第三单元　毫米、分米和千米（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦“毫米、分米和千米”单元复习，以生活情境为载体，覆盖单位换算、实际测量与应用，强化量感与运算能力，适配小学数学长度单位教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|5题34分|单位选择（铅笔长20厘米）、换算（4000米=4千米）|结合生活实例，培养量感与单位换算能力| |解决问题|5题28分|行程计算（218千米能否12时前到达）、长度应用（剪铁丝段数与次数）|创设真实情境，发展运算能力与应用意识|

第三单元　毫米、分米和千米测试卷 时间：40分钟 分值：100分 一、填一填。（每空2分，共34分） 1．在括号里填上合适的单位。 一支铅笔长20（　　） 学生的课桌高8（　　） 从北京到济南的距离约430（　　） 一部手机厚约8（　　） 2．在括号里填上合适的数。 4000米＝（　　）千米 18厘米＋22厘米＝（　　）分米 1米－7分米＝（　　）分米 1千米－400米＝（　　）米 3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 5厘米50毫米 8厘米1分米 15千米1500米 100毫米1分米 700毫米7米 40分米4米 4．胜利小学的跑道每圈长400米，小江每天到校后跑两圈是（　　）米，再跑（　　）米是1千米。 5．一段11米长的布带，每次剪去2米，剪了5次后，还剩（　　）分米。 二、选一选。（每空2分，共10分） 1．量比较短的物体的长度或要求量得较精确时，要用（　　）作单位。 A．分米 B．厘米 C．毫米 2．小红走一步大约是5（　　）。 A．厘米 B．分米 C．米 3．小芳立定跳远能跳16（　　）。 A．厘米 B．分米 C．米 4．小汽车每小时行驶78（　　）。 A．千米 B．米 C．分米 5．小丽距离姥姥家10千米，她20分钟就到了，她出行的方式是（　　）。 A．步行 B．骑自行车 C．坐汽车 三、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（每题2分，共10分） 1．因为200＞2，所以200米＞2千米。（　　） 2．北京到广州的铁路线长约2313米。（　　） 3．黑板长约4米。（　　） 4．米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。（　　） 5．一块玻璃厚约5毫米。（　　） 四、量一量，画一画。（每题9分，共18分） 1．小红画了一个三角形（如图），量一量组成它的各线段的长。 2．画一画。 （1）画一条长32毫米的线段。 （2）画一条比1分米少6厘米的线段。 （3）画一条比2厘米长7毫米的线段。 五、解决问题。（28分） 1．一支铅笔原来长15厘米，用去了9毫米。现在这支铅笔有多长？（5分） 2．一根铁丝长4米，剪成5分米长的小段，一共可以剪几段？要剪几次？（5分） 3．一本书厚8毫米，5本书厚多少毫米？合多少厘米？（5分） 4．跑道一圈的长度是400米，跑5圈有多少千米？（5分） 5．周末，爸爸开车带小明回老家看望奶奶，途中要走218千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行驶60千米。他们能在中午12时前到达吗？（8分） 参考答案 一、 1．【答案】厘米　　分米　　千米　　毫米 【解析】根据生活常识和对不同长度单位的认识，来确定每个物体所适合的长度单位。 我们知道铅笔是比较短的物体。在长度单位中，厘米是比较适合描述铅笔长度的单位。如果用分米，20分米＝2米，对于铅笔来说太长了；如果用毫米，20毫米＝2厘米，又有点短，不太符合我们日常见到的铅笔长度。所以一支铅笔长20厘米。 课桌的高度相对较高，但又不是特别高。分米这个单位比较适合描述课桌的高度。如果用厘米，8厘米太矮了，不符合实际课桌的高度；如果用米，8米又太高了。所以学生的课桌高8分米。 北京到济南是两个城市之间的距离，是比较长的距离。千米是用于描述较长距离的单位。如果用米，430米距离太短，不符合两个城市之间的实际距离；如果用分米、厘米或者毫米就更不合适了。所以从北京到济南距离约430千米。 手机是比较薄的物体。毫米是适合描述手机厚度的单位。如果用厘米，8厘米太厚了，不符合手机的实际厚度；如果用分米、米就更不合适了。所以一部手机厚约8毫米。 2．【答案】4　　4　　3　　600 【解析】因为1000米＝1千米，所以4000米＝4千米。 18厘米＋22厘米＝40厘米，10厘米＝1分米，所以40厘米＝4分米。 因为1米＝10分米，所以1米－7分米＝10分米－7分米＝3分米。 因为1千米＝1000米，所以1千米－400米＝1000米－400米＝600米。 3．【答案】＝　　＜　　＞　　＝　　＜　　＝ 【解析】本题需要先将不同单位的长度统一单位，再比较大小。 因为1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米，所以5厘米＝50毫米。 因为1分米＝10厘米，8厘米＜10厘米，所以8厘米＜1分米。 因为1千米＝1000米，所以15千米＝15000米，15000米＞1500米，所以15千米＞1500米。 因为1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以1分米＝100毫米，所以100毫米＝1分米。 因为1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以1米＝1000毫米，7米＝7000毫米，700毫米＜7000毫米，所以700毫米＜7米。 因为1米＝10分米，所以4米＝40分米，所以40分米＝4米。 4．【答案】800　　200 【解析】已知跑道每圈400米，小江每天跑两圈，就是2个400米，是800米。 因为1千米＝1000米，已经求出跑两圈是800米，那么用1000米减去跑两圈的800米，即1000－800＝200（米），就是还需要跑的长度。 5．【答案】10 【解析】已知每次剪去2米，一共剪了5次，那么剪去的总长度就是每次剪去的长度乘剪的次数，即2×5＝10（米）。 布带原来长11米，用原长减去剪去的总长度，就得到剩余的长度，即11－10＝1（米）。 因为题目问的是还剩多少分米，而1米＝10分米，所以将剩余的1米换算成分米为10分米。 二、 1．【答案】C 【解析】分米通常用于量不是特别短且不需要特别精确的物体，比如课本的宽度等。 厘米用于量稍短物体，但精确程度不如毫米。 毫米用于量比较短的物体的长度或要求量得较精确时，比如测量硬币的厚度等。 所以量比较短的物体的长度或要求量得较精确时，要用毫米作单位，答案选C。 2．【答案】B 【解析】5厘米太短，大约是一个火柴盒的长度，不符合人走一步的距离。 5米又太长，远远超出了正常人一步所能达到的长度。 5分米比较合适，是半米，符合人走一步的距离。 所以小红走一步大约是5分米，答案选B。 3．【答案】B 【解析】16厘米太短，立定跳远不可能只有这么短的距离。 16米又太长，一般人很难跳到这么远。 1分米＝10厘米，16分米是160厘米，也就是1米60厘米，比较符合一般人立定跳远的距离范围。 所以小芳立定跳远能跳16分米，答案选B。 4．【答案】A 【解析】小汽车行驶速度较快，米和分米对于描述小汽车每小时行驶的路程太短了。 千米常用于描述较长距离，可以用来描述汽车等交通工具的行驶速度，所以小汽车每小时行驶78千米，答案选A。 5．【答案】C 【解析】如果步行，一般人步行大约每小时走4～6千米，10千米的距离，20分钟无法到达。 骑自行车一般每小时行驶10～20千米（取中间速度每小时行驶15千米），通常情况下，10千米20分钟到达，不太符合一般骑自行车的出行情况。 坐汽车速度较快，很容易在20分钟行驶10千米。所以她出行的方式是坐汽车，答案选C。 三、 1．【答案】× 【解析】因为1千米＝1000米，那么2千米＝2000米，200米＜2000米，即200米＜2千米，虽然200这个数比2大，但是单位不同，不能直接比较数的大小，所以这个说法是错误的。 2．【答案】× 【解析】北京到广州距离非常远，2313米太短了，不符合实际情况，通常北京到广州的铁路线的长度应该用千米作单位，所以这个说法是错误的。 3．【答案】√ 【解析】在生活中，我们看到的黑板长度大概是4米左右，这个描述是符合实际情况的，所以这个说法是正确的。 4．【答案】√ 【解析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，所以米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10，这个说法是正确的。 5．【答案】√ 【解析】在生活中，玻璃的厚度通常是几毫米，5毫米是比较合理的厚度，所以这个说法是正确的。 四、 1．【答案】 【解析】测量线段长度的方法：将直尺的0刻度线与线段的左端点对齐，然后观察线段的右端点对应的刻度。分别测量上方、左下方、右下方的线段长度，得到4厘米、2厘米4毫米、3厘米2毫米，因为1厘米＝10毫米，所以线段长度分别为40毫米、24毫米、32毫米。 2．【答案】 （1） （2） （3） 【解析】画一条线段的方法：①先画出线段的左端点，再将直尺的0刻度与线段的左端点对齐，然后从0刻度的位置开始画起，画到相应长度对应的刻度，最后画出线段右端点。②在直尺的0刻度和相应刻度的位置画出线段的两个端点，再把这两个端点连起来。 （1）因为1厘米＝10毫米，所以32毫米＝3厘米2毫米。画一条长3厘米2毫米的线段即可。 （2）因为1分米＝10厘米，所以比1分米少6厘米就是比10厘米少6厘米，即4厘米，画一条长4厘米的线段。 （3）比2厘米长7毫米，即2厘米7毫米，画一条长2厘米7毫米的线段。 五、 1．【答案】 15厘米＝150毫米 150－9＝141（毫米） 答：现在这支铅笔长141毫米。 【解析】因为1厘米＝10毫米，所以15厘米＝150毫米。 已知铅笔原来长150毫米，用去了9毫米，那么现在铅笔的长度就是原来的长度减去用去的长度，即150－9＝141（毫米） 2．【答案】 4米＝40分米 40÷5＝8（段） 8－1＝7（次） 答：一共可以剪8段，要剪7次。 【解析】因为1米＝10分米，所以4米＝40分米。 用铁丝的总长度除以每小段的长度，可得段数：40÷5＝8（段）。 如图，剪绳子时，剪的次数比段数少1，所以剪的次数为8－1＝7（次）。 3．【答案】 8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：5本书厚40毫米，合4厘米。 【解析】已知一本书厚8毫米，求5本书的厚度，就是求5个8是多少，用乘法计算，8×5＝40（毫米）。因为1厘米＝10毫米，所以40毫米＝4厘米。 4．【答案】2千米 400＋400＋400＋400＋400＝2000（米） 2000米＝2千米 答：跑5圈有2千米。 【解析】跑道一圈的长度是400米，跑5圈就是5个400米，400＋400＋400＋400＋400＝2000（米）。因为1千米＝1000米，所以2000米＝2千米。 5．【答案】能到 【解析】我们需要先计算出小明一家可用于行驶的时间，再根据汽车单位时间内行驶的路程计算出在该时间内行驶的路程，最后将计算出的路程与全程218千米比较，判断是否能按时到达。 已知出发时间是早上8时，到达时间要在中午12时前，那么行驶时间为12时－8时＝4时。 汽车每小时行驶60千米，4小时行驶的路程是60＋60＋60＋60＝240（千米）。 因为218＜240，所以他们能在中午12时前到达。 1 学科网（北京）股份有限公司 $