第八单元习作：故事新编（讲义）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

本讲义聚焦“故事新编”写作核心知识点，通过区分复述、随意改写与故事新编的差异，引导学生从经典童话中选取素材，掌握换结局、换情节、穿越现代三种新编方法，借助构思设计表梳理情节，运用动作、语言、心理三合一描写法丰富细节，构建从概念理解到实践创作的完整学习支架。 该资料以八讲系统设计为特色，精选龟兔赛跑等经典故事激发文化自信，通过“如果……那会怎样”提问培养创造思维，如“兔子帮摔倒小兔子”的意外情节设计。范文赏析与修改五步法助力课中教学，课后提纲练习和自查清单可帮助学生查漏补缺，提升语言运用与审美创造能力。

第八单元习作 故 事 新 编 （讲义） 语文统编版 四年级下册 ═════════════════════════ 【单元主题】中外经典童话 【精读课文】《宝葫芦的秘密》（张天翼） 《巨人的花园》（王尔德） 《海的女儿》（安徒生） 【语文要素】感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象 【习作要求】按自己的想法新编故事，把情节写清楚 本讲义共八讲，帮助你一步步写出精彩的新编故事！ 第一讲 什么是"故事新编"？ ————————————————————————— 一、三种写法，傻傻分不清楚？ 很多同学一听到"新编故事"就犯难，不知道该怎么写。我们先来看清楚三种写法的区别： 写法 说明 举例（以龟兔赛跑为例） 复述故事 原原本本把故事讲一遍 把龟兔赛跑的故事从头到尾重新说一遍 随意改写 想改什么改什么，没有新意 把兔子改成狗，乌龟改成猫，其他不变 故事新编 （本次习作） 保留核心人物/情节，加入新的想法， 让故事有新意、有意思 兔子这次认真跑完全程，结果到了终点 发现乌龟早就在等它了，而且还在做作业 记住：故事新编 = 保留原故事的核心 + 加入自己的新想法，让故事更有趣、更有意义！ 二、为什么要写故事新编？ ● 用新角度理解经典故事，感受不同的道理 ● 锻炼想象力，让故事更有趣 ● 学习组织情节，把故事写清楚、写完整 三、本单元三篇课文给我们的启发 《宝葫芦的秘密》——用神奇宝物推动情节，引发对"不劳而获"的思考 《巨人的花园》——通过对比（冬天花园↔孩子来玩的花园），写出了自私与分享的主题 《海的女儿》——为了爱化为泡沫，情节中有牺牲、有遗憾，令人感动 新编故事时，可以从这三篇课文中选取故事原型，也可以选择其他熟悉的故事。 第二讲 经典故事大家谈 ————————————————————————— 一、适合新编的经典故事推荐 选一个自己熟悉的故事，才能写得流畅。以下是适合四年级同学新编的经典故事： 故事名称 原故事主要情节 可以新编的方向 难度 龟兔赛跑 兔子骄傲睡觉，乌龟坚持获胜 兔子吸取教训再次比赛；乌龟变骄傲了怎么办 ★★☆ 狐狸和乌鸦 狐狸奉承乌鸦，乌鸦上当失去肉 乌鸦不再上当；狐狸认错了怎么办 ★★☆ 乌鸦喝水 乌鸦投石子，水升高喝到水 来了第二只乌鸦，它会怎么做 ★★★ 坐井观天 青蛙不信天很大，守在井里 青蛙跳出井口后的见闻 ★★★ 小马过河 小马不自信，妈妈鼓励尝试 第二次遇到河，小马的新办法 ★★☆ 寒号鸟 寒号鸟不听劝不筑巢，冻死了 有一只寒号鸟听进去了，结局如何 ★☆☆ 丑小鸭 丑小鸭受欺负，变成白天鹅 变成天鹅后，它会怎么做 ★★☆ 皇帝的新装 骗子骗皇帝，小孩说出真相 皇帝听了真相之后怎么做 ★★★ 二、如何选择一个合适的故事？ ● 选自己最熟悉的故事——熟悉才能改动 ● 选自己最感兴趣的——有兴趣才能写得好 ● 选情节比较简单的——太复杂会越写越乱 ● 选你有新想法的——"如果……那会怎样？" 【选故事小练习】我想新编的故事是：_______________ 我选它是因为：_______________________________________________ 我的新想法是：_______________________________________________ 第三讲 新编故事的三种方法 ————————————————————————— 方法一：换结局 原来的故事怎么结束的？你来改变它！ 【原版结局】龟兔赛跑——兔子骄傲睡觉，乌龟坚持到终点，乌龟赢了。 【新编结局①】兔子这次没有睡觉，拼命跑到终点，却发现乌龟竟然早到了！ 原来，乌龟练习了整整一个月，速度变快了很多…… 【新编结局②】兔子醒来后发现比赛还没结束，它鼓起勇气继续跑， 虽然最后还是输了，但它跑完了全程，这次真正做到了坚持。 👉 换结局的关键：要让新结局合情合理，不能突然就变了，要有原因。 方法二：换情节 保留故事开头和结局，改变中间发生的事情。 【原版情节】狐狸奉承乌鸦，乌鸦嘴一张，肉掉下来被狐狸叼走。 【新编情节】狐狸刚开口夸奖，乌鸦就想起了上次被骗的事。 "上次你也是这样夸我，把肉骗走了。这次我可不上当！" 乌鸦把肉叼得更紧了，飞到更高的树枝上，狐狸只能灰溜溜地走了。 👉 换情节的关键：改变的情节要和人物性格相符，要能说得通。 方法三：穿越到现代 把古老的故事搬到现在，看看会发生什么有趣的事情？ 【现代版坐井观天】 青蛙有一天在井底发现了一部手机，它打开视频软件， 看到了大海、高山、飞机…… "天啊，外面的世界这么大！我以前说的原来都是错的！" 它扔掉手机，鼓起勇气，一跳一跳地向上爬…… 👉 穿越的关键：现代元素要自然融入，不能硬塞，要和故事主题相关。 三种方法汇总 方法 改变的部分 适合的故事类型 换结局 故事的最后结果 原结局你觉得不满意的故事 换情节 故事中间的经过 原情节你有新想法的故事 穿越到现代 故事的时代背景 寓意深刻的寓言或童话 第四讲 构思你的新编故事 ————————————————————————— 构思设计表（动笔前一定要填好！） 好故事是想出来的，不是写出来的。先想清楚，再动笔！ ① 我选择新编的故事 _______________________________________________ ② 我用哪种方法新编 □换结局 □换情节 □穿越到现代 ③ 原故事的主角是谁 _______________________________________________ ④ 我的新编故事主角 _______________________________________________ ⑤ 故事发生在哪里 _______________________________________________ ⑥ 故事的开头（和原来一样，还是有变化？） _______________________________________________ ⑦ 故事中最有趣/最新奇的情节 _______________________________________________ ⑧ 故事的结局 _______________________________________________ ⑨ 这个故事想说明什么道理 _______________________________________________ 构思小贴士 ● 问自己："如果……那会怎样？"——这是构思的最好方法 ● 可以先口头说给同学听，看他们有没有觉得有趣 ● 想好三段：开头（引入故事）、中间（最精彩的新情节）、结尾（清楚的结局） ● 情节不要太多，一两个新变化就够了，写清楚比写多更重要 第五讲 写作技巧与细节描写 ————————————————————————— 一、让故事好看的秘诀：意外推动情节 最好看的故事，往往有一个"意外"。读者本来以为会发生A，结果发生了B！ ❌ 平淡版：兔子继续跑，追上了乌龟，赢了比赛。 ✅ 意外版：兔子拼命追赶，眼看就要超过乌龟了—— 突然，前面的路上有一个小兔子摔倒了，哭着叫"妈妈"。 兔子停下来，把小兔子扶起来送回家。 等它再回到赛场，比赛早已结束，乌龟赢了。 但这一次，所有观众都为兔子鼓掌…… 二、让人物更生动：三合一描写法 写人物时，把动作、语言、心理三者结合起来，人物就会"活"了！ 描写类型 作用 示例 动作描写 让读者"看见"人物在做什么 兔子猛地跳起来，四条腿飞速蹬着地面，耳朵贴着脑袋向后飘去。 语言描写 表现人物性格和心情 "我一定能赢！"兔子大声叫道，"这次绝对不会再睡着了！" 心理描写 让读者理解人物的想法和感受 兔子心里乱极了：跑？还是去帮小兔子？它犹豫了好几秒…… 三、环境描写烘托气氛 适当的环境描写能让读者更有代入感： ● 紧张时：乌云压顶，风刮得树叶沙沙响，比赛场上一片寂静。 ● 开心时：金色的阳光洒满赛场，观众席上笑声、欢呼声连成一片。 ● 悲伤时：细雨蒙蒙，树叶打着旋儿落下来，整个森林静悄悄的。 四、好词语储备 【表示速度快】飞奔、一溜烟、离弦的箭、撒腿就跑、风驰电掣 【表示慢慢地】不紧不慢、迈着小步、一步一个脚印、慢条斯理 【表示高兴】心花怒放、乐开了花、眉开眼笑、高兴得手舞足蹈 【表示紧张】心跳加速、手心冒汗、屏住呼吸、大气都不敢出 【环境描写】北风呼呼地刮、大雨哗哗地下、阳光明媚、晴空万里 第六讲 常见问题与修改建议 ————————————————————————— 一、四大常见问题 问题一：故事和原来的完全不一样，不像是"新编" 💡 原因：新编不是重新发明，要保留原故事的主要人物和核心情节，只改动部分内容。 ✅ 建议：保留原故事主角和基本情境，只改变其中某个关键情节或结局。 问题二：情节太短，只有三四句话 💡 原因：只写了一个变化，没有展开描写，读者读不进去。 ✅ 建议：把最精彩的那个新情节详细展开，加上对话、动作、心理描写，至少写5~8句。 问题三：结局太突然，不合情理 💡 原因："突然就赢了/突然就变好了"，让读者觉得不合逻辑。 ✅ 建议：结局要有铺垫。在前面埋下伏笔，让读者感觉"确实会这样"。 问题四：照抄原故事，加了很少内容 💡 原因：大段原文复制，只改了最后一句话，没有真正新编。 ✅ 建议：新编的内容要占全文一半以上，自己写的情节才是重点。 二、写完后对照自查清单 □ 我的故事保留了原故事的主要人物和核心情节 □ 我加入了自己的新情节，不是原版的复述 □ 新情节有动作/语言/心理描写，不只是叙述 □ 故事情节连贯，前后逻辑说得通 □ 结局清楚，读者知道最后怎样了 □ 全文没有错别字，标点符号使用正确 第七讲 优秀范文赏析 ————————————————————————— 范文一：龟兔赛跑新编——一次不一样的比赛 森林里要举行一年一度的运动会，龟兔赛跑是最受欢迎的项目。去年的比赛，兔子因为骄傲睡着了，被乌龟赢得了冠军。今年，兔子悄悄地做了很多准备，下定决心要扳回一局。 比赛开始了。兔子像一阵风似的冲了出去，四条腿飞快地蹬着地面，耳朵贴着脑袋向后飘着。"这次，我绝对不会再睡觉了！"兔子心想，嘴角还带着一丝笑。 跑着跑着，兔子突然听到路边有哭声。它停下来一看，是一只小兔子摔倒了，膝盖上蹭破了皮，正哇哇大哭。兔子犹豫了一下——比赛还在进行呢！ "算了，比赛可以再跑，可小家伙等不了。"兔子把心一横，跑过去把小兔子扶起来，一瘸一拐地把它送回了家。 等兔子跑回赛场，终点的旗子已经插上了——乌龟赢了。兔子站在那里，低着头，不说话。 没想到，观众席上的掌声却比往年还要响亮。乌龟走过来，握着兔子的手说："你今年输了比赛，却赢了更重要的东西。"兔子抬起头，眼眶里打着转的泪水，慢慢变成了笑容。 【点评】 ✅ 保留了原故事主角（兔子、乌龟）和基本情境（赛跑） ✅ 新情节（帮助小兔子）有充分的动作和心理描写 ✅ 结局出人意料而又合情合理，主题升华（赢得更重要的东西） ✅ 语言生动，用了比喻（"像一阵风"）和细节描写（"眼眶里打着转的泪水"） 范文二：狐狸和乌鸦新编——不上当的乌鸦 一棵高大的老松树上，乌鸦叼着一块香喷喷的肉，正准备美美地吃一顿午饭。 狐狸远远地闻到了肉香，小眼睛一转，迈着轻盈的步子走了过来。"乌鸦大哥，你的羽毛今天格外有光泽，真是太漂亮了！" 乌鸦刚想张嘴回答，突然想起了什么——上次，狐狸也是这样，先说自己羽毛漂亮，接着让自己唱歌，然后肉就掉下去了！ "哼，上次的事我可记着呢。"乌鸦心里想，把肉叼得更紧了，挪到了更高的树枝上。 "乌鸦大哥，我听说你最近练了新歌，能不能唱一首让我听听？"狐狸继续说，脸上堆满了笑。 "要听歌？"乌鸦低下头，盯着狐狸，"你先把上次那块肉还我，我就唱。" 狐狸愣了一下，尾巴夹了夹，灰溜溜地走了。乌鸦望着狐狸的背影，满意地吃起了那块肉。阳光暖洋洋地照在松树上，照在乌鸦黑亮的羽毛上，也照在它心满意足的脸上。 【点评】 ✅ 保留原故事情境（松树、肉、乌鸦、狐狸），情节发展清晰 ✅ 乌鸦"想起上次"——这个细节让情节转折自然、合情合理 ✅ 结尾"阳光暖洋洋地照"——环境描写烘托乌鸦的满足感 ✅ 对话生动，人物性格鲜明（狐狸狡猾、乌鸦机智） 第八讲 写作提纲与练习 ————————————————————————— 一、写作提纲表（动笔前完成） 1 故事名称 _______________________________________________ 2 新编方法 □换结局 □换情节 □穿越到现代 3 主要人物 _______________________________________________ 4 故事背景 _______________________________________________ 5 开头（1~2句引入） _______________________________________________ 6 新情节①（最精彩的变化） _______________________________________________ 7 新情节②（可选） _______________________________________________ 8 结局 _______________________________________________ 9 要表达的道理/感受 _______________________________________________ 10 打算用哪些好词好句 _______________________________________________ 二、开头小练习 写好开头，让读者马上想继续读下去！试试下面三种开头方式： 方式①：从故事场景直接切入 阳光正好，微风不燥。森林里的跑道上，兔子和乌龟已经各就各位， 等待着发令枪响…… 方式②：设置悬念，引发好奇 "这一次，乌龟不一定能赢。"森林里的动物们私下议论着。 因为大家都听说了，兔子已经练习了整整一个月，从来没有迟到过…… 方式③：从人物动作/心理切入 乌鸦把那块肉叼得紧紧的，眼神警惕地看着远处一步步走来的狐狸。 "上次的事，可不能让它再得逞。"它心里暗暗想。 三、修改五步法 第一步 读 写完后大声朗读，听听哪里不顺口 第二步 查 检查错别字、标点符号是否正确 第三步 加 哪里描写不够生动？加上动作/语言/心理 第四步 删 哪里太啰嗦？和故事没关系的内容删掉 第五步 改 把觉得还不够好的句子换个说法 四、你来写！ 请根据第四讲的构思设计表，完成一篇不少于300字的故事新编。 要求： 1. 保留原故事的主要人物和核心情节 2. 加入自己的新情节，用上动作/语言/心理描写 3. 情节连贯，结局清楚，表达的道理清晰 4. 按修改五步法修改后再交 祝你写出精彩的新故事！ 学科网（北京）股份有限公司 $