期末真题组合卷-2025-2026学年八年级科学下册期末冲刺复习方案

**基本信息** 8下科学期末冲刺卷整合多地区真题，以160分四大题型覆盖化学、物理、生物核心内容，通过实验探究与实际问题考查科学观念、探究实践及跨学科应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|燃烧现象、质量守恒、电磁磁场、人体生理等|结合舟山/杭州等地真题，辨析易混概念（如CO₂性质与血型判断）| |填空题|7/35|化石燃料、氧气测定、消化吸收、呼吸运动|实验步骤填空（如暖贴测氧气体积分数），联系生活实际| |实验探究题|6/46|氧气含量测定改进、酶活性影响、磁屏蔽现象|完整探究链设计（如H₂O₂浓度对反应速率影响），强调变量控制| |综合题|5/34|碳中和、空气质量检测、肾单位模型|跨学科整合（如光合作用与碳中和），社会热点情境（如微型空气检测系统）|

8下科学期末冲刺复习方案 期末真题组合卷 （满分：160分；考试时间：120分钟） 本卷可能用到的相对原子质量：，，，。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.[2025舟山期中]燃烧是一种常见的化学反应。下列关于物质的燃烧现象描述正确的是（ ） A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 2.[2025金华南苑中学月考]下列观点正确的是（ ） A.水结冰体积变大，质量不变，符合质量守恒定律 B.5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g，符合质量守恒定律 C.二氧化碳气体变成干冰后，质量保持不变，符合质量守恒定律 D.铁锅放久后质量变大，符合质量守恒定律 3.[2025杭州西湖区期中]对化学反应的微观剖析能帮助我们加深对化学本质的认识。如图所示是一氧化碳和氧气在点燃的条件下发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A.该反应是化合反应 B.该反应过程中最小的粒子是分子 C.生成物中有氧气 D.参与反应的CO和的分子个数比是2：3 4.[2025浙江杭州期末]下图为大气的温度、密度随高度变化的示意图，下列说法正确的是（ ） A.高度越高，大气的温度越高 B.高度越高，大气的密度越大 C.大气的密度越小温度越高 D.对流层的气温下面高、上面低 5.[2024宁波余姚梨洲中学期末]为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图(夹持仪器省略)，捂热干冰位置的玻璃管。下列说法正确的是（ ） A.a处试纸先变红 B.c处试纸变红，使石蕊变色的是CO₂ C.d处火焰先熄灭，CO₂不支持燃烧 D.b与c、d与e现象对比均可证明CO₂密度比空气大 6.[2025浙江杭州质检]如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。当大气压强是时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降，则电子秤的读数将（ ） A.等于Q B.大于Q C.小于Q D.无法确定 7.[2024浙江金华期末]如图曲线表示甲、乙两种绿色植物氧气的释放量随光照强度的变化趋势，下列分析不正确的是（ ） A.光照强度为0时，甲和乙只进行呼吸作用 B.光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同 C.根据光照强度为d时的曲线，甲更适合在强光照下生长 D.光照强度为a时，乙光合作用的速率等于呼吸作用的速率 8.[2025绍兴嵊州期末]为了判断是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（ ） A.在充入气体前，应检查装置气密性 B.甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C.若U形管右侧液面下降，说明是温室气体 D.此装置能用于比较两种气体的保温效果 9.[2024浙江金华期中]在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的实验现象如图所示，其中小磁针黑色一端为N极。关于该实验，下列说法不正确的是（ ） A.实验表明通电螺线管内部存在磁场 B.如果移走图中的小磁针，通电螺线管周围磁场不会消失 C.小磁针𝐴所在位置的磁场方向与该小磁针静止时S极所指方向相同 D.只改变通电螺线管中的电流方向，各小磁针的指向也会改变 10.[2025杭州临平月考]如图所示，放在蹄形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关S，铝盘会绕水平轴O转动。下列说法中正确的是（ ） A.铝盘转动的原理与电动机的工作原理相同 B.将磁铁的磁极对调后，铝盘的转动方向不变 C.将电源的正、负极对调后接入电路，铝盘的转动方向不变 D.左右移动滑动变阻器的滑片P铝盘的转动方向改变 11.[2025浙江金华期中]如图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（ ） A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B.动作②的完成需要神经系统的调节 C.由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节 D.投篮时，肘关节在肌肉的牵拉下围绕骨运动 12.[2024浙江绍兴期末]现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用含抗B凝集素的血清给四人验血，只有乙、丁两人的红细胞发生凝集反应；用含抗A凝集素的血清给四人验血，只有乙、丙两人的红细胞发生凝集反应。四人中属于AB型血的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.[2024浙江杭州期末]下图为小乐画的人体心脏与血管的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A.若血液由①向③流动，则该血管一定是肺静脉 B.若血液由③向①流动，则该血管一定是主动脉 C.若②处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在③处扎上胶皮管 D.若受伤后鲜红的血液从②处喷涌而出，应马上按压①处止血 14.[2024浙江绍兴期末]图中①③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是（ ） A.若②是肺，则①中流的是动脉血 B.若②是肺，则③中血液流向右心房 C.若②是小肠，则③中营养物质的含量大于① D.若②是小肠，则③中含氮废物的含量小于① 15.[杭州余杭期末]“白肺”指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘､呼吸急促等。如图是“白肺”患者体内肺泡与血液的气体交换示意图，a､b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（ ） A.a为氧气，b为二氧化碳 B.b进入血液至少需要经过三层细胞 C.a､b气体交换过程是通过扩散作用实现的 D.“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低 二、填空题(共7小题，共35分) 16.[2025温州龙湾区二模](3分)化石燃料包括煤、石油和天然气。煤燃烧时会产生二氧化硫等气体，造成环境污染。 (1)根据质量守恒定律分析，煤中一定含有_________元素。 (2)煤燃烧时其能量变化主要是化学能转化为_________能。 (3)二氧化硫是引起酸雨的主要污染物。工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体，生成亚硫酸钠()和水，减少环境污染。请写出氢氧化钠溶液和二氧化硫反应的化学方程式：__________________。 17.[2025金华永康期中](3分)小柯带着收集到的气体来到实验室，用巧妙的办法来测定氧气的含量。开始前的装置如图所示，其中暖贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。为保证实验准确度，实验前必须_______________；实验后必须等___________ ____才能记录量筒内剩余水的体积。若最后流入瓶(容积为270mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)，所测气体中氧气的体积分数为_________。 18.[2025浙江嘉兴质检] (10分)二氧化碳的性质探究历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。 (1)1766年，卡文迪许发现能溶于水。可用图甲所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶，向其中加入约容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到______________。若将水换成澄清石灰水，还将观察到的现象是_______________，发生反应的化学方程式为_______________。 (2)1774年，伯格曼研究了与的反应。可用图乙所示装置验证该反应，变色的是试纸___(填“1”“2”或“3”)。 (3)1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是______________。 19.[2024杭州余杭月考] (4分)在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用绝缘细线在固定的接线柱M、N下悬挂一根较轻的金属棒然后将其看作导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。 (1)在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择______(填“铁”或“铝”)棒为好。 (2)在(1)中提供的金属棒中，选择合适的金属棒进行实验，观察到金属棒稳定时如图乙所示，然后小明仅对调磁极位置，再闭合开关，观察到金属棒稳定时如图丙所示，由此可得出的结论是____________________________________________。 (3)然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒两端对调后接入电路，发现金属棒的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样操作存在的问题是____________________________。 (4)小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串联电流表，并通过将金属棒换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流，进行对比实验。实验过程中，小明_______(填“能”或“不能”)推断通电导线在磁场中的受力大小。 20.[2025浙江杭州调研] (4分)图甲是淀粉在消化道内逐步分解的过程示意图，图乙曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养素在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。 甲 乙 （1）图甲中，淀粉经过①和②过程，最终分解为葡萄糖被人体吸收，参与该过程的消化液是______________________。 （2）图乙中表示蛋白质消化过程的曲线是________（填“X”“Y”或“Z”）。 （3）小肠是消化和吸收的主要器官，以下小肠的特点中跟消化有关的是________（填序号）。 A.小肠很长 B.有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有皱襞和小肠绒毛 21. (4分)人是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。阅读材料，回答问题。 材料1：心脏与器官X的关系示意图。 材料2：人的神经系统中，由神经中枢发出，分布到心脏的A神经和B神经可支配心脏的活动，心脏的反应取决于A神经和B神经兴奋的强度大小。紧张时，A神经兴奋占优势，心跳加速，血压升高；安静时，B神经兴奋占优势，心跳放缓，血压降低。 （1）若血液由③流出，首先进入______（填血管名称）；流经X后，变为含氧丰富的动脉血，则X代表的器官是______。 （2）若X代表的器官是小肠，葡萄糖被其吸收进入血液，经血液循环流入心脏，最先进入心脏的______（填序号）。 （3）若使用某药物阻断A神经传导，再刺激B神经使其兴奋，则血压会______（填“升高”“降低”或“不变”）。 22. (7分)如图甲是模拟膈肌运动的示意图；如图乙是某人在休息时一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图。请根据图甲、乙，结合所学知识回答下列问题。 甲 乙 （1）图甲中，4模拟人体的__________。 （2）图乙中，曲线段表示__________（填“吸气”或“呼气”），与之相对应的是图甲中的______（填序号）状态，这时膈肌处于__________状态。 （3）在图乙曲线段的变化中，胸腔的前后、左右、上下内径都_______（填“缩小”或“扩大”）。如果人由休息状态转为运动状态，C点应该向_______（填“左”或“右”）移。 （4）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是图乙中的_____（填序号）点。 三、实验及探究题(共6小题，共46分) 23.[2025杭州拱墅区期中](8分)某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了图乙(选用容积为35mL的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题。 (1)图甲实验中，燃烧匙中红磷燃烧的现象是__________________。 (2)如果图甲实验测定的氧气体积分数小于，则可能的原因是__________________。 (3)图乙实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，连接试管和注射器，再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是__________________。 (4)请你预测，图乙实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_________刻度处才停下。 24.[2025杭州十三中教育集团期中](8分)小嘉用溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50mL水及0.5g，再往分液漏斗中加入30mL15%的溶液。为什么要加入50mL水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。 【提出问题】水是如何减缓该反应速率的呢？ 【建立假设】水可以降低溶液浓度，从而减缓反应速率。 【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30mL的1%、3%和7%的溶液进行实验，观察并比较。 【交流反思】(1)为了更好地比较反应的速率，需控制三次实验中滴加溶液的_________相同。 (2)判断产生氧气的速率时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较__________________。 【继续探究】[中]针对提出的问题，他又利用上述装置，用3%的溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验基于的假设是__________________。若直接用30%的溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，能达到最佳效果的发生装置是_________(选填字母)。 25.[2025浙江宁波期中] (6分)小王对实验室制取，选用石灰石(或大理石)为原料，则不能选用稀硫酸产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取在何种情况下可使用稀硫酸。 (1)一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是__________________________ __________________。 (2)安装实验装置并检查装置气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的粉末反应，装置乙、丙的作用是测量，装置乙中的液体应该具有____________________________________的性质。 (3)在相同条件下测得(2)中实验产生的体积与反应时间的关系如图所示。实验结果：0~300s内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成的速率_______(填“快”或“慢”)，但差距不大。 (4)根据实验结果得出结论：实验室可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 26. (10分)某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： (1)图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，打开阀门，使用漏斗往瓶中注入清水，使瓶内的气体进入试管，试管内的实验现象是_____________________，这说明种子呼吸时产生的气体是_____________。 (2)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子呼吸会________。 (3)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是_______瓶。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会_______(填“增加”“减少”或“不变”)。 27.[2024浙江杭州期末] (6分)小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否有关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状､面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。 磁体与纸片间放入板材情况 不放板材 铁板 镍板 铝板 塑料板 吸引回形针的数量/个 4 1 1 3 3 (1)分析数据可知，吸引回形针的数量越少，说明该材料对吸引力的影响______(填“越大”“越小”或“相同”)。 (2)铁､镍､铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是_____________________。 (3)如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在铁质壳内然后放入磁场中，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字为___。 A.“超磁现象” B.“磁屏蔽现象” C.“消磁现象” D.“磁化现象” 28.[2024浙江宁波模拟] (8分)人在发烧时，身体中酶的活性会降低，从而导致食欲不振。小曙和小光为验证该说法，准备了乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）。已知乳白色蛋白液中含有不溶于水的物质，该物质被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸后，蛋白液会变澄清。小曙和小光分别设计了如下实验一和实验二。 （1）根据两人设计的方案分析，实验研究的变量是________。 （2）实验中滴加1滴稀盐酸的目的是________________________________________。 （3）小曙和小光设计的方案中，你认为谁的更合理？为什么？____________________ ________________________________________________________________。 （4）若实验证实了人在发烧时身体中酶的活性会降低，预期的现象是________________ _____________________________________________________________________________。 四、综合题(共5小题，共34分) 29. (10分)我国政府提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校科学兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。请分析回答： (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液(缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定)，从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是______(填字母)。BE段氧气浓度持续上升的原因是____________________________________________。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置(提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向______移动，原因是__________________________________。 (3)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：_________________(至少答出两条)。 30.[2025绍兴一中模拟] (5分)小肠因长度长、内表面积大使食物在小肠内停留时间长、接触面积大，从而促进食物的消化和吸收。为模拟并体验该功能，某项目化学习小组认为海绵棒浸入水中后吸水能力与浸入的时间长短、接触面积大小有关，于是通过实验来探究这一问题。 【实验器材】海绵棒若干、量筒若干、足量的水、秒表、记号笔，部分器材如图所示。 老师建议：海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6秒。 探究海绵棒浸入时间与吸水能力的关系 【实验步骤】 ①取六个相同的量筒和海绵棒编号，量筒标为A、B、C、D、E、F。每个量筒分别对应一个海绵棒。 ②六个量筒里装入等体积的水，用记号笔标记凹液面最低处。 ③六个海绵棒分别全部浸入六个量筒中的同一深度，A量筒1秒、B量筒2秒、C量筒3秒、D量筒4秒、E量筒5秒、F量筒6秒后取出。 ④用记号笔标记海绵棒取出后量筒内水面凹液面最低处，并记录和比较不同海绵棒吸水体积。 (1)请为本实验设计一份记录表。 (2)探究海绵棒接触面积与吸水能力的关系实验中，改变海绵棒接触面积的方法是_____________________________。 (3)反思：老师建议海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6秒钟的可能原因是_______________________________________________________________________________________________。 31.[2024浙江宁波期末] (6分)在学习了泌尿系统相关内容后，同学们在老师的指导下制作肾单位模型，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 肾单位模型评价表（节选） 评价结果 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处及以上缺失 指标二 能模拟肾小球的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。 （1）用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分：_________ _________。 （2）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的尿液将从部位____（填序号）中流出。 （3）根据评价表，该模型指标一被评为优秀，指标二被评为待改进。为使该模型的指标二达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：_______________________________ ___________________________________。 32.[2025杭州西湖区模拟](8分)经过一段时间的科学学习，某学校项目化学习小组对生活中的空气质量现象产生了浓厚兴趣，开启了项目之旅。 (1)该小组根据图甲的数据分析了当天所在地区的空气质量情况，结合表格内容，可知其空气质量状况为_________(选填“优”“良”或“轻度污染”)。 (2)微型空气质量检测系统可准确地检测室外空气污染物，其结构如图乙所示。其中太阳能板工作时发生的能量转化是__________________。 (3)利用微型空气质量“检测站”测得某地区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图丙。由图丙可知，该车库一氧化碳浓度最大的时间段是早晨，原因可能是____________________________________。 (4)项目化学习小组的同学们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。 保护空气倡议书 为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的保护空气的具体做法是__________________(写一种即可)。 33.[2025杭州上城区期中](5分)小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热时间为、、、、时剩余固体的质量，记录数据如表所示。 请仔细分析实验数据，回答下列问题。 (1)完全反应后产生氧气的质量为_________g。 (2)求该样品中氯酸钾的质量分数。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 8下科学期末冲刺复习方案 期末真题组合卷 （满分：160分；考试时间：120分钟） 本卷可能用到的相对原子质量：，，，。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.[2025舟山期中]燃烧是一种常见的化学反应。下列关于物质的燃烧现象描述正确的是（ ） A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 【答案】A 【解析】红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，A正确；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体，B错误；铁丝在空气中不能燃烧，C错误；碳在氧气中燃烧，发出白光，“生成二氧化碳”是该反应的结论，而不是现象，D错误。 2.[2025金华南苑中学月考]下列观点正确的是（ ） A.水结冰体积变大，质量不变，符合质量守恒定律 B.5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g，符合质量守恒定律 C.二氧化碳气体变成干冰后，质量保持不变，符合质量守恒定律 D.铁锅放久后质量变大，符合质量守恒定律 【答案】D 【解析】水结冰只是状态发生改变，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，A错误；5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100g，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，B错误；二氧化碳气体变成干冰，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，C错误；铁锅放久后质量变大，是因为铁生锈产生了新的物质，属于化学变化，符合质量守恒定律，D正确。 3.[2025杭州西湖区期中]对化学反应的微观剖析能帮助我们加深对化学本质的认识。如图所示是一氧化碳和氧气在点燃的条件下发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A.该反应是化合反应 B.该反应过程中最小的粒子是分子 C.生成物中有氧气 D.参与反应的CO和的分子个数比是2：3 【答案】A 【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为。由可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，A正确；原子是该化学变化中的最小粒子，B错误；由可知，氧气是反应物，C错误；由可知，参与反应的CO和的分子个数比是2：1，D错误。 4.[2025浙江杭州期末]下图为大气的温度、密度随高度变化的示意图，下列说法正确的是（ ） A.高度越高，大气的温度越高 B.高度越高，大气的密度越大 C.大气的密度越小温度越高 D.对流层的气温下面高、上面低 【答案】D 【解析】对流层高度越高，气温越低；高度越高，大气的密度越小；大气的密度越小温度不一定越高，例如中间层大气的密度越小温度越低；对流层的温度直接来自地面辐射，所以海拔越高，气温越低，即对流层的气温下面高、上面低。故选D。 5.[2024宁波余姚梨洲中学期末]为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图(夹持仪器省略)，捂热干冰位置的玻璃管。下列说法正确的是（ ） A.a处试纸先变红 B.c处试纸变红，使石蕊变色的是CO₂ C.d处火焰先熄灭，CO₂不支持燃烧 D.b与c、d与e现象对比均可证明CO₂密度比空气大 【答案】D 【解析】二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，a处试纸不变色，A错误；二氧化碳与水反应生成碳酸，c处试纸变红，但使石蕊变色的是碳酸，B错误；二氧化碳的密度比空气的大，e处火焰先熄灭，d处火焰后熄灭，C错误；c处试纸较b处先变红，e处火焰较d处先熄灭，b与c、d与e现象对比均可证明CO₂密度比空气大，D正确。 6.[2025浙江杭州质检]如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。当大气压强是时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降，则电子秤的读数将（ ） A.等于Q B.大于Q C.小于Q D.无法确定 【答案】B 【解析】电子秤测量的是水银槽和槽中的水银(不包括液面以上的水银)的总质量，外界大气压强下降时，进入玻璃管中的水银减少，水银槽中的水银增多，即水银槽和槽中的水银(不包括液面以上的水银)的总质量增加，电子秤读数大于Q。故选B。 7.[2024浙江金华期末]如图曲线表示甲、乙两种绿色植物氧气的释放量随光照强度的变化趋势，下列分析不正确的是（ ） A.光照强度为0时，甲和乙只进行呼吸作用 B.光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同 C.根据光照强度为d时的曲线，甲更适合在强光照下生长 D.光照强度为a时，乙光合作用的速率等于呼吸作用的速率 【答案】B 【解析】题图中光照强度为0时，植物无法进行光合作用，但是可以进行呼吸作用，A正确；由题图可知，甲的呼吸作用强度大于乙的呼吸作用强度，故光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量不相同，B错误；光照强度为d时，甲的氧气释放量更多，由此可表明甲更适合在强光照下生长，C正确；光照强度为a时，乙释放的氧气量为0，说明a点时乙光合作用的速率等于呼吸作用的速率，D正确。 8.[2025绍兴嵊州期末]为了判断是否属于温室气体，小嘉设计了如图装置。分别向甲瓶和乙瓶中充满和空气后，将装置放在阳光下，观察U形管内液面变化。下列有关说法错误的是（ ） A.在充入气体前，应检查装置气密性 B.甲、乙两广口瓶的体积应控制相同 C.若U形管右侧液面下降，说明是温室气体 D.此装置能用于比较两种气体的保温效果 【答案】C 【解析】若U形管右侧液面上升，则说明左侧瓶内气体的压强增大，即左侧瓶内气体温度更高，说明是温室气体，C符合题意。 9.[2024浙江金华期中]在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的实验现象如图所示，其中小磁针黑色一端为N极。关于该实验，下列说法不正确的是（ ） A.实验表明通电螺线管内部存在磁场 B.如果移走图中的小磁针，通电螺线管周围磁场不会消失 C.小磁针𝐴所在位置的磁场方向与该小磁针静止时S极所指方向相同 D.只改变通电螺线管中的电流方向，各小磁针的指向也会改变 【答案】C 【解析】由图可知，通电螺线管内部的小磁针指示一定的方向，这表明通电螺线管内部存在磁场，故A正确；如果移走图中的小磁针，通电螺线管周围磁场不会消失，故B正确；小磁针A所在位置的磁场方向与该小磁针静止时N极所指的方向相同，故C错误；只改变通电螺线管中的电流方向，螺线管周围的磁场方向发生变化，则各小磁针的指向会改变，故D正确。故选C。 10.[2025杭州临平月考]如图所示，放在蹄形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关S，铝盘会绕水平轴O转动。下列说法中正确的是（ ） A.铝盘转动的原理与电动机的工作原理相同 B.将磁铁的磁极对调后，铝盘的转动方向不变 C.将电源的正、负极对调后接入电路，铝盘的转动方向不变 D.左右移动滑动变阻器的滑片P铝盘的转动方向改变 【答案】A 【解析】铝盘和水银都为导体，闭合开关S，铝盘和水银接入电路，通电后铝盘在磁场中受到力的作用而转动，整个过程将电能转化为机械能，与电动机的工作原理相同，故A正确。将磁铁的磁极对调后，磁场的方向与原来相反，则铝盘的受力方向与原来相反，转动方向与原来相反，故B错误。将电源的正、负极对调后接入电路，电流的方向与原来相反，则铝盘受力方向与原来相反，转动方向与原来相反，故C错误。左右移动滑动变阻器的滑片P滑动变阻器接入电路中的阻值发生变化则铝盘中的电流大小发生变化，铝盘受到的磁场施加的力的大小发生变化，转动速度变化，但铝盘的转动方向不会改变，故D错误。 11.[2025浙江金华期中]如图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（ ） A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态 B.动作②的完成需要神经系统的调节 C.由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节 D.投篮时，肘关节在肌肉的牵拉下围绕骨运动 【答案】B 【解析】动作①中的肱二头肌处于收缩状态，A错误。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨绕着关节活动而完成的，故动作②的完成需要神经系统的调节，B正确。由动作①到动作②，参与的关节有肘关节、腕关节等，C错误。投篮时，骨在骨骼肌的牵拉下围绕关节运动，D错误。 12.[2024浙江绍兴期末]现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用含抗B凝集素的血清给四人验血，只有乙、丁两人的红细胞发生凝集反应；用含抗A凝集素的血清给四人验血，只有乙、丙两人的红细胞发生凝集反应。四人中属于AB型血的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解析】在ABO血型系统中，人的血型分为四种：A型、B型、AB型、O型。由题干可知，用含抗B凝集素的血清给四人验血，只有乙、丁两人的红细胞发生凝集反应，证明乙、丁两人的红细胞上含B凝集原；用含抗A凝集素的血清给四人验血，只有乙、丙两人的红细胞发生凝集反应，证明乙、丙两人的红细胞上含A凝集原。乙同时含有A凝集原和B凝集原，是AB型血。故选B。 13.[2024浙江杭州期末]下图为小乐画的人体心脏与血管的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A.若血液由①向③流动，则该血管一定是肺静脉 B.若血液由③向①流动，则该血管一定是主动脉 C.若②处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在③处扎上胶皮管 D.若受伤后鲜红的血液从②处喷涌而出，应马上按压①处止血 【答案】C 【解析】若血液由①向③流动，则该血管为静脉，可能是肺静脉，也可能是上下腔静脉，A错误。若血液由③向①流动，则该血管是动脉，可能是主动脉，也可能是肺动脉，B错误。静脉抽血时，要用胶皮管捆扎针刺入部位的近心端，这是为了让静脉积血膨胀，便于寻找血管，C正确。若受伤后鲜红的血液从②处喷涌而出，则为动脉受伤，应马上按压近心端③处止血，D错误。 14.[2024浙江绍兴期末]图中①③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是（ ） A.若②是肺，则①中流的是动脉血 B.若②是肺，则③中血液流向右心房 C.若②是小肠，则③中营养物质的含量大于① D.若②是小肠，则③中含氮废物的含量小于① 【答案】C 【解析】血液流经肺时进行气体交换，血液中的氧气含量增多，从含氧量少的静脉血变为含氧量多的动脉血，若②是肺，则①中流的是静脉血，A错误；若②是肺，则血管③为肺静脉，肺静脉连接心脏的左心房，B错误；小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠时，血液中的营养物质增多，所以若②是小肠，③中营养物质的含量大于①，C正确；若②是小肠，血液流经小肠时，血液中的代谢废物会增多，所以③中含氮废物的含量大于①，D错误。 15.[杭州余杭期末]“白肺”指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘､呼吸急促等。如图是“白肺”患者体内肺泡与血液的气体交换示意图，a､b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（ ） A.a为氧气，b为二氧化碳 B.b进入血液至少需要经过三层细胞 C.a､b气体交换过程是通过扩散作用实现的 D.“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低 【答案】C 【解析】根据题图箭头方向可以确定a表示二氧化碳，b表示氧气，A错误。肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，因此b氧气进入血液至少需要经过两层细胞，B错误。“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏高，D错误。故选C。 二、填空题(共7小题，共35分) 16.[2025温州龙湾区二模](3分)化石燃料包括煤、石油和天然气。煤燃烧时会产生二氧化硫等气体，造成环境污染。 (1)根据质量守恒定律分析，煤中一定含有_________元素。 (2)煤燃烧时其能量变化主要是化学能转化为_________能。 (3)二氧化硫是引起酸雨的主要污染物。工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体，生成亚硫酸钠()和水，减少环境污染。请写出氢氧化钠溶液和二氧化硫反应的化学方程式：__________________。 【答案】(1)硫（或S）(2)热（或内） (3) 【解析】(1)化学反应前后元素的种类不变，煤燃烧时会产生二氧化硫等气体，故煤中一定含有硫元素；(2)煤燃烧时其能量变化主要是化学能转化为热能；(3)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体，生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式为。 17.[2025金华永康期中](3分)小柯带着收集到的气体来到实验室，用巧妙的办法来测定氧气的含量。开始前的装置如图所示，其中暖贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。为保证实验准确度，实验前必须_______________；实验后必须等___________ ____才能记录量筒内剩余水的体积。若最后流入瓶(容积为270mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)，所测气体中氧气的体积分数为_________。 【答案】检查装置气密性 装置冷却至室温 18% 【解析】为保证实验准确度，实验前必须检查装置气密性；实验后必须等装置冷却至室温才能记录量筒内剩余水的体积。装置中瓶的容积为270mL，实验开始前加入20mL水，则瓶内气体体积为，流入瓶中的水的体积为45mL，即消耗氧气的体积为45mL，所测气体中氧气的体积分数为。 18.[2025浙江嘉兴质检] (10分)二氧化碳的性质探究历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。 (1)1766年，卡文迪许发现能溶于水。可用图甲所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶，向其中加入约容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到______________。若将水换成澄清石灰水，还将观察到的现象是_______________，发生反应的化学方程式为_______________。 (2)1774年，伯格曼研究了与的反应。可用图乙所示装置验证该反应，变色的是试纸___(填“1”“2”或“3”)。 (3)1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是______________。 【答案】（1）软塑料瓶变瘪 澄清石灰水变浑浊 （2）2 （3）分子间的间隔 【解析】（1）二氧化碳能溶于水，用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳，向其中加入约容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，由于瓶内二氧化碳部分溶于水，使瓶内气体减少，压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，软塑料瓶会变瘪。将水换成澄清石灰水，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀：，故还将观察到澄清石灰水变浑浊。 （2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红。在图乙中，1、2处是湿润的石蕊试纸，二氧化碳与水反应生成碳酸，但是1处试纸不变色，因为空气中二氧化碳的浓度太小，生成的碳酸浓度太小；2处湿润的石蕊试纸变红，试管内二氧化碳浓度较大，与水反应产生碳酸，使湿润的石蕊试纸变色；3处是干燥的石蕊试纸，不变色。 （3）用二氧化碳气体制备干冰，这是物质状态的变化，从微观角度来看，改变的是分子间的间隔。 19.[2024杭州余杭月考] (4分)在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用绝缘细线在固定的接线柱M、N下悬挂一根较轻的金属棒然后将其看作导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。 (1)在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择______(填“铁”或“铝”)棒为好。 (2)在(1)中提供的金属棒中，选择合适的金属棒进行实验，观察到金属棒稳定时如图乙所示，然后小明仅对调磁极位置，再闭合开关，观察到金属棒稳定时如图丙所示，由此可得出的结论是____________________________________________。 (3)然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒两端对调后接入电路，发现金属棒的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。小明这样操作存在的问题是____________________________。 (4)小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力大小是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串联电流表，并通过将金属棒换成长短、粗细均相同但电阻更小的铜棒(已知铜的密度大于铁和铝的密度)来改变电路中的电流，进行对比实验。实验过程中，小明_______(填“能”或“不能”)推断通电导线在磁场中的受力大小。 【答案】（1）铝 （2）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向有关 （3）导体中电流的方向没有变化 （4）不能 【解析】(1)在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择铝棒为好，因为铝不能被磁化。(2)根据实验可知，通电导体中的电流方向不变，磁场方向改变时，通电导体在磁场中受力的方向发生了改变，则说明通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向有关。(3)电源正、负极位置未改变，导体中的电流方向实际上没有改变。(4)实验中小明可以通过金属棒偏转的角度来衡量通电导体在磁场中受力的大小，但等体积铜棒的质量大于铝棒的质量，实验没有遵循控制变量法，因此小明不能推断通电导线在磁场中的受力大小。 20.[2025浙江杭州调研] (4分)图甲是淀粉在消化道内逐步分解的过程示意图，图乙曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养素在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。 甲 乙 （1）图甲中，淀粉经过①和②过程，最终分解为葡萄糖被人体吸收，参与该过程的消化液是______________________。 （2）图乙中表示蛋白质消化过程的曲线是________（填“X”“Y”或“Z”）。 （3）小肠是消化和吸收的主要器官，以下小肠的特点中跟消化有关的是________（填序号）。 A.小肠很长 B.有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有皱襞和小肠绒毛 【答案】(1)唾液、肠液和胰液 (2)Y (3)ABD 【解析】(1)淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底分解为葡萄糖，即参与淀粉消化过程的消化液是唾液、肠液和胰液。 (2)淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始；所以题图乙中曲线X表示淀粉的消化过程，曲线Y表示蛋白质的消化过程，曲线Z表示脂肪的消化过程。 (3)小肠很长，内表面积大，有利于营养物质的消化，A符合题意。小肠内有多种消化液，消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，有利于营养物质的消化，B符合题意。小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于小肠吸收营养物质，但与消化无关，C不符合题意。小肠内的皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠与营养物质的接触面积，有利于营养物质的消化，D符合题意。 21. (4分)人是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。阅读材料，回答问题。 材料1：心脏与器官X的关系示意图。 材料2：人的神经系统中，由神经中枢发出，分布到心脏的A神经和B神经可支配心脏的活动，心脏的反应取决于A神经和B神经兴奋的强度大小。紧张时，A神经兴奋占优势，心跳加速，血压升高；安静时，B神经兴奋占优势，心跳放缓，血压降低。 （1）若血液由③流出，首先进入______（填血管名称）；流经X后，变为含氧丰富的动脉血，则X代表的器官是______。 （2）若X代表的器官是小肠，葡萄糖被其吸收进入血液，经血液循环流入心脏，最先进入心脏的______（填序号）。 （3）若使用某药物阻断A神经传导，再刺激B神经使其兴奋，则血压会______（填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】（1）肺动脉；肺（2）①（3）降低 【解析】（1）若血液由③右心室流出，首先进入肺动脉，流经肺部毛细血管时发生气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变为含氧丰富的动脉血。因此X代表的器官是肺。 （2）若X代表的器官是小肠，葡萄糖被其吸收进入血液，最先由下腔静脉流入心脏的①右心房。 （3）据题干可知，心脏的反应取决于A神经和B神经兴奋的强度大小。若使用药物阻断A神经传导，再刺激B神经使其兴奋，B神经兴奋占优势，则血压会降低。 22. (7分)如图甲是模拟膈肌运动的示意图；如图乙是某人在休息时一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图。请根据图甲、乙，结合所学知识回答下列问题。 甲 乙 （1）图甲中，4模拟人体的__________。 （2）图乙中，曲线段表示__________（填“吸气”或“呼气”），与之相对应的是图甲中的______（填序号）状态，这时膈肌处于__________状态。 （3）在图乙曲线段的变化中，胸腔的前后、左右、上下内径都_______（填“缩小”或“扩大”）。如果人由休息状态转为运动状态，C点应该向_______（填“左”或“右”）移。 （4）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是图乙中的_____（填序号）点。 【答案】（1）胸腔壁 （2）吸气 Ⅱ 收缩 （3）缩小 左 （4）B 【解析】（1）图甲是模拟膈肌运动的示意图。呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的器官。图甲中，1代表气管，2代表支气管，3代表肺，4代表胸腔壁，5代表横膈。 （2）图乙中，曲线段表明肺内气压低于外界气压，是吸气，与之相对应的是图甲中的Ⅱ状态，此时膈肌处于收缩状态。 （3）图乙中曲线段表示肺内气压高于外界气压，是呼气过程，胸腔的前后、左右、上下径都缩小。如果人由休息状态转为运动状态，人的呼吸频率会变快，故C点应该向左移。 （4）图乙中，段是吸气，段是呼气。吸气结束的那一瞬间是图乙中的B点。 三、实验及探究题(共6小题，共46分) 23.[2025杭州拱墅区期中](8分)某科学兴趣小组对教科书中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了图乙(选用容积为35mL的试管作为反应容器)实验方案。收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题。 (1)图甲实验中，燃烧匙中红磷燃烧的现象是__________________。 (2)如果图甲实验测定的氧气体积分数小于，则可能的原因是__________________。 (3)图乙实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②读取注射器活塞位置的数据。③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，连接试管和注射器，再用弹簧夹夹紧橡皮管。正确的实验操作顺序是__________________。 (4)请你预测，图乙实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_________刻度处才停下。 【答案】(1)产生大量的白烟，放出热量 (2)红磷的量不足(合理即可) (3)④①③② (4)3mL 【解析】(1)红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量； (2)图甲实验中测定结果偏小的原因有红磷的量不足、装置漏气、未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数等； (3)进行图乙实验时，先将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，连接试管和注射器，再用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃酒精灯，开始反应；反应结束后，撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；读取注射器活塞位置的数据。故正确的实验操作顺序为④①③②；(4)氧气约占空气总体积的五分之一，35mL的试管中氧气的体积约为，打开弹簧夹，注射器活塞停留在约刻度处。 24.[2025杭州十三中教育集团期中](8分)小嘉用溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50mL水及0.5g，再往分液漏斗中加入30mL15%的溶液。为什么要加入50mL水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。 【提出问题】水是如何减缓该反应速率的呢？ 【建立假设】水可以降低溶液浓度，从而减缓反应速率。 【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30mL的1%、3%和7%的溶液进行实验，观察并比较。 【交流反思】(1)为了更好地比较反应的速率，需控制三次实验中滴加溶液的_________相同。 (2)判断产生氧气的速率时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较__________________。 【继续探究】[中]针对提出的问题，他又利用上述装置，用3%的溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验基于的假设是__________________。若直接用30%的溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，能达到最佳效果的发生装置是_________(选填字母)。 【答案】【交流反思】(1)速率（或速度） (2)收集相同体积氧气所需时间（或相同时间内收集氧气的体积） 【继续探究】水可以降低温度使过氧化氢的分解速率变慢 C 【解析】【交流反思】(1)控制变量法是实验探究常用的方法之一，为了更好地比较反应速率，还需要控制三次实验中滴加过氧化氢溶液的速率相同； (2)判断反应速率可以观察实验现象，如产生气泡的快慢，还可以比较收集相同体积氧气所需时间或相同时间内收集氧气的体积。 【继续探究】用3%的溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验，该实验是验证温度对反应速率的影响，结合提出的问题，基于的假设可以是水可以降低温度使过氧化氢的分解速率变慢。使用分液漏斗可以控制液体的滴加速率，为了得到平稳的氧气流，用分液漏斗将过氧化氢溶液滴入水中，可减缓反应速率，故选C。 25.[2025浙江宁波期中] (6分)小王对实验室制取，选用石灰石(或大理石)为原料，则不能选用稀硫酸产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取在何种情况下可使用稀硫酸。 (1)一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是__________________________ __________________。 (2)安装实验装置并检查装置气密性后，使一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的粉末反应，装置乙、丙的作用是测量，装置乙中的液体应该具有____________________________________的性质。 (3)在相同条件下测得(2)中实验产生的体积与反应时间的关系如图所示。实验结果：0~300s内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成的速率_______(填“快”或“慢”)，但差距不大。 (4)根据实验结果得出结论：实验室可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 【答案】（1）反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石的表面，阻止反应的进一步进行 （2）不易溶解二氧化碳也不与二氧化碳反应 （3）快 【解析】（1）一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石的表面，阻止反应的进一步进行。 （2）分析实验装置可知，要根据排出液体的体积测量的体积，装置乙中的液体应该具有不易溶解二氧化碳也不与二氧化碳反应的性质。 （3）由题图的两条曲线可知，在0∼300s内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成的速率快，但差距不大。 26. (10分)某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题： (1)图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，打开阀门，使用漏斗往瓶中注入清水，使瓶内的气体进入试管，试管内的实验现象是_____________________，这说明种子呼吸时产生的气体是_____________。 (2)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子呼吸会________。 (3)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟的种子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是_______瓶。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会_______(填“增加”“减少”或“不变”)。 【答案】(1)澄清石灰水变浑浊；二氧化碳 (2)消耗氧气 (3)甲；能量；减少 【解析】(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，图1中，萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，因此试管内的实验现象是澄清石灰水变浑浊。(2)萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，因此甲瓶中蜡烛熄灭。(3)图3中甲瓶内为萌发的种子，能进行呼吸作用，释放能量；乙瓶内为煮熟的种子，不能进行呼吸作用。因此一段时间后，温度明显升高的是甲瓶。种子进行呼吸作用会消耗有机物，所以与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会减少。 27.[2024浙江杭州期末] (6分)小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否有关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状､面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。 磁体与纸片间放入板材情况 不放板材 铁板 镍板 铝板 塑料板 吸引回形针的数量/个 4 1 1 3 3 (1)分析数据可知，吸引回形针的数量越少，说明该材料对吸引力的影响______(填“越大”“越小”或“相同”)。 (2)铁､镍､铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是_____________________。 (3)如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在铁质壳内然后放入磁场中，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字为___。 A.“超磁现象” B.“磁屏蔽现象” C.“消磁现象” D.“磁化现象” 【答案】（1）越大 （2）铝不是磁性物质，不能被磁化 （3）B 【解析】（1）分析数据可知，吸引回形针的数量越少，说明该材料对吸引力的影响越大。 （2）铁､镍､铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是：铝不是磁性物质，不能被磁化。 （3）根据“外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁‘通过’，几乎不会进入球内空间”可知，此时磁场并没有增大，也没有消失，只是形成了一个没有磁场的内部空间，故此现象应该为“磁屏蔽现象”，故B正确，A､C､D错误。故选B。 28.[2024浙江宁波模拟] (8分)人在发烧时，身体中酶的活性会降低，从而导致食欲不振。小曙和小光为验证该说法，准备了乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）。已知乳白色蛋白液中含有不溶于水的物质，该物质被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸后，蛋白液会变澄清。小曙和小光分别设计了如下实验一和实验二。 （1）根据两人设计的方案分析，实验研究的变量是________。 （2）实验中滴加1滴稀盐酸的目的是________________________________________。 （3）小曙和小光设计的方案中，你认为谁的更合理？为什么？____________________ ________________________________________________________________。 （4）若实验证实了人在发烧时身体中酶的活性会降低，预期的现象是________________ _____________________________________________________________________________。 【答案】(1)温度 (2)模拟人体胃部的酸性环境 (3)小光同学的设计更合理。因为酶具有高效性，先水浴加热再混合a、b液体可避免乳白色蛋白液在温度改变前被催化分解，影响实验结果 (4)水浴8分钟后，37℃下的蛋白液变澄清，其他温度下的蛋白液没有变澄清 【解析】(1)根据题目信息以及两人设计的方案分析，实验研究的变量是温度。 (2)实验变量为温度，而人体胃部一般呈酸性，所以需要滴加1滴稀盐酸，模拟人体胃部的酸性环境。 (3)小光同学的设计更合理。因为酶具有高效性，先水浴加热再混合a、b液体可避免乳白色蛋白液在温度改变前被催化分解，影响实验结果。 (4)因为乳白色蛋白液中含有不溶于水的物质，它被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸后，蛋白液会变澄清，所以预期的现象是水浴8分钟后，37℃下的蛋白液变澄清，其他温度下的蛋白液没有变澄清。 四、综合题(共5小题，共34分) 29. (10分)我国政府提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校科学兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。请分析回答： (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液(缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定)，从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是______(填字母)。BE段氧气浓度持续上升的原因是____________________________________________。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置(提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会向______移动，原因是__________________________________。 (3)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：_________________(至少答出两条)。 【答案】（1）E 　光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 （2）左 　植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强变小， 玻璃管中的红墨水滴向左移动 （3）植树造林，爱护植物；使用清洁能源(或低碳出行等，合理即可) 【解析】(1)分析甲图可知，BE段装置内氧气浓度不断上升，说明天竺葵的光合作用强度大于呼吸作用强度(B、E点除外)，合成的有机物多于消耗的有机物，天竺葵体内的有机物不断积累；EF段装置内氧气浓度下降，说明天竺葵的光合作用强度小于呼吸作用强度(B、E点除外)，消耗的有机物多于合成的有机物，天竺葵体内的有机物被消耗。因此，E点时天竺葵体内积累的有机物最多。BE段氧气浓度持续上升是因为天竺葵光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气。(2)关闭阀门并将装置放置在黑暗处，天竺葵幼苗进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内气体体积变小，压强小于外界压强，玻璃管中的红墨水滴向左移动。(3)为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”的目标，作为中学生的我们可以做的有：植树造林，爱护植物；使用清洁能源；低碳出行等。 30.[2025绍兴一中模拟] (5分)小肠因长度长、内表面积大使食物在小肠内停留时间长、接触面积大，从而促进食物的消化和吸收。为模拟并体验该功能，某项目化学习小组认为海绵棒浸入水中后吸水能力与浸入的时间长短、接触面积大小有关，于是通过实验来探究这一问题。 【实验器材】海绵棒若干、量筒若干、足量的水、秒表、记号笔，部分器材如图所示。 老师建议：海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6秒。 探究海绵棒浸入时间与吸水能力的关系 【实验步骤】 ①取六个相同的量筒和海绵棒编号，量筒标为A、B、C、D、E、F。每个量筒分别对应一个海绵棒。 ②六个量筒里装入等体积的水，用记号笔标记凹液面最低处。 ③六个海绵棒分别全部浸入六个量筒中的同一深度，A量筒1秒、B量筒2秒、C量筒3秒、D量筒4秒、E量筒5秒、F量筒6秒后取出。 ④用记号笔标记海绵棒取出后量筒内水面凹液面最低处，并记录和比较不同海绵棒吸水体积。 (1)请为本实验设计一份记录表。 (2)探究海绵棒接触面积与吸水能力的关系实验中，改变海绵棒接触面积的方法是_____________________________。 (3)反思：老师建议海绵棒浸入水中最长时间不宜超过6秒钟的可能原因是_______________________________________________________________________________________________。 【答案】（1） 量筒 A B C D E F 时间 1s 2s 3s 4s 5s 6s 吸水体积 (2) 改变海绵棒浸入水中的体积 (3) 海绵棒吸水的能力是有限的，若浸入时间过长，海绵棒会吸满水，此后不再吸水，导致实验结果产生误差 【解析】(1)记录表见答案。(2)可以通过改变海绵棒浸入水中的体积来改变海绵棒与水的接触面积。(3)海绵棒吸水的能力是有限的，若浸入时间过长，海绵棒会吸满水，此后不再吸水，导致实验结果产生误差。 31.[2024浙江宁波期末] (6分)在学习了泌尿系统相关内容后，同学们在老师的指导下制作肾单位模型，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 肾单位模型评价表（节选） 评价结果 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处及以上缺失 指标二 能模拟肾小球的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。 （1）用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分：_________ _________。 （2）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的尿液将从部位____（填序号）中流出。 （3）根据评价表，该模型指标一被评为优秀，指标二被评为待改进。为使该模型的指标二达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：_______________________________ ___________________________________。 【答案】（1）血细胞（或大分子蛋白质） （2）③ （3）使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表血细胞和大分子蛋白质的大颗粒不能滤过 【解析】（1）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外的其他物质都可以通过滤过作用进入肾小囊形成原尿。用塑料颗粒模拟的不能进入肾小囊的血液中的成分是血细胞和大分子蛋白质。 （2）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位③肾小管中流出。 （3）题表“指标二”中“待改进”为不能模拟肾小球的滤过作用，故对该模型提出的改进建议是使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表血细胞和大分子蛋白质的大颗粒不能滤过。 32.[2025杭州西湖区模拟](8分)经过一段时间的科学学习，某学校项目化学习小组对生活中的空气质量现象产生了浓厚兴趣，开启了项目之旅。 (1)该小组根据图甲的数据分析了当天所在地区的空气质量情况，结合表格内容，可知其空气质量状况为_________(选填“优”“良”或“轻度污染”)。 (2)微型空气质量检测系统可准确地检测室外空气污染物，其结构如图乙所示。其中太阳能板工作时发生的能量转化是__________________。 (3)利用微型空气质量“检测站”测得某地区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图丙。由图丙可知，该车库一氧化碳浓度最大的时间段是早晨，原因可能是____________________________________。 (4)项目化学习小组的同学们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。 保护空气倡议书 为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的保护空气的具体做法是__________________(写一种即可)。 【答案】(1)轻度污染 (2)太阳能转化为电能 (3)早晨车辆启动较多，排放的尾气较多，一氧化碳含量较高 (4)减少私家车使用(合理即可) 【解析】(1)图甲空气质量指数为108，属于轻度污染；(2)太阳能板工作时发生的能量转化是太阳能转化为电能；(3)由图丙观察一氧化碳浓度最大的时间段是早晨，原因可能是早晨车辆启动较多，排放的尾气较多，一氧化碳含量较高；(4)保护空气的具体做法有减少私家车使用，多使用清洁能源等。 33.[2025杭州上城区期中](5分)小金为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.8g二氧化锰混合。加热该混合物后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热时间为、、、、时剩余固体的质量，记录数据如表所示。 请仔细分析实验数据，回答下列问题。 (1)完全反应后产生氧气的质量为_________g。 (2)求该样品中氯酸钾的质量分数。 【答案】(1)0.96 (2)解：设该样品中氯酸钾的质量为。 解得 则该样品中氯酸钾的质量分数为。 答：该样品中氯酸钾的质量分数为98%。 【解析】氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，完全反应后产生氧气的质量为。根据产生氧气的质量结合反应的化学方程式计算出该样品中氯酸钾的质量，进而计算出该样品中氯酸钾的质量分数。 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $