专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代期末专题复习课件-2025-2026学年统编版历史七年级下册）

这是一份初中历史七年级下册期末专题复习课件，聚焦“隋唐时期：繁荣与开放的时代”，涵盖隋的统一、大运河、科举制、唐朝盛世、民族交往、中外交流及科技文化等核心考点，通过知识剖析（含考点梳理、知识链接、名师点拨）和综合训练（题目及解析）构建系统学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养，如利用“唐朝长安城平面图”培养时空观念，通过“皮日休评价大运河”等材料研读落实史料实证，借助“秦隋对比”“唐与新罗交往”等对比分析深化历史解释，搭配思维导图和巧记方法。能帮助七年级学生巩固基础、提升历史思维，也为教师提供丰富教学资源，助力高效期末复习。

统编版2024 七下历史 期末专题复习 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 01 知识剖析 课前导读 教材第4页 为什么皮日休高度评价隋炀帝开凿大运河的功绩?为何显赫一时的隋朝仅存在30多年就灭亡了呢? 期中考试 知识剖析 3 提示 皮日休认为，世人都认为隋朝因修建大运河而亡，但大运河却为后世的发展发挥了重要的作用。如果隋炀帝没有利用运河进行巡游的话，他开通大运河的功绩可以与大禹相比。他认为大运河贡献卓越。显赫一时的隋朝仅存在30多年就灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政。隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。他多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，仅拉纤民工就多达数十万，耗费大量人力和财力，隋炀帝还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。隋朝灭亡的直接原因是隋末农民起义和反隋势力的打击。 期中考试 知识剖析 4 知识链接 外戚 外戚，指帝王的母族和妻族。历史上，帝王年幼时，外戚往往干政擅权，甚至有改朝篡位者，如建立新朝的王莽、建立隋朝的杨坚等。 期中考试 知识剖析 5 1 隋朝的建立 (1)背景：北周末年，外戚杨坚执掌朝政。 (2)建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。 考点01 隋的统一 期中考试 知识剖析 6 2 隋朝的统一 (1)背景：南方陈朝陈后主不问政事，沉迷享乐。 (2)经过：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。（隋朝建立的时间是581年，统一全国的时间是589年。） (3)意义：隋的统一 ，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 考点01 隋的统一 期中考试 知识剖析 7 2 隋朝的统一 名师点拨 隋朝统一全国的因素 ①长期以来，由于北方民族大交融，民族矛盾逐渐缓和。 ②江南经济发展，南北经济发展水平差距缩小，为隋朝统一全国提供了物质条件。 ③长期的战乱使广大人民渴望统一。 ④南朝陈政权统治腐朽；隋朝强大，战略战术运用得当。 考点01 隋的统一 期中考试 知识剖析 8 3 隋朝初年的发展 （1）措施 ①经济方面：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡。 ②政治方面：加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。 （2）作用：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 考点01 隋的统一 期中考试 知识剖析 9 3 隋朝初年的发展 巧学妙记 考点01 隋的统一 期中考试 知识剖析 10 1 目的 加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 11 1 目的 名师点拨 隋朝大运河开通的条件及原因 (1)条件：政治上，隋朝加强了中央集权；经济上，隋朝经济实力雄厚。 (2)原因： ①政治及军事的需要。隋统一后将控制范围向东、向南伸展，开通大运河，可以加强对北齐故地关东地区、陈朝故地江南地区的有效控制；可以加强对东北地区的控制，以满足进攻辽东时转输的需要。 ②经济的需要。隋统一后，庞大的军队及官僚机构所需的粮食需要江淮地区供应，水运比陆运便利、节省。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 12 1 目的 巧学妙记 一条：一条贯通南北的大运河 二长：全长2700多千米 三点：南北起止点和中心 四段：分为四段 五河：连接五大水系 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 13 2 开凿时间及人物 从605年起，隋炀帝征发几百万人，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 特别提醒 主持开通隋朝大运河的是隋炀帝杨广，而不是隋文帝杨坚。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 14 2 开凿时间及人物 想一想 教材第5页 我国地势西高东低，主要河流走向是自西向东，为什么大运河是南北走向? 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 15 2 开凿时间及人物 想一想 教材第5页 我国地势西高东低，主要河流走向是自西向东，为什么大运河是南北走向? 提示 中国地势西高东低，因此中国多数河流的走向是自西向东，南北走向的水路很少。大运河通过连接这些河流，可以有效实现南北水系的贯通，便利南方和北方之间的水路交通。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 16 3 隋朝大运河的概况 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（治所在今北京），南至余杭郡（治所在今浙江杭州），连接了海河、黄河淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 17 4 作用 大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 考点02 开通大运河 期中考试 知识剖析 18 5 地位 隋朝大运河是当时世界上最长的运河。 知识链接 考点02 开通大运河   积极 影响 政治上 有利于隋朝加强对江南地区的控制，有利于巩固国家统一。 经济上 带动了沿岸地区的发展，江都、余杭、涿郡等城市快速繁荣起来。 文化上 促进了南北文化的交流与融合，使整个中华文化呈现多元、交融格局。   消极影响 为开凿大运河过度役使民力，增加了人民负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝灭亡。 期中考试 知识剖析 19 考点03 开创科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。 形成 过程 ①隋文帝即位后：废除了前朝的选官制度，依才能取士。 ②隋炀帝时：设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 影响 ①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。 ②科举制的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。 ③科举制不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 地位 科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 （1905年科举制被废除） 期中考试 知识剖析 20 特别提醒 科举制正式确立的标志是隋炀帝时进士科的创立，而不是隋文帝依才能取士。 考点03 开创科举取士制度 期中考试 知识剖析 21 知识链接 科举制与前朝选官制度的不同 前朝选官看重门第，官员的选拔权由上层权贵垄断；科举制是国家用考试的方法以才取士，选官的依据不再是家族名望，而是考试成绩。相较于前朝的选官制度，科举制具有较高程度的公正性和开放性，还把选官权力收归中央，加强了中央集权。 考点03 开创科举取士制度 期中考试 知识剖析 22 1 原因 (1)根本原因：隋炀帝的暴政。隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。他多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行船只浩浩荡荡，仅拉纤民工就多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。 (2)直接原因：隋末农民起义和反隋势力的打击。 考点04 隋朝的灭亡 期中考试 知识剖析 23 2 隋朝灭亡 618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 材料研读 教材第7页 为什么隋朝末年会出现这样的状况呢? 考点04 隋朝的灭亡 期中考试 知识剖析 24 2 隋朝灭亡 618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 材料研读 教材第7页 为什么隋朝末年会出现这样的状况呢? 提示 材料大意是“父母无法养育自己的孩子，夫妻被迫离散，万户的城镇无人居住，千里的区域没有人烟”。这种状况出现的原因是：隋炀帝急功近利，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度；他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，繁重的徭役致使人民无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化，社会生产力遭到严重破坏。 考点04 隋朝的灭亡 期中考试 知识剖析 25 2 隋朝灭亡 知识链接 考点04 隋朝的灭亡 重要 贡献 ①隋的统一，结束了长期分裂局面。 ②隋朝创立的一些制度，如科举制，为唐以后各朝所沿用。 ③大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。 经验 隋初的经济繁荣，说明国家统一、安定有利于经济发展。 教训 ①要勤俭治国，杜绝奢侈浪费。 ②要体恤民情，爱惜民力。 期中考试 知识剖析 26 2 隋朝灭亡 巧学妙记 考点04 隋朝的灭亡 期中考试 知识剖析 27 隋文帝(541 — 604)(教材P4) (1)图片信息：图片为隋文帝画像。 (2)素养解读：①隋文帝杨坚是隋朝的开国皇帝。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，年号开皇，定都大兴。②589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。③隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。④隋文帝在位时，发展经济，改革制度，注重整顿吏治，人民负担较轻，社会经济繁荣，国家出现统一安定的局面，史称“开皇之治”。 (史料实证、历史解释) (3)图片常考点：隋文帝建立隋朝、统一全国的时间；隋文帝的统治措施；等等。 期中考试 知识剖析 28 隋朝大运河示意图(教材P5) (读地图) （1）图片信息：图片呈现了隋朝大运河的河段组成等。 （2）读图指导：①结合图例并观察地图上隋朝大运河的路线可知，隋朝大运河包含永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段河道。②永济渠的两个端点是涿郡和洛阳，连接海河和黄河水系；通济渠的两个端点是洛阳和盱眙，连接了黄河和淮河水系；邗沟的两个端点是山阳和延陵，连接了淮河和长江水系；江南河的两个端点是延陵和余杭郡，连接了长江和钱塘江水系。(时空观念) （3）图片常考点：隋朝大运河开通的时间、目的、作用；隋朝大运河连接的五大水系；隋朝大运河的组成；等等。 期中考试 知识剖析 29 课前导读 教材第9页 这体现了他怎样的治国思想?他又是如何开创宏图伟业的? 期中考试 知识剖析 30 提示 李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝，他在位20多年，继位次年改年号为“贞观”。他以文治天下，并开疆拓土，成为中国历史上著名的明君。他虚心纳谏，戒奢从简，施行与民休息的政策，最终使得社会出现了国泰民安的局面，开创了中国历史上著名的贞观之治。 期中考试 知识剖析 31 1 唐朝的建立 (1)背景：在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。隋炀帝被杀，隋朝灭亡。 (2)时间：618年。 (3)建立者：李渊。 (4)定都：长安。 考点05 唐朝的建立 期中考试 知识剖析 32 2 统一全国 随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 考点05 唐朝的建立 期中考试 知识剖析 33 3 唐太宗 626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 知识链接 年号、庙号、谥号 ①年号：封建王朝用来纪年的一种名号。例如，“贞观”是唐太宗的年号；“开元”是唐玄宗在位前期的年号。 考点05 唐朝的建立 期中考试 知识剖析 34 3 唐太宗 知识链接 年号、庙号、谥号 ②庙号：帝王死后，继任者根据他在皇族中的世系，奉入祖庙祭祀，并追尊为某祖、某宗，这就是庙号。一般开国的皇帝称“祖”，后继者称“宗”，例如，李渊是唐高祖，李世民是唐太宗。 考点05 唐朝的建立 期中考试 知识剖析 35 3 唐太宗 知识链接 年号、庙号、谥号 ③谥号：古代帝王、后妃、文武百官以及鸿儒耆宿或有“忠勇义烈”行为的人死后，朝廷或私家会给其一个特殊的称号，这个称号是谥号，谥号有美谥、平谥、恶谥。例如，隋文帝的“文”是美谥，隋炀帝的“炀”属于恶谥。 考点05 唐朝的建立 期中考试 知识剖析 36 1 背景 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 37 2 出现原因及表现 考点06 “贞观之治” 出现 原因   个人因素 ①吸取隋朝速亡的历史教训；②励精图治，勤于政事，澄清吏治；③虚心纳谏，从善如流；④戒奢从简，施行与民休息的政策；⑤广纳贤才，知人善任(魏征敢于直谏，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断)。   政治因素 ①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 经济因素 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 表现 ①政治比较清明；②经济得到恢复和发展；③国力增强，文教昌盛；④各族友好关系进一步发展。 期中考试 知识剖析 38 2 出现原因及表现 名师点拨 三省六部制 三省六部制是我国古代的中央官制。唐朝三省指的是中书省、门下省、尚书省。中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省审核；尚书省执行。三省的长官共议国政，行宰相之权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行，六部长官均为尚书。三省六部制下，各部门既分工合作，又互相牵制，从而加强了皇权。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 39 2 出现原因及表现 材料研读 教材第10页 为什么在魏征去世后，唐太宗说他痛失了一面镜子? 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 40 2 出现原因及表现 材料研读 教材第10页 为什么在魏征去世后，唐太宗说他痛失了一面镜子? 提示 魏征是唐朝时的大臣，在唐太宗时曾任谏议大夫、宰相等职，他敢于直言，前后进谏200多次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，作出了重要贡献。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 41 2 出现原因及表现 想一想 教材第10页 你认为，从哪些方面能体现唐太宗吸取隋朝速亡的教训? 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 42 2 出现原因及表现 想一想 教材第10页 你认为，从哪些方面能体现唐太宗吸取隋朝速亡的教训? 提示 ①政治上，励精图治，勤于政事，澄清吏治；虚心纳谏，从善如流；戒奢从简，施行与民休息的政策；广纳贤才，知人善任；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。②经济上，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 43 2 出现原因及表现 特别提醒 唐太宗是唐朝的第二个皇帝，不是唐朝的建立者，建立唐朝的是唐高祖李渊。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 44 2 出现原因及表现 名师点拨 从“贞观之治”局面的出现中得到的启示 ①清明的政治、安定的社会环境是经济发展、治世局面出现的重要保证和必要前提。 ②人民群众是历史的创造者，政策的制定要合乎民意，顺乎民心。 ③统治者要注意吸取历史教训；要立足现实，大胆改革；要广纳贤才；等等。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 45 2 出现原因及表现 知识链接 评价唐太宗 唐太宗是中国历史上著名的封建帝王，他吸取隋朝速亡的历史教训，居安思危，知人善任，虚心纳谏，开创了“贞观之治”的局面，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础。 考点06 “贞观之治” 期中考试 知识剖析 46 1 武则天称帝 (1)武则天兼通文史，多谋善断。 (2)武则天成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。 (3)唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，取而代之，690年，改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。 考点07 武则天的统治 期中考试 知识剖析 47 1 武则天称帝 情境导学 唐太宗的民本思想 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。” 想一想 这体现了唐太宗怎样的治国思想? 考点07 武则天的统治 期中考试 知识剖析 48 1 武则天称帝 情境导学 唐太宗的民本思想 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。” 想一想 这体现了唐太宗怎样的治国思想? 提示 材料中唐太宗表达的意思为人民是国家的根本，而国家是君主的基础。由此可知，材料体现的是唐太宗的“民本思想”。 考点07 武则天的统治 期中考试 知识剖析 49 2 统治措施 考点07 武则天的统治   政治方面 大力发展科举制，创立殿试（举制中最高一级的考试，在皇宫大殿上举行，由皇帝亲自主持），亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。 经济方面 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 期中考试 知识剖析 50 3 武则天统治的影响（重点） 武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 考点07 武则天的统治 期中考试 知识剖析 51 3 武则天统治的影响（重点） 知识链接 郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，意思就是武则天的统治上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。 考点07 武则天的统治 期中考试 知识剖析 52 唐太宗(599 — 649)(教材P9) (1)图片信息：图片为唐太宗画像。画面中的唐太宗头戴软脚幞头，两眼平视，八字胡，身穿圆领窄袖黄龙袍，双手抚玉带。 (2)素养解读：①唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，中国历史上著名的封建帝王。②唐太宗统治时期，吸取隋朝速亡的历史教训，与民休息，励精图治，任用贤能，从谏如流，出现政治清明、经济发展、国力增强、文教昌盛的局面，史称“贞观之治”。(史料实证) (3)图片常考点：唐太宗的统治措施；“贞观之治”的表现；对唐太宗的评价；等等。 期中考试 知识剖析 53 武则天(624 — 705)(教材P11) (1)图片信息：图片为武则天画像。 (2)素养解读：①武则天是我国历史上唯一的女皇帝，690—705年在位。②武则天在位期间，社会经济得以持续发展，其统治史称有“贞观遗风”,为唐朝鼎盛时期的到来奠定了基础。(历史解释) (3)图片常考点：武则天的统治措施；对武则天的评价；等等。 期中考试 知识剖析 54 课前导读 教材第13页 这样的盛世局面是如何取得的? 期中考试 知识剖析 55 课前导读 教材第13页 这样的盛世局面是如何取得的? 提示 “贞观之治”和武则天的统治，为“开元盛世”的出现构筑了坚实的基础。唐玄宗个人很有才能，重用贤能，锐意进取，取得显著成效。 期中考试 知识剖析 56 核心概念 “开元盛世” “开元盛世”是唐玄宗统治前期所出现的盛世。唐玄宗在位44年，在前期，唐玄宗起用贤臣，虚怀纳谏，政治清明，制定官吏的迁调制度，改革吏治，并大力发展经济，提倡文教，发展外交，使得天下大治，政局稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力富强，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家，史称“开元盛世”。 期中考试 知识剖析 57 1 时间 唐玄宗李隆基即位以后。 考点08 盛世局面的出现 期中考试 知识剖析 58 2 出现的原因 (1)武则天的统治奠定了重要的基础。 (2)唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列的改革。 考点08 盛世局面的出现 政治 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员。 经济 大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 文化 注重文教，编修图籍。 期中考试 知识剖析 59 2 出现的原因 名师点拨 国家统一、广大劳动人民的辛勤劳动是“开元盛世”局面出现的重要因素。 考点08 盛世局面的出现 期中考试 知识剖析 60 3 盛世局面的表现 唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 易错警示 “开元盛世”是唐玄宗统治前期出现的盛世局面，它没有贯穿唐玄宗统治的整个历史时期。 考点08 盛世局面的出现 期中考试 知识剖析 61 3 盛世局面的表现 相关史事 教材第14页 材料介绍了唐朝考核官员的标准以及唐玄宗亲自考核县官的政绩并罢免考核不合格的县令等史实，唐朝通过整顿吏治，官员队伍的素质得到提升，行政效率提高。 考点08 盛世局面的出现 期中考试 知识剖析 62 1 唐朝前期经济发展的特点 经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 63 2 表现 （1）农业 ①垦田面积逐渐扩大。 ②农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车（筒车和翻车的区别：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，而翻车需靠人力转动）等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 64 2 表现 （2）经济作物：唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展。唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为日常消费品。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 65 2 表现 （3）手工业 ①纺织业：种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国。 ②陶瓷业：生产技术得以提升。（唐朝的青瓷和白瓷。唐代瓷器有“南青北白”的说法，“青”指越窑青瓷，“白”指邢窑白瓷） 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 66 2 表现 （3）手工业 ②陶瓷业：生产技术得以提升。（唐朝的青瓷和白瓷。唐代瓷器有“南青北白”的说法，“青”指越窑青瓷，“白”指邢窑白瓷） ③其他：造船业、矿冶业、造纸业 等也有发展。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 67 2 表现 名师点拨 唐三彩 唐三彩是一种低温彩釉陶，釉色以黄、绿、白为基调，故称为“唐三彩”。不过，其釉色还有褐、蓝、黑、紫等。它以白色黏土为胎，素烧后，将含有铜、铁、钴、锰等元素的矿物加入铅釉，涂在器物的表面经烧制而成。在烧制的过程中，彩釉发生化学变化，颜色互相浸润交融，从而呈现多彩的效果。唐三彩兴于初唐，盛唐时达到极盛，一般以其作为陪葬品。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 68 2 表现 （4）商业 ①大都市出现：唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。 ②草市逐渐兴起。商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 69 3 经济繁荣的影响 唐朝时，陆上丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用。唐朝对外贸易往来非常频繁。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 70 3 经济繁荣的影响 名师点拨 唐朝前期经济繁荣的原因 ①政治因素：统治者励精图治，政局相对稳定，为经济的迅速发展创造了条件。 ②经济因素：农业生产技术的改进，水利工程的修建，提高了农业生产力水平；农业与手工业的发展促进了商业繁荣、都市兴盛。 ③水陆交通：水陆交通发达，中外经济交往频繁。 ④民族关系：民族政策开明，各民族交往密切、互通有无。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 71 3 经济繁荣的影响 巧学妙记 农具革新曲辕犁，筒车灌溉是神器。 丝织陶瓷技艺高，唐都长安数第一。 考点09 经济的繁荣 期中考试 知识剖析 72 1 建立 唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的。 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 73 2 构成 长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和市门按规定时间开闭，便于管理。 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 74 3 发展 随着城市和商品经济的发展，坊市制度逐渐松弛，商业活动和居民日常生活在时间和空间上都逐渐突破坊市制度的严格规定。长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 75 3 发展 材料研读 教材第17页 这首诗描写了长安城什么样的特点？ 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 76 3 发展 提示 白居易这首诗的意思是：长安城千百人家的分布像围棋盘一样， 十二条大街把城市分隔得像整齐的菜地。远远地就可以辨认出百官上早朝时所持的灯火，宛如夜空中一道星宿直达大明宫。这首诗描写了唐朝时期的长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐的特点。 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 77 4 地位 长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 知识链接 与唐长安城有关的诗句 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。——杜牧《过华清宫绝句三首·其一》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 考点10 国际大都市长安 期中考试 知识剖析 78 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 (教材 P14) (1)图片信息：图片源自敦煌壁画。 (2)素养解读：该壁画描绘了农夫在田间使用曲辕犁劳作的场景，反映了当时农业生产工具和技术的改进促进了土地开垦，大大提高了农民劳动的积极性，推动了农业生产的发展。 (唯物史观、历史解释) (3)图片常考点：唐朝农业的发展。 期中考试 知识剖析 79 唐朝长安城平面图（教材P17）（读地图） (1)图片信息：图片展现了唐长安城的平面布局信息。 (2)读图指导：①长安城是以隋朝大兴城为基础扩建而成的，是当时中国政治、经济和文化交流的中心，也是闻名中外的国际大都市。② 全城以南北中轴线为中心，东西对称。城内的街道均作南北、东西向排列，相互垂直，笔直宽敞。③宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地。外郭城是住宅区和商业区。坊是住宅区，市是商业区，坊市分离。长安城东西各有一市。④长安城规模宏伟，布局严整，在国内外影响很大。日本的平城京就是仿照长安城建设的。(时空观念) (3)图片常考点：唐朝商业的发展；唐朝长安城的整体布局特点；等等。 期中考试 知识剖析 80 课前导读 教材第20页 这场叛乱为什么会发生?又造成了什么样的后果? 期中考试 知识剖析 81 课前导读 教材第20页 这场叛乱为什么会发生?又造成了什么样的后果? 提示 唐玄宗在位末年，朝政腐败，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。安禄山担负唐朝东北地区防御重任，势力逐渐膨胀，755年，统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 期中考试 知识剖析 82 特别提醒 唐玄宗前期的年号为“开元”, 后期的年号为“天宝”。唐玄宗前期与后期的统治全然不同，统治前期出现“开元盛世”；统治后期出现安史之乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 期中考试 知识剖析 83 1 背景 (1)政治腐败：唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛。 (2)矛盾尖锐：连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。 (3)外重内轻局面的形成：各地军镇长官节度（原为军事统领，后成为地方最高军政长官）使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使，担负唐朝东北地区防御重任，势力逐渐膨胀。 考点11 安史之乱 （统治阶级内部的争权斗争，地方与中央的斗争） 期中考试 知识剖析 84 2 时间 755—763年。 考点11 安史之乱 期中考试 知识剖析 85 4 影响：使唐朝的国势由盛转衰 (1)经济方面：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。 (2)政治方面：唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 考点11 安史之乱 期中考试 知识剖析 86 4 影响：使唐朝的国势由盛转衰 名师点拨 藩镇割据的基本内涵及特点 ①基本内涵：藩镇割据通常是指唐朝安史之乱后，安史旧将和内地节度使拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受朝廷控制的局面。 ②特点：自行委派官吏；军队不受朝廷调动；节度使职位传子或传部将。 考点11 安史之乱 期中考试 知识剖析 87 4 影响：使唐朝的国势由盛转衰 特别提醒 ①安史之乱是统治阶级内部争权夺利的斗争，更具体地说，是唐朝中央政府与地方割据势力的斗争。 ②安史之乱严重破坏了北方地区的社会经济。为逃避战乱，北方人口纷纷南迁，促进了江南地区经济的发展。 考点11 安史之乱 期中考试 知识剖析 88 1 黄巢起义 (1)爆发原因 ①唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。 ②民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 89 1 黄巢起义 (2)经过：874年，王仙芝在今河南起义。王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。唐僖宗逃往成都，唐朝受到致命打击。 (3)结果：原为农民起义军将领的朱温投降唐朝后，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。 (4)影响：黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 90 1 黄巢起义 易错警示 黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，但并没有使唐朝灭亡。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 91 2 唐朝灭亡 (1)背景：朱温逐渐控制朝廷，大肆屠杀官员，又陆续兼并了许多割据势力。 (2)灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 92 2 唐朝灭亡 想一想 教材第22页 唐朝灭亡的原因有哪些? 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 93 2 唐朝灭亡 想一想 教材第22页 唐朝灭亡的原因有哪些? 提示 唐朝灭亡的原因主要包括安史之乱、藩镇割据、宦官专权、朋党之争以及农民起义。根本原因是唐玄宗政治腐败及社会矛盾尖锐。直接原因是藩镇割据造成地方势力过于强大，安史之乱爆发，安史之乱使唐朝的国势由盛转衰。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 94 2 唐朝灭亡 知识链接 宦官专权 唐朝后期，宦官的权力越来越大，甚至国家政策的制定，朝臣、节度使的任免，皇帝的废立，几乎都由他们决定。唐后期共有八位皇帝由宦官拥立，两位皇帝被宦官害死，皇帝成为宦官手中的傀儡。宦官专权进一步削弱了唐朝的统治力量，加剧了唐朝的衰落。 考点12 黄巢起义与唐朝灭亡 期中考试 知识剖析 95 1 概况 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 96 2 实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 97 3 表现 (1)北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。 (2)南方地区由于受战乱影响较小，政局相对稳定，北方人口大量迁入，经济有一定的发展，尤其是东南沿海和长江流域的稳定与发展更为显著。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 98 3 表现 名师点拨 五代十国时期，南方经济获得发展的原因 ①南方政局相对稳定，战争较少。 ②北方人民为了躲避战祸，大量南迁，增加了南方的劳动力，带去了先进的生产技术 。 ③南方许多政权的统治者采取了一些保境安民、劝课农桑的措施，促进了生产的发展。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 99 3 表现 特别提醒 唐朝建立于618年，亡于907 年，是中国封建社会繁荣与开放的时期。唐朝的灭亡是藩镇割据、宦官专权、朋党之争等因素综合作用的结果。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 100 3 表现 特别提醒 黄河流域的五代是相继建立的，且位置基本相同(除后唐定都洛阳外，其余都定都开封)；十国则是并存的，除北汉地处北方的山西以外，其他都在南方。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 101 4 发展趋势 （1）各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。 （2）五代十国后期，后周的第二个皇帝周世宗进行改革，使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 102 4 发展趋势 名师点拨 五代十国后期，促使统一趋势不断增强的因素 ①唐末以来，广大人民饱受战乱之苦，渴望统一，迫切需要一个安定的生产、生活环境。 ②五代十国是唐末以来藩镇割据的继续和发展，经过长时间的战争，比较强大的割据势力逐渐转化为统一的力量，其统治者为巩固自身统治，都设法削弱地方势力。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 103 4 发展趋势 名师点拨 五代十国后期，促使统一趋势不断增强的因素 ③各政权之间尤其是南方各政权之间的贸易往来频繁，但是分裂割据局面本身以及随之而来的关卡林立、商税苛重等严重阻碍各地区的经济交流和发展。 ④周边少数民族不断南下，人民希望实现统一，以加强抵抗的力量。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 104 4 发展趋势 材料研读 教材第24页 说说五代时期武将掌权造成了怎样的危害。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 105 4 发展趋势 材料研读 教材第24页 说说五代时期武将掌权造成了怎样的危害。 提示 五代十国时期武将掌权带来的危害主要体现在频繁的政权更迭、文官地位的下降、军队战斗力的削弱、地方割据的加剧以及社会秩序的混乱等方面。这些因素共同作用，使得这一时期成为中国历史上较为黑暗和动荡的时期之一。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 106 4 发展趋势 巧学妙记 示意图巧记唐朝衰亡的过程 示意图梳理本课重要知识 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 107 4 发展趋势 巧学妙记 巧记五代十国 五代有更替，梁、唐、晋、汉、周，名前都有后(字)。 十国分南北，前后蜀，南北汉，南唐南平曾为伴。吴越、吴、闽、楚十国，割据混战天下乱。 考点13 五代十国的更迭与分立 期中考试 知识剖析 108 黄巢(?— 884)(教材P22) (1)图片信息：图片为唐末农民起义军领袖黄巢的画像。 (2)素养解读：①唐朝后期，皇帝昏庸，宦官专权，朝政腐败，赋役繁重，藩镇割据态势严重，战火连绵，人民困苦不堪，终于揭竿而起。②由于自身局限性以及将领叛变，黄巢起义最终失败。③黄巢起义波及大半个中国，是中国历史上一次大规模的农民战争，给唐朝统治以致命的打击。(历史解释) (3)图片常考点：人物名称；黄巢起义爆发的原因、影响；等等。 期中考试 知识剖析 109 五代十国形势图(后周时期)(教材P22) (1)图片信息：图片反映了后周时期政权分立的情况。 (2)素养解读：①唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”。五代是相继建立的，后周是五代最后一个政权，定都东京(开封)。②与五代同时，南方地区出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚(951年，南唐灭楚)、闽、南汉、南平九个政权，连同北方割据太原的北汉，史称“十国”。其中，吴和南唐、前蜀和后蜀是前后相继的，图示历史时期，吴和前蜀政权已消亡。③五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。(时空观念、史料实证) (3)图片常考点：五代十国政权名称、位置、建立者身份、特点和发展趋势等。 期中考试 知识剖析 110 课前导读 教材第25页 你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗? 期中考试 知识剖析 111 课前导读 教材第25页 你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗? 提示 唐中宗时期，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑；安史之乱爆发后，回纥出兵助唐平叛；等等。 期中考试 知识剖析 112 1 吐蕃赞普松赞干布改革 (1)背景： 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 (2)改革措施 ①政治：颁行法令，设置官制等。 ②经济：推广灌溉技术，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 ③文化：创制文字。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 113 1 吐蕃赞普松赞干布改革 核心概念 民族交融 民族交融是指各民族在交往交流中，相互吸收、借鉴彼此的文化、经济、政治等方面的特点和优势，共同发展、共同进步，从而使不同民族之间的差异逐渐缩小，形成一种你中有我、我中有你的和谐状态。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 114 2 文成公主入藏 （1）背景：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。 （2）入藏：唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 115 2 文成公主入藏 （3）唐蕃交流：松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠人藏。 （4）影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 116 2 文成公主入藏 相关史事 教材第26页 本部分以文字和图片的形式补充介绍了唐与吐蕃关系的发展情况。唐太宗时，文成公主入藏。唐中宗时，金城公主入藏嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，唐与吐蕃的关系更加密切。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，“唐蕃会盟碑”即是这段历史的见证。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 117 2 文成公主入藏 补充追问 概括材料反映的现象。结合所学知识，分析出现这种现象的原因。 提示 现象：唐朝民族交往、交流与交融。原因：①唐朝高度发达的经济、文化对各族产生强大的吸引力；②唐朝实行开明的民族政策，得到周边各族的认同和拥戴。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 118 2 文成公主入藏 特别提醒 文成公主入藏是在唐太宗时，金城公主入藏是在唐中宗时。 考点14 文成公主入藏 期中考试 知识剖析 119 1 突厥汗国 （1）背景：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 （2）建立：突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。 （3）分裂：隋朝时，突厥以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 120 1 突厥汗国 特别提醒 突厥分裂为东西两大势力，唐太宗时期，与东突厥汗国多有战争。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 121 2 唐与突厥的交往 （1）册封：630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”,意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝都延续了天可汗称号。 （2）战争：唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 122 2 唐与突厥的交往 （3）设立机构：唐朝先后设立安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 （4）突厥解体：744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程中与当地部族融合。 （5）影响：从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 123 2 唐与突厥的交往 特别提醒 虽然突厥与唐朝之间发生过多次战争，但在这个过程中，汉族和突厥之间存在经济文化的交流。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 124 2 唐与突厥的交往 材料研读 教材第27页 这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张? 提示 唐太宗的话的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这体现了唐太宗实行开明的民族政策。 考点15 突厥 期中考试 知识剖析 125 1 回纥汗国 (1)背景：回纥是居住在漠北的游牧部落。 (2)建立政权：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。 考点16 回纥 期中考试 知识剖析 126 1 唐朝与回纥的交往 （1）册封：骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 （2）助唐平叛：安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。 （3）改名回鹘：后来，回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意。 考点16 回纥 期中考试 知识剖析 127 1 唐朝与回纥的交往 （4）唐朝与回鹘的经济交流：唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 （5）回鹘灭亡：9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 考点16 回纥 期中考试 知识剖析 128 1 唐朝与回纥的交往 特别提醒 回鹘王子葛啜墓志现藏于西安市大唐西市博物馆。通过这方墓志可以看出，回鹘人对反分裂和维护唐朝统治、国家统一发挥的作用，唐朝对志主葛啜王子的友好情谊也折射出唐朝兼容并包，与各民族友好往来、开放开明的民族政策。 考点16 回纥 期中考试 知识剖析 129 1 渤海 靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 (1)唐玄宗册封渤海首领：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 130 1 渤海 (2)唐朝与渤海的经济文化交流：受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 131 2 南诏 (1)南诏政权建立 ①背景：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着6个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏，南诏政权建立。 ②册封：唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 132 2 南诏 (2)南诏学习先进的中原文化：皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 133 3 影响 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 134 4 盛唐时的疆域 东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 135 4 盛唐时的疆域 知识链接 南诏 南诏国(738—902年),是8世纪崛起于云南一带的古代少数民族政权，唐开元二十六年(738年),在唐朝的支持下，皮逻阁兼并其他五诏，统一了洱海地区，唐封皮逻阁为“云南王”,南诏政权建立。739年，南诏徙都太和城。南诏的建立有利于统一多民族国家的发展，有利于汉族与西南各民族之间经济文化的交流和发展。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 136 4 盛唐时的疆域 想一想 教材第28页 隋唐时期民族交往的主要方式有哪些? 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 137 4 盛唐时的疆域 提示 ①战争，这是一种解决民族矛盾的方式，但也能在短期内扩大版图和加强中央集权。②设机构管辖，这包括设立都护府等机构来管理边疆地区。③册封，对少数民族首领进行册封，以巩固与他们的关系。④和亲，通过联姻来加强与周边民族的友好关系。⑤会盟，各族间通过会盟来达成和平协议，以缓和矛盾。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 138 4 盛唐时的疆域 知识链接 唐朝时期民族关系融洽的原因、表现、意义及启示 (1)原因：①唐朝强盛的国力，先进的政治、经济、文化对周边少数民族有强大的吸引力。②唐朝统治者采取开明的民族政策。 (2)表现：汉族与少数民族杂居、通婚、商业往来、文化交流，少数民族人士在唐朝担任官职，少数民族首领接受唐朝皇帝册封。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 139 4 盛唐时的疆域 知识链接 唐朝时期民族关系融洽的原因、表现、意义及启示 (3)意义：丰富中华文明，促进统一多民族国家的巩固。 (4)启示：祖国历史是各民族共同缔造的，民族友好交往是我国民族关系的主流。 考点17 渤海和南诏 期中考试 知识剖析 140 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)、 唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年)(教材 P29) (读地图) （1）图片信息：图片展示了唐朝前期形势和边疆各族分布、唐朝后期形势和边疆各族分布。 期中考试 知识剖析 141 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)、 唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年)(教材 P29) (读地图) （2）读图指导：①看地图抓住四个关键要素：看图名了解主要内容；看图例明确重点；数数目 知总量，看分布知方位。②看图名可知两幅地图呈现了唐朝前期和后期的形势和边疆各族分布，观察地图可知，唐朝前期，吐蕃位于唐朝西边，突厥和回纥位于唐朝北部，唐朝后期，渤海位于唐朝东北部，南诏位于唐朝西南部。③依据图例并观察地图和结合所学可知，唐朝前期先后在西域设置了安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。(时空观念、家国情怀) 期中考试 知识剖析 142 唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)、 唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年)(教材 P29) (读地图) （3）图片常考点：唐朝的疆域；唐朝的民族交融；等等。 期中考试 知识剖析 143 课前导读 教材第31页 你是否知道玄奘西行的路线?隋唐时期中外交流中还有哪些代表人物呢? 提示 隋唐时期，丝绸之路是对外联系的通道。玄奘西行从长安出发，途经河西走廊、西域、中亚，南行至南亚，绕行印度次大陆，到达北部佛教中心。隋唐时期对中外交往作出贡献的还有阿倍仲麻吕、崔致远、鉴真等。 课前导读 期中考试 知识剖析 144 1.背景：隋唐时期，中国和日本的交流非常频繁。 2.含义：日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。 3.目的：学习先进的中国文化。 4.概况：跟随使节来华的还有很多留学生和留学僧等。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。遣唐使团中的阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物。 5.日本的改革 (1)政治：日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度。 (2)经济：仿照唐朝的先进制度进行经济制度改革。 (3)文化：仿照唐朝的先进制度进行教育制度改革；都城平城京的建造仿照长安城；唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本。 考点18 遣隋使和遣唐使 期中考试 知识剖析 145 考点18 遣隋使和遣唐使 名师点拨 唐朝对日本社会发展产生的影响 领域 影响 政治 仿照唐制进行政治改革，如改革从中央到地方的官制，采取考试的办法选拔官员；等等。 经济 日本铜钱的样式，与唐朝铜钱相仿。 文化 仿汉字创日本文字。 建筑 日本的都城平城京(今奈良)的城市规划完全参照唐长安城，街道的宽度和排列方法也与长安城基本一致。 社会生活 喜爱唐诗；热衷学习书法；改进唐朝饮茶方法，形成茶道；重阳节登高；等等。 期中考试 知识剖析 146 易错警示 隋唐时期，中国也曾多次派遣使臣回访日本。中日之间是有来有往的，而不是来而不往的。 知识链接 日本遣唐使来华的主要原因 ①唐朝经济文化空前繁荣，成为当时亚洲比较强大的国家，具有很强的文化向心力。 ②唐朝开放、兼容并包的对外政策。 ③日本遣唐使来华是为了学习中国文化，建立新的社会秩序。 考点18 遣隋使和遣唐使 期中考试 知识剖析 147 特别提醒 鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。 考点19 鉴真东渡 期中考试 知识剖析 148 1.背景：隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。 2.表现 考点20 与新罗的交往 文化 新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化，据史书记载，至少有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官，其中，最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。 经济 许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 政治 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员。 科技 新罗引入中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。 音乐 朝鲜半岛的音乐传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。 期中考试 知识剖析 149 材料研读 教材第33页 说说唐朝与新罗的交往主要有哪些方面的内容。 提示 材料大意为，新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣到唐朝朝贡，并贡奉本地特产，前后相继，贡奉特产居当时各国的首位。新罗号称君子之国，据有关新罗文献记录，友好相处的国家就有中国。内容：①文化上，新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。②经济上，许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。③政治上，新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员。④科技上，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。⑤音乐上，朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。 考点20 与新罗的交往 期中考试 知识剖析 150 巧学妙记 示意图巧记中国与新罗交往的知识 考点20 与新罗的交往 期中考试 知识剖析 151 1.背景：唐朝与天竺（唐朝时的称呼，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉等国）有着频繁的交往。 2.时间：贞观初年。 3.经历 (1)西行取经：玄奘不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。 (2)天竺游学：玄奘遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。 (3)译经生涯：10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作。 4.玄奘的贡献 (1)为中国佛教的发展作出重大贡献。 考点21 玄奘西行 期中考试 知识剖析 152 (2)根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 特别提醒 《大唐西域记》是唐朝僧人玄奘前往天竺学习佛法，回到长安后，由其弟子根据他的口述写成；《西游记》是明代吴承恩根据民间流传的唐僧取经的故事写成的神话小说。 想一想 教材第34页 鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的? 提示 鉴真东渡，前后6次，用了12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝，终于成功。玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，追求真理，坚韧不拔。 考点21 玄奘西行 期中考试 知识剖析 153 知识链接 唐朝对外交流的突出特点 ①对外开放、双向交流是唐朝对外交流的突出特点。 ②在与日本、天竺等的交往中，先进的唐朝文化极大地影响了这些周边国家，对世界文化的发展作出了贡献。 ③唐朝吸收了外来文化的优秀成果，使唐朝文化更加辉煌。 考点21 玄奘西行 期中考试 知识剖析 154 1.唐朝与东罗马帝国的交往 概况：东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 2.唐朝与大食的交往 (1)背景：唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。 (2)概况：大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。 (3)影响：中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 考点22 与东罗马帝国、大食的交往 期中考试 知识剖析 155 3.地位：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。 知识链接 东罗马帝国 东罗马帝国又名拜占庭帝国，都城为君士坦丁堡，共历经12 个朝代，93位皇帝，历时一千多年，于1453年被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 鉴真(687—763)塑像(教材P32) （1）图片信息：图片为日本僧侣为纪念鉴真而制作的干漆坐像，现藏于日本奈良唐招提寺 内，被日本政府定为一级国宝。 考点22 与东罗马帝国、大食的交往 期中考试 知识剖析 156 （2）素养解读：①鉴真是唐朝著名高僧。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，历经六次东渡抵达日本。②鉴真在日本10年，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。③鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像被日本政府定为一级国宝。(史料实证、家国情怀) （3）图片常考点：鉴真所属朝代、主要成就等及其对中日文化交流作出的贡献。 玄奘西行与回程路线图(教材P34) （1）图片信息：图片展现了玄奘西行与回国的路线及在天竺的活动轨迹。 （2）读图指导：①玄奘是唐代著名高僧。贞观初年，玄奘从长安出发，杂于返西域的客 考点22 与东罗马帝国、大食的交往 期中考试 知识剖析 157 商中，出玉门关独自西行，由天山南路横穿新疆，越过葱岭，通过中亚，到达天竺西北部。后到达那烂陀寺，在那里精研佛学理论。②贞观十九年(645年),玄奘带着大量佛经回到长安，向唐太宗介绍了西域及天竺见闻，此后长期主持译经工作。③根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。(时空观念、史料实证) （3）图片常考点：玄奘所属朝代、主要成就及其对中印交往作出的贡献。 考点22 与东罗马帝国、大食的交往 期中考试 知识剖析 158 课前导读 教材第37页 你知道雕版印刷术的发明和推广具有什么重要意义吗?隋唐时期在科学技术和文学艺术领域还有哪些成就呢? 提示 雕版印刷术的发明和推广具有深远的历史意义。一方面，它大大促进了文化的传承和传播，推动了教育的发展和学术研究；另一方面，它也促进了经济的繁荣和社会的进步。在隋唐时期，科学技术领域取得了卓越的成就，包括僧一行的《大衍历》、孙思邈的《千金方》以及唐高宗时期编修的《唐本草》。在文学艺术领域，柳宗元的无神论和朴素唯物主义思想，以及唐诗、书法、绘画和建筑等都闪耀出辉煌的光芒。 课前导读 期中考试 知识剖析 159 1.概况： (1)唐朝时我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。 (2)目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。 2.传播：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲 。 3.影响：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 想一想 教材第37页 雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了什么作用? 提示 雕版印刷术为后来的活字印刷术奠定了技术基础，是现代印刷术最古老的源头，对人类文明的发展作出了卓越贡献。它的推广大大便利了文化的传播和文明的交流。 考点23雕版印刷术 期中考试 知识剖析 160 知识链接 雕版印刷术 雕版印刷术是在版料上雕刻图文进行印刷的技术，它在中国的发展经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。先把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔画，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔画突出在板上。木板雕好以后，就可以印书了。 考点23雕版印刷术 期中考试 知识剖析 161 1.天文学 （1）僧一行与《大衍历》: 僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》,还组织实测地球子午线长度。 （2）影响：僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 知识链接 《大衍历》 《大衍历》，也称《开元大衍历》,唐开元十七年(公元729年)起施行29年的历法。《大衍历》共分七篇，包括平朔望和平气，七十二候，日月每天的位置与运动，每天见到的星象和昼夜时刻，日食，月食和五大行星的位置。 考点24天文学与医药学 期中考试 知识剖析 162 2.医药学 （1）孙思邈 ①著作：《千金方》。 ②《千金方》内容：总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集了5300多个药方，记载了800多种药物。 ③地位：孙思邈在医学、药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 （2）《唐本草》：唐高宗时编修的《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 知识链接 《千金方》 孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，因而用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。《千金方》中所载《内经》以后至唐初的医学成就，是一部科学价值较高的著作。 考点24天文学与医药学 期中考试 知识剖析 163 1.背景 (1)隋唐时期，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题。 (2)儒学正统地位受到挑战，遭到一些人士的不满和反对。 2.韩愈 (1)思想：强烈抨击佛教，主张复兴儒学。 (2)概况：他指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。唐宪宗迎佛骨至宫中供养，韩愈上表反对，甚至主张将佛骨“投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。 3.柳宗元 (1)地位：柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 (2)思想主张：他认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的思想；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 考点25唐朝的思想家 期中考试 知识剖析 164 1.诗歌 (1)地位：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。 (2)概况：当时上自朝廷，下至民间，无论官僚贵族，还是文人士子，都以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。 (3)特点：唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌有近五万首。 (4)著名的诗人：李白、杜甫、白居易等。 考点26唐诗、书法与绘画 期中考试 知识剖析 165 考点26唐诗、书法与绘画 代表诗人 生活 时期 诗歌特点 美誉 代表作   李白 盛唐 时期 具有浓郁的浪漫情怀， 抒发了昂扬进取的时代 精神。   “诗仙” 《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》   杜甫 唐朝由 盛转衰 的时期 很多诗作反映了战争和 政治腐败给人民带来的 痛苦，有“诗史”之称。   “诗圣”   “三吏”“三别”   白居易 唐朝 后期 直面社会现实，通俗易 懂，深受大众欢迎。   《长恨歌》《琵琶行》等 期中考试 知识剖析 166 特别提醒 诗歌的起源可以追溯到上古，唐诗是我国历史上诗歌创作的黄金时期，而《诗经》是我国第一部诗歌总集。 材料研读 教材第39页 如何理解白居易所说的“合为事而作”? 提示 白居易认为诗歌无论咏史、抒情还是记事都是对现实的反映。白居易是典型的现实主义诗人。 考点26唐诗、书法与绘画 期中考试 知识剖析 167 考点26唐诗、书法与绘画 知识链接唐朝的代表诗人及其作品 李白 《望庐山瀑布》《蜀道难》《望天门山》等。 杜甫 《登高》《茅屋为秋风所破歌》,“三吏”“三别”等。 白居易 《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 王维 《山居秋瞑》《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》等。 岑参 《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》《轮台歌奉送封大夫出师西征》等。 期中考试 知识剖析 168 2.书法与绘画 (1)书法 ①背景：隋唐时期书法名家辈出 ②代表人物及特点 a. 颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。 b. 柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。 (2)绘画 ①概况：唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。 ②代表人物及绘画特点 考点26唐诗、书法与绘画 期中考试 知识剖析 169 a. 阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备。 b. 吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。 易错警示 李白被称为“诗仙”,杜甫被称为“诗圣”,他的诗被称为 “诗史”。 考点26唐诗、书法与绘画 巧学妙记 列表记忆历史上的“圣人” 人物 尊称 张仲景 “医圣” 王羲之 “书圣” 吴道子 “画圣” 杜甫 “诗圣” 期中考试 知识剖析 170 1.背景：中国文化的繁荣。 2.时间：4世纪到13世纪的900多年间。 3.概况 (1)在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。 (2)唐朝开凿的石窟数量最多，保存最完好。 4.成就：莫高窟现存壁画近45000平方米，各种彩塑3000多身。 5.评价：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化。 6.地位：是闻名世界的艺术宝库。 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 171 知识链接 敦煌莫高窟与丝绸之路 丝绸之路不仅是贸易的通道，也是文化交流的桥梁。敦煌莫高窟位于丝绸之路的要冲，是东西方交通和文化交流的重要枢纽，成为来往商旅和僧侣的精神寄托和休憩之地。敦煌莫高窟作为佛教艺术的宝库，吸收了来自印度、中亚、波斯乃至希腊、罗马的文化元素，形成了独特的艺术风格。这些丰富的文化交流在莫高窟的壁画、雕塑和建筑中得到了生动的体现。 知识链接 隋唐时期的科技与文化成就辉煌的原因 ①社会经济高度繁荣。 ②民族政策开明，民族关系融洽。 ③社会风气开放，兼容并包，充满活力。 ④文学艺术丰富多彩，成就斐然。 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 172 僧一行（683—727）（邮票）（教材P38页） （1）图片信息：僧一行，本名张遂。唐代杰出天文学家。 （2）素养解读：①僧一行编制了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。②他是佛教密宗的领袖，著有密宗权威著作《大日经疏》。③他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 （3）图片考点：《大衍历》；隋唐时期的科技成就。 吴道子《送子天王图 》(摹本·局部)(教材P40) （1）图片信息：《送子天王图》是中国唐代著名画家吴道子的代表作之一 。图中人物虽多，但其表情各异，一张一弛，很有节奏起伏。该图应为后人的摹本。 （2）读图指导：①吴道子生活的年代，正是唐国势强盛，经济繁荣，文化艺术飞跃发展的时代。唐代的东西两京——洛阳和长安，更是全国文化中心。②当时艺术群星璀璨，绘 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 173 画之盛，蔚为大观。③吴道子吸收民间和外来画风，确立了新的民族风格，即世人所称的“吴家样”。④与此同时，佛道内容经南北朝画风的渗透融合，至唐代而发生了巨大变化，集中表现在吴道子笔下的释道人物身上，便产生了宗教艺术与“吴家样”的完美结合。《送子天王图》正是在这一背景下诞生的。 （3）图片考点：隋唐时期的文学艺术成就。 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 174 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 175 考点27敦煌莫高窟 期中考试 知识剖析 176 考点27敦煌莫高窟 秦朝与隋朝的对比   秦朝 隋朝         异 取得政权的方式不同 嬴政是通过继承王位，后兼并六国，建立秦朝的。 杨坚是以外戚身份夺取政权，建立隋朝的。 所处社会阶段不同 处于封建社会初步发展时期。 处于封建社会开始走向繁荣时期。 开国皇帝治国重点不同 秦始皇较注重政治制度建设，巩固政权。 隋文帝较注重恢复和发展经济。 对知识分子的政策不同 秦朝焚书坑儒，钳制思想。 隋朝实行科举制，笼络人才。         同 ①都是结束了分裂割据局面，实现统一的王朝； ②都确立了一些开创性的制度，如秦朝创立了大一统的中央集权制度、隋朝创立了科举制； ③都建设了举世闻名的伟大工程，如秦朝修建了万里长城、隋朝开凿了大运河； ④都因实行暴政而导致大规模的农民起义，如秦末农民起义、隋末农民起义； ⑤都是短命王朝，二世而亡。 期中考试 知识剖析 177 考点27敦煌莫高窟 唐太宗、武则天和唐玄宗的统治措施 人物 统治措施 影响             唐太宗 吸取隋 亡教训 勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任。           出现了“贞观之治”的治世局面。       推行革 新措施       政治上 进一步完善三省六部制。 制定法律，减省刑罚。 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 严格考察各级官吏的政绩。 经济上 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 期中考试 知识剖析 178 考点27敦煌莫高窟 唐太宗、武则天和唐玄宗的统治措施   武则天 ①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；②继续推行贞观以来减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。   为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。   唐玄宗 ①整顿吏治，裁减冗员；②发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制；③注重文教，编修图籍。 统治前期出现了“开元盛世”的局面。 期中考试 知识剖析 179 考点27敦煌莫高窟 唐朝的繁荣与开放 类别 概况 代表人物、表现或影响       物质生活   农业 垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进。 曲辕犁、筒车的发明和推广。 兴修水利。     手工业 纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出。 蜀锦。 陶瓷生产技术提高。 越窑的青瓷；邢窑的白瓷；唐三彩。 造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。   商业 贸易兴盛，出现了一些繁华的大都市。 长安、洛阳、扬州、广州、益州等。     精神文化生活   精神风貌   唐朝社会风气较开放，兼容并包；刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 许多女子接受文学、音乐等方面的教育， 喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。 文学 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。 “诗仙”李白，“诗圣”杜甫，白居易。 书法 成就斐然。 颜真卿、柳公权。 绘画 阎立本、吴道子。 期中考试 知识剖析 180 考点27敦煌莫高窟 民族交往与交融     政策 唐朝实行开明的民族政策。 民族之间的交融进一步发展，唐太宗被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。             对外交流   与日本 唐朝时，日本遣唐使到中国学习先进文化；唐玄宗时，鉴真东渡日本传授佛法。 唐朝先进文化对日本社会的发展产生了深远的影响；鉴真为中日文化交流作出了卓越贡献。       与新罗   新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；新罗物产居唐朝进口首位。 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐传入中国。   与印度 唐太宗时，玄奘前往天竺取经，后携带大量佛经回到长安，主持译经工作；其弟子根据他的口述写成《大唐西域记》一书。 为中国佛教的发展作出了重大贡献；《大唐西域记》是研究中外交流史的珍文献。   期中考试 知识剖析 181 02 综合训练 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库，东西宽612米，南北长710米，总面积43万平方米，考古人员共探出密集排列的粮窖数百座（右侧是其中一个粮窖示意图）。这反映出（　　） A．隋朝成为疆域辽阔的王朝 B．隋朝社会经济的恢复和发展 C．隋文帝统一币制和度量衡 D．隋炀帝好大喜功，奢侈无度 考点01 开皇之治 B 综合训练 183 【解析】 根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库，东西宽612米，南北长710米，总面积43万平方米，考古人员共探出密集排列的粮窖数百座”可知，考古人员共探出隋唐密集排列的粮窖数百座，反映出隋朝社会经济的恢复和发展，B项正确；题干强调的是粮窖，没涉及隋朝疆域，排除A项；隋文帝统一后，统一币制和度量衡，这与题意不符，排除C项；题干没涉及隋炀帝好大喜功，奢侈无度，排除D项。 故选：B。 考点01 开皇之治 综合训练 184 “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学科麦克•哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（　　） A．隋文帝 B．汉武帝 C．秦始皇 D．唐太宗 考点01 开皇之治 A 综合训练 185 【解析】 由材料“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”可知，这反映的是隋文帝的功绩，581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。 故选：A。 考点01 开皇之治 综合训练 186 隋唐时期，位于淮水沿岸的洒州、楚州（如图）城市规模不断扩大，经济日益繁华，成为重要的商业城市。这些城市的发展得益于（　　） A．政治中心确立 B．大运河的修建 C．市舶司的设置 D．白银普遍流通 考点02 隋朝大运河 B 综合训练 187 【解析】 根据图片结合所学知识可知，泗州位于通济渠沿岸，楚州位于邗沟沿岸，随着隋朝大运河的开通，大运河从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河的开通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。故B符合题意；这些城市不是政治中心，故A表述错误，排除A；市舶司是管理对外贸易的机构，与运河沿岸城镇的发展无关，排除C；白银作为货币普遍流通是在明朝中期，与题意不符，排除D。 故选：B。 考点02 隋朝大运河 综合训练 188 隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。由此可知，大运河的开通（　　） A．加速了隋朝的灭亡 B．有利于南北经济交流 C．有利于经济重心南移 D．有利于隋朝的长治久安 考点02 隋朝大运河 B 综合训练 189 小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，他在图书馆搜集了以下书籍，其中可信度最高的是（　　） A．《大唐创业起居注》，作者是唐朝的温大雅 B．《旧唐书》，作者是后晋的刘昫等 C．《新唐书》，作者是北宋的宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 D．《唐开国》，作者是某知名大学教授于某某 考点05 唐朝的建立 A 综合训练 190 【解析】 A．判断史料可信度，首要依据是史料的创作时间与作者身份，同时代的一手史料可信度远高于后世的二手史料或现代研究著作。《大唐创业起居注》的作者温大雅是唐朝人，且亲身经历了唐朝建立的过程，属于同时代的一手史料，可信度最高，A项正确； B．《旧唐书》由后晋刘昫等编撰，成书于唐朝灭亡后百年，属于后世整理的二手史料，可能存在后人补充或修改，排除B； C．《新唐书》由北宋史学家编撰，成书时间更晚，且基于前代史料重新编纂，属于加工后的史料，排除C； D．《唐开国》是现代学者根据前人研究成果撰写的学术著作，属于当代研究的再创作，排除D。 故选：A。 考点05 唐朝的建立 综合训练 191 “玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的斗争。其发动者是（　　） A．杨坚 B．李世民 C．房玄龄 D．魏征 考点06 玄武门之变 B 综合训练 192 【解析】 根据所学知识可知，“玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的斗争，是李世民为了争夺帝位杀死他的哥哥李建成的史实。 故选：B。 考点06 玄武门之变 综合训练 193 他为人行止端方，耿直倔强。敢于直言不讳，当面向李世民进谏，态度之强硬，言辞之激烈，论点之尖锐，说他是唐朝第一谏臣堪称实至名归。这个“他”的是（　　） A．房玄龄 B．魏征 C．杜如晦 D．姚崇 考点07 唐太宗的纳谏和用人 B 综合训练 194 【解析】 他为人行止端方，耿直倔强。敢于直言不讳，当面向李世民进谏，态度之强硬，言辞之激烈，论点之尖锐，说他是唐朝第一谏臣堪称实至名归。这个“他”的是魏征。魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。 故选：B。 考点07 唐太宗的纳谏和用人 综合训练 195 隋朝创立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。由此可知，隋唐时期三省六部制的特点是（　　） A．分工协作，行政效率提高 B．分化事权，君主专制加强 C．职能交叠，行政机构臃肿 D．权力集中，部门矛盾激化 考点08 三省六部制 A 综合训练 196 【解析】 根据材料“三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。”可知，三省六部制下，三省之间分工明确，互相配合，有利于行政效率的提高，故A项正确； 二府三司制度将军权、政务、财政大权分离，通过分化事权，君主专制得到加强，故B项错误； 三省之间职能分工明确，机构设置并不臃肿，故C项错误； 三省之间相互制衡，加强了君主专制，权力并不集中，且材料看不出部门矛盾的激化，故D项错误。 故选：A。 考点08 三省六部制 综合训练 197 法国著名历史学家、亚洲史研究的泰斗勒内•格鲁塞评价：“由于唐太宗的丰功伟绩，一个不可预知的中国，一个英雄史诗的中国，改写了几千年来一直延续着的文明史。”唐太宗的丰功伟绩在于（　　） A．建立了统一的大唐王朝 B．开创了“贞观之治” C．推动唐朝进入鼎盛时期 D．正式确立科举制度 考点09 贞观新政和贞观之治 B 综合训练 198 【解析】 唐太宗统治时期，年号“贞观”。他任用贤良，虚心纳谏，轻徭薄赋，注重发展生产，完善科举制度等，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，这是唐太宗的丰功伟绩之一，B符合题意。建立统一大唐王朝的是唐高祖李渊，并非唐太宗李世民，排除A。推动唐朝进入鼎盛时期的是唐玄宗，他统治前期开创了“开元盛世”的局面，排除C。正式确立科举制度的是隋炀帝，排除D。 故选：B。 考点09 贞观新政和贞观之治 综合训练 199 唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，却惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这说明武则天（　　） A．打击敌对官僚贵族 B．大力发展科举制度 C．爱惜人才，求贤若渴 D．重视发展农业生产 考点10 女皇武则天 C 综合训练 200 【解析】 “这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错”说明武则天对骆宾王这样有才华的人没有得到重用，感到惋惜。体现武则天爱惜人才，求贤若渴。C符合题意。题干材料不能说明武则天打击敌对官僚贵族，排除A；题干材料不能体现武则天大力发展科举制度，排除B；题干材料不能反映武则天重视发展农业生产，排除D。 故选：C。 考点10 女皇武则天 综合训练 201 《唐语林》中写道“开元初，上留心理道，革去弊讹（弊端），不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜（多）。”对材料理解准确的是（　　） A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗 B．“革去弊讹”是指废除科举制 C．“天下大理”的局面被誉为开元之治 D．“河清海晏”指贞观年间政治清明 考点11 开元盛世 C 综合训练 202 【解析】 A.开元年间皇帝是唐玄宗，排除A项。 B.1905年清王朝废除了科举制，排除B项。 C.根据材料“开元初……天下大理”，结合所学知识，开元为唐玄宗年号，唐玄宗前期统治局面被称为开元之治，C项正确。 D.贞观在前，开元在后，根据材料“开元初，上留心理道，革去弊讹（弊端），不六七年，天下大理。河清海晏”可知，“河清海晏”不是指贞观年间政治清明，而是指开元年间政治清明，天下太平。排除D。 故选：C。 考点11 开元盛世 综合训练 203 唐代在农业生产技术方面不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量，有力地推动了当时农业生产的发展。下列各项中能佐证这一说法的是（　　） A．耧车 B．翻车 C．秧马 D．曲辕犁 考点12 唐朝农业的发展 D 综合训练 204 【解析】 结合所学知识，唐朝时期发明的曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，有力地推动了当时农业生产的发展，D项正确；耧车是西汉时期的播种工具，排除A项；翻车是三国时期的灌溉工具，排除B项；秧马是宋代时期的栽秧工具，排除C项。 故选：D。 考点12 唐朝农业的发展 综合训练 205 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（　　） A．传承与创新 B．交流与互鉴 C．封闭与守旧 D．包容与开放 考点13 唐朝手工业的发展 A 综合训练 206 【解析】 根据材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。”可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业﹣﹣唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。 故选：A。 考点13 唐朝手工业的发展 综合训练 207 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（　　） A．民族关系和谐 B．坊市制度严格 C．唐朝商业繁荣 D．中外交往频繁 考点14 唐朝商业的繁荣 C 综合训练 208 【解析】 据题干“唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿岸以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有‘扬一益二’的说法”可知，这说明唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛。故C符合题意；题干现象体现了商业繁荣，与民族关系、坊市制度、中外交往没有直接关系，排除ABD。 故选：C。 考点14 唐朝商业的繁荣 综合训练 209 它是丝绸之路的起点，白居易曾用“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”来形容这座国际性大都会。由此判断，该都城是（　　） A．咸阳 B．长安 C．开封 D．大都 考点15 国际大都市长安 B 综合训练 210 【解析】 它是丝绸之路的起点，白居易曾用“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”来形容这座国际性大都会。由此判断，该都城是长安。唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 故选：B。 考点15 国际大都市长安 综合训练 211 开元时，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往的国家与地区减少了近2/3。据此可知（　　） A．安史之乱削弱中央权力 B．唐末调整对外政策 C．藩镇割据阻碍边境贸易 D．国力强弱影响外交 考点16 安史之乱 D 综合训练 212 【解析】 根据材料“开元时，长安常出现‘万国朝未央’的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往的国家与地区减少了近2/3”并结合所学知识可知，唐朝前期国力强盛，对外交往频繁，而安史之乱后，唐朝国力衰弱，对外交往减少，D符合题意；材料不能体现安史之乱削弱中央权力，A不符合题意；材料不能体现唐末调整对外政策，B不符合题意；材料不能体现藩镇割据阻碍边境贸易，C不符合题意。 故选：D。 考点16 安史之乱 综合训练 213 唐朝后期，黄巢率领起义军，转战南北，攻入长安，建立政权。黄巢起义的直接后果是（　　） A．唐朝形成藩镇割据局面 B．形成了五代十国的格局 C．给唐朝统治以致命打击 D．直接推翻了唐朝的统治 考点17 黄巢起义与唐朝的灭亡 C 综合训练 214 【解析】 根据所学知识可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；唐玄宗末期唐朝形成藩镇割据局面，排除A项；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。唐朝灭亡后形成了五代十国的格局，排除BD项。 故选：C。 考点17 黄巢起义与唐朝的灭亡 综合训练 215 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（　　） A．使统一成为必然趋势 B．形成崇尚奢侈的风气 C．说明当时社会较稳定 D．加剧了政权间的冲突 考点18 五代十国 A 综合训练 216 【解析】 A.五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。题干中“各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁”，说明统一是必然趋势，故A正确； B.题干中信息说明统一是必然趋势，与当时崇尚奢侈风气无关，故B错误； C.题干中信息说明统一是必然趋势，与当时社会不稳定无关，故C错误； D.题干中“各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁”，说明统一是必然趋势，与政权间的冲突频繁无关，故D错误。 故选：A。 考点18 五代十国 综合训练 217 唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏（　　） A．使吐蕃统一了青藏高原 B．促进了民族交流与交融 C．加强了唐对吐蕃的管辖 D．使唐蕃订立了友好盟约 考点19 文成公主入藏 B 综合训练 218 【解析】 根据题干信息“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家”并结合所学知识可知，反映了文成公主入藏，促进了民族交流与交融。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。B项正确；吐蕃统一了青藏高原是在文成公主入藏之前，排除A项；唐朝时期吐蕃还没有归属中央管理，排除C项；唐蕃订立了友好盟约是在唐穆宗时期，排除D项。 故选：B。 考点19 文成公主入藏 综合训练 219 贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（　　） A．促进了阶层流动 B．削弱了藩镇实力 C．加强了中外交往 D．推动了民族交融 考点20 突厥 D 综合训练 220 【解析】 A.科举制促进了阶层流动，排除A。 B.材料体现不出削弱了藩镇实力，排除B。 C.材料反映的是民族交往，于中外交往无关，排除C。 D.东突厥归附唐朝。先后人居长安，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，有利于民族融合，D符合题意。 故选：D。 考点20 突厥 综合训练 221 册封是古代中原王朝加强对边疆少数民族地区管理的主要方式之一。唐朝时，唐玄宗册封回纥首领为（　　） A．怀仁可汗 B．云南王 C．渤海郡王 D．赞普 考点21 回纥 A 综合训练 222 【解析】 结合所学知识，回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐渐向南发展，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领骨力裴罗为怀仁可汗，A项正确；结合所学知识，唐玄宗封南诏首领为云南王，封渤海国首领为渤海郡王，排除BC项；唐朝时，吐蕃的最高统治者称赞普，排除D项。 故选：A。 考点21 回纥 综合训练 223 唐朝时期，一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。唐玄宗册封南诏首领为（　　） A．渤海郡王 B．云南王 C．怀仁可汗 D．天可汗 考点22 渤海和南诏 B 综合训练 224 【解析】 结合所学知识可知，唐朝时期，一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。B符合题意。 故选：B。 考点22 渤海和南诏 综合训练 225 7﹣9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本。日本此举（　　） A．体现对中华文明的认同 B．消除了中日交流的障碍 C．提高了幕府统治的权威 D．打破了闭关锁国的政策 考点23遣隋使和遣唐使 综合训练 226 解析：【答案】A 【解答】据题干“7﹣9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本”可知，遣唐使学习唐朝的先进文化，体现了对中华文明的认同。故A符合题意；遣唐使学习唐朝的先进文化，不能体现消除了中日交流的障碍，排除B；幕府统治开始于12世纪，排除C；19世纪，德川幕府实行闭关锁国政策，排除D。 故选：A。 考点23遣隋使和遣唐使 综合训练 227 诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌，下列诗歌与图片对应正确的是（　　） A．万国尽征成，烽火被冈峦 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．故乡若问登科事，便是当初老榜官 D．鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 考点24鉴真东渡 综合训练 228 解析：【答案】D 【解答】“万国尽征成，烽火被冈峦”反映的是安史之乱造成的惨状，排除A项； “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是唐玄宗前期开元盛世的情景，排除B项； “故乡若问登科事，便是当初老榜官”反映的是科举制，排除C项； 依据所学知识可知题干图片是唐朝鉴真和尚，据此分析，“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清”反映的是鉴真东渡日本、促进中日之间的友好交往和文化交流，D项正确。 故选：D。 考点24鉴真东渡 综合训练 229 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界主义色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是（　　） A．张骞通西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．郑和下西洋 考点25玄奘西行 综合训练 230 解析：【答案】C 【解答】A.张骞出使西域，发生在西汉，排除A项。 B.文成公主入藏，属于唐朝的民族关系，与题意不符，排除B项。 C.根据材料“唐朝”“最具世界主义色彩的朝代”结合所学知识可知，贞观初年，玄奘西行前往天竺求取佛经，后携带大量佛经返回长安。属于跨国宗教文化交流，体现了唐朝开放包容的政策，C项正确。 D.郑和下西洋发生在明代，排除D项。 故选：C。 考点25玄奘西行 综合训练 231 唐朝时期同新罗友好交往频繁，下列有关史实的叙述正确的有（　　） ①隋唐时期，新罗是朝鲜半岛上唯一的一个国家 ②7世纪后期，新罗与唐朝往来频繁 ③唐朝的外国留学生中，以新罗人为最多 ④唐朝进口的物品中以新罗货居首位 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 考点26唐朝与新罗的交往 综合训练 232 解析：【答案】B 【解答】唐朝时，与新罗关系友好，交流频繁，唐朝进口物产，新罗据首位。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，朝鲜音乐传入中国，广泛流行民间，①选项不符合实际。②7世纪后期，新罗与唐朝往来频繁③唐朝的外国留学生中，以新罗人为最多④唐朝进口的物品中以新罗货居首位；符合题意。 故选：B。 考点26唐朝与新罗的交往 综合训练 233 考古工作者在唐朝墓葬中出土了大量诸如大食人俑、东罗马帝国的金币、黑人俑等文物。这些出土文物可以用于实证唐朝（　　） A．丰硕的考古成果 B．频繁的中外交流 C．开放的社会风气 D．发达的手工技术 考点27唐朝与东罗马帝国、大食的交往 综合训练 234 解析：【答案】B 【解答】大食人俑代表唐朝与大食（阿拉伯地区）的交流，东罗马帝国的金币体现唐朝与东罗马帝国的往来，黑人俑反映唐朝与非洲等地可能存在的交流。这些出土文物充分展示了唐朝时期频繁的中外交流，因此B项符合题意，正确。 A.题干重点强调的是出土文物所反映的唐朝与其他地区的联系，而非单纯的考古成果本身，不符合题意，排除。C.题干中出土文物主要体现的是中外交流，而非开放的社会风气（社会风气更多侧重于社会生活、思想观念等方面的开放），不符合题意，排除。 D.题干未提及这些文物与唐朝发达手工技术的直接关联（如文物制作工艺体现唐朝手工技术等），不符合题意，排除。 故选：B。 考点27唐朝与东罗马帝国、大食的交往 综合训练 235 世界上现存最古老的石拱桥是（　　） A．黄河大桥 B．长江大桥 C．玉带桥 D．赵州桥 考点28隋唐时期的建筑水平 综合训练 236 解析：【答案】D 【解答】隋朝工匠李春设计和主持的赵州桥，是世界上现存的最古老的石拱桥，它的建筑技术当时在世界上居于领先地位。 故选：D。 考点28隋唐时期的建筑水平 综合训练 237 唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（　　） A．农业生产的繁荣 B．雕版印刷术的普及 C．商业贸易的兴盛 D．中央集权的削弱 考点29雕版印刷术的发明 综合训练 238 解析：【答案】B 【解答】据题干“唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传”并结合所学可知，唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。题干现象反映了雕版印刷术的普及。故B符合题意；题干现象与农业生产的繁荣、商业贸易的兴盛、中央集权的削弱无关，排除ACD。 故选：B。 考点29雕版印刷术的发明 综合训练 239 在我国古代，德才兼备的人通常被成为“圣人”。“诗圣”指的是 （　　） A．李白 B．白居易 C．杜牧 D．杜甫 考点30光耀千古的唐诗 综合训练 240 解析：【答案】D 【解答】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。故D符合题意；李白是诗仙，排除A；白居易有诗魔和诗王之称，排除B；杜牧是晚唐时期著名的诗人、文学家和散文家，后人为了区分他与杜甫，便称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”，排除C。 故选：D。 考点30光耀千古的唐诗 综合训练 241 $