探究实验30 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系-【中考得高分】2026年中考物理实验与探究

中考得高分物理实验与探究 探究实验30探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 嗣知识回顾。 一、实验电路 A R 白B 二、测量仪器 用 测电流，用 测电压. 三、实验方法 法 四、实验关键 1.探究电流与电压的关系。 思路：保持电阻 ,改变电阻两端的 操作：选用同一个定值电阻，通过调节 ,改变定值电阻两端的 电压，记录电压值与对应的电流值。 2.探究电流与电阻的关系， 思路：保持电阻两端的电压 ,改变电阻的 操作：更换不同阻值的定值电阻，调节 ,使定值电阻两端的电 压保持不变. 五、要点探究 1.实验中，滑动变阻器的作用是什么？ 提示：探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路，改变定值电阻两端的电压；探 究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路，使定值电阻两端的电压保持不变 2.实验中，进行多次测量的目的是什么？ 提示：便于总结规律，使规律具有普遍性 3.分析处理数据的方法有哪些？ 提示：①计算表格中数据的比值或乘积，得出物理量间的定量关系；②在坐标系中描，点作出 图像，结合数学知识分析物理量间的关系 4.实验中为了保护电路应注意哪些事项？ 提示：①连接电路时开关必须断开，滑动变阻器的滑片必须移至阻值最大处；②在调节滑动 变阻器时，要时刻观察电压表和电流表的示数，不能超过电表量程， 5.在探究电流与电阻的关系时，一般如何改变电阻值？ 提示：通过“换”的方式改变电阻值，例如先在电路中接入一个52的电阻，测量完毕，把5的电 阻拆下来，换上一个102的电阻，测量完毕，再把102的电阻拆下来，换上一个152的电阻. 30 第一部分 教材实验 Q示例典范0 如图甲所示，在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，老师提供了3节新干电池，电流表， 电压表，开关，滑动变阻器，阻值为52、102、152、202、252、302的定值电阻各一个以及导 线若干 00 甲 乙 丙 (1)请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整.（导线不能交叉） (2)连接电路时，开关应该 ;闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 (选填 “A”或“B”)端， (3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近4.5V,移动滑片P,两个电表示数均无变化， 则电路故障可能是 (4)若闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数且未超出量程，则电路故障可能是 (5)排除电路故障后，移动滑片P到某一位置时，电流表示数如图丙所示，此时通过定值电阻的 电流为 A. (6)探究电流与电压的关系时，实验中测得五组数据，如表1所示. 表1 实验序号 1 2 5 电压U1/V 0.5 1 1.5 2 2.5 电流I1/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 由表1可知，实验中所用定值电阻的阻值为 Ω；实验结论是：导体的电阻一定时，通 过导体的电流与导体两端的电压成 比 (7)结合表1中数据分析，实验中所用的滑动变阻器的最大阻值应不小于 0. (8)某小组实验后，记录的数据如表2所示，分析数据发现，表2中的电流与电压不成正比，检查 两个电表均未发现故障，你认为原因可能是： 表2 实验序号 2 心 4 S 电压U2/V 0.5 2 1.5 2.5 电流I2/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 (9)探究电流与电阻的关系时，将52的电阻依次换成10Ω、152、202的电阻，闭合开关，滑片 P应向 (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数保持不变，记下相应的电流值. 1 中考得高分物理实验与探究 (10)更换不同的电阻进行实验，将测得的数据填入表3中.由表3可知，导体两端的电压一定 时，通过导体的电流与导体的电阻成 (选填“正比”或“反比”). 表3 实验序号 1 2 4 6 电阻R/2 10 15 20 25 30 电流I3/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 0.1 塑提分训练营0 1.用如图甲所示电路探究电流与电阻的关系.电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“2021A”,有 42、62、82、102、122的定值电阻各一个. ↑I∥A - 0.61 0.5 曲线A 0.4 0.3 0.2-￥f 0.1F 024681012R2 甲 丙 (1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的 电阻变大 (2)连接电路时，开关应该 (选填“断开”或“闭合”) (3)先接入122的定值电阻，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P至合适位置，电压表的示数 如图乙所示，为 V,记下电流表的示数.断开开关，将122的电阻换成102的电阻 后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P使 表的示数与前一次实验中的示数相同，记 录相关数据 (4)依次改变定值电阻R的阻值，测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙所示的坐标系中描绘 出的IR图像为曲线A. ①由图像可得出的结论是 ②根据所测的五组实验数据，把每次实验中记录的电流值和对应的滑动变阻器R接人电路 的阻值在图丙所示的坐标系中描点，并将这些点绘成曲线B,发现曲线B与曲线A (选填“有交点”或“没有交点”)，原因是 ③本实验的主要研究方法是“控制变量法”，下列物理教材中的实验，没有用到“控制变量法” 的有 A.探究二力平衡的条件 B.探究液体内部压强的影响因素 C.用电流表和电压表测量定值电阻的阻值 x32 第一部分教材实验 2.(2025·苏州)小明用电压为6V的电源、定值电阻R1、电压表、电流表、最大阻值为202的滑动 变阻器R2、开关等器材，探究导体中的电流与导体两端电压的关系」 甲 (1)根据图甲所示的电路图，将图乙的实物图连接完整. (2)电路连接正确，规范操作后，闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表示数为6V,电路中仅 有一处故障，则故障可能是 (3)排除故障后继续实验，小明的实验数据如下表所示.老师指出表中有一组数据是无法从实验 中测得的，请你判断这组数据的实验序号是 实验序号 1 2 3 4 5 电压/V 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 电流/A 0.15 0.25 0.35 0.45 0.54 (4)通过实验得出初步结论： 时，导体中的电流与导体两端的电压成正比. 3.(2024·南通)在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压为6V)、开关、定值 电阻(52、102、152、202、252)、滑动变阻器(0~202)、电流表、电压表及导线若干. 510152025R/0 丙 (1)用笔画线代替导线将如图甲所示电路连接完整，要求：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电 路的阻值变大。 (2)闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 (3)排除故障后，移动滑片P使电压表示数为4V,请在图乙中标出此时电压表指针的位置，记录 数据；将52的电阻换成102的电阻，按规范调整电路，继续操作，使电压表示数仍为4V,此 时滑动变阻器接入电路的阻值比上一次 (4)将测得的数据在图丙的坐标系中描点连线，发现有一组数据错误，其错误原因是 ;进一步分析数据得出结论， 133 中考得高分物理实验与探究 (5)仅用电阻箱（最小倍率是×1）替换滑动变阻器，仍控制定值电阻两端电压为4V,利用上述器 材能否完成实验探究？简述你的判断依据： 4.(2025·盐城)小明选用电源（电压恒为4.5V)、定值电阻（若千）、滑动变阻器(2022A)、电流 表、电压表、开关及导线，探究电流与电压的关系， o.) D.S 乙 今 (1)如图甲所示，小明选取阻值为10Ω的电阻进行实验.用笔画线代替导线将电路连接完整 (2)将滑动变阻器的滑片移至最右端.闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如 图乙所示，为 A. (3)小明测得多组数据，分析得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 正比.为验证结论是否具有普遍性，小明应更换 重复上述实验 (4)第(2)问中，若预先未将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关时， 可能损坏， (5)另一组的小华记录的数据比较杂乱，如图丙所示.请指出小华操作中存在的问题： 5.(2024·镇江)小明用图1电路探究电压一定时，电流与电阻的关系. 甲 10 丙 /2 图1 图2 图3 (1)用笔画线代替导线将图1中的电压表正确接入电路 (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 (选填“左”或“右”)端 (3)闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表指针均不偏转，电压表指针有明 &34 第一部分教材实验 显偏转且保持不变已知导线与各接线柱连接完好，则电路中的 出现了 故障 排除故障后，移动滑片，使电压表示数为2V,记录电流表示数.多次更换不同阻值的定值电阻 并重复实验，得到电流I与定值电阻R的倒数的关系图线如图2中甲所示，从而得出结论。 (4)实验结束后，小明应先断开开关，再拆除 两端的导线.在整理器材时，他突然发现电 压表指针位置如图3所示。 ①小明遗漏的实验操作是 ②小华通过正确的操作也进行了上述实验，小明发现他与小华的实验结论一致，遗漏的实验 操作并未影响结论，你认为其原因是 ③小明按正确操作重新进行实验，此时他得到的电流Ⅰ与定值电阻R的倒数的关系图线应为 图2中的 (选填“甲”“乙”或“丙”). 6.(2024·扬州)在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，电路图如图1所示. IA↑ 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 A 06 0 510152025R/2 图1 图2 图3 (1)小明在实验前发现还缺少一个实验器材，请将所缺器材的电路元件符号正确连入如图1所示 的电路中.实验时，先将电阻箱的阻值调为52，然后将滑动变阻器的滑片P调至 (选 填“A”或“B”)端，闭合开关，再调节滑片P至某一位置，电流表示数如图2所示，为 A.断开开关，将电阻箱的阻值调为102，再闭合开关， (选填“能”或“不 能”)立即记录电流表的示数， (2)小华在实验过程中保持滑动变阻器的滑片P位置不变，多次改变电阻箱的阻值R,读出电流 表的示数I,根据多组数据描点，画出I-R图像，如图3所示.根据小华的实验数据， (选填“能”或“不能”)得出通过导体的电流与电阻成反比的结论 (3)小明发现利用小华所画的IR图像可以测量未知电阻的阻值，在小华的实验电路中，保持滑 动变阻器的滑片P位置不变，用未知电阻替换电阻箱接入电路，闭合开关，电流表示数为 0.32A,该未知电阻的阻值为 Ω.若不慎将滑片P向右移动了少许，则电阻测量值 （选填“大于”“小于”或“等于”)真实值. 135 中考得高分物理实验与探究 @中考新考法。 (创新实验)小宏用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，电源电压恒为4.5V,滑动变阻器 的规格为“2021A”,阻值分别为42、62、82、102的定值电阻各有一个，电流表量程为 “0~0.6A”,电压表量程为“0~3V” R/2 甲 乙 丙 (1)连接电路时，开关应该 （选填“断开”或“闭合”). (2)用笔画线代替导线把如图甲所示的实物电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，电流表 示数变小 (3)先接入10Ω的定值电阻，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移动至合适的位置，电压表的 示数如图乙所示，为 V,记下电流表的示数.断开开关，将102的电阻换成82的 电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P使 表的示数与前一次相同，记录相关 数据， (4)小宏绘制了实验过程中电流与定值电阻、电流与滑动变阻器接入电路的电阻、电流与总电 阻之间的关系图像，如图丙所示，其中反映电流与定值电阻之间关系的是图线 （选 填“a”“b”或“c”),图中阴影部分的面积表示的物理含义是 (5)为使实验结论更加可靠，小帆同学将定值电阻两端的电压设置为U。,再将4个定值电阻依次 接入之前的电路中，重复实验并记录数据，最后得出了和小宏一样的实验结论.在小帆同学的 实验中，当电压表示数调至U。时，滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比是 为完成这四次实验探究，应控制电压表示数U,的范围为 0的电流变化不明显，灯泡的亮度变化不明显，无法准确比较 接入电路中的导体的电阻大小关系.(4)导体的横截面积越 大，导体的电阻越小，所以将原来细的铝质输电线换成较粗 的铝质输电线，这样可以减小输电线的电阻，从而减少输电 线中的电能损失.(5)小杰同学探究导体的电阻大小与横截面 积的关系时，分别将电阻丝B、C接入电路中，导体的横截面 积发生变化的同时长度也发生了变化，即设有控制电阻丝的 长度相等，不符合控制变量法的要求，故这种方法是错误的. 3.(1)电流表示数(2)材料b、c(3)能(4)③小于④2 减少电能损失解析：(1)实验中运用了转换法，通过观察电 流表示数来比较电阻丝电阻的大小.(2)a、b是材料不同，长 度和横截面积都相同的两根电阻丝，所以M分别接a、b时， 是探究电阻大小与导体材料的关系：电阻丝b、c的长度和材 料相同，横截面积不同，故可以用来探究电阻大小与导体横 截面积的关系.(3)可以通过改变同一根电阻丝接入电路中的 长度来探究电阻大小与导体长度的关系.(4)③只断开开关 S?,他发现灯泡亮度比正常发光时暗，说明此时电路中的电 流小于灯泡的额定电流，即此时电流表示数小于0.3A.④只 断开开关S,用打结法2制作的电阻丝接入电路时，电流表 示数最大，说明用打结法2制作的电阻丝的阻值最小：由 Q=IRt可知，当通过电阻丝的电流和通电时间相同时，电 阻丝的阻值越小，产生的热量越少，电能损耗越少. 4.(1)断开(2)1、2液体导电性能和两个碳棒间距离的关系 (3)电路中的电流有可能超过电流表的量程，从而损坏电 流表(4)换用不同的液体进行多次实验解析：(1)为了保 护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态.(2)由题图乙可 知，液体导电性能的影响因素可能有液体浓度、液体体积、两 个碳棒间的距离；要想探究液体导电性能和液体浓度的关 系，应控制液体体积和两个碳棒间的距离相同，只改变液体 浓度，所以应将碳棒按题图乙中1、2两种方式插入盐水中； 若将碳棒按题图乙中2、4两种方式插入盐水中，液体浓度和 液体体积均相同，两个碳棒间的距离不同，所以探究的是液 体导电性能和两个碳棒间距离的关系.(3)当电路中液体电阻 过小时，会导致电路中的电流过大，有可能超过电流表量程， 从而损坏电流表.(4)为了保证实验结论的普遍性，需要换用 不同液体进行多次实验，得出普遍规律 5.(1)保护电路(2)电流表示数(3)m长度和材料(4)增 大解析：(1)电路中定值电阻R。的作用是保护电路.(2)实 验中，小明将F分别接到、n和B点，通过改变镍铬合金丝 接入电路的长度来改变电阻，从而导致电路中的电流不同， 所以可以通过观察对比电流表示数来判断电阻的大小.(3)将 F接m点时，控制长度相同，而横截面积不相同，F接B点时 镍铬合金丝的横截面积大于F接点时镍铬合金丝的横截 面积，由于>I:,可得出结论：导体的长度和材料相同时， 导体的横截面积越大，导体的电阻越小.(4)加热时间变长，电 阻丝的温度升高，由题表数据可知，电路中的电流减小，说明 电阻丝的阻值增大，即电阻丝的阻值随温度的升高而增大： 【中考新考法】 1.(1)电流表示数(2)25反比(3)不等于长度(4)浓 度不同的盐水(5)变小解析：(1)探究导体的电阻与长度 的关系时，通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，运 用了转换法.(2)由题图乙可知，电压表选择的量程是“0~ 15V”,分度值是0.5V,此时电压表的示数为5V,电流表选 择的量程是“0~0.6A”,分度值是0.02A,此时电流表的示数 为0.2A,由欧姆定律可知，此时导电液体的电阻R= 5V 0.2A=25Ω：分析题表数据可知，横截面积与电阻的乘积是 一个定值，所以当导体的材料和长度一定时，导体的电阻与 其横截面积成反比.(3)均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为 原来的一半，此时乳胶管的长度也变长了，所以导电液体的 电阻远大于原来的2倍.(4)探究导体的电阻与导体材料的关 系时，要控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料， 所以应该用同一根玻璃管，更换浓度不同的盐水进行实验 (5)纯净水的电阻比矿泉水的大，将单刀双掷开关S从1拨 到2时，若Q内是纯净水，则电路的总电阻变大，电流变小， 根据U。=IR。可知，定值电阻两端的电压将变小，即电压表 示数会变小. 2.(1)电流表示数转换法(2)二(3)C(4)不是(5)a、b (6)热敏电阻升温过快，不能准确测量温度和电流解析： (1)本实验中通过观察电流表示数的大小来反映电阻的大 小，用到了转换法.(2)由题表数据可知，温度越高，电流表示 数越大，则热敏电阻的阻值越小，说明热敏电阻的阻值随温 度的升高而减小，验证了猜想二是正确的.(3)金属导体的电 阻一般随温度的升高而增大，绝缘体的电阻很大，导电性很 差，超导体的电阻为零，所以热敏电阻可能是由半导体制成 C符合题意.(4)由题表中数据可知，在电源电压不变的情况 下，升高相同的温度，电流的变化量越来越大，因此将电流表 的刻度盘改画为指示温度的刻度盘时，所改表盘的刻度不是 均匀的.(5)由题图乙可知，热敏电阻与定值电阻串联，当温度 升高时，热敏电阻的阻值减小，电路中的电流增大，则定值电 阻两端的电压变大，热敏电阻两端的电压变小；要使接入的 电压表的示数增大，应该将电压表并联在定值电阻两端，即 接在a、b之间.(6)用酒精灯直接加热这个热敏电阻，热敏电 阻升温过快，不能准确测量温度和电流 探究实验30探究通过导体的电流与 电压、电阻的关系 【知识回顾】 电流表电压表控制变量不变电压滑动变阻器滑片P 的位置不变大小滑动变阻器滑片P的位置 【示例典范】 (1)如图所示(2)断开B(3)定值电阻断路(4)定值电阻 短路(5)0.48(6)5正(7)40(8)电流表未调零(9)B (10)反比 t 解析：(1)由题图甲可知，滑片P向右滑动时，滑动变阻器接入 电路的电阻变大，所以应将滑动变阻器左下接线柱接入电路 (2)为保证电路安全，连接电路时，开关应该断开：闭合开关前， 滑动变阻器的滑片P应置于B端，使接入电路的阻值最大 (3)闭合开关，电流表无示数，电压表示数接近4.5V,说明与电 压表并联的电路部分发生断路，所以电路故障是定值电阻断路. (4)闭合开关后，电压表无示数，电流表有示数，说明与电压表并 联的定值电阻发生了短路.(5)由题图丙可知，电流表选用的量 程为“0~0.6A”,分度值为0.02A,则通过定值电阻的电流为 0.48A(6)根据欧姆定律可得，实验中所用定值电阻的阻值 R=--5y=5Q:分析题表1中的数据可知，电阻两端的电 110.1A 压与通过电阻的电流的比值为定值，即导体的电阻一定时，通 过导体的电流与导体两端的电压成正比.(7)电源由3节干电池 串联组成，则电源电压为4.5V;根据串联电路的分压规律可 知，当定值电阻两端的电压最小时，滑动变阻器接入电路的电 阻最大，此时其两端的电压为4.5V一0.5V=4V,滑动变阻器 Up 4 V 接人电路的阻值R,=一0.1A=40,所以滑动变阻器的最 大阻值不小于402.(8)分析题表2数据可知，每次测得的电流 值都比理论电流值大0.04A,所以原因可能是在使用电流表前 没有调零，指针指在0.04A刻度线处.(9)将52的电阻依次换 成102、152、202的电阻后，定值电阻的阻值变大，根据串联 电路的分压规律可知，为保持电压表示数不变，滑动变阻器接 入电路的电阻也应变大，故滑片P应向B端移动.(10)由题表3 中的数据可知，导体的电阻与通过导体的电流的乘积为定值， 即导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 反比 【提分训练营】 1.(1)如图所示（答案不唯一）(2)断开(3)2.4电压 (4)①导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电 阻成反比②没有交点Rp与R两端的电压不相等③C 0GG60 解析：(1)要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电 阻变大，则应将滑动变阻器右下接线柱接入电路：电压表应 并联在定值电阻的两端.(2)连接电路时，为保护电路，开关应 该断开.(3)电压表的量程为“0~3V”,分度值为0.1V,示数 为2.4V;根据实验要求，应控制定值电阻两端的电压不变， 33 更换定值电阻后需要调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的 示数保持不变.(4)①根据题图丙可知，导体两端的电压一定 时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比.②曲线A上的点的 横坐标与纵坐标的乘积为R两端的电压，即RI=UR=2.4V, 曲线B上的点的横坐标与纵坐标的乘积为Rp两端的电压， 即RpI=Up=U-UR=4.5V-2.4V=2.1V,故Rp与R两 端的电压不相等，曲线B和曲线A没有交点.③用电流表和 电压表测量定值电阻的阻值时没有用到控制变量法， C符合题意. 2.(1)如图所示（答案不唯一）(2)R,断路(3)1(4)导体的 电阻一定 解析：(1)由题图甲可知，电流表应与定值电阻串联，电压表 应并联在定值电阻的两端(2)电流表没有示数，说明电路处 于断路状态，电压表示数等于电源电压，则电压表到电源两 极之间是通路，故障可能是定值电阻R1断路.(3)第1组数据 中，R1两端的电压为1.5V,则R:两端的电压U=6V 1.6V=45V,R:接人电路的阻值R,二号-45X300 而R,的最大阻值为202，则第1组数据无法从实验中获得 (4)由题表数据可知，导体的电阻一定时，通过导体的电流跟 导体两端的电压成正比. 3.(1)如图甲所示（答案不唯一）(2)定值电阻R短路（答案不 唯一)(3)如图乙所示大(4)电流表选用了小量程，但 以大量程读数(5)不能，电阻箱的最小倍率过大，不能像滑 动变阻器一样连续地、平滑地改变电阻值（合理即可） 甲 解析：(1)探究电流与电阻的关系时，应使定值电阻与滑动变 阻器串联，与电压表并联；滑片P向右移动时，滑动变阻器接 入电路的阻值变大，则滑动变阻器的左下接线柱接入电路中 (2)闭合开关，移动滑片，电流表有示数，说明电路处于通路 状态，电压表无示数，则故障可能是定值电阻R短路或电压 表短路或电压表断路.(3)电压表选择大量程，分度值为 0.5V,指针位置如答图乙所示：将52的电阻换成102的电 阻，定值电阻两端的电压不变，则电路中的电流减小，滑动变 阻器两端的电压也不变，则滑动电阻器接人电路的阻值比上 一次大.(4)当定值电阻的阻值为20Ω时，电路中的电流应为 I==4v R=200=0.2A,而错误数据是1A,为正确数据的 5倍，说明电流表选用了小量程，但以大量程读数.(5)由题图 丙可知，当选用阻值为5的定值电阻时，电路中的电流 I1=0.8A,此时滑动变阻器接入电路的阻值应为R精1= U-Uy=6V-4Y=2.5n,而电阻箱的最小倍率是×1，不 0.8A 能像滑动变阻器一样连续地、平滑地改变电阻值，故用电阻 箱不能完成实验探究. 4.(1)如图所示(2)0.2(3)阻值不同的定值电阻(4)电压 表(5)设有记录数据的单位 解析：(1)探究电流与电压的关系时，电压表与定值电阻并 联，滑动变阻器、电流表和定值电阻串联，故电源负极应与定 值电阻左端接线柱相连.(2)由题图乙可知，电流表的量程为 0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A.(3)为验证结论是 否具有普遍性，应更换阻值不同的定值电阻重复实验.(4)若 未将滑动变阻器的滑片移至最右端，假设滑片在最左端，则 U4.5V 此时电路中的电流最大，为1=R=100 =0.45A 0.6A,电流表不会损坏；此时定值电阻两端的电压Umx= U=4.5V,因为电压表的量程为0~3V,则可能会损坏电压 表.(5)由题图丙可知，小华记录的数据没有单位，无法区分电 压表和电流表的示数 5.(1)如图所示（答案不唯一）(2)右(3)定值电阻断路 (4)电源①在使用前将电压表调零②实验时定值电阻两 端的电压为定值③乙 3 解析：(1)电压表应并联在定值电阻的两端，电源由两节干电 池组成，则电压表选用“0~3V”量程.(2)为了保护电路，开关 闭合前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即最右端 (3)电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转且保持不变， 说明与电压表并联的电路断路，则故障可能是定值电阻断路 (4)实验结束后，为了安全起见，应先断开开关，再拆除电源 两端的导线①由题图3可知，电压表指针不在“0”刻度线处， 则小明遗漏的实验操作是使用前将电压表调零②实验时应 保持定值电阻两端的电压为定值，则电压表没有调零不影响 实验结论.③在电压表没有调零时（指针位于“0.1V”刻度线 处)，控制电压表示数为2V,则定值电阻两端的实际电压为 2V-0.1V=1.9V,按正确操作重新进行实验，使定值电阻 两端的实际电压为2V,根据欧姆定律可知，1尽图线的斜率 变大，则图线乙符合题意 ,(1)如图所示B0.48不能(2)不能(3)9大于 S A 解析：(1)探究通过导体的电流与电阻的关系时，需要控制导 体两端的电压不变，改变通过导体的电流和导体的电阻，所 以缺少的器材为电压表，需要把电压表并联在电阻箱两端： 闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置，即 B端；由题图2可知，电流表选用“0一0.6A”量程，则电流表 示数为0.48A;断开开关，将电阻箱的阻值调为102，再闭合 开关，根据串联分压原理可知，电阻箱两端的电压会改变，所 以需要移动滑动变阻器的滑片，从而控制电阻箱两端的电压 不变，故不能立即记录电流表的示数.(2)小华在实验过程中 保持滑片P位置不变，多次改变电阻箱的阻值R,实验中没 有控制电阻箱两端的电压一定，根据小华的实验数据不能得 出通过导体的电流与电阻成反比的结论.(3)由题图3可知， 当电路中的电流为0.32A时，对应的未知电阻的阻值为92： 若不慎将滑片P向右移动了少许，则滑动变阻器接入电路的 阻值变大，电路的总电阻变大，电路中电流变小，由题图3可 知，电路中电流越小，对应的电阻值越大，所以电阻测量值大 于真实值 中考新考法】 (1)断开(2)如图所示(3)2.4电压(4)b滑动变阻器两 端的电压(5)5：21.5~2.4V 解析：(1)为了保护电路，连接电路时，开关应该断开.(2)当滑片 P向左滑动时，电流表示数变小，说明滑动变阻器接入电路的电 阻变大，故选用滑动变阻器的右下接线柱接入电路中，如答图 所示.(3)由题图乙可知，电压表选用小量程，分度值为0.1V,示 数为2.4V:研究电流与电阻的关系时要控制定值电阻两端的 电压不变，故将102的电阻换成82的电阻后，应使电压表的 示数与前一次相同.(4)定值电阻两端的电压Uv=2.4V,则滑 动变阻器两端的电压U播=4.5V一2.4V=2.1V,根据欧姆定 律可知，U=IR,因为U>Uv>U潘，所以c是电流与总电阻的关 系图线，b是电流与定值电阻的关系图线，a是电流与滑动变阻 器接入电路的电阻的关系图线，阴影部分的面积S=IR。 R定=U一Uv=U清，即阴影部分的面积表示滑动变阻器两端的 电压.(5)当电压表示数调至U。时，根据串联电路分压规律可 知，滑动变阻器两端的电压U=4.5V一U。,电路中的最大电流 和量小电流分别为1人=会1=n根器户=1可知滑 U。 动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比太=大三】 U。 1大_425 I小U。 =之；由题图甲可知，电流表选用小量程，滑动变阻 102 器允许通过的最大电流为1A,则电路中最大电流为0.6A,当 选用的定值电阻阻值最小，且电路中电流最大时，定值电阻两 端的电压最大，故定值电阻两端电压最大为Uv大=I大R定小= 0.6A×42=2.4V;当选用的定值电阻阻值最大，且滑动变阻 器接入电路的电阻最大时，定值电阻两端的电压最小，根据欧 姆定律及串联电路电流规律可得，0在=)。。小，解得 U小=1.5V;故为顺利完成四次实验，定值电阻两端的电压需 要控制在1.5一2.4V范围内. 测量实验31测量定值电阻的阻值 【知识回顾】 电压表电流表滑动变阻器平均值 【示例典范】 1.(1)如图所示(2)开关是闭合的(3)断路(4)电压表的 正、负接线柱接反了(5)电阻R,断路(6)0.48(7)没有 设计“电阻的平均值”一栏5.0(8)R:(9)电压表并联在 滑动变阻器两端10 S 解析：(1)滑动变阻器要“一上一下”串联接入电路，要使滑动 变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大， 应将左下接线柱接入电路，如答图所示.(2)为保护电路，连接 35 电路前，开关应断开，题图甲中开关是闭合的，是错误的操作， (3)将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到阻值最小处的过 程中，发现电流表示数逐渐变大，但未超过量程，则电路通 路，电压表始终无示数，说明电压表断路，若电压表短路，会 导致滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到阻值最小处的过 程中，电流超过电流表量程，(4)闭合开关后，发现电压表指针 向左偏转，原因是电压表的正、负接线柱接反了，(5)闭合开 关，发现电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，则 故障可能是与电压表并联的电阻R,断路.(6)由题图乙可知， 电流表的量程是“0~0.6A”,分度值是0.02A,示数是0.48A. (7)实验中要多次测量取平均值来减小误差，题表中没有设计 “电阻的平均值”一栏；根据欧姆定律可以计算出，第3次实验 时电阻的阻值R二号-5X5,20,则定值电阻的阻值 R,=Rn+Re+R=4,70+5n+5.20≈5.0n(8)-节干 3 3 电池的电压为1.5V,电源由三节干电池组成，则电源电压是 4.5V,由题表数据可知，当电路中电流是0.32A时，定值电 阻两端的电压是1.5V,滑动变阻器两端的电压U潘1=U U1=4.5V-1.5V=3V,滑动变阻器接入电路的阻值R潘1= U1=3V 1=0.32A≈9.40>50，所以应选用滑动变阻器R. (9)定值电阻与滑动变阻器串联，当电路电流变小时，定值电 阻两端的电压变小，由串联电路电压的规律可知，滑动变阻 器两端的电压变大，由题图丙所示的U工I图像可知，电流越 小，电压表示数越大，所以原因是将电压表并联在滑动变阻器 两端了；由题图丙可知，I=0.05A时，电压表示数U清=2.5V, 电源电压U=IR+U清=0.05A×R+2.5V①，当I'=0.3A 时，电压表示数为零，电源电压J=I'R=0.3AXR②，联 立①②，解得R=10. 2.(1)如图所示（答案不唯一）(2)B(3)短路(4)1.9左 10(5)电流表的示数变大，电压表的示数变大(6)小灯泡 的电阻随小灯泡两端电压的增大而增大(7)错误小灯泡 的电阻不是定值，求平均值没有意义 沁 解析：(1)小灯泡的额定电压为2.5V,则电压表应选用“0 3V”量程，并联在小灯泡两端.(2)闭合开关后，发现小灯泡不 发光，可能是因为滑动变阻器接入电路的电阻太大，所以接 下来合理的操作是移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否 发光，B符合题意.(3)若在上述操作后小灯泡仍不发光，电流 表有示数，说明电路故障可能是小灯泡发生了短路.(4)由题 图乙可知，电压表量程为“0~3V”,分度值为0.1V,示数为