专题三 考点八 应用文【中考提优计划】2026年中考语文总复习讲义

起到了很好的宣传效果。 10.示例一：最喜欢A。一语双关，一方面表 达了人才只有到了苏州才能有所作为，表明 苏州为人才发展提供了优越的政策和条件； 另一方面表达了苏州让人才有用武之地，大 有作为，可以尽快成才；而B中“必有为”的 说法让人感觉有些夸大、绝对。示例二：最 喜欢B。突出了苏州为人才发展提供了优越 条件，为人才有所作为提供了机会和保障，强 调只要到了苏州，“必定”能大有所为；充分展 现了苏州对人才工作的自信和底气；而A中 暗含人才到苏州有为，到其他地方无为之意， 有些自傲自大。（大意正确即可） 考点六对联 1.示例一：丝竹管弦韵味悠长颂升平示 例二：生旦净丑功底扎实颂升平 2.(1)符合对联基本对仗要求；亭联内容与 亭子特点（或名称）相符。(2)示例：风来水 面时 3.示例：诸子德立行修传承源远流长 4.示例：台上忘词生窘态 5.(1)示例一：B书海探秘，文心相印示 例二：C访文豪故居，承古典风韵(2)示 例：对联二更好。“秦代水”“晋时风”暗含秦 淮河历史沿革，呼应桃叶渡的东晋文化背景 更具历史厚重感；“楫摇”与“枝带”、“秦代水” 与“晋时风”对仗工整，词性匹配度高；对联 仅描绘自然景象（细柳、桃花），缺乏人文深 度，且对仗不够工整。 6.示例一：非遗焕青春示例二：技艺承万代 7.②是上联，①是下联。根据“仄起平收”原 则，上联的最后一个字“界”是仄声字，下联的 最后一个字“来”是平声字，而且上下联之间 从“求知”到“创造”，有递进关系。 8.示例：未来宽阔似海洋 9.吴用智取生辰纲 10.上联：探索宇宙，神舟屡破苍穹界下联： 逐梦深空，天和长驻太空城 11.上 烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚 考点七活动策划与设计 1.示例：(1)流金岁月/匆匆那年/恰同学少 年(2)抒一抒师生真情/绘一绘前程美景/ 写一写真挚祝福 2.示例：经典诗词朗诵比赛；经典诗词故事 会；经典诗词书法比赛。 3.示例：①旅行文创我设计②设计富有地 方特色的旅游文创作品③班级展览会 参考答案 4.示例一：跳跃青春，神采飞扬一跳绳 示例二：奏响旋律，舞动节奏—舞蹈示例 三：唱响青春，和声飞扬一合唱 5.示例：①方言溯源②方言荟萃（四个字， 符合报纸栏目要求即可) 6.示例：①举行“自强不息”主题故事会 ②举行“自强不息”主题征文比赛③出一期 “自强不息”主题黑板报（答案不唯一，其他切 合主题的活动形式均可) 7.示例一：减重误区大扫除一揭示常见的 不科学减重方法及其危害。示例二：健康 生活榜样秀—分享身边同学科学运动与健 康饮食的成功案例。 8.示例：(1)①名家读书讲座②由学生代 表结合经典文学作品发表主题演讲③引导 学生制订阅读规划(2)①在知识的殿堂，一 场读书盛宴即将开启②学生们围坐在一起分 享自己最近读的书，脸上洋溢着笑容③轻 柔、舒缓的音乐④笔墨香中绽芳华 9.示例一：①板块一“班级留影”的栏目一 ②同学名册（全班同学名单）与板块名称不相 符③集体留影（全班同学合影）示例二： ①板块四“师长寄语”的栏目一②班长寄语 (班长向同学们表达希望和祝福)与板块名称 不相符③教师寄语（各任课老师向同学们 表达希望和祝福) 考点八应用文 1.示例： 邀请函 尊敬的王馆长： 您好！ 为迎接第十五个文化和自然遗产日，我 校拟于6月14日上午九点在泽慧厅举办关 于文化遗产常识的专题讲座，诚邀您担任主 讲嘉宾。期待您的莅临！ 活动策划组 2025年×月×日 2.示例： 留言条 亲爱的肖老师： 您好！我是您的语文课代表×××。毕 业在即，为了纪念三年时光，我们班拟编写主 题为“岁月如歌—我们的初中生活”的班史 纪念册，想邀请您为纪念册写一篇序言，为我 们的纪念册添上最浓墨重彩的一笔。请问您 有时间吗？ ××X 2025年3月28日 中考提优计划 总复习语文 3.示例： 邀请 函 尊敬的吴元新先生： 我校拟于4月22日14：00在学校报告 厅举办“非遗文化青年说”主题活动，诚挚邀 请您莅临我校作主题讲座。 海韵中学 2025年4月21日 4.格式错误：“尊敬的李老师”未顶格写。 内容错误：没有具体的邀请时间，应在“4月 17日”后面加上具体的时间，如“下午三点”。 5.示例： 邀请函 尊敬的祝校长： 您好！ 我们是锡城中学学生会。我校一直致力 于促进文化交流，了解不同地区的文化魅力。 我们听闻新疆有着独特的地域文化，而无锡 也有着丰富的历史文化底蕴。为增进两校之 间的友谊，加强文化交流，我们诚挚邀请您于 暑期带领贵校师生来无锡游学。 在无锡，您和师生们可以游览鼋头渚，欣 赏太湖的绝美风光；参观寄畅园，感受江南园 林的精巧雅致；还能漫步古运河畔，领略无锡 的历史韵味。相信此次游学能让两校师生深 入了解彼此的文化，收获珍贵的回忆。 期待您的回复，如有任何疑问或建议，欢 迎随时与我们联系。 锡城中学学生会 2025年×月×日 6.示例：为推进防灾减灾知识进学校，提高 师生应对紧急突发事件的能力，我校拟于 5月12日下午4时进行全校师生安全疏散 演练。敬请您莅临指导！ 7.(1)“争取”和“积极”调换位置或把“积极” 删掉。(2)“请一定批准”删掉“一定”。 (3)称呼应顶格写。 8.示例：为保障景区交通顺畅与您的安全， 请尽量乘坐地铁、公交等公共交通工具；自驾 游客请按指引将车停放至正规车位，勿违规 占道；过马路时请走人行横道，注意车辆；拍 照时请勿长时间停留或聚集，避免拥堵。 9.(1)BAC(2)示例：请大家按照植物的自 然生长规律进行合理的种植，出现问题巧用 科学技术解决，种植的同时保护好生态环境。 (3)示例：让我们在春日的暖阳中，开启我们 的“春耕”之旅吧！ 8 综合实践活动练习 1.(1)A(2)神秘莫测、充满神力、变化多 端、行动敏捷、善于隐藏等。（写出任意两点 即可) 2.(1)科技创新赋能产业(2)示例一语 文十信息技术：撰写国产科技产品的技术说 明书，以产品说明书的形式介绍某一项科技 成果。示例二语文十地理：撰写绿色环 保倡议书，结合地理调研结果，呼吁公众支持 国产绿色科技产品。(3)示例：人工智能不 会让人类失去创造力。人工智能在整合信息 等方面有显著的优势，但它并不能完全取代 人类。相反，它更像是一种工具，帮助人类更 好地理解和解决复杂的问题。 3.(1)①源远流长，发展空间广阔（意思相近 即可)②鱼③文④手⑤守护、保护 (2)任务一示例：五大宫调展演，邀请专业表 演者进行专场演奏，帮助大家真切感受五大 宫调的艺术魅力；五大宫调主题研学，利用市 内民俗馆、博物馆等相关资源，组织开展参观 研学活动，了解五大宫调的起源和发展；五大 宫调非遗主题讲座，邀请市内专家来学校开 展专题讲座，进行相关的知识普及。任务 二示例：历史溯源，原料取材，工艺技巧，风格 特点，发展前景，代表作品等。 4.(1)融合多地的自然景观和人文景观，形 成一幅美丽的画卷，凸显城市魅力；体现跑者 沉浸其中，为运动增添美感和诗意；能激发更 多人的参与热情。(2)示例一：锡马—跨 越山水长卷，跑出生命光芒！示例二：锡 马一穿行江南烟雨，跑出热血活力！ (3)示例：太湖文化小信使。赛后向选手发放 介绍吴文化的小书签，推荐他们去鼋头渚赏 樱、惠山古镇喝茶，帮选手们缓解运动疲劳。 5.(1)①悠久的历史；②民俗文化带来的内 在价值；③年轻人热情高涨自愿加入；④“溱 潼会船效应”不断保持和放大。 (2)示例 一]活动名称：窑韵传承，匠心体验活动目 的：了解砖瓦历史，感受砖瓦文化魅力，弘扬 工匠精神。活动内容：参观洲南村砖瓦博 物馆，体验砖瓦制作技艺。[示例二]活动 名称：菇事探索，耕读结合活动目的：增进 农业文化了解，培养实践能力。活动内容： 在“菇菇部落”体验菌菇种植，科普菇类知识， 参与趣味劳动课。(3)①留取丹心照汗青 ②庆盛会五湖四海③青年船夫，号声震天， 非遗文化，活成风景。9.2024江苏常州外国语学校一模，4(1)， 3分]在初中生活的最后一个学期，班级同 学计划制作一本班级纪念册，为三年的校 园青春留下珍贵的记忆。下面是纪念册的 设计初稿，请你帮助完善。 纪念册取名：花样年华 板块一：班级留影 栏目一：同学名册（全班同学名单）；栏目 二：同学荣誉（班级同学个人荣誉展示）；栏 目三：班级相册（精心选取三年照片，展示 班级精彩瞬间，呈现每位同学风采)。 板块二：班级大事 以编年形式，如实记录班级三年重大事件。 仅提纲挈领，不展开叙述。 板块三：班级素描 栏目一：班级史话（班级三年重大事件的具 体描述，侧重集体群像刻画)；栏目二：教师 风采（以文字素描方式为每位老师“画像”， 表达崇敬、感激、祝福)；栏目三：同学漫画 (以文字素描为每位同学“画像”，后附同学 的祝福)。 板块四：师长寄语 栏目一：班长寄语（班长向同学们表达希望 和祝福)。 栏目二：班主任寄语（班主任老师对同学们 的寄语和祝福)。 纪念册设计初稿中有两个栏目设计不合 理，请你选择其中之一指出问题所在，并加 以修改。 ①不合理栏目是： ②不合理原因是： ③修改后栏目是： 考点八应用文 情分近® 考试说明中对于中考应用文的写作要求 严格：格式规范，内容具体清楚，语言简明、得 积累与运用第一篇 体。应用文因其体裁繁多，格式特定，往往成 为中学生学习的难点。 在近几年江苏中考中，2025年连云港考 查了邀请函的格式，2024年常州考查了感谢 信的格式，2022年南京设置了张贴指导洗手 的说明，2021年南京设置了主持词，宿迁设置 了“倡议书”。其他城市未曾设置，但我们仍 然不能掉以轻心。 害点解铁○ 应用文，是指日常生活或工作中经常使 用的文体，如书信、借条、收条、请假条、邀请 函、通知、倡议书、留言条等。其内容根据应 用文体不同而有所不同，语言要求简明、得体。 应用文大体分为以下三类： ⊙条据类应用文 1.借条：是借到集体或个人的钱物时写 给对方的凭证性条据。 格式要求： (1)标题：“借条”二字居中。 (2)正文：开头空两格，写清向何人何部 门借何物。借公家的钱物，一般还要写明用 途、钱或物的数量（大写：壹、贰、叁、肆、伍、 陆、柒、捌、玖、拾)。数量末尾要加个“整”字。 (3)结语：正文写完后，另起一行空两格， 写上“此据”字样。 (4)落款：在右下方写借东西的人的姓名 (盖章)以及日期。 示例： 借条 今借到学校图书室《少儿百科知识》丛书壹 套，用来准备百科知识的竞赛，一星期后归还。 此据 经手人：九年级(8)班小明 2025年6月3日 注：“借条”是一种具有法律效力的凭证 性文书。至少要写清楚“借”的事物及其特 心中考提优计划总复习语文 征、数量，归还的约定（时间、方式等），严格说 来还有违约责任、处理方式等。当然，落款 (含借东西的人的姓名、日期)必不可少。另 外，语言要简洁、准确，不得有歧义。 2.收条：收到别人或单位送到的钱物时写 给对方的一种凭据。其格式、要求与借条相同。 3.欠条：指人们在经济交往中，因不能及 时结清钱物手续而给对方的凭据性条据。其 格式与借条相同。 ⊙书信类应用文 书信类应用文包括留言条、便条、请假 条、一般书信、介绍信、申请书、请柬、表扬信、 倡议书、感谢信等。 1.留言条：是指在日常生活中，有事情要 通知对方，对方不在，却又没时间等候对方， 因此写张字条留给对方。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“留言条”。 (2)称呼：第二行顶格写收条人的姓名， 后用冒号。 (3)正文：另起一行空两格写留言内容。 留言条具有一定的公开性，因此注意不要涉 及隐私和机密问题，交代事情要简明扼要，语 言要简洁。 (4)落款：正文右下方署名，署名下方写 上日期。 示例： 留言条 韩冬梅同学： 今天我来找你，你不在家。我想借你的《应 用文写作大全》一用。晚上八点我再来，请在家 等候。 小明 2025年12月9日 2.请假条：是一种特殊的、最简短的书 信，是为了某种原因不能上学、上班或者参加 集体活动，必须向老师或领导说明理由请求 准假。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“请假条”。 (2)称呼：第二行顶格写明对方称呼，后 用冒号。 (3)正文：另起一行空两格写请假的原因 和请多长时间的假，末尾用语得体，一般用 “请予批准”。 (4)结语：正文写完后另起一行空两格写 “此致”，转一行顶格写“敬礼”。 (5)落款：署名写在正文右下方，在署名 的下方写上日期。 示例： 请假条 韩老师： 昨天晚上，我突然感冒发烧，今天不能到校 上课，特请假一天。请予批准。 此致 敬礼 学生：小明 2025年12月15日 3.申请书：是个人或单位向有关部门、组 织团体提出某种要求或申请解决某个问题而 使用的专用信件，包括入党（入团）申请书、入 学申请书、困难补助申请书、入会申请书等。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“申请书”或“关 于×××的申请”。 (2)称呼：第二行开头顶格写接受申请书 的组织名称或个人姓名。 (3)正文：分两部分，先写清楚申请的事 情和理由，再写明确申请的具体要求和希望， 最后一般写“希望得到批准”。 (4)结语：申请书写给个人，正文下面要 加上“此致”“敬礼”等祝颂语，格式和一般书 信相同。 (5)落款：申请书右下方要写上申请人姓 名和日期。 4.倡议书：是个人或集体提出建议并公 开发起，希望共同完成某项任务或开展某项 公益活动所运用的一种专用书信。带头发 动、有提议的行为就是倡议，形成文即“倡议 书”。倡议书可以登报，也可张贴在外，或者 用其他传媒形式公布，以引起公众的响应，变 成其自觉行动。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“倡议书”，另外， 标题还可以由倡议内容和文种名共同组成， 如“给电子游戏迷的一封得议书”。 (2)称呼：另起一行顶格写。可依据倡议 的对象而选用适当的称呼。 (3)正文：另起一行空两格。正文内容包 括以下两点：倡议的原因和目的；倡议的内容 (一般分条列出)。 (4)结尾：结尾要表示倡议者的决心和希 望或者写出某种建议。 (5)落款：在右下方写明倡议者单位、集 体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 示例： 倡议书 亲爱的×X: 由于……，所以我再次向大家提出如下 倡议： 1.… 2.… 3.… 希望大家… 倡议人：××× 2025年12月12日 积累与运用第一篇 5.感谢信：是对某个单位或个人的关怀、 支援、帮助表示感谢的信。这种信可以直接 写给对方或对方所在单位，也可以张贴在对 方单位内或所在地的公共场所，还可以交给 报纸、广播、电台、电视台刊登或播映。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“感谢信”。 (2)称呼：第二行顶格写被感谢的单位名 称或个人姓名，姓名后可加适当的称呼，称呼 后用冒号。如果感谢对象比较多，可把感谢 对象放在正文中提出。 (3)正文：第三行空两格写起。要写清对 方在什么时间、什么地点，由于什么原因做什 么事，对自己或单位有什么支持或帮助，事情 有什么好的结果或影响，还要写清楚从中表 现出对方的哪些好思想、好品德、好风格。最 后表示自己或所在单位向对方学习的态度和 决心。文字要精练，感情要真挚。 (4)结语：另起一行空两格写上“此致”， 下一行的顶格写上“敬礼”。 (5)落款：在正文右下方写上发信单位或 个人姓名，署名下方写上发信的日期。 6.表扬信：是对某些单位或个人的模范 事迹和高尚品格表示颂扬的信件。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“表扬信”。 (2)称呼：开头顶格写被表扬者的姓名或 接受表扬信的单位名称。 (3)正文：写清表扬的缘由、被表扬者的 事迹。 (4)落款：在正文右下方署名（写表扬信 的单位或个人姓名)，署名的下方写上写信的 日期。 心◆中考提优计划总复习语文上 ⊙告知类应用文 1.通知：一般是指上级对下级或部门对 群众所发的告知性的文件，其内容主要是下 级或群众需要知道办理的事宜。一般性通知 包括标题、正文、落款和日期。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“通知”二字，如 果事情紧急，就写“紧急通知”，也可具体写明 “关于×××的通知”。 (2)称呼：第二行顶格写通知的对象，日 常通知一般在正文中出现通知对象，所以开 头称呼可省略。尤其要注意的是，通知对象 不要重复出现。 (3)正文：要写清楚在什么时间、什么地 点，有什么事情，请谁参加，应该注意什么等。 (4)落款：正文的右下方写上发通知的单 位名称，署名下方标注日期。 示例： 通知 校初中男子篮球队定于15日下午4时在学 校篮球场集训，希望全体队员准时参加。 光明中学体育组 2025年12月8日 2.启事：是单位或个人需要公开向公众 说明或者请求协助办理某事项的文告。常见 的启事有招领启事、寻物启事、寻人启事、征 稿启事。 格式要求： (1)标题：第一行正中写启事的名称，如 “征文启事”。 (2)正文：第二行空两格写启事内容。 (3)落款：右下方分两行写署名、日期。 注意：启事的部分内容要十分具体明确， 如：地址、时间、联系方式等。有些内容不应 写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的 详情，以防冒领。 示例： 寻物启事 今天中午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一 个，里面有现金300元；借书证；贴有篮球明星科 比照片的饭卡一张。拾到者请与本人联系，定当 感谢。 联系电话：××××X×××××× 九年级(8)班小明 2025年11月20日 3.邀请信（函）：是邀请亲朋好友或知名人 士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。 格式要求： (1)标题：第一行正中写“邀请函”。 (2)称呼：另起一行顶格写被邀请者（个 人或单位)的姓名。 (3)正文：另起一行空两格写清内容；写 明时间、地点、方式。 (4)落款：右下角署上邀请者的名称和邀 请时间。 4.海报：是机关、团体向公众报道有关文 艺演出、电影放映、报告会、演讲会、辩论赛等 消息的招贴，具有较强的广告宣传性。 格式相对灵活，一般格式要求： (1)标题：第一行正中写“海报”。 (2)活动名称：在第二行写。 (3)内容简介：在第三行写。 (4)活动时间、地点、主办单位等，从第四 行开始写，每项占一行。 经典单例0 例山(2025江苏连云港，6,4分)校文学社开 展读书交流活动，请依据邀请函完成下面 小题。 邀请函 亲爱的同学： 书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以陶治 情操、收获知识、开启智慧。为促进大家的阅读与 交流，校文学社拟于4月23日下午两点在阶梯教室 开展“阅读经典，对话智者—向你推荐一本好书” 读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟。 期待你的参与！ 2025年4月18日 ××中学文学社 你发现邀请函在语序和格式上各有一处不 当，请分别修改。 【解析】此题考查病句辨析和邀请函的格式。 语序：通读原句“阅读经典可以陶冶情操、收 获知识、开启智慧”，可知此处语序不当。应 先“收获知识”（知识是基础），再“开启智慧” (知识积累推动智慧开启)，最后“陶冶情操” (智慧提升滋养精神)。邀请函格式：①标题： 居中书写。②称呼：另起一行顶格写，后面加 冒号；要用尊称。③正文：另起一行空两格 写，可有若干段落。正文须点明出席的具体 时间、地点，交代清楚邀请目的，用语要客气 有礼貌。④署名：一般写在祝颂语下一行的 右边。⑤日期：写在署名的下一行，靠右边写 上年月日。据此可知，原邀请函的日期和署 名顺序颠倒了，应改为署名在上，日期在下。 【答案】①语序：“陶冶情操、收获知识、开启智 慧”语序不当，应改为“收获知识、开启智慧、 陶冶情操”。②格式：邀请函的落款处，应该 先写邀请方“××中学文学社”，再写日期 “2025年4月18日”，原邀请函此处顺序颠 倒，需调整过来。 例2(2024甘肃，22,10分)随着旅游业的发 展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的 形象迎接八方游客。为此，小逸向全市人民 发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议 书。（不少于100字） 积累与运用第一篇 【解析】此题考查倡议书的写作。写倡议书时 要注意格式和内容上的具体要求。倡议书一 般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组 成。在第一行正中用较大的字体写“关于 ×××的倡议书”。在第二行开头顶格写称 呼，可依据倡议的对象而选用适当的称呼。 在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的 背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内 容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望 或者写出某种建议。落款在正文右下方，写 明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名， 并署上发倡议的日期。 作答时，需要理解题目所给的背景信息， 即敦煌旅游业的发展促使游客激增，作为东道 主，市民需要以文明的形象迎接游客。确定倡 议书的目标，即呼吁全市人民做文明市民，以展 现敦煌的良好形象。内容上，可以简短地介绍 背景，说明敦煌旅游业的发展和作为东道主的 责任。接着，明确倡议的内容，即做文明市民的 具体表现，如遵守公共秩序、爱护环境、尊重游 客等，可分条叙述。结尾呼吁大家共同行动，为 敦煌的明天增光添彩，表达美好的愿景。要注 意字数要求，确保倡议书不少于100字。 【答案】示例： 做文明市民的倡议书 创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好 形象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市 民发出倡议： 一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明 礼仪。 二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好 素养。 三、规范经营，诚信包容，共同维护美好 家园。 让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从 小事做起，做文明城市的“代言人”！ 倡议人：小逸 2024年6月16日 ◆中考提优计划 总复习语文 随堂练司3 1.(2025江苏苏州振华中学二模，2,3分)今 年6月14日是第十五个文化和自然遗产 日，策划组想邀请博物馆王馆长当天上午 九点在泽慧厅为同学们开设一场关于文化 遗产常识的专题讲座，请你以活动策划组 的名义拟写一则邀请函。 2.[2025江苏淮安淮阴区一模，7(3)，3分]毕 业在即，班级拟编写主题为“岁月如歌 我们的初中生活”的班史纪念册，请完成以 下任务。你作为语文课代表邀请语文肖老 师为纪念册撰写序言，但肖老师不在，请你 写一张留言条向他讲明来意。 3.[2025江苏南通海门区一模，4(2)，4分]海 韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动， 请你参与。 心传千年 非遗 文化 青年说 时间：2025年4月22日 地点：海韵中学报告厅 议程： 14:00“非遗传人说非遗”主题讲座 15:00“名著中的非遗密码”读书沙龙 16:00“千年蓝白韵，今朝焕新生”文化展 92 学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝 印花布国家级传承人)来校作主题讲座。 请你拟写一则邀请函。 4.[2025江苏宿迁宿城区一模，3(3)，2分]日前， 江苏省教育厅印发《关于在义务教育学校实 施“2·15专项行动”的通知》，明确保证学生 每天综合体育活动时间不低于2小时，落实 15分钟课间活动时长，打造“身心强健，多元 发展”的活力校园。请你参加九年级(1)班以 “拥抱阳光课间”为主题的综合性学习活动。 【活动三：写邀请】 九年级(1)班班委会拟写了一封邀请函，邀 请体育李老师为大家讲解运动器材的使用 方法，以及课间运动的注意事项。不过邀请 函在格式和内容上各有一个错误，请指出。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！为了让同学们了解体育锻炼的益处， 增强课间安全运动的意识，帮助同学们科学使用 运动器材。特邀请您于4月17日在九年级(1) 班为同学们开设一场讲座。期待您的到来。 九年级(1)班班委会 2025年4月10日 格式错误： 内容错误： 5.[2025江苏无锡江阴二模，4(3)，4分]锡城 中学拟开展“无锡景·文脉”主题系列活 动，请你参与。 为促进文化交流，校学生会拟邀请友 好结对学校—新疆霍城初级中学的祝校 长于暑期带领师生来无锡游学，感受无锡 文化魅力。请代锡城中学学生会写一封邀 请函。函中不得出现真实姓名。 6.(2025江苏盐城大丰区一模，10,3分)某校 计划5月12日下午4时进行全校师生安 全疏散演练，准备邀请应急救援部门的专 家张队长到校作现场指导。请你为学校拟 写邀请函的正文内容。 邀请函 尊敬的张队长： 您好！ ××学校 2025年×月×日 7.[2025江苏盐城射阳一模，7(2)，3分]为发 扬“自强不息”的精神，九年级准备组织开 展一次相关的综合性学习活动。王明同学 参加这次活动后深受鼓舞，想要加入中国 共青团来锻炼自己。下面是王明同学写的 一封入团申请书，其中有几处错误，请按要 求帮助他修改。 入团申请书 尊敬的团支部： 通过团章的学习，团组织和团员同学的教 育和帮助，我认识到作为二十一世纪的青年， A.必须争取积极加入青年人自已的组织 中国共产主义青年团。 积累与运用人 第一篇 (续表) 共青团是党的可靠助手和后备军，是具有 “四有”“五爱”品质的组织。我应该争取加入共 青团。 B.我要用实际行动争取及早加入共青团， 请一定批准。如果我被批准了，我决心做名副 其实的共青团员，处处起模范作用；如果我一时 未被批准，也决不灰心，接受考验，继续创造条 件努力争取。 申请人：王明 2025年4月25日 (1)文中画线的句子A处有语病，请写出 修改意见。(1分) (2)文中画线的句子B处表达不得体，请写 出修改意见。(1分) (3)申请书中有一处格式上的错误，请写出 修改意见。(1分) 8.[2025江苏盐城市校联考一模，3(2)，3分]由 于“五一”假期，研学游客众多，自驾车辆排 成长龙，停车位紧张。部分游客随意穿行 马路，或是扎堆聚集在某处拍照打卡。为 保障道路安全，盐城市交警大队宣传处发 布了以下一则温馨提示，请你帮忙补充其 中的内容。 “五一”假期交通安全温馨提示 尊敬的游客朋友们： 盐城市交警大队宣传处 2025年5月1日 ◆中考提优计划总复习语文 9.[2024江苏扬州江都区一模，4(1)，5分]某 中学推出特色劳动实践课程。一场春意融 融的挥汗之旅正在开启。 活动伊始，校团委决定写一份倡议书 来号召同学们积极参与。 校园春耕实践活动倡议书 亲爱的同学们： 春季是农作物生长的季节，也是学生开展 农耕活动的好时机。为了(1)A.培养大家的动 手和团队协作能力，B.增长同学们农业生产方 面的知识，C.鼓励大家做传承和弘扬中华优秀 传统文化的时代新人，学校决定开展“春耕进校 园”活动。 现发出如下倡议： 一、重视活动，绝不懈怠。“春耕进校园” 实践活动有着深远的意义，希望各位同学严肃 对待，认真完成小组任务。不敷衍，不拖沓！ 二、科学种植，绿色环保。(2) 三、团结协作，合作共赢。小组活动需要每 位同学的积极参与，希望大家不要在活动时推卸 责任，也不能蛮干单干，要和组员认真商量完成。 (3) 共青团某中学委员会 2024年3月5日 (1)画线句的顺序存在问题，请将语序重新 调换（只写序号）。(1分) (2)请将空缺的内容补写完整。(2分) (3)请用祈使句向同学们发起号召。(2分) 94 综合实践活动练习 1.(2025江苏苏州常熟零模，3,4分)根据下 面两则材料，按要求答题。 材料一 甲骨文的“蛇”，可看出是一只虫子的 形象，三角的头，弯曲的身体。其本义为一 种身体圆细而长、有鳞无爪的动物。 甲骨文“蛇”字拓片 材料二 ①腾蛇乘雾，终为土灰。 —《龟虽寿》 ②女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一 日中七十变，其腹化为此神。 —《山海经校注》 ③那大圣就撺出水中，一变，变作一条 水蛇，游近岸，钻入草中，二郎因嗛他不着。 《西游记》 (1)根据材料一的图文介绍，可看出“蛇”字 属于(2分) ( A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 (2)请根据材料二，谈谈中国传统文学作品 中“蛇”所具有的特点。(2分) 2.(2025江苏淮安一模，2,8分)学校开展以 “科技·创新”为主题的科技节，请阅读材 料并完成以下任务。 【宣传创新】 (1)请提炼下面材料所反映的共同主题。