专题02 理解权利义务（期末真题汇编，新疆专用）八年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦“理解权利义务”核心考点，汇编新疆多地期末试题，通过AI换脸侵权、网络言论自由等时代情境与案例分析，强化法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题（约40分）|公民基本权利（选举权、监督权）、基本义务（依法纳税、服兵役）|结合选举投票、举报商家侵权等生活实例，考查权利义务辨识| |非选择题|5题（约60分）|依法行使权利（维权途径）、权利义务关系|以AI换脸侵权、戍边民警表彰等案例，融合科技与社会热点，考查分析解决问题能力|

专题02 理解权利义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．B 2．D 3．D 4．C 5．C 6．D 7．B 8．A 9．C 10．B 11．(1)权利：文化权利（文学创作投稿）、受教育权（刻苦学习）。 义务：劳动义务（拖地洗衣服）、受教育义务（学习）。 (2)判断：小明观点错误。 理由：权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。 权利与义务并非完全对等：某些权利可放弃（如投稿），但义务必须履行（如受教育）。 公民应依法行使权利，自觉履行义务，不能将权利与义务简单对等。 12．(1)网民行使了监督权。意义：①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；②有利于改进国家机关及其工作人员的工作作风；③能够促进民主政治的发展，保障人民当家作主的权利；④有助于维护社会公平正义，构建和谐社会。 (2)①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 13．B 14．B 15．D 16．A 17．A 18．D 19．B 20．(1) 监督权 文化权利（知识产权） (2)说法错误。①法治标定了自由的界限，网络发言不能触碰法律红线，不得侵犯他人合法权益。②法治是自由的保障，只有遵守法律，网络自由才能得到真正实现。 (3)协商和解；调解；仲裁；诉讼。 (4)①依法行使权利，如小李通过合法途径维护知识产权，做到不损害他人权益。②自觉履行义务，如劝阻传播隐私照片，遵守法律和道德规范。③坚持权利义务相统一，既要珍惜权利，也要积极履行义务，树立正确的权利义务观。 21．(1)①劳动权；应该：与公司协商，协商不成，向劳动监察部门投诉、申请劳动仲裁或去人民法院上诉，依法维护自己的权利。 ②拒绝；理由：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 ③监督权；公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 (2)①该女子的行为是错误的，没有做到权利与义务相统一、②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该女子在乘坐高铁时，侵犯了后续乘客的合法权益，破坏了公共交通秩序。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。该女子霸占他人座位，拒绝听从民警的劝告，没有履行作为乘客应尽的义务。④在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。该女子的行为违反了行政法律，依法被警方行政拘留。⑤该事件警示我们在行使权利的同时，必须履行相应的义务，法律禁止做的坚决不做。 22．(1)该科技公司行为侵犯了明星的肖像权、名誉权、隐私权。 (2)①权利与义务相统一，公民在行使权利时不得损害他人的合法权益。②在人工智能AI技术时代，我们既要依法行使使用AI技术的权利，又要履行不侵犯他人权利的义务。③要树立正确的权利义务观念，合理合法地使用AI技术，避免侵权行为的发生。 (3)①可以与侵权者协商解决，要求其停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失。②若协商不成，可以向有关部门投诉或寻求法律帮助，通过法律途径维护自己的合法权益。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 理解权利义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和义务 考点02 依法行使权利和履行义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)下列情境属于行使公民基本权利的有（   ） ①小王的爸爸参加了新一届区人大代表的选举 ②大学生小李应征入伍，成为一名光荣的军人 ③老王就市政建设问题，向政府部门提出建议 ④小刚的父母经营小餐馆，主动定期缴纳税款 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25八下·新疆和田·期末)某校八年级学生小华积极参与社会生活。行为一：在区人大代表选举中，小华陪同父母在社区投票站投出选票；行为二：发现某商家偷拍顾客人脸信息，他立即拨打12315举报；行为三：利用课余时间参加航模社团，设计的作品获市级创新奖。小华的经历体现了公民依法享有（   ） ①选举权和被选举权    ②监督权    ③文化权利    ④受教育权 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)图示法有助于梳理概念之间的关系。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 4．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)在学习《理解权利义务》时，同学们对下列人物行为进行辨识，其中正确的是（   ） ①小强的爸爸以小强学习成绩差为由，不让小强继续上学——侵犯了小强的文化权利 ②李某经营餐馆，自觉主动缴税——李某履行了依法纳税的义务，增加了国家财政收入 ③因车祸重残的小陈开始领取政府发放的最低生活保障金——小陈依法享受了财产权 ④发现有人泄露国家的军事机密，小孙立刻举报——依法履行了维护国家安全的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)公民的基本义务是我国宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。据此，对下列情境点评正确的是（   ） A．周末，妈妈在家坚持练瑜伽履行了锻炼身体的基本义务 B．小罗参加人民网“我向政府工作报告献一策”建言征集活动履行了保守国家秘密的义务 C．哥哥阻止同学王某在军事禁区拍照履行了维护国家安全的义务 D．爷爷自觉排队进入公园游玩履行了劳动的义务 6．(24-25八下·新疆喀什·期末)维护国家安全、荣誉和利益是宪法规定公民应当履行的义务。下列行为中体现公民履行这项义务的是（   ） A．王某喜爱游山玩水，经常在名胜古迹上写下“王某到此一游” B．李某发现同学事先知道阶段考试题，立即将情况反映给老师 C．现役军人吴某无意中把含有军事秘密的照片与友人分享 D．方某发现某网站展示的中国地图不完整，立即向有关部门报告 7．(24-25八下·新疆喀什·期末)下列行为属于公民依法履行义务的有（   ） ①张某响应国家号召，积极报名应征入伍 ②王某发现某公职人员以权谋私，向相关部门举报 ③顾客李某拒绝商场安保人员搜查自己背包的要求 ④开鲜花店的赵某按规定定期到当地税务部门纳税 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。下面对身边行使基本权利、履行基本义务“微案例的微点评”，正确的是（   ） 选项 身边案例 微点评 ① 社区换届选举，小新爸妈积极参与，投下选票 小新爸妈行使了选举权 ② 中央财政安排1560亿元支持地方落实好“两免一补”政策 公民依法享有物质帮助权 ③ 小疆积极参加全民国家安全教育日宣传活动 小艾行使了维护国家安全的权利 ④ 小阿的哥哥大学毕业后，报名参军，入伍服役 小阿的哥哥履行依法服兵役的义务 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 9．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，下列能正确表示这一核心内容的是（   ） A．决定权——公民基本权利，实例：小琪的妈妈通过听证会参与民主决策 B．维护民族团结——公民基本权利，实例：一批批优秀教师奔赴新疆支教 C．遵守宪法和法律——公民基本义务，实例：参观时爱护文物和名胜古迹 D．依法服兵役——公民基本权利，实例：大学生王凯兵积极报名应征入伍 10．(24-25八下·新疆昌吉回族呼图壁县·期末)下列对社会生活中的情境解读正确的是（   ） 序号 情境 解读 ① 某大学生就业后，主动在个税App上申请纳税 依法履行宪法规定的基本义务 ② 某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校 依法行使自己的文化教育权利 ③ 某公司未经允许使用他人照片做广告，被判侵权 该公司侵犯了他人的名誉权 ④ 张某将车停到“禁止停车”的位置，被依法处罚 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)活动一【知权利，明义务】 在家里，小李同学主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富文化生活。 (1)小李行使了哪些基本权利？履行了哪些基本义务？（权利和义务各答一点） 活动二【辨是非，明方向】 小明认为：权利与义务完全对等，我行使了多少权利，就应履行多少义务。 (2)请你运用所学知识对小明的观点进行评析。（先判断，再说明理由。） 12．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)【行止有度，权责统一】 材料  伊宁市政府为了打造服务型政府，开展了建言献策征集活动。截至5月底，累计收到网民建议超过1万条。在建言的网民中，年龄最大的82岁、最小的12岁。网民感慨道，“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 (1)建言的网民行使了哪一项政治权利?行使这项权利有何意义? (2)权利义务相统一，公民在行使权利的同时应如何正确履行义务? 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 13．(24-25八下·新疆和田·期末)初中生小明在放学路上捡到一个装有2000元现金和身份证的钱包，通过派出所联系到失主后拒绝酬谢。他说：“拾金不昧是义务，而且《民法典》规定要归还遗失物！”小明的行为体现（   ） A．法律要求必须做的义务，公民积极履行 B．公民自觉履行法定义务与道德义务 C．道德义务对公民具有强制性 D．公民有权放弃法律赋予的权利 14．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)在某公共执法现场，围观群众正在拍摄执法过程。对下列对话评析正确的是（   ） 民警 我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章取义、掐头去尾，否则要为造成的不良社会影响负责。 小林 拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由，我想怎么拍就怎么拍，民警无权干涉。 A．小林说法正确，公民享有绝对自由，民警要依法行使权力 B．民警说法正确，行使权利时，不得损害国家和社会的利益 C．小林说法错误，群众拍摄执法过程体现公民履行监督义务 D．民警说法错误，公民可以通过各种途径和形式行使监督权 15．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)某班同学在“法治竞赛”活动中，进行了系列法治知识推理，其中正确的是（   ） ①小明给同学起绰号→小明侵犯了该同学的姓名权→我国宪法规定公民的人身自由不受侵犯 ②小清起诉某商家，且最终胜诉→维护权利守程序→诉讼是维护合法权益的最佳方式 ③某男子谎报险情，被公安机关依法拘留→该行为属于行政违法行为→违反义务须担责 ④大学生应征入伍→履行依法服兵役的基本义务→自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)近期，国家移民管理局机关及所属各单位举行了2025年度戍守边疆纪念章颁授仪式。此活动旨在表彰长期坚守在艰苦边远地区、维护国家边境安全与稳定的戍边民警。戍边民警受表彰表明他们（   ） ①既履行义务也享有相应的权利   ②享有获得荣誉表彰和称号的权利 ③依法行使参与国家管理的权利   ④履行了依法服兵役的义务 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)谢某通过网络平台发布其2岁女儿生活照片和视频，李某看后心生嫉妒，随后对谢某发布侮辱性言论，引发网民围观，损害了谢某的名誉。谢某以下维权途径可取的有（   ） ①保存相关证据，及时联系网络平台进行投诉，维护自身权益 ②依法维护权利，及时向所在地公安机关报案 ③忍气吞声，自认倒霉，远离网络生活 ④采取以暴制暴，用同样的方式向李某还击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任，下列行为需要承担民事责任的是（   ） ①李某伪造身份实施网络诈骗    ②谢某将他人丢失的手机据为己有 ③14岁小涛骑电动车上学    ④影楼未经顾客同意在橱窗内展示其照片 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)“全国消协智慧315平台”于2025年3月15日正式上线运行。平台打通了消费者在线投诉、在线和解、在线调解流程，开发了阳光公开、个案公示等功能。该平台运行（   ） ①拓宽消费者维护权利的渠道②能解决消费者所有消费问题 ③鼓励我们使用诉讼手段维权④引导公民按照法定程序办事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．(24-25八下·新疆和田·期末)结合材料，运用所学知识，完成下列问题。 材料  2024年，某网络平台上出现大量歪曲英烈事迹的言论，网友小李向当地网信办举报。经调查核实，网信办依法对发布者进行行政处罚。同时，小李发现自己创作的漫画作品被某商家未经授权商用，他通过法律途径成功维权，获得赔偿。在班级讨论中，有同学认为“在网上想说什么就说什么，这是言论自由”。 (1)举报歪曲英烈言论和维护漫画版权，说明小李依法行使了公民的_____权和维护了自己的_____权 (2)从法治与自由关系的角度，评析材料中“在网上想说什么就说什么，这是言论自由。”这一观点。 (3)结合材料及所学知识说一说小李可采用的维权途径。 (4)结合材料，谈谈青少年应如何正确对待权利与义务。 21．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。同学们开展了以“权利义务相统一”为主题的探究性活动，请你参与其中。 【情境再现】 情境一小梅的妈妈被公司无故开除了，在办理离职事宜时，公司拒不支付她离职前一个月的工资。 ①公司的行为侵犯了妈妈的____权。 对此，妈妈可以____依法维权。（写出具体维权方式） 情境二公司坚称她泄露了公司机密，并要求她出示最近三个月的通话记录以供检查。 ②面对公司的这一要求，妈妈正确的做法是：____ 理由是：____ 情境三为了更好地保障劳动者的合法权益，整治此类违法违规现象，妈妈向当地劳动保障等相关部门提出合理建议。 ③妈妈行使了____权。 行使这一权利的原因：____ (1)请你完成以上情境中的内容。（作答时请标清题号①②③） 【明辨是非】 2025年1月，一女子因霸座被南京铁路警方行政拘留。当日，该女子乘坐高铁从上海前往汉口，但是她只购买了上海至常熟的车票，并未购买后续到汉口的车票。在列车到达常熟后，后续乘客上车，该女子拒不让座。民警在口头警告无效后，强制将该女子带离现场。在列车抵达南京后，民警将其移交车站派出所处理。 (2)运用“理解权利义务”的相关知识，对该女子的行为进行评析。 22．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)【AI换脸侵权案例】 2025年，某科技公司开发的“AI一键换脸”软件在网络广泛传播。用户只需上传照片，即可生成明星代言的商业广告视频。某影视明星发现自己的形象被用于保健品广告，且广告中含有虚假宣传内容。此外，有的用户还运用该AI技术收集明星个人资料和私人生活情况，并随意在网上公布。该明星向法院提起诉讼，法院判决该公司侵犯明星相关权利，赔偿经济损失50万元。 (1)请结合材料分析该科技公司行为侵犯了明星作为公民的哪些权利? (2)请运用权利与义务关系的相关知识，结合材料谈谈在人工智能AI技术时代应如何避免侵权? (3)假如你是“AI一键换脸”被侵权者，你将如何维护自己的合法权利? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 理解权利义务 2大高频考点概览 考点01 公民的基本权利和义务 考点02 依法行使权利和履行义务 地 城 考点01 公民的基本权利和义务 1．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)下列情境属于行使公民基本权利的有（   ） ①小王的爸爸参加了新一届区人大代表的选举 ②大学生小李应征入伍，成为一名光荣的军人 ③老王就市政建设问题，向政府部门提出建议 ④小刚的父母经营小餐馆，主动定期缴纳税款 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民的基本权利、公民基本义务。 ①③：“参加区人大代表选举”是公民依法行使选举权和被选举权，“向政府部门提建议”是公民依法行使监督权，这两项属于公民的基本权利，故①③符合题意； ②：“应征入伍”是公民自觉履行依法服兵役的义务，故②不符合题意； ④：“主动缴纳税款”是公民自觉履行依法纳税的义务，故④不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25八下·新疆和田·期末)某校八年级学生小华积极参与社会生活。行为一：在区人大代表选举中，小华陪同父母在社区投票站投出选票；行为二：发现某商家偷拍顾客人脸信息，他立即拨打12315举报；行为三：利用课余时间参加航模社团，设计的作品获市级创新奖。小华的经历体现了公民依法享有（   ） ①选举权和被选举权    ②监督权    ③文化权利    ④受教育权 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 ①：在区人大代表选举中，小华陪同父母在社区投票站投出选票，表明小华的父母依法享有选举权和被选举权，故①说法正确； ②：监督权的对象是国家机关及其工作人员，小华举报商家偷拍顾客人脸信息的行为，不是行使监督权，故②说法错误； ③：小华设计航模作品并获奖，体现公民享有文化权利，故③说法正确； ④：受教育权在小华的经历中没有体现，故④不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)图示法有助于梳理概念之间的关系。下列图示关于概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查政治权利和自由、人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、社会经济与文化教育权利、维护国家利益、依法服兵役。 D：人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；人格尊严包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等，人身自由包括人格尊严，人格尊严包括姓名权，故D说法正确； A：通信自由和通信秘密受法律保护属于公民的人身自由，不是政治权利，故A说法错误； B：依法服兵役和维护国家利益是并列关系，故B说法错误； C：劳动权和受教育权是并列关系，故C说法错误； 故本题选D。 4．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)在学习《理解权利义务》时，同学们对下列人物行为进行辨识，其中正确的是（   ） ①小强的爸爸以小强学习成绩差为由，不让小强继续上学——侵犯了小强的文化权利 ②李某经营餐馆，自觉主动缴税——李某履行了依法纳税的义务，增加了国家财政收入 ③因车祸重残的小陈开始领取政府发放的最低生活保障金——小陈依法享受了财产权 ④发现有人泄露国家的军事机密，小孙立刻举报——依法履行了维护国家安全的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民的权利和义务。 ①：小强的受教育权被侵犯，但“文化权利”通常指参与文化活动的自由，而受教育权属于“文化教育权利”，故①说法错误； ②：李某依法纳税是履行公民义务，直接增加国家财政收入，故②说法正确； ③：领取最低生活保障金属于物质帮助权，而非财产权，故③说法错误； ④：举报危害国家安全的行为是履行维护国家安全的义务，故④说法正确。 故本题选C。 5．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)公民的基本义务是我国宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。据此，对下列情境点评正确的是（   ） A．周末，妈妈在家坚持练瑜伽履行了锻炼身体的基本义务 B．小罗参加人民网“我向政府工作报告献一策”建言征集活动履行了保守国家秘密的义务 C．哥哥阻止同学王某在军事禁区拍照履行了维护国家安全的义务 D．爷爷自觉排队进入公园游玩履行了劳动的义务 【答案】C 【详解】本题考查公民的基本义务。 A：锻炼身体是个人行为，不属于宪法规定的基本义务，故A说法错误； B：参与建言献策是行使公民权利，与保守国家秘密的义务无关，故B说法错误； C：军事禁区涉及国家安全，阻止他人拍照是维护国家安全的具体表现，履行了维护国家安全的义务，故C说法正确； D：自觉排队是遵守社会秩序的表现，属于遵守宪法和法律的义务，而非劳动的义务，故D说法错误； 故本题选C。 6．(24-25八下·新疆喀什·期末)维护国家安全、荣誉和利益是宪法规定公民应当履行的义务。下列行为中体现公民履行这项义务的是（   ） A．王某喜爱游山玩水，经常在名胜古迹上写下“王某到此一游” B．李某发现同学事先知道阶段考试题，立即将情况反映给老师 C．现役军人吴某无意中把含有军事秘密的照片与友人分享 D．方某发现某网站展示的中国地图不完整，立即向有关部门报告 【答案】D 【详解】本题考查维护国家利益。 A：王某在名胜古迹涂鸦属于破坏公共财物，故A说法错误； B：李某举报作弊行为体现维护考试公平，属于道德或校规范畴，不直接涉及国家安全，故B不符合题意； C：吴某泄露军事秘密违反保密义务，损害国家安全，属于未履行义务的反例，故C说法错误； D：方某报告不完整中国地图，维护了国家领土主权完整，直接体现对国家安全和利益的维护，故D符合题意； 故本题选D。 7．(24-25八下·新疆喀什·期末)下列行为属于公民依法履行义务的有（   ） ①张某响应国家号召，积极报名应征入伍 ②王某发现某公职人员以权谋私，向相关部门举报 ③顾客李某拒绝商场安保人员搜查自己背包的要求 ④开鲜花店的赵某按规定定期到当地税务部门纳税 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民的法定义务。 ①：依法服兵役是公民的法定义务，张某应征入伍属于履行义务，故①符合题意； ④：依法纳税是公民的法定义务，赵某按规定纳税属于履行义务，故④符合题意； ②：举报公职人员是行使监督权（权利），并非必须履行义务，故②不符合题意； ③：拒绝非法搜查是维护人身自由权（权利），而非履行义务，故③不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。下面对身边行使基本权利、履行基本义务“微案例的微点评”，正确的是（   ） 选项 身边案例 微点评 ① 社区换届选举，小新爸妈积极参与，投下选票 小新爸妈行使了选举权 ② 中央财政安排1560亿元支持地方落实好“两免一补”政策 公民依法享有物质帮助权 ③ 小疆积极参加全民国家安全教育日宣传活动 小艾行使了维护国家安全的权利 ④ 小阿的哥哥大学毕业后，报名参军，入伍服役 小阿的哥哥履行依法服兵役的义务 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查公民基本权利与义务。 ①：社区换届选举属于基层群众自治（居委会/村委会选举），并非宪法中的选举权（选举人大代表的权利），故①说法正确； ②：“两免一补”政策保障的是受教育权，而非物质帮助权（针对年老、疾病等情况），故②说法错误； ③：维护国家安全是公民义务而非权利，故③说法错误； ④：依法服兵役是公民基本义务，故④说法正确； 故本题选A。 9．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，下列能正确表示这一核心内容的是（   ） A．决定权——公民基本权利，实例：小琪的妈妈通过听证会参与民主决策 B．维护民族团结——公民基本权利，实例：一批批优秀教师奔赴新疆支教 C．遵守宪法和法律——公民基本义务，实例：参观时爱护文物和名胜古迹 D．依法服兵役——公民基本权利，实例：大学生王凯兵积极报名应征入伍 【答案】C 【详解】本题考查基本义务、基本权利。 C：参观时爱护文物和名胜古迹，履行了遵守宪法和法律的义务，遵守宪法和法律是公民的基本义务，故C说法正确； A：决定权是人大的职权，不是公民的基本权利，故A说法错误； B：维护民族团结是公民的基本义务，故B说法错误； D：依法服兵役是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选C。 10．(24-25八下·新疆昌吉回族呼图壁县·期末)下列对社会生活中的情境解读正确的是（   ） 序号 情境 解读 ① 某大学生就业后，主动在个税App上申请纳税 依法履行宪法规定的基本义务 ② 某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校 依法行使自己的文化教育权利 ③ 某公司未经允许使用他人照片做广告，被判侵权 该公司侵犯了他人的名誉权 ④ 张某将车停到“禁止停车”的位置，被依法处罚 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查基本权利、基本义务、依法履行义务。 ①：某大学生就业后，主动在个税App上申请纳税，是依法履行宪法规定的基本义务，故①说法正确； ②：某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校，依法行使自己的财产权，故②说法错误； ③：某公司未经允许使用他人照片做广告，被判侵权，该公司侵犯了他人的肖像权，故③说法错误； ④：张某将车停到“禁止停车”的位置，被依法处罚，说明实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁，故④说法正确； 故本题选B。 11．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)活动一【知权利，明义务】 在家里，小李同学主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富文化生活。 (1)小李行使了哪些基本权利？履行了哪些基本义务？（权利和义务各答一点） 活动二【辨是非，明方向】 小明认为：权利与义务完全对等，我行使了多少权利，就应履行多少义务。 (2)请你运用所学知识对小明的观点进行评析。（先判断，再说明理由。） 【答案】(1)权利：文化权利（文学创作投稿）、受教育权（刻苦学习）。 义务：劳动义务（拖地洗衣服）、受教育义务（学习）。 (2)判断：小明观点错误。 理由：权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。 权利与义务并非完全对等：某些权利可放弃（如投稿），但义务必须履行（如受教育）。 公民应依法行使权利，自觉履行义务，不能将权利与义务简单对等。 【分析】考点考查：公民基本权利、公民基本义务、公民权利与义务的关系、坚持权利和义务的统一。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用公民基本权利、公民基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动拖地板、洗衣服→可联系劳动权、劳动义务作答。 关键词②：刻苦学习→可联系受教育权、受教育义务作答。 关键词③：进行文学创作→可联系文化权利作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：权利与义务完全对等，我行使了多少权利，就应履行多少义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。 论据②：权利与义务并非完全对等。 论据③：公民应依法行使权利，自觉履行义务，不能将权利与义务简单对等。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)【行止有度，权责统一】 材料  伊宁市政府为了打造服务型政府，开展了建言献策征集活动。截至5月底，累计收到网民建议超过1万条。在建言的网民中，年龄最大的82岁、最小的12岁。网民感慨道，“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 (1)建言的网民行使了哪一项政治权利?行使这项权利有何意义? (2)权利义务相统一，公民在行使权利的同时应如何正确履行义务? 【答案】(1)网民行使了监督权。意义：①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；②有利于改进国家机关及其工作人员的工作作风；③能够促进民主政治的发展，保障人民当家作主的权利；④有助于维护社会公平正义，构建和谐社会。 (2)①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法履行义务。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展建言献策征集活动，截至5月底，累计收到网民建议超过1万条→可链接网民行使了监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查行使监督权的意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何正确履行义务，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 依法行使权利和履行义务 13．(24-25八下·新疆和田·期末)初中生小明在放学路上捡到一个装有2000元现金和身份证的钱包，通过派出所联系到失主后拒绝酬谢。他说：“拾金不昧是义务，而且《民法典》规定要归还遗失物！”小明的行为体现（   ） A．法律要求必须做的义务，公民积极履行 B．公民自觉履行法定义务与道德义务 C．道德义务对公民具有强制性 D．公民有权放弃法律赋予的权利 【答案】B 【详解】本题考查依法履行义务。 A：小明归还钱包是履行《民法典》规定的法定义务，但“拒绝酬谢”属于道德义务，选项仅强调法律义务，未涵盖道德层面，故A不符合题意； B：小明既履行了归还遗失物的法定义务，又践行了“拾金不昧”的道德义务，故B符合题意； C：道德义务不具有法律强制性，故C说法错误； D：题目未涉及放弃权利的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 14．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)在某公共执法现场，围观群众正在拍摄执法过程。对下列对话评析正确的是（   ） 民警 我们是依法执行公务，请您配合！您的拍摄不得妨碍执法，不能断章取义、掐头去尾，否则要为造成的不良社会影响负责。 小林 拍摄民警执法过程，是公民的权利和自由，我想怎么拍就怎么拍，民警无权干涉。 A．小林说法正确，公民享有绝对自由，民警要依法行使权力 B．民警说法正确，行使权利时，不得损害国家和社会的利益 C．小林说法错误，群众拍摄执法过程体现公民履行监督义务 D．民警说法错误，公民可以通过各种途径和形式行使监督权 【答案】B 【详解】本题考查依法行使权利。 A：小林认为拍摄是绝对自由，但公民行使权利有界限，不能妨碍执法，故A说法错误； B：民警强调拍摄不得妨碍执法且不能断章取义，符合“行使权利不得损害国家和社会利益”的要求，故B说法正确； C：监督权是公民权利而非义务，故C说法错误； D：民警并未否定监督权，而是强调合法行使，故D说法错误； 故本题选B。 15．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)某班同学在“法治竞赛”活动中，进行了系列法治知识推理，其中正确的是（   ） ①小明给同学起绰号→小明侵犯了该同学的姓名权→我国宪法规定公民的人身自由不受侵犯 ②小清起诉某商家，且最终胜诉→维护权利守程序→诉讼是维护合法权益的最佳方式 ③某男子谎报险情，被公安机关依法拘留→该行为属于行政违法行为→违反义务须担责 ④大学生应征入伍→履行依法服兵役的基本义务→自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查人格尊严权、维权方式、违法需担责、依法服兵役。 ①：给他人起侮辱性绰号侵犯的是人格尊严权或名誉权，而非姓名权；且“人身自由不受侵犯”与题干无关，故①说法错误； ②：诉讼是维护权益的有效方式，但“最佳方式”表述不准确（通常优先协商、调解等），故②说法错误； ③：谎报险情违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，需承担法律责任，故③说法正确； ④：依法服兵役是公民基本义务，大学生应征入伍体现履行义务，故④说法正确； 故本题选D。 16．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)近期，国家移民管理局机关及所属各单位举行了2025年度戍守边疆纪念章颁授仪式。此活动旨在表彰长期坚守在艰苦边远地区、维护国家边境安全与稳定的戍边民警。戍边民警受表彰表明他们（   ） ①既履行义务也享有相应的权利   ②享有获得荣誉表彰和称号的权利 ③依法行使参与国家管理的权利   ④履行了依法服兵役的义务 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查人格尊严权、权利和义务的关系。 ①：戍边民警履行维护国家安全的义务，同时获得表彰，体现权利与义务相统一，故①正确； ②：获得荣誉表彰体现公民的荣誉权，材料中颁授仪式体现了这一点，故②正确； ③：参与国家管理属于政治权利，题干未涉及戍边民警行使此类权利，故③错误； ④：依法服兵役是军人义务，戍边民警属于警察系统，其职责与服兵役无直接关联，故④错误。 故本题选A。 17．(24-25八下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)谢某通过网络平台发布其2岁女儿生活照片和视频，李某看后心生嫉妒，随后对谢某发布侮辱性言论，引发网民围观，损害了谢某的名誉。谢某以下维权途径可取的有（   ） ①保存相关证据，及时联系网络平台进行投诉，维护自身权益 ②依法维护权利，及时向所在地公安机关报案 ③忍气吞声，自认倒霉，远离网络生活 ④采取以暴制暴，用同样的方式向李某还击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查公民的维权途径。 ①：保存证据并联系平台投诉是合法维权的必要步骤，故①符合题意； ②：向公安机关报案可依法追究侵权者责任，故②符合题意； ③：忍气吞声会纵容违法行为，且远离网络并非合理解决方式，故③说法错误； ④：以暴制暴属于违法行为，不可取，故④说法错误； 故本题选A。 18．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任，下列行为需要承担民事责任的是（   ） ①李某伪造身份实施网络诈骗    ②谢某将他人丢失的手机据为己有 ③14岁小涛骑电动车上学    ④影楼未经顾客同意在橱窗内展示其照片 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查违法需担责。 ①：李某伪造身份实施网络诈骗属于刑事犯罪，需承担刑事责任，故①不符合题意； ②：谢某将他人丢失的手机据为己有，属于不当得利或侵占行为，需承担民事责任（如返还财物），故②符合题意； ③：14岁小涛骑电动车上学违反行政法规定，需承担行政责任（如罚款），故③不符合题意； ④：影楼未经同意展示顾客照片侵犯肖像权，需承担民事责任（如赔偿、停止侵害），故④符合题意； 故本题选D。 19．(24-25八下·新疆伊犁哈萨克·期末)“全国消协智慧315平台”于2025年3月15日正式上线运行。平台打通了消费者在线投诉、在线和解、在线调解流程，开发了阳光公开、个案公示等功能。该平台运行（   ） ①拓宽消费者维护权利的渠道②能解决消费者所有消费问题 ③鼓励我们使用诉讼手段维权④引导公民按照法定程序办事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 ①④：分析题文可知，平台提供在线投诉、和解、调解等功能，简化了消费者维权流程，畅通了维权渠道；平台的“阳光公开”“个案公示”功能可以帮助公民了解维权程序和法律法规，引导其依法依规维权，故①④符合题意； ②：“解决所有消费问题”表述过于绝对，平台虽能提升维权效率，但无法解决所有问题，故②说法错误； ③：平台强调在线非诉讼解决方式，如和解、调解等，而非鼓励诉讼手段，与题干无关，故③说法错误； 故本题选B。 20．(24-25八下·新疆和田·期末)结合材料，运用所学知识，完成下列问题。 材料  2024年，某网络平台上出现大量歪曲英烈事迹的言论，网友小李向当地网信办举报。经调查核实，网信办依法对发布者进行行政处罚。同时，小李发现自己创作的漫画作品被某商家未经授权商用，他通过法律途径成功维权，获得赔偿。在班级讨论中，有同学认为“在网上想说什么就说什么，这是言论自由”。 (1)举报歪曲英烈言论和维护漫画版权，说明小李依法行使了公民的_____权和维护了自己的_____权 (2)从法治与自由关系的角度，评析材料中“在网上想说什么就说什么，这是言论自由。”这一观点。 (3)结合材料及所学知识说一说小李可采用的维权途径。 (4)结合材料，谈谈青少年应如何正确对待权利与义务。 【答案】(1) 监督权 文化权利（知识产权） (2)说法错误。①法治标定了自由的界限，网络发言不能触碰法律红线，不得侵犯他人合法权益。②法治是自由的保障，只有遵守法律，网络自由才能得到真正实现。 (3)协商和解；调解；仲裁；诉讼。 (4)①依法行使权利，如小李通过合法途径维护知识产权，做到不损害他人权益。②自觉履行义务，如劝阻传播隐私照片，遵守法律和道德规范。③坚持权利义务相统一，既要珍惜权利，也要积极履行义务，树立正确的权利义务观。 【分析】考点考查：监督权、文化权利、自由和法治的关系、依法维权的途径和方式、正确对待权利与义务。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权、文化权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举报歪曲英烈言论→小李依法行使了公民监督权。 关键词②：维护漫画版权→小李维护了自己的文化权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在网上想说什么就说什么，这是言论自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：法治标定了自由的界限，网络发言不能触碰法律红线，不得侵犯他人合法权益。 论据②：法治是自由的保障，只有遵守法律，网络自由才能得到真正实现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径和方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李发现自己创作的漫画作品被某商家未经授权商用，他通过法律途径成功维权，获得赔偿→维权的途径有协商和解；调解；仲裁；诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待权利与义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李通过合法途径维护知识产权，做到不损害他人权益→依法行使权利； 关键词②：劝阻传播隐私照片，遵守法律和道德规范→自觉履行义务； 关键词③：小李依法行使权利、自觉履行义务→坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(24-25八下·新疆乌鲁木齐·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。同学们开展了以“权利义务相统一”为主题的探究性活动，请你参与其中。 【情境再现】 情境一小梅的妈妈被公司无故开除了，在办理离职事宜时，公司拒不支付她离职前一个月的工资。 ①公司的行为侵犯了妈妈的____权。 对此，妈妈可以____依法维权。（写出具体维权方式） 情境二公司坚称她泄露了公司机密，并要求她出示最近三个月的通话记录以供检查。 ②面对公司的这一要求，妈妈正确的做法是：____ 理由是：____ 情境三为了更好地保障劳动者的合法权益，整治此类违法违规现象，妈妈向当地劳动保障等相关部门提出合理建议。 ③妈妈行使了____权。 行使这一权利的原因：____ (1)请你完成以上情境中的内容。（作答时请标清题号①②③） 【明辨是非】 2025年1月，一女子因霸座被南京铁路警方行政拘留。当日，该女子乘坐高铁从上海前往汉口，但是她只购买了上海至常熟的车票，并未购买后续到汉口的车票。在列车到达常熟后，后续乘客上车，该女子拒不让座。民警在口头警告无效后，强制将该女子带离现场。在列车抵达南京后，民警将其移交车站派出所处理。 (2)运用“理解权利义务”的相关知识，对该女子的行为进行评析。 【答案】(1)①劳动权；应该：与公司协商，协商不成，向劳动监察部门投诉、申请劳动仲裁或去人民法院上诉，依法维护自己的权利。 ②拒绝；理由：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 ③监督权；公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 (2)①该女子的行为是错误的，没有做到权利与义务相统一、②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该女子在乘坐高铁时，侵犯了后续乘客的合法权益，破坏了公共交通秩序。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。该女子霸占他人座位，拒绝听从民警的劝告，没有履行作为乘客应尽的义务。④在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。该女子的行为违反了行政法律，依法被警方行政拘留。⑤该事件警示我们在行使权利的同时，必须履行相应的义务，法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：基本权利、依法维权、依法行使权利、依法履行义务。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）①：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小梅的妈妈被公司无故开除了，在办理离职事宜时，公司拒不支付她离职前一个月的工资。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一公司的行为侵犯了妈妈的劳动权。 论据：妈妈可以与公司协商，协商不成，向劳动监察部门投诉、申请劳动仲裁或去人民法院上诉，依法维护自己的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 ②：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：公司坚称她泄露了公司机密，并要求她出示最近三个月的通话记录以供检查。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二妈妈应该拒绝。 论据：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第三步：整合信息，组织答案。 ③：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：为了更好地保障劳动者的合法权益，整治此类违法违规现象，妈妈向当地劳动保障等相关部门提出合理建议。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三妈妈行使了监督权。 论据：行使监督权的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、依法履行义务的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只购买了上海至常熟的车票，并未购买后续到汉口的车票。在列车到达常熟后，后续乘客上车，该女子拒不让座→可链接该女子的行为是错误的，没有做到权利与义务相统一；行使权利有界限、公民要坚持权利义务相统一；该女子没有履行作为乘客应尽的义务。 关键词②：一女子因霸座被南京铁路警方行政拘留→可链接违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任；该女子的行为违反了行政法律，依法被警方行政拘留；警示我们在行使权利的同时，必须履行相应的义务，法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(24-25八下·新疆阿克苏·期末)【AI换脸侵权案例】 2025年，某科技公司开发的“AI一键换脸”软件在网络广泛传播。用户只需上传照片，即可生成明星代言的商业广告视频。某影视明星发现自己的形象被用于保健品广告，且广告中含有虚假宣传内容。此外，有的用户还运用该AI技术收集明星个人资料和私人生活情况，并随意在网上公布。该明星向法院提起诉讼，法院判决该公司侵犯明星相关权利，赔偿经济损失50万元。 (1)请结合材料分析该科技公司行为侵犯了明星作为公民的哪些权利? (2)请运用权利与义务关系的相关知识，结合材料谈谈在人工智能AI技术时代应如何避免侵权? (3)假如你是“AI一键换脸”被侵权者，你将如何维护自己的合法权利? 【答案】(1)该科技公司行为侵犯了明星的肖像权、名誉权、隐私权。 (2)①权利与义务相统一，公民在行使权利时不得损害他人的合法权益。②在人工智能AI技术时代，我们既要依法行使使用AI技术的权利，又要履行不侵犯他人权利的义务。③要树立正确的权利义务观念，合理合法地使用AI技术，避免侵权行为的发生。 (3)①可以与侵权者协商解决，要求其停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失。②若协商不成，可以向有关部门投诉或寻求法律帮助，通过法律途径维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、权利义务的关系、依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严不受侵犯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某影视明星发现自己的形象被用于保健品广告，且广告中含有虚假宣传内容→肖像权； 关键词②：有的用户还运用该AI技术收集明星个人资料和私人生活情况，并随意在网上公布→隐私权、名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某科技公司开发的“AI一键换脸”软件，引发一些侵权行为→围绕权利义务的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法维权，可以结合教材知识和实际作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $