6.3碳达峰与碳中和：“碳”玩转地球导学案--2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学导学案围绕碳达峰与碳中和展开，核心知识点包括二氧化碳的用途、过量排放危害，以及双碳目标的内涵与减排增吸路径。通过问题引导（如二氧化碳用途与危害）和实验探究（二氧化碳与水、氢氧化钙反应）搭建学习支架，衔接化学性质与环境问题。 资料特色在于融合科学探究与实践，通过对比实验分析二氧化碳吸收原理，结合计算碳足迹、设计低碳方案等活动，培养学生科学态度与责任。习题联系北京冬奥会等时事，评价指标涵盖化学观念与科学思维，助力学生将化学知识与社会可持续发展结合。

碳达峰与碳中和--导学案 1. 能准确说出二氧化碳的主要用途，理解其在生产生活中的实际应用价值。 2. 掌握二氧化碳过量排放对环境的危害，树立“低碳生活”意识。 3. 明确碳达峰、碳中和的核心内涵，能从减排、增吸两个维度阐述实现双碳目标的具体路径，树立“化学服务于社会可持续发展”的理念。 • 重点：二氧化碳的用途与过量排放的危害；实现双碳目标的减排与增吸路径。 • 难点：理解减排与增吸措施的化学原理（如新能源替代的化学本质、碳汇的化学过程），并结合实际场景分析其可行性。 1、碳达峰是指二氧化碳排放总量在________达到峰值后不再增长。 2、碳中和是指通过________等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 1、 你知道的二氧化碳的用途有哪些？ 2、 如果二氧化碳排放量过多会对我们的生活造成哪些危害呢？ 3、 实现“双碳”目标的路径 减少碳排放 增加碳吸收 Ca(OH)2 原理： 原理： 原理： 原理： 实验步骤 向一个收集满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约100ml的水，立即拧紧瓶盖，振荡 向一个收集满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约100ml的氢氧化钙溶液，立即拧紧瓶盖，振荡 实验装置 实验现象 实验结论 4、实验探究 5、设计行动 (1)根据表中的衣食住行的碳排放量，计算你昨天一天的碳足迹。 （2）提出生活中有利于减少碳排放的低碳行为，设计你个人的低碳行动方案。 随堂练习 1. 碳达峰和碳中和的提出，主要是应对（ ） A. 酸雨 B. 雾霾 C. 空气污染 D. 温室效应 2. “碳足迹”标示着一个人或者团体的碳耗用量，一般情况下，人们消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。下列做法不能有效减小“碳足迹”的是（ ） A. 减少一次性用品的使用 B. 绿色出行，多采用自行车和步行方式 C. 大量使用煤、石油等化石燃料 D. 将生活垃圾进行分类回收处理 3. 北京冬奥会是我国提出“2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和”目标后的首个世界级体育盛会，北京冬奥会承诺碳排放将全部中和。下列措施中，不能促进碳中和实现的是（ ） A. 太阳能发电实现绿色用电 B. 优先使用可再生、可循环利用的材料 C. 遵守平原用电、山地用氢的原则，在各赛区推广电动汽车、氢燃料电池汽车 D. 在火力发电中，对烟尘采用脱硫除尘处理减少空气污染 4. 我国将力争在2060年前实现碳中和，彰显了大国的责任和担当。“碳”减排、“碳”捕集、“碳”封存、“碳”利用是实现碳中和的4种主要途径。 （1）“碳”减排：下列对节能减排的建议，不可行的是____（填字母）。 A. 停止使用煤、石油 B. 推广使用光伏发电 C. 多骑共享单车出行 D. 践行“光盘行动”，杜绝浪费 （2）“碳”捕集： ① 自然界中的“碳”捕集主要利用绿色植物的____作用吸收CO₂。 ② 工业上的“碳”捕集主要从废气中捕获。CO₂浓度越高，捕集成本越低。燃煤电站用____（填“纯氧”或“空气”）进行燃料燃烧，可以产生高浓度的CO₂。 （3）“碳”利用：工业上常用CO₂和NH₃为原料在一定条件下生产尿素[CO(NH2)2]和H2O，该反应的化学方程式为________________________。 评价指标 评价维度 素养范围 我认为我做到了 你认为他 / 她做到了吗？ 核心知识掌握 能清晰区分碳达峰、碳中和的差异，掌握 CO₂减排与增吸 情景迁移能力 能将碳达峰、碳中和知识与生活实际结合，如分析日常低碳行为（节约用电、绿色出行）的化学原理 化学观念 能从物质转化角度认识碳中和，树立 “物质循环利用” 的化学核心观念 科学思维 能针对碳中和相关问题（如CO₂增吸方案）进行简单分析、对比，提出合理的初步思考 科学探究与实践 能参与碳中和相关简易探究活动（H2O、Ca(OH)2、 NaOH吸收二氧化碳），并初步记录实验现象与结论 科学态度与责任 认同碳中和的重要性，树立低碳环保意识，主动践行绿色生活习惯，具有社会责任感 主动拓展学习 能主动通过书籍、网络等渠道了解更多碳中和前沿知识（如新能源、碳捕捉技术）并乐于分享 学科网（北京）股份有限公司 $