精品解析：2026年江苏宿迁市中考模拟道德与法治试卷

2026年江苏宿迁市中考模拟 道德与法治试卷 测试时间：50分钟 分值：50分 一、选择题（本大题共有12小题，每小题2分，共24分。选出一项最符合题目要求的答案，在答题卡上将对应的字母涂黑。） 1. 2026年春节期间，宿迁市某中学组织学生开展“我们的节日”主题实践活动，同学们走进社区写春联、包饺子、慰问孤寡老人，在传统文化中感受浓浓年味。这一活动（ ） ①有利于中华优秀传统文化创新发展 ②丰富了学生的精神文化生活 ③说明只有参加实践活动才能学习文化 ④培养了学生的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该活动主要是传承和弘扬传统习俗，未明显体现对中华优秀传统文化的“创新发展”，故①说法不符合题意。 ②：组织学生开展主题实践活动，让学生在实践中感受年味，有利于丰富学生的精神文化生活，故②说法符合题意。 ③：学习文化的途径多种多样，参加实践活动只是其中之一，“只有⋯⋯才能”说法过于绝对，故③说法错误。 ④：慰问孤寡老人、走进社区服务体现了关爱他人、服务社会，有利于培养学生的亲社会行为，故④说法符合题意。 2. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们（ ） A. 生命是独特的，要珍视生命，不顾一切展示个性 B. 生命的意义在于获得他人的认可和赞美 C. 即使身处逆境，也要自强不息，活出生命的精彩 D. 只要积极乐观，就能战胜一切困难和挫折 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命是独特的，要珍视生命，但展示个性要在道德和法律允许的范围内，不能“不顾一切”，故 A 说法错误。 B：生命的意义在于创造和贡献，实现自我价值，而不在于获得他人的认可和赞美，故 B 说法错误。 C：诗句寓意即使环境恶劣、自身渺小，也要努力绽放，启示我们即使身处逆境，也要自强不息，活出生命的精彩，故 C 说法正确。 D：积极乐观有助于战胜困难，但“就能战胜一切困难和挫折”说法过于绝对，故 D 说法错误。 3. 2025年度，我国在量子纠错领域取得重大突破，为研制实用化量子计算机奠定了重要基础。这一成果凝聚了物理、数学、计算机、材料等多学科团队十年的协同攻关。这启示我们（ ） ①集体可以滋养个人，助力个人成长 ②科技创新需要弘扬团队精神和协作意识 ③个人力量微不足道，必须依靠集体才能成功 ④多学科交叉融合能够推动原始创新 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调的是集体协作取得成果，未体现集体对个人成长的滋养，故①不符合题意。 ②：多学科团队十年协同攻关取得突破，说明科技创新需要弘扬团队精神和协作意识，故②符合题意。 ③：个人力量是集体力量的基础，并非微不足道，该说法过于绝对，故③说法错误。 ④：物理、数学等多学科团队协同攻关取得重大突破，说明多学科交叉融合能够推动原始创新，故④符合题意。 4. 下图漫画《“锦上添花”》暗喻了某些基层单位（ ） A. 缺乏为民服务的实干精神 B. 勇于开拓创新的进取精神 C. 缺乏依法行政的法治思维 D. 富有敬畏自然的生态文明意识 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中部分基层单位不重视夯实民生实事的基础，反而热衷于打造表面的“亮点工程”，搞形式主义，本质是缺乏为民服务的实干精神，故A说法符合题意。 B：这类行为是重面子、轻实效的形式主义表现，不属于开拓创新的进取精神，故B说法错误。 C：漫画没有体现基层单位违反法律法规的相关内容，无法反映其缺乏依法行政的法治思维，故C不符合题意。 D：漫画围绕基层民生工作展开，和敬畏自然、生态文明建设无关，故D说法错误。 5. 某校九年级（1）班开展“模拟法庭”活动，同学们审理了一起“校园欺凌”案件。在庭审过程中，“审判长”宣布：“被告人因殴打他人致轻微伤，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条，处以行政拘留十日，并处罚款五百元。”这一案例说明（ ） ①违法行为都要承担刑事责任 ②法律由国家强制力保证实施 ③校园欺凌行为要承担法律责任 ④未成年人犯罪不受法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，只有刑事违法行为才承担刑事责任，本案属于行政违法行为，故①说法错误。 ②：审判长依据法律对被告人进行处罚，体现了法律由国家强制力保证实施的特征，故②说法符合题意。 ③：被告人因校园欺凌行为受到行政拘留和罚款处罚，说明校园欺凌行为要承担法律责任，故③说法符合题意。 ④：法律面前人人平等，未成年人犯罪也要受法律制裁，只是根据年龄有所不同，故④说法错误。 6. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。下列诗句与抗美援朝精神内涵不相符的是（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了视死如归的爱国情怀，与抗美援朝精神相符，故①不符合题意。 ②：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了英勇作战、誓死保卫祖国的决心，与抗美援朝精神相符，故②不符合题意。 ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与抗美援朝精神内涵无直接关联，故③符合题意。 ④：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写自然景物，与抗美援朝精神无关，故④符合题意。 7. 关于概念之间的关系，下列图示正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：平等团结互助和谐是我国社会主义新型民族关系，我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，二者不是包含关系，故①不符合题意。 ②：节约资源、计划生育均属于我国的基本国策，二者为并列关系，都包含在基本国策的范畴内，故②符合题意。 ③：公民的部分内容同时属于基本权利和基本义务，例如劳动、受教育，因此基本权利和基本义务是交叉关系，故③符合题意。 ④：我国刑罚分为主刑和附加刑两大类，二者是并列关系，附加刑并不属于主刑，故④不符合题意。 8. 2026年3月，十四届全国人大四次会议审查批准“十五五”规划纲要，明确以新质生产力为核心动力推动高质量发展，加快科技创新成果转化。这直接体现了（ ） A. 我国坚持以经济建设为中心 B. 科技创新是全面创新的核心 C. 党和政府坚持共享发展理念 D. 发展的根本目的是增进民生福祉 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国坚持以经济建设为中心是兴国之要，但题干强调的是科技创新对高质量发展的推动作用，故 A 不符合题意。 B：题干中“加快科技创新成果转化”“以新质生产力为核心动力”直接突出了科技创新的重要性，科技创新是全面创新的核心，故 B 符合题意。 C：共享发展理念注重解决社会公平正义问题，题干未涉及发展成果由人民共享的内容，故 C 不符合题意。 D：发展的根本目的是增进民生福祉，但题干侧重的是发展的动力和手段（科技创新），而非发展的目的，故 D 不符合题意。 9. 为解决下边漫画中的问题，下列做法不可取的是（ ） A. 家长发挥监护人的作用，教育孩子正确使用AI工具 B. 教师不断提升专业能力，注重学生的个性化培养 C. 学生培养深度思考能力，学会合理使用AI工具 D. 教育部门出台相关法律，明确AI工具使用边界 【答案】D 【解析】 【详解】A：家长作为未成年人的监护人，有义务履行监护职责，教育孩子正确使用AI工具，该做法可取，故A不符合题意。 B：教师提升专业能力、注重学生个性化培养，能够更有针对性地引导学生重视独立思考、完成作业，减少对AI代写的依赖，该做法可取，故B不符合题意。 C：学生培养深度思考能力、学会合理使用AI工具，是从自身角度解决AI代写作业问题的有效措施，该做法可取，故C不符合题意。 D：在我国，法律由全国人民代表大会及其常务委员会制定，教育部门属于行政机关，没有制定法律的职权，该做法不可取，故D符合题意。 10. 作为为人民办好事办实事的举措，宿迁市“宿心办”政务服务平台上线“民意直通车”功能，市民可通过平台直接向政府部门反映问题、提出建议，办理结果及时反馈。这一举措（ ） ①拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②有利于保障公民的知情权、决策权、表达权 ③说明只有网络才能使公民参与政治生活 ④体现了政府坚持为人民服务的宗旨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宿心办平台上线“民意直通车”，市民可通过平台直接向政府部门反映问题，丰富了参与形式，拓宽了公民参与民主生活的渠道，故①说法符合题意。 ②：公民享有知情权、表达权、监督权，但决策权属于决策机关，公民没有决策权，故②说法错误。 ③：网络是公民参与政治生活的渠道之一，并非唯一渠道，线下渠道同样存在，“只有⋯⋯才”说法过于绝对，故③说法错误。 ④：政府搭建平台为人民办好事办实事，及时反馈结果，体现了政府坚持为人民服务的宗旨，建设服务型政府，故④说法符合题意。 11. 2026年2月，哈尔滨第九届亚洲冬季运动会圆满落幕。本届亚冬会不仅是一场体育竞技的盛宴，更是一次文化交流的盛会。无论是开幕式上极具地域特色的文艺表演，还是赛场内外中外运动员的友好互动，都向世界展示了中国的热情与开放。这体现了（ ） A. 我国通过与世界文明的交流互鉴，展示大国形象 B. 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 C. 只有体育交流才能消除国际冲突 D. 随着物质生活水平的提高，人们的精神需求日益增长 【答案】A 【解析】 【详解】A：哈尔滨亚冬会作为文化交流盛会，通过文艺表演和友好互动向世界展示中国的热情与开放，体现了我国通过与世界文明的交流互鉴，展示大国形象，故A说法符合题意。 B：题干侧重的是对外交流展示开放形象，未体现中华文化应对挑战、与时俱进的创造力，故B说法不符合题意。 C：“只有⋯⋯才能⋯⋯"说法过于绝对，体育交流有助于促进理解，但不能消除国际冲突，故C说法错误。 D：题干主要涉及国际文化交流与国家形象，未涉及物质生活与精神需求的关系，故D说法不符合题意。 12. 2026年5月13-15日，5月19-20日，美国总统、俄罗斯总统先后对我国进行国事访问，多国元首密集访华成为全球瞩目的外交大事。这一现象充分说明（ ） A. 中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 B. 和平与合作已成为当今时代的主题 C. 中国已成为世界上最具影响力的超级大国 D. 我国综合国力日益增强，引领世界发展潮流 【答案】A 【解析】 【详解】A：多国元首密集访华，表明中国国际影响力不断提升，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，故 A 说法符合题意。 B：当今时代的主题是和平与发展，而不是和平与合作，故 B 说法错误。 C：中国是世界上最大的发展中国家，不是超级大国，故 C 说法错误。 D：我国综合国力日益增强，是世界发展的贡献者，但“引领世界发展潮流”表述过于绝对，不符合我国外交政策立场，故 D 说法错误。 二、探究实践题（本大题共3小题，第13题6分，第14题9分，第15题11分，共26分） 13. 【调控情感 健康成长】 材料一 2026年4月，宿迁市某中学组织七年级学生开展“青春成长营”活动。在“情绪驿站”环节，心理老师展示了同学们生活中的几个片段： ·片段一：小张因为数学考试成绩不理想，感到非常沮丧，觉得“自己不是读书的料”，甚至产生了厌学情绪。 ·片段二：小李因为和好朋友闹了矛盾，心情低落，做什么事都提不起兴趣。 材料二 在“我与集体共成长”主题班会上，班长小华说：“咱们班虽然成绩不错，但在运动会报名时，大家你推我让，很多项目没人报。这说明我们班还缺少一股劲儿。” （1）结合材料一中的两个片段，运用“做情绪情感的主人”的知识，请为小张和小李调控情绪各提一条合理化建议。 （2）结合材料二，谈谈作为集体的一员，我们应如何为集体“添把火”，让班集体更有凝聚力？ 【答案】（1）①小张：可用改变认知评价的方法来排解负面情绪。认识到一次成绩并不能决定未来，自己努力不够或方法不对，下次可以改进，从而重新树立信心； ②小李：可用合理宣泄（如向朋友倾诉）或转移注意（如参加体育活动）的方式来调节情绪。待情绪平复后，主动与好朋友沟通，来有效地维护友谊和保持良好心境。 （2）①需要确立共同目标：班级要树立运动会争创佳绩等共同愿景；②主动参与集体建设，共同创造良好的集体氛围；③需要各尽其能，发挥所长：每位同学应根据自身特长积极报名参赛。④需要共同维护集体荣誉：大家要心往一处想，劲往一处使，勇于承担责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小张因为数学考试成绩不理想，感到非常沮丧，产生了厌学情绪，可知通过改变认知评价的方法调节情绪； 小李因为和好朋友闹了矛盾，心情低落，可知用合理宣泄、转移注意的方式来调节情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 运动会报名时，大家你推我让，很多项目没人报，可知需要确立共同目标；动参与集体建设；要各尽其能，发挥所长；共同维护集体荣誉。 14. 【家国情怀 向光而行】 材料一 2026年4月10日，团中央青年志愿者行动指导中心、中国青少年发展基金会、中国青年报社联合举办“以天下为己任为强国而读书”主题分享会。来自西藏、新疆、甘肃、黑龙江等9地的12名青年志愿者代表，结合自身戍边经历、岗位工作内容，分享成长体悟，讲述背后的家国情怀故事。 材料二 黑龙江漠河志愿者吴艳明，在零下30℃严寒中坚守支教1年，开设冰雪特色课程，践行“祖国最北，就是我的青春坐标”。另有多名青年志愿者奔赴西藏、新疆、甘肃等边远地区，参与支教、戍边、乡村振兴服务。习近平总书记寄语青年：要厚植家国情怀，到祖国和人民最需要的地方去，在奉献中实现人生价值。 结合材料完成下面任务： （1）青年志愿者的行为体现了哪些优秀品质？ （2）运用“国家利益与个人利益”和“基本义务”知识，分析青年为什么要“到祖国最需要的地方去”？ （3）向志愿者学习，我们青少年应如何承担责任、服务社会？ 【答案】（1）爱国奉献、勇担责任、服务社会、艰苦奋斗、坚持国家利益至上。 （2）①国家利益与个人利益根本上一致，国家利益是个人利益的集中体现，只有国家富强，个人才能更好发展；②维护国家利益是公民的基本义务，青年应将个人理想融入国家发展，自觉服从国家利益；③服务社会是承担社会责任的表现，能实现人生价值，促进自身全面发展。④依法履行维护国家统一、民族团结、服务国家建设的义务，为中国式现代化贡献青春力量。 （3）①树立家国情怀，坚持国家利益至上，把个人前途与国家命运紧密相连；②积极参与志愿服务，关爱他人、奉献社会，在实践中提升能力；③努力学习、增强本领，发扬奋斗精神，勇于到艰苦环境、基层一线锻炼成长；④增强责任意识，从身边小事做起，主动承担对集体、社会、国家的责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青年志愿者行为体现的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 在零下30℃严寒中坚守支教1年，开设冰雪特色课程；参与支教、戍边、乡村振兴服务可知爱国奉献、勇担责任、服务社会、艰苦奋斗、坚持国家利益至上。 【小问2详解】 从设问中可知要考查国家利益与个人利益、基本义务的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 要厚植家国情怀，到祖国和人民最需要的地方去，在奉献中实现人生价值可知国家利益与个人利益的关系、维护国家利益是公民的基本义务、服务社会的意义、依法履行维护国家统一和民族团结的义务。 【小问3详解】 从设问中可知要考查承担责任、服务社会的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 要厚植家国情怀，到祖国和人民最需要的地方去，在奉献中实现人生价值可知承担责任和服务社会的要求。 15. 【美丽中国 青年担当】 《生态环境法典》筑牢法治根基 材料一 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，全文共5编1242条，于2026年8月15日起施行。这部法典是我国首部生态环境领域的基础性、综合性法典，将“绿色低碳发展”独立成编，将“双碳”目标从政策引导提升为刚性法律制度。 材料二 法典编纂是贯彻习近平生态文明思想的重大举措，旨在用最严格制度、最严密法治保护生态环境，统筹高质量发展与高水平保护，推进人与自然和谐共生的现代化。法典的出台标志着生态环境治理从分散立法、应急修法，迈向了体系化、现代化的新阶段。法典在编纂过程中，高度重视人民群众提出的意见，及时回应了人民群众呼声和现实立法需求。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）结合材料一、材料二，运用所学知识，说明编纂《生态环境法典》的重大价值。 （2）有观点认为：“法典通过刚性法治来保护生态，可能会限制经济发展。”请你对此观点进行评析。 （3）结合材料和所学内容，以“保护环境，人人有责”为主题写一篇简评。 要求：①围绕主题，逻辑清晰，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在100字左右。 【答案】（1）编纂《生态环境法典》：①贯彻习近平生态文明思想与法治思想，落实依法治国基本方略。 ②完善生态法律体系，以法治保障美丽中国建设，提升生态治理现代化水平。 ③法治化护航绿色低碳、双碳落地，助推经济高质量发展。 ④立足人民诉求，保障公民环境权益，践行以人民为中心，实现人与自然和谐共生。 （2）这种观点是片面的。 ①保护生态环境就保护和发展生产力，绿水青山就是金山银山。生态环境法典将“绿色低碳发展”单独成编，将“双碳”目标上升为刚性制度，实质上是推动经济绿色转型、实现高质量发展的制度保障。 ②法律对环境领域违法犯罪行为进行严格惩治，能促使企业走绿色、循环、低碳发展之路，实现经济发展与生态保护的协调发展。 ③因此，法典不仅不会“限制”经济发展，反而为经济高质量发展划定了法治边界，指明了绿色发展方向，是同步推进高质量发展与高水平保护的客观要求。 （3）保护环境是每个公民不可推卸的责任，《生态环境法典》为生态保护筑牢法治根基。人与自然是生命共同体，我们要树立绿色发展理念，增强法治与环保意识，践行低碳节约的生活方式，从小事减少资源损耗与污染，以点滴行动守护生态，助力美丽中国建设。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法治国、生态文明建设、以人民为中心、绿色发展的知识，并且要结合人大立法出台《生态环境法典》、贯彻生态文明思想、吸纳群众意见、固化双碳制度的材料，需要从材料中提取关键词。 全国人大表决通过法典、完善生态领域立法，可知落实依法治国，完善环保法律体系，以法治护航生态文明，推进国家治理现代化。 绿色低碳入法、双碳上升为法定制度，可知以法治保障绿色发展，助力经济高质量发展。 立法吸纳群众意见、回应群众环保诉求，可知践行以人民为中心，保障人民环境权益，促进人与自然和谐共生。 【小问2详解】 该观点片面。 法典统筹高质量发展和高水平生态保护，说明生态保护与经济发展相辅相成，绿水青山就是金山银山。 绿色低碳、双碳变为刚性法律，说明法治划定环保底线，统筹生态保护与经济发展，赋能高质量发展。 【小问3详解】 本题考查人与自然和谐共生、践行绿色生活的知识，并且围绕 “保护环境，人人有责” 结合法典约束公民环保行为的材料写短评，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年江苏宿迁市中考模拟 道德与法治试卷 测试时间：50分钟 分值：50分 一、选择题（本大题共有12小题，每小题2分，共24分。选出一项最符合题目要求的答案，在答题卡上将对应的字母涂黑。） 1. 2026年春节期间，宿迁市某中学组织学生开展“我们的节日”主题实践活动，同学们走进社区写春联、包饺子、慰问孤寡老人，在传统文化中感受浓浓年味。这一活动（ ） ①有利于中华优秀传统文化创新发展 ②丰富了学生的精神文化生活 ③说明只有参加实践活动才能学习文化 ④培养了学生的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 2. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们（ ） A. 生命是独特的，要珍视生命，不顾一切展示个性 B. 生命的意义在于获得他人的认可和赞美 C. 即使身处逆境，也要自强不息，活出生命的精彩 D. 只要积极乐观，就能战胜一切困难和挫折 3. 2025年度，我国在量子纠错领域取得重大突破，为研制实用化量子计算机奠定了重要基础。这一成果凝聚了物理、数学、计算机、材料等多学科团队十年的协同攻关。这启示我们（ ） ①集体可以滋养个人，助力个人成长 ②科技创新需要弘扬团队精神和协作意识 ③个人力量微不足道，必须依靠集体才能成功 ④多学科交叉融合能够推动原始创新 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4. 下图漫画《“锦上添花”》暗喻了某些基层单位（ ） A. 缺乏为民服务的实干精神 B. 勇于开拓创新的进取精神 C. 缺乏依法行政的法治思维 D. 富有敬畏自然的生态文明意识 5. 某校九年级（1）班开展“模拟法庭”活动，同学们审理了一起“校园欺凌”案件。在庭审过程中，“审判长”宣布：“被告人因殴打他人致轻微伤，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条，处以行政拘留十日，并处罚款五百元。”这一案例说明（ ） ①违法行为都要承担刑事责任 ②法律由国家强制力保证实施 ③校园欺凌行为要承担法律责任 ④未成年人犯罪不受法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。下列诗句与抗美援朝精神内涵不相符的是（ ） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 7. 关于概念之间的关系，下列图示正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2026年3月，十四届全国人大四次会议审查批准“十五五”规划纲要，明确以新质生产力为核心动力推动高质量发展，加快科技创新成果转化。这直接体现了（ ） A. 我国坚持以经济建设为中心 B. 科技创新是全面创新的核心 C. 党和政府坚持共享发展理念 D. 发展的根本目的是增进民生福祉 9. 为解决下边漫画中的问题，下列做法不可取的是（ ） A. 家长发挥监护人的作用，教育孩子正确使用AI工具 B. 教师不断提升专业能力，注重学生的个性化培养 C. 学生培养深度思考能力，学会合理使用AI工具 D. 教育部门出台相关法律，明确AI工具使用边界 10. 作为为人民办好事办实事的举措，宿迁市“宿心办”政务服务平台上线“民意直通车”功能，市民可通过平台直接向政府部门反映问题、提出建议，办理结果及时反馈。这一举措（ ） ①拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②有利于保障公民的知情权、决策权、表达权 ③说明只有网络才能使公民参与政治生活 ④体现了政府坚持为人民服务的宗旨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2026年2月，哈尔滨第九届亚洲冬季运动会圆满落幕。本届亚冬会不仅是一场体育竞技的盛宴，更是一次文化交流的盛会。无论是开幕式上极具地域特色的文艺表演，还是赛场内外中外运动员的友好互动，都向世界展示了中国的热情与开放。这体现了（ ） A. 我国通过与世界文明的交流互鉴，展示大国形象 B. 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 C. 只有体育交流才能消除国际冲突 D. 随着物质生活水平的提高，人们的精神需求日益增长 12. 2026年5月13-15日，5月19-20日，美国总统、俄罗斯总统先后对我国进行国事访问，多国元首密集访华成为全球瞩目的外交大事。这一现象充分说明（ ） A. 中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 B. 和平与合作已成为当今时代的主题 C. 中国已成为世界上最具影响力的超级大国 D. 我国综合国力日益增强，引领世界发展潮流 二、探究实践题（本大题共3小题，第13题6分，第14题9分，第15题11分，共26分） 13. 【调控情感 健康成长】 材料一 2026年4月，宿迁市某中学组织七年级学生开展“青春成长营”活动。在“情绪驿站”环节，心理老师展示了同学们生活中的几个片段： ·片段一：小张因为数学考试成绩不理想，感到非常沮丧，觉得“自己不是读书的料”，甚至产生了厌学情绪。 ·片段二：小李因为和好朋友闹了矛盾，心情低落，做什么事都提不起兴趣。 材料二 在“我与集体共成长”主题班会上，班长小华说：“咱们班虽然成绩不错，但在运动会报名时，大家你推我让，很多项目没人报。这说明我们班还缺少一股劲儿。” （1）结合材料一中的两个片段，运用“做情绪情感的主人”的知识，请为小张和小李调控情绪各提一条合理化建议。 （2）结合材料二，谈谈作为集体的一员，我们应如何为集体“添把火”，让班集体更有凝聚力？ 14. 【家国情怀 向光而行】 材料一 2026年4月10日，团中央青年志愿者行动指导中心、中国青少年发展基金会、中国青年报社联合举办“以天下为己任为强国而读书”主题分享会。来自西藏、新疆、甘肃、黑龙江等9地的12名青年志愿者代表，结合自身戍边经历、岗位工作内容，分享成长体悟，讲述背后的家国情怀故事。 材料二 黑龙江漠河志愿者吴艳明，在零下30℃严寒中坚守支教1年，开设冰雪特色课程，践行“祖国最北，就是我的青春坐标”。另有多名青年志愿者奔赴西藏、新疆、甘肃等边远地区，参与支教、戍边、乡村振兴服务。习近平总书记寄语青年：要厚植家国情怀，到祖国和人民最需要的地方去，在奉献中实现人生价值。 结合材料完成下面任务： （1）青年志愿者的行为体现了哪些优秀品质？ （2）运用“国家利益与个人利益”和“基本义务”知识，分析青年为什么要“到祖国最需要的地方去”？ （3）向志愿者学习，我们青少年应如何承担责任、服务社会？ 15. 【美丽中国 青年担当】 《生态环境法典》筑牢法治根基 材料一 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，全文共5编1242条，于2026年8月15日起施行。这部法典是我国首部生态环境领域的基础性、综合性法典，将“绿色低碳发展”独立成编，将“双碳”目标从政策引导提升为刚性法律制度。 材料二 法典编纂是贯彻习近平生态文明思想的重大举措，旨在用最严格制度、最严密法治保护生态环境，统筹高质量发展与高水平保护，推进人与自然和谐共生的现代化。法典的出台标志着生态环境治理从分散立法、应急修法，迈向了体系化、现代化的新阶段。法典在编纂过程中，高度重视人民群众提出的意见，及时回应了人民群众呼声和现实立法需求。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）结合材料一、材料二，运用所学知识，说明编纂《生态环境法典》的重大价值。 （2）有观点认为：“法典通过刚性法治来保护生态，可能会限制经济发展。”请你对此观点进行评析。 （3）结合材料和所学内容，以“保护环境，人人有责”为主题写一篇简评。 要求：①围绕主题，逻辑清晰，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在100字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $