2026年陕西省咸阳市泾阳县多校中考考前预测历史试题

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟演练 历史参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分） 1.D【解析】本题考查百家争鸣中儒家思想的内涵。“富费不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”强 调个人在任何处境下都应坚守道德操守，D项正确。A项“以民为本”强调重视民众，B项“有教无类”强调教育 公平，C项“以德治国”强调用道德治理国家，均与材料强调个人修养的主旨不符。 2.A【解析】本题考查唯物史观中阶级斗争的作用。表格中陈胜吴广起义、黄巾起义、黄巢起义、李自成起义等农 民战争，都提出了明确口号并沉重打击了当时的统治，推动了历史进程，体现了阶级斗争是推动社会历史发展的 重要动力，A项正确。材料未涉及自然灾害，B项错误。“统一”与农民起义无直接关联，C项错误。“唯一因素” 表述绝对化，不符合唯物史观，D项错误。 3.C【解析】本题考查唐朝的社会风气。材料中妇女参与经济事务、担任户主签订契约、自主离婚再嫁且社会宽 容，直接反映了唐朝开放包容的社会风气，C项正确。“文化辐射力”强调对外影响，A项错误。“自由平等”程度 过重且不符合封建社会的实际情况，B项错误。“民族矛盾”材料未涉及，D项错误。 4.B【解析】本题考查甲午战争中的爱国将领一邓世昌。材料中“福州船政学堂首届毕业生”“1880年调入北洋 水师”“致远舰管带”“1894年黄海海战壮烈牺牲”等信息综合指向邓世昌，他在黄海海战中下令冲向敌舰、壮烈 殉国，B项正确。ACD错误。 5.C【解析】本题考查北伐战争。信件中提到的汀泗桥、武昌是北伐战争中的著名战役地点，吴佩孚是北伐对象， 捷报频传反映了北伐战争的胜利进军，C项正确。武昌起义发生在1911年，是辛亥革命的首义，A项错误。红军 战略转移即长征，地点不符，B项错误。D项平型关大捷发生在抗战时期，地点也不符，D项错误。 6.B【解析】本题考查三大改造。三大改造的完成标志着我国确立社会主义基本制度，从此进入社会主义初级阶 段，B项正确。新中国成立开辟了中国历史的新纪元，与材料不符，A项错误。人民代表大会制度是我国的根本 政治制度，与材料不符，C项错误。西藏和平解放，至此祖国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结，与材料 不符，D项错误。 7.D【解析】本题考查新中国的国防建设成就。“峥嵘岁月，奠基立业(1949年一1977年)”对应的是新中国国防 建设的起步和初步发展阶段。“两弹一星”成功于1964一1970年，属于该时期，D项正确。神舟五号载人飞船升 入太空在2003年，A项错误。五大战区2016年成立，B项错误。辽宁舰交接入列在2012年，C项错误。 8.B【解析】本题考查新时代中国的外交理念。材料中多国元首来华，中方以坦诚务实态度磋商经贸、安全与发展 领域的合作，体现了中国坚持合作共赢、携手共同发展的外交理念，B项正确。“第三世界”片面，A项错误。“以 联合国为中心”材料未体现，C项错误。“划分阵营、相互制衡”是冷战思维，与我国不结盟政策不符，D项错误。 9.C【解析】本题考查阿拉伯帝国的文明成就。两幅图片分别是《天方夜谭》、阿拉伯数字，是阿拉伯帝国在文学、 数学领域的代表性成就，C项正确。ABD错误。 10.A【解析】本题考查1787年美国宪法。一方面宪法被称赞制度设计精妙，体现进步性：另一方面宪法保留黑奴 制度，存在种族歧视，体现局限性，说明进步性与局限性并存，A项正确。材料未涉及法国大革命，且美国第一次 资产阶级革命早于法国大革命，B项错误。中央地方矛盾不是主旨，且材料未体现，C项错误。“清除最大障碍” 在美国内战期间，D项错误。 11.D【解析】本题考查苏俄新经济政策。1921年苏俄实行新经济政策，允许外国资本家租赁经营部分企业，利用 市场机制恢复经济。材料中哈默获得租赁经营权、企业利润部分归己，正是新经济政策的体现，反映了苏俄依据 国内经济困难的实际国情调整经济策略，D项正确。“放弃公有制”说法有误，A项错误。“照搬西方”不符合史 实，B项错误。“终结管控”表述绝对化，且不符合史实，C项错误。 12.A【解析】本题考查现代信息技术的发展。图中展示了智能家居、VR、各类机器人、无人机等大量成果，覆盖生 产生活多个领域，符合图中信息技术在多个领域广泛应用的特征，A项正确。当前人类生活并未发展到离不开 人工智能的程度，B项错误。图中展示了智能家居、VR、各类机器人、无人机等大量成果，未体现任何网络安全及 世界和平发展存在相关问题的内容，CD项错误。 历史模拟演练(MTJ)A-答案-1（共3页） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)①：郡县制。(1分) 关系：今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称来源于元朝的行省制度。（符合题意，观，点正确，意 思相近即可得1分) 异：分封制以血缘关系为纽带，封君封臣制以土地的封赐为纽带等。（符合题意，观，点正确，答出任意一点得1分) 同：目的相同，都是为了巩固统治：逐级分封、等级森严：权利和义务相结合等。（符合题意，观，点正确，答出任意 一点得1分) (2)原因：生产技术的改进和提升：江南社会环境相对安定；自然条件优越：统治者重视农业发展；南下北民和南 方人民的共同努力等。（符合题意，观点正确，答出任意两点得2分）》 经济现象：《清明上河图》：北宋时期商业发达，大都市（开封）人口众多，商业活动十分活跃：北宋住宅区（坊）和 商业区（市）紧密相连，沿街开设店铺，商业活动突破了空间限制：商品种类丰富，小商贩活跃：市民阶层壮大，市 井生活丰富；汴河航运繁忙（交通便利），商船往来不断，商品流通规模较大等。（符合题意，观，点正确，答出任意 一点得1分) 《盛世滋生图》：清朝前期江南地区工商业市镇大量兴起，苏州成为全国性商贸中心，城市规模不断扩大（江南商 业市镇繁荣，区域经济发达)：苏州商品种类丰富：清朝前期长途商贸兴盛：清朝前期手工业高度发展，出现比较成熟 的手工业工场：清朝前期经济恢复发展，百姓生活相对富足等。（符合题意，观，点正确，答出任意一点得1分） 任选其中一幅画即可。 (3)我选择：文成公主入藏。(1分)唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中原文明，多次派使 者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛 经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。此次和亲增进了唐蕃之间的友好关系，促进吐蕃经济和社会的发展。 (2分)》 我选择：戚继光抗倭。(1分)明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防防备松 懈，日本倭寇频繁侵扰中国东南沿海地区，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派戚继光到东南沿海抗倭。戚继 光组建戚家军，运用精妙战术，在东南沿海多地击退倭寇的侵扰，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光抗倭保 卫了沿海百姓的生命财产安全，维护了国家领土与主权完整。(2分) 我选择：清朝平定准噶尔叛乱。(1分)清朝康熙时，蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱，占 领了青海、蒙古的许多地区。康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱。这稳定了西北 部边疆地区，维护了国家统一，巩固了统一多民族封建国家。(2分) 任选一个历史事件作答即可。 14.(11分)(1)特点：主要由旧大陆迁往新大陆：迁移规模大、持续时间长：黑奴迁移规模远超白人移民：部分人口迁移具 有明显的强制性等。（符合题意，观点正确，答出任意一点得1分）》 原因：新航路开辟，为跨洲人口迁移提供可能：欧洲国家进行殖民扩张的客观推动：罪恶“三角贸易”盛行：工业 革命的进行等。（符合题意，观点正确，答出任意两点得2分）》 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①表现：城市人口占比提升：城市数量增加：产生了一批大城市。（符合题意，观点正确，答出任意两，点得2分) 原因：清政府面临内忧外患，统治危机加剧：洋务运动兴起，兴办近代工业，急需新式科技人才；容闳等进步人士 积极倡导推动留学事业：传统教育无法适应近代社会发展等。（符合题意，观点正确，答出任意两，点得2分) ②问题：城市拥挤，住房供给紧张：环境污染严重，卫生状况差：犯罪率高，社会治安状况差：基础设施建设滞后： 城市管理腐败严重。（符合题意，观点正确，答出任意两点得2分） 影响：为一战中协约国的胜利作出了贡献：一定程度上改变了中国的国家形象，有利于提升我国国际地位：配合 了五四运动的开展，积极捍卫国家主权：推动了马克思主义在中国的传播等。（符合题意，观，点正确，答出任意 两点得2分) (3)重大意义：有利于推动祖国和平统一大业的完成：促进两岸经济、文化等领域交流合作，推动两岸共同发展： 增进两岸同胞的相互了解与深厚情谊，加深民族认同感等。（符合题意，观，点正确，答出任意两点得2分） 认识：人口流动受经济发展、国际局势、战争外交等多重因素影响：经济因素是人口流动的核心驱动力：人口流 动深刻改变区域人口结构：人口流动对迁入地带来双重影响：跨国人口流动促进文明交流、思想传播等。（符合 题意，观点正确，答出任意两点得2分) 历史模拟演练(MTJ)A-答案-2（共3页） 15.(15分)(1)中心工作：组织和领导工人运动。（1分) 特点：主要位于南方；大多在各省交界处：处在偏僻山区，远离中心城市等。（符合题意，观，点正确，答出意思相 近的任意两点得2分) 因素：社会主要矛盾变化：革命形势变化等。（符合题意，观，点正确，答出任意一点得1分） (2)历史意义：宣告了国民党反动统治的覆灭。（符合题意，观点正确，意思相近得1分） 国际形势：第二次世界大战结束，美苏正处于冷战状态（冷战初期）。（符合题意，观点正确，意思相近即可得1分）》 (3)示例一：我选择的观点：A 选择的纪念馆和另一个史事：纪念馆是遵义会议纪念馆：另一个史事是中共十一届三中全会的召开。(2分)】 阐述或说明：红军长征途中受挫，党和红军处于生死存亡的危急关头。党中央召开遵义会议，集中全力纠正博 古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思 主义正确路线在中共中央的领导地位。这场会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革 命。十一届三中全会召开前，党和国家工作受到“左”的错误的严重影响。中共十一届三中全会果断冲破长期 “左”的错误的严重束缚，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，实现了 伟大的历史转折。这次全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。综上所述，在革命和建设中，中 国共产党始终坚持真理，勇于自我革命。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 示例二：我选择的观点：B 选择的纪念馆和另一个史事：纪念馆是抗美援朝纪念馆：另一个史事是中华民族的抗日战争。(2分) 阐述或说明：在抗日战争中，面对日本帝国主义全面侵华的民族危机，中国共产党秉持民族大义，推动建立抗日 民族统一战线，领导八路军、新四军深入敌后，开展独立自主的游击战争，成为全民族抗战的中流砥柱，最终赢 得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。在抗美援朝战争中，面对美国侵略朝鲜、威胁我国东北边 境安全的严峻形势，中国共产党以非凡胆略作出抗美援朝、保家卫国的决策，中国人民志愿军同朝鲜军民并肩 作战，打出了国威军威，捍卫了新中国安全。综上所述，从抗日战争到抗美援朝，中国共产党始终把国家安全放 在首位，以坚强决心和巨大牺牲捍卫了国家主权与领土完整。只有中国共产党才能坚定不移地守护好每一寸 山河、每一个家园。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能总结升华 4分 3 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 3分 2 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 1-2分 1 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 (4)特点：坚持党的领导与战略统筹：立足国情，分阶段稳步推进：总体布局不断拓展完善：以经济建设为核心， 带动全面发展（以经济建设为核心，同步推进政治、文化、社会、生态文明建设）：目标明确，具有连续性与稳定 性：与时俱进，回应时代发展需求等。（符合题意，观，点正确，答出任意两点得2分） 主题名称：传承百年经验，勇担时代使命：奋斗百年路，聚力启新程：以史为鉴，赓续百年智慧等。（观，点正确，逻辑清 晰，答出任意一点得1分)》 非选择题评分总体标准： 1.要求用列举、指出、概括、归纳等方法回答的问题（史事、措施、特点），观点正确，言之有理，符合题意即可 得分 2.要求用分析、简述回答的问题（原因、影响），符合历史学科思雏方法，观点正确，言之有理，符合题意即可 得分；试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平模拟演练 历 史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 0 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”由此可见，孟子强调要 A.以民为本 B.有教无类 C.以德治国 D.修身立德 2.下表呈现的是中国古代部分农民起义及其相关情况。从唯物史观的角度，解读下列表格，可以得 到的认识是 起义名称 口号 影响 陈胜、吴广起义 王侯将相宁有种乎；伐无道，诛 揭开秦末农民起义的序幕，加速 暴秦 秦朝灭亡 黄巾起义 苍天已死，黄天当立，岁在甲子， 沉重打击了东汉的统治，使其一 天下大吉 蹶不振 黄巢起义 天补均平 给唐朝统治以致命的打击 李自成起义 均田免赋 推翻明朝 A.阶级斗争推动了社会历史的发展 B.自然灾害是导致王朝灭亡的关键因素 C.统一是推动社会进步的核心动力 D.统治者是使王朝走向灭亡的唯一因素 3.“盛唐时，不少妇女奔波在外，参与各项经济事务，有的还作为‘户主’与别人签订买卖、借贷等契 圜相 约；一些妇女冲破传统观念的束缚，自主离婚、再婚，社会对这种情况比较宽容。”材料反映出 如 唐朝 A.文化辐射力极强 B.自由平等观念盛行 R C.开放的社会风气 D.民族矛盾趋于缀和 容0 4.他是福州船政学堂首届毕业生。1880年，他调人北洋水师，担任“致远”舰管带。1894年，他在 K 黄海海战中壮烈牺牲。材料中的“他”是 0 挺 A.曾国藩 B.邓世昌 C.左宗棠 D.谭嗣同 历史模拟演练(MT)A-1-(共6页) 5.信件是记录和印证历史的重要史料。下面是民国某学者给友人的信件节选，该信件描述的是 今天本地报上的消息很好。一，汀泗桥已攻下；二，武昌已攻下；三，陈仪（孙传芳部 下)通电主张和平：四，吴佩孚逃保定。捷报频传，江城上下欢欣鼓舞。民众街头奔走相 告，鞭炮声不绝于耳，茶楼酒肆皆议前线胜绩。 A.武昌起义顺利进行 B.红军已开始战略转移 C.北伐战争胜利进军 D.平型关大捷鼓舞人心 6.“这是中国历史上最深刻的社会变革…社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社 会主义初级阶段。”材料评述的是 A.中华人民共和国的成立 B.三大改造基本完成 C.人民代表大会制度确立 D.西藏实现和平解放 7.下面是某历史兴趣小组同学设计的“新中国国防建设成就展”的相关目录。以下成就可以人选 “峥嵘岁月，奠基立业”部分的是 第一部分峥嵘岁月，奠基立业(1949年一1977年) 第二部分改革开放，跨越发展(1978年一2011年) 第三部分强国兴军，迈向一流(2012年一至今) A.神舟五号载人飞船升入太空 B.解放军成立五大战区 C.航空母舰”辽宁舰”交接入列 D.“两弹一星”研制成功 8.2026年开年以来，俄罗斯、美国等多国国家元首相继来华开展国事访问，中方始终以坦诚务实的 姿态，同各国磋商经贸、安全与发展领域合作事宜。这体现出我国 A.联合第三世界的国家构建国际新秩序 B.坚持合作共赢，携手共同发展 C.积极开展以联合国为中心的多边外交 D.划分外交阵营，促成相互制衡 9.下列是某历史小组研究性学习时搜集到的两幅图片。由此可见，他们研究的内容是 9天方夜谭 :151807 VΛ90 7891015 150 A.拜占庭帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.波斯帝国 10.下表呈现的是一些政治家关于“1787年美国宪法”的观点。据此推知，美国 政治家 观点 【英国】威廉·格菜斯顿 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧 和意志所创造出的最美妙的杰作。 【美国】马丁·路德·金 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲 人自由的第一步，是不应该的。 A.资产阶级宪法进步性与局限性并存 B.资产阶级革命深受法国大革命的影响 C.中央与地方之间矛盾重重，难以调和 D.已经清除了资本主义发展的最大障碍 11.美国人阿曼德·哈默于1921年抵达苏俄，并获得了乌拉尔地区石棉矿的租赁经营权。根据协 议，企业利润的一部分归他所有，剩余部分上缴政府。这实质上反映了当时苏俄 A.放弃公有制的主体地位 B.照搬西方经济发展模式 C.终结国家对经济的管控 D.依据国情调整经济策略 历史模拟演练(MT)A-2-(共6页) 12.下图说明 智能家居 天抗 无人机 嫩运机器人 扫地机器人 国棋机器人 做莱机器人医用机器人 A.信息技术的应用十分广泛 B.人类生活离不开人工智能 C.网络安全问题正日益凸显 D.和平与发展正面临着挑战 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)某校九年级(1)班同学以“中国古代国家治理”为主题，开展项目式学习。阅读下列材 料，回答问题 【任务一：梳理地方治理制度的演变脉络】 国王 国王 效忠和 给予土地 提供军队 和保护 中国古代建立的地方制度（部分） 大封建 封建主 效忠和 给予土地 朝代 西周 秦朝 元朝 服兵役 和保护 制度 分封制 ① 行省制 小封建主 封建主 服劳役 提供农耕 和耕种 农民/ 西欧封君封臣制度示意图 (1)结合所学知识，将任务一表格①处内容补充完整。(1分)今天中国的省，从建制到名称上 与元朝的行省制度有什么关系？(1分)概括西周分封制与西欧封君封臣制的异同点。(2分) 【任务二：探究国家治理的经济支撑举措】 东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的 长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回 耕，更适合南方水田环境。南方农民普遍采用选种、育 种、田间管理和施用粪肥等技术。五岭以南地区开始 种植双季稻，实现了土地的多季利用。随着东晋政权 《清明上河图》（局部） 的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出 现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。南朝前期，宋武 帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋，缔造了“元嘉之 治”。 -摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济 开发的作用与意义》等 《盛世滋生图》（局部） 历史模拟演练(MT)A-3-(共6页) (2)根据任务二文字并结合所学知识，分析东晋南朝时期江南农业发展的原因。(2分)任选任 务二中一幅图画，结合所学知识，分析该图反映了当时怎样的经济现象？(1分) 【任务三：解析边疆经略与对外交往实践】 张骞出使西域 文成公主入藏 戚继光抗倭 清朝平定 准噶尔叛乱 (3)请你借助A1工具生成《一事一履，汇聚华夏荣光》短视频。从以上图片反映的历史事件中 任选一个，参照示例，进行前期文字输人，要求写出事件的解说词，解说词需包含历史事件发生 的背景、经过和影响。(3分，示例除外) 示例：我选择：张骞出使西域。(1分)西汉初年，甸奴控制西域并侵扰中原，使汉王朝十分 被动，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西城。公元前138年、前119年，张騫两次出 使，历经艰险，虽未达成军事目的，但走访了许多西域国家。张骞出使西域，促进了汉朝与西城 各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定基础。(2分) 14.(11分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 1500一1850年世界人口迁移状况 主要移出地 主要移入地 人口迁移数量 欧洲、非洲 美洲 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4一5倍 据邬沧萍主编《世界人口》等编制 (1)根据材料一并结合所学知识，概括1500一1850年世界人口迁移的特点。(1分)分析推动这 一时期人口迁移的主要原因。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 18世纪中叶以来，英国城市就业机会 在容闳等人的推动下，清政府开始举办 增加，把大批农村人口吸引到城镇和工矿 幼童留美计划。1872一1875年，120名学生 赴美留学，由清政府承担费用，设“幼童出洋 区…一大批工业城市如雨后春笋般地建 立起来。1750年，英国2500人以上的城 肆业局”进行管理。学生在学习数学、天文、 市人口仅占全国总人口的25%，1911年达 生物、化学、机械等的同时，由随行出国的汉 到78.1%。在新型的工业区出现了像曼 文教习“课以中国文义，俾识立身大节”。19 世纪80年代，留美幼童被迫中断学业，提前 彻斯特、格拉斯哥、伯明翰这样的大城市。 一摘编自陈昭雪《英国城市化历史 撤回。 过程分析与启示》等 摘编自胡中波《中美关系视野下的 中美教育交流研究》 图A 图B ①根据材料二图A,概括近代英国城市化发展的表现。(2分)根据材料二图B并结合所学知 识，分析清政府派遣幼童到美国留学的原因。(2分) 历史摸拟演练(MT])A-4-(共6页) 材料三 1910年，纽约曼哈顿东区的居住情况调 30万华工被当作与英法等国进行 查显示：所有的房间中，三分之一的住着2个 外交博弈的棋子和权益交换的筹码而送 人，其余三分之二则住有3人以上。在匹兹 往欧洲战场，他们也以血肉之躯为中国 堡，数百家工厂排出大量的废气，有“烟城” 赢得战胜国地位。美国报刊曾评论： 之称。从1880年到1890年，全国犯罪收监 战赴法华工实乃中国派往“世界的信 率上升了50%，大部分案件都发生在城市。 使”。战后的巴黎和会期间法国华工在 19世纪末，在费城和圣路易斯，其排水系统 当地举行集会游行，印发传单，与国内同 总长度仅相当于城市街道总长度的一半多一 胞遥相呼应，共同反对不合理的巴黎和 点。握有市政实权的城市“老板”与各大企 约。俄国华工回国则带回了大量宣传十 业沆瀣一气、互相利用，腐败之风充斥于市政 月革命的书籍。 管理。 摘编自超然《深度剖析一战 摘编自刘建芳《美国城市化进程中的 赴欧华工的总体特征》 城市问题及对策》 图C 图D ②根据材料三图C,概括19世纪末20世纪初美国城市化进程中出现的问题。(2分)根据材料 三图D并结合所学知识，简述一战时期华工出国的影响。(2分) (3)据相关数据显示：2025年，我国海峡两岸人员往来比2024年增长104.45万人次，达544.95 万人次。结合所学知识，简述我国海峡两岸人员积极往来的重大意义。(2分)综合上述材料并 结合所学知识，谈谈你对近现代以来世界人口流动的认识。(2分) 15.(15分)习近平总书记说：“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清 楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功”。某校九年级(1)班同学开 展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【独立自主人民至上】 材料一 图A中国共产党第一次全 图B1929一1932年农村革 国代表大会上海会址 命根据地分布示意图 历史模拟演练(MT)A-5-(共6页) 1931年《中华苏维埃共和国土地法》规定：“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其 他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价地实行没收。”抗日战争爆发 后，1942年《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》则指出：“抗战以来，我党实行 方面减租减息，一方面交租交息的土地政策。”到解放战争时期，1947年《中国土地法大 纲》明确：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。” 一摘编自《中央革命根据地史料选编》等 (1)指出材料一图A会议上确定的中国共产党的中心工作。(1分)根据材料一图B并结合所 数 学知识，概括1929一1932年农村革命根据地的分布特点。(2分)根据材料一文字并结合所学 知识，分析影响中国共党土地政策变化的主要因素。(1分) 【自我革命敢于斗争】 材料二 为深化同学们对“中国共产党及其革命建设历程”的理解，厚植家国情怀，某历史兴趣 小组组织全体同学参观以下三个纪念馆」 格多线角名备前 拓 图一遵义会议纪念馆 图二渡江胜利纪念馆 图三抗美援朝纪念馆 (2)材料二图二纪念馆纪念的是人民解放军横渡长江，占领南京这一重大事件，简述这一事件 的历史意义。(1分)结合所学知识，指出当时的国际形势。(1分) (3)请从下列两个观点中任选一个，并结合其中一个纪念馆所反映的史事和所学中国近现代的 另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观，点：A.坚持自我革命是中国共产党取得革命与建设成功的重要法宝 B.中国共产党始终把国家安全置于首位，坚定不移捍卫国家安全 我选择的观，点（用字母表示）： 选择的纪念馆和另一个史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 【开拓创新 久久为功们 材料三 中国式现代化进程中党的规划治理图谱 温饱建设期 小康建设期 全面小康建设期 基本实现现代化 建设期 现代化 一1二-五 六上七 入九 十十一什二十三十四十五十六 19531957 19811985191199520p120052012015202120252031205(年) 经济建设 从工业建设到三位一体 从四 政治建设 从三位一佩到 位一 文化建设 四位一俐 体到 五位 五位一体战略布局 社会建设 生态文明建设 摘编自黄新华、黄英《推进中国式现代化的规划治理：过程、特征与机理》 (4)根据材料三并结合所学知识，概括中国式现代化的特点。(2分)综合上述材料，请用一句 话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练) 历史模拟演练(MT))A-6-(共6页)