一台主发动机，为飞船变轨提供核心动力；主发动机周边配备多台姿态控制发动机，精准调控 飞船姿态，保障对接精度。推进舱的两侧都有高效太阳能电池板为整个飞船系统持续供电。 从材料来看，推进舱的主体结构采用密度小、强度高的铝合金材料，能在减轻舱体重量的同时，保证结构稳定 性；燃料储存舱和管路系统则使用了耐高压、耐腐蚀的特种合金，确保燃料安全稳定存储和输送。 轨道舱：航天员的“太空卧室+多功能实验室” 轨道舱是航天员在太空的主要活动区域，集工作、吃饭、睡觉、清洁等功能于一体。 它位于航天飞船的上端，是一个总长约2.8米、最大直径约2.2米的圆柱体，一端与返回舱相通，另一端可与 空间站对接。轨道舱主体结构采用铝合金框架搭配蜂窝夹层结构，既轻便又能承受太空环境的压力变化。 舱体密封舱壁采用特种铝合金板材，确保舱内气压稳定；与空间站对接的接口部位使用了高强度钛合金，保证 对接过程中的结构强度和密封性；内部的生活设施和实验设备则大量采用轻量化、耐高温的工程塑料和复合材料， 既节省空间又方便使用。 浙江新中考语文原创方向卷二第4页（共6页） 返回舱：航天员的“生命之舟” 返回舱又称座舱，是神舟飞船唯一能返回地球的舱段。 返回舱位于飞船中部， 返回舱的核心挑战是应对返回时的极端高温。当飞船从太空返回地球时，与大气摩擦产生的热量会让返回舱 表面温度达到2000℃。为了抵御高温，返回舱表面涂有烧蚀式防热层，这种材料能在高温下熔化、升华，带走大量 热量；而温度最高的底部，还专门设置了“防热大底”，由陶瓷-碳纤维复合结构和钛合金构成，能有效阻隔高温，保 护舱内航天员安全。 (摘编自“航化网”公众号，2025年11月27日) 材料四 高强度铝合金骨架 密闭加压舱体 斜躺式座椅 防热材料 操作面板 返回舱结构图 11.请给材料一拟一个恰当的标题，不超过30字。（2分) 12.结合材料一、二，梳理本次神舟二十号返回推迟事件应急处置过程的核心环节，将下面的思维导图补充完整。 (3分) 神舟二十号飞船舷窗 出现局部异常。 发现异常 紧急决策 技术评估 启动16天应急发射流 程，成功发射神舟二 十二号飞船。 应急发射 人文保障 13.学习活动结束后，班级决定开展“航天小百科”分享活动，请你根据材料四返回舱结构图，为材料三画线处补写 一段话，介绍神舟飞船返回舱的结构及功能。要求：信息要完整；顺序要合理；100字左右。(5分) 四、“探访名臣风貌”古诗文阅读活动(18分) 阅读下列古诗文，完成任务。 材料一： 陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。孝宗即位，迁枢密院编修官。言者论游交结台谏， 鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。 王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴璘®子挺代掌兵，颇骄 恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何③。游请以（吴）玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺 遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭④叛，游言始验。 后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拔义仓赈济，檄⑤诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。 嘉定二年卒，年八十五。 (节选自《宋史·陆游传》，有删改) 【注释】①荫补：旧指因祖先功勋而补官。②吴璘：与兄长吴玠均为宋朝抗金大将，吴挺是他儿子。③莫谁何：不敢 过问。④僭：超越本分。⑤檄：古代征召或声讨的官方文书。 浙江新中考语文原创方向卷二第5页（共6页） 材料二： 乙卯①重五②诗 [南宋]陆游 重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，赢躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。 【注释】①乙卯：指1195年，即宋宁宗庆元元年，时年作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：农历五月初五，故日 “重五”，即端午节。 14.参考表格中提示的方法，解释下列加点词的含义。(2分) 文言词句 方法提示 释义 屡以过误杀人 关联成语法：文过饰非 (1)过： 嘉定二年卒 语境推断法：联系上下文语境 (2)卒： 15.文中画波浪线的部分有三处需要断句，从下列A-E中选出正确的三处。（ )(3分) 游为炎陈A进取之策B当积栗练兵C有衅D则攻E无则守。 16.阅读材料二，完成下面的填空。(2分) 材料二语言质朴，融写景、叙事、抒情于一体，其中领联介绍了南宋江南端午节的风俗习惯： 0 17.小浙想把材料一改编为话剧，请仿照示例，为下面这句话设计舞台说明，并简述设计理由。（可从人物的语气、 表情、动作和情绪等方面设计)(4分) 原文：游()曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。” 示例：戏剧《屈原》的舞台说明及设计理由 原文：屈原()：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 舞台说明：伫立脾睨，目中含有怒火，两手时而同时举出，时而拳曲于胸前。 设计理由：通过“睥睨”“目中含有怒火”的神态描写及手的动作设计，表现出屈原在深受迫害被囚禁时， 对卖国贼的轻视不满以及内心极其愤怒痛苦的情感。 18.材料二“日斜吾事毕，一笑向杯盘”中的“笑”字蕴含了诗人的哪些情感？请简要概括。(3分) 19.学校文学社设立了“名臣风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你结合以上两则材料，参照示例，为陆游写一 段推介词。(4分) 示例：范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又安抚士卒，招徕诸羌并 推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积 极进取，信念坚定，诠释了名臣的铮铮风骨。 五、“致敬星光之名”表达交流活动(50分) 20.阅读下面材料，完成写作任务。(50分) 从默默无闻的戍边英雄，到邀游太空的神舟飞船，他们都是时代的“星辰”，以不同的方式闪耀着光芒。不 必仰望星空，其实我们的身边也有无数“星辰”，他们默默散发着温暖与光亮。这束“光”可能是一人一事的温 情，一草一木的坚韧，一城一景的厚重，或是一事一瞬的顿悟。万物皆有灵，只要你愿意驻足观察，那些触动你 内心、指引你成长的人、事、物，都是照亮你生命的“星光”。 请根据你对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，或进行文学创作（诗歌除外）。 要求：(1)角度自定，题目自拟；(2)不少于500字；(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人 名等。 浙江新中考语文原创方向卷二第6页（共6页）