9.3 气体的压强 同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 苏科版物理八年级下册“气体的压强”同步练，以“基础巩固-综合应用-实验探究”分层设计，通过生活情境与实验情境结合，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|气体压强基本概念、大气压存在|选择题1-3（高原氧气罐、吸盘实验）、填空题8-10（高铁枕木压强、气压计原理），聚焦物理观念形成| |提升层|流体压强与流速关系、托里拆利实验|选择题4-7（气泡变化、托里拆利实验操作）、填空题11-22（吸盘压力计算、跑车偏导器原理），体现科学推理与模型建构| |综合层|气压与海拔关系探究|实验题23（数据表格分析、沸点比较），培养科学探究与证据分析能力|

2025-2026学年苏科版物理八年级下册节节复习 9.3气体的压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．旅游爱好者在高原地区时可能会呼吸困难，往往会随身携带便携式氧气呼吸器，如图所示。在使用一段时间后，瓶内剩余的氧气（　　） A．质量不变 B．体积减小 C．密度减小 D．压强不变 2．如图是科技小组制作的简易气压计，下列方法可以使管内液柱高度差变大的是（　　） A．带着气压计从六楼到一楼 B．将整个简易气压计稍微倾斜 C．将玻璃管换成更细的规格 D．向玻璃管口沿水平方向吹气 3．小华想利用空易拉罐来验证大气压强的存在，下列操作可行的是（　　） A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 4．关于液体压强和大气压强说法错误的是（    ） A．将有许多小孔的塑料袋装水，水从各个角度的小孔流出，说明液体各方向都有压强 B．水中气泡上升时，其体积会变小 C．大气压和液体压强存在的原因相同，都是因为受到重力作用 D．随着气体或液体内部位置的升高，压强均变小 5．如图所示是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　） A．在管的顶部开一个口，水银会喷出 B．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 C．稍微将玻璃管向上提升且管口不高于水银槽中的水银面，顶部真空段的长度不变 D．标准大气压的数值相当于高的水银柱产生的压强 6．关于下面四幅图中所包含的物理信息下列说法正确的是（　　） A．甲：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C．丙：马德堡半球实验测量了大气压强的大小 D．丁：往B管吹气，A管液面上升是因为流体中流速越大的位置压强越大 7．日常生活中，物理无处不在，对下图所示的四幅图片分析正确的是（　　） A．甲图：将自制气压计从青城山山脚拿到山顶，玻璃管内液面将上升 B．乙图：乘高铁时，由于流速大的地方压强大，应站在警戒线的外侧 C．丙图：手握试管可检查气密性，是因为管内气体温度升高，压强变小 D．丁图：覆杯实验，纸片未掉落，说明大气压只存在于竖直方向且向上 二、填空题 8．惠来高铁站的开通运行方便了民众的出行，高铁轨道需要铺设在枕木上，通过增大受力面积来__________轨道对地面的压强（选填：增大/减小）；高铁车制动后不能立即停下来，是因为高铁车具有_____；人在站台上候车时需要站在黄线外，是因为流速大的位置压强___________。 9．“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，使胸腔内的体积变小，气压变___________，促使异物排出。 10．如图所示为一种可感知外界气压变化的装置，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此装置从一楼拿到二十楼，大气压强会变______，使B管液面______（填“上升”“下降”或“不变”）。 11．如图所示，小宁同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。 (1)实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于__________mm高水银柱产生的压强。 (2)将玻璃管下压一点，且管内水银面上方仍是真空，水银面的高度差将__________（填“升高”“不变”或“降低”）。 12．生活中常用来挂生活物品的吸盘如图所示。若吸盘的横截面积为10 cm2，外界大气压为1×105 Pa，则排尽空气后的该吸盘“吸”在竖直光滑的墙面上时，其受到的大气压力大小为_______ N。 13．如图所示，使用燃气灶点火时，燃气并不会从进口处向空气中泄露，其原因是进口处燃气流速大，压强________（填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。 14．如图所示，在两支玻璃棒中间吹气，观察到两个乒乓球向中间靠拢 ，这一现象说明______________ 。 15．如图所示，两艘船并排行驶时，两船间水的流速比两船外侧水的流速______。这会使两船靠得越来越近，甚至发生碰撞，这是因为流体流速越快，压强越______。 16．如图所示是喷雾器的示意图。空气从小孔喷出，小孔附近空气的流速大，压强_____，且_____容器内液面上方气压，液体就沿细管上升，从细管口流出后，受气流冲击，形成雾状。 17．如图所示，在两张纸中间向下吹气，纸会相互________（选填“靠拢”或“远离”）。这个现象说明：在气体中，流速越大的位置压强越________（选填“大”或“小”）。 18．如图所示，从右边管口吹气，可以看到下方U形管______（选填“左”或“右”）管中的液面较低，说明气体在流速越大的位置，压强越______（选填“大”或“小”）。 19．如图所示，高铁站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，因为高速行驶的列车周围的空气流速变大，压强变________，乘客若离行驶的列车太近，会受到________（选填“朝向列车”或“远离列车”）的压力。 20．如图所示是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较_____________，从而形成_____________的压力差（选填“向里”或“向外”），容易发生溺水事故。（温馨提示∶严禁学生私自下河游泳） 21．如图所示，抽油烟机工作时，由于其内部的风扇快速转动，致使进风管口处空气流速变大，压强_______（选填“变大”或“变小”），炒菜的油烟在大气压的作用下被压入油烟机进风管道而排出厨房。 22．跑车尾部一般都安装有气流偏导器（如图所示），它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，气流偏导器下方的空气流速______，压强______（前两空均填“大”或“小”），从而使偏导器受到向______（填“上”或“下”）的压力差，使车的后轮能更好地抓紧地面，提高跑车的稳定性。 三、实验题 23．小明做了探究气压与海拔的关系的实验。 海拔 大气压 355 98408 365 98275 374 98183 389 98000 397 97418 (1)如图1所示，一个玻璃瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内。小明把此瓶从A地带到海拔更高的B地，发现橡皮膜向上凸。从A地到B地，瓶内气压__________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 (2)小明在A地完成托里拆利实验，拍下图2照片。表中数据为大气压与海拔的关系；图2的实验表明当地当时大气压的数值等于__________mm高的水银柱产生的压强（水银密度；）；根据如表，A地的海拔是大约在________。 ①350 m    ②370 m    ③390 m    ④400 m (3)B地水的沸点_______（选填“>”、“=”或“<”）A地水的沸点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．C 2．D 3．B 4．B 5．D 6．B 7．A 8． 减小 惯性 小 9．大 10． 小 上升 11．(1)750 (2)不变 12．100 13．小于 14．流速大的位置压强小 15． 快 小 16． 小 小于 17． 靠拢 小 18． 左 小 19． 小 朝向列车 20． 大 向里 21．变小 22． 大 小 下 23．(1)变小 (2) 720 ③ (3)< 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $