高频考点13 功、功率和机械效率(Word版)-【中考123·二轮】2026年中考复习必备物理(绥化市专用)
2026-06-11
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12页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 绥化市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.05 MB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·中考二轮复习必备 |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58223927.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“概念理解-公式应用-实验探究-真实情境”为逻辑链,系统整合功、功率和机械效率的判断、计算及影响因素,突出科学推理与模型建构。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|教材迁移练|3题|功的二要素判断法、功率公式推导法|从功的定义到功率计算,构建基础概念体系|
|中考对点练|5题|机械效率公式法、实验变量控制法|结合斜面/滑轮组模型,强化公式应用与实验探究|
|考法创新练|3题|真实情境功/功率分析、实验数据质疑法|通过引体向上/电梯等情境,提升知识迁移与科学论证能力|
内容正文:
高频考点13 功、功率和机械效率
教材迁移练
【人教版第十一章,图片素材】
1. 下列实例中,没有对物体做功的是( )
A. 运动员挺举杠铃后静止的过程
B. 起重机提升大石块的过程
C. 小静推小车前进的过程
D. 运动员将弓拉弯的过程
【人教版第十三章,图片素材】
2. 如图所示,小宇从滑梯上滑下,滑梯对小宇的支持力________(选填“做功”或“不做功”);小宇感到臀部发热,是因为小宇下滑过程中克服________力做功,使机械能转化为了内能。
3. 班级里组织登楼比赛活动,比一比谁登楼的功率最大。为此,在活动中必须测量的物理量有:______,_______和________。甲和乙两位同学的质量之比是3:2,登上三楼所用的时间之比是4:3,那么甲、乙两位同学登楼的功率之比是________。
中考对点练
【2024,25题,考法对点】
4. 如图,斜面长3m,高1m,工人用400N沿斜面向上的推力,将重为900N的箱子匀速推到车上,此过程中工人做的有用功为_________J,斜面机械效率为_________。
【2023,23题,题型对点】
5. 涪江六桥建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图,实验数据记录如下表所示:
实验次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
1.2
0.3
55.6%
2
2
0.2
1.2
0.6
55.6%
3
4
0.1
1.9
0.3
70.2%
4
4
0.1
1.3
0.5
61.5%
(1)实验中应沿竖直方向_________拉动弹簧测力计。
(2)分析表中数据可知:第4次实验是用_________图所示装置来完成的。
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度无关。
(4)通过比较_________两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高(填实验次数的序号)。
(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率越小。
(6)为提高滑轮组机械效率节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有_________。
A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体重
C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度
【2024,25题,素材对点】
6. 用如图所示的滑轮组提升货物,已知动滑轮重10N、货物重240N,货物上升2m,上升速度是0.2m/s,拉力F的功率是60W(不计绳重)。求:
(1)做的有用功为多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)克服摩擦所做的功为多少?
7. 如图所示,工人师傅用150N的拉力,使重为1000N的物体以0.2m/s的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动,已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求:
(1)工人师傅拉力的功率;
(2)动滑轮的重;
(3)若物重增大到2000N,则滑轮组的机械效率是多少?
考法创新练
【真实情境】
8. 中学生体质测试时,体重相同的小明和小华进行了标准引体向上比赛,当下巴碰到单杠时记作1个,做10个即为满分。如图所示,当两人双手拉住单杠并自由悬挂时,两人下巴距离杆的高度分别为、,两人成绩均满分且所用时间相同。有关比赛结果的判断,下列说法正确的是( )
A. 从功的角度判断,小明获胜 B. 从功的角度判断,小华获胜
C. 从功率的角度判断,小明获胜 D. 从功率的角度判断,小华获胜
【质疑与创新】
9. 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N)
钩码上升的高度h(m)
测力计拉力F(N)
测力计移动的距离s(m)
2
0.1
0.4
0.3
(1)如果你对小明的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,原因是______;
(2)小明重做实验,将钩码提升0.1m,弹簧测力计的示数如图乙所示,请你根据弹簧测力计的示数计算该滑轮组的机械效率为 ______%;
(3)如果增加钩码,此滑轮组的机械效率将变 ______。
【真实情境】
10. 小明从超市采购归来,手提一袋大米,乘坐电梯回家。已知小明的质量为45kg,大米的质量为5kg,g取10N/kg。求电梯以2m/s的速度匀速上升时:
(1)每上升1m,电梯地板的支持力对小明做的功。
(2)小明对大米的拉力做功的功率。
高频考点13 功、功率和机械效率
教材迁移练
【人教版第十一章,图片素材】
【1题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】A.在运动员挺举杠铃后静止的过程中,虽然运动员对杠铃施加了力,但是杠铃没有在力的方向上移动距离,因此没有对杠铃做功,故A符合题意;
B.起重机对大石块施加了向上的力,并且大石块在力的方向上移动了距离,因此起重机对大石块做了功,故B不符合题意;
C.小静对小车施加了推力,并且小车在推力的方向上移动了距离,因此小静对小车做了功,故C不符合题意;
D.运动员对弓施加了力,并且弓在力的方向上发生了形变,虽然形变不是位移,但在力的方向上移动了距离,因此运动员对弓做了功,故D不符合题意。
故选A。
【人教版第十三章,图片素材】
【2题答案】
【答案】 ①. 不做功 ②. 摩擦
【解析】
【详解】[1][2]小宇沿滑梯下滑时,滑梯对小宇的支持力的方向始终与小宇运动的方向垂直,小宇在支持力的方向上没有移动距离,因此支持力不做功;小宇下滑过程中需要克服滑动摩擦力做功,小宇的部分机械能转化为内能,因此小宇感到臀部发热。
【3题答案】
【答案】 ①. 人的质量m ②. 登楼的高度h ③. 登楼所用的时间t ④. 9:8
【解析】
【详解】[1][2][3]登楼功率的推导公式为,其中W是克服自身重力做的功。
从公式可知,需要测量人的质量(或体重,由,测量体重可间接获取重力相关量),需要测量登楼的高度h, 需要测量登楼所用的时间t。
[4] 推导功率比的表达式:,因登楼高度h相同,gh可约去; 代入已知的质量比、时间比,计算得。
中考对点练
【2024,25题,考法对点】
【4题答案】
【答案】 ①. 900 ②. 75%
【解析】
【详解】[1]工人做的有用功为
[2]总功为
斜面机械效率为
【2023,23题,题型对点】
【5题答案】
【答案】 ①. 匀速 ②. 丙 ③. 1、3 ④. ABC
【解析】
【详解】(1)[1]实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力,才能使弹簧测力计示数稳定,便于读数,减小实验误差。
(2)[2]第4次实验,绕在动滑轮上绳子的股数
所以第4次实验是用丙图所示装置来完成的。
(4)[3]通过比较1、3两次实验数据可看出,利用的是同一滑轮组,提升的物体重力不同,机械效率也不同,且物重较大的机械效率较高,所以可得出结论:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高。
(6)[4]A.克服动滑轮重力所做的功为额外功,减轻动滑轮重,可以在有用功一定的情况下减小额外功,从而提高机械效率,故A符合题意;
B.对提升的重物所做的功为有用功,增加所提物体重,可以在额外功一定的情况下增大有用功,从而提高机械效率,故B符合题意;
C.克服摩擦做的功为额外功,机械加润滑油,可以在有用功一定的情况下减小额外功,从而提高机械效率,故C符合题意;
D.增加重物上升高度时,机械所做的有用功和额外功都以相同倍数增大,不能提高机械效率,故D不符合题意。
故选ABC。
【2024,25题,素材对点】
【6题答案】
【答案】(1)480J;(2)80%;(3)100J
【解析】
【详解】解:(1)由题意可知,拉力做的有用功
(2)由图可知,货物上升2m,所需的时间
由可知,拉力做的总功
故该滑轮组的机械效率
(3)由上可知,该滑轮组的额外功
由题意可知,动滑轮克服重力做功
故克服摩擦所做的功
答:(1)做的有用功为480J;
(2)该滑轮组的机械效率是80%;
(3)克服摩擦所做的功为100J。
【7题答案】
【答案】(1)60W;(2)100N;(3)80%
【解析】
【分析】
【详解】解:(1)该滑轮组动滑轮上有两段绳子承载,整个过程克服摩擦力做功。绳端移动的速度
拉力做功的功率
(2)根据F=,动滑轮重力为
G动=nF-f=nF-0.2G=2×150N-0.2×1000N=100N
(3)若物重增大到2000N,则此时物体与地面之间的摩擦力
绳端拉力
滑轮组的机械效率
答:(1)工人师傅拉力的功率为60W;
(2)动滑轮重力为100N;
(3)滑轮组的机械效率为80%。
考法创新练
【真实情境】
【8题答案】
【答案】BD
【解析】
【详解】AB.克服重力做功的公式为,其中n是完成引体向上的个数,G是人体重力,h是单次引体向上需要上升的高度(本题中即悬挂时下巴到单杠的高度,需要上升h才能让下巴碰到单杠,达标1次)。 已知两人体重相同(G相等),都完成10个(n相等),由图可得,因此总功 ,所以从功的角度判断,小华做功更多,小华获胜,故A错误,B正确。
CD.功率公式为,已知两人完成满分的总时间t相同,又因为 ,因此可得,所以从功率的角度判断,小华功率更大,小华获胜,故C错误,D正确。
故选BD。
【质疑与创新】
【9题答案】
【答案】(1)机械效率大于100%
(2)83.3 (3)大
【解析】
【小问1详解】
根据实验数据可得滑轮组的机械效率为
由于任何机械效率都小于100%,他的实验结果违背了物理规律。
【小问2详解】
如图乙,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为0.8N,该滑轮组的机械效率为
【小问3详解】
如果增加钩码,相同条件下所做的有用功在总功中的比例增大,此滑轮组的机械效率将变大。
【真实情境】
【10题答案】
【答案】(1)500J
(2)100W
【解析】
【小问1详解】
由题意得,小明的质量,大米的质量,;
上升高度,电梯匀速上升时,电梯地板对小明的支持力与小明和大米的总重力是一对平衡力,故支持力;
则支持力对小明做的功。
【小问2详解】
电梯匀速上升时,小明对大米的拉力与大米的重力是一对平衡力,故拉力;
大米上升速度,则小明对大米的拉力做功的功率。
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