第6单元数量间的加减关系（单元自测练习卷）-2025-2026学年数学一年级下册人教版数学

**基本信息** 该单元卷聚焦一年级下册“数量间的加减关系”核心内容，通过生活情境与直观图示结合，考查加减运算、数量比较等知识，适配单元复习，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|6|求比一个数多/少几、年龄差不变|结合实物图（足球排球比较）、线段图（故事书与科技书关系）| |填空题|6|已知总数求部分、重复问题|生活情境（攒钱买象棋、写大字数量比较）| |判断题|5|数量关系逻辑（总数与部分关系、年龄差）|强化加减关系本质理解| |计算题|2|看图列式（比多比少、求和）|直观图示辅助运算推理| |解答题|6|综合应用（买书包付款、蚂蚁乌龟数量比较）|梯度设计，从基础计算到实际问题解决，体现数学语言表达|

第6单元数量间的加减关系素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024） 一、选择题 1．下图中要解决的数学问题是（    ）。 A．足球和排球一共有多少个B．足球比排球多几个 C．排球比足球多几个 2．冬冬想解决“科技书有18本，故事书比科技书多3本，故事书有多少本？”这个问题，图中“△”所在的纸条表示的是（    ）。 A．故事书的本数 B．故事书比科技书多3本 C．故事书与科技书同样多的18本 3．花园里有9朵郁金香，17朵玫瑰，玫瑰比郁金香多（    ）朵。 A．9 B．8 C．7 4．果园里有28棵桃树，比梨树多12棵，梨树有多少棵？正确的解答是（    ）。 A．28－12 B．28－12＋28 C．28＋12 5．妍妍今年比哥哥小4岁，5年后比哥哥小（    ）岁。 A．9 B．4 C．5 6．亮亮读一本书，第一天读了38页，第二天比第一天少读了15页，第三天比第一天多读了5页。下面哪个算式能求出他第三天读了多少页。（    ） A．38＋15 B．15＋5 C．38＋5 二、填空题 7．奇思打算攒钱买一副51元的象棋，现在还差15元。奇思已经攒了( )元。 8．思思昨天写了12个大字，今天写了8个。思思昨天比今天多写了( )个大字，今天比昨天少写了( )个大字。 9．在（    ）里填上适当的数。 8＋( )＝17        30＋( )＝90        65－( )＝60 ( )－20＝9        93－( )＝3        ( )＋40＝50 10． 女生比男生多（    ）人，男生比女生少（    ）人。 （人） 11．文具店里原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在文具店里的墨水比原来少( )瓶。 12．轩轩收藏了9枚不同的邮票，优优收藏了7枚不同的邮票，其中有2枚与轩轩相同，轩轩和优优一共收藏了( )枚不同的邮票。 三、判断题 13．已知总数和一部分的量，用减法可以求另一部分的量。( ) 14．根据数量关系可以解决未知加数的实际问题。( ) 15．70比54多24。( ) 16．灰兔有37只，白兔有46只，白兔比灰兔少9只。( ) 17．今年妈妈比乐乐大26岁，10年后，妈妈比乐乐大36岁。( ) 四、计算题 18．看图列式计算。 （名） 19．看图列式计算。 （天） 五、解答题 20．笑笑买了如图所示的一个书包，她付钱后，找回12元，笑笑付了多少元？ （元） 21．小白兔收了19棵白菜，小灰兔收了9棵白菜，小白兔比小灰兔多收几棵？ （棵） 22．一本书，芳芳已经读了33页，还有9页没有读，这本书一共多少页？ （页） 答：这本书一共有____页。 23．妈妈买了15个苹果，吃了7个，还剩多少个苹果？ （个） 答：还剩____个苹果。 24． (1)熊大和熊二一共搬了多少罐蜂蜜？ （罐） (2)熊大比熊二少搬了多少罐蜂蜜？ （罐） 25．阳光下的公园。 (1)有( )只小鸟，( )只蚂蚁，( )只乌龟，( )朵花。 (2)蚂蚁比乌龟多多少只？ （只） (3)下面的算式解决的是什么问题？ 13－4＝（只） 问题： ？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第6单元数量间的加减关系素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C B A B C 1．C 【分析】观察题图，可知足球有6个，排球有10个。大括号标出了排球比足球多出的部分，所以要解决的问题是排球比足球多几个，或足球比排球少几个，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，下图中要解决的数学问题是排球比足球多几个。 2．C 【分析】由题意可得，上面纸条表示科技书的本数，下面纸条与上面纸条同样长，它表示故事书与科技书同样多的部分。由此解答。 【详解】A．故事书的本数包括“△”表示的部分和右边的3本，不符合题意； B．故事书比科技书多的3本是右边的3本，不符合题意； C．故事书与科技书同样多的18本，符合题意。 图中“△”所在的纸条表示的是故事书与科技书同样多的18本。 3．B 【分析】已知郁金香和玫瑰的数量，求玫瑰比郁金香多多少朵，即求两个数的差，用减法计算，大数减小数。 【详解】17－9＝8（朵） 所以玫瑰比郁金香多8朵。 4．A 【分析】一个数比另一个数多多少，求另一个数用减法计算。 【详解】由题意可知，桃树有棵。桃树比梨树多棵，求梨树有多少棵，列式为：。 5．B 【分析】根据“年龄差不变”的规律。无论经过多少年，两个人的年龄都会同时增加相同的岁数，因此他们之间的年龄差距始终保持不变。 【详解】由分析可知： 妍妍今年比哥哥小4岁，5年后，妍妍依旧比哥哥小4岁。 6．C 【分析】要算第三天读的页数，就是用第一天的页数加上第三天比第一天多读的页数。 【详解】A．：15页是第二天比第一天少读的页数，和第三天无关，不符合题意； B．：这个算式既没有用到第一天的页数，也不能算出第三天的页数，不符合题意； C．：直接用第一天的页数加上第三天多读的页数，就能算出第三天读了多少页，符合题意。 7．36 【分析】根据数量关系已经攒的钱数＝总价－还差的钱数，用减法计算。计算时需注意个位不够减，要从十位退1当10再减。 【详解】51－15＝36（元） 因此奇思已经攒了36元。 8． 4 4 【分析】已知昨天写了12个大字，今天写了8个大字。求昨天比今天多写几个，即求12比8多几；求今天比昨天少写几个，即求8比12少几。两者都是求两个数的差，都用减法计算，即用大数减去小数。 【详解】12－8＝4（个） 思思昨天写了12个大字，今天写了8个。思思昨天比今天多写了4个大字，今天比昨天少写了4个大字。 9． 9 60 5 29 90 10 【分析】根据题意，利用加减法的运算法则，进行解答即可 加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数；被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数 【详解】17－8＝9，所以8＋9＝17； 90－30＝60，所以30＋60＝90； 65－60＝5，所以65－5＝60； 20＋9＝29，所以29－20＝9； 93－3＝90，所以93－90＝3； 50－40＝10，所以10＋40＝50。 10．2；2 【分析】由题图可知：女生有9人，男生有7人，用女生的人数减去男生的人数，求出女生比男生多几人，因为一个数比另一个数多多少；反过来，另一个数比一个数少多少，依然成立，进而求出男生比女生少几人，据此解答。 【详解】由分析得：女生比男生多2人，男生比女生少2人。 （人） 11．45 【分析】要想求现在文具店里的墨水比原来少多少瓶，得需要算出，现在有多少瓶，题目中原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在的瓶数用减法算出，然后再用减法算现在文具店里的墨水比原来少多少瓶。 【详解】现在文具店里的墨水瓶数为：62－24－21＝17（瓶） 比原来少：62－17＝45（瓶） 所以现在文具店里墨水比原来少45瓶 12． 14 【分析】我们发现要计算两人一共收藏的不同邮票数量，需要先把两人的邮票数相加，再减去重复的部分（因为重复的部分被算了两次） 【详解】轩轩有9枚不同邮票，优优有7枚不同邮票，其中有2枚是两人相同的（重复部分），先算两人邮票的总数：9＋7＝16（枚），因为其中2枚是重复的，在刚才的加法里被算了两次，所以要减去重复的2枚：9＋7−2＝14。 13．√ 【分析】总数是由两部分组成的，已知总数和其中一部分，求另一部分，是减法运算的基本模型之一。 【详解】根据总数与部分数的关系：总数＝一部分的量＋另一部分的量。已知总数和一部分的量，求另一部分的量，用减法计算，即另一部分的量＝总数－已知一部分的量。因此题干说法正确。 故答案为：√ 14． √ 【分析】在加法中，已知和与一个加数，求另一个加数，是利用加减法互逆关系来解决的，这属于数量关系的应用。 【详解】求未知加数时，依据的数量关系为：和－一个加数＝另一个加数。利用这一数量关系，可以通过减法计算出未知加数的值，从而解决实际问题。 原题说法正确。 故答案为：√ 15．× 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；据此解答。 【详解】由分析可得：70－54＝16，70比54多16。 故答案为：× 16．× 【分析】由题意可知：用白兔的只数减去灰兔的只数，即是灰兔比白兔少的只数；据此解答。 【详解】由分析可得： 46－37＝9（只） 灰兔有37只，白兔有46只，灰兔比白兔少9只。 故答案为：× 17．× 【分析】年龄差是固定不变的，无论过了多少年，妈妈和乐乐的年龄差始终等于今年的年龄差。据此可判断。 【详解】今年妈妈比乐乐大26岁，10年后，妈妈比乐乐大26岁。原题说法错误。 故答案为：× 18．48－14＝34 【分析】图中用长条表示女生有48名，男生的长条比女生的短，标注了“少14名”，表示男生人数比女生少14名，要求我们算出男生的人数。男生人数＝女生人数－男生比女生少的人数，也就是用：较大数－相差数＝较小数。 【详解】48－14＝34（名） 19．9＋5＝14 【分析】4月晴天的天数＋5月比4月多的天数＝5月晴天的天数。 【详解】4月晴天有9天，5月比4月多5天，求5月晴天的天数，列式为：9＋5＝14（天）。 20．38＋12＝50；50元 【分析】求笑笑付的钱数，用书包的价格加上找回的钱数。 【详解】38＋12＝50（元） 答：笑笑付了50元。 21．19－9＝10；10棵 【分析】求小白兔比小灰兔多收几棵，用小白兔收的数量减去小灰兔收的数量。 【详解】19－9＝10（棵） 答：小白兔比小灰兔多收10棵。 22． 33＋9＝42（页） 42 【分析】用已经读的页数加上未读的页数，即可计算出这本书一共有多少页。 【详解】33＋9＝42（页） 答：这本书一共有42页。 23．15－7＝8；8；8个 【分析】已知妈妈买苹果的总数量是15个，吃了的数量是7个，要求还剩多少个苹果。根据减法的意义，从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】15－7＝8（个） 答：还剩8个苹果。 24．(1)；罐 (2)；罐 【分析】（）根据一部分加另一部分等于总数，已知熊大和熊二搬的数量，求总数，用加法。 （）求一个数比另一个数少多少，用减法。 【详解】（1）（罐） 答：熊大和熊二一共搬了罐蜂蜜。 （2）（罐） 答：熊大比熊二少搬了罐蜂蜜。 25．(1) 4 13 5 3 (2)13－5＝8（只）；8只 (3)蚂蚁比小鸟多多少只 【分析】（1）先数清数量。有小鸟4只，蚂蚁13只，乌龟5只，花3朵。 （2）求一个数量比另一个数量多多少，用减法：多的数量－少的数量。 （3）看数字含义：13是蚂蚁数量，4是小鸟数量。 减法含义：求两个数量相差多少，即谁比谁多多少。 得出问题：蚂蚁比小鸟多多少只？ 【详解】（1）数数量：有小鸟4只，蚂蚁13只，乌龟5只，花3朵。 （2）13－5＝8（只） 答：蚂蚁比乌龟多8只。 （3）13－4＝9（只） 13是蚂蚁的只数，4是小鸟的只数。 问题：蚂蚁比小鸟多多少只？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $