2026年陕西榆林市第一中学分校中考考前自测化学试卷

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2026-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.59 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
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来源 学科网

内容正文:

榆林市第一中学分校2026届第四次学科素养测评 化学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列生产工艺中不涉及化学变化的是 A. 晒制井盐 B. 粮食酿酒 C. 高炉炼铁 D. 烧制陶瓷 2. 认识物质的多样性。下列物质的俗名与其化学式、分类完全正确的是 A. 水银-、单质 B. 火碱-,碱 C. 熟石灰-、氧化物 D. 碱-,碱 3. 坚持绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是 A. 积极植树造林,改善空气质量 B. 推广清洁能源,落实节能减排 C. 垃圾分类回收,减少环境污染 D. 大量施用化肥,提高粮食产量 4. 下列实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 点燃酒精灯 C. 测定溶液pH D. 稀释浓硫酸 5. 化学核心素养展现了化学课程对学生发展的核心目标。下列说法正确的是 A. 化学观念:金属单质一定由原子构成,非金属单质也一定由原子构成 B. 科学思维:与稀盐酸反应生成,所以与稀盐酸反应也生成 C. 科学探究与实践:通过电解水或氢气的燃烧实验,证明水由氢元素和氧元素组成 D. 科学态度与责任:熟石灰可以改良酸性土壤,那么用浓硫酸可以改良碱性土壤 6. 化学符号是学习化学的重要工具。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ①和②中的“2”表示2个氧原子 B. ③和④中的“2”表示离子所带电荷数 C. ⑤中的两个“2”含义不相同 D. ⑥中的“2”表示相对原子质量 7. 室温下化学小组进行如图所示实验,已知白磷的着火点为40℃。下列说法不正确的是 A. 甲中①处铁丝生锈,②处铁丝不生锈 B. 对比甲中①②可探究水是铁生锈的条件之一 C. 对比乙、丙可得出可燃物燃烧需要与氧气接触 D. 丁中燃烧产物为,瓶内水可防止瓶底炸裂 8. 下列实验方案不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水振荡后测溶液温度 B 检验甲烷中是否有氢元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯 C 除去氯化钠溶液中混有的氯化钙 滴加适量碳酸钠溶液,过滤 D 分离和溶液 加入适量的碳酸钾溶液,过滤 A. A B. B C. C D. D 9. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图A所示,先在两支试管里分别装入80℃时甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有少量相同质量未溶解的固体),再放进盛有冰水的烧杯里(图B)。则溶液降温至40℃时,下列说法正确的是 A. 装甲溶液的试管中剩余的固体减少 B. 乙溶液中溶质的质量分数增大 C. 甲、乙溶液一定都是饱和溶液 D. 甲、乙溶液的溶质质量分数一定相等 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空与简答题(共6小题,计24分) 10. 陕西拥有丰富的地理、历史资源。 (1)自然风光——秦岭山泉甘甜,水中含有偏硅酸(),其中硅元素的化合价为_______。 (2)传统美食——陕北羊肉、关中腊汁肉、豆腐等食物为人体补充的营养素是_______。 (3)传统工艺——铜川耀州青瓷是中国传统制瓷工艺中的珍品。从材料的分类来看陶瓷属于_______(填“无机非金属”“复合”或“合成”)材料。 (4)非遗传承——陕北剪纸中部分红色染料来自茜草根提取的茜素(),其组成元素中质量分数最大的是_______(填元素符号)。 11. 人类文明的进步,得益于化学的不断发展。 (1)青铜时代:青铜的硬度远比纯铜_______(填“大”或“小”),因而能够取代石器和陶器。 (2)蒸汽时代:蒸汽机的动力之源是煤炭,煤、石油、_______是广泛使用的化石能源。 (3)科技时代:高氯酸铵是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应是:,则X的化学式是_______。 12. 化学在解决环保、能源、粮食、资源等相关问题中具有重要作用。 (1)“十五五”规划提出推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能等成为新的经济增长点。氢气作为理想能源的优点有_______(任填一条)。 (2)“庄稼一枝花,全靠肥当家”,下列属于复合肥料的有_______(填序号)。 A. B. C. (3)我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2,再生O2,其微观示意图如图所示。下列说法正确的是_______(填序号)。 A. 过程Ⅰ可将化学能转化为电能 B. 过程Ⅱ中原子种类发生改变 C. 过程Ⅲ中发生置换反应 D. 过程Ⅲ中参加反应的和的分子个数比为 13. 根据下面和在不同温度时的溶解度,回答问题。 温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 88.0 103 124 149 31.6 63.9 110 169 (1)20℃时,将20g溶于50g水中,得到溶液的质量是_______g。 (2)某温度时和的溶解度相等且值为ag,则a的取值范围是_______。 (3)小明用上述两种物质中的一种物质(X)进行了如下图所示的实验(水蒸发忽略不计)。 ①X为_______。 ②溶液②、③、④中溶质的质量分数关系:_______。 14. 为验证锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序,进行如图甲、乙、丙三个实验。 (1)写出甲中反应的化学方程式_______。 (2)乙中产生的现象为:_______。 (3)甲、乙、丙三个实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是补充如图丁实验,最终得出金属活动性:,丁中的试剂A、B分别为_______(写出一组即可)。 (4)小组同学将丙中试管内的物质过滤后,向滤液中加入锌,析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。写出b点对应溶液中所含溶质是_______(填化学式)。 15. 化学实验小组的同学利用如图流程进行实验。(注意:试管A中盛放的是久置的氢氧化钠溶液,试管D中盛放的是新制的石灰水,已知溶液显碱性) (1)理论分析:步骤①~⑥中,实验现象不相同的是_______(填字母)。 A. ①和② B. ③和④ C. ⑤和⑥ (2)实践操作:部分同学在进行步骤③时观察到有气泡产生,可能原因是_______ (3)表达交流:步骤④发生反应的化学方程式是_______。 (4)拓展迁移:实验结束后,G烧杯中只得到无色溶液,则溶液中可能含有的溶质是_______(填写化学式)。 三、实验及探究题(共2小题,计13分) 16. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列实验装置,回答有关问题。 (1)仪器a的名称是_______。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取并收集较为纯净的氧气时,所选择的发生装置和收集装置是_______,发生反应的化学方程式为_______。 (3)将收集到的CO2通入放有紫色石蕊纸花的装置F中,观察到_______,(填“①”或“②”)处紫色石蕊纸花变红,得出CO2与水发生了反应。 17. 如图1,A、B、C是缺失标签的三种无色溶液,分别是稀盐酸、氢氧化钡溶液和碳酸钠溶液中的一种,请你与兴趣小组同学进行以下探究。 任务一:鉴别A、B、C三瓶无色溶液 如图2,小红分别取少量样品溶液于①、②、③三支试管中,再互相滴加溶液,观察到试管①有白色沉淀产生,试管②有气泡产生,试管③无明显现象。 (1)根据上述实验现象,你认为下列结论_______(填序号)是正确的。 Ⅰ.A是稀盐酸,B是氢氧化钡溶液,C是碳酸钠溶液 Ⅱ.A是氢氧化钡溶液,B是稀盐酸,C是碳酸钠溶液 Ⅲ.A是碳酸钠溶液,B是氢氧化钡溶液,C是稀盐酸 (2)写出试管①中发生反应的化学方程式:_______。 任务二:探究溶液中的溶质成分 小强将①、②两支试管反应后的物质全部倒入同一洁净的烧杯中,充分反应后,观察到烧杯内白色沉淀明显增多,静置后过滤,得到滤渣和滤液。 【讨论交流】 (3)根据实验现象可知,①、②两支试管倾倒前②试管中_______(填化学式)过量。 【提出问题】滤液中的溶质是什么? 【做出猜想】 (4)猜想1:、 猜想2:_______ 猜想3:、、 【实验验证】 (5)化学小组同学取少量滤液于两支试管中,分别进行了如下实验。 实验方案 实验现象 实验结论 甲同学向试管中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想3成立 乙同学向试管中加入硫酸钠溶液 _______ 【交流反思】 (6)同学们分析后认为,甲同学的实验不能得出猜想3成立,理由是_______。 (7)同学们提出可将乙同学实验中的硫酸钠溶液换为_______(填字母),观察相应现象,也可得出正确结论。 a.氯化铁溶液 b.二氧化碳 c.碳酸钾溶液 四、计算与分析题 18. 化学兴趣小组的同学为测定某铁碳合金中铁的质量分数,进行了下图所示实验。 请分析并计算: (1)反应生成氢气的总质量是__________g。 (2)计算该合金样品中铁的质量分数。(结果精确到) (3)通过上述实验,__________(填“能”或“不能”)计算出滤液中溶质的质量分数。 榆林市第一中学分校2026届第四次学科素养测评 化学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空与简答题(共6小题,计24分) 【10题答案】 【答案】(1) +4 (2) 蛋白质 (3) 无机非金属 (4) C 【11题答案】 【答案】(1) 大 (2) 天然气 (3) Cl2 【12题答案】 【答案】(1)产物是水,无污染(合理即可) (2)BC (3)D 【13题答案】 【答案】(1)65.8 (2) (3) ①. 硝酸钠##NaNO3 ②. ②=③>④ 【14题答案】 【答案】(1)Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe (2)有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色 (3)铜与稀盐酸(合理即可) (4)Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 【15题答案】 【答案】(1)C (2)溶液中的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体(合理即可) (3)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O (4)HCl 三、实验及探究题(共2小题,计13分) 【16题答案】 【答案】(1)锥形瓶 (2) ①. BD ②. (3)② 【17题答案】 【答案】(1)Ⅱ (2) (3)Ba(OH)2 (4)NaCl、NaOH、Na2CO3 (5)产生白色沉淀 (6)NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3三种溶液均呈碱性,无论滤液含Ba(OH)2还是Na2CO3,都能使酚酞变红(合理即可) (7)bc 四、计算与分析题 【18题答案】 【答案】(1)0.4 (2)设参加反应的铁的质量为x。 该合金样品中铁的质量分数为 答:该合金样品中铁的质量分数为98.2%。     (3)能 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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