第06讲 电流（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版（五四学制）

第06讲 电流 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 电路 电流 电流表 1. 通过实验了解电路的组成，知道通路、开路和短路。 2. 通过类比水流知道电荷定向移动形成电流，了解生活中一些常见用电器的工作电流。 3. 通过学生实验学会使用电流表测量电流。 学习重点：电路的组成；电流的概念；电流表的使用。 学习难点：开路和短路；电流的方向。 情｜境｜启｜思 打开台灯，柔和的灯光照亮桌面（图11-2-1）。台灯、电扇、洗衣机等电器需要有持续的电流通过才能工作。如何产生持续的电流？ 概｜念｜构｜建 一、电路 1. 电路：电源、用电器、开关以及导线等元件组成的电流回路，叫做电路。 2. 电路各元件的作用 （1）电源：能持续提供电能的装置。例如干电池、发电机、蓄电池等。 （2）用电器：利用电能工作的器件。常见的有电灯、冰箱、洗衣机、空调、电视机、电风扇等。 （3）开关：用来控制电路的断开或连通。 3. 通路、开路和短路 （1）通路：电路连通，用电器能够工作时的状态，叫做通路。 （2）开路：电路中某处断开，没有电流通过用电器，这 种状态叫做开路，开路又叫断路。 （3）短路：指不经过用电器直接将电源正、负极用导线连通的电路。 二、电路图 1. 电路图：用电路符号表示电路连接情况的图叫做电路图。 2. 常见电路元件及符号 三、电流 1. 电流的形成：自由电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 2. 电流的方向 （1）物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （2）负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如金属导体中的电流。 （3）实际电路中自由电子移动的方向：金属导体中的电流是自由电子定向移动所形成的。电子带负电，所以在电路中，自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。 3. 电流的大小：电流是表示电流大小的物理量，用I表示。 4. 电流的单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算关系：1A＝103mA＝106μA 四、电流表 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值：实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”接线柱时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （3）接“-”和“3”接线柱时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用 （1）要“三看”：看清量程、分度值；看指针是否指在零刻度线上；看正、负接线柱。 （2）应将电流表串接在被测电路中。 （3）使电流从 “+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程并进行试触）。 （5）不允许把电流表直接接到电源的两极上。否则会损坏电流表坏。 深｜研｜精｜炼 知识点01 电路 一、电路的组成 1. 自主活动：用导线将小灯泡、开关和干电池连接起来，使开关控制小灯泡的发光和熄灭。实验完成后，用铅笔画线代替连接用的导线，在图11-2-2中完成实物电路的连接。 在上述实验中，小灯泡之所以能够持续发光是因为干电池提供电能使小灯泡中有电流持续通过。 2. 电路：电源、用电器、开关以及导线等元件组成的电流回路。 3. 电路各元件的作用 （1）电源：能持续提供电能的装置。例如干电池、发电机、蓄电池等。 （2）用电器：利用电能工作的器件。它在工作时将电能转化为光能、内能和机械能等。常见的有电灯、冰箱、洗衣机、空调、电视机、电风扇、电吹风等。 （3）开关：用来控制电路的断开或连通。 （4）导线：起着将电源、用电器、开关连接起来的作用。 4. 通路、开路和短路 （1）通路：电路连通，用电器能够工作时的状态，叫做通路。 （2）开路：电路中某处断开，没有电流通过用电器，这种状态叫做开路。开路又叫断路。例如，电路中的开关断开；导线断开；电灯灯丝烧断等。发生断路时，电路中无电流，用电器不能工作。 （3）短路 ①定义：不经过用电器直接将电源的正、负极用导线连通的电路。 ②短路的两种情况： 电源短路：如图甲所示，直接用导线将电源正、负极相连；或导线接在用电器两端，电流不经过该用电器而经过导线流到电源，也会造成电源短路，同时该用电器不能工作。 甲 电源短路 乙 用电器短路 用电器短路：用电器两端被导线直接连通，这时电流流经外加导线而绕过用电器，这种情况叫做该用电器短路。如图乙所示，有两个小灯泡L1和L2串联，把导线接在一个小灯泡L2两端，电流不经过该小灯泡而经过导线流到另一个小灯泡L1回到电源负极，则该小灯泡L2被短路，不能发光。 二、电路图 1. 几种常见的元件及符号 我们可以用图形符号表示各种电路元件，见下表。 2. 电路图：用电路符号表示电路连接情况的图叫电路图。 图11-2-4就是图11-2-2所示实物电路的电路图。电路图是实际电路的简化表示，可以简单明了地反映电路元件的连接情况，给电器的开发、生产、安装和修理等带来极大的便利。 3. 画电路图的基本要求 （1）电路元件符号用统一规定的符号。 （2）电路图中的导线应横平竖直，呈方形，不能出现斜线或曲线。 （3）各电路元件符号不能画在电路图的拐角处，应尽可能对称分布。 （4）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置顺序一致，不能颠倒。 （5）各电路元件应标上名称代号，如开关标S，灯泡标L，电阻标R等。 （6）同一电路中涉及多个相同元件，可在元件代号加脚标进行区别，如L1、L2等。 （7）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉。 【例1】如图所示的电路图中，电路连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】一个正确完整的电路，必须包含电源、用电器、开关、导线，且不允许出现电源短路。 A．开关闭合后，电流不经过用电器直接连通电源两极，会造成电源短路，故A错误； B．电路中没有用电器，开关闭合后会直接连通电源两极，造成电源短路，故B错误； C．电路包含电源、开关、两个灯泡，两个灯泡并联，开关在干路控制整个电路，连接完整且无错误，故C正确； D．电路中没有电源，无法提供电能，故D错误。  故选C。 【探究归纳】 由实物图画电路图的方法及注意的问题 【即练1】通路、短路、开路是电路的三种状态。下图所示的电路中，闭合开关后，有灯泡被短路的是________（填图号）。 A B C D 【答案】C 【详解】A．根据图示可知，该图为正确的电路，灯泡没有被短路，故A不符合题意； B．开关闭合，两灯并联，没有被短路，故B不符合题意； C．开关闭合，下端灯泡被短路，故C符合题意； D．开关闭合，两灯泡并联，没有被短路，故D不符合题意。 故选C。 【即练2】根据如图所示的电路，请在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见右图。 【详解】电流从正极流出，经开关S、灯泡L1、L2回到电源负极，两灯泡串联。如图所示： 知识点02 电流 一、电流 水管中的水沿某一方向流动就形成了水流。类似地，导体中的电荷沿某一方向移动，导体中就有了电流。导体内部有大量可以自由移动的电荷，比如金属导体中就有大量可以自由移动的电子。如果把导体两端与电源正、负极相连，导体内部的大量自由电荷便会在电源的驱动下做定向移动，这些自由电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 1. 电流的形成：自由电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 2. 电流的方向 （1）物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向（图甲）。 （2）根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反（图乙）。 （3）若导体中正、负电荷同时朝相反方向定向移动形成电流，则电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，如酸碱盐溶液中的电流（图丙）。 甲 乙 丙 （4）实际电路中的电流方向 在电源的外部，电流是从电源正极经过导体流向电源负极的。但由于金属导体中定向移动的自由电子带负电，所以金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，如图11-2-5所示。 3. 电流的大小：物理学中，表示电流大小的物理量称为电流，用I表示。 4. 电流的单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算关系：1A＝103mA＝106μA 5. 一些常见用电器工作时的电流 二、电流表 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 。 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”接线柱时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”接线柱时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用 （1）要“三看”：看清量程、分度值；看指针是否指在零刻度线上；看正、负接线柱。 （2）应将电流表串接在被测电路中（电流表相当于一根导线）。如果将电流表和用电器并联，用电器被短路，而且还有可能烧坏电流表。 （3）让电流从 “+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，容易损坏电流表。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程（如不知道电流的大小，应选大的量程进行试触）。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极上。否则，电流表将被损坏。 电流表与用电器并联 电流表接线柱接反 电流表不经用电器与电源相连 （6）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。 5. 电流表的读数 明确所选量程；明确分度值（每一小格表示的电流值）；由指针位置读出示数，先大格后小格。 6. 用电流表测量电流 分别按图11-2-8（a）、（b）所示的电路，将电源、小灯泡、电流表、开关和导线连成电路，闭合开关后，从电流表上读出通过小灯泡的电流，并比较两次实验中电流的大小。 实验发现：两次实验中电流的大小相等。 【例1】（多选题）如图所示，开关已闭合，下列说法正确的是（　　） A．电源的右端是正极 B．电路中定向移动的电荷是从B流向A C．灯泡发光说明电路中有电流 D．灯泡发光时，电源将电能转化为光能和内能 【答案】ACD 【详解】A．由图可知，电池的“+”在右端，所以电源的右端是正极，故A正确； B．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷，与电流方向相反，电流方向为从B流向A，所以负电荷是从A流向B，故B错误； C．灯泡发光说明电路通路，电路中有电流，故C正确； D．灯泡发光时，电源提供电能，灯泡发光发热，将电能转化为光能和内能，故D正确。 故选ACD。 【探究归纳】 电流的概念 1. 电流的形成问题 （1）电流是电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向移动； （2）电路中有电源且电路是通路时，电路中才有电流； （3）金属导电靠的是自由电子的定向移动。 2. 电流的方向问题 电子定向移动的方向不是电流的方向，电流的方向是有规定的：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电子定向移动的方向与电流的方向相反。 【即练1】学生实验“用电流表测量电流” （1）在用电流表测电流的实验中，电流表应_________在电路中（选填“串联”或“并联”），某同学按照图甲连接电路。 （2）连接电路时，开关应_________，电流表应先用0～3A量程试触；闭合开关后发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，原因是_________。 （3）闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是_________A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，_________。 【答案】（1）串联；（2）断开；电流表正负接线柱接反；（3）0.5；改接0～0.6A量程 【详解】（1）在用电流表测电流的实验中，根据电流表的使用规则，电流表应串联在电路中，这样才能测量电路中的电流。 （2）为保护电路，在连接电路过程中开关应是断开的。 电流表使用时，应使电流从其正接线柱流入。如果指针向0刻度线左侧偏转，说明电流表正负接线柱接反了，电流是从电流表的负接线柱流入电流表的。 （3）电流表测量范围为0~3A，分度值为0.1A，示数为0.5A。 因电流值在电流表较小测量范围内，可以断开关，使用较小的量程测量，以提高测量准确程度。 【即练2】请根据如图甲所示的实物连接图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见下图。 【详解】两灯泡并联，开关控制整个电路，电流表测量灯泡L1支路中的电流，按要求画出电路图即可。图如答案。 1．下列元件属于用电器的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．导线是输送电能的，故A不符合题意； B．开关是控制电路通断的，故B不符合题意； C．干电池在电路中提供电能，属于电源，故C不符合题意； D．灯泡在工作中消耗电能，属于用电器，故D符合题意。 故选D。 2．如图是手机一种解锁方式，用手指轻轻触碰手机感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的（　　） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 【答案】C 【详解】开关的作用是控制电路的通和断。手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，说明感应区对电路起到控制作用，符合开关功能，即感应区相当于手机电路中的开关，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 3. 小灯泡的结构如图，按图中连接能让完好的小灯泡发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】灯泡若能发光，需要有电流经过灯丝，所以要把灯泡的顶端和侧壁接入电路中，故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。 4．如图取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。则（　　） A．可以看到A金属箔的张角增大，B金属箔张开 B．B金属箔张开，是因为箔片都带正电荷相互排斥 C．连接的瞬间，B中的正电荷通过金属棒流向A D．连接的瞬间，棒中有方向为从B流向A的电流 【答案】D 【详解】A．A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，此过程中，A上的负电荷转移到B，A的张角变小，故A不符合题意； B．B验电器的两个箔片都带负电电荷，金属箔张开，是因为同种电荷相互排斥，故B不符合题意； C．连接的瞬间，A中的负电荷通过金属棒流向B，故C不符合题意； D．物理学规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，连接的瞬间，棒中有方向为从B流向A的电流，故D符合题意。 故选D。 5．如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 【答案】B 【详解】A．金属片B能通过上下移动通断电路，相当于一个开关，故A正确，不符合题意； BC．文物放在金属片B上时，金属片B与A、C接通，使电铃所在电路短路，与小灯泡连通，不影响小灯泡发光。故B错误，符合题意；故C正确，不符合题意； D．文物被拿走时，弹簧恢复原状使金属片B与C分离，电铃和小灯泡均接入电路，因此电铃响、小灯泡亮，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．一个完好的小灯接入电路，发生了如图所示的现象，则 A、B间可能连接了（　　） （1）导线      （2）电流表      （3）断开的电键      （4）闭合的电键 A．（1）（3） B．（1）（2）（4） C．（1）（2）（3）（4） D．（3）（4） 【答案】B 【详解】由图知道，灯泡不亮，电流表和电源发热，说明灯泡被短路，即A、B间可能连接了导线，或电流表（电流表内阻很小，在电路中相当于一根导线），或闭合的电键，若连接断开的电键，则不会发生短路现象，即可能连接了（1）（2）（4），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. （选择题）塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法不正确的是（　　）    A．灯泡发光时，电能转化为化学能 B．干电池为电源，按键为电路开关 C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分 D．灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的 【答案】AC 【详解】A．灯泡发光时，电能转化为光能与热能，故A错误，符合题意； B．干电池是电源，为小灯泡提供电能，手电筒的按键相当于开关，控制电路通、断，故B正确，不符合题意； C．手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，属于电路的一部分，故C错误，符合题意； D．金属导体中的自由电荷是自由电子，自由电子带负电，所以通过灯丝的电流是自由电子定向移动形成的，故D正确，不符合题意。 故选AC。 8. 金属导体中的电流是由自由电子的______形成的，自由电子带______电（选填“正”或“负”），其定向移动方向与电路中的电流方向______（选填“相同”或“相反”）。 【答案】 定向移动 负 相反 【详解】电流是由电荷的定向移动形成的，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的电流是由自由电子的定向移动形成的，自由电子带负电，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。 9. 充电宝可以为电子设备充电，此时充电宝相当于一个________。如下图，当给充电宝充电时充电宝相当于是一个________（选填“电源”或“用电器”）。 【答案】 电源 用电器 【详解】充电宝在给其他的电子设备充电时，将化学能转化为电能，此时的充电宝提供电能，相当于电路中的电源。 当给充电宝充电时，充电宝相当于用电器。因为充电过程中，充电宝是在消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，就像用电器（如电灯、电视机等）消耗电能来工作一样，所以此时充电宝是用电器。 10. 导体内部大量的自由电荷，在电源的驱动下_________移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图（a）所示水流的形成过程来类比。水泵相当于________，水轮机相当于________，关闭电路中的开关相当于_______（选填“打开”或“关闭”）闸门。 【答案】 定向 电源 用电器 关闭 【解析】[1]电流是电荷的定向移动形成的。在金属导体中，是自由电子在电源的作用下发生定向移动。 [2]水泵的作用是将水从低处抽到高处，形成水位差（压力差），使水能持续流动。类比到电路中，电源（如电池）的作用是提供电压，把正电荷从负极移到正极，维持电势差，从而驱动电荷定向移动。 [3]水轮机利用水流的能量转动，对外做功（如发电或带动机械）。类比到电路中，小灯泡（或其他用电器）消耗电能，转化为光能、热能等。 [4]在图（a）中，闸门控制水流是否流通。当闸门关闭时，水流断开；当闸门打开时，水流通过。在图（b）中，开关控制电路通断，开关断开，电路不通，无电流，开关闭合时，电路接通，电路中有电流，所以关闭电路中的开关相当于关闭闸门。 11. 在“用电流表测量电流”实验中，小张和小李分别连接了如图（a）（b）所示的实物电路。图（a）中小张连接电路存在的问题是________；图（b）中小李闭合开关S前，小灯泡L_______（“A．发光”或“B．不发光”），闭合开关S后，电路处于________状态（“A．通路”或“B．开路”或“C．短路”）。 【答案】 电流表的正负接线柱接反了 A C 【详解】电流表在电路中，电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，图（a）中电流表的正负接线柱接反了。 图（b）中小李闭合开关S前，电路是通路，小灯泡L发光，闭合开关S后，灯泡被短路，灯泡不发光。 12. 某同学依照如左图所示的电路图连接实物电路时，还剩最后一根线不知道如何连接，请用笔画线表示导线帮他完成。 【答案】见下图。 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，灯泡 L1和电流表 A串联在一条支路上，则最后一根导线从开关左侧连到电流表正接线柱，如图所示： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 电流 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 电路 电流 电流表 1. 通过实验了解电路的组成，知道通路、开路和短路。 2. 通过类比水流知道电荷定向移动形成电流，了解生活中一些常见用电器的工作电流。 3. 通过学生实验学会使用电流表测量电流。 学习重点：电路的组成；电流的概念；电流表的使用。 学习难点：开路和短路；电流的方向。 情｜境｜启｜思 打开台灯，柔和的灯光照亮桌面（图11-2-1）。台灯、电扇、洗衣机等电器需要有持续的电流通过才能工作。如何产生持续的电流？ 概｜念｜构｜建 一、电路 1. 电路：电源、用电器、开关以及导线等元件组成的电流回路，叫做电路。 2. 电路各元件的作用 （1）电源：能持续提供电能的装置。例如干电池、发电机、蓄电池等。 （2）用电器：利用电能工作的器件。常见的有电灯、冰箱、洗衣机、空调、电视机、电风扇等。 （3）开关：用来控制电路的断开或连通。 3. 通路、开路和短路 （1）通路：电路连通，用电器能够工作时的状态，叫做通路。 （2）开路：电路中某处断开，没有电流通过用电器，这 种状态叫做开路，开路又叫断路。 （3）短路：指不经过用电器直接将电源正、负极用导线连通的电路。 二、电路图 1. 电路图：用电路符号表示电路连接情况的图叫做电路图。 2. 常见电路元件及符号 三、电流 1. 电流的形成：自由电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 2. 电流的方向 （1）物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （2）负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如金属导体中的电流。 （3）实际电路中自由电子移动的方向：金属导体中的电流是自由电子定向移动所形成的。电子带负电，所以在电路中，自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。 3. 电流的大小：电流是表示电流大小的物理量，用I表示。 4. 电流的单位 （1）国际单位：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算关系：1A＝103mA＝106μA 四、电流表 1. 电流表：测量电流大小的仪表，符号： 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值：实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”接线柱时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （3）接“-”和“3”接线柱时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 4. 电流表的使用 （1）要“三看”：看清量程、分度值；看指针是否指在零刻度线上；看正、负接线柱。 （2）应将电流表串接在被测电路中。 （3）使电流从 “+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程并进行试触）。 （5）不允许把电流表直接接到电源的两极上。否则会损坏电流表坏。 深｜研｜精｜炼 知识点01 电路 一、电路的组成 1. 自主活动：用导线将小灯泡、开关和干电池连接起来，使开关控制小灯泡的发光和熄灭。实验完成后，用铅笔画线代替连接用的导线，在图11-2-2中完成实物电路的连接。 在上述实验中，小灯泡之所以能够持续发光是因为干电池提供电能使小灯泡中有电流持续通过。 2. 电路： 、 、 以及 等元件组成的电流回路。 3. 电路各元件的作用 （1）电源：能持续提供 能的装置。例如干电池、发电机、蓄电池等。 （2）用电器：利用电能工作的器件。它在工作时将 能转化为光能、内能和机械能等。常见的有电灯、冰箱、洗衣机、空调、电视机、电风扇、电吹风等。 （3）开关：用来控制电路的断开或连通。 （4）导线：起着将电源、用电器、开关连接起来的作用。 4. 通路、开路和短路 （1）通路：电路连通，用电器能够工作时的状态，叫做通路。 （2）开路：电路中某处断开，没有电流通过用电器，这种状态叫做开路。开路又叫断路。例如，电路中的开关断开；导线断开；电灯灯丝烧断等。发生断路时，电路中无电流，用电器不能工作。 （3）短路 ①定义：不经过用电器直接将 用导线连通的电路。 ②短路的两种情况： 电源短路：如图甲所示，直接用导线将电源正、负极相连；或导线接在 两端，电流不经过该用电器而经过 流到电源，也会造成电源短路，同时该用电器不能工作。 甲 电源短路 乙 用电器短路 用电器短路：用电器两端被导线直接连通，这时电流流经 而绕过用电器，这种情况叫做该用电器短路。如图乙所示，有两个小灯泡L1和L2串联，把导线接在一个小灯泡L2两端，电流不经过该小灯泡而经过导线流到另一个小灯泡L1回到电源负极，则该小灯泡L2被短路，不能发光。 二、电路图 1. 几种常见的元件及符号 我们可以用图形符号表示各种电路元件，见下表。 2. 电路图：用 表示电路连接情况的图叫电路图。 图11-2-4就是图11-2-2所示实物电路的电路图。电路图是实际电路的简化表示，可以简单明了地反映电路元件的连接情况，给电器的开发、生产、安装和修理等带来极大的便利。 3. 画电路图的基本要求 （1）电路元件符号用统一规定的符号。 （2）电路图中的导线应横平竖直，呈方形，不能出现斜线或曲线。 （3）各电路元件符号不能画在电路图的拐角处，应尽可能对称分布。 （4）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置顺序一致，不能颠倒。 （5）各电路元件应标上名称代号，如开关标S，灯泡标L，电阻标R等。 （6）同一电路中涉及多个相同元件，可在元件代号加脚标进行区别，如L1、L2等。 （7）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉。 【例1】如图所示的电路图中，电路连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【探究归纳】 由实物图画电路图的方法及注意的问题 【即练1】通路、短路、开路是电路的三种状态。下图所示的电路中，闭合开关后，有灯泡被短路的是________（填图号）。 A B C D 【即练2】根据如图所示的电路，请在虚线框内画出对应的电路图。 知识点02 电流 一、电流 水管中的水沿某一方向流动就形成了水流。类似地，导体中的电荷沿某一方向移动，导体中就有了电流。导体内部有大量可以自由移动的电荷，比如金属导体中就有大量可以自由移动的电子。如果把导体两端与电源正、负极相连，导体内部的大量自由电荷便会在电源的驱动下做定向移动，这些自由电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 1. 电流的形成：自由电荷的 移动便在导体中形成了电流。 2. 电流的方向 （1）物理学中规定，把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向（图甲）。 （2）根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向 （图乙）。 （3）若导体中正、负电荷同时朝相反方向定向移动形成电流，则电流的方向与正电荷定向移动的方向 ，与负电荷定向移动的方向 ，如酸碱盐溶液中的电流（图丙）。 甲 乙 丙 （4）实际电路中的电流方向 在电源的外部，电流是从电源 极经过导体流向电源 极的。但由于金属导体中定向移动的自由电子带负电，所以金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向 ，如图11-2-5所示。 3. 电流的大小：物理学中，表示 的物理量称为电流，用I表示。 4. 电流的单位 （1）国际单位： ，简称安，符号 。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算关系：1A＝ mA＝ μA 5. 一些常见用电器工作时的电流 二、电流表 1. 电流表：测量电流 的仪表，符号： 。 2. 电流表的主要结构：刻度盘、指针、接线柱（3个）、调零螺母等。 3. 电流表的量程与分度值 实验用电流表有 个接线柱、 个量程： （1）接“-”和“0.6”接线柱时，量程为 A，分度值为 A； （2）接“-”和“3”接线柱时，量程为 A，分度值为 A。 4. 电流表的使用 （1）要“三看”：看清量程、分度值；看指针是否指在 上；看正、负接线柱。 （2）应将电流表 在被测电路中（电流表相当于一根导线）。如果将电流表和用电器并联，用电器被 ，而且还有可能烧坏电流表。 （3）让电流从 “ ”接线柱流进，从“ ”接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，容易损坏电流表。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的 （如不知道电流的大小，应选较大的量程试触）。 （5）不允许把电流表直接连到 上。否则，电流表将被损坏。 电流表与用电器并联 电流表接线柱接反 电流表不经用电器与电源相连 （6）试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏 ，需换 量程；若超出量程说明选的量程偏 （电流表会烧坏），则需换 量程。 5. 电流表的读数 明确所选量程；明确分度值（每一小格表示的电流值）；由指针位置读出示数，先 格后小格。 6. 用电流表测量电流 分别按图11-2-8（a）、（b）所示的电路，将电源、小灯泡、电流表、开关和导线连成电路，闭合开关后，从电流表上读出通过小灯泡的电流，并比较两次实验中电流的大小。 实验发现：两次实验中电流的大小 。 【例1】（多选题）如图所示，开关已闭合，下列说法正确的是（　　） A．电源的右端是正极 B．电路中定向移动的电荷是从B流向A C．灯泡发光说明电路中有电流 D．灯泡发光时，电源将电能转化为光能和内能 【探究归纳】 电流的概念 1. 电流的形成问题 （1）电流是电荷定向移动形成的，定向移动的可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正、负电荷同时向相反方向移动； （2）电路中有电源且电路是通路时，电路中才有电流； （3）金属导电靠的是自由电子的定向移动。 2. 电流的方向问题 电子定向移动的方向不是电流的方向，电流的方向是有规定的：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电子定向移动的方向与电流的方向相反。 【即练1】学生实验“用电流表测量电流” （1）在用电流表测电流的实验中，电流表应_________在电路中（选填“串联”或“并联”），某同学按照图甲连接电路。 （2）连接电路时，开关应_________，电流表应先用0～3A量程试触；闭合开关后发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，原因是_________。 （3）闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是_________A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，_________。 【即练2】请根据如图甲所示的实物连接图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。 1．下列元件属于用电器的是（　　） A． B． C． D． 2．如图是手机一种解锁方式，用手指轻轻触碰手机感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的（　　） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 3. 小灯泡的结构如左图，按右图中连接能让完好的小灯泡发光的是（　　） A． B． C． D． 4．如图取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。则（　　） A．可以看到A金属箔的张角增大，B金属箔张开 B．B金属箔张开，是因为箔片都带正电荷相互排斥 C．连接的瞬间，B中的正电荷通过金属棒流向A D．连接的瞬间，棒中有方向为从B流向A的电流 5．如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 6．一个完好的小灯接入电路，发生了如图所示的现象，则 A、B间可能连接了（　　） （1）导线      （2）电流表      （3）断开的电键      （4）闭合的电键 A．（1）（3） B．（1）（2）（4） C．（1）（2）（3）（4） D．（3）（4） 7. （选择题）塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法不正确的是（　　）    A．灯泡发光时，电能转化为化学能 B．干电池为电源，按键为电路开关 C．金属弹簧为导体，不属于电路的一部分 D．灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的 8. 金属导体中的电流是由自由电子的______形成的，自由电子带______电（选填“正”或“负”），其定向移动方向与电路中的电流方向______（选填“相同”或“相反”）。 9. 充电宝可以为电子设备充电，此时充电宝相当于一个________。如下图，当给充电宝充电时充电宝相当于是一个________（选填“电源”或“用电器”）。 10. 导体内部大量的自由电荷，在电源的驱动下_________移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图（a）所示水流的形成过程来类比。水泵相当于________，水轮机相当于________，关闭电路中的开关相当于_______（选填“打开”或“关闭”）闸门。 11. 在“用电流表测量电流”实验中，小张和小李分别连接了如图（a）（b）所示的实物电路。图（a）中小张连接电路存在的问题是________；图（b）中小李闭合开关S前，小灯泡L_______（“A．发光”或“B．不发光”），闭合开关S后，电路处于________状态（“A．通路”或“B．开路”或“C．短路”）。 12. 某同学依照如左图所示的电路图连接实物电路时，还剩最后一根线不知道如何连接，请用笔画线表示导线帮他完成。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $