第五单元《生物与环境》单元自测练习卷-2025-2026学年科学四年级下册苏教版

**基本信息** 苏教版四年级下册科学第五单元《生物与环境》单元复习卷，以生活情境为载体，通过选择、判断、填空、实践探究及问题解决等题型，全面考查生物与非生物区别、生物适应环境、生物与环境相互依存等核心知识，注重科学观念建构与环保态度责任培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |快乐选择|10题/30分|生物与非生物判断、栖息地需求|结合公园花草、燕子迁徙等生活实例| |明辨是非|10题/20分|生物特征、环境影响生物|强化生物需呼吸生长等科学观念| |生活应用|10空/20分|生物适应环境、相互依存关系|以仙人掌刺、大树与动物关系填空| |实践探究|2题/15分|校园生物观察、环境变化影响分析|设计观察方案与数据结论归纳，培养探究实践能力| |问题解决|2题/15分|环保问题解决、宣传实践|创设环保小侦探、宣传员角色，提升态度责任意识|

苏教版四年级下册科学第五单元《生物与环境》自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、快乐选择——我会选（每题3分，共30分） 1. 春天到了，公园里的花儿开了，小草绿了，小鸟在树上唱歌。这些花、草、鸟都是（ ）。 A. 非生物 B. 生物 C. 植物 D. 动物 2. 石头、水、阳光不会呼吸，不会生长，它们是（ ）。 A. 生物 B. 非生物 C. 植物 D. 动物 3. 小鸟在树上筑巢，小鱼在水里游来游去，这说明生物需要（ ）才能生活。 A. 食物 B. 家（栖息地） C. 朋友 D. 玩具 4. 冬天来了，燕子飞到温暖的南方去过冬，这说明生物能（ ）环境的变化。 A. 改变 B. 适应 C. 破坏 D. 忽视 5. 沙漠里的仙人掌叶子变成了尖尖的刺，这样可以减少水分流失，这是为了（ ）干旱的环境。 A. 改变 B. 适应 C. 逃避 D. 对抗 6. 大树给小动物提供食物和住所，小动物帮大树传播种子，它们之间是（ ）的关系。 A. 互相竞争 B. 互不相干 C. 互相帮助 D. 互相敌对 7. 如果森林里的大树都被砍掉了，住在森林里的小动物会（ ）。 A. 过得更好 B. 没有影响 C. 失去家园 D. 长得更快 8. 小河里的水被垃圾污染了，变得又黑又臭，里面的小鱼会（ ）。 A. 长得更大 B. 生病或死亡 C. 变成陆地动物 D. 没有变化 9. 春天来了，花儿开了，蜜蜂飞来采蜜，这说明环境变化会影响生物的（ ）。 A. 颜色 B. 行为 C. 大小 D. 形状 10. 我们要爱护花草树木，保护小动物，因为（ ）。 A. 它们很漂亮 B. 生物和环境相互依存 C. 老师要求的 D. 它们很可爱 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 11. 花、草、鸟、鱼都是生物，它们需要呼吸、生长、繁殖。（ ） 12. 石头、水、阳光是非生物，它们不需要呼吸和生长。（ ） 13. 生物可以离开环境单独生活，环境对生物没有影响。（ ） 14. 小鸟在树上筑巢，说明生物需要一个安全的家（栖息地）。（ ） 15. 冬天燕子飞到南方过冬，说明生物能适应环境的变化。（ ） 16. 沙漠里的仙人掌叶子变成刺，是为了适应干旱的环境。（ ） 17. 森林里的大树和小动物各过各的生活，互不相干。（ ） 18. 如果森林被砍伐了，住在森林里的小动物会失去家园。（ ） 19. 小河里的水被污染了，小鱼会生病或死亡。（ ） 20. 我们要保护环境，因为生物和环境是相互依存的。（ ） 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 21. 花、草、鸟、鱼等都是______，它们需要呼吸、生长、繁殖；而石头、水、阳光是非生物。 22. 小鸟在树上筑巢，小鱼在水里游泳，这说明生物需要一个安全的______才能生活。 23. 冬天燕子飞到南方过冬，仙人掌叶子变成刺，这说明生物能______环境的变化。 24. 大树给小动物提供食物和住所，小动物帮大树传播种子，它们之间是______的关系。 25. 如果森林被砍伐了，住在森林里的小动物会失去______，可能会死亡。 26. 小河里的水被污染了，小鱼会生病或______，这说明环境变化会影响生物。 27. 春天来了，花儿开了，蜜蜂飞来采蜜，这说明环境变化会影响生物的______。 28. 我们要保护环境，因为生物和环境是______的，破坏环境会影响生物的生存。 29. 保护环境的方法有：不乱扔垃圾、节约水电、爱护______等。 30. 生物的特征包括：需要呼吸、能生长、能______、能对外界刺激作出反应。 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【观察校园里的生物】（8分） 你想观察校园里有哪些生物和非生物，请你制定观察方案： （1）观察材料：记录本、笔、放大镜、______。（2分） （2）观察步骤： ①选择校园里不同的地方进行观察，如草地、花坛、______等。（2分） ②仔细观察，区分哪些是生物，哪些是非生物。（2分） 生物:____________ 非生物____________ ③记录生物的名称、数量、生活______，以及非生物的种类。（2分） 32. 【探究环境变化对生物的影响】（7分） 你观察到环境变化对生物的影响，记录了以下现象： 环境变化 生物反应 是否适应 结果 冬天到来 燕子飞走 是 存活 森林砍伐 动物离开 否 死亡 水污染 鱼生病 否 死亡 根据数据，请回答： （1）冬天到来时，燕子飞到南方，这是生物______环境的表现。（2分） （2）森林被砍伐、水被污染后，生物不能适应，会______。（2分） （3）通过这个观察，你能得出什么结论？（至少写出2点）（3分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 五、问题解决——我会用（共15分） 33. 【环保小侦探】（8分） 你是环保小侦探，请运用所学的知识，解决以下生活中的环境问题： （1）【案件一】小区里的草坪被人踩坏了，小草都枯死了。请你找出"凶手"并提出解决办法。（2分） __________________________________________________ （2）【案件二】学校旁边的小河被垃圾污染了，河水又黑又臭，鱼都死了。请你找出"凶手"并提出解决办法。（2分） __________________________________________________ （3）【案件三】家里养的小金鱼突然死了，你发现鱼缸里的水很浑浊。请你找出"凶手"并告诉主人以后应该注意什么。（2分） __________________________________________________ （4）【案件四】你想在阳台上种一些花草，但不知道应该准备什么。请你列出需要的材料和注意事项。（2分） __________________________________________________ 34. 【环保宣传员】（7分） 你是环保宣传员，学校想开展"保护环境，从我做起"活动，请你完成以下任务： （1）设计一句环保宣传标语：（2分） __________________________________________________ （2）画一幅环保宣传画（用文字描述画面内容）：（3分） __________________________________________________ __________________________________________________ （3）向同学们介绍一个环保小知识：（2分） __________________________________________________ 苏教版四年级下册科学第五单元《生物与环境》自测卷 参考答案及评分标准 一、快乐选择——我会选（每题3分，共30分） 1. B - 生物 - 解析：花、草、鸟都是生物。 2. B - 非生物 - 解析：石头、水、阳光是非生物。 3. B - 家（栖息地）- 解析：生物需要一个安全的家才能生活。 4. B - 适应 - 解析：燕子迁徙是为了适应温度变化。 5. B - 适应 - 解析：仙人掌叶子变刺是为了适应干旱环境。 6. C - 互相帮助 - 解析：大树和小动物互相帮助。 7. C - 失去家园 - 解析：森林被砍伐，动物失去栖息地。 8. B - 生病或死亡 - 解析：水污染会影响鱼的生存。 9. B - 行为 - 解析：环境变化会影响生物的行为。 10. B - 生物和环境相互依存 - 解析：保护环境是因为生物和环境相互依存。 二、明辨是非——我会判（每题2分，共20分） 11. √ - 正确。花、草、鸟、鱼都是生物，需要呼吸、生长、繁殖。 12. √ - 正确。石头、水、阳光是非生物，不需要呼吸和生长。 13. × - 错误。生物离不开环境，环境对生物有很大影响。 14. √ - 正确。小鸟筑巢说明生物需要一个安全的家。 15. √ - 正确。燕子迁徙说明生物能适应环境的变化。 16. √ - 正确。仙人掌叶子变刺是为了适应干旱环境。 17. × - 错误。森林里的大树和小动物互相帮助，不是互不相干。 18. √ - 正确。森林被砍伐，动物会失去家园。 19. √ - 正确。水污染会导致鱼生病或死亡。 20. √ - 正确。生物和环境相互依存，所以要保护环境。 三、生活应用——我会填（每空2分，共20分） 21. 生物 22. 家（或栖息地） 23. 适应 24. 互相帮助（或相互依存） 25. 家园 26. 死亡 27. 行为 28. 相互依存 29. 花草树木（或植物） 30. 繁殖 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【观察校园里的生物】（8分） （1）相机（或手机）（2分） （2）①水池（或操场、树林）（2分） ②生物：月季、小草等（植物、小动物都可以）；非生物：石头、地砖等 ③环境（2分） 32. 【探究环境变化对生物的影响】（7分） （1）适应（2分） （2）死亡（2分） （3）结论（任选2点，每点1.5分，共3分）： - 生物能适应某些环境变化（如季节变化） - 环境破坏会导致生物死亡 - 我们要保护环境，维护生态平衡 五、问题解决——我会用（共15分） 33. 【环保小侦探】（8分） （1）"凶手"是人们踩踏草坪。解决办法：设置围栏或警示牌，补种新的小草，定期浇水养护。（2分） （2）"凶手"是人们乱扔垃圾。解决办法：清理垃圾，禁止往河里扔垃圾，开展环保宣传。（2分） （3）"凶手"是水太浑浊，缺氧。注意事项：定期换水，保持水质清洁；不要喂太多食物。（2分） （4）需要准备：花盆、土壤、种子或幼苗、水壶。注意事项：选择阳光充足的地方；定期浇水但不要过多。（2分） 34. 【环保宣传员】（7分） （1）示例："爱护环境，从我做起"、"保护环境，人人有责"等。（2分） （2）示例：画一棵大树，树下有小动物在玩耍，旁边写着"爱护花草树木"。（3分） （3）示例：垃圾分类可以减少污染，节约资源；节约用水可以保护水资源等。（2分） 评分说明 1. 选择题：每题3分，共30分。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分。判断正确得满分，错误不得分。 3. 填空题：每空2分，共20分（10道小题，每道1个空）。意思相近的答案可酌情给分。 4. 实验探究题：共15分。 - 第31题8分，考查生物观察方案设计能力 - 第32题7分，考查环境变化影响数据分析和结论归纳能力 5. 问题解决题：共15分。 - 第33题8分，考查环境知识在生活中的实际应用和问题解决能力 - 第34题7分，考查环保宣传和创意表达能力 6. 总分：100分 7. 试卷特色： - 紧密联系生活常识：小区草坪、学校小河、家里鱼缸、阳台种花等 - 创新题型：环保小侦探、环保宣传员，增强趣味性 - 注重环保意识的培养 8. 评分原则： - 科学性：答案必须符合科学原理 - 合理性：答案要符合生活常识和逻辑 - 灵活性：开放性题目，言之有理即可 - 创新性：对有创意的方案和深入思考给予加分 学科网（北京）股份有限公司 $