第18课时 综合实践活动——新间、消息-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

第18课时 综合实践 1.（2025山东威海，5,3分)请向同学小威转述 下面新闻的主要内容。 本报讯近日，山东省教育厅印发《山东 省义务教育地方课程纲要》，进一步规范地方 课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方 教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生 全面健康发展，更好发挥地方课程对国家课 程的拓展补充作用。 (节选自2025年4月16日《中国教育报》) 2.(2024新疆，7,3分)下面是小博同学在查阅 资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟 写标题。（不超过25字） 2024年5月18日，第48个国际博物馆 日中国主会场活动在陕西西安举办。围绕 “博物馆致力于教育和研究”主题，主办地开 展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众 尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆。 活动现场，国家文物局发布最新数据显 示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人 次，创历史新高；2023年全年新增备案博物 馆268家，全国备案博物馆达6833家。随 着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接 待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发 挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台， “博物馆热”持续升温。 3.(2024山东威海，5,2分)请用一句话概括新 闻内容。(20字以内) 新华社上海5月8日电5月8日下午 3时许，我国第三艘航空母舰福建舰完成为 期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海 江南造船厂码头。 试航期间，福建舰完成了动力、电力等系 统设备一系列测试，达到了预期效果。下一 专题特训 活动一新闻、消息 建议用时：30分钟 步，福建舰将按既定计划开展后续试验工作。 4.(2023辽宁营口，6,2分)简要概括下面消息 的主要内容。（不超过20字） 本报西安5月23日电（记者原韬雄） 22日，由中国公共关系协会和汉中市人民政 府共同主办的2023“一带一路”年度汉字发 布活动在陕西汉中举行，活动以“深化互信， 凝聚共识”为主题，揭晓“信”字为2023“一带 一路”年度汉字。 据了解，经过相关领域权威专家学者和 媒体评选推荐，“信”字最终在9个候选汉字 中脱颖而出，成为2023“一带一路”年度汉 字。“信”字本义为言语真实，引申为诚实、信 用。“一带一路”是一条互尊互信之路、合作 共赢之路、文明互鉴之路。共建“一带一路” 更需要诚实守信，相互信任，增强信心。 (选自2023年5月24日《人民日报》，有删改) 5.[2023四川凉山州，24(1)，4分]阅读材料，回 答问题。 材料2023年5月18日，首届金沙江文化 论坛一金阳县金沙江千年首渡优秀传统文 化研学会在四川省凉山州金阳县举行。来自 北京大学、中央民族大学、中山大学、四川大 学、西南民族大学、西南科技大学、西昌学院， 以及凉山州博物馆、西昌文管所、昭觉文管所 等多所高校、科研单位的50多名知名专家、 学者，以及云贵川彝学专家、爱好者齐聚一 堂，聚焦“金阳县金沙江千年首渡优秀传统文 化”展开学术研讨，并为“千年首渡”优秀传统 文化如何传承发展建言献策。 材料是一则新闻，请为其拟写一个恰当的标 题。要求：不超过20字。 55 么」中考提优计划总复习语文 6.(2023新疆，7,3分)请用简洁的语言概括以 下内容。(20字以内) 时下，各类“吃播”节目备受关注。有的 吃播在探店时将各式菜品摆满桌面，每道菜 却只吃一两口，直播完直接倒掉；有的吃播以 荒诞、怪异的方式，将好好的食材做得无法下 咽。这些为赚取流量、博人眼球而浪费食物 的做法，对社会层面正确消费观、饮食观的形 成与传播产生了不良影响。 遏制吃播浪费要注重发挥协同效应。探 店主播超量点餐时，服务人员有责任提醒其 适量点餐，餐饮行业可提供半份菜、小份菜； 用户搜索“吃播”相关内容时，平台方应提示 “拒绝浪费，合理饮食”；有关部门需加强对美 食类直播内容的监督，对出现浪费行为的主 播，按违规程度进行处罚。 7.【新题型】[2024江苏扬州，3(2)，4分]学校开 展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活 动，请完成以下任务。 如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放 军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点 展开扩写？简述理由。 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积 绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向 战位。 (摘自2024年4月24日《人民日报》) 8.【新题型】(2024宁夏，11,4分)国家非凡的建 设成就，让我们内心生发出爱国的豪情壮志。 当然，我们不能止步于此，青年学子也正在不 断地探索、研究。 青少年与神舟航天员同养斑马鱼活动启动 本报讯昨天，2024年度“天地共播 粒种一青少年与航天员一起养斑马鱼”科 学教育活动启动，青少年将与航天员同养斑 56 马鱼。随神舟十八号飞向中国空间站的斑马 鱼，正在经过特别设计的“太空水族箱”中畅 游，这也是国内首个在轨水生生态研究项目。 目前，神舟十八号乘组正在精心照料形成独立 生态自循环系统的“太空水族箱”。地面上的 学生科研团队，领到了空间站“同款”斑马鱼， 他们将设计开展天地对比实验，参照太空实验 的过程同步进行，形成科学日志或实验报告。 (摘自《北京晚报》，有删改) 请根据上述文本简要梳理消息的写作过程。 9. 【新题型】(2024青海，10,3分)消息写作中， 正文的结构通常是按照重要性递减的原则安 排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部 分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章 的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关 的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下 面是小华同学采访整理的内容框架，请你根 据要求对框架内容进行合理的安排，将下面 句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没 有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》 等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听” 文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排 了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好 评，引起了多家媒体的广泛关注。 导语一 (1) (2) 主体 (3)① (4) 重要性递减原则安排事形象、有趣的互动和十足的科技感，能为各种 场景带来创新和活力。 3.科学技术在日常生活中应用广泛，如材 一中传感器在多个领域有应用，给人们带来 了便捷；同时也存在一些问题，如材料二中人 脸识别技术存在隐私泄露风险等。这表明科 学技术既可以创造便利的生活场景，又可能 带来一些挑战，需要人们合理、规范地利用。 4.示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己 的一片天地，让自己的人生不平淡。 5.(1)越来越多的年轻人的语言文字表达能 力下降了；通信技术的变革让不少人在日常 表达中不再遵守文字使用的基本规范；数据 库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马 观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑 思维的破坏和理性思考的缺失。(2)示例： 要提升自己的语言文字表达能力，首先，应自 觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语 言能力最好的办法就是阅读，要回归到深度 阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴 含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实语言 文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔 的时候就要动笔，在练习中使自己变得能说 善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖， 多参加线下社交活动。我们也要与家人、同 学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼 自己的语言文字表达能力。 6.(1)国家倡导青少年学生爱读书、读好书、 善读书，各地学校、学生积极响应。(2)示 例：小明，你应该多读名著。读名著，是课程 标准对我们的要求，也是我们完成学业任务、 达成学习目标的需要。国家引导激励青少年 学生爱读书、读好书、善读书，我们应该积极 响应。其实读名著并不难，教材在阅读方法 上给了我们很多很好的指导。很多同学在这 方面做得很好，相信你也能做到。 7.示例：(1)山东是文化大省、旅游大省，具 有独特魅力；热情的淄博人让游客感受到城 市的温度。(2)正在排队的游客：这一份美 味的灌汤包，包含着淄博人的淳朴厚道、热情 诚悬。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我 已经相信，淄博烧烤不会让我失望！ 8.(1)示例：保护、传承和应用非物质文化遗 产，让古老文化的绽放与民族复兴的中国梦 交相辉映。（2)示例一：开设非遗课程，培 养非遗传承人。示例二：积极宣传非遗文 参考答案 化。示例三：组织研学活动，近距离接触民 间艺术。 第18课时综合实践活动一新闻、消息 1.示例：小威，2025年4月16日的《中国教 育报》报道，我省将推进义务教育地方课程建 设，来促进我们的全面健康发展。 2.示例：第48个国际博物馆日中国主会场 活动在西安举办 3.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 4.示例：“信”字成为2023“一带一路”年 度汉字。 5.示例：首届金沙江文化论坛在凉山州金阳 县举行 6.示例：遏制吃播浪费要注重发挥协同效 应。（意思接近，字数达标即可） 7.①坚持不懈；②忠于职守。理由：本篇 是人物通讯，通过具体描写潘队长“17年坚 守小岛”“习惯在不同时分醒来奔向战位”的 行为，体现出人物的性格品质，从而凸显解放 军战士自强不息的精神。 8.示例：①拟定一个恰当的标题。②合理安 排正文的结构，一般包括导语、主体、背景和 结语四部分。③写好导语。④拟写消息的剩 余部分，要注意语言的准确、简练、易懂，可适 当讲究生动性。 9.(1)②(2)③(4)④ 第19课时综合实践活动一拟写广告、 标语、宣传语 1.示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你 我的文化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美 德/三让王位，一诺千金一解码中华传统美 德/“季子故里”的文明新坐标 2.示例：①随手关灯一小步，节能环保一 大步。（对偶）②惜水如金，点滴做起。 (比喻)③护花不摘，别让花儿哭泣。 (拟人) 3.示例一：选择甲标语。理由：句式上，它采 用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上， 突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励 同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青 春底色。示例二：选择乙标语。理由：句式 上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上， 点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红 色血脉培育新人，契合研学活动主题。 4.示例一：永远的爱国情怀示例二：永恒 的时代主题示例三：永远的红色颂歌 35