辽宁辽阳市第一高级中学2025-2026学年高一下学期生物周测（一）

**基本信息** 以遗传规律和减数分裂为核心，通过豌豆、萝卜等真实生物情境及异常分裂分析，分层考查科学思维与探究实践能力的周测试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/45|分离定律、减数分裂过程|结合配子死亡等异常情境，考查逻辑推理（如Aa自交后代比例分析）| |不定项选择|5/20|受精作用、遗传实验|多角度辨析概念（如卵细胞减数分裂细胞质分配）| |简答题|1/35|细胞分裂图像与曲线|跨有丝分裂、减数分裂综合分析，含异常分裂（如AaB精子成因）|

25级高一（下）生物周测（一）2026.3.27 命题人：高一生物组 考试时间：40分钟 满分：100分 一、单选题 1. 亲本基因型为Aa的紫花豌豆（紫花对白花为完全显性）在自然条件下繁殖，下列分析正确的是（     ） A. 若含有a的花粉50%死亡，则F₁基因型AA：Aa：aa的比例是3：2：1 B. 若含有a的配子50%死亡，则F₁基因型AA：Aa：a的比例是2：2：1 C. 若只收获F₁紫花植株所结的种子，则F₂基因型AA：Aa：aa的比例是3：2：1 D. 若基因型为AA的植株因为花粉管无法萌发导致不能受精，则F₂基因型AA：Aa：aa的比例是3：2：1 2. 萝卜为雌雄同花植物，其贮藏根的颜色由一对等位基因A、a控制（表现为红色、紫色、白色），根的形状由另一对等位基因B、b控制（表现为长形、椭圆形、圆形）。现让一株紫色椭圆形萝卜植株自交，得到F₁的表型及比例如下表。下列相关分析正确的是（     ） F₁表型 红色长形 红色椭圆形 红色圆形 紫色长形 紫色椭圆形 紫色圆形 白色长形 白色椭圆形 白色圆形 比例 1 2 1 2 4 2 1 2 1 A. 若F₁植株随机传粉，F₂中白色长形植株的比例为1/6 B. 由F₁的表型比例可判断，A基因对a基因和B基因对b基因均为完全显性 C.F₁中纯合子的比例为1/9，且纯合子的表型仅有红色长形、白色圆形两种 D. 控制萝卜贮藏根颜色和形状的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 3. 下列关于某高等生物（2n）的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是（     ） ①合子中的遗传物质主要来自染色体 ②合子中的细胞质主要来自卵细胞 ③受精时精子全部进入卵细胞中 ④精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4n ⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ②③④ 4. 黄瓜植株（雌雄同株异花植物）中含有一对等位基因R、r，所有基因型植株均能存活， 但R基因纯合的黄瓜植株不能产生雌配子（其他基因型黄瓜植株可以产生）。现以若干基因型为Rr的黄瓜植株为亲本自交得F₁下列叙述错误的是（     ） A.F₁自交所得F₂植株中杂合植株占1/3 B.F₁自交所得F₂植株中能正常产生卵细胞的植株占5/6 C.F₁随机传粉所得F₂植株中基因型为RR的植株占1/4 D.F₁随机传粉所得F₂植株产生的花粉中R∶r=5∶7 5. 下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有（     ） ①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 ②隐性性状是指生物体不能显现出来的性状 ③不同环境下，基因型相同，表型不一定相同 ④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因 ⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 6. 家兔的黑色对白色为显性，短毛对长毛为显性。这两对基因是等位基因。下列关于利用黑色短毛纯种兔和白色长毛纯种兔培育出黑色长毛纯种兔的做法，不正确的是（     ） A. 黑色短毛纯种兔×白色长毛纯种兔，得F₁ B. 选取F₁个体即所选育个体 C. 从F₂中选取健壮的黑色长毛兔与白色长毛兔测交 D. 根据测交结果，选取F₂中稳定遗传的黑色长毛雌、雄兔 7. 初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数第二次分裂正常。另一个初级精母细胞的减数第一次分裂正常，在减数第二次分裂时有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应是（     ） A. 两者产生的配子全部都不正常 B. 前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C. 两者都只产生一半不正常的配子 D. 前者产生的配子都不正常，后者只产生一半不正常的配子 8. 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ~Ⅳ）中相关物质（①~③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（     ） A. Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合 B. Ⅲ可代表初级精母细胞 C. ②代表染色体 D. Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 9. 下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的说法错误的是（     ） A. 仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜 B. 跟踪观察一个精原细胞可看到减数分裂的连续变化 C. 实验材料通常选择分裂旺盛的精巢 D. 视野中能观察到联会的细胞处于减数第一次分裂时期 10. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（     ） A. 能够使子代保持并表现亲本的一切遗传性状 B. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 C. 减数分裂过程中分离和自由组合定律可先后发生 D. 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，无法看到染色体的连续变化过程 11. 图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是（     ） A.H→I，核DNA的含量增加一倍，是核DNA复制的结果 B. 图中受精作用过程是H→I C.R→P，核DNA的含量减少一半，是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开的结果 D.CD和NR段染色体数相等 12. 下列有关减数分裂及受精作用的相关叙述错误的是（     ） A. 精原细胞（AaBb）经减数分裂形成精子的类型可能为AB，ab，Ab，aB B. 精原细胞（AaXY）因减数分裂异常，产生了AAaY的精子，则其他精子的类型是aY、X、X C. 雄果蝇有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞中一定含有两条Y染色体 D. 减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂 13. 孟德尔用黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）的豌豆进行两对相对性状的杂交实验，F1自交得到F2。下列关于F2的结果分析，不正确的是（     ） A.F1产生4种基因型的雌配子（雄配子），比例为1：1：1：1 B.F2的黄色圆粒豌豆共有4种基因型，黄色圆粒豌豆中纯合子占1/16 C.F2中出现新的性状组合是基因重组的结果，新性状组合个体中纯合子占1/3 D.F2中黄色和绿色的比为3：1，圆粒和皱粒的比为3：1，说明这两对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律 14. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验和假说演绎法的叙述，正确的是（     ） A. 豌豆为自花传粉、闭花授粉植物，杂交时应在父本花粉未成熟时进行人工去雄 B. 孟德尔所作假设的内容之一是亲本产生了数量相等的雌雄两种配子 C. 孟德尔的“演绎推理”是设计F1与隐性纯合子杂交，预测出后代的表型及比例 D. 孟德尔先研究遗传因子的行为变化，再提出了遗传因子的分离和自由组合规律 15. 孟德尔用纯合高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）进行杂交实验，下列关于该实验的叙述，正确的是（     ） A.F1产生配子时，等位基因D和d自由组合进入不同配子 B.F2中高茎豌豆的基因型均为DD，矮茎豌豆的基因型为dd C.F2出现3：1的性状分离比，直接原因是雌雄配子随机结合 D. 若F1与矮茎豌豆测交，后代高茎：矮茎=1：1，可验证基因分离定律 二、不定项选择 16. 卵细胞的减数分裂通常不是连续进行的，而是先进行到减数分裂Ⅱ中期，随即暂停，当其与精子在输卵管相遇、受精后，再继续完成减数分裂Ⅱ。下列有关卵细胞的减数分裂与受 精作用的叙述，错误的是（     ） A. 形成卵细胞和极体的过程中，细胞质均是不均等分配的 B. 受精时，精子整个进入卵细胞以保证来自双亲的染色体等量 C. 卵细胞和精子融合成为受精卵的过程体现了细胞膜的识别功能 D. 仅通过减数分裂就能够维持生物体前后代染色体数量的恒定 17. 下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆体内相关基因及其在染色体上的分布。 下列相关叙述不正确的是（     ） A. 甲、乙豌豆的减数分裂过程可以恰当地揭示自由组合定律的实质 B. 丙细胞在减数第二次分裂后期，基因Y、y、R、r可出现在细胞的同一极 C. 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料 D. 丁个体自交子代表现型有四种，比例为9：3：3：1 18. 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，不正确的是（     ） A.F₂出现了性状分离，该实验结果能否定融合遗传 B.F₁产生配子时，成对的基因彼此分离，属于“假说”的内容 C. 豌豆是自花传粉植物，可以避免人工杂交实验过程中外来花粉的干扰 D. 观察测交后代中高茎与矮茎植株的数量比接近1：1，属于“演绎推理”的内容 19. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随 机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录 字母组合，下列相关叙述正确的是（     ） A．甲同学模拟等位基因的分离，发生在过程②中 B．上述4个小桶内小球的数量一定相同，雌雄配子数量比例为1∶1 C．上述每个小桶内不同类型小球的数量不一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D．乙同学经过多次抓取小球实验后，若统计数量足够多，得到ab组合概率约为1/4 20. 图甲是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。下列叙述错误的是（     ） A．图甲中A、B、C分别表示有丝分裂、受精作用和减数分裂过程 B．图甲中处于③、⑥曲线段的细胞内的染色体数：核DNA数=1：2 C．图乙中所示的染色体行为发生在图甲中①曲线的时期 D．图乙所示的细胞直接产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体 三、简答题 21．基因型为AaBb的某动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图如图1所示；图2表示该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况。请据图分析并回答问题。 （1）图1中，含有同源染色体的细胞有            （填数字序号）③细胞对应在图2中的            段（填字母）。 （2）②细胞的名称可能为            。④细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量比为            。 （3）图2中BC段出现的原因是            ；①细胞处于            分裂            期。 （4）基因的分离定律和自由组合定律发生在图2中的            段（填字母）。 （5）若该生物为雄性动物。图1所示细胞中可能含有两条X染色体的是            （填序号）。该生物一个精原细胞分裂过程中发生异常，产生的其中一个精子的基因型为AaB（不考虑交叉互换），则其他三个精子最可能的基因型是            ，若该精子与正常卵细胞能正常进行受精 作用，所得个体的体细胞的染色体数可能为            。 （6）如图3为某同学绘制的一个减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化图，他对该图 作了如下标注：①ad段细胞中均含有同源染色体；②bc段发生的变化会使核DNA数加倍， 受精作用也可使核DNA数加倍，但二者的原因不同；③de段的发生伴随着细胞数目的增多。 以上标注中，错误的有            。 每条染色体上DNA含量 试卷答案 一、单选题（每题3分，共45分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A C A B D A B D 11 12 13 14 15 A C B C D 二、不定项选择题（每题4分，共20分，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错得0分） 16.ABD 17.AD 18.BD 19.CD 20.ABC 三、简答题（共35分） 21. （1） ①③⑤（2分）；CD（2分） （2） 次级精母细胞或极体或次级卵母细胞（2分）；1：1：0（2分） （3） 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍（2分）；减数第一次（1分）；前（1分） （4）AB（2分） （5） ②③（2分）；B、b、b（3分）；3或5（3分） （6） ①②③（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $