专题01 人口 2025-2026学年高一下学期地理必修二期末复习课件（人教版）

这是一份人教版2019高中地理必修二期末专题复习课件，围绕“人口”主题构建学习支架，包含思维导图梳理知识框架，知识剖析覆盖人口分布、迁移、容量等10个考点，结合图表解析影响因素与区域差异，配套综合训练巩固核心内容。 资料以核心素养为导向，通过思维导图培养综合思维，结合胡焕庸线、大庆城市形成等案例强化区域认知，以生活方式型移民等实例提升地理实践力，强调人口合理容量措施渗透人地协调观。助力学生系统掌握知识，为教师提供结构化教学资源，提升复习效率。

人教版2019高中地理必修二 期末专题复习 专题01 人口 01 思维导图 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1．世界人口分布的总体特点 考点01 世界人口的分布 特点 表现 分布广泛 人类如今已分布在地球上除南极洲以外的所有大陆上 分布不均 有的地区人口稠密，有的地区则人口稀少(如下图所示) 期中考试 知识剖析 6 2．世界人口分布的主要特点 考点01 世界人口的分布 特点 具体表现 主要分布于北半球中、低纬度地带 近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬10°—50°地带最为集中 主要分布于近海岸地带 60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区 主要分布于低海拔地带 近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区 期中考试 知识剖析 7 3．世界四大人口稠密区 考点01 世界人口的分布 人口稠密区 包括地区 特点 东亚 我国东部、朝鲜半岛和日本中南部等地 有世界古老的文明中心，人类在此聚居的历史悠久 南亚 印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡等国 欧洲西部 英国、法国、德国、荷兰等国 经济发达，人口大多聚居在城市 北美东部 美国东部和加拿大东南部 期中考试 知识剖析 8 4．世界人口分布不平衡的具体表现 考点01 世界人口的分布 表现 具体内容 各大洲和地区的人口分布极不平衡 亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%(2021年),其中亚洲是世界人口最多的大洲 各国人口分布不平衡 截至2021年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥、日本、埃塞俄比亚、菲律宾、埃及等 期中考试 知识剖析 9 考点02 影响人口分布的因素 因素 对人口分布的影响 举例 气候 气温 一般来说，过于寒冷、干旱或过于湿热的地区不适宜人类居住。世界人口主要分布在气候较为适宜 的中、低纬度地区 高纬度地带，由于严寒在很大程度上限制了人类的生活和生产，人口稀少 干旱的沙漠、戈壁地区，由于降水量极少，生存环境恶劣，往往成为无人区或人口稀少区 降水 地形 人口分布多趋向于地势低平地区。平原地区地形平坦，交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地 我国的华北平原、长江中下游平原，印度的恒河平原，都是人口密集的地区 矿产资源 矿产资源的开发促进了地区经济发展，提供了大量就业岗位，从而影响人口分布 大型油田的发现和开采，使原本荒无人烟的地区崛起新的城市，如大庆 期中考试 知识剖析 10 考点02 影响人口分布的因素 因素 对人口分布的影响 举例 水源 一般来说，河流、湖泊沿岸供水方便，具有交通、水产养殖等方面的优势，利于人类生产和生活，人口较为密集 北美五大湖地区，人口稠密 在干旱地区，有水灌溉的地方往往成为人口聚居地 我国塔里木盆地的绿洲 土壤 土壤是农业生产最基本的物质条件，它对人口分布的影响大多是通过影响农业发展间接地起作用。不同土壤由于自然肥力和耕作性能不同，开发利用程度也不同，从而影响人口分布 我国东北地区总体人口较为稀少，但肥沃的黑土分布区农业比较发达，人口密度相对较大 矿产资源 矿产资源的开发促进了地区经济发展，提供了大量就业岗位，从而影响人口分布 大型油田的发现和开采，使原本荒无人烟的地区崛起新的城市，如大庆 期中考试 知识剖析 11 考点02 影响人口分布的因素 2.人文因素 因素 对人口分布的影响 举例 社会经济条件 生产力水平、社会生产方式 人类社会发展的不同阶段，生产力水平不同，社会生产方式不同，人口分布的特点也不同 农业社会以个体农业生产为主，人口主要分布在农业发达地区工业社会的生产力水平空前发展，工业企业集中在城镇，导致人口向城镇聚集。在一些工业发达的地区，形成了人口密集的城市带 经济发展水平 一般来说，经济发展水平较高的地区，人口稠密 我国东部地区、美国东北部地区和欧洲西部地区人口稠密 历史 历史较悠久的地区人口较稠密 东亚、南亚的人口稠密区 期中考试 知识剖析 12 考点02 影响人口分布的因素 2.人文因素 因素 对人口分布的影响 举例 社会经济条件 政策 一些政策能够影响人口的流动或增 长，进而影响人口分布 第二次世界大战后，日本先后多次制定了全国综合开发规划，有计划地开发落后地区和疏散过密的城市人口及产业，改变了人口的空间分布 军事 战争等军事活动威胁人们的生命财产安全，致使人们向安全地区迁移，进而影响地区人口 分布 两次世界大战使世界政治地图发生明显变化，人口也随之大规模移动，改变了人口的空间分布 文化 婚育习俗等影响人口增长，进而影响人口分布 许多发展中国家和地区盛行早婚早育，增加了出生人口；发达国家和地区盛行晚婚晚育，人们生育意愿低，减少了出生人口 期中考试 知识剖析 13 考点03 我国人口的分布 1.我国人口分布的特点——分布不均衡 期中考试 知识剖析 14 考点03 我国人口的分布 2.人口地理分界线——“胡焕庸线”(黑河一腾冲线) 期中考试 知识剖析 15 考点03 我国人口的分布 2.人口地理分界线——“胡焕庸线”(黑河一腾冲线) 期中考试 知识剖析 16 考点04 什么是人口迁移 1.人口迁移的概况 概念 涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动 判断标准   分类(按是否跨越国界) 国际人 口迁移 人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。如跨国迁移 国内人 口迁移 在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。如省际、县际迁移 期中考试 知识剖析 17 考点04 什么是人口迁移 2.人口机械增长 概念 涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动 人口机械增长率 期中考试 知识剖析 18 考点04 什么是人口迁移 3.人口迁移的影响 项目 正面影响 负面影响 对迁入地 ①提供劳动力，缓解迁入地劳动力短缺的状况； ②有助于不同地方之间的文化交流； ③促进迁入地资源开发、工业发展及第三产业的发展，推动社会经济发展； ④青壮年劳动力的迁入延缓迁入地的老龄化进程 ①给迁入地带来就业压力； ②可能影响迁入地的社会治理，增加城市管理的难度； ③增加公共设施的负担，对住房、交通、卫生、教育、环境等方面造成压力 对迁出地 ①减轻迁出地的资源环境压力，缓解人地矛盾； ②加强迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系，促进社会经济的发展； ③可以更好地开发利用土地资源 ①年轻人的迁出使迁出地劳动力减少； ②青壮年劳动力的迁出加重迁出地的老龄化； ③可能导致迁出地人才外流，进而影响迁出地经济的发展 对迁移者 ①获得更多的工作机会和更高的经济收入； ②享受更优质的社会资源 ①影响原有的人际关系； ②增加生活成本 期中考试 知识剖析 19 考点05 影响人口迁移的因素 作用 解释人口迁移的原因 内容 该理论认为，人口迁移的动力由迁出地的推力(排斥力)和迁入地的拉力(吸引力)共同构成。如下图所示： 期中考试 知识剖析 20 考点05 影响人口迁移的因素 2人口迁移的影响因素 (1)自然因素 因素 对人口迁移的影响 举例 气候 通过影响人类生产生活而影响人口迁移 美国东北部老年人向南部“阳光地带”迁移 水源 水源分布状况在很大程度上决定着人口迁移的方向、规模 人类早期的逐水草而居 土壤 通过影响农业生产而影响人口迁移 农业社会人们为寻找新的耕地而迁移 矿产资源 早期矿产资源的开发利用可引起人口迁移 我国大庆、攀枝花等工业城市的形成 环境 生活环境恶化引起人口迁出；优美的环境吸引人口迁入 日本福岛核电站核泄漏事故，使当地遭到了核污染，当地居民全部迁出 自然灾害 自然灾害引发饥荒或造成生态环境恶化而迫使人们迁移 ①19世纪40年代爱尔兰的土豆大饥荒形成大规模的移民潮； ②20世纪80年代非洲撒哈拉地区的大干旱造成大规模人口迁移 期中考试 知识剖析 21 考点05 影响人口迁移的因素 2人口迁移的影响因素 (2)人文因素 因素 对人口迁移的影响 举例 经济     各地区之间普遍存在着经济发展水平的差异，人们为了获得更好的工作、更高的收入和更有前途的发展，常常迁往经济发达或就业机会多的地区 巨大的收入差异促使墨西哥大量移民流向美国 交通和通信 交通和通信条件的改善相对缩短了地区之间的时间距离，降低了迁移的困难程度 随着交通和通信的发展，近年来人口迁移更加便捷 期中考试 知识剖析 22 考点05 影响人口迁移的因素 2人口迁移的影响因素 (2)人文因素 因素 对人口迁移的影响 举例   家庭婚姻 婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭对未成年人和老年人的迁移影响较大 军人家属随军 文化 文化教育 文化教育程度影响人们的生活期望和认识外部世界的态度，从而影响人口迁移；文化教育发达的地区更吸引人口迁入 科技移民 政策 政策，尤其是人口政策对人口迁移有重要影响 我国20世纪60年代有组织地移民支援边疆地区 政治 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移 历史上都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 军事 战争等军事活动破坏了人类正常的生活环境和秩序，引发人口迁移 2011年持续至今的战争导致叙利亚人口外迁 期中考试 知识剖析 23 考点06 人口迁移的时空特点 1国际人口迁移 时期 特点 迁出地 迁入地 原因 19世纪以前 ①以集团性、大规模的移民为主； ②从旧大陆移向新大陆 欧洲、非洲等 美洲和大洋洲等 地理大发现与新航线的开辟，欧洲殖民主义扩张 19世纪到20世纪上半叶 继续迁移 欧洲 美洲和大洋洲等 迁入地经济快速发展 第二次世界大战以后 人口从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式 拉丁美洲 北美、欧洲 迁入地经济发达   西亚、北非 20世纪70年代以来，西亚、北非石油输出国从境外招募大批外籍工人 西亚、北非 欧洲 战乱等 期中考试 知识剖析 24 考点06 人口迁移的时空特点 2国内人口迁移 (1)不同历史阶段我国国内的人口迁移 阶段 特点 影响因素 工业化以前 以大批的移民为主 大规模的垦荒、严重的自然灾害、战乱等 工业化以后 从农村向城镇迁移最为广泛 地区经济发展的不平衡 期中考试 知识剖析 25 考点06 人口迁移的时空特点 2国内人口迁移 (2)1949年以来我国国内的人口迁移 阶段 影响因素 特点 迁移方向 改革开放以前 国家实施计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发边疆 有计划、有组织 东部人口稠密区迁往西北、东北等地 改革开放以后 国家改革开放政策，快速工业化和城镇化的推动，沿海地区经济发展快 迁移的流量增大，以自发迁移为主 ①由内陆迁往沿海； ②由农村迁往城镇； ③由经济欠发达地区迁往经济发达地区 期中考试 知识剖析 26 考点07 当代国际人口迁移的主要形式 项目 科技移民 劳务输出 国际难民迁移 迁移人口类型 高素质人才 廉价劳动力 战争难民、政治难民 迁移方向 由发展中国家流向发达国家 主要由发展中国家流向发达国家或石油输出国   由不安定国家流向和平、能为其提供避难需要的国家 迁移原因 发达国家有良好的经济待遇和科研条件，能满足高素质人才追求更好工作和生活条件的需求 迁入国劳动力不足 战争、政治、宗教、种族、灾荒等 期中考试 知识剖析 27 考点07 当代国际人口迁移的主要形式 项目 科技移民 劳务输出 国际难民迁移 影响 ①为发达国家带来科学知识和生产技术，节约了教育费用。 ②发展中国家人才外流，受到人才和经济的双重损失，导致其发展的后劲不足   ①对迁出国来说，在一定程度上增加外汇收入，缓解人口压力。 ②对人口增长缓慢、人口老龄化严重的发达国家来说，可以弥补劳动力的不足，为经济发展注入活力，延缓老龄化进程 给迁入国的政治、经济和社会带来诸多问题 期中考试 知识剖析 28 考点08 区域资源环境承载力 1概述 提出背景   概念 是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量 意义 用来表示资源、环境对人口数量支撑能力的限度 期中考试 知识剖析 29 考点08 区域资源环境承载力 2影响因素 因素 影响 举例 自然 资源状况 人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况   水资源是干旱地区的“短板”,决定着该地区资源环境承载力的 人类的生活和生产依赖自然资源,如耕地、水、矿产等 自然资源匮乏的地区，区域资源环境承载力较小 通常用某一种或几种资源的承载力作为估算某个区域资源环境承载力的依据 水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据 期中考试 知识剖析 30 考点08 区域资源环境承载力 2影响因素 因素 影响 举例 社会 经济和科技发展水平   日本的土地资源、矿产资源都不足,但通过大量利用其他国家和地区的资源,提高了本国的资源环境承载力 人均 消费水平   如果按照美国人的消费水平来生活,印度所能容纳的人口要比现在少得多 期中考试 知识剖析 31 考点08 区域资源环境承载力 3对地球资源环境承载力的估计 观点 估计依据 主要论点 乐观论 科学技术具有极大的潜力，可以帮助人类找到新的资源，解决种种难题 未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值 悲观论 目前世界人口太多，增长太快，资源利用速度加快，由此引发了许多问题 世界人口已经超过地球的资源环境承载力；人口若进一步增长，后果将不堪设想 中间论 介于乐观者和悲观者之间，认为地球所能容纳的人口数量在100亿左右 期中考试 知识剖析 32 考点09 人口合理容量 1人口合理容量概述 概念   特点和意义 期中考试 知识剖析 33 考点09 人口合理容量 2追求人口合理容量的原因和措施 原因 现代社会人口过快增长,引发了严重的资源、环境和社会问题   措施 整个世界 ①国际社会要倡导各国政府，尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内； ②要建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利 各国、各地区 应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域可持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活质量 期中考试 知识剖析 34 考点10 区域资源环境承载力与人口合理容量的联系与区别 项目 联系 影响因素   特性   不确定性 不同时期，影响因素会发生变化，区域资源环境承载力和人口合理容量具有明显的不确定性 相对确定性 在某一具体时期，影响因素相对不变的情况下，可对区域资源环境承载力和人口合理容量进行相对的定量估计 期中考试 知识剖析 35 考点10 区域资源环境承载力与人口合理容量的联系与区别 2从实质上理解二者的区别 项目 区域资源环境承载力 人口合理容量 角度 自然资源的承载力 人口与资源、环境、经济、社会协调发展 体现意义 生存 发展 人口数量 较大 较小 实质 强调一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口(极限人口)规模，是一个警戒值 强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展前提下的适度人口(最佳人口)规模，是一个合理值 期中考试 知识剖析 36 03 综合训练 考点01 影响人口分布的因素 下列各组人口稀疏区中，成因相同的一组是（　　） A．塔里木盆地和青藏高原 B．刚果盆地和西西伯利亚平原 C．撒哈拉沙漠地区和格陵兰岛 D．亚马孙平原和刚果盆地 D 【答案】D 【解答】解：塔里木盆地沙漠戈壁广布，深居内陆，海洋湿润气流难以到达，气候干旱，而青藏高原有“世界屋脊”之称，平均海拔4000米以上，空气稀薄、终年严寒，不适合人类居住，因此不相同，A错误。 刚果盆地是热带雨林气候，气候湿热，而西西伯利亚平原气候极其寒冷，成因不同，B错误。 撒哈拉沙漠是沙漠，气候干旱，格陵兰岛属于气候寒冷地区，人口稀少，故成因不同，C错误。 因为亚马孙平原和刚果盆地都属于热带雨林区域，气候炎热，森林茂密原始，所以人口稀少，D正确。 故选：D。 综合训练 38 考点02 人口分布的特点 下列不属于世界人口稠密区的是（　　） A．中亚 B．东亚 C．南亚 D．西欧 A 【答案】A 【解答】解：东亚和南亚是世界四大文明古国之二，人类开发历史悠久，发展农业的自然条件优越，气候温暖湿润，交通便利，对人口吸引力大，是人口稠密区，故BC不符合题意。 西欧是世界上资本主义发展最早和商业贸易活动频繁的重要工业地带，经济发达，交通便利，对人口吸引力大，是世界人口稠密地，故D不符合题意。 中亚地处亚欧大陆内部，深居海洋，受海洋的影响小，降水少，气候干旱，荒漠广布，水资源缺乏，自然环境条件较差，人口稀少，故A符合题意， 故选：A。 综合训练 39 考点03 人口迁移的概念及方式 生活方式型移民是指在经济比较发达以及后现代社会带来个人主体性增强的背景下，以寻找更好的生活方式的一种迁移。与追求经济利益的传统移民不同，生活方式型移民的迁入地或具有温和气候、充足阳光和新鲜空气，或安静古朴、远离都市。生活方式型移民对移入地可能带来的影响有（　　） ①缓解人地矛盾 ②提供大量廉价劳动力 ③提高住房价格 ④带动服务业发展 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② C 综合训练 40 考点03 人口迁移的概念及方式 【答案】C 【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，生活方式型移民主要追求的是温和气候、充足阳光和新鲜空气，或安静古朴、远离都市，他们对生活质量要求更高，因而可能需要配套设施更齐全的住房、更周全的生活服务，③④正确。 根据材料信息及所学知识可知，生活方式型移民这类人群无法为迁入地带来劳动力补充，②错误。 人地矛盾缓解是对迁出地而言的，①错误。 故选：C。 综合训练 41 考点04 影响人口迁移的因素 读蒙古国某年人口国际迁移迁入国统计图。 蒙古国以学业和提高经济收入为主要目的的人口迁往的国家分别是（　　） A．中国、美国 B．中国、韩国 C．中国、捷克 D．美国、捷克 C 【答案】C 【解答】解：读图并结合图例可知，蒙古人以委派学习为主的迁入国为中国和俄罗斯，而捷克和韩国以合同就业（提高经济收入）为主，结合选项判断，C正确，ABD错误。 故选：C。 综合训练 42 考点05 环境承载力及影响因素 某学者研究青藏高原某区域的资源环境承载力，发现该地区因高寒缺氧、土地生产力低、人口容量达低于东邻平原，限制该区域资源环境承载力的首要因素是（　　） A．水资源 B．土地资源 C．气候条件 D．能源资源 C 【答案】C 【解答】解：青藏高原海拔高，高寒缺氧（气候条件）直接限制人类生存和农业生产，是导致土地生产力低的首要因素，C正确。 青藏高原水资源较丰富（如冰川融水），水资源并非首要限制因素，A错误。 青藏高原地广人稀，土地资源不是限制该区域资源环境承载力的首要因素，B错误。 青藏高原太阳能、地热能等能源资源丰富，能源资源不是限制该区域资源环境承载力的首要因素，D错误。 故选：C。 综合训练 43 考点06 人口的合理容量 环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养”。而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。下列关于资源环境承载力和人口合理容量叙述正确的是（　　） A．科技水平越高，人口合理容量越小 B．对外开放程度越高，人口合理容量越大 C．不同历史时期的资源环境承载力相同 D．资源越丰富，资源环境承载力越小 B 综合训练 44 考点06 人口的合理容量 【答案】B 【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，科技水平越高，人类能够利用资源的数量增加，资源利用率提高，人口合理容量应越大，A错误。 根据材料信息及所学知识可知，对外开放程度越高，人口合理容量越大，B正确。 不同历史时期的科技发展水平、人均消费水平等存在差异，资源环境承载力不同，C错误。 资源越丰富，可供养的人口数量越多，资源环境承载力越大，D错误。 故选：B。 综合训练 45 考点07 影响人口容量的因素 影响人口容量的因素中与人口容量呈负相关的是（　　） A．自然资源 B．科技水平 C．人均消费水平 D．开放程度 C 综合训练 46 考点07 影响人口容量的因素 【答案】C 【解答】解：资源越丰富、科技水平越高、对外开放程度越高，往往人口容量越大，即人口容量与自然资源、科技水平、开放程度呈正相关，ABD错误。 人均消费水平越高，往往人口容量越小，因此人口容量与人均消费水平呈负相关，C正确。 故选：C。 综合训练 47 考点08 环境承载力与人口合理容量的区别 有关合理人口容量的叙述，正确的是（　　） ①资源越丰富，能供养的人口数越多，合理人口容量越大 ②科技越发达，人们利用的资源越多，合理人口容量越小 ③消费水平越低，人均所需资源越少，合理人口容量越小 ④社会分配制度等因素，对合理人口容量的大小也有影响 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ A 综合训练 48 考点08 环境承载力与人口合理容量的区别 【答案】A 【解答】解：资源越丰富，则所能供养的人口数量越多，故环境人口容量越大，①正确；科技越发达，人们利用的资源越多，则环境人口容量越大，②错误；消费水平越高，人均所需资源越多，则环境人口容量越小，③错误；社会分配制度等因素对环境人口容量也有影响，④正确。 故选：A。 综合训练 49 $