Unit3 Are you Su Hai? 知识清单（同步练)-2025-2026学年译林版(三起)英语三年级上册

**基本信息** 小学英语Unit3同步练以Lead-in & Cartoon time、Story time、Wrap-up & Assessment三层递进设计，实现从核心词汇、基础句型到综合语篇应用的知识巩固，梯度衔接紧密，适配新授课基础巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |Lead-in & Cartoon time|核心词汇（yes/no等）、基础句型（Are you...?）|通过看图写词、单词归类夯实基础，聚焦be动词基础应用| |Story time|词汇运用（对应词/复数）、句型转换（否定/疑问）|设置词汇填空、连词成句，强化语法规则（but/with）的灵活运用| |Wrap-up & Assessment|综合语用（单词辨音）、语篇理解|结合阅读理解题考查信息提取能力，体现语言能力与思维品质的协同发展|

Unit3 Are you Su Hai? 核心知识点 & 课后同步检测题 一、Word time 核心词汇 1. yes是的 2. no不是 3. not不 4. right对的 5. but但是 6. with和⋯⋯一起 7. in在⋯⋯里 8. sorry对不起 9. we我们 10. his他的 11. her她的 12. class班级 13. twin双胞胎之一 14. children孩子们 15. here在这里 16. turn机会 17. find找到 18. same相同的 19. different不同的 20. look看起来 二、Phrase time 核心词组 1. a cute boy一个可爱的男孩 2. a happy girl一个快乐的女孩 3. a tall boy一个高个子男孩 4. a nice teacher一位好老师 5. a good student一名好学生 6. a beautiful school一所美丽的学校 7. twin sisters双胞胎姐妹 8. twin brothers双胞胎兄弟 9. cover your eyes蒙上你的眼睛 10. find his friends找到他的朋友 11. look the same看起来一样 12. find your classmates找到你的同学 三、Sentence time 核心句子 1.—Are you Su Hai?你是苏海吗？ —No,I'm not. I'm Su Yang.不，我不是。我是苏洋。 2.—Are you Zhang Hua?你是张华吗？ —Yes, I am.是的，我是。 3.—Are you twins?你们是双胞胎吗？ —Yes, we're twins.是的，我们是双胞胎。 4.—Excuse me, are you Jake? 不好意思，你是杰克吗？ —Yes, I am. 是的，我是。 5.—Excuse me, are you Su Hai? 不好意思，你是苏海吗？ —No. I'm Su Yang. 不是。我是苏洋。 6.—What class are you in? 你在哪个班级？ —I'm in Class 2. 我在二班。 7.—Oh, I'm sorry. 哦，我很抱歉。 —That's OK. 没关系。 8. I'm in Class 1 with you. 我和你一起在一班。 9. Let's play now! 现在让我们玩吧！ 10. Su Hai and Su Yang look the same. 苏海和苏洋看起来一样。 11. Now it's Jake's turn to find his friends. 现在轮到杰克找出他的朋友们了。 四、Grammar notes 语法笔记 1.be动词:am、is、are (3) —I am Bobby. What's your name? 我是博比。你叫什么名字？ —My name is Sam. 我的名字是萨姆。 —Are you Wang Bing? 你是王兵吗？ —No, I'm not. I'm Liu Tao. 不，我不是。我是刘涛。 —Is it a book? 它是一本书吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 💡Tip be动词和人称代词连用，我们可以使用“我用am你用are, is跟着他她它”来帮助记忆。 2.一般疑问句:Are you ...? —Are you Billy? 你是比利吗？ —No, I'm not. 不，我不是。 —Are you Sam? 你是萨姆吗？ —Yes, I am. 是的，我是。 💡Tip 一般疑问句通常用Yes（肯定）或No（否定）回答。 Yes, I am. （√） Yes, I'm. （×） 3.连词:but I like apples, but I don't like bananas. 我喜欢苹果，但是我不喜欢香蕉。 I can swim, but my brother can't. 我会游泳，但是我的弟弟不会。 💡Tip 我们用but连接不同的或相反的内容。 4. 介词:with —What class are you in? 你在哪个班级？ —I'm in Class 1 with you. 我和你一起在一班。 I go to school with Mike every day. 我每天和迈克一起上学。 Bobby likes to play games with his friends. 博比喜欢和他的朋友们一起做游戏。 I can play football with my friends in the park. 我能和我的朋友一起在公园踢足球。 5. 形容词:same、different The twins look the same.这对双胞胎看起来一样。 How are Su Hai and Su Yang different?苏海和苏洋怎么不一样？ We are different. But we are all great.我们不一样。但是我们都很棒。 Su Hai and Su Yang go to the same school. But they are in different classes.苏海和苏洋上同一所学校。但是她们在不同的班级。 Exercise I Lead-in & Cartoon time 课时训练 一、看图写词：根据图片和所给首字母提示，写出正确的单词。 2、 单词归类：找出下列各组单词中不属于同类的选项。 （ ）1.A. you B. we C. my （ ）2.A. yes B. is C. are （ ）3.A. panda B. cat C. eye （ ）4.A. nice B. good C. find （ ）5.A. twins B. student C. teacher 3、 看图填空：根据图片，用is、am或are填空，完成对话。 1.— you Billy? —Yes, I . 2.— you Max? —Yes, I . 3.— you Bobby? —No, I not. 4.— you Sam? —Yes, I Sam. 5.—Where my ruler? —Here it . 4、 对话匹配：从右栏中选出左栏句子对应的回答句。 （ ）1. Are you Liu Tao? （ ）2. Is your name Amy? （ ）3. Is she Miss Li? （ ）4. Is that boy Mike? （ ）5. Can you say the rhyme? A. Yes, I can. B. Yes, I am. C. Yes, it is. D. Yes, she is. E. Yes, he is. Exercise II // Story time课时训练 一、词汇填空：按要求写出正确的单词。 1. yes（对应词） 2. you（对应词） 3. twin（复数形式） 4. Miss（对应词） 5. you're（完整形式） 二、词汇运用：按要求填空，完成句子。 （一）根据句意和所给首字母提示，填入所缺单词。 1.We have Chinese, Maths and E today. 2. What c are you in, Jake? 3.—A you a teacher? —Yes, I am. 4. —Can you f the cat? —Yes! It's in the tree. 5. This is Peter. He is not t . He is short. （二）根据所给中文提示，在横线上写出单词的正确形式。 6. Are （你）Yang Ling? 7. You （看起来）happy today. 8. Liu Tao （是）a good boy. 9. Su Hai and Su Yang are （双胞胎）sisters. 10. Good morning, my （好的）friend. 三、句型转换：按要求完成句子。 1. I'm a tall boy.（改为否定句） a tall boy. 2. Are they twins?（改为肯定句） twins. 3.I'm Yang Ling.（改为一般疑问句，并作肯定回答） Yang Ling? Yes, . 4. I am Liu Tao.（改为一般疑问句，并作否定回答） _ Liu Tao? , I'm . 5. I am in Class 1.（对画线部分提问） _ you in? 四、连词成句：将下列单词或短语连成正确的句子。 1. you, are, Miss Li（?） 2. in, am, I, with, Class 1, you（.） 3. you, are, twins（?） 4. is, Su Hai, nice, a, girl（.） 5. class, you, are, what, in, Mike（,?） Exercise III // Wrap-up time & Assessment time 课时训练 一、单词辨音：判断各组单词画线部分的读音是否相同，相同的打“✔”，不相同的打“×”。 （ ）1. right night （ ）4. twin nice （ ）2. look good （ ）5. not no （ ）3. play say 二、词汇填空：在横线上填上be动词(is/am/are)，完成句子。 1. I Su Hai. She my sister, Su Yang. 2. This a flower. 3.— you a teacher? —Yes, I . 4.—This my new bag. —It's nice. 5. Joe and Moe twins. 三、完成句子：根据所给中文填空。 1. Liu Tao is （一个可爱的男孩）。 2. Are you （一位英语老师）？ 3. Adam and Alex are （双胞胎兄弟）。 4. Alice is （一名新学生）。 5. Is Mr Liu （你们的老师）？ 四、阅读理解：按要求完成任务。 My name is Yan Zihan. I'm ten. I have two good friends. We are classmates too. Let's meet them. （一）根据短文内容，选择正确的图片。 （ ）1. The photo in"△"is . （ ）2. The photo in"□"is . （二）根据材料内容，选出最佳选项。 （ ）3. Yan Zihan, Gao Xing and Wang Hao are not . A. friends B. classmates C. girls （ ）4. The word"helpful"means（意思是）“ ”。 A.帅气的 B.善良的 C.乐于助人的 （ ）5. Wang Hao likes to after school. A. help Yan Zihan B. play football C. draw pictures 参考答案 Exercise I 一、 1.teacher 2.boy/brother 3.cat 4.school 二、1-5 CACCA 3、 1.Are,am 2.Are,am 3.Are,am 4.Are,am 5.is,is 四、1-5 BCDEA Exercise II 一、 1.no 2.I 3.twins 4.Mr 5.you are 二、 1. English 2.class 3.Are 4.find 5.tall 6.you 7.look 8.is 9.twin 10.good 三、 1.I'm not 2.They are 3.Are you,I am 4.Are you,No,not 5.What class are 四、 1.Are you Miss Li? 2.I am in Class 1 with you. 3.Are you twins? 4.Su Hai is a nice girl. 5.What class are you in,Mike? Exercise III 一、1-5 √√√×× 二、 1.am,is 2.is 3.Are,am 4.is 5.are 三、 1.a cute/lovely boy 2.an English teacher 3.twin brothers 4.a new student 5.your teacher 四、 1-5 BACCB 学科网（北京）股份有限公司 $