3.20清朝君主专制的强化课件2025-2026学年统编版历史七年级下册

该初中历史课件聚焦清朝君主专制强化，涵盖军机处设立、文字狱与文化专制、社会矛盾及闭关锁国政策，通过“君主-思想-社会-国策”四模块递进，结合表格对比、材料分析等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点是以史料实证为核心，通过军机处材料、文字狱案例培养学生辨析能力，结合时空观念呈现中枢机构演变时间线，设置小组讨论落实历史解释。采用对比归纳和问题驱动教学，学生提升历史思维，教师获得结构化互动教学资源。

清朝君主专制的强化 了解清朝设立军机处的基本史实。 理解清朝实施文字狱与文化专制政策的目的、表现及影响。 了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程和影响。 教学目标 学习目标 XUEXI MUBIAO 课堂小结 随堂练习 新课教学 教学目标 一位至高无上的君主 一个禁锢思想的牢笼 一个矛盾重重的社会 一项自我封闭的国策 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 新课教学 XUEXI MUBIAO 一位至高无上的君主 一位至高无上的君主 壹 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 4 1. 清朝前期中央机构的演变 时期 主要中央机构 机构作用 中央权力的归属 清初 康熙时 雍正时 议政王大臣会议 南书房 军机处 满洲亲贵大臣商议、决定一切军国大事的中央决策机关 直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章 辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 议政王大臣会议权力很大，皇权受到很大的限制 分割议政王大臣会议的权力，皇权得到加强 军政大权完全集中于皇帝手中 知识讲解 一位至高无上的君主 雍正七年(1729年)因用兵西北而设立。雍正帝以内阁在太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅助皇帝处理政务。 材料一 军机大臣既无品级，也无俸禄。军机大臣之 任命，完全出于皇帝的自由意志。“只供传述缮撰， 而不能稍有赞画于其间也”。 雍正帝 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 阅读材料，分析军机处的职能是什么。 （跪受笔录，不能发表意见） 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 1.机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意，而不能发表自己的意见。 一位至高无上的君主 阅读材料，说说军机处的设置会产生什么影响。 材料1：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。 完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。 材料2： 影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威， 一切都要服从皇帝的意志，使君主专制进一步强化。 标志着我国封建君主专制达到顶峰！ 汉 宋 明清 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 1.内阁：办理一般性的日常公事。2.描绘了我国古代臣子上朝礼仪的变化：由宋以前的坐到宋太祖以后的站，到了明代只能是跪着说话了。君臣关系的这种变化，反映了中国古代中央政治制度演变的重要特点是君主专制不断加强。 一位至高无上的君主 读P101总结清朝初年到乾隆时期中枢机构发生的变化。 顺治帝 康熙帝 雍正帝 乾隆帝 议政王大臣会议 清初保留着专门由满洲贵族组成的 议政王大臣会议 康熙时设立南书房 雍正时设立军机处 乾隆撤销议政王大臣会议 变化的实质是什么？ 君主专制的加强 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 1.关于什么的变化？变化的实质是什么？皇权的不断强化。 一个禁锢思想的牢笼 一个禁锢思想的牢笼 贰 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 9 1. 文字狱 清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子 康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。 （1）目的： （2）含义： （3）影响： ①.造成了社会恐怖，摧残了人才。②.文字狱的推行，禁锢了思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。③.从思想上控制了知识分子，强化了君主专制。 学习目标 XUEXI MUBIAO 课堂小结 随堂练习 新课教学 教学目标 一个禁锢思想的牢笼 康熙 雍正 乾隆 戴名世《南山集》狱 事由：同情前明政权， 使用南明年号。 结果：牵连三百多人， 戴名世被处斩。 查嗣庭狱 出考题:“维民所止”，被 指影射“去雍正二字之首”。 查在狱中死去被戮尸枭首， 其子坐死，家属流放。 胡中藻诗狱 “一把心肠论浊清” 被指为侮辱清朝。 胡中藻被杀， 株连族人，祸及师友 大兴文字狱 “清朝时因文字犯禁或藉 文字罗织罪名清除异己而 设置的刑狱。” ——《中国大百科全书》 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 1.到了乾隆时，文字狱可以说达到极峰。不仅次数频繁，处罚也极为严酷。篇书行文，稍有不当，即被指摘获罪。2.迫害知识分子的冤狱。 2. 文化专制政策 一方面大力提倡尊孔读经，编纂图书文献；（例：乾隆时期，编撰的《四库全书》） 另一方面，对全国书籍进行检查，销毁禁书 表现： 原因： 为了维护集权统治 学习目标 XUEXI MUBIAO 课堂小结 随堂练习 新课教学 教学目标 一个禁锢思想的牢笼 列表比较秦朝、西汉、明朝、清朝加强思想统治的措施： 秦朝 焚书坑儒 西汉 罢黜百家；独尊儒术 明朝 八股取士 清朝 文字狱 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 一个矛盾重重的社会 一个矛盾重重的社会 叁 山雨欲来风满楼 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 14 （1）官吏： （2）军队： （3）财政： （4）社会危机： 表现： 结党营私，日益腐败 军纪败坏，军备废弛 官僚机构臃肿，财政虚空，财政危机深重 土地兼并严重，贫富分化，社会危机重重 学习目标 XUEXI MUBIAO 课堂小结 随堂练习 新课教学 教学目标 一项自我封闭的国策 一项自我封闭的国策 肆 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 16 一项自我封闭的国策 根据下列材料，概括清朝实行闭关锁国政策的原因。（小组讨论） 材料三： 1.清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。 2.清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。 3.根本原因：中国自给自足的自然经济占统治地位,不需要对外贸易。 材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷货物以通有无。 ——乾隆致英国国王信函 材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，又将成一粤省之澳门 矣。 ——《粤海关志》 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 一项自我封闭的国策 闭关锁国政策演变过程 颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易；又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，不准商船、渔舟“片帆出海”。 清朝在台湾设立行政建制后（1684年），开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。 只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。 含义：严格限制对外贸易 广州十三行 顺治时期 康熙时 1757年 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 一项自我封闭的国策 中英对比——时代巨变 清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐 落伍于世界历史的发展进程。 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 一项自我封闭的国策 对比唐、宋、明、清的对外政策，谈谈对今天中国发展经济，扩大对外开放有什么启示，我们应该怎么做。（分组讨论） 开放则发展，闭关则落伍。要坚持对外开放，善于学习交流，加强友好合作 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 1.（2021·湖南岳阳）清代史学家赵翼在《檐曝杂记》 中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。由此可知（ ） A．皇帝独掌朝政 B．皇帝与军机大臣共掌朝政 C．皇帝与军机大臣相互制衡 D．军机处高于皇权 A 军机处的设置便于皇帝对国家政务的独裁 。 课堂小结 新课教学 教学目标 随堂练习 随堂练习 2.清初一位诗人诗兴大发,吟诗抒怀:“清风不识字,何故乱翻书。”结果他被定罪问斩。这表明清朝实行（ ） A. 焚书坑儒 B. 八股取士 C. 厂卫制度 D. 文字狱 D 课堂小结 新课教学 教学目标 随堂练习 随堂练习 3.嘉庆年间的时候, 民间流传着“和珅跌倒, 嘉庆吃饱”的顺口溜,这个说法说明清朝时期特别是乾隆以后,比较严重的社会问题是（ ） A. 八旗子弟十分颓废 B. 贪污腐败风气盛行 C. 兼并严重,流民众多 D. 好大喜功,花费无度 B 课堂小结 新课教学 教学目标 随堂练习 随堂练习 4.（2021·山东潍坊）直到咸丰年间，清政府依然把外交事务称为“夷务”，称西方国家为“丑类”“逆夷”“夷性犬羊”等。这一现象的主要原因是清政府（ ） A．严禁对外贸易 B．长期闭关锁国 C．加强封建皇权 D．抵御外敌人侵 B 课堂小结 新课教学 教学目标 随堂练习 随堂练习 设立军机处 政治 大兴文字狱 思想 实行文化专制 文化 闭关锁国政策 社会矛盾加剧 清朝君主专制的 强化 社会危机重重，中国落伍于世界 随堂练习 新课教学 教学目标 课堂小结 课堂小结 XUEXI MUBIAO $