3.20明清时期社会经济的发展课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦明清时期社会经济发展，涵盖农业恢复与发展、手工业和商业发展及人口增长三大核心内容。新课导入以清《黄河筑堤图》切入，通过活动设计、史料引用和图表辅助，构建从经济措施到社会影响的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如用《洪武丈量鱼鳞图》分析土地政策，结合《明清时期经济分布图》探究作物传播。通过“机户出资，织工出力”史料实证资本主义萌芽，人口柱状图培养历史解释能力。采用活动探究与图表分析，帮助学生构建知识体系，教师可直接使用结构化素材提升教学效率。

MING QING SHI QI SHE HUI JING JI DE FA ZHAN 农业生产的恢复和发展 NONG YE SHENG CHAN DE HUI FU HE FA ZHAN 01. 手工业和商业的发展 SHOU GONG YE HE SHANG YE DE FA ZHAN 02. 人口的增长 REN KOU DE ZENG ZHANG 03. 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 CONTENT 新课导入 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 朱 元 璋 活动1：朱元璋都采取了哪些措施来恢复农业生产？影响如何？ 允许开垦荒闲的田地 轻徭薄赋、休养生息 大规模移民屯田 对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用 一、农业生产的恢复与发展 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 活动2：观察《洪武丈量鱼鳞图》，结合《相关史事》，指出编制原因和作用。 使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入 一、农业生产的恢复与发展 地方土地兼并、隐匿 丈量土地，编制土地清册 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 活动3：观察下表，指出耕地面积发生了什么变化？结合资料及所学，思考这种变化的原因。 一、农业生产的恢复与发展 从顺治元年起，清政府就把招抚流亡，鼓励垦荒作为一件大事来抓。 其一，宣布垦荒归己，并且保护垦荒者的土地所有权。顺治六年四月，明确宣布：“无主荒田，州县官给印信执照，开垦耕种，永准为业”。 其二，有主荒田，令原主开垦，官给牛、种。后又作了补充规定：“如有主荒田，原主不能开垦，地方官另行招人耕种，给予印照，永远承业，原主不得妄争”。 变化：耕地面积不断扩大，从1661年到1766年，耕地面积增加了近200万顷 原因：清朝鼓励垦荒，重视农业生产 七年级历史下册 第20课 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 清政府组织兴修水利 对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理，还组织人力修建了许多堤坝、渠堰、海塘等水利工程。 一、农业生产的恢复与发展 活动4： 仔细观察119页《明清时期经济分布图》，结合课本内容，说说你获得了哪些信息。 玉米、甘薯、花生、马铃薯等农作物传入中国。 棉花、玉米、茶叶、甘薯、甘蔗、药材、水果等作物大面积种植。 兴修重要水利工程。 边远地区得到开发。 清朝以前，江南盛产稻米，养鱼业已经很发达，被誉为鱼米之乡，有“苏湖熟，天下足”的谚语。到了清中期，江汉平原、洞庭湖和湘江沿岸地区，普遍推广玉米、甘薯等作物的种植，粮食产量有较大的提高。当时的湖广地区成了新的商品粮基地，以致出现了“湖广熟，天下足”的谚语。 QING 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 一、农业生产的恢复与发展 活动5： 阅读史料，结合所学，思考农业发展对社会有何影响。 苏湖（常）熟，天下足。 ——宋朝谚语 湖广熟，天下足。 ——明清谚语 粮食产量大幅度提高 农产品商业化程度进一步加深 有利于社会的繁荣与稳定，也促进了手工业的发展。 每村庄知务本种稻者，不过十分之二三，图利种棉者，则有十之七八。 ——《皇朝经世文编》 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 二、手工业和商业的发展 活动1： 读地图，比较两个时期棉纺织业分布有何变化？结合教材，指出明朝的手工业生产中心有哪些。 棉纺织业逐渐从南方向北方推广， 松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心， 景德镇是制瓷业中心 手工业制品畅销海外 材 料 研 读 机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ----《明神宗实录》 材料中的现象，反映了什么？到清朝前期这种形式有何发展变化？ 生产关系的变革 机户出资，织工出力是一种雇佣劳动关系，取代了传统的家庭手工业，具有资本主义生产方式的特征。 明朝苏州纺织业商品化程度极高 二、手工业和商业的发展 清朝前期，出现了比较成熟的手工工场，其中有些颇具规模 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、手工业和商业的发展 阅读118页《相关史事》，找出明清时期制瓷业特点。 1、制瓷技术达到巅峰 2、官窑规模大，工人多，制作工序复杂 3、民窑也很发达 4、瓷器畅销海内外 吴江县（江苏省）的盛泽镇，出现了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象 湖北的汉口镇到清朝时已成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会。 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、手工业和商业的发展 活动1：阅读史料，概括明清时期商业市场的特点。 汉口之茶，来自湖南、江西、安徽……溯汉水以运于河南、陕西、青海、新疆……上海之茶尤盛，自本省所产外，多有湖广、江西、安徽、浙江、福建诸茶。 --《清史稿．食货志》 特点1： 形成了区域性乃至全国性的商业网。 吴江县（江苏省）的盛泽镇，出现了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象 湖北的汉口镇到清朝时已成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会。 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、手工业和商业的发展 活动2：阅读教材，结合示意图，概括明清商业发展的特点。 特点2：中国经济成为全球经济体系中的重要一环 中国 外国 瓷器、茶叶、丝绸 白银 二、手工业和商业的发展 活动3：阅读教材，完善商帮基本信息表，并概括商帮的经营特点、作用 商帮 经营内容 经营范围 晋商 徽商 粮食、食盐、茶叶、绸缎； 货币金融，开设票号 粮食、食盐、茶叶、绸布； 木材、典当 全国各地 全国各地 特点：具有地域特色、经营多种行业、 商业资本雄厚、经营范围广 作用： 商帮的活动， 对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。 明朝鼎盛时期 1亿多 明末 人口锐减 康熙时 1.5亿 乾隆末年 3亿 明末经济衰败 连年战乱 清初统治者措施 经济发展，国力增强，社会安定 清前期统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。 占当时世界总人口的1/3 01.人口增长的原因 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 三、人口的增长 18世纪人口增长速度超过了粮食产量的增长速度，因此人均粮食产量反而呈现回落趋势。 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 七年级历史下册 第19课 明清时期社会经济的发展 清朝前期我国人口统计数 清朝前期人均耕地面积 第20课 明清时期社会经济的发展 课堂小结 农业发展 手工业发展 商业发展 人口增长 商品 市场 原料 提供粮食 劳动力 劳动力 商品 市场 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 03. 苏州城外黄家巷，在明代“尚系近城旷地，烟户甚稀”，到了清代前期，“生齿日繁，人物殷富，闾阎（泛指门户、人家）且千，鳞次栉比。”导致这一变化的原因是 A．小农经济发展推动人口增长 B．商品经济发展带动市镇繁荣 C．政府鼓励垦荒，城郊得到开发 D．对外贸易繁荣，社会财富增加 01. 清朝前期，主要经济成分 A．小农经济 B．工商业 C．自给自足的自然经济 D．资本主义经济的萌芽 02. 乾隆时期哪座城市拥有“十万烟火”“地值寸金” A.北京 B.南京 C.杭州 D.苏州 04. 下图是清朝《盛世滋生图》所展示的苏州斜桥商市。从该图所反映出的我国明清时期商业发展的一个典型特点是 A.出现了农村集市 B.坊市分置 C.边境贸易繁荣 D.商业市镇兴盛 第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与发展 七年级历史下册 第20课 明清时期社会经济的发展 清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。 01. 顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产。 02. ① 大力推行垦荒政策； ② 治理水利； ③ 改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物。 人口密度加大，人地矛盾逐渐突出； 01. 随之而来的是进一步开荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降； 02. 庞大的人口也造成社会压力，影响了经济的持续发展。 03. $