共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版

2026-06-05
| 18页
| 166人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

共度浓情端午 护航平安假期 端午节主题班会 传承文化·平安过节 端午节是纪念谁的节日? 屈原 伍子胥 曹娥 诗人忠臣,忧国 忧民,投江明志, 楚国爱国诗人 忠臣伍子胥,被 迫自刘后投入江中, 江浙一带纪念 孝女曹娥,投 江寻父,五日 后抱父尸浮出 端午节起源众说纷纭,但爱国、孝道精神代代相传 屈原的故事:忧国忧民的爱国诗人 战国末期 楚怀王前期, 原任左徒,主张改革 忠言直谏 避上方大夫陪害, 被官流放 秦军和破驿都,疯悟绝望 眼见国破 以身殉国 公先元278年五月初五, 投璟罗江怨国, 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 端午节的历史演变:2000多年的传承 先秦时期 汉魏时期 唐宋时期 明清至今 龙舟竞渡, 粽子普及, 文人雅集 成为民俗大 节,国家 非遗, 全球共庆 纪念屈原, 逐渐定型, 五月五日 辟邪祈福, 龙图腾崇拜 夏至节俗 非遗证书 两千余年,粽香依旧 端午习俗大盘点 吃粽子 赛龙舟 挂艾草 佩香囊 喝雄黄酒 袋 端午必吃 团队协作 驱邪避瘟 驱虫保健 驱毒辟邪 端午习俗多,驱邪祈福保安康 南北粽子大不同:咸甜之争 北方粽子 南方粽子 甜的好吃! 糯米为主 糯米为主 VS 红枣、豆沙馅 咸的才是正宗! 咸肉、蛋黄、鲜肉馅 丰富配料 蘸白糖食用 甜糯可口 咸香美味 无论咸甜,都是家的味道 龙舟竞渡: 团结拼溥:团结拼搏的团队精神 结结构:鼓手指挥,把握节奏 ①龙头:鼓手指挥,把握节奏 ②龙身:划手协同,整齐划一 ③龙尾:舵手掌舵,掌控方向 同舟共济,劈波斩浪 端午节的 五红五黄 五黄 五红 粽 ①红苋菜 ②鸭蛋(咸蛋黄) ③红烧肉 ④油爆虾 ⑤雄黄酒 ①黄鳝 ②黄鱼 ③黄瓜 ④咸蛋黄 ⑤黄酒 五红五黄,驱邪避暑保安康 端午文化小知识 为什么挂艾草? 香囊里装什么? 艾草芳香驱虫 葛蒲相伴保安康 朱砂、雄黄、艾草 薄荷、藿香、冰片 粽子叶是什么? 端午为何要躲午? 北方多用苇叶 南方多用叶 五月初五阳气盛 出嫁女要回娘家躲端午 端午习俗有讲究,文化内涵知多少 端午节的精神:爱国、爱国、品格、传承 爱国精神 高洁品格 文化传承 龙舟竞渡,粽香千里 代代相传,生生不息 屈原忧国忧民,以身殉国 爱国情怀是端午的灵魂 出淤泥而不染 屈原的高尚人格 端午不只粽香浓,更是家国情 屈原诗词赏析:路漫漫其修远兮 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 《离骚》 求索精神 屈原代表作 追求真理, 永不放弃 《离骚》《九歌》 《九章》 浪漫主义文学巅峰 千年诗魂,精神永存 传统节日的当代价值 情感联结 文化认同 民族精神 中华文化的重要符号 增强民族认同感 团结协作、奋勇拼搏 弘扬爱国主义精神 家人团聚、邻里和睦 增进情感交流 传统节日是民族的精神家园 端午假期安全总动员 粽子虽好不要贪多 人多地方注意安全 假期也要注意健康 河边玩耍需大人陪同 平安过节,安全第一 防溺水安全: 珍爱生命,远离危险 六个不要 正确做法 禁止游泳 不私自下水游泳 不擅自与他人结伴游泳 不到无安全设施的水域 不到不熟悉的水域 不在无成人陪伴时游泳 不盲目下水施救 不盲目下水施救 大声呼救 寻找漂浮物 拨打110求救 游泳到正规场所,大人陪同步步安 饮食安全:粽子虽好,不要贪多 粽子食用指南 健康提醒 咸蛋 糯米不易消化 咸蛋黄胆固醇较高 每次1-2个为宜 适量食用为宜均衡饮食简单 趁热食用更好 美食当前要节制,健康饮食最重要 出行安全:人多热闹,注意安全 景区游玩 交通出行 防走失 遵守交通规则 走人行道斑马线 记住家人电话 不跟陌生人走 人多地方牵好手 不推不挤守秩序 快乐出行,平安回家 端午文化知多少:知识问答 互动环节 粽叶最早是用什么做的? a.竹叶 b.苇叶/笼叶 C.荷叶 ①端午节是纪念哪位诗人? a.李白 b.屈原 C.杜甫 划龙舟需要多少人配合? a.8人 五红五黄不包括以下哪个? a.红烧肉 b.烤鸭 C.油爆虾 b.10人以上 c.5人 答对的同学有奖品哦! 粽叶飘香,情满端午 平安假期,安全同行 祝大家端午安康! 传承文化·守护安全·快乐成长 $

资源预览图

共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
1
共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
2
共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
3
共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
4
共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
5
共度浓情端午,护航平安假期(课件)-小学生主题班会通用版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。